獨生子女的煩惱作文

1. 二胎的煩惱作文400百字

二胎的煩惱 我是萬千獨生子女中的一員，最近，我們家也迎來了一場「二孩風波」，我真是感觸頗深哪！ 這段時間，我媽媽簡直成了個「孩兒迷」，整天吵著要再生一個孩子，聽得我心裡很不是。為了阻止父母生二胎，我是又哭又鬧，就差上吊了，但還是無濟於事，爸爸媽媽仍然堅持他們那雷打不動的觀點。他們還不停的向我灌輸很多二孩的好處，可我就是想不通。可能是作獨身子女太久了，家裡新添個人會不適應。也可能真的是因為我太自私了吧。 小時候，我常常希望有一個弟弟或妹妹。這樣，他們就能和我一起學習，一起游戲，一起玩耍。但在獨生子女的環境中成長的我漸漸了這種想法，不再喜歡弟弟妹妹了。我甚至認為他的出現對於大孩來說，簡直就是一場「噩夢」。 首先，媽媽生了二孩就必定會把精力都放在二孩身上。都說「一心不能二用」，那父母對我的關愛不就減少了嗎？而我現在正處於「黃金時期」，缺乏父母的關愛，那對我的未來乃至一生都會造成影響的啊！ 其次，生一個孩子所需要的費用我們都可想而知。像我父母那樣的工薪階層，生了二胎，既要買奶粉，又要找人看孩子，他長大了還要上學，這都得需要錢啊！那我現在衣食無憂的日子不就灰飛煙滅了嗎？ 再有就是，媽媽要看小寶寶，就沒有時間做家務了，那我就得包攬家裡的很多家務活。唉，我這朵溫室里的花朵瞬間就要變成獨立於寒風之間的松柏了呀！唉，想想都難受。 看到中小男孩的行為，其他人可能會覺得他很可笑，但我不會。當然他說要輕生是萬萬不可取的，有多麼寶貴我們都知道，但我十分贊同他反對二胎的態度。我認為這沒有什麼錯，只是我們有一個不同於別人的想法罷了。這不是我們不懂事，而是我們在為自己的未來著想。 我討厭二胎政策的開放，越發想念原來的日子了。真希望有一天，父母能夠聽從我的意見，不要二孩了，那樣我就永遠是爸爸媽媽的掌上明珠。但，這只是一個遙不可及的夢罷了。 其實仔細想想看，有個弟弟妹妹也有不少好處，比如，我們在困難時可以互相幫助，在父母老去時共同承擔贍養父母的等等。總的來說，是利大於弊的。再說，生二胎是父母的事，我們不應該去插手，我都這么大了，也應該擺脫依賴、走向獨立了。 看現在的情況，父母生二孩是早晚的事了，真不知道我們家的小二誕生的那一天我會怎樣。唉，看來我也只能少數服從多數了。

2. 家庭中的煩惱 作文500字

爸，把酒戒了吧
同樂中學 劉 霞

爸爸，我想對您說，您不應該再喝酒了。平時，媽媽勸您不要喝酒，您不說話；我勸您不要喝酒，您不當一回事兒；鄰居勸您不要喝酒，您認為他們是在和您開玩笑。您怎麼能這樣對待好心的勸告呢？
爸爸，您是一個喝不了多少酒就醉的人。那天，您喝了半斤酒，醉得左腳打右腳，最後，摔倒在大路中央，許多人圍過來看稀奇。眾目睽睽之下，我扶您起來，扶您回家，那時，我好難堪。一說起您，周圍的人都知道，劉霞的爸爸是酒瘋子。
爸爸，喝酒誤事。您還記得嗎？我是哭著過十歲生日的。那天，您喝了許多酒，醉得不成樣子。我去玩鐵門時，把拇指壓破了，流了許多血。我哭著回來，媽媽讓您背我上醫院，您卻躺在床上說酒話：「不準去，不┄┄不┄┄」媽媽沒理您，送我去了醫院，縫了六針。回到家後，您還差點兒和媽媽打了起來。那天如果不是媽媽，說不定您女兒的命都沒有了，這是多麼可怕的事啊!
您患了肝病後還是天天喝酒，以致病一天天地重了起來。那天早上，我給您拿厚實的衣服進來，看見地上一大團血，就馬上叫您。當時，您一點精神也沒有，只很小聲地說了句：「拿灰來，把┄┄」我把灰拿來，把血掃了。走出房間，媽媽對我說，您的肝病嚴重了。在您病重的那段日子裡，家務活和田間活都是媽媽一個人做，可把媽媽累壞了。但您還是禁不住酒的誘惑，還是不想戒酒。爸爸，您才四十來歲，今後的日子很長，怎麼能這樣糟蹋自己的身體呢？難道酒比生命還重要嗎？
爸爸，我想對您說，為了我，為了媽媽，更為了您的健康，為了我們的家，把酒戒掉吧！

