父母教子女如何做人

1. 家長應該如何教育孩子做人

1、引導孩子珍愛生命。生命是十分寶貴的，生命對於每個人來說只有一次。所以家長在教育孩子時，第一個要做的是教會孩子珍愛生命。現在有很多關於孩子、學生自殺的新聞報道，這警醒著作為家長的我們，一定要培養好孩子珍愛生命的意識，讓他們學會惜命。

2、讓孩子學會自愛的本領。一個孩子如果能夠在日常的生活中懂得自我保護，那麼家長也就比較放心了。孩子有一定的安全意識，就不會隨便給陌生人開門，也不會隨便吃陌生人給的東西，更不會隨便更陌生人回家了。教會孩子學會保護好自己，也是一件很重要的事。

3、教導孩子積極向善。雖然說我們要教孩子學會自我保護，遠離一些可能會傷害我們的人和事；但是我們也不能把孩子給封閉起來，我們應當積極引導他們去做善事。在做善事的過程中，其實孩子是很容易就體會到其中的快樂的，尤其是在感受到別人善意的回報時，這種感覺就更為明顯喲。

4、用一些經典的感人故事熏陶孩子。可以用一些感人的故事來熏陶自己的孩子，讓他們在一些事跡中去深刻地感受做人的品格，比如說古時候的孔融讓梨、畫荻教子、岳母刺字等一些膾炙人口的故事來引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

5、努力教導孩子怎麼享受快樂。一個孩子如果能夠在做事的過程中享受到快樂，那麼對他的健康成長無疑是非常有益的。所以作為家長的我們，平時不妨努力為孩子營造一個愉快的學習和生活環境，比如說合理安排好孩子學習和玩樂的時間，努力讓孩子體驗到更多的快樂。

2. 家長該如何教育孩子好好做人

怎樣才能有效地教孩子去做人？

也許很多人都聽過一句話，你可以成績不好，但是做人不可以有問題。人字看似簡單，一撇一捺，但實則做起來很難。家長如果在孩子還小的時候教育他如何做人？那麼首先要從自己做起。我們經常說身教大於言傳。家長平時怎麼做，孩子就會從潛移默化中去模仿。對一個孩子最好的教育和傳承，就是家長做一個好榜樣。

很多家長在教育孩子的成長過程中，總會發現自己有很多的不足。那麼我們就可以參考一些成功案例及育兒專業的老師分享。

第五，孝道。

我們常說百善孝為先。教育孩子的路上，父母要首當其沖的為孩子做好榜樣。學會關心自己家的老人。這樣在孩子長大以後。也能夠理解孝順這兩個字。

在做人的道路上可能並不是一個字，兩個字就可以說清楚的。但是作為家長，我們要想到全方面的去提升孩子。在成長路上多給孩子指引。這樣他也可以走的彎路越少。成功的與容易，做人也會越來越成功。

3. 教育孩子怎樣做人

教育孩子怎樣做人？一生很長也很短，父母一生中應完成的任務，總結起來不過兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的後代，完成自我延續的重要部分......教育孩子。以下是我為您整理的教育孩子怎樣做人相關資料，歡迎閱讀！

教育孩子怎樣做人

父母教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都有責任，並且任重而道遠。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。那麼就要如何教育孩子也是一門學問。

一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子、關心孩子。

三.鼓勵孩子敢於迎接挑戰

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢於迎接挑戰的精神，學習上常鼓勵孩子。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的`心情.積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。

五.培養孩子的適應能力

今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，養成好性格。

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子「頂牛」多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳「聽話」的孩子，父母怎麼講，孩子就怎麼做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。

十一.避免把孩子的分數看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力.學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

十三.善於發現並培養孩子的興趣

「興趣是最好的老師」只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然後再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。

4. 家長如何正確教育孩子做人

學會做人，是培養孩子最核心,最根本的任務。所以家長教會孩子做人是很有必要的，那麼家長如何正確教育孩子做人?以下是我分享給大家的家長教育孩子做人的方法，希望可以幫到你!

家長教育孩子做人的方法一、誠實
誠實是人格的第一基石,不誠實的人永遠不可能獲得信任,他將 失去人格,被大眾拋棄,成為最終的失敗者.而僥幸的獲利,逃避懲 罰並不能挽救這種人的命運,因為不誠實是欺騙的同義詞.而欺騙是 以損人利己為出發點的,小時的不誠實,不加糾正往往是悲劇命運的 開端,而騙子的下場都是很少例外的. 誠實所表現的心理特徵是自尊與善意,而不誠實是對自己不尊 重,對他人不尊重而且無善意.不誠實就是虛偽,嚴重點就是騙人坑人.

