老年大學校史館籌備過程

㈠ 急需 清華大學百年校慶 觀後感

清華大學即將迎來百年華誕的喜慶，我藉此機會，向清華大學的師生員工表示衷心的祝賀：祝賀你們在過去所取得的巨大成就!向為這些成就做出貢獻者們表示崇高的敬意!希望你們百尺竿頭，更上一層樓!
在中國，清華大學有著「中國麻省理工」之稱的美譽，說明貴校在人們心目中的地位和分量。我也一直認為，清華大學是我國重點大學的「排頭兵」，是最有希望最早建成的世界一流大學之一。這說明，貴校重任在肩，千萬不要辜負了自己所承擔的重大使命。
十分巧合的是，今年美國麻省理工學院也迎來了建校150周年的紀念，我看了兩校為慶祝校慶的安排，這不能不引起我的反思。據麻省理工學院宣布：「自1月7日至6月5日，將舉行一系列盛大的慶祝活動，在持續150天的校慶中，麻省不但要向以往的成就和貢獻者致敬，而且將舉行嚴肅的反思活動，思考如何繼續走近研究的前沿及世界面臨的最緊迫的問題。」
然而，清華大學百年校慶的籌備工作，早在5年以前就成立了籌備委員會，後又改為組織委員會，下設11個專項工作組。此外，還成立了發展委員會和顧問委員會，3年以前就開始了1000天的倒計時活動。籌備工作不謂不充分，輿論不謂不大。可是，整個校慶活動依然沒有擺脫傳統格式化的思維窠臼——大造輿論，邀請名人捧場，極盡評功擺好之能事。自去年以來，該校就開展了「百年賦」、「我愛清華」、「百年清華、行健不息」、「兩岸同心」等活動，而且還把輿論造到了國外去了。去年，該校派代表團訪日，舉行了「東京大學—清華大學周」和「早稻田—清華大學日」活動。在美國的造勢的范圍更大，先後在加州大學柏克萊分校舉辦了「清華周」，在芝加哥大學、麻省理工、哥倫比亞舉辦了「清華日」，在哈佛大學舉辦了「清華大學與哈佛大學學生論壇」。
但是，我卻沒有看到清華大學有任何一項反思活動，更沒有像麻省那樣「嚴肅的反思」，這就是清華大學與麻省理工學院之間在思想境界上的巨大差距。
德國哲學家黑格爾對反思有過很多的論述，他說：「哲學認識的方式只是一種反思」。:因此，反思是人類認識事物的工具，要深刻地認識事物的本質，就必須進行反思。不經過深刻的反思，就不能吸取發展中的經驗和教訓，就不能認清教育的規律，不能成為一個清醒的領導者，也就不能使我國高等教育走上健康的發展道路。
既然沒有看到清華大學的反思，那麼我作為一名老年教育工作者，出於責任感的驅使，不妨替你們作一點點反思，但願是「逆耳的忠言」。
首先，一流大學應當選擇什麼樣的校長?這個問題的答案本來是很清楚的，一流大學應當選擇一流的教育家當校長，但是這個問題包括清華大學在內的各重點大學都沒有解決好。為了說明問題，我不得不重提5年前發生在清華的一件事。2005年5月11日，清華大學校長主持台灣親民黨主席宋楚瑜的演講，演講完畢贈送禮品時，校長念黃遵憲的《贈梁任父同年》詩時，由於不認識小篆的「侉」字而語塞，並進一步導致舉止失措，把贈送禮物說成了「捐贈禮物」，接受對方禮品後又忘記說聲「謝謝」。這本來是很庄嚴的場合，卻鬧出了大笑話，並遭到了普遍的批評。漢語言文字博大精深，誰都有念錯字的時候，我也念過錯字。我們無意苛求科學家要會認識篆體字，一定要懂得古詩文，但作為大學校長必須具有較高的人文素質。對此，著名的文化學大師王元化先生在逝世前曾批評說：「大學校長由對人文科學茫然不曉的理科教授擔任，而此種現象導致大學文科奄奄無生氣，人文精神的失落。」這件事並不能怪罪校長，而只是暴露了我們遴選大學校長標准和方法上存在的問題，如果把遴選校長的權力交給學校的教授委員會，相信他們能夠選舉出符合教育家標準的校長。
其實，在清華大學的歷史上，曾經有過許多傑出的校長，如梅貽琦、蔣南翔、劉達、劉冰等，從治校的實踐中，他們要麼成了學者化的職業校長，或者是革命化的職業校長。梅貽琦先生是留美的物理學博士，他的成名並不是因為他是博士或是院士(逝世前一年台灣中央研究院才授予他院士頭銜)，而是反映他的教育理念的一句話：「大學乃大師之謂也，而非大樓之謂也」，至今仍然被我國教育界所傳誦!這幾位校長作為著名的教育家，其業績和教育思想，都已載入我國高等教育史冊。對比起來，自80年代開始，清華大學的歷任校長都是院士，他們都是雙肩挑的學者，不能專心致志地把全部智慧和精力用於辦好學校，因此他們都沒有成為有影響的教育家。陶行知先生在85年以前曾說過：「做一個學校的校長，談何容易!說得小些，他關繫到千百人的學業前途;說得大些，他關繫到國家與學術之興衰。這種事業之責任，不值得一個整個(指心無旁騖)的人去擔負嗎?」問題就在這里，我國現在不僅校長，而且有些部處長也搞雙肩挑，他們怎麼可能做到「魚和熊掌二者得兼」呢?因此，清華應當珍惜自己的經驗，選拔那些教育家當校長，心無旁騖地領導和管理好學校。也許，也有些院士符合校長的要求，但必須放棄學術研究，要以學校的利益為最高的利益，絕不能利用校長的資源營建個人的學術汕頭，像世界那些著名大學校長一樣，做一個專心致志的職業化校長。根據過去的經驗，從國家部委或省市的領導人中，選拔那些既受過良好教育(假博士不要)又有民主作風的人，到部分大學擔任校長，也許比直接從教授中選拔要更好一些。
