Ⅰ 獨生子女的教育方法有哪些
一、擺正家長和孩子的關系
家長對獨生子女的正確態度，應該是愛而不寵、養而不驕。愛子女不但應體現在對孩子生活上，更應該體現在對孩子的教育和培養上，使孩子在體、智、德、美、勞各方面健康成長，為此，對孩子要嚴格管教，精心培養才是愛。在家庭中，千萬不要把孩子置於家庭的特殊地位，不要讓孩子在思想上形成「自我中心」的意識。平時孩子的一言一行、一舉一動，盡量不要使孩子產生特殊感，要使孩子感到他和其它成員的地位是平等的，做到這一點，從日常生活中的小事做起是關鍵。
二、給孩子一個良好的家庭氛圍
給孩子營造一個溫馨、和諧、民主、理智的家庭氛圍，培養孩子樂觀、積極上進的心態。把孩子當朋友，尊重他們的人格和自主性。在培養過程中學會選擇，學會放棄。善於發現孩子的長處和優勢，弄明白孩子真正需要什麼，為其提供發展機會和條件。不能硬性逼迫，應理智認識到孩子不是自己的私有物，家長也不能瀆職。其次，父母應端正自身的行為。父母良好的文化素質和品質、修養、能力、習慣和作風對孩子影響和感染是一種無聲的教育。當然語言教育也不可缺少，但在關心、愛護的過程中，首先學會如何與孩子相處，深入了解孩子;其次學會運用藝術語言，將嘮叨改為提醒，當不得不重復時，可換一種說話的方式，不能將自己的觀點和想法強加給孩子。在快樂中成長的孩子，才有自信，才會去努力。
三、鼓勵孩子跟朋友的往來
鼓勵孩子到兒童社會中去，兒童社會性的發展是要通過他們之間相互的交往而發展的。兒童良好的行為從「模仿開始的，而模仿最好的對象是兒童夥伴」，這種作用是成人所代替不了的。大多數孩子是好集體生活的，特別是游戲，通過集體教育他們尊重他人，不執拗任性，與小朋友友好相處，互相商量、謙讓。因此，家長要放心得讓孩子到小夥伴中去鍛煉，培養強烈的自主精神，這種能力將會隨著他們的成長遷移到他們未來的生活和學習中去。
四、給孩子提供新的信息
注意給孩子提供新信息、新知識、新問題、新故事、新樂趣、新思考、新方案，拓寬獨生子女學與玩的空間。在「新」字上下功夫，不斷地引領孩子換思想，活腦筋，從而促進其思維的發達，並產生學與玩的樂趣，從中獲得能力的提高。
五、諒解孩子的情緒變化
注意了解獨生子女的思想情緒變化和生活、學習態度的改變，幫助排憂解難。主要是疏導情緒，調整心態，理清思路，提供經驗。在日常生活中，獨生子女的一些行為父母等長輩們並不是那樣的了解和理解。
Ⅱ 獨生子女上大學有教育補貼嗎
獨生子女補貼是在14周歲之前，早期是每月5元，後來聽說漲到30元每月。其他的沒有了，聽說農村獨生子女的父母有額外的養老補貼，具體是多少不知道。
Ⅲ 老公是居民我是農民我家孩子領了獨生子女證能享受那種一次性補貼和教育補貼嗎
如果你們當地真有這種「一次性補貼和教育補貼」的政策，你應該向當地政府機關或當地計生部門咨詢。涉及計劃生育的相關政策，當地計生部門是應該知道的。
如果你們當地政府本來就沒有出台這種政策，那麼這個政策也就沒有了，因為國家和省市是沒有這種政策的。
希望我的回答能對你有所幫助。
Ⅳ 農村獨生子女的教育補貼怎樣申請
可以去當地鄉鎮計生辦咨詢辦理，一般要帶身份證、戶口本、結婚證以及獨生子女證。
Ⅳ 獨生子女教育補貼怎樣申請
各地有各地的規定不是統一規定,所以你應該去戶籍地社區居委會或村委會咨詢一下,讓工作人員或村委會告訴你,因各地要求不統一
Ⅵ 農村獨生子女有那些補貼