1.誠實是立身之基. 例:宋真宗時期的晏殊,誠實好學,7 歲會寫文章,14 歲被推薦 給朝廷.正巧宋真宗御試進士,把考題拿給他做,小晏殊看題後,對 真宗說: "我 10 天前做過這個題目,請陛下另外出個題目吧! "真宗 感到晏殊誠實可信,賜他"同進士出身" .在史館供職時,每逢假日, 京城官員常到郊外遊玩,在酒樓宴樂,晏殊家貧沒錢去吃喝玩樂,只 好在家裡讀書寫文章.突然有一天真宗要晏殊擔任輔佐太子的東宮 官,大家十分驚訝,真宗說: "近來群臣經常遊玩飯宴,只有晏珠閉 門讀書,自重謹慎,正是東宮合適的人選" ,晏珠謝恩後說: "我也是 個喜歡遊玩飲宴的人,只是家貧,如果有錢,也早就參與宴遊了" . 真宗聽了,對他的誠實非常贊賞,從此更加信任. 一位叫歐陽的大學生,在一公司負責推銷工作,十分熱情負責, 短期就創下了不凡的業績.不幸公司被無情市場淘汰,只好裁員,縮 規.歐陽也在被裁的幾十名員工之中.老闆在給每一個裁員發結算工 資時,全部多發 100 元.只歐陽一人將多發的退回,老闆十分感動. 一年後, 公司擴員, 首先想到的是歐陽, 回來後安排了一個管理職務, 後來成為該公司的銷售總監. 一位叫貝特的小男孩,一天老父親病了,沒錢買糧食,就去超市 逛,拿了三斤麵粉,向店員說過幾天還錢,店員不肯,店主出來,一 見就喊,這是老貝特的兒子,老貝特是遠近知名的誠實人,東西讓他 拿去吧.而且又拿了幾個肉罐頭,說這是我慰問老貝特的.孩子十分 感動,知道誠實是一種真正的財富,也做一個誠實人,後來發展了一 個大農場,成為美國知名的最早黑人企業家.

2.培養孩子誠實,首先家長要對孩子誠實,言而有信. 當家長的許諾不兌現時,孩子不僅失望,也會變得用說謊來欺騙 家長.比如:說你得了 90 分就給你買運動鞋,屆時又說明年再買; 比如:說你再曠課逃學就不準你進家門,結果實踐不了; 比如:一位孩子叫林凌,原來誠實,後來會撒謊了,原因是她媽 媽不誠實叫孩子看見了.媽媽對婆婆不好,和孩子外出去玩不想做家 務,就對婆婆說去開家長會.買回水果不想給婆婆吃就對林凌說不要 告訴婆婆,自己和孩子關在屋裡吃.媽媽帶林凌去買火車票,叫孩子 縮頭不超過 1.4 米,買了半票.學校要媽媽去參加家長會,叫林凌對 老師說媽媽加夜班,爸爸出差了,借故不去.這位林凌後來在同學中 假話連篇,塗改試卷,作弊,還專門乘夜色把百元假幣用出去,最後 學會騙父母的錢,發展到偷竊進了少管所.

3.對於孩子的誠實,尤其是犯了錯誠實地承認要著力表揚鼓勵.

△一位孩子把母親誤將十元假幣用出去,趕緊去收回來的事.

△一位孩子把考試失敗,不及格的試卷呈遞給家長的事.

△一個孩子做了壞事,沒有別人知道,卻敢向父母主動承認,這 是最應當表揚,強化的. (兒童的不承認錯,是一種自我保護,是幾 乎與生俱來的,自然生存力的表現,一切沒經過教育的孩子都會不分 是非地保持下去,只有科學的教育能引導承擔和誠實)應把認錯承擔 的品質看得比錯誤本身重要, 因此不要只盯所犯錯誤而要引導下次不 犯,並強化承擔,誠實.

4.對需要滿足的要求,要設法滿足.不因不合理的不予滿足讓 孩子以說謊的辦法去獲得.如不給基本的零花錢,使孩子說謊: "學 校要開展什麼活動,要交錢" .

5.給孩子記載誠實檔案.並寫下父母的評語.

6.搜集社會上誠實辦事成功的案例.以及虛偽坑騙而遭致敗落 犯罪的故事,給孩子講,一起分析,並讓孩子評價.

7.孩子稍大時讓孩子分析林彪這個大騙子的發跡史和滅亡的過 程.認識它對國家民族的危害,他手捧語錄,比誰都革命,私下裡卻說: "人不說假話辦不成大事"結果他從做了頂尖的假大事中摔得粉 身碎骨. 而彭德懷,即使暫時身敗名裂,但堅持為人民說真話,最終獲得 了歷史永遠的景仰. (列寧打花瓶,華盛頓砍櫻桃樹……) 誠實堅持的是真,真是追求真理的第一道門坎.要從幼兒開始就 培養起來. 虛偽的民族是一定要滅亡的! 虛偽的孩子是一定會失敗的, 而且這種失敗,因為虛偽的不易克服而難以重新站立.人們會給犯錯 誤的人以機會,但永遠不會給不誠實的人以機會.不誠實,虛偽坑人 害已.

8.對孩子第一次說謊,既要認真對待,又要耐心引導,不要粗 暴對待.孩子三歲以前說謊,手沾奶油硬說蛋糕不是他吃的,這是幼 兒是非觀未建立,不必著急,4 歲以後說謊就要認真引導了.如塗改 分數,想玩就說學校有活動.
家長教育孩子做人的方法二、勤勞
意義.