第二，應當樹立什麼樣的大學精神?在清華大學的介紹中說：「學校精神：獨立之精神，自由之思想」。在清華大學的百年校史上，的確存在著怎樣的精神，正是這種精神蘊育出了大批翹楚和大師級的人物。可惜，這種精神並沒有繼承下來，無論是獨立也好，或是自由也好，恐怕都只是停留在口頭上。請問：你們對教育部有自己的獨立自主權嗎?你們又給了學校的教授和學生們多少的獨立和自由呢?如果你們真的有獨立和自由之精神，那陳丹青先生又怎麼會辭職呢?反倒是，他離開清華以後，才真正獲得了創作上的獨立和自由，這難道不值得你們認真的反思嗎?
第三，一流大學應當具有鮮明的特色，絕不能貪大求全。美國麻省理工學院的特色十分鮮明，她是世界「理工科之王」，她擁有世界獨一無二的「媒體實驗室」，這是一個被稱為「創造的搖籃」的研究機構，專注於發明創造，而非科技產品化的開發。正因為他們注重原創性的研究，所以才發明了世界第一個「旋風電腦」、幽靈隱形轟炸機、第一個擁有人類感情的機器人等成就。同時，他們先後誕生了76個諾貝爾獎的獲得者，這可能是我國舉全國高校之力也無法企及的榮譽。美國其他大學也都各具特色，如普林斯頓大學的數學和理論物理，哈佛大學的行政管理，耶魯大學的法律，芝加哥大學的經濟學派，加州大學柏克萊分校的高能物理勞倫斯學派等。
可是，我國大學都追求「大而全」，互相攀比，失去了個性和特色。過去，人們都知道清華大學的建築系和水利系是赫赫有名的，可是現在不知道什麼是清華的特色。據介紹，清華大學的重點學科有49個，擁有全國第一的學科就有38個之多，重點多了就沒有重點，這是人所共知的道理。美國普林斯頓大學沒有被認為最吃香的醫學院、法學院和商學院，盡管有人建議要辦這些學院，可是校長雪莉-帝爾曼卻說：「，正因為我們不需什麼都做，我們才能夠集中所有精力和資源來干兩件事，一是非常嚴格的本科生教育，二是非常學術化的研究生教育。我們把這兩件事做到了極致。我們認為，小就是美!」1997年該校數學家安德魯-懷爾斯足不出戶，用7年時間證明了困擾世界數學界358年的費馬大定理，從而創造了世界學術界的奇跡!這才是世界一流大學的本色，我們應當反思「大而全」的辦學模式，不走出「大而全」的誤區，我們最終可能建設不出真正達到美國研究型那樣一流水平的大學。
第四，世界一流大學應具有什麼樣的學風?20世紀初，是清華大學的黃金時代，當時的國學院擁有梁啟超、王國維、陳寅恪和趙元任四位大師，他們年齡都在五十歲以下，都正值風華正茂。王國維先生在逝世前，曾出版了他的《人間詞話》，在談到治學的精神時說：「古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：『昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望斷天涯路』，此第一境界也。『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』，此第二境界也。『眾里尋他千網路。暮然回首，那人正在燈火闌珊處』，此第三境界也。」這是王國維先生和那時一代學者治學的學風。「獨上高樓」是什麼意思?就是進入「象牙塔」，像德國社會學家韋伯所說：「樹立以學術為終身志業」的志向，只有這種精神，才能從事高深學問之研究。當今，我們的大學做不出傳承千百年的學術成就，就是缺少了這種精神。王國維和他提出的這種學風，正是清華大學的精神財富，難道不應該反思和繼承嗎?
去年，曾有學者質疑貴校一位文學教授有學術剽竊之嫌，盡管學術界不停的呼籲清華大學成立調查委員會，但貴校態度一直曖昧。對待學術抄襲和剽竊，決不能姑息遷就，必須旗幟鮮明地查處，要不然怎麼體現你們嚴謹治學的學風呢?另外，必須樹立實事求是的態度，拒絕一切形式主義，不能把國外退休的名家或ZF的高官聘請到學校裝飾門面，把他們供奉起來養尊處優，這種做法只會有害而無益處。在《參考消息》上，清華大學是作廣告最多的大學，凡是廣告都吹噓或誇大其詞，這是與嚴謹學風相悖的，必須制止以贏利為目的的廣告。
第五，精英大學必須遠離實用主義的辦學方向。精英大學貴在精，貴在致力於高深學問的研究，清華大學應當是這類大學的佼佼者。什麼是高深的學問?它是指影響世界未來的前沿問題，能夠傳承百年、千年的學問，能夠引起科學和技術領域哥白尼式革命的重大發明和創造。為了實現這樣的目的，在科學研究中，必須放棄急功近利和立竿見影的指導思想，在探索未知的道路上，要耐得住寂寞，發揚安貧樂道的精神。德國著名哲學家漢娜-阿倫特曾說：「當大學決心於經常為國家和社會利益集團服務的方針的時候，馬上就背叛了學術工作和科學自身。大學如果確定了這樣的目標，無疑等同於自殺。」本來，大學是分為精英型的和大眾化型的，也有純學術性的和應用型之分。我理解阿倫特的話，是針對極少數精英大學而言的，這是繁榮學術的需要。如果這樣理解是正確的話，我認為包括清華大學在內的極少數重點大學，應當放棄實用主義的辦學方向，這是使我國科學躋身於世界先進之林的需要!
在清華大學校園里，豎立著一方石碑，上面鐫刻著「行勝於言」的警句，這被認為是該校的校風。這句話當然是正確的，反映了實踐第一的認識論，人民教育家陶行知先生本叫陶知行，為了表達他的教育理念，索性把名字改成了陶行知。我個人切身感受到清華大學畢業生的務實精神，興許這正是該校出現了70位億萬富翁的主要原因。

