父母想靠子女改善生活

① 父母面對長大後打算結婚的孩子，有義務給他買房嗎

可能在生活中，大家都存在一種意識就是，爸媽必須要對自家娃負責人，你不單單要養育他們長大，更關鍵的一點就是要教育他們成為一個有用的人才，小娃小的時候只能依靠爸媽，但是爸媽不能一輩子陪著你，如果長大後還不放手的話，就會害了你的娃兒！

所以對於爸媽給兒子買房子這件事情來說這是這樣，你已經是成年人了，你的房子你自己負責，爸媽沒有義務給你買房子！很簡單的道理，想必屏幕前的你們都懂！

② 想讓孩子開口說話太難哪4件事能避免孩子「吃語言虧」

閨蜜最近跟我聊天，總是吐槽她家的孩子，就像和啞巴一樣，平時也不太喜歡和自己講話，就喜歡自己一個人呆在角落裡玩，要是有什麼朋友帶著自家的孩子去做客，他也什麼都不幹，就是在一旁嗯，啊之類的。讓孩子主動開口聊天簡直太難了，她都擔心自家寶貝長大之後不會說話，都給她愁壞了。

其實孩子的語言發展是需要經歷不斷變化的，而且每一個時期的發展規律也是不太一樣的，想要更好的讓寶貝們張開嘴，父母先要掌握規律。做好以下這4件事情，或許寶貝們就不會像啞巴一樣，天天悶在家裡不說話了。

語言發育期其實比家長想像的要短的，孩子在三歲的時候其實是最喜歡探索世界的，多培養孩子去說話，才可以更好的促進他們的語言發展。而且在和家長聊天的過程當中，父母還可以改正寶貝的一些錯誤發音。學會方言是一會兒事，但是也要學會說普通話，不然到了工作單位沒有辦法和其他人交流就麻煩了。每一個孩子不能只在同一個地方待著，不斷的成長，學會母語才是最為重要的。

所以不要總是吐槽自家的寶貝不願意說話，家長先要看看孩子學習的必要條件有沒有滿足，如果沒有滿足就去改善，如果滿足了就教孩子多去溝通，表達一下自己的思維，每個活潑開朗的孩子背後都是樂觀積極的家長，願意和他們溝通，願意和他們說話，所以家長的問題改好了，或許孩子們就願意說話了。

③ 家長對孩子的綜合評價

學為教育整理了一些家長對孩子的綜合評價句子。
1、這學期，你給我留下了深刻的印象：聰明能幹，有上進心，熱情大方。我真為你高興。如果你再多幾分細心和恆心，你會更出色!能做到嗎?
2、你聰明好學，誠實純朴，優點很多，前途無量!希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實地的奮斗，把心中美好的藍圖變成現實。
3、你是一個優秀的學生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創造屬於自己，也屬於社會的美好明天。
4、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進步，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!
5、誠實純朴的你已經揚起了理想的風帆。只要乘風破浪，勇往直前，就一定能夠到達成功的彼岸!
6、努力，努力，再努力;優秀，優秀，更優秀!學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好的明天。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。
7、你是一個聰明好學的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時光，播種希望，一定能收獲幸福的人生!
8、不要滿足已經取得的成績。人生的征途上，會有許多困難和挫折，要迎難而上，勇往直前!
9、沒有春天播種希望，秋天就不會有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就應該開始辛勤地勞動。10、你的決心，我很感動;你的行動，我也很欣賞。說到一定要做到，付出總有有回報;要做就做最好，回報一定會讓你露出滿意的微笑。
家長對孩子的評價的寫法
家長評語主要是向老師反映孩子在家表現而做出的評價，這些信息才是老師所需要的，當老師知道這些信息之後，才能結合孩子在學校和家裡的表現來更好的教育孩子。給孩子寫好評語，有利於家長與老師交流溝通，對該生的成長發展起到很重要的作用。因此，寫評語最好實在、簡潔，主要針對孩子德智體美勞五方面寫，表現好的方面要予以肯定。重點寫孩子需要努力和不足的方面，比如孩子馬虎，不愛說話等，這樣既能讓孩子更全面的認識自己，揚長避短，也可以更好促進老師的引導，共同努力幫助孩子提高，也對老師因材施教有很大的好處。
還有就是最好不要忘了感謝老師，同時說說在老師的教育下，原來不足的地方都得到了改變，這樣老師可以更多的了解您的孩子，以後對您的孩子也會更加重視和關心。