它是謀生發展能力的基礎.一懶生百病,一勤百事興.任何成功 都和勤勞有緣分,任何失敗都和懶惰難分開. 勤勞,這里對學生來說,重點不是講學習思考腦力勞動,著重講 動手做事.當然動手做事也要用腦子. 現在的孩子, 為了功課, 很少做事. 甚至連生活自理力都缺乏了. 大學生宿舍一塌糊塗,衣服不洗,請鍾點工,做飯掃地都不會.

(1)動手就是協調腦體,也促進頭腦聰明.人的智慧不是閉眼 瞑思得來的,而是動手做事中獲得的.猿不動手,成不了人.十指連 腦,做事使人細心,准確,條理,協調,有發現,有經驗,會適應, 敏銳利落,果斷有謀.美販堵錐越有≈?SPAN lang=EN-US>47 歲的人跟蹤觀察. 獲知, 少兒時常做事, 吃過苦的人比一般人多的人, 在與人相處時關系融洽度高兩倍,工資報酬高五倍,被解僱可能性低16 倍,生活充實,有信心.而少兒時代不做事,未吃過苦,未受挫 折,未乾過活的人,成年後患精神疾病比前者多 10 倍,犯罪率也高 得多.

(2)未來競爭社會,人要發展全面,不勤勞的人肯定受淘汰. 到社會上主要看你做事的能力,而做事能力是從勤勞中獲得的.有人 說勤勞是使你的孩子長一對騰飛的翅膀,而不讓孩子做事,則是拔掉 翅膀上的毛.

(3)孩子時期不學會勤勞做事,大了一定笨手笨腳,呆得可笑. 一些幹部子女,有錢人的子女做了官為什麼那麼無能,就是小時候不 做事,事事依靠,害了他.一些除了會做官什麼事都不會做的人,就 是小時不做事的人.我母親,打毛衣是能手,做衣服是行家,讀書一 直免費到大學.據說我外婆一邊種田,一邊讀書,從來不用交學費, 因為成績好.我從小抓魚摸蝦,自製玩具,當了右派,仍是上千上萬 人中最會幹活的人,獲三項能手稱號.60 年我帶 88 人的中隊沒餓死 一個人,其它中隊餓死四分之一多.我從小做事,青年期也吃大苦, 成長為不知困難的人, 有一種超越癮. 做沒干過的事, 短時間就上道, 不久便超過老師傅.當然也會招人嫉妒,但我會把榮譽轉嫁給別人, 所以除了當過右派,還沒有什麼困難曾難倒過我.

2.怎樣培養孩子勤勞的品德.

(1)家長要理解勤勞的偉大意義,以及懶惰的重大危害. (我曾 了解在汕尾的幾名乞丐,和幾十戶困難戶,大多數是不勤造成) ,人 的發展是由於勤勞,不然還是猿.

(2)讓孩子從小養成勤勞.家長要有培養孩子的計劃. 兩三歲讓拿東西,倒垃圾,學穿衣,自己在浴室淋浴. 三四歲洗自己的襪子,手巾,小衣,疊小被,掃地. 四五歲學擇菜,擺飯桌,擦桌子. 五六歲洗碗筷,拖地板,整理自己的物品,玩具.六七歲到近處買日用品,種花草. 七八歲學織平板的毛圍巾,剪紙,貼相簿. 八九歲學熱飯,用洗衣機洗衣,擦玻璃. 九歲十歲會照顧生病的父母,鄰居,會關心環境,清掃樓梯,大 院. 十歲十一歲會做簡單的飯菜,有序整理圖書,作業本,並搜集自 己寫的日記,作文,自己編輯裝釘. 十一二歲會幫父母到親朋家送東西,傳遞事情,會策劃慶祝父母 生日,會布置自己的房間使其有特點. 十二三歲會主動幫助同桌學習, 會幫助鄰居老人做事, 提物上樓, 幫送報紙,幫喂寵物. 十三四歲會策劃家庭日常開支,會修理水龍頭,電燈換保險絲, 會報警,會自救.

(3)家長和孩子都要克服,勞動耽誤學習的錯誤認識.手,身 和腦聯系著,孩子的神經協調,對思維的發展影響大.是為思維的發 展打開空間,獲得表象引起聯想和思考.不勤勞只接受書面知識,人 會呆掉,大自然是一本大書,一切勞動都是接觸大自然.如果一邊勞 動,一邊思考,效果會更好.

(4)引導孩子體會勞動後的快樂,產生自豪自信,理解自己勞 動的過程,產生獨立的快樂,獲得家人欣賞的快樂.

(5)對懶孩子千萬別心軟,要約法三章,在家裡作好分工,區 分責任,定期檢查,先學自理,後為家庭服務,寒暑假幫農村親戚干 活,幫父母看店,做事.

(6)不要怕孩子搞壞東西,一時干不好,要捨得一切,又要循 序指導,並要激勵,不完成,不幹,絕對不允許.直到養成習慣.

(7)有時父母病,出差,專門讓孩子自理,侍候父母.