㈡ 關於活動總結的範文十篇

當舉辦一個活動之後，認真回顧活動的情況，進行一個 活動 總結 ，有助於自己積累更多的活動 經驗 ，改進工作中不足的地方。下面是我給大家帶來的關於活動總結的 範文 _活動總結萬能模板十篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!

關於活動總結的範文(一)

一、活動目的

在春風和煦的四月里，在經過了期中考試的連夜奮戰之後，我們終於迎來了一份難得的輕松。為緩解同學們過於繁重的學習壓力，我們__級工程班團支部組織了這次以「體味美好校園生活，共建文明精神家園「為主題的團日活動，旨在在緊張之餘為團員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。

由於學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受能力不強而產生種種的心理問題。面對著校內心理咨詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業負擔，心理問題的解決已經變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部徵求了廣大團員的意見，並應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰勝心理上的病。

二、活動內容

活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們准時齊集於百年講堂前，隨即便向___進發。在每天上學的必經之路上，大家終於可以不再匆忙，平日里緊張的節奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉庄嚴的圖書館到蒼勁挺拔的___，從隨風浮動的湖邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著__校園所獨有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家終於可以以平和的心態、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的 心得體會 ，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結束後，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現場心理咨詢。特別之處就在於我們每個人都充當了患者和醫生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，並對症下葯，盡量給患者以滿意的答復。整個過程中，大家踴躍發言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如「應該怎樣看待分數?」，「績點和能力哪個更重要?」，「只抓學習，不關心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活?」，「如今__學生的就業前景是不是令人堪憂?」……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：「分數的高低取決於許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……」還有人持不同觀點：「分數很重要，有些同學在進入大學之後由於被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關系，急於發展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業的學習。在 畢業 分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。」……對於這樣的問題也許本來就沒有一個統一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬於自己的解答。現場咨詢結束後，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由於大家開誠布公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日後學習生活中的寶貴財富。

三、活動小結

這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。希望如同學們所說，這樣的一次經歷可以成為一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的鬥志和最飽滿的精神想著「健康成才」的目標進發。

時光荏苒，彷彿就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了，十一月已經來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園里，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰了。

關於活動總結的範文(二)

一、活動前言

有人說，中國 文化 是吃飯吃出來的。自古以來，中國就是「禮儀之邦」、「食禮之國」。懂禮、習禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據《禮記·禮運》記載："夫禮之初，始諸飲食。"而最早出現的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關。後來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，以便調節日益復雜的社會關系。古人聚餐，多是附庸風雅之舉，在喝酒吃飯之際，《蘭亭集序》《滕王閣序》等名篇誕生。

二、活動目的

作為一個新成立的班級，同學們之間不是很熟悉，通過聚餐這樣一種方式，能加深互相的了解，促進同學間的友誼，對這個集體產生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好的、更方便的開展班級工作。

此外，聚餐作為中國人聯絡感情，交流思想的舞台，在學生中也逐漸成為一種流行，一種時尚，成為大學生活中不可或缺的一部分。的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實實在在為學生之間的溝通與交流鋪下了一座穩固的橋梁。

三、活動名稱

班級聚餐

四、時間和地點

20_年__月__日__苑

五、參與人員

__級__班全體同學

六、活動流程

1.部分班委提前到飯店進行安排。

2.等待同學入座。

3.餐宴開始，期間氣氛熱烈。

七、本次班級活動的影響

在聚餐結束後，每個人都是滿面笑容的離開了。這次的班級活動，一方面，給了同學們一個溫馨愉快的夜晚;然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級聚餐增進同學們之間的溝通與交流，促進了我們的班集體成長為一個更具凝聚力的優秀班集體。

八、不足

在本次的班級活動中，也暴露了一些班委成員們沒有提前考慮到的不足之處。首先，由於場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數量上，出現了些許的混亂，讓同學們有些不知所措;其次，在聚餐結束之後，有些同學希望還有一些後續的活動，但是，事前並沒有任何的安排，有一種「美中不足」的氣氛。上述暴露出的兩個問題，為班委們以後在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應該引以注意的地方。

關於活動總結的範文(三)

金秋送爽，國旗飄揚，為了讓幼兒了解十月一日是 國慶節 ，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培養幼兒的愛國主義情感，做一個有正義感的中國人，激發幼兒作為中國人的自豪感。我園特別設計了以「祖國媽媽的生日」為主題，開展一系列 教育 教學活動，分別為：一：認識國慶;二：歡度國慶;三：可愛的祖國;四：紅色記憶——《紅色 故事 》和學唱紅歌等。國慶節是對孩子進行德育教育的最佳時期，我們抓住節日教育的契機，發動家長收集了許多國慶方面的資料，對幼兒進行了相關知識的講解，並製作了國慶刊板，讓家長和幼兒共同學習相關內容。現將此次活動的整個流程進行總結，具體如下：

一、准備工作

1.活動方案和活動計劃方面：由於好長時間沒組織國慶節的活動，很多方面都摸不清頭腦，不知道該從何做起，所以在活動前，我主動與上一年的負責教師進行交流了解，和平行班級___老師相互商討活動的安排，初步對"國慶節"主題的展開工作有了一個大致的輪廓，我們利用午休時間，在辦公室進行了具體的商討，精心製作了國慶節主題刊板，並將活動展開的順序和時間進行了詳細的安排。並結合節日主題對美術課程和部分無關的課程進行了調整，美術為《___》和歌曲《___》，故事《___》等。從課程的安排到材料的准備，再到區域的布置都進行了全面的考慮。最後將活動計劃與方案制定完成後於活動前匯報於領導進行審核。

2.家園合作方面：計劃方案審核通過後，我們藉助於愛牙日的開放活動向家長宣傳我們的國慶活動，希望能得到他們的配合，我們詳細商討了《國慶親子單》的內容設計。親子單上，我們誠懇的邀請家長參與我們的活動，利用節假日與孩子一同收集相關材料圖片。與此同時我們逐步將通知張貼於班級欄目中，以此向家長宣傳即將進行的主題活動，增進家長對活動的了解，並取得家長的全面支持。

3.環境布置方面：為了增加國慶的喜慶氣氛，我們在前一周就安排了親子製作《國旗》，並懸掛在教室上空，不僅增添了節日氣氛，同時也是孩子學會了如何尊重國旗。隨著主題的陸續開展，我們及時在主題牆上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長能及時了解我們主題學習的內容，更好的幫助它們進行親子互動。

