原始人父母對子女

1. 尋找一個兒時的外國黑白動畫片，是一個教育系列的。白色粉筆勾勒的人物,教孩子原始人怎麼用火,電

美國的動畫片1955年的《我不是傻瓜》，不過現在沒有這個視屏

2. 人類在原始人的時候，有孝敬父母一說嗎孝敬一說是從什麼時候開始的

傳說戰國時，有一婦女從柏壁寨（現在的唐村）討飯到該村師祖廟的舞樓下（即今孝敬村沁河段院內）生下一子，取名司馬昂。昂母死後，葬於廟後。司馬昂長大成人後，成為趙國的將軍。楚漢戰爭時，司馬昂因為數有功績，被項羽立為殷王。司馬昂被封為殷王後，常去祭祀他的母親。每次祭祀，行至今扒庄（爬庄）所在地，即行下馬叩頭，徒步走到孝敬村祭奠母親。後人為張揚其高貴品德，將他下馬叩頭的地方命名為扒庄（爬庄）；將他出生、成長的地方命名為孝敬。孝敬村的四個十字街口，古有四個石羊，群眾稱其為石獅，傳說是司馬昂誕生於孝敬的信物。據此推斷，司馬昂可能肖羊。

《史記》載：漢高祖元年「正月，項羽自立為西楚霸王，立趙將司馬昂為殷王，王河內，都朝歌」。《項羽本紀》載：「趙將司馬昂定河內數有功，故立昂為殷王，王河內。」

《懷慶府志》載：「項羽立司馬昂為殷王王河內」《覃懷志》載，「高祖既定魏，魏王豹將兵徙下河內，虜殷王昂置河內郡，南渡平陰津至洛陽。」《中國古今地名大辭典》載：「河內郡，漢置。今河南之河北道大部分地方皆是。胡渭雲，古者河北之地皆謂河內，自戰國魏始有河內河東之名。而秦漢因以置郡……漢時郡治懷縣，在河南武陟縣西南。」《辭海》釋：懷，古邑名，春秋鄭邑，戰國屬魏，在今河南武陟縣西南。《武陟縣地名志》載：「懷縣治所在今陽城鄉土城村。」

《晉書．宣帝紀》載：「宣皇帝諱懿，字仲達，河內溫縣孝敬里人，姓司馬氏，其先出自帝高陽子重黎，為夏官祝融。……楚漢間，司馬昂為趙將，與諸候伐秦，秦亡，立為殷王，都河內，後以其地為郡，子孫遂家焉。自昂八世，生征西將軍鈞字叔平，鈞生豫章太守量，字公變。量生穎川太守雋，字元異，雋生京兆尹防，字建公。帝即防之第三子也。」這段記載說明，司馬懿是司馬昂的第十三世孫。孝敬村是後人頌揚司馬昂孝敬母親得名無疑。

《懷慶府志》載：「里，每里十甲。」孝敬里，應是個不太大的村子。從孝敬里到孝敬村，是孝敬從里發展到村逐漸壯大的過程。孝敬里原屬溫縣，後因沁河改道和行政區劃變遷，孝敬村劃歸博愛縣至今，司馬昂及其子孫歷來都認為司馬氏都是孝敬里，即今孝敬村人。

3. 瘋狂原始人二這篇電影是講什麼的

瘋狂原始人2的劇來情簡介 ·源 · · · · ·
經歷了逃離洞穴、挺過末日危機之後的原始人咕嚕家族，咕嚕一家決定尋找新家園。中途蓋（瑞恩·雷諾茲 Ryan Reynolds 配音）已成了咕嚕一家中的一員，但讓瓜哥（尼古拉斯·凱奇 Nicolas Cage 配音）頭疼的是，蓋跟女兒小伊（艾瑪·斯通 Emma Stone 配音）每天你儂我儂，還妄想組成只屬於兩人的小家庭。就在咕嚕一家人飢腸轆轆之際，他們發現了一片高牆內隱藏著食物豐饒的沃土，原來開辟這片世外桃源的文明人夫婦霍普和菲爾是已經去世的蓋的父母的朋友。在最初的熱情款待後，一心想要撮合蓋和女兒曉曉的霍普和菲爾，發現咕嚕一家成了絆腳石，為了把蓋搶過來，他們用上了攻心計。兩家人鬧得不可開交，蓋和小伊也產生了裂痕，卻渾然不知危險正慢慢靠近……

4. 為什麼眾多哺乳動物中，只有人類的嬰兒到了三五歲才懂事

看過一個紀錄片，探討了與人類基因接近的黑猩猩，類人猿與人類的差別，它排除了我們原來以為的那些差異，卻揭示了意想不到的一點：其實現在還真沒多少資料去闡述原始人是怎麼帶孩子的。我就根據當時的情景和孩子的生長特點大膽的推測一番吧。

