父母應以什麼方式鼓勵子女

『壹』 父母應該怎樣激勵孩子

父母希望孩子進步，想讓孩子好好學習，最重要的，是想辦法讓孩子發自內心地去學習，主動去做自己該做的事情。如果父母經常對孩子說“如果你怎樣，我就給你什麼”，那麼，很容易會令孩子認為，他所做的一切都是為了父母；他做這些事情的目的，是為了得到實實在在的好處。

那麼，父母應該怎樣做，才能正確地激勵孩子呢？

作為父母，我們平時不但要想辦法給孩子營造良好的生活環境，還要教孩子學會正確地對待金錢，在鼓勵孩子的時候，應該在精神方面給予肯定和鼓勵，避免少用物質獎勵。

以上是我的回答，希望可以幫助到您。

『貳』 激勵孩子學習，可以用怎樣的方法

學習是孩子和父母都繞不開的問題，父母的心情會隨著孩子的學習成績而發生波動。在教育問題上，很多父母都是很重視的給孩子報了各種各樣的輔導班，就希望孩子的成績能夠提升上去。但是在孩子的學習問題上，不是給孩子報輔導班，就能夠有效果的。只有當孩子的真正愛上學習，才能夠真正的學習到知識，學習成績才能夠提升上去。那麼在生活中，父母該用哪些方法來激勵孩子好好學習呢？

孩子不是只有學習這件事情需要做，娛樂生活也是必不可少的。孩子周圍也有很多好朋友，他們也需要時間在一起玩耍，交流感情。所以父母不能因為要求孩子好好學習，就霸佔他的交友時間。勞逸結合，才更有利於學習。

『叄』 父母在精神上鼓勵孩子的辦法有哪些

要知道精神鼓勵來的作用絕源不會比物質鼓勵的小，孩子表現好的時候父母可以告訴孩子：「寶寶你做的真好，要繼續保持哦！」還可以給寶寶一個微笑，一個吻，或者摸摸寶寶的腦袋，拍一拍孩子的肩膀。總之鼓勵要實事求是，切記不要過頭，要是鼓勵過頭會讓孩子得意忘形的。

『肆』 該用怎樣的話來激勵孩子

1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收獲！  2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！  3、××同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！  4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現呀！  5、你傾聽得真仔細，耳朵...真靈，這么細微的地方你都注意到了！  說： 6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！  7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！  8、別急，再想想，你一定會說好！  9、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！  10、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！  11、你表達得這么清晰流暢，真棒！  想：12、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？  13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！  做： 14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！  15、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！  16、你看，很多小朋友把心裡那個膽小鬼打倒，舉起手來了！  17、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎麼做的！  18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！  19、你坐得真端正！注意力真集中！  20、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！  21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！  22、不知是什麼力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！  23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！  24、要學會欣賞別人，對於「×××」同學的回答，我們該怎麼表示？  25、你的進步使老師感到特別高興！  26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）  課堂過程評價激勵語：  27、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！  28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！  29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！  30、你的眼睛真亮，發現這么多問題！  31、能提出這么有價值的問題來，真了不起！  32、會提問的孩子，就是聰明的孩子！  33、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！  34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？   35、多麼好的想法啊，你真是一個會想的孩子！  36、猜測是科學發現的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！  37、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！  38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！  39、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？  40、你的想法很獨特，老師都佩服你！  41、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！  42、你的發言給了我很大的啟發，真謝謝你！  43、瞧瞧，誰是火眼金睛，發現得最多、最快？  44、你發現了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！  45、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！  46、你的回答真是與眾不同啊，很有創造性，老師特欣賞你這點！  47、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！  48、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？  49、這么好的想法，為什麼不大聲地、自信地表達出來呢？  50、你有自己獨特想法，真了不起！  51、你的辦法真好！考慮的真全面！  52、你很會思考，真像一個小科學家！  53、老師很欣賞你實事求是的態度！  54、你的記錄很有特色，可以獲得「牛津獎」！  55、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！  56、誰願意來為大家做個示範？展示一下自己的本領！  57、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！  58、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！  59、科學家總不忘在研究後整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！  60、你是一個很負責的材料員，每一次實驗後都能把材料整理得整整齊齊！  61、你的表現很出色，老師特別欣賞你！  62、你這節課的表現給大家留下了深刻的印象！  63、你今天進步真大！老師感到特別高興！  64、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！  65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！  研究成果評價激勵語：  66、你真像位小科學家，有這么多重大發現！  67、了不起的發現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！  68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！  69、你是一個很優秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！  70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！  71、哇，你的作品太好了！  72、你太厲害了！  73、為我們的成功鼓掌！  74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！  75、參與是走向成功的開始，結果並不是最重要的！  76、你研究的課題很有價值，請繼續研究！  77、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！  後續研究評價激勵語：  78、心動不如行動，讓我們研究吧！  79、你真有毅力，能堅持研究這么久！  80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！  81、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬於你們的！  82、堅持到底就是勝利！  83、男子漢，再大的困難也不怕！  84、別泄氣！還有機會等著你！  85、你敢於向困難挑戰，我要向你學習！  86、你已經很努力了，別急，自信點！  87、只要認真細心，什麼也難不倒你！  88、你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？  89、你很自信，自信是走向成功的開始！  90、相信自己，研究就是錯了再試的過程！  91、小疑有小進，大疑有大進！  92、別放棄，再試幾次！堅持下去准能行！  93、繼續努力，相信自己，你會做得更好！  94、老師很佩服你的鑽勁兒！  95、你很富有創造力，離科學的距離越來越近了。  96、努力爭取，老師相信你們是最棒的！  97、試一試，相信自己，老師知道你能行！  98、今天你又有了新發現，真為你高興！  99、你是敢於嘗試的勇士，好極了！  100、陽光總在風雨後，沒經歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？表揚學生「九戒」 一、戒吝嗇 有些教師特別吝嗇表揚，往往對學生表現出來的優點、長處和成績視而不見，充耳不聞，不給予表揚或者肯定，不能滿足學生的成就感和榮譽感。這樣就打擊了他們的積極性，學生進而心灰意冷，懷疑甚至鄙視自己。因此，教師應該積極捕捉學生行為中的閃光點加以表揚，以增強他們的自信心，激勵他們不斷完善自我，超越自我。  二、戒過度 常言道：「糖吃多了也不甜。」同樣，表揚學生過多或者太廉價也會起到相反的作用。倘若教師不論大事、小事都表揚不斷，久而久之，學生就會厭煩過於頻繁和廉價的表揚，刺激效果也