④ 父母是孩子的第一任老師,身教重於言傳在生活中您是如何做好孩子表率的您認為還有那些地方需要提升和改進

首先父母要相親相愛，給孩子一個溫馨和諧的家庭，讓孩子從小有愛心，孩子學習時，家長也可以看看書，不要玩手機，給孩子做好表率，要與孩子經常溝通。

⑤ 買了一套房子給自己父母住，想改善他們的生活，大家有什麼好的裝修建議

買了一套房子給你父母住，想改善他們的生活，具體怎麼裝修？按你父母的意見就好

⑥ 為了改善父母的生活質量，我想找個家境較好的對象會被笑話嗎

這個怎麼會被笑話呢，這是最最人之常情的事情了，如果你真的找了所謂的門當戶對，不僅你受罪，你的父母也會每況愈下，這個時候你才會被真正的笑話呢，所以，你就安心的去追求好的生活吧

⑦ 孩子總愛命令別人，生活中做到哪幾點小事可以改善

家長幫助孩子改變，絕非一朝一夕。在這個過程中，家長究竟應該注意哪些小問題、小細節呢？

三、要想避免孩子養成愛命令人的習慣，家長究竟應該注意哪些小問題呢？

1.家長要努力改正自身的不良習慣

要知道，家長如果只是一味的空口說白話，其實對孩子的影響並不大。因此，家長要努力改正自身的不良習慣，先從自身做起，只有家長做出改變孩子才能夠緊隨其後，否則，家長如果只是一味的說教，很有可能會讓孩子對其感到厭煩，甚至有可能會產生叛逆心理，說白了，家長要努力起到帶頭羊的作用，當好排頭兵，孩子才能過迎頭趕上。

2.家長要及時的和孩子溝通，並通過溝通發現其中的問題

要知道，在孩子改變的過程中，必然會因為這樣或那樣的情況而產生一些小問題。那麼，家長怎樣才能察覺其中的問題呢？家長要及時的和孩子溝通並通過溝通來發現其中的問題。當家長發現問題時，要及時採取措施來糾正孩子的不良行為，讓孩子始終平穩的“運行”在這條正確的軌道上。當然，家長在發現問題的時候，端正自己的態度也是非常重要的。

3.家長對孩子的改變要抱有信心

⑧ 「你不許和我說話」，孩子性格霸道難以相處，該如何改善這種生活情況

下班後買了一大袋零食去接女兒放學，卻發現走出校門的眉頭緊皺，面露不悅。我輕聲問道：“怎麼了寶貝，為什麼不高興呀？”她默不作答，直到晚飯結束也沒有和我說話。我坐在她身旁，耐心詢問：“到底發生了什麼事情，告訴媽媽，我幫你解決。”

女兒卻不停跺腳，對我大喊：“哎呀，你好煩呀！你別和我說話！”之後跑進房間。老公在一旁訓斥道：“喊什麼喊！沒禮貌的孩子！誰又惹你了！”我也感到疑惑，為什麼孩子不願意和我們交流呢？難道是遇到了不開心的事情？

之後女兒的回答使我思索良久，原來她的隨堂測驗成績不及格，擔心會受到我的責罵，才會故意避開我的談話請求。其實這只是表面原因，問題的根源在於我和女兒的交談方式。想必很多家長和孩子交談時，都會像我一樣，面色嚴肅地對其進行各種說教。有時心血來潮，還會給他們講各種深奧復雜的哲理故事。

第一個方法：讓他們暢所欲言。

人際關系大師卡耐基曾說：如果希望成為一個善於談話的人，那就先做一個致意傾聽的人。

家長和孩子交談時，要給予他們隨意表達的自由，像老朋友一樣暢所欲言。對於孩子的一些想法，家長要表示認同和尊重。表達過程中，我們也不要隨意插話，或是作出否定的表情，這樣會打消孩子談話的積極性。

感受到了自由表達的樂趣和滿足，以及父母的尊重，孩子也願意主動開啟各種話題。而家長也可以順便了解他們的心理變化，及時做出相應的引導。

第二個方法：和孩子做游戲。

如果孩子不願意和父母交談，我們也不要訓斥責罵，要給他們適應的時間。我們可以尋找他們的共同愛好，像是做游戲、玩積木、看漫畫書等等，然後加入其中。每個孩子都期待可以和父母一起做喜歡的事情，像親密朋友那般。

