獨生子女統計表文稿

A. 幼兒園教職工統計獨生子女嗎

會統計獨生子女
，公辦幼兒園教職工編制情況統計表單位名稱班級數人員性質教職工人獨生子女補助、職工退職金、撫恤金、喪葬費、遺屬補助及其他福利。學校事業編制教職工，其子女符合國家計劃生育政策且入校外幼兒園（小班至大班）。
補助政策
1.每位兒童可在800元/月補助限額內，按月報銷保育費補助，發票不足800/月據實報銷；
2.2015年1月至12月其中10個月的補助應按每月的發票一次性報銷.
3.補助不分單、雙職工，雙職工在女方統計；
4.每位兒童在學齡前享受補助累計不得超過30個月；
5.從2014年9月起，學校事業編制教職工原享受的獨生子女100元/月保育費補助不再執行。

B. 怎樣寫幼兒園大班家長心願文稿

大班家長會材料,大班家長會材料大全, 大四班上學期家長會發言稿 易門縣機關幼兒園 參考資料： 一、致辭 各位家長：你們好！ 首先，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 二、班級情況 1、我班原有幼兒42名，本學期轉學6名，又插入6名幼兒，現有幼兒42名，男孩22人，女孩20人，其中大多數幼兒是獨生子女。。 2、班級活動場所：活動室、睡室、盥洗室 三 、學習本學期保教工作計劃 （一）本班特點及主要表現 （二）學期教育總目標 （三）月保教工作重點提示 四、有關事項 1、向家長介紹收費情況 2、學習《幼兒一周表現評價指標》 & nbsp; 3、學習《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》 4、強調入、離園時間，接送卡、簽到制的使用。 五、家長配合的內容及要求 1嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。 2幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服葯請教到老師的手中。（不要讓幼兒自己拿著，如果家長不把葯交給老師，出現什麼情況，老師一概不負責任）。 3如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。 4請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。 5、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。 6、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。 7、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。 8、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。 &nb sp; 9、請及時填寫《家園聯系冊》，我們在星期五發回去，請您在下星期一交到班上。 10、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。 1 1、請為孩子准備一份學慣用具：文具盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）。 六、柳老師介紹所教學科情況。 七、吳老師介紹保育方面情況 八、向家長的承諾 孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重託。平時有什麼想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。 九、聽取家長的意見 教師與家長，家長與家長交流。 xx年xx月xx日

C. 失獨費用發放通知怎麼寫

例如：

關於落實失獨家庭一次性補助政策有關問題的通知

各市州衛生計生委（人口委）：

為認真落實省委省政府為民辦實事項目，切實做好失獨家庭一次性補助目標人群的確認，進一步規范申報審批程序，根據省衛生計生委和省財政廳制定的《2015年提高計劃生育特殊困難家庭扶助標准實施方案》，現就政策執行中有關問題通知如下：

一、目標人群的界定

（一）失獨家庭

1.領取了《獨生子女父母光榮證》的家庭，失去獨生子女後未再生育的。

2.未領取《獨生子女父母光榮證》的家庭失去獨生子女後未再生育，女方年滿49周歲以上，由夫妻雙方戶籍所在地的村委會（社區）提供無子女證明，經衛生計生部門核實確認的。

（二）失獨離異家庭

失獨家庭離異後，未再生育的發放一次性10000元補助金。

（三）失獨喪偶家庭

失獨家庭夫婦一方死亡，另一方未再生育的。

二、申報審批程序

領取失獨家庭一次性補助金，需本人向戶籍所在地的村委會（社區）提出書面申請，並如實填寫《失獨家庭一次性補助對象申報表》（見附件1）。由鄉（鎮）人民政府或街道辦事處初審，縣級衛生計生部門審批，市（州）衛生計生部門審核並匯總後，於每年4月15日前向省衛生計生委報送《失獨家庭一次性補助目標人群及經費預算表》。

三、有關要求

（一）為失獨家庭發放一次性補助是省委省政府為民辦實事項目，各地要高度重視，認真把關，嚴格按程序審核上報補助對象，確保《失獨家庭一次性補助匯總表》與《失獨家庭基本信息統計表》填報信息、數據相一致。