二、活動組織過程

1.布置教育專欄增添節日氣氛。首先通過專欄的展出為活動增添節日氣氛，將相關的節日材料及時展示並張貼在信息欄中，同時，對於活動中的內容材料等，我們都做到及時地展出，給予家長及時地指導，具有時效性、教育性。我們還設立了專門的照片牆，收錄了孩子和家長們在節假日里游覽名山大川、家鄉威海景區的精彩掠影，並配上了簡單的文字介紹，以供大家欣賞。

2.通過國慶主題牆豐富節日內涵。牆面的設計遵循了教師、幼兒、家長共同參與的原則，從環境的創設到材料的收集都是大家共同努力的結果。牆面以「愛祖國愛家鄉」和『歡樂中國行國慶在進行』為內容設計完成的。整個牆面的布置美觀而實效，充分體現了祖國的美麗與富強!孩子們都非常喜歡去欣賞，與同伴一同指指 說說 ，放學後也與自己的爸爸媽媽一同去說說講講，主題牆起到了非常好的教育效果!

3.通過多樣的區域活動進行延伸。在本主題活動中，我們結合區域活動將教學目標滲透在幼兒一日生活中。我們的區域共有這樣幾大塊：祖國山河風采展擺放幼兒與家長收集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長一同收集的。孩子們在欣賞的過程中，感受到了祖國的地大物博，感受到了祖國的強大昌盛，提升了幼兒的愛國主義情感。

4.愛國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進一步表達我們對祖國媽媽的愛，我們開展了家長進課堂活動，活動前，我們將具體的活動方案貼在了顯眼的地方，便於家長及時了解活動情況，我們邀請了4位奶奶來園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀__媽媽指揮兩個班的小朋友唱紅歌《閃閃的紅星》，此次活動受到了家長朋友的大力支持。

三、活動效果

1.孩子們在區域活動中、紅歌大賽中的收獲

區域活動是幼兒獲得認知經驗的主要來源。從中我們驚喜的發現：孩子不僅能將課堂上的活動補充完整，還進行了拓展，而且家長反映，孩子最近在家裡表現可棒啦，經常將課堂上學的內容帶回家表演。

2.家長的收獲

通過親子單，家長積極的進行著網上查詢資料，知道了祖國更多美麗的名勝古跡等，還知道了各風景區的特點，不少家長將查詢到的資料與我們共享。

3.老師的收獲

和孩子們一起進行教育活動，我們收獲的是知識、經驗、愉快的氛圍，還有一份感動，孩子們在品嘗特產時，還主動的將手中的特產和老師分享;在區域活動中觀察，我們收獲的是驚喜，很多知識孩子們都能熟練掌握，而且孩子們的習慣也在一步步建立，學會了物歸原處，學會將亂的物品主動擺放整齊;和家長的交談，我們收獲的是理解、支持和滿足，特別是紅歌大賽，家長們給予我們高度的評價。

隨著本次活動的圓滿結束，孩子們和爸爸媽媽一起合作順利完成了國旗的製作等活動，體驗了成功的快樂，為第__個國慶節增添了不少樂趣。同時也讓孩子們了解有關國慶的知識，培養了孩子愛祖國的情感。

關於活動總結的範文(四)

轉眼間又過了一年，回顧20_年，公司在正確的領導下，在全體員工的團結協作中，按照各級組織的工作思路、目標、任務，立足本職，勤奮努力、拼搏向上，積極展開工作，公司較好完成了下達的各項指標任務，在每季度的勞動競賽中均取得了優異的成績。20__年是有意義的、有價值的、有收獲的一年。為緩解員工壓力，增強團體凝聚力，公司組織全體員工於20_年__月__日參加了為期3天的迎新春系列活動。

早上10點，公司全體成員在__展開了戶外拓展探索訓練， 拓展訓練 分為了融冰之旅，熱身游戲，定向越野等訓練項目，在這個挑戰自我、認識自我的戶外拓展探索訓練中很好的提高了團隊的合作精神，增加團隊的凝聚力，增進了隊員之間的感情。

活動中夥伴們群策群力，勇於承擔責任充分發揮聰明才智、全心投入任務中去不斷調整目標，以追求更高的挑戰，創造更高的績效。在充分運用高科技工具和信息資源下，體驗在熱情融洽、積極向上的團隊氣氛中完成各組目標與整體目標，體會個人成長與公司成長密不可分。

20_年__月__日早上，公司全體成員坐車前往了__沙糖桔 種植 園摘果，體驗自己動手的勞動成果，而且能享受到沙糖桔的甜美。

下午入駐了__溫泉度假村，在那裡舉行了公司的年會。在主持人華麗的一段開場白後，20_年公司的年會正式開始了，年會開始首先由公司的領導__總做了重要發言，__總對公司一年來所取得的成績給予肯定，慷慨激昂的致辭給大家增添了無窮的信心。

在後來就是氣氛活躍的年會活動，抽獎等激動人心的環節，整場年會的氣氛熱烈歡騰，游戲、節目精彩紛呈。台上台下成了歡樂的海洋。年會中的掌聲、叫好聲、歡笑聲不絕於耳。年會中的抽獎環節也將年會的氣氛推向了高潮。

20_年__月__日中午，公司全體成員來到了著名的__影視城，體驗了各大影片拍戲的場景，讓公司成員大飽眼福，一睹影城風采，感受影視旅遊的獨特魅力。

下午，公司全體成員帶著愉快滿足的心情，返回溫馨的家。整個年會行程圓滿成功，在年會的各項比賽，游戲過程中，讓大家都體會到了，雖然成員由各個不同地區，不同部門組成，但現在我們是一個集體，我們每個人作為的一分子，是公司這個大家庭的一個成員，我們就要團結起來，一起努力。「沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山」，我們有理由相信，只要我們付出了，只要我們努力了，總有一天，我們每個人都會取得應有的成績。

關於活動總結的範文(五)

