Ⅰ 父母對子女的期望是什麼有哪些
健康、快樂、獨立、自強、自愛、力求上進、有禮貌、有愛心、善良、正直、懂得感恩、懂得回報。其中最重要的是健康。
Ⅱ 家長對孩子的期盼怎麼寫
孩子我非常欣慰來地看源到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的. 我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
Ⅲ 父母的期待表達了天下父母對子女怎樣的感情
父母的期待表達啦？天底下所有的父母對子女都是。熱愛的感情吧。喜歡，熱愛，心疼。
Ⅳ 古詩詞中表達父母對孩子祝福、期望的句子有哪些
希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
－魯迅
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
－(清)鄭板橋
立志欲堅銳，成功在久不在速。
－(宋)張孝祥
合抱之木，生於毫末；九層之合，起於壘土；千里之行，始於足下。
－(春秋)老子
滄海可填山可移，男兒志氣當如斯。
－(南宋)劉過
Ⅳ 家長對孩子的期待和鼓勵的語言
家長對孩子的期待和鼓勵的話
1高一父母要注意什麼事項
孩子剛上高一，需要適應高中生活和學習節奏，如果是剛住校的孩子，必然會想家，這時家長要做好安撫工作，讓孩子安心上課，和新同學熟悉就好了，不要因為一點小事情就太慣孩子，那樣只會害了孩子。其次高中有軍訓也是正常的，需要讓孩子去鍛煉，家長不要過多干預，而是多鼓勵。
然後，要了解孩子和同學相處情況，讓孩子合群，教孩子一些相處之道，也不能高中只顧著學習。再次，要讓孩子堅持運動，跑步不會影響學習，有好身體才能在學習時無後顧之憂。最後家長要讓孩子了解學習的重要性，對未來發展以及就業有什麼幫助，但最好不要一味說教，而是要讓孩子真正理解，他才會去努力學習。
2家長鼓勵高一孩子怎麼說
孩子，媽媽希望你在讀高一的時候就能有一個奮斗目標，不光是要考上什麼大學，更重要的是想好以後要做什麼，為自己的理想去打拚，那樣你無論做什麼工作都會是快樂了，也會很有動力去做，並且很容易成功。
現在媽媽不要求你多成功，但是希望你可以保持住這份熱情，一直朝著自己選擇的方向去努力，去輪結果如何，再回頭看時都會無悔。努力的過程很重要，當你全身心投入到一件事情中後，入迷了，就會發現自己能把它做到極致，而且往往不在意結果時會取得更大的成功。
在人際交往方面，要保持住自己的本心，善待身邊的每個人，不要因為身份、地位或者外界因素的改變而改變對一個人的態度，不要有功利心，真誠的做人做事，做你認為正確的事情。當然，在你不知道該怎麼辦時，也可以跟媽媽商量，一起想辦法，媽媽一直是你最堅強的後盾。希望你一直快樂下去。
Ⅵ 家長給孩子寫的一封信體現出家長對孩子的期盼
孩子：
好奇是上天給你的能力，這是你認識世界的開始。希望好奇心會伴你整個人生，因為只有充滿好奇心，你才會有求知的慾望，才會去探索，才會不斷地進步。你現在對事物的感知還處在用嘴巴吃的階段，只要手碰到什麼東西，就拿起往嘴巴里塞，或者眼睛看到你感興趣的東西，你就會努力的用手去摸，去拿，然後塞在嘴巴里吮吸。嘴巴成了你感知世界的渠道。以後，等你的能力增強了，你就會逐漸學會用大腦思考、用眼睛觀察、用耳朵去聽、用鼻子去聞，嘴、大腦、眼睛、耳朵、鼻子就是人們所說的「五官」。
孩子，人生的道路漫長，爸爸媽媽只能陪你走過很短的一段，很多時候你都要自己去探索。這個世界唯一不變的就是變，爸爸媽媽隨著年歲的增加，思維慢慢趨向固定，對世界的認知和你們這些對新生事物的掌握能力超強的後輩是不一樣的。雖然爸爸媽媽對新生事物的認知能力不如你，但是我們會培養你一些好的習慣，讓你的人生不走太多的彎路。學習，學習是一輩子的事情。一個人不學習，註定他的生活會很蒼白，難得有亮點。你不僅要向書本學習，還要向別人學習，向實踐學習。寫作，你的學習要顯性化那就得有寫作的習慣，通過寫作，你不僅能理清你的思路，還可以對一些東西進入更深入的思考。思考，學而無思則罔。世界上的知識太多，你一輩子都學不完，因此你得學會思考。你學習了，根據自己的實踐進行思考，去探索，你才會求得真知。學習、寫作、思考是一個統一體，不是孤立的，是對你個人能力的培養。從個人品質上，我只想說要一顆善良的心，這樣你才會去關心別人、幫助別人、尊敬別人，至於別的品質，比如說堅韌、勇敢等，那就要看你自己的造化了，因為人的有些品質是與生俱來的，不是培養出來的。
