獨生子女怎樣教肓

❶ 如何教育獨生子女

教育好獨生子女，是每一位父母的殷切希望。孩子的生理和心理能夠健康成長，會給家庭帶來無限的幸福，同時也會使國家和社會擁有一個美好的未來。那麼獨生子女怎麼教育呢？下面我為您介紹獨生子女怎麼教育？

繼富二代，貧二代之後，又出現了這新的獨二代，意思就是父母皆為獨生子女的家庭生出一個獨生子女來。此獨生子女便為獨二代，為什麼獨二代的教育要單拿出來提一下呢，獨二代的教育和普通孩子的教育有什麼差別嗎？下面就根據獨二代的特點來分析一下。

一、獨生子女做父母，准備好了嗎？

月月是一個半歲寶寶的媽媽，她半年前生下女兒，就把自己的'父母接到北 京自己帶孩子。她常感到自己和女兒就是媽媽的兩個孩子，基本上媽媽負責所有照顧小嬰兒的工作，而自己還是要經常出去約會、跳舞，回到家還要在媽媽面前撒嬌一會兒，然後再逗一逗孩子，煩了就到一邊去干自己的事。月月感到自己和孩子的關系怎麼也不如自己的媽媽和孩子的關系，心裡酸酸的，同時又覺得孩子是個負擔，不知道該怎麼辦。

對策：不管是不是獨生子女，既然做了父母就要承擔起父母的責任，做出父母應有的犧牲。如果媽媽覺得自己還沒有準備好，可以在奶奶，外婆的協助下，多和寶寶在一起，多與寶寶交流，自然就會多一份責任感和耐心。

社會壓力越來越大

一歲娃居然報名三個培訓班，一年動輒近萬元的「高價早教」受到年輕父母的追捧，一些包尿布的寶寶也在各展台間穿梭，課外教育正向低齡化發展。這些想像已經屢見不鮮。的確，當今的社會競爭越來越大，父母會對獨二代寶寶有更高的期待，加之當今社會處在知識爆炸的年代，爸爸媽媽不免有拔苗助長的心態。

對策：讓寶寶自由發展，切勿拔苗助長。也不要把自己的夢想寄託在寶寶身上。

4-2-1的家庭模式

獨二代寶寶的家庭模式一般都是4個老人(爺爺奶奶外公外婆)，父母2人和1個寶寶。

從成長角度來講，「獨二代」的家庭關系更單一，他們不知道「舅舅」、「姑姑」為何物，也不知道「表哥」「表妹」。更沒有機會在家庭獲得與同齡人相處以及在同齡人和成年人之間周旋的經驗，沒有機會向兄弟姐妹學習和借鑒，即便是在青春期叛逆最需要的時候也沒有。

對策：早早讓寶寶進入社交圈。不要老是把孩子關在家裡，多請社區里的孩子，鄰居的孩子到家裡做客，鼓勵孩子和幼兒園的小朋友交朋友。平時在電視里，動畫片里，看到小朋友有矛盾的情節，還可以和寶寶討論，如果是自己會怎麼做。

隨著時間的推移和計劃生育國策的持續執行，獨二代勢必越來越多，進而成為了一個社會的主流。您家的寶寶是獨二代嗎？教育他的話，你一定有自己的辦法，因為我們身為獨生子女，一定能夠理解孩子的感受，相信獨生子女家長在小時候受了委屈就曾想過怎麼教育自己的孩子。