自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統美德，由於敬老院的負責人陪同生病老人去市醫院就醫，因此在九九 重陽節 的天未開展活動，今天我們藉助機會，把握「九九重陽節濃濃敬老情」這主題，組織尊老、愛老、敬老活動。_月_日中午，我們幼兒園的大班小朋友們來到了敬老院舉行了重陽節慰問活動。我們的老師帶去了米、油、牛奶等慰問品。這一天，孩子們心情都很激動，中午1點，孩子們排著整齊的隊伍，高舉著我們的隊旗出發了。一路上，孩子們隊伍成了馬路上一道亮麗的風景線。來到敬老院，老人們坐在院子里邊，有些行動不便的，坐在二樓平台上，看到老師和孩子們看望他們，很是激動。看到他們花白的頭發，滿臉的皺紋，佝僂的身軀，有些老人手腳萎縮，不聽使喚，有些神志痴呆，我們很多老師都不禁淚水盈眶。這些老人和我們的父母一樣，把他們的青春和力量毫不保留的獻給了家庭、兒女、社會，歷盡苦難，操勞一生，歷經了歲月的滄桑，現在已是風燭殘年，很是令人感嘆歲月無情和人生易老，更讓我們懂得了人生的寶貴和青春的短暫，我們應該感恩老人，愛惜人生。

隨後我們為老人獻上了牛奶、米、油等慰問品。同學們把禮品獻完後，有的孩子與老人聊天，有的幫助老人掃地，折被子等，為老人送去了節日的祝福，在下午4時，我們與老人依依惜別，結束了我今天的活動。通過此次敬老院的慰問活動，豐富了老人的生活，促進了老人與孩子的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。進一步弘揚中華民族傳統美德，培養了孩子的尊老、愛老、敬老情懷。最美不過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是未了的情，多少情愛，化作一片夕陽紅。

百善孝為先，孝敬老人，愛護老人，是我們中華民族的傳統美德，願我們的慰問活動能給老人們帶來一份歡欣，願每一位老人都健康、快樂，安享晚年，福如東海，壽比南山。也願尊老愛老的傳統美德不斷的傳承、發揚、光大!

關於活動總結的範文(六)

為培養大學生良好的體育鍛煉習慣，幫忙他們增強身體素質、磨練堅強意志和拼搏精神，我院開展了活動主題為「歡樂走起來」的大學生「走下網路、走出宿舍、走向操場」主題群眾性課外體育鍛煉活動。

在活動中感受__學院人在創業中所體現的敢於拼搏，不畏艱險，與時俱進的精神，學校團委組織了學生幹部徒步到老校區越野拉練活動，在老校區理解離退休老教師的教誨，同學們興趣很高，歷時3個半小時，徒步20多公里到老校區。一路上，大家互相鼓勵，互相幫忙，沒有一個同學掉隊，當大家走到目的地時候，有很多同學激動流淚，同學們都為自我能完成這個活動喜極而泣，活動鍛煉了意志，培養了活力，有很多同學因為沒有能夠參加活動而後悔，徒步拉練老校區成為「三走」活動開展以來的亮點。經過系列活動的開展，使得陽光健身活動成為同學們學校生活的一部分。

總得來說。這次活動總體來說是成功的，我們到達了活動的目的，經過運動既踐行了「三走」活動，又增強了同學關系，提高了學生體育素質。相信這次活動會激發同學們的 體育運動 興趣，在以後的學習和生活中，做到走走出宿舍，走下網路，走向操場。

關於活動總結的範文(七)

為了弘揚中華民族敬老愛老的優良傳統，重陽節來臨之際，20__年10月__日下午__幼兒園大二班開展了「大手牽小手濃濃敬老情」重陽節親子活動。

金秋十月，陽光燦爛，大二班的老師、家長和孩子們大手牽小手走進__城市__老年公寓與這里的老人們共同度過了一個難忘的重陽節。

老人們知道今天商業幼兒園的孩子們要來與他們一起過節便早早的坐在院中等待孩子們的到來。

活動在孩子們快樂、動感的舞蹈《妞妞 體操 》中拉開序幕，接下來歌表演《好娃娃》讓老人們看到了一個個懂事、富有愛心與孝道的好娃娃形象;親子舞蹈《媽媽寶貝》讓孤獨的老人們享受到了來自兒女般的親情;手語表演《感恩的心》更讓老人們感受到了濃濃的情、深深的愛…

接下來給爺爺、奶奶敲背、捶腿，老人們享受著祖孫繞膝的天倫之樂;請爺爺、奶奶品嘗水果、點心，老人們個個臉上洋溢著開心、幸福的笑容，可謂吃在嘴裡，甜在心裡;「我給爺爺奶奶送祝福」—一句句「祝爺爺奶奶身體健康，祝爺爺奶奶長壽不老…祝爺爺奶奶開心快樂…」更讓老人們樂不可支;最後，孩子們把自己的繪畫、手工作品送給爺爺奶奶祝願他們節日快樂。

活動結束了，老人們說出了他們的心裡話：「謝謝商業幼兒園的老師、家長組織這樣的活動，你們辛苦了!希望你們今後多多開展這樣的活動。」

本次活動不僅讓孩子們用實際行動表達了對老人的愛，接受了一次「敬老愛老」的傳統美德教育，更讓他們在「愛心遷移」的過程中懂得了感恩與回報!