Ⅶ 有什麼禮物代表父母對孩子的期盼,痛愛和鼓勵
送古聖先賢的經典和經典讀誦機。
最經濟、最有效的教育
「讀經一部，勝讀雜書萬本」！您的孩子讀經了嗎？如果讀了，那麼恭喜您，您很幸運！如果沒有讀，那麼請讓您的孩子盡快讀經吧！！！
所謂「讀經」就是閱
讀中外傳統經典的學習活動；所謂「經典」，就是經久不衰的萬世之作，是經過歷史選擇出來的「最有價值的書」，如《易經》、《論語》、《老子》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《黃帝內經》、《詩經》、《孫子兵法》等，西方文化經典如《聖經》、莎士比亞經典作品等。古人雲：遺子千金，不如教子一經。在兒童天性未染之前，教導以善心、信心，等孩子長大後，這些經書所言的倫常道德、哲理智慧早已經自然而然的潛移默化於他們的生命當中，兒童通過熟讀中外經典，學貫中西，博學於鴻儒，通古今之變，方為仁者、智者、勇者、大者，是未來社會奇缺的國際性、大格局人才。0—13歲是孩子記憶力的黃金時期，順應生理成長規律，讓孩子大量誦讀中外傳統文化經典，對於培養其純善德行、完美人格、良好習慣、儒雅氣質，提高文化修養，奠定學養功底，以及提高學習成績，從而奠定一生的成功基礎來說，這種教育都是最經濟，最有效的！經典教育的好處導讀：
一、要贏就贏在終點
二、選對教育方式＝選擇成功
三、越早接受經典教育效果越好
四、語文是一切學習能力的基礎
五、那麼讀這些經典著作對孩子的現在跟將來有什麼幫助呢？
六、成功＝80%的EQ＋20的IQ
七、經典著作的用處無所不至
八、課程改革的方向
一、要贏就贏在終點
如果說中國的教育不行，為什麼中國留學生的孩子在美國學校都那麼出人頭地？
如果說中國的教育很棒，為什麼中國的科技落後？
如果說美國的教育很好，為什麼中國留學生的孩子一回到中國就無法跟班？
如果說美國的教育不好，為什麼美國是公認的科技強國？……然後有兩點是可以肯定的：
第一，科技發達的國家，教育一定發達！
第二，教育落後的國家，科技一定落後！我們應該怎麼來評論我們的國家呢？
我認為，鑒於中國教育的具體狀況，我們應該清醒地認識到這一點：要判斷一個真正的勝利者，只能是在終點，而不是在起點！也就是說，在肯定中國的中學生每年都能擊敗眾多對手而獲得國際奧林匹克競賽的各種個人獎和集體獎的同時，也應該看到這些獎杯或金牌下的陰影。
――摘自《素質教育在美國》
二、選對教育方式＝選擇成功
孩子是我們的未來，而教育是關鍵，形形色色的教育方式數不勝數，而往往只強調贏在起點、卻不知終點又會如何？這往往讓我們無所適從。如果我們東嘗一下、西試一番，如果我們沒選對教育的方法（方式），我們就在迷茫中浪費孩子的寶貴時光，因此我們不得不慎而又慎。
經典教育恰能給我們提供較好的教育方式！那麼，什麼是經典教育呢？
經典教育就是讓孩子在大腦發育最迅速的年齡階段，通過接觸代表人類最高智慧的經典文化，開發其高度智力、培養其健全人格，為孩子的成人成才奠定堅實基礎的一種教育方法！而經典，則是指古今中外重大知識領域的原創性著作，是被歷史證明最有價值、最重要的文化精髓，比如，音樂有音樂的經典、美術有美術的經典……而最能代表中華民族五千年文化精髓的經典有《大學》《中庸》《論語》《老子》《易經》《孟子》《三字經》《弟子規》《千字文》等重要著作。
教育改革家魏書生說：「行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運！」
如果在孩子可塑性很強的時候就養成良好的行為習慣，那我們對孩子的教育就會起到事半功倍的效果，錯過這個時期後悔就來不及了！
三、越早接受經典教育效果越好