(8)把孩子勞動情況寫成文章,送到學校介紹,或出版家庭手抄報,記載孩子勤勞的事跡和父母喜悅興奮心情.
家長教育孩子做人的方法三、自信
自信就是對自己做人做事學習工作的信心, 是對自己持肯定樂觀 的自我評價和接納. 自信怎樣產生?是從父母對孩子的良好評價中產生的, 也是從周 圍的反映,態度中產生的. 另外,也是孩子具備良好的素質中產生的.一個時時受到負面評 價和打擊,被漠視被孤立,失愛的孩子是不會具有自信心的.孩子時 代,自我意識還沒有獲得充分發展,對自己尚不能作準確的評價,小 成功可能傲氣十足,覺得天下第一,小挫折可能垂頭喪氣,覺得不如 人.這時關鍵是父母的態度和評價. 無數經驗證明,在孩子時代是樹立自信心的關鍵期. 舉例:羅森塔爾效應.學生羅納爾的進步成長. 成功學導師拿破崙和她的繼母的故事. 都說明,鼓勵,正面激勵,信任,寄予期望,是培養自信心的不 二法門. 李鎮西老師在女兒李晴雁考初中倒數第二錄取時, 幫助女兒編輯 出版自己的作文詩歌集,重新振作自信的故事. 我幫助口吃女孩樹立自信的故事. 為後進學生點滴閃光處叫好的老師的故事. 東邊不亮西方亮,產生挫折在其它地方尋找鼓舞的事. 都說明,孩子樹立自信心,家長,教師,同學責任重大. 具體操作方法:

1.孩子取得成績時,一定要真心祝賀,不要滿不在乎,或總認 為還不滿意.要看孩子進步,不和別人比,只和自己比.

2.孩子失敗時,家長要面帶微笑,情緒輕松,告訴孩子只要努 力了父母就滿意, 能找到原因就是進步, 能自覺地克服提高就要慶祝.

3.不斷引導孩子認識自己的長處,永遠懷著希望和幫助的心情, 不責怪,不嘮叨,把所有嘮叨化作認真思考和科學指導.

4.注意孩子情緒變化,產生消極情緒時要談心,要用堅強的榜 樣激勵孩子.

5.給孩子設計一個成長筐,把獲得的榮譽進步,父母的贊評都 搜集在裡面.

6.永遠不對孩子說喪氣話,對孩子的批評不用你+道德評價句 式,只用我+我的希望+具體建議.

7.設身處地理解,激勵,給他鮮花,給他夢!

8.抓住關鍵日子,給孩子特殊的精神禮物(如生日,畢業,選 上班委,受獎時)

9.為孩子指出多種人生道路,不要只有考大學一條.看準孩子 特點,長處加以培養強化,使之有成就感.

10.告訴孩子,能吸取教訓的失敗,是推遲來到的成功.

11.評價孩子分數只是一項,而要尋找更多評價的項目,尤其將 品德作為更重要標准.告訴孩子只要他善良,勤勞,自信,堅強,雖 然成績不理想,但那隻是暫時的.即使畢業時不如人,將來事業和人 生也一定會幸福成功.
家長教育孩子做人的方法四、責任
責任意識,也叫責任感,他最能體現一個人對社會有無價值.它 體現人的承擔精神. 無責任心就是喪失基本人格, 一個民族無責任心, 則民族必將滅亡. 責任心是從小培養的.在家庭中孩子事事都由父母包辦,不需要 自己動腦動手去做,對自己的一切壞的行為不需負責任,他就成為一 個寄生蟲,只能危害家庭,危害學校,危害社會.

1.首先,

在孩子很小的時候,父母要教育孩子,父母對他的愛 是為了他成長為一個有責任心的人.不該尿褲子時,尿了褲子,孩子有責任,要他知道,知錯.打破 了東西,要承擔不小心的責任,下次改.父母安靜做事時,孩子有責 任不擾亂;來了客人,孩子有責任招呼客人,表現禮貌;吃完飯孩子 有責任收拾碗筷,幫助父母;父母有病孩子有責任關心安慰,倒水, 請醫生;孩子出門,有責任遵守交通規則;孩子上學,有責任認真學 習,做好作業.

2.責任感的培養父母要時時讓孩子明確,每一時刻,每一細節 不僅知道自己的責任,而且指導孩子承擔. 孩子和家人和同學鬧矛盾了, 要幫助分析, 細細尋查自己的責任. 對孩子的不負責任的現象,一定不放過. 如應帶的書忘帶,應做的作業未完成,分配的家務不做,該起床 時自己不起來,成績差時自己不找原因,鬧矛盾時只講自己的理,集 體活動消極,同學有困難不幫,家庭學校的規則不遵守等等.都要細 細幫助孩子認識,改正. 有一位父親,送一本子給孩子,每周記下同桌,鄰居的困難然後 幫助他們,以此培養孩子在付出愛和奉獻時懂得責任.

3.另一面又要啟發孩子,在承擔了責任之後的自豪感和成長感. 李鎮西聽女兒說,主動要求老師讓她與一個學困生同桌,以便長期幫 他,非常高興,認為孩子真正成長了.