關於活動總結的範文(八)

3月31日，學校組織我們去烈士陵園掃墓，緬懷死難的先烈，接受革命傳統教育。

我們頂著烈日徒步走向烈士陵園，去的路上，同學們都有說有笑，可當我們一踏進烈士陵園這個庄嚴肅穆的地方，大家的歡聲笑語立刻就停止了。紀念碑前，同學們站得筆直，認真地聆聽五十名四年級學生給先烈們的集體獻詞，懷著崇敬的心情默默地哀悼烈士們，並獻上了親手製作的小白花。

在紀念碑前默哀的情景深深地印在我的腦海中，我真切地感受到，我們今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬革命先烈用汗水和鮮血換來的。為了人民，他們拋頭顱灑熱血，不怕犧牲，勇往直前;為了解放中國，他們舍棄小家，用團結的力量、堅持不懈的精神，才換來了大家的安寧日子。雖然如今生活在和平的年代，但我們仍要弘揚先烈的精神，更加珍惜今天的幸福生活。

回想起來，我以前在學習中每當遇到一點小困難，就十分沮喪，又氣又急，甚至哭鼻子，和革命烈士堅定的信念和頑強的意志相比起來，真是萬分羞愧。今後，我要把對革命烈士的崇敬之情化作學習的動力，學好知識和本領，長大以後成為祖國的棟梁之才，把祖國建設得更加富強。

關於活動總結的範文(九)

為了讓我校學生走向社會，走進生活，拓展和補償知識的多面性與全面性，引導他們觀察、發現身邊的真善美、社會的正能量、家鄉的發展變化，幫助他們增強對社會主義核心價值觀和蘇區精神、章貢建設的理解認識，提升認同感、自豪感，扎實推進「爭做蘇區好少年」培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育活動，現將改變傳統育人模式，我校根據區教育局文件要求，積極開了「爭做振興蘇區好少年——游學勵志」活動。

4月11日，我校部分年級前往建春門、涌金門、陳贊賢烈士紀念亭、龜角尾、郁孤台等地，部分師生來到區教育局三送點沙河鎮河頭村感受了家鄉新農村變化。

活動中，同學們通過參觀名勝、游覽景點、聽烈士故事等，使學生了解了贛州紅色文化、宋城文化、客家文化。區教師進修學校駐三送點負責人__同志還帶領我校師生參觀了《若干意見》利好政策帶給農村的新變化。師生們看著一大片綠油油的大棚蔬菜、一棟棟新建起的新樓都不禁地發出感嘆——農村大變樣了!

通過此次游學勵志活動，師生們切實感受到了黨對蘇區人民的關愛，國家對蘇區發展的大力支持，激發了師生愛黨愛家鄉的情懷。

關於活動總結的範文(十)

為深入開展推普周系列活動，莒縣第四實驗小學以「說好普通話，邁進新時代」為主題，開展了豐富多彩的推普活動，全面推廣和規范使用國家通用語言文字。

一、營造氛圍，全面發動。

學校通過電子屏、紅領巾廣播站、 國旗下講話 、推普班會等把推普活動全面鋪開，形成說普通話、寫規範字的良好氛圍。

二、多彩活動，深入推進。

各年級組同時根據年級特點開展了多樣特色主題活動：一年級，誦讀傳統經典《弟子規》，規范普通話，傳承中華 傳統文化 ;二、四年級舉辦了漢字書寫比賽，書寫規範字，樂做中國娃;三年級舉行朗誦比賽，歌頌美好新時代;四年級以「說好普通話，邁進新時代」為主題製作精美 手抄報 ;五年級做了「說好普通話，邁進新時代」的主題演講;六年級開展了「說好普通話，邁進新時代」主題徵文通過各種活動，掀起了說普通話，寫規範字的熱潮。