腦科學的研究表明:正常人一出生，大腦就有1000億個腦細胞或稱神經元，它們彼此孤立。當受到視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的刺激時，每根神經元就會發育出許多樹枝狀的「樹突」來，樹突之間通過『突觸』互相連結，突觸越多，形成的神經網路就越發達，大腦的功能就越強，智力就越高。
大腦生理學家們發現，兒童的智力和性格在0-3歲間就完成了60%，這三年是大腦發展的黃金時期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6歲間完成了80%，6-8歲間完成了90%，8歲以後的發展則漸趨緩慢，到13歲左右，大腦發育最關鍵的敏感期就結束了。這就表明：孩子的聰明與否，到13歲時已經基本定型了！如果我們不能把握住這個關鍵時期，那麼當他們年齡越大，啟發、培養他們就會越費力，效果也就越差！
通過上面的了解，我們可以知道：讓孩子變得聰明的關鍵就是，要讓孩子在大腦發育的敏感期，也就是0-13歲間，通過視覺、聽覺、觸覺等各種方式，反復地接受最優質的信息刺激。
值得注意的是兒童對所吸收的內容並不一定能理解，可是，那些內容會深深的刻在深層潛意識里，對他的一生有巨大的影響。因為兒童在大腦發育的初期，理解能力比較弱，而吸收能力卻非常強，並且其吸收信息的方式是整體式的吸收，這段時期，孩子會以驚人的速度將所看到的、聽到的、接觸到的事物，不加選擇地全部吸收。
經典教育正是把握住這個關鍵，通過經典的語言、文字、音樂、美術，採用符合兒童天性的教育方法，使孩子得到最優質的信息刺激。
四、語文是一切學習能力的基礎
從教育學的角度來說，人類學習的科目，一般分為科學類的科目和人文類的科目。
科學類的科目，如：數學、物理、化學等學科，他們的內容，前後關系緊密，前面的內容往往是後面內容的學習基礎，因此，教學時要求：按部就班，循序漸進。而相對而言，人文類的科目，如：語文、音樂、美術等學科，則是靠耳濡目染和環境的熏陶來達成學習效果的。例如：美國的孩子，不到三歲就會說英語，古代的孩子說的是當時古人的語言，這些都是靠環境陶冶自然達成的效果。
從兒童心理發展過程來看，語文能力是一切能力的基礎。兒童最先發展的是語言能力，然後才是邏輯分析能力，語文能力好，理解力強，邏輯分析能力自然就強。
簡單的說：語文＝語＋文。在這里，語：是指自然生活環境中的語言，孩子只要生活在有語言的環境中，他自然就會了。文：是指高度的、精確的、優美的語言。也就是文化的語言，文章的語言。這種語言我們稱之為文言文。孩子如果學會了文言文，他就學會了高度的表達，低度的表達自然就掌握了，這樣可以直接提升他的語文程度，提高理解力，再學習各種學科就輕松自如、成績優異。
《大學》《中庸》《論語》《老子》《三字經》《弟子規》《千字文》等千古名篇，就是中華文言文寶庫中的經典之作。直接學習這些經典著作是最有效、最經濟、最快捷提升語文程度的方法。
五、那麼讀這些經典著作對孩子的現在跟將來有什麼幫助呢？
大量識字：對於讀經典的孩子而言，識字是自然而然的過程（一年可認1500多漢字，三年下來可以認4000多字）。具體的教法如下：對於已經認了一些字的孩子來說，可用指讀法（逐字的點讀下去）；對於還沒開始認字的孩子來說，可用滑讀法（一行行滑讀過去），等孩子認識其中的一些字時就可用指讀法了。大多數孩子會在認字的過程當中，只要稍加引導，孩子自己就會學拼音，這時候的孩子已經有了初步的學習能力！識字越多越早，就能更早地學習「復雜」的書本，在閱讀中開發智力。我們發現很多上小學二三年級的孩子還在讀三四歲幼兒的書本！主要就是識字不多的原因，這就浪費了孩子腦力發展的最佳時光！閱讀及寫作：識字是閱讀的基礎，當孩子認了很多字，實際上已經具備了初步的自學能力，我們只需引導孩子多讀多看有益的書就行了，一旦孩子自己喜歡讀書、自己喜歡學習，那我們要做的就很簡單：鼓勵孩子多看課外書，用豐富的信息來刺激孩子的大腦，孩子的智力就在大量信息的刺激下得到了開發！大腦神經網路的發展，除了靠直接經驗的刺激以外，更要靠間接經驗的刺激，因為個人的接觸面、生活面畢竟很有限。我們是以直接經驗所累積的體驗為基礎，去吸收更大更廣泛的間接經驗，也就是別人的經驗，以建構復雜的大腦。而接受間接經驗的最好途徑便是閱讀，尤其閱讀人類最高智慧的結晶——經典之作！要孩子寫出優秀的作文，就需要以大量的閱讀作為基礎，以實際經驗為背景，以間接經驗為後盾，只要胸有萬巻書，自然下筆如有神！
