影響父母與子女關系的因素

1. 什麼是維持子女和父母的關系的重要因素

很難回答,是血緣和一抄種天性.從孩子落地開始父母就傾注了美好的願望和憧憬.在十幾二十年的養育中付出了無法言語的心血.而且這種付出是不間斷的無論孩子是好還是壞,聽話不聽話.這種付出只有父母與子女這種關系才會有的.正是應為這樣孩子長大後正常情況下也會贍養老人,這也就是付出與回報的關系

2. 子女和父母關系緊張的原因

「親子關系」是一種「關系」，也有是說是父母與子女之間的互動。
也就是說，父母採取一種行為時，它會影響子女。而子女會依據此行動向父母反饋另一種行為。接著父母接受到這種行為又會反饋給子女，若此類推。
如果出現關系緊張，則完全是父母的責任。
解釋一下，
一般情況下關系出問題，關系的雙方都有責任，簡單點每人各50%。
父母首先有50%的責任。那另外50%的責任還是歸父母的。
理由是這樣的。
親子關系是相互的，父母會影響子女，子女也會影響父母。
子女是沒有社會經驗、很多知識的被教育者，而父母是有大量經驗、有很多知識的教育者。
這時候，他們之間出現了問題理當由經驗豐富、有很多知識的父母來承擔者。
一個不恰當比方：一個大人與一個小孩打架，責任很明顯歸大人。

3. 父母和子女關系很差的原因是什麼

不會溝通和表達互相的關心。

上一輩的父母們還如之前很多代父母們一樣，不會乾巴巴的表達自己對孩子的愛和關心。我記得小時候看電視總是會遇到一些人說什麼不要親醒著的孩子，我甚至因為這句話而私底下好多次熬夜不睡覺就為了驗證我爸媽有沒有來親過我，答案肯定是沒有的。於是我不得不一次又一次的懷疑他們到底是不是愛我。

相信很多人跟我有著同樣的經歷，我們可能不太會對父母敞開心扉，不太會表達感情，甚至有時候會把關系鬧得特別僵。

我跟我爸的關系就一直不是很親近，甚至有一段時間可以說是非常的差。在我的記憶里，我爸從來沒有抱過我，玩具什麼的也從來沒有見過。別的小朋友都有一大堆的布娃娃，毛絨玩具，而我的兒時夥伴就是扳手，螺絲刀。學生時代，我對我爸唯一的感激就是他從來沒有拖欠過學費，而我也從來沒有因為學費的問題被老師催到不讓上課。

中考報學校的時候，我爸希望我去做個老師，我自己偷偷報了高中。為此我爸兩個多月沒有搭理我。後來高考之後，我爸依然堅持讓我報志願報個師范類的，我一開始選擇的是學醫的，我爸專門跑到醫學院參觀完之後回來嚇唬我說堅決不行，太嚇人了。後來我真的去了個師范學校，但是選的卻不是師范專業。

畢業以後很多年，我都後悔曾經沒有聽老爸的話，選個老師找個安穩的工作。但是我的態度卻從來沒有軟弱過，從來沒有在老爸面前表現過我的後悔。

去年他生病脾氣壞到不行，我懷孕也是脾氣暴躁到忍不住發火，我們倆一坐到一起就是吵架。為此我每天都是躲著我爸。但是現在我好後悔，後悔沒有趁著他在世的時候告訴他我有多愛他，沒有在他還能聽到我哭的時候抱著他大聲痛哭。

父母和子女的關系也就是一句話的事，說開了大家骨肉相連，說不開便會互相記恨。希望還在和父母們鬧著別扭的人，能夠盡快發現自己做的不夠好，能夠早一點對父母多一些交流和關愛吧。

4. 父母和孩子關系緊張的因素有哪些

可能是父母不了解孩子，讓他們做他們不願意做的事，引起孩子的反感。孩子內心的想法版父母從不過問權，父母從來不問孩子想要什麼，只是把他們的想法一貫強壓在孩子的身上，孩子承受太多的壓力，也不願意和他們說，導致父母和孩子之間不能正常的溝通，關系緊張！