4.從生活自理,零花錢的自管,規劃家務分工,父母兒女在家 庭里各自應有什麼責任開始培養責任心. 從孩子在學校,參加班集體活動承擔任務中,培養責任心;從對 親戚鄰居的關心幫助中,培養責任心;從對社會上弱勢人群的態度中 培養責任心;從積極提出各種建議中培養責任心;從出了問題之後, 自己尋找自己的責任中,培養責任心. △里根,11 歲時在大橋邊放鞭炮,被罰 12.5 美元,其父借錢給 他交罰款,但要他打工去歸還.△一位小學五年級學生, 球鞋在學校丟了, 父母借錢給他買新的, 但這 80 元要他從每月給的 20 元零用錢中節約出來. △一位小學生打了鄰居小孩,眼睛打腫了,兩天沒去上課,父母 要他去認錯,晚上幫補課,承擔自己的責任. △陸恕兒子九歲時吐人口水,罵人,就請班委到家裡來開會,讓 兒子承擔責任.

5.袒護兒子過錯,使兒子形成橫不講理,無責任心的人. 6.抓住每件細小事,對孩子進行責任心培養. 一位高小生,原來答應星期六與同學去排節目,父親不知,安排 星期六齣游,孩子同意,想打電話給同學改時間,同學不高興,因為 星期日同學有事,父親立即改變計劃,讓兒子先去排節目,排完再出 游,承諾的事不能食言,這就是一諾千金的責任意識.

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5. 怎麼教育孩子做人

怎麼教育孩子做人和做事：
1、必須對見到的人先打招呼，受到別人任何恩惠和幫助必須口頭或者書面表示感謝，做了給別人添麻煩的事情一定要當場道歉。
2、不願意告訴爸爸的事情，你可以只告訴媽媽；不願意告訴媽媽的事情，你可以只告訴爸爸。但是不能對兩者都不說。
3、不許撒謊騙人，否則你會失去朋友家人最寶貴的信任，讓你後悔一生。
4、必要時遵從集體和權威的意見，但內心一定要保持自己的想法。
5、當你感覺到危險和有必要的時候，你可以無視對方，大聲地喊叫，還可以撒謊，咬人，戳人的眼睛，偷東西，打壞任何貴重的東西，你聽說過的任何規矩都不用遵守，因為你的生命比什麼都重要。

6. 家長應該如何教育孩子的為人處事

引言：家長教育孩子一定要注意方法，不要讓孩子感覺厭煩。家長如果看到孩子不會為人處事，就要教孩子一些方法。家長是孩子的老師，如果家長不能做好孩子的榜樣，孩子就會有一些負面影響。家長要做的事情就是幫孩子做好引導給孩子正確的指導。小編今天就來跟大家說一說，家長應該如何教育孩子的為人處事。

三、讓孩子有責任感

想要培養孩子這方面的能力，就要讓孩子有責任感。孩子在小的時候，父母讓孩子適當的做一些家務，就能培養孩子的責任感，孩子的能力越來越強，孩子就會成為別人的領袖。有些家長為了孩子能專心的學習，專心的做作業，就不會讓孩子做家務，孩子在小的時候不能獨立想讓孩子有責任感是非常困難的。

7. 家長怎麼教育孩子學會做人

導語：種認識太狹隘，我們所說的做人，首先是讓他們做一個正常的自然人，其次是做一個合格的社會人。讓他們既有健康的身體又有健康的人格;既有良好的道德品質又有良好的心理品質。那麼，家長應該怎麼做?怎麼引導?

家長怎麼教育孩子學會做人?

一、讓孩子做一個誠實善良的人

誠實善良是做人的最基本要求，是一個人的立身之本，交友之道，商貿之魂。這種品質需要從小培養，那麼家長應該做的是：

1、告訴孩子誠實和善良的好處和不誠實的害處

其實，很多孩子撒謊是無意的行為。家長要注意從小處著眼，發現問題及時引導。(舉例——“狼來了”)這個故事值得我們深思。慶幸的是放羊的孩子雖然失去了幾只羊但改掉了說謊的毛病;悲哀的是，令他改掉毛病的是狼而不是人。那些村民完全有機會引導教育他，使他的損失降到最低限度。這是值得我們深思的。

2、讓孩子學會去關心別人

送人玫瑰之手，雖久猶有餘香。人與人相處離不開相互關心、相互幫助。關心是愛的前提，如果孩子對周圍的人和事物毫不關心，他就不會去愛什麼，對別人的愛也會毫無知覺。這樣的孩子將來必定孤獨痛苦，感受不到人間真情，生活沒有色彩。關心別人也是一種品質和習慣，需要從小養成。作為家長應該經常給孩子講關心別人的好處，更重要的是讓孩子知道怎樣去關心別人。

(1)關心別人從孝敬父母開始。俗話說“百善孝為先”。很簡單，一個人如果連自己的父母都不關心，很難想像他會去關心別人。而關心父母也是孩子最容易做到的。如，早晚向父母問好;吃飯請父母先動筷;外出跟父母打招呼徵求意見;遞上一杯水或遞上一雙拖鞋;祝父母生日快樂等。別小看這些微不足道的事情，這就是教養。