考試成績：成績的好壞，往往不是取決於學習的努力程度（我們常常看到許多很會玩的孩子，其成績也非常優秀），而是取決於他的理解能力的高低。要提升孩子的理解能力，中文經典教育是非常好的教育方式。讀中文經典可以讓孩子自然識字（這是基礎）；識字可以促進閱讀能力的發展（這是前提）；多讀好書可以拓展孩子的視野、取別人的精華為其所用（汲取大量的間接經驗），書讀多了，很自然地，知識面就廣，知識面一廣，理解能力、邏輯分析能力自然就強，孩子喜歡異想天開，書讀多了，還可以激起他的創新創造能力。由此，孩子在各種信息的刺激下，理解力、邏輯分析能力、記憶力、想像力、創造力都得到極大了提升，這個時候孩子讀教科書還會難嗎？還用擔心考試成績不好嗎？
六、成功＝80%的EQ＋20的IQ
一個人的成功不是偶然的，單單有高智商（IQ）還遠遠不夠，美國哈佛大學心理學教授丹尼爾•戈爾曼博士指出：真正成功幸福的人，其成才因素中，情商（EQ）佔80%，智商（IQ）僅佔20%。「情商」大致可以概括為五方面內容：情緒控制力；自我認識能力，即對自己的感知力；自我激勵、自我發展的能力；認知他人的能力；人際交往的能力。有關研究數據表明，智商和技能，兩者的作用加起來，還不如情商的作用大，而且位置越高，情商的作用就越大。故良好的性情是一個人成功的保障，俗話說：三歲看大、七歲看老，又雲：幼兒養性、童蒙養正！我們能不能在童蒙時期就培養好孩子的良好品性是關繫到孩子將來能否成才最關鍵的要素！
孩子還在0到12歲年齡段，還在最佳記憶時段，學習經典不可錯過。
Ⅷ 家長寄語對孩子的期望怎麼寫
家長寫給孩子的成長寄語
1、別有壓力，但也要知道，一輩子的事情就在這半年裡了。
2、在新的學年裡，發揮自己的優勢，突出自己的優點，持之以恆，鍥而不舍，展現更好的自己，爭取更好的成績。讓我們共同努力吧。
3、用盡全力，拼一個屬於自己的明天。
4、信心來自實力，實力來自於勤奮，摒棄僥幸心理，厚積分秒之功，去書寫屬於你自己的美好未來。爸媽最堅強的後盾。
5、竭盡全力，問心無愧。 在戰斗。
6、因為有夢，所以心。
7、再不是，也是經歷；再遺憾，也不回頭。
8、吃好飯，好好學。
9、我相信，最後的勝利是屬於你的。
10、貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
11、日子再苦總要過。學習再難總要克。踏實走過。
12、孩子，加油，只求無悔。
13、身體第一，注意飲食，踏實學習，不要浮躁。
14、好好生活，充實度過每一天。
15、如果你有那個實力，就好好利用它，它。
16、看到差距，認真分析，找出原因。只要努力，必能進步！
17、抓緊時間，讓每一天不留遺憾。
18、好好學習，為夢想，開心充實地過好高三剩下的每一天。
19、在人所不能企及的地方往往決定著自己的命運，但要在能伸手觸及的地方紮根，生長！
20、拼搏奮進！You Very Best!
21、永遠充滿希望，相信明天。
22、堅持到底，好好學習。
23、希望宿亞傑以前倆年半的時間沒有白費， 再堅持100天，爭取能考上自己想要去的學校。努力吧！
24、不管你現在位置在哪？你永遠是，希望你能處理好自己的時間，巧妙安排學習，不要壓力過大，不要太累，抓住重點，鞏固不牢 知識，爭取做一個最優秀的自己。
25、期待在2014創出很好的成績，考上理想的大學，爸爸媽媽永遠是你堅強的後盾！
26、不要懷疑真愛的存在。
27、不做最好的別人，只做最好的自己。
28、媽媽相信，你敢於挑戰自己，你能成功。
29、多看到生活好的一面，千萬不要做傻事。
30、改變能改變的一切，接受不能改變的一切。
Ⅸ 父母對孩子的期望與寄語
孩子有你真幸福，我們對你要求不高，你只要健健康康康的，能自食其力，能對這個社會有用的人就知足了，所以不要活的太累，把心態調整好，我們也不用你怎麼太操心？你就把你的事業家庭搞好，我們就知足了