『伍』 父母應該怎樣鼓勵孩子

表揚要及時 這一點在行為心理學的強化理論中能找到依據。當我們專要表揚對方時，最佳的時屬機是對方出現某種好行為的時候，比如，孩子今天寫完作業主動把書桌收拾好了，那麼這時候我們就要盡快表揚，而不要等到明天或者更晚的時候才想起來表揚。及時的表揚，在孩子良好習慣的形成和保持方面有重要意義。

『陸』 請問，中教，（父母應如何以正確的方式鼓勵孩子學習）聯盟。

學習的問題，一直是父母和孩子的心頭結。父母的眼裡只有成績，孩子老是擔心成績差遭父母罵。父母要孩子把學習放在第一位，而孩子除了學習，還要玩樂。
孩子們最常聽到的一句話就是：「趕快寫作業去！」學習真的就重要到那種地步，寧願以孩子的健康和快樂去換取嗎？
每個大人都是從孩童時代過來的，應該能夠理解孩子好玩的天性。
對於孩子來說，玩樂和健康跟學習是一樣重要的。有健康的身體，有玩樂的輕松，才有精力把學習搞好。健康是資本，玩樂是放鬆，家長必須明白這一點。所以，家長千萬不要隨便地就呵斥孩子「你給我學習去」，應當讓孩子在鼓勵中感受到關懷。
既然家長是要鼓勵孩子學習，那麼肯定是不希望孩子討厭學習。
但是想一想，孩子如果每天回家都聽到父母說：「好好學習去吧！」心裡該是多麼厭煩！他會覺得父母除了關心學習，根本不在乎他本人。這個時候，他對學習哪裡會有好感呢？
鼓勵孩子學習，首先要給予他足夠的信任，認為他可以做得好。其次是要他量力而行，除了學習，還要結合自己的實際，不要太勞累，不要太強迫自己。孩子聽了父母這么說，感受的不僅是鼓勵，還有來自親人的最真誠的關懷，這會讓他心裡覺得溫暖。同時，學習帶給他的壓力也會因此而化解了。
鼓勵孩子學習也要因人而異。當然，鼓勵孩子學習，也並不是光一個理兒就行得通，還得就具體情況而定。有的孩子特別貪玩、調皮，父母就要因勢利導。比如孩子玩累了，可以對他說：「歇一會兒，去做功課吧，做完了功課，可以玩得更開心。我相信你能做到的。」
有的孩子內向，或者成績不好，每天一回家就只顧著埋頭苦讀，父母就必須想辦法讓他多跟其他的孩子一起玩，或者帶他出去玩，讓他減輕學習帶來的心理上的負擔。孩子做完了功課，你可以對他說：「現在功課做完了，你可以出去玩會兒，讓大腦休息一下。這樣明天才有精神學習新的功課呀。」或者說：「學習是很重要，但是不用這么拚命。咱們不急，一點點來。該玩玩，該學學，要把學習變成一件快樂的事，我相信你能做到的。」
信任，是一種很巨大的力量，它能使人產生強烈的自信心和責任感，充分發揮潛能，克服重重阻力，到達成功的頂點。獲得信任的人，會覺得身後有強大的力量在支撐著自己，雖然是無形的，但卻是精神上的巨大鼓勵。
同時，信任也是一種尊重。如果你對孩子說「你當然可以的，媽媽就知道你能做到的」，那麼這就是對他的價值和能力的肯定。雖然孩子可能還無法意識到這一點，但是他肯定明白自己是受到了「重視」。而這，往往可以激勵孩子為他的目標付諸努力。一旦孩子有了「今後總會有成就」這種希望，就會產生主動做事情的積極性。
在信任中長大的孩子往往充滿自信，信任的力量正在於讓孩子覺得「我能做到的」。你每天早上總是不忘提醒孩子帶這帶那，結果他反倒丟三落四。孩子本來有能力自理，你的嘮叨卻使他失去了自信。
對於孩子來說，父母的一句話，不管好與壞，都會成為他一生中具有重要意義的話。所以，即使開玩笑，也要避免說具有負面影響的話。（轉載自中教聯盟網）

