Ⅰ 為什麼父母一生氣就拿我們這些無辜的孩子來出氣啊不解
哼，拿孩子出氣的父母都是一群混蛋！總有一天惡人會折磨它們的！
Ⅱ 為什麼大人總拿孩子出氣
有的時候，人會失去了理智。
人在失落的時候，有時會對孩子的出氣，這是一種發泄。版
我的家人有時也權這樣的。
在他們生氣說，你要多了解他們的感受，適當地給他一點精神安慰，讓他們知道在他們的背後，你永遠支持他們。在平時多和父母溝通，理解他們在生活中的難處，也讓他們理解你，讓他們知道，有很多方法可以發泄的。
也許我說的也不大現實，那麼你有一個更好的方法，就是在他們心情不好時，他們說話你不要頂嘴，多體諒他們，讓他們知道，家裡還是有溫暖的。
Ⅲ 為什麼父母在外受氣拿孩子出氣
……並不一定抄是父母。
每個人都有遇襲事不順而遷怒於別人。只是每個人的脾氣和承受能力不同的緣故。不過大人的承受能力一般都是比較好的，他們可能只是心情不好，壓力太大了什麼的。多體諒一下算了吧吧。
畢竟我們多多少少也有心情不好而遷怒於他們，也常常有過：煩死了煩死了知道了你不要說了。這樣的話。想開點吧。到時候等他們平靜了再好好講理。
Ⅳ 那些一吵架就拿孩子出氣的家長都是傻逼嗎
確實傻而且還蠢，碰到這種父母也是倒霉了，還是嘗試溝通一下，實在不行也只能忍受等自己獨立的時候趕快遠離。
Ⅳ 為什麼父母生氣都喜歡拿孩子出氣
因為父母和孩子很親近，當父母有什麼煩心事時，就向孩子傾訴，孩子以為是拿他出氣。
Ⅵ 為什麼父母總是把自己的小孩用來出氣
並不是出氣，而是將氣都突然的都凝聚在了一起。
有的父母確實愛拿自己的孩子出氣，你內問容我為什麼，我只能告訴你，他們對自己的孩子期望值過高了，孩子就是孩子，他們總拿大人的思維能力來為難孩子，結果當然是孩子錯，於是他們急了，一頓打。。。
這種家長說好聽點就是望子成龍望女成鳳心切。
Ⅶ 當父母心情不好的時候，為什麼把氣發泄在無辜孩子身上，拿孩子當出氣筒這個世界一點道理都沒有
這個問題，各佔一半！父母生氣，因性不滿足才沒事找事吵架。孩子正好也不聽話，大人就打揍他們
Ⅷ 為什麼家長總拿孩子出氣 但孩子會原諒父母，，，。
第一個問題我沒法給你解釋，不是所有父母都這樣對待孩子！如果問家長的不當行為，我認為家長的不當行為是因為自身的情緒發泄。
第二個問題很簡單，孩子只有一個爸爸媽媽。
Ⅸ 父母心情不好，總是拿你當出氣筒怎麼辦
我父母的負面情緒都是我來承受的.我就是個出氣桶.