獨生子女問題無論是在城市還是在農村，都受到廣大人民群眾的關注，而我國近幾年來在獨生子女政策上也加大了不少優惠力度。一般來說，在農村的獨生子女家庭要面對的壓力比其他很多普通家庭都高，因此農村獨生子女家庭補助政策對他們來說就非常重要。最近常有農民朋友咨詢，2018年農村獨生子女家庭享有哪些補貼和優惠政策？下面小編就為大家整理了一篇2018農村獨生子女補貼標准政策。
【政策】農村獨生子女一年補貼多少錢？2018農村獨生子女補貼最新規定解讀
農村獨生子女家庭一年補貼多少錢？
①計劃生育獎勵，從發證日開始，夫妻雙方都有，每人每年補貼60元，到子女滿十八周歲為止，最高獎勵可達2000元；
②今年國家規定，農村符合條件的年滿六十周歲的獨生子女父母，每人每年不低於960元獎勵扶助金；
③獨生子女升學教育補貼，主要表現在兩方面，一是高考加分；二是如果農村獨生子女考上二本類及以上的大學，政府會根據家庭條件情況補貼至2000-4000元以上的現金補貼；
④農村獨生子女出現傷殘等情況時，夫妻雙方每人每月可補貼270元；
⑤農村獨生子女出現死亡情況時，每人每月補貼340元；
⑥在農村養老保險、醫療保險、宅基地政策、扶貧救濟等方面可享受優先照顧的待遇。
農村獨生子女補貼
農村獨生子女費多少錢？
我國計劃生育法明確規定，只生育一個子女的育齡夫妻，由夫妻雙方申請，經鄉(鎮)人民政府或者街道辦事處登記，發放《獨生子女父母光榮證》，並享受優待。
每月補貼：從領證之月起至獨生子女滿14周歲止，每月發給不低於10元或者一次性發給不低於1500元的獨生子女保健費。
注意：具體的獨生子女補助各地規定有所不同，應以所在地的計生政策規定為准。
農村獨生子女補貼領取條件
農村獨生子女補貼領取條件及方式
領取條件：按照《人口與計劃生育條例》及相關規定，申請者需要憑借本人有效身份證件、《結婚證》和《獨生子女父母光榮證》向當地的鄉(鎮)人民政府提出申請。
領取方式：農村居民由當地的鄉(鎮)人民政府進行發放，也可以直接去戶籍所在地領取，或者持戶口簿到村委會領取。
注意：現在國家全面實施二胎政策後，提倡按政策生育。對自願生育一個小孩的夫妻，不再發放《獨生子女父母光榮證》，也就是說不再享受獨生子女父母獎勵費等相關獎勵優待政策。而之前已經領取《獨生子女父母光榮證》的，繼續按規定的條件、標准、年限，享受各項計劃生育獎勵優待政策；同時，已經領取《獨生子女父母光榮證》要求再生育的，也不再享受獨生子女父母獎勵優惠待遇，此前享受的不用退還。
農村獨生子女最新補貼政策
《獨生子女父母光榮證》怎麼申請及領取？
在農村，如果夫妻雙方只生育一個子女，那麼子女在十八周歲之前，可以向當地戶籍所在地的村委會提出申請。
經戶籍所在地村委會調查核實後，由戶籍所在地鄉鎮人民政府發放《獨生子女父母光榮證》，憑藉此證書可享受獨生子女相關補貼。
農村獨生子女家庭可以分戶嗎？
關於農村獨生子女問題，還有一個問題也是很多農民朋友都有疑問的，那就是如果自己是農村獨生子女家庭，能申請分戶嗎？小編綜合了一下各地網友的答案，僅供大家參考：首先要年滿十八歲，並且是當地的農村戶口，在經濟上可以自己獨立，不再與父母居住在一起，依賴父母，自己能夠養活自己或者自己的家庭。
分戶申請流程
1.准備材料：原戶口本，身份證、《土地確權證》、《房產證》、新增家庭財產信息證明等。
2.流程：第一步就是向村委會寫書面申請書，申請書得有村委會同意，並加蓋公章。村委會的公章蓋好了之後，還要去當地派出所蓋章等。
