① 80後,如何孝敬父母
石家莊出了個「給爸爸當爺爺的兒子」,天津出了個「逼死母親的兒子」,寶雞老太太被子女送進山等死,一天給一碗稀飯……「孝道」是中國人傳承數千年的傳統美德,對於子女的不孝行為,你怎麼看? 80後,大多為獨生子女,現在,他們都已相繼成家立業,在面對事業、子女等壓力的同時,每一對夫婦也面臨著4個老人的贍養責任,如果你是80後,你如何處理各種關系,如何回報父母的養育之恩? 網友新萍:其實不管是80後,還是其他年齡段的人,都存在一個孝敬父母的問題,多數人做的挺好,至於非常孝順和特別不孝的,都是少數案例。法治社會了,經濟騰飛了,行為時尚了,人員分散了,光用老眼光對待新事物,可能有些問題是比較明顯的,假如換個角度分析一下,80後不孝順的個例,是否與家庭教育也有關系,比如說溺愛、嬌慣等,都可能養育出白眼狼,因此,在發展物質文明的同時,一定要重視精神文明,並且一定要從娃娃抓起才行。 網友youxian:有一句古話,對待自己的老人就像對待自己的孩子一樣,雖然聽起來不可理解,但是仔細想想還是很有道理。 網友網上飛可樂:我准備父母老的時候開個養老院,4個老的全接進去,我當院長。80後養老的問題是很嚴峻的,中國老齡化社會的推進和青年人面臨的社會壓力,僅僅指著養兒防老是遠遠不夠的,必須是社會養老、家庭養老相結合,這是國家政府統籌必須做到的,養老保險、醫療保險的全覆蓋等等,人們觀念的轉變等等。但不管是社會養老或家庭養老,不孝順父母是人性缺失的表現,和單純養老的問題還不一樣,不能因為壓力大就不孝敬,中華文明中的精髓就是孝。 網友落葉:孝敬父母不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務,而且要盡心盡力滿足父母在精神、情感方面的需求。特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰。就說現在城市裡的大多數老人,雖然兒孫滿堂,在生活上不愁吃穿,不缺錢花,但是孩子因為工作的緣故幾乎都不在身邊,平時恐怕很少見面,所以,在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不管我們走到哪裡,都要記著爸爸、媽媽;而且更要趁現在在他們身邊的時候,多孝敬他們。 網友慈心:常回家吃吃老人精心為我們做的飯菜,看到我們的吃相老人就很開心。常說說自己工作上的事,老人希望多了解孩子的事。記住與老人有關的節假日,再忙也要送點禮物,哪怕是一小盆花草、一張小賀卡都能讓老人興奮很久。 網友lz9787:作為80後,我個人認為,父母都有工作,退休有保險,不愁吃喝,關鍵是能常回家,跟父母聊聊天,散散步,多了解下父母的需要和身體狀況。
② 作為一個80後父母,你如何看待起跑線教育理念
現在每個孩子都是家裡的寶,隨著生活條件越來越優越,家長也更重視教育這一塊。“不要讓孩子輸在起跑線上”的教育理念成為許多培訓班、課外班的宣傳廣告詞,那麼作為一個八零後的父母,我們如何來看待起跑線教育理念呢?我覺得起跑線教育理念,並不是說多早去給孩子去學多少東西,而是要養成一種好的學習習慣,良好的學習習慣是受益一生的事。
不要輸在起跑線上,並不是要揠苗助長每個孩子都有他的成長的規律,可能是在相同的年齡學會了同樣的事情,也可能是在不同的年齡有各自擅長的事情,作為家長,只要努力灌溉即可,不要功利性那麼強的去要求結果,每個孩子的生長節點不一樣,所以只要是用心對待自己的孩子,讓他順其自然的成長發育,總會結出自己的那朵花。
你認可關於起跑線教育理念的說法嗎?你又對這種想法有什麼自己的理解呢?歡迎來交流。
③ 80後父母的這些教育方式,是給力還是徒勞
1、「80後」父母:責任感的一代
2、80後父母的育兒需求:性格養成大於能力培養內
3、80後父母的育兒期望:注重社交能容力和心理健康培養
4、80後父母教育理念:更偏向西方教育
5、80後父母傾向的教育方式:寓教於樂,共同參與,願意藉助早教機構的幫忙
6、80後父母也在不斷學習,和孩子共同成長
④ 80後家長教育有哪些焦慮,如何正確對待家庭教育
1、 一個小孩的記憶能力可以得到非常大的開發。這是讀經典的第一個好處,增加記憶能力。 如果小孩子5歲開始到6歲多,不到一年的時間,正常情況下可以背誦《論語》,《大學》,《中庸》,《道德經》,《三字經》,《百家姓》,《千字文》,《朱子治家格言》,《笠翁對韻》等將近十多部經典。小學里有本書叫做《小學生必背古詩70首》,學校要求背誦,學習了經典的二年級小學生僅用了僅僅30分鍾就全部背完了。這就說明,經過適當的培訓,一個小孩的記憶能力可以得到非常大的開發。這是讀經典的第一個好處,增加記憶能力。
2、很多80後家長都有這樣的經歷,自己努力地去孩子認字,正常情況下,也就花2-3年時間,大概能夠讓孩子認識了200-300個字。80後家長採用正確的讀經方法,僅僅一年的時間,孩子就能夠把書里的5000多個字全部認完。千字文里有1000不重復的字,三字經1600多字,弟子規1200多字,百家姓500多字,論語16000多字,大學1700多字,道德經5000多字,所以我們做了個簡單的統計,她認識的不重復的漢字至少在3000到5000個。僅僅用了不到一年的時間,通過讀經,她輕輕鬆鬆就解決了認字問題。