Ⅹ 父母天天拿孩子出氣怎麼辦
古今中外絕大多數的家長、教育家、思想家，是不贊成「打孩子」的。要說理由嘛，人們會說得頭頭是道 ：「打孩子」對孩子身心都沒有好處，尤其對孩子心理上的危害更大。正如一首《挨打歌》所說的那樣：「一 次挨打戰兢兢，二次挨打哭不停。十次挨打眉頭緊，百次挨打骨頭硬。千次挨打功夫到，酣然微笑入夢中。」 孩子要是經...常挨打，由於「久經沙場，千錘百煉」，會變得軟硬不吃，「針插不進」，「水潑不進」，「刀槍 不入」，甚至會達到「死豬不怕開水燙」的地步。像這樣的孩子，就是把「上帝」請到家裡來，恐怕也無能為 力，管教不好了。 魯迅先生也是反對「打孩子」的。他說：「終日給以冷遇或呵斥，甚而至於打撲，使他萎葸退縮，彷彿一 個奴才，一個傀儡，然而父母卻美其名曰『聽話』，自以為是教育的成功，待到放他到外面來，則如暫出樊籠 的小禽，他決不會飛鳴，他決不會跳躍。」可據魯迅夫人許廣平回憶說：「魯迅反對小學教師的鞭打兒童，但 有時對海嬰也會加以體罰，那是遇到他太執拗頑皮，說不清的時候，但直至他死，也不過寥寥可數的不多幾次 」據許廣平講，「要打的時候，他總是臨時抓起幾張報紙，捲成一個圓筒，照海嬰身上輕輕打去，但樣子是嚴 肅的」很明顯，魯迅先生的「打孩子」，並不是真打，而主要是作為一種「嚇唬」、「制止」的手段，這種「 打」不能算是「體罰」。 在孩子小時候，學會走路了，他不知道深淺利害，看到新奇的東西就想摸一摸。看見家裡的電器插座，他 也好奇地要碰一碰。對小孩子的這種危險行為，怎麼進行管教呢？你給他講道理，說「一摸這個東西就死了」 。什麼叫「死」？「死好玩嗎？」對不懂事的孩子來說，那不是「對牛彈琴」嗎，他根本不可能懂。說不管他 ，讓他體驗一下「自然後果」的懲罰，那行嗎？唯一行之有效的辦法，就是在他要伸手摸電器插座的時候，狠 狠地打他的手，甚至要把他給打哭了，重重地給他以刺激。這樣，有一兩次，就會在孩子的頭腦中形成「摸那 東西——手疼痛」的條件反射，以後他再也不會伸手去摸「那東西」了。像這種「狠狠地打」，就不能說是「 體罰」，而是一種教育，唯一正確的有效的教育方法。就像許廣平所說魯迅先生「打」海嬰是在他「太執拗頑 皮，說不清的時候」那樣，不是處罰，而是警戒。 有的家長說：「打孩子」是為了教育孩子。不能否認這是家長「打孩子」的一個動機。但是，家長「打孩 子」，在許多情況下是為了「出氣」。你看，一般家長都是在什麼情況下「打孩子」呢？是孩子「直接違逆了 家長的意願和意志」，做了「特別讓家長生氣的事」或「特別讓家長丟面子的事」，比如，當眾頂撞家長，功 課很不好，表現不好，私自拿別人的東西，老師批評了家長，鄰居告狀，讓家長丟人現眼等等。要是沒有違逆 家長的意願和意志，沒有讓家長丟人現眼，即或是很大的錯誤，也不見得「打」。許多家長「打孩子」輕重， 並不是完全取決於問題性質和嚴重程度，而是取決於是否讓家長丟了面子。與其說「打孩子」完全是為了「教育」孩子，倒不如說是在很大程度上以「出氣為快」、發泄自己的氣憤而已。所以，我認為那些打孩子的家長 是很自私的，因為是以孩子做為「出氣筒」，以傷害孩子的人格和自尊來維持自己的人格和自尊。 對於孩子，家長要管；孩子犯了錯誤或過失，家長也可以懲罰。但最好不要採用「打」的手段，尤其不可 施行虐待性的體罰或變相體罰。可以採用「剝奪精神需要」的方法，就是強行剝奪他做特別想做的事的權利； 也可以採取「自然後果懲罰」的方式，就是「自作自受」這樣，同樣可以達到懲罰、警戒的目的。 我們家長管教孩子，是為了讓孩子學好，做好，講究文明。那麼，這不僅要求家長給孩子灌輸的思想要文 明，就是教育手段也要文明。企圖用粗暴的手段教育孩子講究文明，那等於是南轅北轍，肯定會事與願違。 家長「打孩子」，都是在「氣頭」上，往往「不計後果」，「不擇手段」，就像青海省夏斐和湖北省夏輝 的家長，他們並無企圖把自己的親骨肉給打死。然而，悲劇卻出乎他們意料地發生了。我奉勸各位家長，遇到 孩子出了問題，一定要剋制、剋制、再克制，竭力避免高度沖動，手下留情，千萬可別做出使自己後悔一輩子 的事。