以上就是小編今天為大家整理的關於農村獨生子女補貼政策的全部內容，近年來的國家政策越來越好，及時了解國家政策，並跟著政策走是當下我們應該做到的事。如果你家也是農村獨生子女家庭，並且還沒有申請《獨生子女父母光榮證》的，趕緊向當地鄉政府的有關部門進行咨詢和申請吧，國家福利政策這么多，可千萬不要錯過了。
Ⅶ 農村獨生子女上大學可申請教育補貼嗎怎樣申領
農村獨生子女補貼，涉及到子女方面的
一，獨生子女加分補貼
農村獨生子女，在中考升高中時，可享受中考成績加10分的待遇。
二，獨生子女上大學補貼
農村獨生子女，考上二本以上大學的，可享受2000元的獎勵補貼。
三，獨生子女其他補貼
農村獨生子女，在入托、入學等方面，可享受優先照顧的待遇。
各項補貼領取條件
1，持有獨生子女父母光榮證。
2，現有一個子女、僅有的一個子女已死亡。
3，夫妻雙方均為農業戶口。
4，夫妻雙方在1973年至2001年期間沒有違反計劃生育政策。
Ⅷ 獨生子女教育上都有啥補貼政策
各省市規定略有不同。以北京為例：
根據《北京市人口與計劃生育條例》的規定，一對夫妻生育(包括依法收養)一個子女後不再生育，其子女在十八周歲以內的，由夫妻雙方申請，經所在單位核實(沒有單位的和農村居民，經戶籍所在地居民委員會或者村民委員會核實)，由女方戶籍所在地鄉鎮人民政府或者街道辦事處發給《獨生子女父母光榮證》，憑證享受以下獎勵和優待：
(一)每月發給10元獨生子女父母獎勵費，獎勵費自領取《獨生子女父母光榮證》之月起發至其獨生子女滿十八周歲止;
(二)女職工除享受本條例第二十條規定的休假外，經所在單位批准，可以再增加產假三個月，但減免三年獨生子女父母獎勵費;
(三)獨生子女的托幼管理費和十八周歲之前的醫葯費，由夫妻雙方所在單位依照有關規定報銷;
(四)獨生子女父母，女方年滿五十五周歲，男方年滿六十周歲的，每人享受不少於1000元的一次性獎勵;
(五)農村在推行養老保險制度時，應當為獨生子女父母優先辦理養老保險。農村安排宅基地，對獨生子女父母應當給予優先和照顧;
(六)鄉鎮人民政府和農村集體經濟組織應當扶持獨生子女家庭發展生產。
《關於落實<北京市人口與計劃生育條例>規定的有關獎勵等問題的通知》：獨生子女父母獎勵費夫妻雙方各發給50%。原則上應當按月發放，經發放單位同意，也可以每年領取一次。當年沒有領取的，不予補發。
Ⅸ 獨生子女教育演講稿5000字的
提供一些教育學方面的論文題目，供參考。
1、教師心理素質現狀及應對策略研究
2、單親家庭、貧困家庭子女的心理健康教育研究
3、學生學習動機的培養與激發研究
4、學習困難學生的特徵及其干預研究
5、學生的非智力因素研究
6、學校心理健康教育的現狀、問題及對策研究
7、影響學生學習效率的因素研究
8、創造型教師成長的心理學研究
9、我國當前基礎教育改革現狀及問題
10、當前教師職業倦怠現狀、成因及對策研究
11、高校擴招後就業現狀研究
12、網路教育管理模式研究
13、中學生網路成癮及對策研究
14、中（小）學生厭學問題及對策研究
15、獨生子女問題研究
16、獨生子女教育問題研究
17、獨生子女社會問題研究
18、學習困難學生現狀及對策研究
19、學習困難學生心理及教育策略研究
20、獨生子女問題行為及對策研究
21、高校貧困大學生心理問題研究
22、高校大學生勤工助學研究
23、當前青少年常見的心理問題及對策研究
24、教育生態環境研究
25、外國教育史上某教育家的教育思想與我國教育改革（這是論文方向，自己確定小標題）
26、外國教育制度研究（這是論文方向，自己確定小標題）