通過和孩子做游戲，家長和他們有了共同話題，在玩耍時也可以隨意交談。處於興奮狀態的他們，自然不會有過多顧慮，能夠和父母隨心所欲地交談。

寄語：其實孩子內心都希望可以和父母傾訴交談，找到心靈的慰藉，只是缺少一個“台階”。家長要尋找合適的聊天切入口，和他們隨意溝通。就像電視劇《小歡喜》那樣，老季為了化解兒子的隔閡，專門學習兒子喜歡的賽車，最終父子二人交談甚歡，重歸於好。

⑨ 感覺自己活著就是負擔怎麼辦，父母總是說我不懂事，我學習又不好長得也不好看

每個人都有成長的過程，這是從無知到幼稚再到成熟的過程，可能父母望子成龍心切回，希望你能比別的孩子更優秀答。但是每個孩子的花期不同，有的自幼天資聰明，有的則是大器晚成。父母都是愛孩子的，但是可能表達方式不同，和父母好好溝通，會改善的，別動不動要死要活的。

⑩ 如何改善孩子粗心的問題（一位優秀家長的心

一、粗心與心理負擔有關
心理學的研究表明，中等強度的動機和情緒為認知活動提供最佳背景。強度過高或過低都會對認知活動造成不良影響。缺乏動機，情緒低落，往往造成注意力不集中，神思恍懈。孩子看電視正在興頭上，卻被母親強行關進房間學習。這時，孩子根本無心學習，因此心不在焉，錯誤百出。很多小學生的四則運算容易出錯，把『3』看成『8』，把』+』當成』-』。當你給他指出來時，他會毫不在乎地說，有什麼了不起，我本來會做的。其原因就是題目太簡單，無法激發動機。在這種情況下，應該讓孩子知道，我們經常遇到的問題都不會很難，你與別人的區別就在於是否能把簡單的事情做好。動機過於強烈，情緒過於興奮，則會導致意識狹窄，思維混亂，甚至頭腦一片空白。有些孩子平時謹慎用功，是父母和老師眼中的好學生。可一到考試就發揮不好，平時會做的簡單題目也會出錯，甚至漏答整張試卷。原因就是他太在乎考試，太想考好了。對這樣的孩子，家長不要在考前對孩子耳提面命，也不要表現出過高的期待。讓孩子把考試當成學習的一部分，怎樣學就怎樣考，輕松上陣。
二、粗心是因為缺乏精加工
迎面走來了張老師。A同學近視眼，說這不是李老師嗎?B同學說這明明是張老師。兩位老師身材相似而五官相去甚遠。A同學只看清輪廓而沒有注意細節，因此判斷失誤。同樣道理，學習中的粗心也常常是因為缺乏對認知刺激的精細加工。精加工往往是通過對比和辯別進行的。孩子同媽媽一起去蔬菜市場，見到了韭萊。幾天後學校里組織郊遊，孩子指著麥苗說這是韭菜，我以前見過。老師拉他來到不遠處的蔬菜大棚，說這才是韭菜。孩子說怎麼麥子和韭菜這么像。因為在見到麥子之前，他對韭菜只有一個大致的印象。在這之後，他就會為了把二者分開而作出精細加工了。
三、粗心是因為概念模糊
有時，看似簡單的粗心背後是概念錯誤。例如，一個孩子的作業本上是這樣寫的，'0×6=0'，『0÷6=0，』'0+6=0'，'0+6=0'。當你指出他的錯誤時，他的解釋是：0就是什麼也沒有，所以任何一個數與0加減乘除結果都是零。出錯的原因是孩子不理解力口減乘除四種運算的含義。再比如，求半圓的周長時，一個孩子只算了圓弧的長度，沒有乃口上弦的長度。其實不是他一時疏忽，而是他不理解周長的概念，不知道周長應是一條封閉的曲線。所以，家長和老師還應多多追問孩子犯錯誤背後的理由，別讓粗心的幌子掩蓋了問題的真相，錯失教育的良機。
四、粗心與個性和生活習慣有關
導致孩子粗心的主要原因有六個方面:
一、是因為孩子的視覺記憶和辨識能力較弱，難免出現看錯或看對寫錯的現象；
二、是家長沒有及時糾正孩子的馬虎，久而久之就形成了習慣；
三、是孩子缺乏責任心，做什麼都心不在焉；
四、是孩子功課太多，緊追慢趕，往往就丟三落四，忙中出錯。
五、注意力不夠集中；基礎不夠扎實、知識掌握不牢固、答題技巧不熟練；
六、沒有養成良好的及時糾正錯誤的習慣，平時做事情都有老師和家長來協助其檢查錯誤並改正，孩子沒有形成良好的及時檢查、及時改錯的習慣。很多孩子在平時的學習中已經養成了粗心的毛病，這主要是因為自己做了作業由老師和家長來檢查，沒有良好的習慣和責任意識。
對於粗心孩子的家長應避免在孩子學習的時候，把電視聲音開得過大，也不要打麻將或打牌，因為兒童的注意力是極易受到干擾的，你的這些做法只能讓他無法將注意力集中到學習上，長久之後，孩子便養成了這種一心二用的壞習慣。