3. 獨生子女有哪些煩惱

因為家裡只有一個小孩，所以全家把所有的愛與希望傾注在一個人身上，家裡所有好吃內的，容好玩的，統統都是留給小孩子一個人

世界上最無私的愛就是父母的愛，父母在子女身上付出著無盡的關懷與心血，但是並沒有期盼著將來有一個天能得到回報。子女的幸福就是他們最大的幸福，子女就是他們的全世界，無論你是不是獨生子女，關愛自己的父母，遠比關愛其他更為重要

所以有時間，擁抱一下他們，告訴他們，「辛苦你們了，我愛你們」

4. 獨生子女的煩惱

好吧，看到這里我挺生氣的，那些都是你的家人。先不說撫養父母是必須要做的事，你才13歲就有這種想法，生個小弟弟？我只能呵呵，你不是說經濟狀況不錯嗎？擔心什麼？親人是會一個一個離去的，我想你懂我在說什麼。

5. 關於家庭生活煩惱的作文500字左右！！

已經習慣了，在炎熱的夏天蟄伏在冰涼的清水裡，旋轉，翻騰，像一隻頑劣的海豚。
已經習慣了，窩在椅子里，對著空調的冷氣把潮濕的頭發吹拂乾爽。
已經習慣了，音響潺潺流出的舒適的音樂，干凈，清澈，不浮躁，不跳躍。
也已經習慣了......
所以終於盼到暑假來臨了，我便可以慢吞吞地做那些我早己應習慣的事情。可以慵懶一些，可以輕松一些。
時間一代比一代少，一代比一代更早成熟，更早懂得緊張，壓力，沒有童年。「沒有童年啊...」在路上聽見一個小孩子說，他的身上，那股嬰兒的稚氣還未完全脫落，就這樣說了。
我還是慶幸的，因為無論怎麼樣，我的童年好於不好，都已經過去。現在我是青年了，蓬勃向上，積極進取，本不應該就是這樣的嗎？所以我正在這樣做啊，這樣按照要求好好做人，乖乖學習。
只有兩個階段的暑假，是供學生們揮霍的，小學的，和大學的。可是現在正在被剝奪著。一去無返的青春，芨麥青青的歲月。
我想著，臉上的水珠被風干，消失得無影無蹤。
就像，我們的青春。 今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
我的家鄉在****,這里的水果可豐富了,有蘋果 葡萄 核桃 大紅棗,其中我最喜歡的是蘋果.
陽春三月,細雨如絲,一棵棵挺拔的蘋果樹上開滿了美麗動人的小花.粉紅色的花瓣,黃色的花蕊,好看極了.一朵朵,一簇簇,開的那麼茂盛,引來無數只美麗的花蝴蝶,也吸引了許許多多的過路人.過路人有的駐足欣賞,有的摘花打扮自己,還有的攝影留念,過路人呼吸著醉人的花香.歡聲笑語充滿了蘋果園.
四月間,吸飽了春天雨水的蘋果樹,伸展出了一個個嫩綠的小手.一陣陣微風拂過,一隻只小手搖擺著,彷彿在向你打招呼.
蘋果花漸漸凋謝了,蘋果樹媽媽"生"出了一個個青青的小蘋果.蘋果樹媽媽緊緊的摟著那些還沒有成熟的"小寶寶們"生怕他們掉下來.
秋天來了,各種水果都開始成熟了,蘋果就像一個個紅燈籠掛滿枝頭,把粗大的樹枝壓彎了腰.果農伯伯把一個個"紅燈籠"摘下來裝進了筐子里,箱子里,用大卡車運往全國各地.又是一個豐收年,果農伯伯臉上掛滿了甜美的笑容.
我愛我的家鄉,更愛家鄉的蘋果園!

]

今天下午，我們二至六年級全體同學進行了除草勞動。

我們的任務是拔掉北樓樓前空地上的草。這片空地上只有十幾棵小樹，其餘的全是野草。不過看到這片雜草叢生的荒地時，同學們都非常高興。因為比起昨天我們負責的那片草地，今天的任務還不算多。

開始拔草了。有的同學表現得十分瘋狂，像惡浪似的，東抓一把，西抓一把，那樣子，別提有多可怕了；有的邊拔邊玩，幾分鍾才拔一棵草。咦？怎麼還有人手拿鐮刀？那肯定是為了拔草而准備的。「快來『投資』啊！」「收草工」來了！只見同學們把自己拔的草都放到了「收草工」的「包裹」里，有的還說：「這可是『千年人參』呢！我就免費送給你吧。」「收草工」則背著自己的「包裹」把「寶物」倒進垃圾箱，然後接著來收草。這場面真是太熱鬧了。

不一會兒，草就被拔完了。看著乾乾凈凈的地面，雖然同學們的手上都沾上了土，但大家都很高興。

今天, 是一個陽光明媚的好天氣, 爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩.