『柒』 父母如何鼓勵孩子進步

「十一」長假快到了，與孩子接觸不多的家長，終於能趁8天時間好好陪陪他們。我們知道，如今是人才爆炸的時代，很多孩子在幼兒時，就不情願參加種種培訓班。當然，可能會有一定效果，但這些對兒童心理也會有一定創傷。兒童的快樂成長，不應該僅僅依靠逼迫，家長應該學會如何激勵孩子進步。源自北美的英特實境英語提醒：只有孩子學習興趣被激發出來，孩子的進步才會更顯著。在日常生活中，家長可以通過如下方式激勵孩子、快樂進步！ 首先，富於耐心，關注孩子的進步
英特提醒：父母能讓孩子快樂，孩子才願意和父母待在一起。如果遠足或家庭活動刺激有趣，父母很少吹毛求疵，對孩子富有耐心，詼諧幽默，孩子才會願意加入。 第二，讓孩子繼承你的優勢特長
英特提醒：愛好是會傳染的。如果父母毫不遮掩自己在音樂、運動、手工、刺綉、烹飪或美術方面的興趣，孩子會在他們的影響下喜歡上同樣的東西。 第三，融入與投入，感受大自然的美好
英特提醒：讓重視身體鍛煉和鼓勵冒險成為家庭觀念的一部分。孩子一旦從小開始散步、跑步、每周都去游泳或定期參加活動，這些就會成為他生活中自然而然的一部分。 第四，參與簡單家庭規劃，培養自主性
英特提醒：父母可以讓孩子參與到制訂家庭的時間計劃中來。他們雖然無法擁有最終的決定權，但可以有一定的發言權。 第五．杜絕說教，與孩子進行平等溝通
英特提醒：家長不去出於自己自尊所需，為孩子制訂僵化刻板的人生計劃。而是和孩子和睦相處。如果你頑固不化，不斷給孩子壓力，一旦孩子違背你的意願就大發雷霆，你便是在以自我為中心。 第七. 關注孩子興趣，努力進行發展
英特提醒：觀察孩子的興趣和天分。如果他對某些事提不起興趣，也不要著急。有的孩子喜歡旅行，有的喜歡吉他，有的喜歡放風箏，有的喜歡騎單車、游泳。努力發展才精彩！ 第八．選擇一項運動和一種樂器
藝術和體育都可鍛煉孩子心智。許多父母要求孩子參加體育運動，又要練習樂器——這是促進大腦發育的絕佳組合。父母要定下這個總體的要求，其他要留給孩子來選擇。 第九．讓孩子感覺自信，全心關注他們
英特提醒：為孩子加油打氣，了解他們的興趣，全心關注他們。有父母、親人、兄弟姐妹在身邊支持，這重要性無可比擬。你的角色無人可以替代。你永遠都很重要！ 第十．學會合作與分享，正確看待競爭
這點最重要：家長要謹記，生活並不是競爭，盡管我們生活在競爭激烈的社會里。如果培養孩子各種興趣，不要過分在意得了多少分、跑了多少里，也不要苛求他們完美無瑕，因為這顯得你更關心目標達成，而不是孩子本身。這些活動的目的是拓展能力、學習新知識、享受樂趣。這樣才能讓孩子始終相信，即使有些事情並不擅長，也可樂在其中。 ？有些孩子本身就很喜歡競爭，他們想出類拔萃，願意發奮努力。我們的任務就是為他們奠定基礎，請來優秀的老師，創造機會，任他們自由揮灑激情、放飛夢想。實現他們在幼年時所設下的目標。 ？激勵孩子進步，最重要的就是培養良好習慣、健全人格。