（二）各地在政策執行中，要以人為本，做好政策解釋和對象確認工作，避免造成矛盾和負面影響。在政策執行中遇到特殊情況，要及時反饋省衛生計生委。

聯系人：省衛生計生委家庭發展處王茜

聯系電話：0931-8832679

甘肅省衛生和計劃生育委員會辦公室

2015年3月30日

主題詞：

主送：各市州衛生計生委（人口委）

以上內容參考：微信雲端-失獨家庭一次性補助有關問題的通知

D. 曾仕強家庭教育文稿

曾仕強家庭教育講座文稿分為十二部分，分別是
一、全世界都是三代同堂
二、三代同堂的意義
三、家庭教育其實只做四件事
四、獨生子女並非優勢

五、子女想要追求自己的目標

六、父母雙方達成教育

七、把子女教養成不一樣的人

八、發揮所長要遵守共同的規則

九、父母不能盡責的三大原因

十、怕麻煩的人不長進

十一、要緊的是培養讀書的興趣

十二、父母用心塑造可愛的子女

E. 幼兒園要填寫學前教育信息系統統計表，沒辦理獨生子女證的就一個孩子的是填寫是還是填寫否

填「是」，就是父母有打算要第二個孩子，但是當前是一個孩子，仍然填寫是

F. 求``社會服務體會 文稿``

當前，獨生子女越來越多，父母、爺爺和奶奶都把孩子當做小皇帝、小公主，關懷備至，寵愛有加，讓這些孩子飯來張口、衣來伸手。一些孩子養成了只想索取、不思回報的不良習慣，遇到一些不如意的事，不是大發脾氣，就是無理取鬧，甚至離家出走，鬧得家庭不能安寧，還給社會造成了不安定因素。
父母含辛茹苦地養育子女，子女就應當孝敬和感恩父母，回報父母。古詩雲：「誰言寸草心，報得三春暉」，講的就是要尊敬父母，報答父母的養育之恩。古人尚且懂得感恩，我們生長在新時期，更應懂得感恩，做到感恩。

讓每個孩子都學會把感恩放在首位，真正體會家長、老師、同學之間的愛，認識到做人的真正道理，引導他們最大可能地去實現自己的人生價值，為自己的終身發展打下扎實基礎是學校的教育職責。讓每個生命個體學會感恩，學會做一個有健康思想道德的社會公民，比傳授知識技能更重要。如果一個人不知道如何孝敬和尊重父母，不知道如何正確地看待父母、爺爺奶奶的養育之恩，很難想像這個人怎麼還會去熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民。所以，我們學校認為有必要把感恩教育列入未成年人思想道德建設的重要內容。教育孩子懂是非、明事理、敬長輩、尊師長、感恩父母，只有這樣，我們的孩子才能真正地熱愛人民、熱愛社會主義。

一、在各門學科中滲透感恩教育。

學校開設的各門學科都蘊涵著豐富的德育因素。其中，語文、思品教材中就有許多感人至深、充溢著濃濃親情的課文。如品德課中的《父母的疼愛》、《我從哪裡來》、《祝你生日快樂》等等，這些都是對學生進行感恩教育的重要資源。如我校一位老師在執教《父母的疼愛》一課時，課前布置學生觀察記錄父母每天忙碌的事情，從煩瑣的家務到緊張的工作，計算出父母每天為自己洗衣服、燒飯、接送自己上學放學、幫助輔導作業需要花的時間。課堂上，讓學生交流有關父母疼愛自己的感人故事，在觀察和交流中，學生感受到了父母的愛無處不在。正是有了父母的細心呵護，自己才能健康快樂地成長。繼而鼓勵孩子們為父母做一些力所能及的事，把感恩的真心付諸於實際行動。比如給父母梳梳頭；給父母洗一次腳；跟父母談談學校里的趣事。這樣把課內學習和課外行動有效地結合，實施感恩教育便成了水到渠成的事了。

許多父母感受到自己的孩子長大了，懂事了。學生也從中體會到了孝敬父母和關心他人的快樂。

二、寓感恩於活動之中。

通過豐富多彩、富有童趣、受孩子們喜愛的德育活動，可以激發學生自主活動的興趣，培養他們的感恩之心，鍛煉和發展他們的各種能力，讓孩子們在喜聞樂見的活動中學會做人。在我校的感恩教育活動主要以少先隊組織為載體的活動。

1、感謝父母的養育。

「一個不愛自己父母的人，不會愛他的祖國。」同樣，一個連父母的養育之恩都不懂得感激、回報的人，根本不可能懂得感謝他人的感恩。開展感恩教育，從孝敬父母著手。要讓孩子切實感受到父母為自己所付出的辛勞，親身體驗是最具有說服力的。作為家庭的一份子，有責任、有義務承擔家庭的部分工作。學校少先隊組織學生開展每天做半小時的家務。讓每個學生根據自己的能力，每天參與家務勞動，由家長對勞動情況做好登記。每個月進行一次檢查、匯報，凡是能夠堅持每天做家務的學生給予表揚，獎勵一張孝心「星級卡」。同時，表現最好的小組獲得「孝心小獎杯」。
在家務勞動開展半個學期以後，學校組織學生談談自己做家務的感受。學生談到了在學校經過一天的學習，做完作業還要做家務非常辛苦，有時很想不做。讓他們換個角度想想，感受爸爸媽媽在忙碌的工作後，仍然要做家務，所做的家務跟自己比較更加繁重，父母非常辛苦，讓學生要懂得感謝父母。作為家庭的一份子，自己多做一點，父母就可以輕松一點了。
父母生養了孩子很不容易，但是絕大多數學生對父母的辛勞感受不深。光是媽媽生產所承受疼痛就是很直觀的教材。各班陸續召開「孝敬父母」主題班會，通過讓學生觀看兩位父母分娩的實況錄像，使學生的心靈受到了巨大的震撼，感性認識到父母是非常偉大的。學生還回憶了父母曾經為自己所做的、讓人感動的事情，懂得把父母的恩情記在心中，就是會感恩的開始了。
我校還利用不同的節日，如：三八婦女節、母親節、父親節等節日、有意義的勞動節，讓學生通過節日，為媽媽做飯，給父母寫感謝的心裡話，策劃、參與一天生活情況。學生從生活中小事中為父母著想，從行動上孝敬父母、感謝父母。