原始人的壽命的很短的，最早的原始人平均壽命也就是10歲左右，北京人平均壽命15歲，新石器時代到半坡人壽命30多。能從一個寶寶長大成人自己命硬絕對是前提，這是自然優勝劣汰的結果。現在的人可以用多種手段干預寶寶生長，早產兒也大部分能活下去，擱原始時代，估計早早就沒了，活下來壽命也不高。剩下的是怎麼成活的呢？

人類的脆弱和頑強

以前和一個醫生討論過一件事，那就是人類到底是脆弱還是頑強的。因為表面上看起來人類真的是很脆弱的。可以被電死，淹死，窒息死，生病死，噎死，嗆死，甚至走在路上摔了一跤都有可能碰到什麼關鍵部位死了。

可是人類又超頑強，缺了胳膊，腿，眼，耳朵，甚至腎啊，肝（留一點就行）啊都能活。骨頭斷了能接上，皮燒爛了能移植。醫生的原話是「有時候看著跟一堆破爛似的縫吧縫吧就又活了。」

所以人類的孩子也是這樣。小鹿姥姥就經常對我看孩子太細表示不屑，用她老人家的話說叫「糙養糙大」。也就是你怎麼養他就怎麼長大唄。

原始人也一樣，只要知道給孩子喂吃的，孩子能吃到東西，基本的生理需求保障了。怎麼都會長大的。

小孩的發育特點

養過孩子的都知道，從孩子生下來到會走，其實有他自己的生長規律的。「三翻六坐八爬」，即使有些誤差，也大差不差。這不是人為干預能幹預的。對於原始人寶寶也一樣，即使沒有父母也面前一點點的教著照顧著，到了該爬該走的時候，他也會爬和走。（前提是正常的寶寶，孱弱的，有缺陷的，直接自然淘汰了。）然後在耳濡目染中學會鑽木取火和狩獵，基本上會了這倆技能，也能活幾年了。

原始人所處環境的特點

原始環境看起來艱苦，其實倒也不比現在艱苦。至少沒有那麼多現代產物，不用怕他觸電，不用怕他喝了/吃了什麼有毒的化學物質，沒有那麼多桌椅板凳，不用怕他撞頭，沒有車，不用怕被撞車。就像之前的狼孩一樣，在狼窩里只要有口吃的。也就這樣跌跌撞撞的長大了。

從其他的方面去看，我們還可以分為以下幾點來細究：

1.人類之所以區別於其他動物，不是因為教科書說的：「人類是唯一會使用工具，製造工具的動物。」剛果的紅毛黑猩猩會同時使用兩種不同的工具來釣白蟻，而且還會把樹枝做成刷子來釣。

2.人類會未雨綢繆，做事有計劃？實驗證明猩猩也會，它們會事先准備工具，備不時之需。但屬於短期計劃，不像人類可以規劃自己的老年，甚至下一代。

3.更讓研究者出乎意料的是：猩猩解決問題的能力，甚至創造力，比人類的兒童更勝一籌。實驗者把花生放入窄口瓶里，旁邊放一杯水，8歲以下兒童不知道使用水，而是用蠻力，但猩猩想到了，甚至還想出用自己的尿液。

4.模仿，學習能力也不是人類獨有，實驗表明黑猩猩也會，而且學得比兒童更快。不同的是，人類會主動教，傳授經驗，並且會為便於同伴學習，而放慢速度，或者詳細解釋。

真正讓人類與我們的祖先類人猿，以及其它高等動物區別開的是：學習目的。

實驗者示範操作程序讓猩猩和兒童學習，但當猩猩發現不需要一步步按部就班就可以拿到獎勵時，無一例外地選擇了走捷徑；可是參與實驗的人類兒童，每一個都嚴格模仿實驗員教的動作去拿獎品。

明明可以不用費心走程序就可以拿到獎品，為什麼還要去學習呢？明明那套操作沒用，為什麼還按部就班學呢，人類看起來很愚蠢不是嗎？

可是，人類因為這個本性，形成了各民族不同的習俗，禮儀，進而成就了人類文明。我們超越了為滿足基本慾望而學習的動物性，成為有精神追求的人。

人不止思考要怎麼生存，更著眼於怎麼更好地生存。因此，我們擁有了繪畫，音樂，雕塑這些填不飽肚子的藝術；我們思考為什麼活著，如何活著的哲學；我們探索世界為什麼存在，如何存在的自然科學。如莊子所說「無用之用，方為大用「。這才是人類創造力的真正源泉。