坐上公汽來到橋頭, 那裡種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫卧在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。

來到公園，公園里風景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池裡，碧波盪漾，漂亮的小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。

來到湖邊, 爸爸給我們租了一艘電動船, 我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上, 我把手伸進水裡, 全身都覺得清清爽爽的, 妹妹也頑皮的撲騰著水花. 我手把著方向舵, 那小船在我手裡就像駕馭著一匹小馬似的, 輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來. 突然一個急剎車, 原來船被魚網纏住了, 爸爸急忙把船前進檔換成後退檔, 再把船輕輕左右搖擺, 過了一會兒, 船終於從網里逃出來了. 我們租船時間到了.

我們繼續遊玩, 來到蹦床前, 上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一隻只小猴子. 我被吸引住了, 馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來, 我們在上面蹦呀跳呀活像一隻快樂的小白兔. 我又在裡面認識了許多新朋友, 我們一起在像皇宮一樣的房子里鑽來鑽去, 還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。裡面的東西我們玩遍了。

時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不捨的回家了。

一天， 我正捧著一本課外書津津有味地看著。
突然，媽媽大聲問我：「紅紅，你在看什麼書啊？是語文《每課一練》，還是數學《同步練習》？」說完又走了過來，突然，她像發現新大陸似的大叫起來：「你怎麼在看這種書啊？趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片！」媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請求媽媽說：「媽，這不是一般的書，它是高爾基寫的《童年》。再說這書是我向同學借的，你可不能亂來。」「我可不管你什麼高爾基、低爾基。馬上要考試了，你不看看同步練習、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了。」說完，又來搶我的書。我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育……
媽媽，我真想對您說：請您理解我。復習果然重要，可課外書也重要啊！老師經常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學不到的知識。您卻一天到晚要我看什麼同步練習、每課一練。我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧

前幾天,媽媽給我買了一本<<曹操>>,因為我比較喜歡歷史一類的書,特別是歷史人物的故事,所以我僅花了一個星期不到的時間就看完了這本共209頁的書。

當我們一提起曹操，人們就會不由自主地想到他那陰險的笑聲，想起他那種種惡行。可是，自從我讀了這本書後，才覺得曹操了有很多優點，比如：曹操打破了漢末以來依照門第高低任用官吏的標准；能求訪人才；戰爭中能以人之長，補己之短------

我這個中隊長，也很受啟發，學會了取長補短這個道理，還知道了不少歷史知識。最後，我還要提醒大家，以後可不要說曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的看法，曹操可是個了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學習呢！如果有時間的話，也請大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》，也許你也會體會到曹操那種求才心切的心情。

今天中午，我家下了一場「暴雨」，這場「暴雨」是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場「暴雨」的主角。

吃過午飯，我打開電腦，興致勃勃地准備上網，媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了：「睡覺，睡覺，你就知道睡覺！」「要你睡覺，這都是為你好！」媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去，便和媽媽頂起嘴來，引起了一場軒然大波。最終，我理屈詞窮，忍不住哭了。

事後，細細回想事情經過，我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理，睡眠不足不僅會影響健康，還會影響學習。我真不應該不講道理，和媽媽頂嘴。

星期天的早晨，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。

走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。

晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道「亮麗景觀」，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動「武」，看來她們也想身入其「境」。