三、家校攜手，全面推動。

學校開展「啄木鳥」糾錯、「我給父母當老師」等 社會實踐 活動。用學生帶動家庭、家庭影響社區，在全社會推動推普工作。

本次推普周活動，宣傳、推廣和規范使用國家語言文字，增強了學生自覺規范使用國家通用語言文字的意識，推動了推普工作的開展。

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㈢ 中國國學院的主要成員

根據我院事業發展需要，特面向海內外聘請相關專家、學者、名流擔任我院特聘名譽顧問及顧問等。
同時聘請有關專家、學者為我院教授、客座研究員。另外還向社會招聘兼職研究員、副研究員等。
以上各類人員名單發布如下： 丁光訓 全國政協副主席、金陵協和神學院院長
葉選平 全國人大原副委員長、國際儒學聯合會會長
孫家正 全國人大副委員長
丁衡高 國防科工委原主任、著名物理學家、中科院士
向守志 南京軍區原司令員
韓培信 江蘇省委原書記
梁步庭 山東省委原書記
劉忠德 中國文化部原部長、國際儒學聯合會常務副會長
高占祥 國家文化部原部長、中華文化促進會會長
張連珍 江蘇省政協主席
韓喜凱 山東省政協主席、中國孔子基金會會長
吳良鏞 清華大學教授、著名建築學家、中科院士
張存浩 國家自然科學基金會原主任、中科院士
虞兆中 台灣大學原校長、著名教育家
王賡武 香港大學原校長、新加坡東亞研究所所長
南懷瑾 台灣著名國學大師
董光壁 國際易學聯合會會長、中國科學院研究員
汝信 國際易學聯合會副會長、中國社會科學院原副院長
余敦康 中國社會科學院研究員、北京大學國學教授
邢賁思 中共中央黨校原副校長、《求實》雜志原總編
王治國 全國工商聯副會長、中國民營科技企業家協會理事長
朱高正 國際易聯副會長、台灣歐洲文教基金會會長
杜維明 美國哈佛大學教授、著名新儒家學者
吳愛蓮 國際易聯顧問、澳大利亞易玄信息生命科學研究會主席
蘇新鑾 新加坡國立大學教授
王予 世界華商聯合總會秘書長
賀興桐 世界華商聯合會總會長、世界宗教經濟文化促進會會長
張豈之 西北大學原校長、清華大學人文學院院長
項 平 南京中醫葯大學校長
司元忠 南京大學黨委原副書記、南京人口大學原校長
周加才 江蘇省委統戰部原副部長兼省宗教事務管理局局長
姜建中 南京財經大學黨委書記
張中華 南京軍區將軍
張同斌 國家交通部江蘇海事局局長
張際春 國防大學將軍
盛昭瀚 東南大學原副校長、南京大學工程管理學院院長
馮致光 南京大學原副校長、中國思想家研究中心主任
董健 南京大學原副校長、文學院院長
丁瑩如 南京大學教授、匡亞明先生夫人
王斌泰 江蘇省教育廳原廳長
溫希凡 天津南開大學原黨委書記
王恆 南京金鷹國際集團董事長、美國加州蘇浙滬同鄉會會長
李惠國 國際易學聯合會常務副會長、中國社會科學院研究員
丘亮輝 國際易學聯合會常務副會長、中國科協研究員
曹鳳泉 國際儒學聯合會秘書長
孫晶 中國社會科學院研究員、國際易聯秘書長
劉華 上海市人民政府法制辦主任
徐寧 南京市物價局局長
毛衛華 南京市工商聯黨組書記
馬和欣 南京市工商局局長
趙忠令 南京工程大學原黨委書記
許敖敖 澳門科技大學校長
龍安定 浙江省原政協主席
羅一民 江蘇省政協副主席兼省委統戰部部長
劉金美 福建省原副省長、省政協副主席
王助安 國務院宗教事務局副局長
張國敏 山東省經濟貿易委員會原副主任
張繼禹 全國人大常委、中國道教協會常務副會長
陳光 山東省省長助理
孫永春 貴州省委常委兼組織部長
沈先啟 貴州省畢節市委書記
李宏鳴 安徽省黃山市原市長、宿州市委書記
辛冠潔 中國社科院研究員、國際儒聯原副理事長
任法融 中國道教協會會長
吳炳志 澳門道教協會會長
弓克 吉林孔子學院院長、吉林省孔子學會會長
馬燦榮 中國外交部原部長助理、中國駐德國大使
沈善洪 杭州大學原校長
張瑞敏 海爾集團首席執行官
張近東 江蘇蘇寧集團董事長
薛樂群 江蘇中江集團董事長
祝義才 江蘇雨潤集團董事長
劉積仁 東軟集團有限公司董事長
鄒宏基 台灣新亞建設開發有限公司總裁
崔波 共青團中央委員會原書記處書記
耿乃凡 江蘇省廣播電視局局長
王惠榮 江蘇國信資產管理集團總裁
黃宏亮 江蘇省海外企業集團總裁
姜喜運 煙台恆豐銀行董事長
朱建進 煙台裕豐實業集團董事長
金毅 招商銀行南京分行行長
胡慶華 民生銀行南京分行行長
孫泳倫 無錫天仁集團董事長
院務委員會為本院最高領導、權利、決策機構。根據事業發展需要，特聘請海內外有關人員組成。組成名單如下：（排名不分先後）
石連同 中國國學院院長、南京大學中國思想家研究中心創始人、南京大學國學研究所常務所長、南京大學校友總會原總秘書長
閻韜 中國國學院副院長、南京大學國學研究所所長、南京大學學報編輯部原主任
盧央 中國國學院副院長、南京大學原天文系主任、南京大學中國思想家研究中心原副主任
司元忠 南京大學原黨委副書記、南京人口大學校長
周加才 江蘇省委統戰部原副部長兼省宗教局局長
張同斌 國家交通部江蘇海事局局長
張中華 南京軍區將軍
余敦康 中國社會科學院博導、北京大學教授
丘亮輝 國際易學聯合會常務副會長兼秘書長
曹鳳泉 國際儒學聯合會秘書長
顏石安 南京大學博導、教授
賴永海 南京大學博導、教授
楊向群 國家發改委司長
韓愛興 國家住房建設部司長
楊伯強 南京市委督察局局長
毛衛華 南京市委統戰部副部長兼工商聯黨委書記
高以儉 江蘇省文聯原副主席、江蘇中華文化促進會常務副會長
薛樂群 江蘇中江國際集團董事長
劉長林 中國社會科學院研究員
張其成 中國中醫葯大學教授
石小梅 江蘇省演藝集團著名昆劇表演藝術家
姜喜運 煙台恆豐銀行董事長
劉康 山東省泰安市政府秘書長
鄭武樾 泰國正大集團資深執行副總裁
楊世華 江蘇道教協會會長、茅山道院住持
吳炳志 澳門道教協會會長
隆相 江蘇省佛教協會會長、南京棲霞山寺方丈
沈長明 江蘇天一集團董事長、南京廣夏房地產開發公司董事長
楊宗義 江蘇福中信息集團董事長
朱建進 煙台裕豐實業集團董事長
劉茂富 江蘇鎮江房地產公司董事長
馬士俊 江蘇明城集團董事長
辛長寶 常州寶盛集團董事長
顧小榮 南京市新聞出版局局長
姚兵 南京大學產業集團副總裁
程朝暉 香港美容學院院長
孫玉 南京金陵飯店黨委書記