3、當80後家長讓孩子能夠大量認字以後,他就會喜歡自己看書,通過大量的閱讀,理解能力也得到很大的提高。
4、80後家長可以讓孩子上學後從來不用操心,通過學習經典教育的孩子,從一年級開始,基本可以做到不送不接,都是孩子自己去,很獨立。
5、通過誦讀經典,孩子的形象思維(右腦)獲得全面的鍛煉,從而為學習數學、外語、物理、化學等課程奠定堅實的基礎,這些科目的學習成績也隨之提升2-4倍;此外,經典的內容早一點存儲到頭里邊,孩子在日常的學習生活中就會潛移默化地進行消化,從而使理解力也獲得提升。
6、第六個方面是行為習慣:讓孩子讀書才是好習慣,看動畫不是好習慣。所以我們家長要做的是讓他好好地讀書,培養良好的學習習慣。我們家不看電視的,現在家裡也沒電視了。
7、讀懂經典,孩子會形成博覽群書的習慣。許多誦讀經典的孩子,在6歲-10歲時,能主動找書讀。一個7歲前誦讀10部左右經典的孩子,可創造1年閱讀500冊到1000冊書的奇跡,從而視野開闊,智慧流溢,比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍。
8、通過誦讀經典,患有多動症、感覺統合失調、自閉症的孩子的症狀明顯緩解。這一項意外的收獲已為醫學界所關注,相關醫院已開始進行這方面的研究了。
⑤ 80後家長都有著什麼樣的教育理念
"80後"父母:責來任感的一代自
年輕的80後父母多數來自雙薪家庭,面臨著職場壓力,盡管如此,調研結果顯示仍然有高達90%以上的80後父母願意由自己承擔撫養及教育孩子的責任。
然而,由於80後父母工作繁忙以及相對缺少撫養教育經驗(特別是0-2歲的嬰幼兒期間),大多數80後父母仍然需要一些撫養協助,而這些協助仍然主要依靠祖輩。另外,調研數據中還有一項有趣的發現:眾所周知,在上一代父母中,爸爸的角色很少出現在孩子的家庭教育中;與之不同的是,80後爸爸對孩子撫養與教育的參與度在逐漸增加,隨著孩子年齡的增長,尤其是男孩爸爸的參與度更加活躍。
80後父母的育兒需求:性格養成大於能力培養
80後父母的育兒期望:注重社交能力和心理健康培養
80後父母教育理念:更偏向西方教育
80後父母傾向的教育方式:寓教於樂,共同參與,願意藉助早教機構的幫忙
80後父母也在不斷學習,和孩子共同成長
⑥ 為什麼現在一些80後家長都不會教自己的孩子守規矩
這個提法有點以偏概全。我覺得現在的80後素質普遍的都比較高,他們知道文化素質,還知道公民素養,所以在培養孩子這方面,80後是中堅力量,我覺得他們至少比他們的上一代教育孩子們,更加的守規矩。因為在這個社會不守規矩意味著,就像上公路的車輛一樣隨時面臨著扣分罰款,不守規矩可能會隨時遭遇車禍。
一部分少量的家長和孩子,不能代表這個社會的主流。而且不守規矩的家長和孩子,在當今這個規矩越來越多,規則越來越細的社會里,要麼適應,要麼被淘汰,成為不能適應社會規則的一群。但這畢竟是少數。
我相信我們的80後,我相信我們祖國所有的未來!
⑦ 80後的我們該怎麼去教育孩子
父母如何培養教育孩子真的是一門功課,需要不斷學習,每個孩子都不一樣,一萬個家庭,就有一萬種培養教育孩子的方法,又會培養出一萬種孩子。
父母的言行就是無聲的老師,自覺或不自覺的榜樣,強有力地發揮著潛移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效,父母一定要以身作則,時時、處處、事事都嚴格要求自己,成為孩子人生的好榜樣。
英國教育家洛克也主張在教育孩子時,與其讓孩子記住規則,還不如給他樹立榜樣。他強調示範和環境的教育作用,反對單純的說教。他說:「無論給孩子什麼教訓,無論每天給他什麼樣的聰明而文雅的訓練,對他的行為能發生最大影響的依然是他周圍的同伴,是他監護人的行動榜樣。」
日本教育家井深大認為,父母的言行是子女最好的教材,一流的父母造就一流的孩子;要讓孩子進一流幼兒園和一流學校,但更重要的是必須要使孩子在一流家庭里接受熏陶。家庭是孩子的第一個課堂,父母是孩子的第一任老師。父母是孩子最初的模仿對象,孩子從父母那裡學到的品質、人格、習慣和處世態度,對他一生的發展都會產生極大影響。
另外不僅要以身作則,成為榜樣,和孩子成為好朋友也不失為一種好的辦法,比如和孩子一起玩游戲,識字類游戲,講故事,這里我推薦【貓,小,帥識漢字】上面比較全面,經常陪伴著孩子一起學習,人們對於畫面的記憶是非常深刻的,相比起枯燥的文字,需要一行一行進行練習,圖片記憶法就讓孩子感興趣很多。
這里只是一種方法,還有許多能和孩子溝通教育的方法,這兩點如果能做到,那離孩子的成功還會遠嗎
⑧ 80後父母要怎樣教育孩子
鍛煉孩子 獨立的思想,強健的體魄
⑨ 80後的父母為什麼不會教育孩子
不能以年齡段劃分一片人。八零後的父母經驗肯定是不足,到只要肯學習,一樣能教育很好。反倒是一些經驗未必正確,上年紀的很難去改變思想,這樣教育出未必好。