2、感謝老師的教誨。

老師在孩子成長的過程中擔任了重要的角色，在現今社會中，對於尊師重教的傳統美德，人們漸漸淡忘。我校也出現學生在校敬老師，在外躲老師的奇怪現象，針對這一現象，學校少先隊發起倡議，開展「誇誇我心中的好老師」徵文活動；「老師一天的工作」搜尋活動；「我為老師獻支歌」主題隊會活動；通過活動的准備、開展、延伸，讓學生體會到老師在教導自己時的辛勞和無私奉獻的精神，感受到「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的真正含義。

教師節時，倡議學生親自動手為自己喜歡的老師做一張「感恩卡」，藉此表達一份感謝之意。

3、感謝同伴的幫助。

在我校活動著一批特殊的孩子，他們在肢體上或智力上有一定的殘疾，但是，我校的殘疾兒童感受到的是全校同學的關心和老師的愛護。上課時，老師的教學會顧及殘疾孩子的接受和理解程度；下課時，同學們會爭先恐後地幫助有困難的孩子上廁所；體育課，當他們不能參加時，肯定會有夥伴留下來和他們做一些簡單的運動。

我們發現愛心無處不在，不僅充斥著整個校園，甚至還延伸得更遠，在四川儀隴也有我們的小夥伴，那是我們的友誼學校——四川儀隴銀山小學，同學們知道那是一個西部落後的地區，所以大家自費為銀山小學的夥伴們訂閱了《少先隊活動》、《小幹部雜志》等，同學們希望大家在同一片藍天下共同學習、共同進步。

我校在同學和老師們的共同努力下，也取得了一定的成績，「全國助殘先進集體」、「『手拉儀隴小夥伴，心繫西部大開發』活動先進集體」等榮譽都來之不易。

4、感謝社會的關愛。

開展「服務群眾，回報社會」感恩活動。同學們深入到各居民小組，清掃大街小巷，清掃衛生死角，凈化美化環境，關心慰問老人，受到了群眾的熱烈歡迎。這項活動是我校感恩教育系活動之一，通過活動增強學生的環保和服務意識，以學生的實際活動，回報社會的關愛， 而且我校的感恩系列活動將會堅持下去，范圍將進一步擴大，培養學生感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩自然的良好品質。

三、營造溫馨的感恩氛圍。

良好的人文環境，會在潛移默化中起到育人的作用，校園的良好文化氛圍也更有利於德育工作的開展，把至真至純的親情帶進校園，讓一種溫馨的感恩氛圍打動每一位老師、學生。一年多來，我們努力營造形式多樣的感恩氛圍，為感恩教育的開展打下了良好的基礎。

1、寫寫畫畫表心意。

許多孩子知道父母是很關心自己的，但是，他們往往會認為父母的這種付出是天經地義、無需感激、不談回報，他們無法體察到父母對自己的良苦用心。針對這種現象，學校號召大家一起走進父母身邊，了解父母的生活點滴，做一回生活的有心人，把父母細心呵護自己的感人故事用最真情的文字表達出來，朴實無華的語言之中傳遞著父母與孩子之間的真實情感！有些學生擅長用畫筆去描繪一個個感人的畫面，盡管畫中透著幾分稚氣，但也是孩子們內心最直白的語言！真情構築的文章、感激堆砌的畫面，飛遍了虹小校園的每一個角落。它們跑到了各班的隊角中，選進了學校的宣傳窗里，走進了學校的「紅領巾廣播站」里，也融進了老師和學生的心坎里。每個故事，每個畫面，都盡顯親情的可貴和偉大。這樣的耳濡目染，打動了學生單純的心靈，這樣的氛圍效果更甚於一堂品德課。

2、看看演演話親情。

我校每學期都會組織學生觀看電影，在影片的選擇上，我們不是盲目的。結合我校開展的感恩教育，選擇一些充溢著濃濃擒請的影片，讓細節去感染我們的學生。如《漂亮媽媽》、《一個都不能少》、《美麗的大腳》等精彩的影片在放映後，都引起了學生之間不小的轟動和震撼，看完電影後，組織學生進行一次小小的討論會，讓學生來說說自己的感受和啟發；在課余時間讓學生演演影片中最感人至深的片段，這種重現又使孩子幼小的心靈受到沖擊；然後，拓展到生活動，把真實生活搬進自編自演的小品中，既豐富了學生的業餘生活，又潛移默化地進行了一次品德教育，達到一種「潤物細無聲」的效果。

在水中放進一塊小小的明礬，就能沉澱所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。相信我校會在感恩教育這條路上走出一片美麗風景。