二、有關孩子教育的禁忌

1、忌苛求

父母對孩子「恨鐵不成鋼」，凡事要求盡善盡美，稍有不順便大加訓斥，使子女無所適從，思想感到壓抑，時間長了，孩子有可能走向反面，我行我素。

2、忌放任。

對孩子不加引導和教育，放任自流，任其所為，不盡家長責任，後果難以預料。

3、忌打罵體罰

現實生活中，有些家長借奉「不打不成器」的信條，不能以理服人，而是打罵、體罰，結果這樣不但起不到教育的目的，反而損傷了孩子的自尊心，往往使其與家長感情對立。

4、忌注意力不集中

要讓孩子自己選擇適宜的運動，培養他們注意力集中、專心地完成一項工作的能力，訓練兒童持之以恆的毅力。而不要反復要求孩子更換活動內容。

5、忌缺乏適應能力

要訓練兒童適應環境的能力，這樣對孩子的發展是有益的。

6、忌無控制力

要訓練兒童學會控制自己的情緒，包括控制自己不合理的要求和願望。

❷ 對於獨生子女的教育，家長需要怎麼做

引言：現在大多數家庭裡面應該都是獨生子女，但是哪怕是一個孩子，父母也需要注意教育方式。對於獨生子女的教育，家長應該怎樣做呢？今天就跟著小編一起來了解一下。

❸ 家長對獨生子女的教育應注意哪些方面

法律分析：獨生子女教育應該特別注意下列的問題。一要養成獨生子女的獨立性。二 對獨生子女不要溺愛，應該讓他們自己的事情自己做。三 不要答應他們的一些過分的要求。四 另外不要讓他們養成比較自私的行為或者是習慣。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第五條 教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必須與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

第六條 教育應當堅持立德樹人，對受教育者加強社會主義核心價值觀教育，增強受教育者的社會責任感、創新精神和實踐能力。國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法治、國防和民族團結的教育。

第七條 教育應當繼承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，吸收人類文明發展的一切優秀成果。

第八條 教育活動必須符合國家和社會公共利益。

❹ 對於獨生子女的教育，我們應該怎麼做呢

對於獨生子女的教育，那麼家長這個時候也必須要注意相關的問題，而且我們千萬不要過分的寵愛孩子，否則你不僅不會讓小孩子變得更好，反而會導致你的孩子變得非常的自私，我們也不希望自己的孩子是這樣的性格。我們平時在生活中，也一定要多關心自己的孩子，而且一定要採用合適的教育方法。

如果小孩子非常的自私，那麼這樣的孩子也不懂得尊重自己的父母，而且這樣的孩子也根本就不懂得感恩。所以這樣的孩子可能就不會孝順父母，我們也一定要注意自己的教育方法，而且一定要讓自己的孩子有好的品質。

❺ 對於獨生子女的教育，父母該怎樣做

如果想要教育獨生子女，父母一定要端正好自己的態度，首先不能溺愛獨生子女。很多家長在教育獨生子女的時候，認為孩子年紀還小，等孩子長大之後就會懂事了，然後在這種想法之下就會一直去溺愛孩子。在溺愛孩子的過程中，把孩子養成一副無法無天的樣子。其實愛孩子對於每一個父母而言都是天性，但是愛從來都不是念，一定要有章程的去愛。不要以孩子為中心，什麼事情都按照孩子的意思來辦。

素質教育

所以可以看獨生子女的教育問題也是一個非常大的問題，很多的家長是因為不知道如何去教育。只是一味的去寵溺孩子，最後導致孩子變得不聽話。更重要的是他們做什麼事情都保持一副獨立特行的樣子，這是一種不可取的行為，也是一種不值得提倡的行為，希望每一個家長在教育孩子的時候都能夠知道素質教育才更加適合孩子。

❻ 獨生子女教育中應注意什麼

獨生子女教育中應注意什麼

獨生子女教育中應注意什麼，讓孩子明白這件事的意義所在，孩子的壓力可能來源於父母的高要求，父母要多多鼓勵孩子，此時的耕耘會讓孩子在未來受益良多。獨生子女教育中應注意什麼教你如何教育孩子。

獨生子女教育中應注意什麼1

獨生子女的教育，既是一個實際問題，又是一個理論問題。獨生兒童既有與其他兒童一樣的共性，又有自己的特殊性。獨生子女教育的效果，取決於所選擇的教育方法。對獨生子女的教育，要注意如下幾個問題：