院長：石連同
副院長：閻韜 盧央
秘書長1人（待定）
副秘書長3—5人（待定） 閻韜 盧央 余敦康 唐明邦 周繼旨 洪家義
石連同 顏石安 賴永海 劉長林 劉大鈞 張其成
丘亮輝 劉蔚華 吉文輝 曾仕強 周齊 管 峻
丁瑩如 樓宇烈 錢遜
（以上名單職務、職稱見前已標注）
周加才 曹傳仁 毛衛華 高以儉 石連同 石小梅
張月軍（南京理工大學就業辦主任） 劉康 劉茂富 朱建進
薛樂群 馬士俊 楊宗義 楊世華 沈成明 劉學忠
彭慧（江蘇中華文化學院副校長） 張曉平（山東濟寧市中區人大主任）
孔德墉（香港） 崔百強 鄭武彬（台灣） 顧小榮
匡榕榕（美國保險業駐中國首席代表） 程朝暉 孫玉 周繼旨南京大學教授閻韜南京大學教授
盧央南京大學教授洪家義南京大學教授
吳新雷南京大學教授石連同南京大學教授
朱劍南京大學教授顏世安南京大學教授
賴永海南京大學教授陳謙平南京大學教授
辛冠潔中國社會科學院研究員洪修平南京大學教授
張連珍江蘇省政協主席余敦康中國社科院研究員、北京大學教授
高占祥中華文化促進會會長張豈之清華大學教授
唐明邦武漢大學教授樓宇烈北京大學教授
錢遜清華大學教授劉大鈞山東大學教授
朱維錚上海復旦大學教授宋志明中國人民大學教授
孫長江原《中國科技報》主編沈善洪浙江大學教授、原杭州大學校長
周齊中國社會科學院研究員張立文中國人民大學教授
黃為一南京農業大學教授劉長林中國社會科學院研究員
呂紹綱吉林大學教授陳乃蔚復旦大學教授
吉文輝南京中醫葯大學教授阮榮春上海大學教授
齊儆北京工業大學教授李惠國中國社會科學院研究員
劉蔚華山東省社聯主席、教授張其成中國中醫葯大學教授
張志哲上海華東師范大學教授俞孔堅北京大學教授
丘亮輝國際易學聯合會常務會長杜維明美國哈佛大學教授
許敖敖澳門科技大學校長、教授唐慶銘新加坡道家學術研究會會長
成中英美國國際東西方大學校長陳鼓應台灣大學教授
唐亦男台灣大學教授於希賢北京大學教授
吳星瑩馬來西亞道家學術研究會會長尉天池南京師范大學教授
白樂桑法國教育部漢語總督學施寒微德國哥延根大學教授
孫晶中國社會科學院研究員梁雪天津大學教授
劉笑敢香港中文大學教授王賡武新加坡東亞研究所教授
山田利明日本東洋大學副校長曾仕強台灣智慧大學校長、教授
趙榮澄台灣大學教授亢亮天津大學教授
丁冠之山東大學《文史哲》教授錢志新江蘇省發改委原主任、南大教授
趙駿河韓國儒學研究專家石川忠久日本儒學研究專家
蘇新鋈新加坡儒學研究專家顧彬德國儒學研究專家
汪忠長美國美西易經學會理事長鄒宏基台灣光武科學技術學院院長
傅淑芳山東《老年雜志》原社長郭次儀香港「百草堂」董事長
湯恩佳香港孔教學院院長、博士姚偉彬澳門儒學研究專家
孔德墉香港世界孔氏續譜協會會長程艾蘭法國儒學研究專家
呂武吉澳大利亞儒學研究專家陳啟生馬來西亞孔子研究會秘書長
鄭彝元泰國儒學研究專家斐文波越南儒學研究專家
鄭武樾正大集團資深總裁陳光山東省政協副主席
徐寧南京市委常委、宣傳部長耿乃凡江蘇省廣電廳廳長
喻繼高江蘇省國畫院管峻江蘇省國畫院副院長
郭貽賢印度尼西亞儒學研究專家高以儉江蘇省中華文化促進會常務會長
曹鳳泉國際儒學聯合會秘書長楊麗麗中國傳統文化促進會會長
任法融中國道教協會會長王策《環境易術》雜志主編
張繼禹中國道教協會常務副會長韓愛興國家建設部科技司長
楊向群國家發改委價格司司長
石小梅江蘇演藝集團昆劇表演藝術家孔愛萍江蘇演藝集團昆劇表演藝術家
楊世華茅山道院住持、江蘇道教協會會長邵偉華廣東易學專家
李土生中國傳統文化促進會顧問霍斐然四川易學專家
李仕澄東南大學教授王遠林廣西桂林陸軍學院教授
釋寬容安徽天柱山三祖寺方丈蓮花江蘇省南京雞鳴寺方丈
妙湛福建省廈門市南普陀寺方丈心平句容寶華山隆昌寺方丈
釋永信河南少林寺方丈戒忍浙江普陀寺全山方丈
隆相南京棲霞寺方丈傳義南京毗盧寺方丈
曹傳仁江蘇省紀委原副書記級張樹驊國際儒學聯合會副會長
楊伯強南京市委督察局局長沈長明南京廣夏房地產開發公司董事長
鄧千建設部《中華建築報》社長劉學忠江蘇中泰集團董事局主席
楊宗義江蘇福中信息產業集團董事長洪萬康台灣大潤發超市有限公司副總裁
馬士俊南京明城集團董事長匡榕榕美國保險業駐中國首席代表
蔣義海江蘇省文聯一級畫師李秋寶南京火車站原副站長
韓景增南京軍區通訊總站原政委詹永清安徽黃山旅遊集團總經理
陳大文南京金盛集團副總裁傅斌南京大學校史館研究員
毛利人江蘇出版集團鳳凰台飯店總經理王振義南京大學出版社原副社長
李娓西安文理學院教授黃正明南京大學藝術研究中心教授
楊小琳香港知名歌手張月軍南京理工大學教授
續文利香港中旅投資集團公司黃賢安江蘇南京畫家
慧聞湖南省汨羅佛果寺崔百強華潤蘇果超市有限公司發展總監
諦如南京棲霞寺楊淑琴江蘇省中醫院口腔科主任
寶世宜北京文化名人俱樂部秘書長溫勇南京人口管理幹部學院教授
曾建平江蘇廣播電視台新聞部江雅琦香港宋慶齡金鑰匙培訓基金會會長
胡正良南京海關政治部辦公室副主任王鍇香港開益出版社社長
阮國安馬來西亞吉隆坡易經學院院長邢東升江蘇省社會科學院研究員
黃淦波廣東東莞市觀音山集團董事長劉金斌江蘇省南京市
張清淵台灣「五術」總會名譽會長張樹淮江蘇淮安市
馬文章河南省傳統文化促進會張興利江蘇省經協委原總經理
陳全仁西安新加坡益禾保健有限公司總裁陳廣德江蘇新沂市政府協副主席
傅亞超海南省海口市劉開文貴州省貴陽市
趙岩南京林業大學園林規劃院副教授施炳煌上海市
彭松樺新加坡程中山東省巨野
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駱家清江蘇南京 卞長華江蘇省南京
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劉東靂海南海口張正亞江蘇省淮安
張瀚之海南海口金竺雨南京書法協會
陳國華浙江溫州黎沛泓江蘇省南京
張一指甘肅省蘭州市 範文舉河南省國學促進會
張西川北京沈峰江蘇省崑山市
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孔強衛南京孔子後裔聯合會
余揚元南京
金守平雲南省楚雄州