5. 父母與子女的關系

作為一個中國學生，一個中國孩子，我們生長在中國這個擁有五千年歷史的文明古國中，我們對各種關系的處理都或多或少的受到傳統的影響，其中就有父母與子女關系的處理。
先說中國的父母，中國的父母基本上全都是子女的「奴隸」。從生下小孩的那一天起，中國的父母就仿似將自己賣給了自己的孩子。記得我們小時候寫作文時總是會將自己比作家中的小皇帝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都是在為我們服務的。你看，從小就有這種思想的我們是不是很容易忘記感恩父母，就算我們接受的學校教育總是在告訴我們：要孝順父母，可是，社會上總有那麼多不贍養老人的現象存在。現在想想，也許是中國父母那種「一切為了孩子」「為了孩子什麼都可以去做」的思想害的。當你的孩子將你對他的付出當做一種理所當然的時候，你偶爾的不付出就會成為你的「罪惡」，他記住的也許就是你那一點點的「罪惡」，這就是人的劣根性。
就我的父母而言，我的媽媽就屬於那種傳統的中國母親，她可以為了我們付出她的一切。她心裡想的全都是怎樣讓我們過的好，她做的永遠是她認為對我們好的事，對她來說，子女就是她生活的全部，我媽常對我說，如果我們活的不好，她就連工作都沒有動力。這些，對於作為子女的我來講有時候是動力有時候又是壓力，我總忍不住想，要是我將來過得不好怎麼辦，那時的我不會要一方面面對生活的壓力一方面安慰母親的憂慮吧？這樣說來，我的爸爸就好多了。我老爸是個愛看書的人，因此，他的思想對比我媽來就開明多了，我很小的時候，我老爸就對我說，他的義務是將我養到十八歲，之後我的一切都與他無關。而現在的我二十歲了，依然花著他的錢。中國的傳統文化、中國的教育註定我爸做不到他說的不管我，可是，他從小就對我說的只養我到十八歲還是對我產生了比較大的影響，至少，我不會認為他現在依然給我錢花、依然處理我的一切是理所當然的。我對我的父母保有一顆感恩的心。
中國的子女都是在父母的羽翼下安全成長的，也就是大家說的溫室里的花朵，尤其是8090後的我們。一方面，我們從小在學校接受著要孝親敬長的教育；一方面，我們又聽著我們的父母說的只要我們自己過的好、他們什麼都可以的話，不知不覺中，我們漸漸開始不知道怎樣孝順父母了。
這樣說來，社會上那些不贍養老人的事似乎可以理解了。因為中國的大多數父母都在不知不覺的教育著自己的子女，告訴著自己的子女：自己是不需要被孝順的。
說到這里，我就不得不誇誇我爸了，他總是對我說，他養我，是為了求回報的。雖然有時候他的語言讓人有些無法接受，但是，不得不說的是，他這樣讓我時常記著要回報父母。
我常從身邊各種各樣的人中間看到的同樣的父母：我的大姨可以因為她的兒子，我的表弟一次的成績不好而急得流淚，飯都不想吃；我的小姨小姨父可以為了讓她的兒子不要退學而不斷的拜託別人，做到他們能做的一切。還有身邊好多好多同學的父母，他們大多都是這樣的形象。幸運的是，我的身邊還不曾出現所謂的「不孝子」。
記得我昨天給我爸發了一個信息，我對他說：如果有一天，我的弟弟節約她的一點點零花錢給他們買了什麼禮物，請他們不要對她說他們不需要，而應該鼓勵她、謝謝她，因為孝順是需要從小培養的，這樣，我的弟弟才會越來越孝順。而對全中國所有的父母而言，感激子女的孝心、鼓勵子女的孝心是對自己對子女最好的辦法，這樣，你會得到意想不到的效果；如果你們總是對自己的子女說，你不需要，最後，他們會認為你真的不需要的，到時候，你們要到哪裡哭？
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撩漢高手丹爺
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6. .對於子女與父母之間的問題我們應該怎樣解決