（1)克服重養輕教的傾向。由於家庭生活環境、父母心理和社會輿論的影響，目前，在獨生子女的培養上，存在著重養輕教的傾向。許多獨生子女的家庭，只注意從生活等各方面給孩子以無限的關心和愛，而對孩子的德育卻很少提出要求；對孩子的不良行為最少加以限制；只注意取得孩子的歡喜，而對孩子的過失卻不聞不問或聽之任之。這是獨生子女教育失敗的原因之一，必須堅決克服。

（2)不可急於求成。望子成龍，盼子成才，這是每個作父母的共同心願。但是，不能在這種思想支配下，不顧兒童生理、心理發育的特點，一味過高地要求，把小小的孩子成天關在家裡，進行「私塾」或「棍棒」式的教育，規定每天要寫多少個字，算多少道數學題，練幾小時琴。這樣做，得不到預想的教育效果，不但不能激發孩子的學習興趣，反而會使兒童產生厭學情緒，對智力開發極為不利。這個急於求成的教育方法，是不可取的。

（3)要大膽放手。人們對獨生子女議論和擔心最多的，是缺乏獨立性和社交能力。而獨立性和社交能力，要靠孩子通過與其他小朋友交往、接觸、游戲來逐漸培養。因此，不能總是把孩子關在家庭的小天地里，要放心大膽地讓他們走出家門和同齡的小朋友們一道玩耍、學習，不要擔心他們會和其他小朋友打架。來自不同父母、不同家庭中的同齡人，有不同的性格、志趣和愛好，各自的特點是不一樣的，孩子們在一起可以互相學習，互相幫助，取長補短。這是獨生子女在性格、智力、品德等方面全面發展的重要條件之一。

（4)要愛而不嬌。愛子之心，人皆有之。愛對每個兒童都是需要的，它是兒童健康成長的精神食糧。愛有利於孩子的智力發育。但是，對獨生子女來說，要防止過分溺愛。要愛而不嬌，對孩子的合理要求要滿足，不合理的.要限制；既要維護孩子的自尊心，又要不失父母的權威性；對孩子要愛，但是一定要讓孩子知道正確與錯誤、是與非的界限，尤其要防止對孩子的態度忽冷忽熱。

獨生子女教育中應注意什麼2

和年齡稍大的初中、高中生相比，幼兒園小朋友和小學生上心理咨詢室更「勤快」———在青少年咨詢者中佔80%，這是上海市社科院青少所研究員徐浙寧對申城665例非醫療系統的兒童心理咨詢個案分析研究之後得出的最新結果。

小小囡心理咨詢比例更高主要和年輕父母的科學育兒觀念、第一代獨生父母的養育焦慮等有關。

第一代獨生父母養育子女有焦慮

「上周壯壯居然說了兩次謊！被我看穿了，小傢伙竟然還耍賴皮！而且他最近常常因為一點小事就對人發脾氣，我很擔心。」面對心理咨詢師，5歲男孩的母親吳小姐焦急不已。她覺得打孩子不對，但嘗試和孩子講道理又行不通，急匆匆來求助心理咨詢師。

徐浙寧分析，現代年輕父母有著相對更高程度的養育焦慮。可以看到，學齡前兒童的父母大多數是我國第一代「獨生子女」，他們成長過程中相對更多地是享受「被照料」，而較少成為「照料者」，所以這些「獨生父母」在自己為人父母的時候更可能因為沒有照料經驗而更多焦慮；同時，現代城市生活的緊張與壓力，也使這些父母對自己的孩子有更高期望，對自己的養育角色有過高要求，所以潛意識中有更多養育焦慮。

年輕父母更關注孩子心理健康

三十齣頭的小羅夫婦倆除了保證6歲的女兒好好吃飽穿暖外，常常觀察好好的行為和情緒表現，一發現有什麼奇怪的情況就上網查閱，看好好是不是有什麼心理問題，而他們也是心理咨詢室的常客。前不久，他們又帶著好好去見心理咨詢師：「我們好好最近總是定不下心來，坐不了幾分鍾就神遊海外了，她是不是得了小兒多動症啊？快上小學了，這樣會不會影響以後的學習啊？」華師大心理咨詢中心咨詢師陳默說，雖然有時這樣的家長眼中的問題對天性好動的兒童來說並非問題，但家長對孩子心理健康的重視有利於隨時發現問題、糾正問題。