(2)從小培養孩子的責任感。首先，讓孩子學會一些家務勞動;作為家庭一分子，孩子有責任參加家務勞動。其次，讓孩子學會為家庭分憂;應該讓孩子知道父母支撐一個家庭是很不容易的，自己有責任為家庭出力，要有為家庭分憂的意識，不讓父母操心。再次，讓孩子學會關心集體。積極參加學校組織的各項集體活動。如，各種比賽，參觀游覽等。通過集體活動培養他們的榮辱感和合作意識。總之，一個人只有懂得怎樣去關心別人，關心集體，才能進一步發展為關心國家的興衰，社會的進步，民族的興旺，最終實現完美人格。

關於培養孩子做誠實善良的人，還有一點很重要，那就是，家長的以身示範。父母的言行對孩子的影響非常大，再動人的說教也比不上榜樣的力量。(舉例——父母的正反行為)。

二、讓孩子做一個健康快樂的人

健康的身體是做好一切事情的前提，是快樂的本源。(舉例)那麼對於家長，我們應該做的是什麼呢?

第一、培養孩子珍愛生命的意識

讓孩子充分認識到，人的生命只有一次，要珍惜，絕不能在不經意間糊里糊塗地丟掉自己的生命。強化安全意識並教給孩子自護與自救的本領。(舉例——防火防電、冷靜處理意外傷害)另外為孩子買一份保險是明智的做法。

第二、注意科學的飲食與保健

多看點關於飲食與保健的書，讓孩子吃出健康來，不是越胖越好。

第三、努力營造一個愉快的生活空間

科學合理地安排學習與活動的時間，還給孩子玩的權利和自由，不給孩子施加心理壓力。(舉例——考試必須第一，單親家庭的畸形教育)讓他們身心愉悅地成長。

三、讓孩子做一個樂觀自信的人

樂觀自信是成功的基礎。每個人與生俱來都帶著一種隱形的神奇力量：它可以使你精神煥發也可以使你萎靡不振;可以使你冷靜而理智，也可以使你暴躁易怒;可以使你從容而安詳的學習，也可以使你惶惶不可終日;可以使你生活甜蜜快樂，也可以使你生活抑鬱，暗淡無光;它可以加強你也可以削弱你。這些促使人感受上產生神奇變化的力量就是人們通常說的心態。心理學家發現成功並不在於天賦，而在於心態。成功始於覺醒，心態決定命運。據北大精神衛生研究所研究員介紹，我國17歲以下未成年人約3.4億，保守估計，有各類學習情緒、行為障礙者3000萬人，其中中小學生佔21.6%——32%。突出表現為人際關系、情緒穩定性和學習適應方面的問題。以上都是心態惹的禍。心態有積極和消極之分，如，同樣是放在孩子面前的半杯牛奶，不同心態的孩子就會產生不同的情緒。有的孩子會因為牛奶太少而不高興，有的孩子則慶幸有半杯總比沒有強。後者的心態就是積極的。

積極的心態是正確的心態。通常表現為樂觀自信、慷慨豁達、正直忠誠、通情達理、開拓創新等。小學生的積極的心態是在家長的小心呵護下培養起來的，作為家長，我們應該經常給孩子積極的心理暗示，樹立他們的自信心。(舉例——搗蛋男孩當州長)這個事例說明，孩子的成就如何永遠和孩子的自信心密切相關。

有一句教育名言說：“要讓孩子抬起頭來走路”。“抬起頭來”即對自己、對將來、對所要做的事充滿信心。那麼，要讓孩子充滿信心不斷進步，家長應該做些什麼呢?

1、尊重孩子的人格

尊重人格是不受時間地點限制的，也不論孩子優點多還是缺點多，絕對不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的話。如：“你真是不可救葯、豬腦子”，“就你這德行八輩子也好不了”，“早知道你這樣，當初生下你時就捏死你了”等。這些話足以毀滅一個孩子，他們會覺得自己很無能很多餘，什麼也做不好，這樣的孩子怎麼能成材呢?相反，有的孩子雖然表現很一般，但是家長能夠抓住孩子僅有的閃光點，用鼓勵性的語言和目光給孩子暗示孩子：你能行。你做的對。繼續努力一定成功!那麼，孩子一定會對自己充滿信心和希望，時刻告訴自己：我能行!做起事來也不會畏手畏腳。另外，尊重孩子還表現在，能夠在家長做錯了的情況下，不強詞奪理，坦率地向孩子承認自己的錯誤，讓孩子覺得自己在家長的心中是佔有重要地位的。

2、發自內心地賞識你的孩子

孩子的本能是想把事情做好，家長的責備會讓他們失去信心，而家長表現出來的欣賞和鼓勵會讓他們更加努力。所以經常鼓勵很重要。哪怕是微小的成功都能增強人的自信。當孩子寫一個好字，做對一道題，得一朵小紅花，做一次家務都希望得到認可，家長要幫助他們獲得成功的體驗而不能漠不關心。