早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。

6. 獨生子女作文400字數

獨生子女的心聲
現在已是21世紀,很多家庭都專門培養一個孩子.被稱為獨生子女的我們.受到了很多的關愛與呵護.爺爺這一輩得人的老年人對我們更是溺愛了.大人們不管我們提出多麼無理的要求都會盡量滿足我們,但從不讓我們干任何讓我們感到吃力的事.大人們絕得這是對我們好,可這卻使我有了煩惱。
好幾次,我想要去拿拖把幫媽媽幹活,可是每一次都會像今天這樣勸告我:"嘖嘖,你知道這多臟嗎?不是跟你說過嗎,不要幫我來幹活,多臟啊!我自己忙得過來.快,快,洗手去!"爺爺聞聲而來,媽媽解釋了一遍事情的經過給爺爺聽,沒想到爺爺也幫起了媽媽:"你聽媽媽的話,乖,不要防礙你媽媽幹活了.放心好了,你媽媽會把家弄乾凈的,洗手去!"沒辦法,我只能放下手中的拖把洗手去了. 洗完手,我垂頭喪氣的回到了房間.我的心漸漸地涼了,我在想,為什麼我不能幫媽媽分擔呢?為什麼我在家裡只能做相同的事呢?除了讀書還是讀書.我認為在我看書累了的時候可以用勞動來緩解疲憊.可是作為其他人羨慕的獨生子女,家人連這點都不能滿足我們,這讓我無法開心.而且,從小幹家務會讓自己有別人所沒有的自主能力,還會養成勞逸結合的好習慣。
我覺得大人太溺愛孩子是不好的,其實這樣是會害了孩子的.雖然,大人們這么做就是要體現對我們的愛,但他們的做法是我們所不能接受的.他們不應該不讓我們勞動,而是多教我們該如何勞動.獨生子女和其他孩子沒什麼不一樣,在大人眼裡似乎我們更寶貝一些,可是他們不讓我們干那件有用的事,而那些所謂普通的孩子幹了,我們就會因不會幹家務而輸給別人。
我希望所有獨生子女的家長都不要太溺愛自己的兒女,不然,他們長大後就什麼也不會了，徹徹底底的輸給了別人！

7. 關於獨生子女引發議論的作文800字

俗話說，授之以魚不如授之以漁，給你說下方法吧：
觀點：

（1）國外權威雜志研究發現，獨生子女一代「互信程度較低，情緒上更悲觀，更傾向於規避風險，更喜歡穩定的工作」； （2）有的說，中國的獨生子女受到父母的溺愛，自私自利；有的甚至稱其為「垮掉的一代」；
（3）但也有的認為，獨生子女在享受家庭全部資源的同時，也承擔著全部希望，壓力更大； （4）中國學者的一項研究則表明，「獨生子女在人格開放性、生活滿意度、外向性和情緒穩定性方面更好」。
再歸類，可以概括為兩類：
其一，合並（1）（2），是從反面看獨生子女，揭露獨生子女心理、性格、思想等品質方面的缺點，「自私自利」，不「信」任人，「悲觀」，喜「穩定」怕「風險」，甚至稱其為「垮掉的一代」；
其二，合並（3）（4），是從正面看獨生子女，肯定獨生子女心理、性格、思想等品質方面的優點，「開放」「外向」，「滿意」「穩定」，「承擔」「希望」和「壓力」。
最後，材料後面還有一個省略號，允許考生對「獨生子女」話題有不同於以上的新思考新看法。
再看寫作要求。
第一個要求：「這樣的議論，引發了你怎樣的思考或聯想？」
「這樣的議論」自然指對「獨生子女」問題發表的種種看法。要說「引發你怎樣的思考或聯想」，也自然是要求考生對「獨生子女」種種看法進行思考和評析，表明自己的認識和觀點。當然也允許以「獨生子女」現象為基點進行「聯想」引申。考生可以同意四種看法，也可按材料尾的省略號表達自己的新見解。體現了較好的開放度。
第二個要求：「必須在上述材料內容範圍內」。
有此明確要求，限定為就核心話題「獨生子女」問題談看法。這體現「材料作文」和考場選拔性作文的限制性。
第三個要求：「自定角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），不少於800字。」
這個要求，是普適性要求，體現開放性
命題由所提供的材料和寫作的要求兩部分組成。
先看所提供的材料。
通讀所給作文材料，核心話題就是「獨生子女」，各方對「獨生子女」問題發表看法，可以分為四種觀點：
（1）國外權威雜志研究發現，獨生子女一代「互信程度較低，情緒上更悲觀，更傾向於規避風險，更喜歡穩定的工作」； （2）有的說，中國的獨生子女受到父母的溺愛，自私自利；有的甚至稱其為「垮掉的一代」；
（3）但也有的認為，獨生子女在享受家庭全部資源的同時，也承擔著全部希望，壓力更大； （4）中國學者的一項研究則表明，「獨生子女在人格開放性、生活滿意度、外向性和情緒穩定性方面更好」。
再歸類，可以概括為兩類：
其一，合並（1）（2），是從反面看獨生子女，揭露獨生子女心理、性格、思想等品質方面的缺點，「自私自利」，不「信」任人，「悲觀」，喜「穩定」怕「風險」，甚至稱其為「垮掉的一代」；
其二，合並（3）（4），是從正面看獨生子女，肯定獨生子女心理、性格、思想等品質方面的優點，「開放」「外向」，「滿意」「穩定」，「承擔」「希望」和「壓力」。
最後，材料後面還有一個省略號，允許考生對「獨生子女」話題有不同於以上的新思考新看法。
再看寫作要求。
第一個要求：「這樣的議論，引發了你怎樣的思考或聯想？」
「這樣的議論」自然指對「獨生子女」問題發表的種種看法。要說「引發你怎樣的思考或聯想」，也自然是要求考生對「獨生子女」種種看法進行思考和評析，表明自己的認識和觀點。當然也允許以「獨生子女」現象為基點進行「聯想」引申。考生可以同意四種看法，也可按材料尾的省略號表達自己的新見解。體現了較好的開放度。
第二個要求：「必須在上述材料內容範圍內」。
有此明確要求，限定為就核心話題「獨生子女」問題談看法。這體現「材料作文」和考場選拔性作文的限制性。
第三個要求：「自定角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），不少於800字。」
這個要求，是普適性要求，體現開放性