粗心的孩子在做作業時不專心，做完作業後不檢查，因為他們習慣於父母幫助檢查。家長應該讓孩子自己檢查並改正錯誤，這樣才能有助於孩子克服粗心的毛病，養成細心的好習慣。如果孩子因為粗心，作業或考試不太理想，那麼，你可以適當對他進行一點小小的懲罰。
有心的老師都會發現，一個班級里的孩子，其個性總是千差萬別的。有的粗枝大葉，有的謹小慎微；有的一時興起，有的有條不紊；有的大喜大悲，有的溫和平靜。前者比後者更容易犯粗心的毛病。因為非智力因素會對認知活動產生廣泛的影響，使認知活動帶上個人的特點和風格。一個孩子的房裡一團糟，鞋子東一隻西一隻，他的作業本往往字跡潦草，頁面不規整。一個孩子常常丟三落四，做事會憑興致所至，往往觀察沒有順序，思考缺乏條理。
因此，從生活做起，從小事做起，培養孩子良好的習慣和個性，能減少學習中的粗心。整理自己的衣櫥、抽屜和房間能讓孩子，變得仔細，有條理；安排自己的課余時間和復習進度表，能讓孩子變得有計劃，有順序；和諧民主的家庭氣氛能培養愉悅平和的心境，讓孩子做事不驕不躁。這要求家長有足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，你就能夠通過改變孩子的行為來改變他的習慣以至於最後改變個性。日積月累，你會發現孩子的粗心漸漸減少。
小孩子粗心怎麼辦？家長的應對方法：
1、家長不要動不動就以粗心為理由批評孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力。考試過程中會把自己的注意力都集中在「我不要粗心」之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現更多不必要的錯誤。
2、家長盡量不要採取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強化，比如在孩子粗心時不去批評他，但是在孩子細心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚孩子，強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發展了。
3、在平時的學習中幫助孩子養成檢查自己作業的好習慣。很多家長都願意為孩子檢查作業，以為這是對孩子負責，殊不知這樣孩子就養成了不細心檢查的習慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長做起。
4、在日常生活中，家長要用自己的細心去感染孩子，比如把家裡布置得井井有條，建議孩子學會自己整理東西、收拾房間，培養孩子自己的事情自己負責的責任感。
與其一味責備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時加強對孩子的訓練，培養他們良好的生活和學習習慣。
5、在心理學中有一門課程叫行為矯正。其實打，是行為矯正中的一個方法。既是懲罰中的一個具體的做法。且是一個有負面效應的做法。我們為了孩子粗心打孩子，我們一遍一遍地說他粗心……，其實是在強化他的粗心啊（等於在提醒他要粗心，因為潛意識只接受有實質性意義的信息，比如說：「以後不要在這樣粗心大意了！」潛意識接受了粗心大意，而那些以後不要……潛意識是不會接受的。）。
如果我們反過來做，在他粗心的時候不理睬他。淡化他的粗心，然後在他偶爾不粗心的時候馬上表揚他，強化他的細心，這樣慢慢地他就會向著細心方向發展了。你信不信？希望你試試看！
面對小孩子這種問題,最好的方法是行為的強化,多給關懷,努力的去發現他的優點,換醒孩子,讓他覺得自己是個細心的人。
五、孩子粗心的毛病不是一天養成的。
那是由於孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間，沒有一個好的生活習慣。所以家長要改善家庭環境，培養孩子良好的有規律的生活習慣。注意培養孩子的責任心，因為有了責任心，他自然能夠小心謹慎地對待每一件事情，避免馬虎。家長可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長要給予表揚和鼓勵；做得不好，應給予批評，讓他重新再做一次。家長要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會細心的好處，必要時可以讓孩子承擔因為「粗心」所導致的後果。