當前，在父母與孩子之間，尤其是父母與獨生子女之間，最棘手的是代溝問題。所謂代溝，即兩代人不同的世界觀、人生觀在一些問題上不同看法的反映，它會影響兩代人之間正常的感情溝通。 一、從生理上講：父母比孩子年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比孩子成熟。父母的經歷和經驗也比我們豐富，做事也比我們謹慎、周密。所以他們有能力採取適當的措施同子女進行溝通。如果父母 沒有做到這些而使自己與子女之間產生「代溝」，那麼主要的責任在於父母。 二、從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什麼、要什麼？父母只是以自己特有的家長地位，強制性的要求子女做他們不願意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法。認為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，這就會使父母與子女產生「代溝」。 三、從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著經濟大權。作為子女學習的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護父母的威信和尊嚴，他們不願意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種「至高無上」的地位，就會使父母與子女之間產生「代溝」。 四、從現代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關系問題。我們知道，一個良好的家庭環境必然會形成一個和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔負著培養和教育子女的責任和義務，同時也是他們承擔的社會責任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。 五、從時代發展上講：父母的生活經歷大多是上個世紀八十年代的經歷。過去的經歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時代的發展，社會的進步，新世紀的子女已經形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產生「代溝」，而父母又不積極主動與子女進行溝通。我們的思想要與時俱進。而他們恰恰又沒有做到這一點。 父母如何改善與子女之間的關系： （1）密切親子關系。要做到良好的溝通，就必須密切親子關系。陳以誠在1999年9月17日《中國婦女報》上所開的親子關系新處方，值得父母們借鑒。其新處方是： ①多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關心和接納他們的。 ②除了學業成績外，每個孩子還可以在許多方面發揮潛能和拓寬發展的領域。 ③由於一個問題有多種解決方案，因此，不要執拗於一種答案而與孩子發生沖突。 ④父母要不斷地提高自己的情商、智商，自我開發各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經驗。 ⑤多採用游戲、音樂、活動的方式培養親子關系。 此外，要密切親子關系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。 （2）營造聆聽氣氛。父母要設法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家裡時時刻刻都有一種「聆聽的氣氛」。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達到這個目的，其中一個好方法就是經常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。 （3）學習平行交談。父母用「平行交談」的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應。美國《用心去教養子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的「平行交談」，其意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內容，最好是多談一些如何學會求知識，學會做事，學會共處，學會做人等。在交談中，還要注意從事情到關系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什麼話都交談。 （4）只做孩子顧問。由於父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應做孩子的顧問、盟友，而不要做經理人。顧問只細心聆聽，協助氛擇，而不插手干預，僅建議改弦更張。心理學家伊麗莎白·艾利斯說：「父母應該協助子女仔細檢討整個件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法。」 （5）有自己的空間。「青少年需要感到自己的生活並非完全受父母控制，」所以，父母要讓孩子有自己的空間，「父母尤其不可擅入他們的房間。」《跟孩子說話的技巧》一書的作者艾德莉·費巴說；「很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也那樣待他們。」 （6）把說的話寫下。有些專家建議，父母把不想直接向子女說出或不中聽的話寫下來。家庭關系顧問邁克爾·波普金說：「一般人都認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。」「把話定下來，話的分量也會增加。」 （7）不要無所不問。父母提問過多，很難使孩子講心裡話。麥可·列拉說：「青少年通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。」 （8）表露矛盾心理。在同一個時候，孩子可能對父母又愛又恨。對父母、老師和所有對孩子有權威的人，孩子的感情往往是雙重的。但父母對孩子的感情的二重性通常是很難接受的。其實，在人類的現實生活中，處處都存在著辯證觀念。哪裡有愛就必有恨；哪裡有羨慕就有嫉妒；哪裡有熱誠也會有敵視；哪裡有成功就有擔憂。所有這些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母應該學會接受孩子身上存在的雙重感情。父母對孩子所表露的雙重感情就用不著擔憂或內疚。人類都有感情，感情是孩子天性的一部分。美國心理學家金諾特說：「感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什麼。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什麼有這種感情更為重要。當他清楚地知道自己的感情時，他內心就不會再感到一切都混亂了。」 父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子 解他的感情。一個孩子要知道他內在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發的修整和改變的機會。 教養青少年是個不斷要協商的過程，而且不時要重新界定與孩子間的關系，還必須坦率地溝通。父母只有綜合地做好上述各點，才能真正地做到與孩子的坦率地溝通。 子女如何改善與父母之間的關系： 提起代溝,我們是否想過，我們自己對父母可曾抱有先入為主的成見呢? 很多時候，我們只以自己的生活經驗作準則 ，批評父母，尤其是他們的興趣和嗜好，我們覺得他們「老土」，其實，我們不感興趣或不接受的東西，並不等於是落伍而無價值的。 當我們對父母有感到什麼不滿的地方，不妨冷靜地分析一下他們為何要這樣做，也許就會感到不那麼厭煩，例如：父母經歷過不少艱難困苦的日子，他們對金錢便會看得比我們重一點。 年青人總愛說父母過份固執，但我們又曾否客觀地聽聽父母的心聲？我們是否也十分固執地堅持己見呢？遇到意見分歧的時候，必須彼此諒解，互相遷就；名持已見，互不相讓，只會把關系弄得更糟。年青人總希望父母了解自己，但卻沒有坦白而婉轉地向父母表達自己內心的感受，其實要達至父母子女間的溝通，首先大家要以誠懇的態度，講出 自己的心裡話。 我們應該了解到，父母已經是成年人，一切思