經常對孩子說的話應該是：你真棒!好樣的!你一定能行!你不比別人笨!沒關系，下次一定能考好!你已經做的很不錯了!我的孩子肯定是最優秀的!最忌諱跟孩子說的話是：你真笨!神仙也教不好你!考第一是應該的!這事你做不好!竟干用不著的等。或許你的孩子缺點很多，但是，天生我才必有用!他一定有他與眾不同的地方。家長要善於觀察和發現。美國有一種EDA教育,就是經常對孩子說：你好棒!這一教育理念認為，告訴你的孩子“你好棒”給你的孩子一種信心，比你的孩子真的好棒還重要。這句話希望大家能記住。

四、讓孩子做一個勇敢堅毅的人

勇敢堅毅是成功的保證。如果說對孩子放任不管的家長是浪費了孩子寶貴的時間，那麼那些過分地呵護孩子的家長卻是給孩子的人生布下了甜蜜的陷阱。如果家長從小就把孩子的一切都包辦代替，那麼孩子長大以後將無法適應這個復雜的社會，最終被社會所淘汰。(舉例——學習好也不能讀大學)那麼，家長要從哪幾方面做起呢?

1、讓孩子學會與人相處

能夠愉快地與人相處是孩子適應社會的一種能力，有的家長認為，孩子的任務就是學習，不能讓他們心有雜念，其他的畢業再說。這顯然是錯誤的。讀書的目的是什麼?目的是讓孩子有更強的適應社會的能力——生存能力，能力是從小培養的，如果只片面地追求分數，那麼，你培養出的孩子將是一個廢物，這絕不是危言聳聽(30歲不會找對象，高分低能)從宏觀上看，國與國之間是競合並存，如果你的孩子成績非常優秀，能上重點大學，那麼他可能要肩負歷史的使命，能力越強為國家做的貢獻就越大;從微觀角度來看，不論是誰，一個人活在世上總得與人打交道吧，能夠很好的`與人相處的人，無論是在事業上還是在家庭中都容易成功。因此，孩子從小學會與人相處不但可以發展心理、健全人格更能從中積累經驗，為將來適應社會打下良好的基礎。具體做法：

(1)給孩子與人相處的機會(該玩得玩，適時安排外出，不脫離集體生活)。

(2)教給孩子與人相處的原則(相互尊重、樂善好施、心胸寬闊、真誠相助)。

2、告訴孩子可以說“不”

謙讓是一種美德，但它不等同與懦弱，孩子有權利表明自己的觀點，維護自己的自尊。俗話說“聖命難違，父命難違”，人生修煉中最難學的就是說“不”，簡單的一個字對維護自身的人格、尊嚴、判斷力大有好處。作為家長我們應該做到：

(1)鼓勵孩子敢於表明觀點。對不正當的行為與誘惑要勇敢地說“不”。敢於表明觀點是人的一種重要素質，一方面可以更好地與人交流，取得共識，避免做違心的事(包括違法);另一方面還顯得光明磊落，避免產生誤會。很多人當別人有所要求時，不管是不是合理，也不管自己是不是能做到，都不忍心拒絕對方，結果往往是費力不討好，自己活受罪。除了對別人以外，對自己的不妥當行為也應該說“不”(如，電視節目好看但是時間已經很晚了，家裡有電腦忍不住想玩游戲)。能對自己和別人的不良行為敢於說“不”也是勇敢的行為。

(2)教孩子把握好說“不”和頂嘴的分寸。許多家長知道唯唯諾諾的孩子將來成不了大事，但又討厭孩子頂嘴任性，怎樣區分呢?關鍵是從孩子的角度看他說的是不是有道理，有理是前者。對無理的頂嘴或任性，家長要進行冷處理，如：先講道理然後讓他閉門思過;先不跟他理論給他個台階，讓他自己走開;轉移話題或雙方各退一步等。切記，家庭要有民主的氛圍，即使孩子說的不正確也要允許他們分辨，犯罪嫌疑人還可以為自己辯護呢，難道孩子還不如他們嗎?但是，決不能縱容，要有效控制孩子的需求。不能無止境的滿足孩子，那樣也會使他們迷失方向。所以家長要掌握好管教的分寸。

3、引導孩子視苦難為教育，視挫折為成長

人的本領是從艱苦奮斗中鍛煉出來的。大多數的富家之子總是不能抵抗財富所加於他們的試探，因而陷入不屑的生命中，這些人不是窮苦孩子的對手。往往是那些為了擺脫貧困境地而奮斗的孩子才會成為可造之才。許多家長總會發出這樣的慨嘆：咱小的時候也沒人管啊，都挺懂事的，現在的孩子天天說著看著，也讓人操心。很簡單的道理，我們小的時候家裡孩子多，家長管不過來，無形中給了孩子施展才能的空間，許多事情都要自己去做。那時候生活也不富裕，有的孩子習慣了也就不覺得苦了。也有的孩子由於嚮往富裕的生活因此而發奮努力，成就人生。國外有一個在貧困中奮斗出來的人說：“我雖然不能成為富人的後代，但我要努力成為富人的祖先。”