27、外國教育思想研究（這是論文方向，自己確定小標題）
28、我國農村義務教育財政體制存在的問題與對策
29、我國義務教育投入存在的問題與對策
30、淺析稅費改革後農村義務教育經費投入狀況
31、義務教育資源配置的公平與效率問題探討
32、「一費制」的實施對學校辦學經費的影響
33、我國現行義務教育投資體制的弊病及其改革
34、我國教育投資體制存在的問題及其改革
35、論擇校費與教育公平
36、論教育的經濟功能
37、論教育產品的屬性與學校辦學的市場化運作
38、加入WTO對我國教育的沖擊與對策
39、市場經濟條件下政府與學校關系的探討
40、我國現階段義務教育供求失衡的原因及對策
41、我國學校教育資源使用效率的現狀、原因與對策
42、教育供求調節的兩種模式對比——政府調節與市場調節
43、我國基礎教育投資地區差異分析
44、教育篩選功能在勞動力就業市場中的發揮與失效
45、我國民辦學校辦學的困境及其改革
46、我國高校助學貸款體制存在的問題及其改革
47、我國高校擴招的利弊分析
48、論建立教育成本分擔機制的必要性與可行性
49、目前我國中小學校教育經費來源渠道分析
50、論公辦教育投資效率不高的體制根源
51、中小學校負債辦學問題研究
52、學校管理審美化研究
53、人性理論對學校管理實踐的指導作用
54、從教育心理學的角度論減負
55、中小學有效領導的構成與方法
56、人際關系在學生班級管理中的作用
57、教師工作積極性激勵的有效性
58、建立學校內部完善的激勵機制
59、對獎勵的有效性的探索
60、校長（班主任）的領導影響力構成與建立
61、班主任的領導素質
62、校長（班主任）領導威信的建立途徑
63、學校改革的動力與策略
64、學生（教師）非正式群體的認知與管理
65、師生進行有效溝通的策略
66、學科教學中學生的合作學習研究
67、學科教學中學生的探究學習研究
68、中（小）學生學習方式改革初探
69、教學評價改革探索
70、成長記錄袋使用研究
71、如何指導學生寫學習日記
72、多元評價的實踐探索
73、如何聽課與評課
74、新課程實施中學生情感、態度與價值觀的評價的研究
75、學科教學中學生情感、態度與價值觀的培養的研究
76、數學教學生活化的探索
77、加強學科教學的現實性和應用性研究
78、課程資源的開發與利用研究
79、新課程下的教學設計理念與策略
80、新課程理念與教學改革
81、教師存在的問題與對策研究
82、學生存在的問題與對策研究
83、學校存在的問題與對策研究
84、教學反思的作用與方法研究
85、綜合實踐活動的設計與實施研究
86、加強學科聯系的探索
87、教師協作教學的探討
88、信息技術與學科教學的整合研究
89、網路文化與學校教育關系研究
90、多媒體教學的優勢與局限研究
91、馬斯洛需要層次理論與教師積極性的調動研究
92、網路情境下的學習方式（途徑）研究
93、大（或中、小、幼）學生心理健康教育研究
94、學生智力（或創造力、非智力因素）開發培養研究
95、教師（或學生）心理壓力及其應對策略研究
96、學習困難學生（或差生）的成因及教育對策研究
97、課堂教學情境中的師生互動研究
98、能力（或個性）差異與因材施教的研究
99、學校（或班級）環境建設研究（校風、班風、學風）
100、品行（品德）不良學生的轉化研究
（寫）揚子 回答採納率:66.1% 2008-09-07 13:10 檢舉