徐浙寧研究員發現，預防性的心理咨詢觀念隨時代和城市發展在提升。年齡越小，其父母自身也相對更年輕，對孩子的心理健康發展更為關注，所以遇到問題求助意識更強烈，求助行為也更多；而中學生的父母相對年齡更大，對心理咨詢的認同相對較低，而且隨著孩子長大，對心理咨詢的信心也可能日益減少。

❼ 獨生子女的教育方面，特別應該注意什麼

獨生子女在我們的生活當中也是比較常見的，很多年輕朋友們都會傾向生一個孩子，但是他們對於獨生子女的教育有所缺漏，接下來小編就為大家介紹一下，在獨生子女的教育方面應當注意些什麼？

最後就是家長一定要時刻規范自己的行為舉止，如果不規范自己行為舉止的話，那麼孩子看見了之後就會模仿，因此就會出現一些不好的行為習慣，對於孩子的生長發育也有一定的影響。

❽ 獨生子女應該採用什麼樣的教育方式

為孩子營造溫馨、和諧、民主、理性的家庭氛圍，培養孩子樂觀、積極的態度。把孩子當作朋友對待，尊重他們的個性和自主性。在訓練過程中學會選擇和放棄。善於發現孩子的長處和優勢，了解孩子真正需要什麼，為他們提供發展的機會和條件。不能強求，應該理性地認識到，孩子不是自己的私有財產，父母不能玩忽職守。

在一個家庭中，教育兒童的態度和要求不可避免地不一致，但不能讓兒童看到差異。如果有分歧，我們應該在背後交換意見。在一些家庭中，父母有不同的意見，各自為政，這只會使孩子無所適從，培養孩子養成方向盤和撒謊的壞習慣。事實上，獨生子女的教育也有一些有利因素。人口小，負擔輕，生活水平高，能為生長發育提供良好的基礎；父母有足夠的精力照顧孩子的學習和健康。只要父母能充分利用這些有利因素，收養和教育普通兒童，他們就有許多共同的規律，尊重、愛護和嚴格結合，積極教育、積極引導，以身作則，因材施教。

❾ 對於獨生子女的教育，父母該怎麼做

首先，我們很多人說到獨生子女最大的標簽印象就是「嬌生慣養」，雖然這並不能一概而論，但是也很直接地反映出來了很多客觀的現象，的確在他們的成長中，我們會把更多的愛，更多的關注給他們，以至於讓他們收到眾星捧月般的照顧，而當他們真正進入到社會，可能就會體驗到很多家庭中沒有的磨難，很容易退縮或者放棄。下面，我們就根據獨生子女的特點，來說一下如何教育比較好吧。

第三，要拼搏進取，萬萬不能安於現狀。如今每個家庭的生活水平都有提高，以至於很多家長都會對獨生子女傳輸以下概念，類似「將來咱家的東西都是留給你的」，所以沒有所謂的紛爭，但是從小把最好的只給自己的想法卻很容易讓人變得安於現狀，以至於出現很多「啃老族」，或者是不思進取的現象，等到這種想法紮根之後很難有所改變，所以一定不要對孩子說這些沒有任何用處的話，不如教導他們「生活不易，所以我們要更加努力」的道理。

❿ 對於獨生子女的教育，需要注意哪些問題呢

隨著社會的發展越來越多的家庭選擇只要一個孩子，而在獨生子女的教育方面也存在著一些問題，所以作為家長一定要重視起來。最常見的有孩子不能夠獨立的面對事物會，對家長大發脾氣，不尊重家長等等這些都是溺愛所產生的後果。所以，在面對獨生子女的教育問題時，家庭教育一定要掌握好對於孩子的關愛程度以及進行一定的獎懲措施，不能夠盲目的去關心你孩子。所以，作為家長最重要的就是要掌握好，對於孩子的關心程度以及進行一定的引導教育，不要將孩子培養成過於自私自利的性格。