人的一生不可能是一帆風順的，因此，我們從小就應該為孩子經受苦難戰勝挫折做好思想上的准備。

(1)孩子自己能做的事要自己做。(包括學習、做事)我們關注的不僅僅是結果，更重要的是在做的過程中如何克服困難，磨練意志，並學習處理問題的方法。

(2)控制孩子的零花錢，教育他們不攀比。

(3)在有些事情上不要同情孩子。不要把過失和責任都攬在自己身上。避免孩子養成推卸責任的不良作風。(舉例——中國學生過生日郊遊遇雨;日本小學生搬桌子)

(4)對於那些少數有生理缺陷的孩子更要耐心地引導他們用積極的心態戰勝困難戰勝自我。而不應該怨天尤人、自暴自棄。要正視現實學會百折不撓。我們可以不比正常人，但是跟自己比，可以選擇活得更好的方式。

如何讓孩子學會溝通?

第一、要學會肯定孩子當前的做法

第二、要體會孩子目前的處境和苦惱

第三、每個事件都有不止一種解決方案，站在孩子角度和孩子一起想辦法。當然主要是讓孩子想，家長做好引發。他想到一個，我們就肯定一下。

第四、從孩子想到的辦法中讓孩子尋找一個最好的辦法!第五，鼓勵孩子用想到的辦法嘗試去做，無論成功失敗，都很有意義!

第五、鼓勵孩子用想到的辦法嘗試去做，無論成功失敗，都很有意義!

8. 父母要如何教育孩子做人

1、父母要首先做到自律。父母是孩子最好的老師，在日常生活中嚴格要求自己，做好榜樣，才能教育好孩子。要求孩子應該怎樣做的，父母首先做到，比如，不讓孩子用手機玩游戲，父母要做到在孩子面前不能拿起手機就不放下，如果是公務需要，要和孩子說清楚。家長通過教育孩子要不斷完善自己，也要教會孩子自我完善很重要。
2、培養孩子良好生活習慣。孩子對世界和生活的認知主要都來自家長，而生活習慣一旦養成就很不容易再改變，良好習慣的養成宜從小從早。要從實際出發，對孩子提出合理的要求，採取孩子喜歡的方式，引導孩子養成良好的習慣。要讓孩子有明確的時間概念，什麼時候該干什麼要大體上有個規定，要保持個人衛生，保持環境衛生，指導孩子學會自我服務，在力所能及范圍內，自己的事情自己做，讓他切實感受到獲得成功的滿足，激發孩子的勞動熱情，看到孩子把自己的書籍等學慣用品擺放有序，要及時給予肯定和表揚。這樣，孩子在家裡接受了正確的觀念，慢慢地就可以把這些觀念原則轉化為他的習慣。
3、培養孩子擁有愛心和良好的意志品質。家長要用愛和智慧引導孩子，從小培養孩子愛父母，愛老師，愛同伴，要做善良的人，要熱愛勞動，樹立孩子的自信心，培養孩子的責任心，要堅強，做一個擁有正能量的人。我家孩子小學三四年級時，大概是春秋季節，天氣還是很冷的，幾次發現孩子的鞋和褲腿都是濕的，問到他才告訴我，是同學玩球踢進水坑，他進去取球弄濕的，說的時候也是很無奈的樣子，我問他，是你主動去大家取的嗎？他說是的，因為我是班長啊，就得帶頭給同學服務，看著他虎頭虎腦的樣子，既心疼又欣慰，孩子是個有擔當的好孩子，我鼓勵他做的對，告訴他在力所能及的情況下，多幫助別人，才能贏得別人的幫助和尊重。

9. 家長怎樣教育孩子學會做人

你好！

很高興回答你的問題。

方法/步驟：

1. 送孩子上學讀書，是教育孩子學做人必經之路：
一個人成長，要經過家庭、學校、社會三方面的教育。

2. 家庭是孩子們學做人的好場所：
家庭是孩子受影響最深、最大、最多的教育場所，是人類一切教育的基礎，家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子的第一任老師，更是孩子的終身老師。

3. 學做人的目的是要有良好的道德觀：
有德有才是聖人，有德無才是君子，有才無德是小人，無德無才不是人。

4. 要牢記家庭教育的指導思想：
1) 要教孩子先學做人，後成才，一定要先育德為先。
2) 要關注孩子身體健康。
3) 要教育孩子一定要刻苦學習文化科學知識，不能單純用金錢去獎勵。
4) 長大要為國為民作貢獻。

5. 要牢記道德教育的核心：心中有他人：
一個人心中有他人，就能勤奮學習，認真讀書，為他人服務。

6. 要對孩子進行艱苦奮斗、自力更生、認真學習文化科學知識的教育：
讓孩子體味糧食、傢具、電器、衣服等一切東西來之不易，要好好愛護。要教育孩子自己的事要自己干。

7. 每個家長要從自然父母轉到合格父母上來，對孩子要管教又要管導：
家長們要懂點家教原則和方法，要學習現代家庭知識和經驗，努力提高家教水平。

8. 每個家長對孩子的教育要制訂家規：
我們家長管教孩子也要有家規。例如什麼時候睡覺、什麼時候起床，回到家裡先做什麼後做什麼等等。