『捌』 做家長的要怎樣正確鼓勵孩子，有哪些好的方式

曾經有人研究了68名高考狀元的真實身份之後，得出了這三種家庭教育特徵，第一點是父母重視孩子的教育，從小幫助孩子培養各種良好的習慣。第二點是家長及時表揚和督促孩子，讓孩子能夠發揚長處，補缺短處。

第三點是家長成為孩子的榜樣作用，陪伴孩子一起交流，共同成長，有人講最好教育就是拼爹媽，考試只是界面上的知識，競技比教育。投入更需要比拼的是父母，比拼的場所是家庭，優秀的孩子一定是家長培養出來的，所以家長都應該知道高效率的陪伴和鼓勵，才能讓孩子更好的進步成人成才。

第四點， 家長的鼓勵也會增進和孩子之間的感情。

那麼家長的及時鼓勵和贊美孩子有利於孩子發現自己優點，同時建立起孩子自信心，孩子在發現自己能力和價值之後，也會和家長的關系逐漸變得融洽，家庭氛圍變得歡樂。

『玖』 家長要怎麼正確的鼓勵孩子

孩子的成長，需要陽光的雨露，表揚與鼓勵，就是最好的養分。

然而不恰當的鼓勵，有可能挫傷孩子的積極性。

各位家長，平時你們是怎樣鼓勵孩子的呢？

「你真棒！」

「你太聰明了！」

「幹得好！」

……

這種鼓勵看似沒有問題，但細品只會覺得乾巴巴，孩子可能會開心一時，但很快就聽膩了。

從這些話語中，孩子無法得到足夠的肯定與贊賞，也不確定接下來該怎麼做。

如何通過鼓勵給予孩子動力與自信，這也是一門「學問」。

1、細節式鼓勵

在教育孩子時，很多家長都過度重視「大局」，以致忽略了許多細節。

孩子做完作業後，總會把書桌收拾干凈；同學來做客時，主動拿出自己心愛的玩具；平時吃飯時，都會主動使用公筷……

這些被忽略的小細節，也會給孩子帶來莫大影響。

教育專家說過，要讓孩子健康快樂地成長，生活上的細節也不可忽視。

鼓勵孩子做好一件事，不能只說「很棒」、「很不錯」，應該鼓勵細節。

比如，孩子畫了一幅畫，喜滋滋地拿到你面前讓你點評。

你若只乾巴巴地誇他「畫得真棒」，孩子也許會高興，但也會感受到你的敷衍，因此而沮喪或失望。

你應該就這幅畫的具體內容來表揚孩子，比如誇他小貓畫得很逼真，樹林的上色很有層次感，屋裡的小朋友畫得很可愛等等。

這樣，孩子就知道你是真的喜歡他的畫，也會更加用心地畫，爭取畫得更好。

除了表揚外，也要適當指出不足的地方，讓孩子知道自己哪裡做得好，哪裡沒做好，這樣他下次就會做得更好。

鼓勵一定是有內容的，比起枯燥的贊美，正確的欣賞與指導更能夠激發孩子的自信心與積極性。

2、好奇式鼓勵

鼓勵孩子，不僅僅是為了讓孩子感受到被認可，更為了激發孩子對世界的好奇心和探知欲。

人的好奇心是獨一無二的，好奇心能夠讓我們認識世界，理解世界，改變世界。

最不好奇的孩子，往往從小受到父母的冷漠回應甚至白眼以對。

這些孩子的結局只有兩個，一是成為碌碌無為的平庸人，二是變成孤僻冷漠的「沉默者」。

鼓勵孩子變得更好，應該抓住他的好奇心，幫助他改變自己，改變世界。

比如，當孩子考試成績退步時，不要急著責備他，而是和他一起分析原因。

「這道題好像確實很難，我們一起來解一解吧？」「這首詩我記得你背過，再回憶一下，你一定能背出來的！」

面對退步，孩子的自信心一定大為受挫，這時候父母應該以鼓勵為主，幫助孩子一點點重塑瓦解的信心與毅力。

如果孩子確實遇到瓶頸，我們也不要直接幫他解決問題，而是一步步引導他直面問題，尋找解決問題的方法，直到打敗問題。

值得注意的是，這種提問不能變成挖苦、諷刺，更不能傷害孩子的自尊心。

滿足孩子的好奇心，不僅能培養孩子的想像力和創造力，還能鍛煉孩子的學習能力與生活能力。

鼓勵一定是正面的，父母給予孩子積極向上的成長力量，孩子就能成為我們所期望的優秀模樣。