第一段，引述材料後，以最後一句「獨生子女的喜與憂只有我們深有感觸」點題，從身為獨生子女的角度，現身說法，「只有」二字顯出當仁不讓、以證視聽之氣魄。 第二段，段首句為分論點：「獨生子女，獨享與孤獨的雙重『享受』。」分論點說「獨享」與「孤獨」雙重享受，承應總論題「喜與憂」，同樣展示了該考生辯證思維的品質。然後論述，由「獨享」到「孤獨」，情感真切，對「分擔苦痛的兄弟姐妹」的「渴望」，令人動容。
第三段，同樣段句為分論點句，脈絡清晰。「獨立與壓力」雙重體驗，同樣體現辯證思維。但論述中，「學會獨立」與「承擔壓力」，如何對應「喜」與「憂」，並沒有說清楚，扣題說理不如上一段。 第四段，由「喜與憂」的現象進一步「深思」，論及獨生子女如何「更好的發展」，是對前面的遞進提升。而且措施明確，一是父母方面正確的教育，二是獨生子女正確的心態，三是社會的理解，三方面共同努力。觀點明確而有條理，簡潔有力。
第五段，駁「垮掉的一代」觀點，揚「充滿希望的朝陽一代」，鏗鏘有力地作結。

8. 爸媽給我們帶來的煩惱作文

我11歲了，想起來，我給爸爸媽媽帶來的歡樂不太多，給他們帶來的擔憂、煩惱卻是不少。
還記得在我五六歲那時，我給爸爸媽媽帶來了很大的擔憂。
在五六月時，我經常感冒，肚子疼，而媽媽也生產了，又生了一個弟弟。我和媽媽都要吃葯，而且葯的樣子差不多，只是葯性不同。在生病20幾天時，媽媽給我喂葯，就拿了一顆給我，而媽媽那天卻忘了吃葯。第二天早上，我感覺身體不舒服，全身發熱，媽媽見我這樣，忙把我抱起來，媽媽看了嚇了一大跳，我全身都是紅點子，而且一個連著一個。媽媽嚇壞了，把我抱進醫院里，醫生說：「她亂沒亂吃東西？」「沒有啊。」「今天沒有吃，就昨天吃了葯。」醫生急忙說：「那你把葯拿來。」媽媽急忙回去把葯拿過來。醫生說「：這不是她吃的葯，這是你吃的。」媽媽大吃一驚，問道「那她有沒有事啊？」「現在先給她掛水吧，把身上紅點退了才行。」
就這樣，我一直掛了7天水，爸爸媽媽在我身旁輪流守著，問我有沒有不舒服，是不是感覺好一點？肚子餓不餓？困嗎？累了就睡一會兒。尤其是爸爸，我感覺爸爸臉色比以前憔悴了許多，爸爸在家要照顧媽媽，要工作，還抽空來陪我。爸爸還給我買我最喜歡吃的東西，而他在一旁看著我，讓我多吃一點，再多吃一點。還把我心愛的玩具拿來，甚至怕我太悶，從家裡拿來了故事書讀給我聽。周圍的人都說我有一個好爸爸。我心裡也感覺甜滋滋的。我病好了後，他們像過年一樣，無比高興。
夏天，他們怕我熱著，冬天，他們怕我凍著。上學，怕我餓著，路上，怕我摔著……在我的成長中，真的給爸爸媽媽帶來很多很多的擔憂，讓他們操心了。在他們的關愛下，我一定要好好努力，做一個懂事的好女孩。

9. 獨生子女好不好的作文

可以給你幾個方向
缺點和優點都要寫，你個人側重哪方面就寫在前面，並用80%的文字，不側重的寫後面用少一些的文字，最後再總結和呼籲下