7. 家庭對子女影響

家庭對子女具有巨大的影響。家庭環境因素包括社會經濟階層、父母職業、經濟狀況、父母受教育程度、生活方式和制度、飲食和行為習慣、家庭氛圍、居住條件、父母的個性愛好及對子女的期望、態度等。其中，家庭經濟狀況、母親教育水平和父母文化素質、生活和育兒方式、飲食和行為習慣、家庭氛圍和親子感情聯結等，對孩子們的身心發育的潛移默化作用最大。
家庭環境測量是國外近年來發展的一項衡量家庭質量的新技術。北京、上海等地的研究把對生長發育有重要影響的家庭因素歸納成如下幾類：①父母的素養，包括職業、教育水平和文化素養；②家庭氣氛，父母是否融洽相處，是否經常溝通，親子情感聯結等；③生活方式，如生活作息制度、飲食和行為習慣；④對子女的教育，包括學前教育，消費和生活方式引導，父母教育方式（是否打罵、溺愛、放任自流），教育態度的一致性等； ⑤家庭成員的心理個性因素，尤其如情緒、性格、行為、意志等非智力因素。
通過對影響孩子們健康生長發育的家庭因素進行研究並早期篩查，確診可能發生認知、心理和行為問題的高危兒童方面發揮積極作用；並可針對這些不良環境因素，制定相應的干預計劃，從而保證孩子們不僅可以正常的生長發育，其身心也得到健康的發展。

8. 怎樣處理父母與子女的關系問題

找出根本原因或者矛盾，可能父母的年齡階段比較嘮叨，或者工作上有什麼不順心的，回專來屬發泄一下但不是針對你而已。還有就是子女可能處於叛逆階段......適當的做點家務，哪怕是給她們倒上一杯水也可以。因為要溝通最好的方法就是從關心開始，讓他們理解你的愛！

9. 試論述影響親子關系的因素有哪些

影響親子關系的因素：

1、婚姻關系

研究表明，和諧的婚姻關系和配偶支持與父母對專孩屬子的撫養方式相關。經常爭吵、挑剔（不和）對父母和孩子都會產生不良影響。父母之間的高度沖突與他們對孩子的消極情感相關聯。離異家庭父母教育子女的適當性比完整家庭差，父母往往採取放任自流、不聞不問的方式。

2、家庭結構

我國現有的家庭結構形式主要有兩種：一是「核心家庭」即父母和孩子兩代人組成的家庭。
另一種是「三代人家庭」即孩子與祖父母或外祖父母一起生活。對於家庭結構對親子關系的影響問題，應做具體分析。比如，祖輩往往要避免對孩子採取嬌慣的態度，對孩子一切包辦代替，無原則滿足要求。父輩則應注意教育子女尊重老人，切忌在幼兒面前表現出育兒問題上的矛盾和沖突。

親子關系由父母和孩子一個組合的行為、情感、和期望，這種關系涉及的全部孩子的發展。人會有許多不同的關系形式，父母和孩子之間的關系是最重要的。 親子關系的質量是受父母的年齡、經驗和自信;穩定的父母婚姻,和孩子特色所影響。

10. 什麼原因導致父母和孩子關系疏遠了

一、不尊重孩子的思考和想法。王小波說，做父母的以為所做的一切都是為了孩子好，但正是這個「為孩子好」，讓孩子吃盡了苦頭。一位高中生在日記中寫道：「他們對我的生活照顧得無微不至，什麼也不讓我干，但是我真正想要的、想乾的，他們並不了解，也不感興趣，他們只是希望我好好念書，除了念書什麼也不讓做。」而這種做法恰恰傷害了孩子，因為孩子已經長大了，有了獨立的思想、意識、渴望，而父母對孩子的想法、做法每每抱以不尊重、輕視甚至呵斥，這很容易刺傷那些正在長大、渴望成熟的心。
二、忽視孩子學業之外的需求。在社會競爭壓力日益加大的今天，父母深感學習、學歷的重要性，所以一味地要求孩子考好大學、選好專業，而對孩子學習之外的生活與情感需要，則採取忽視、漠然態度。這種態度漸漸造就了父輩與子輩之間不可填補的鴻溝。
三、傳媒時代，網路語言流行，父母與子女無法共享網路語言。不上網的父母當然聽不懂什麼是「美眉、青蛙、恐龍、大蝦」之類的詞，卻只覺得都是些貧嘴呱舌，對其不屑一顧。而孩子們呢？則覺得父母索然無味，只會嘮叨瞎操心。同時，在某些方面，孩子在成長，父母卻落後了；對新的語匯、新的興趣、新的焦點話題、孩子談話的興奮點，父母都很茫然，卻仍然每天絮絮叨叨，這必然導致父子、母女之間無話可談。久而久之，再想坐到一處聊聊天，就變得不可能了。孩子寧可與網友聊得火熱，也不願對自己的至親父母送上一個笑臉。