⑴ 對獨生子女的評價
對獨生子女的評價 ：
在家中一呼百應的獨生子女被人們稱為「小皇帝」。然而，彷彿一轉眼的功夫，我國上世紀80年代初出生的第一代獨生子女都已經成了20出頭的小夥子和大姑娘。「男大當婚，女大當嫁」。當「小皇帝」牽著「小公主」的手，踏上紅地毯組成一個新的家庭，是否能如童話故事中所說的：「王子與公主從此快快樂樂地生活在一起」呢？進入文章討論 >>>
相處篇：
大少爺脾氣VS大小姐脾氣
獨生子女容易以自我為中心，這與講求「向心力」的家往往不符。調查發現，200個「獨苗合盆」的家庭，為生活瑣事有過摩擦的超過90％，所幸，90％被訪者表示，誰有理聽誰的，且受教育程度越高越理智。在年輕人中，傳統的「大男子主義」沒有市場。
調查顯示，50％的獨生子女婚後與一方的父母同住，其中30％是媳婦住在公婆家，20％的女婿住在丈人家。
生活中父母的干預使他們的婚姻生活或多或少出現過不和諧。
老婆老媽愛誰多一點
黃小姐，23歲，文員
我是獨生女，老公也是獨生子，他是大少爺脾氣，我是大小姐脾氣。我們常常為了一點小事爭吵。如果是兩人世界也許相處會容易一些，但公婆非要和我們一起住。每當發生爭執，公婆永遠站在兒子的一邊。小兩口之間的矛盾再插進老人，誰也沒法下台。最近我丈夫打算買人壽保險，受益人寫誰呢？他說他媽只有他一個兒子，應該孝敬媽媽；可我也只有他一個丈夫啊，難道我不是他最重要的人嗎？老婆老媽誰更重要？老公琢磨了幾天後，決定打消買保險的念頭。 >>>婆媳過招：女人何苦為難女人
新人新招：簽訂和好協議
譚小姐，24歲，公務員
我在我的大學同學中，是結婚比較早的。有了家自然有磕磕碰碰，我們也有過爭吵，但我們把握著一條准繩——既然相愛，就不僅要愛對方的優點，也要包容對方的缺點，爭吵不能是為了爭輸贏而是為了溝通。
我們還定下了「君子協定」——意見不合時誰也不能一走了之，當天晚上12點前無論誰對誰錯，爭吵都必須結束，並主動與對方和好。事實上，這一招非常奏效，往往不到當晚12點，我們又成了兩個相親相愛的「小孩」。>>>我們家的「法定」吵架日
經濟篇：小夫妻肩負2＋4＋1重擔
兩個獨生子女組成新家庭（「雙獨」家庭），除了養活自己還要贍養日漸老去、最終需要照顧的4個老人，還有下一代。70％的被調查家庭認為有壓力，但只要努力工作，合理理財應該可以應付，其中50％的夫妻各自拿出一定比例的收入建立了家庭公共基金。
而有30％的被訪者認為父母都有退休金或其他經濟來源，不但沒有壓力，反而父母能在婚禮、買房等大支出上給予大力支持；占調查總數50％的家庭選擇二人世界，但他們中六成人買房子時接受了父母或多或少的補貼，另外有兩成人買房子的一切費用均由一方或雙方父母承擔。
老父母供養小夫妻
林小姐，24歲，在讀碩士
我和丈夫都是獨生子女，他是在讀博士研究生，26歲。今年6月我們領了結婚證，婚禮是雙方家長一手操辦的，需要我們做的只有拍婚紗照和出席婚宴。婚後，雙方父母各出一些錢為我們購置了現在這個小家，60多平方米。我們的爸媽都沒退休，家庭環境比較好，因此不想在社會里打滾，我打算繼續攻博，他畢業後將繼續作博士後研究，我們以後很可能就呆在學校教書。雖然以後將要面臨生育孩子、父母年老、經濟壓力變大等問題，但我們暫時不想考慮。
新人新招：掰著指頭過日子
胡先生，24歲，保險從業員
去年我和做老師的妻子結婚後，首先是一個小生命在毫無准備的情況下降臨了，而下崗的老爸也患上重病，老人的贍養、孩子的撫養都來了。靠小兩口任何一方，是很難養活一個家的。我只能拚命地推銷保險，妻子休完產假後也投入工作，片刻不敢懈怠。
努力工作很重要，但學會合理的開銷也必不可少。每個月我們各自拿出收入的70％，建立家庭公共基金，買大件商品以及孩子的撫養費、我們的伙食費都從公共基金中支出。再拿出收入中的10％存進銀行作為儲備基金，用於重大緊急支出，各自剩下的20％則是自留地。雖然掰著手指頭過日子，但合理的計劃讓生活井井有條，也不乏樂趣。
父母篇：團年飯和誰的爸媽一起吃
一個獨生子女家庭往往需要贍養包括雙方父母在內的四位老人，即使他們有足夠的資金、物質幫助老人度過晚年，也很難盡生活陪伴與精神慰藉之孝道。
調查顯示，婚後50％的人選擇過二人世界。大年三十在誰的父母家過？孝順的兒女怕父母孤單，都希望和自己的爸媽一起吃頓年夜飯，其中50％的人在男方家過年三十，初二時再去女方家拜年。此外，10％把兩家父母聚在一起過年；但剩下的40％夫妻雙方父母都在外地，於是選擇各自回家過年的佔10％，還有30％的人選擇「輪流坐莊」。>>>如今過年不容易 說說九大怕
和父母僅隔「一碗湯」
張小姐，23歲，外企白領
我結婚後和丈夫過起二人世界，工作繁忙，沒時間做飯。如果沒有應酬，我們會回老人家里吃晚飯。晚餐時分，桌面上是熱氣騰騰的湯，我和丈夫呼啦啦地闖進父母家，老人熱情地招呼著我們，我們卻有打不完的電話，一頓飯狼吞虎咽地吃完後走人。
「一碗湯的距離」是現代人形容與父母距離的一個模糊的描述。家意味著一碗熱湯，父母是躲在我們繽紛生活背後煲湯的人，我們希望喝到微熱的湯，卻從不考慮煲湯的人對我們期盼的目光。父母的家對我們來說是食堂，他們讓我們的胃無比舒坦，我們卻讓他們的心倍感失落。
新人新招：各自回家過年
劉先生，25歲，司機
我和妻子都是獨生子女，結婚3年，每一個大年三十都過得不一樣。結婚第一年，我帶著新婚妻子回老家過年，她給媽媽打電話拜年時，娘倆一起在電話里哭，岳父岳母膝下就只有她一個孩子，第一個大年三十過得如此冷清。第二年，我陪妻子留在她家，爸爸媽媽在電話里說過年沒意思，除夕的團年飯做了幾個菜，吃了好幾天。第三年，我們各自回家過年，各陪各的爸媽。吃過年夜飯，我媽笑著對我說：「我和親家通電話時說，兒子和媳婦沒在一起吃年夜飯，我們當老人的覺得心裡過意不去，明年我們和你們小兩口還有親家一起過年怎樣？」有一對開通的父母，讓我再不用為和誰過年發愁了。
孩子篇：兩個大孩子如何帶小孩子
20出頭的獨生子女夫婦們，本身還是個孩子，也缺少帶弟妹的經歷，再加上忙於事業，在撫育子女方面往往手足無措。調查顯示，20％的人在未來幾年內都不打算要孩子；70％的人決定請父母幫忙；只有10％的人堅持自己帶孩子，感受和孩子一起長大的喜悅。如果雙方父母搶著帶孩子怎麼辦？20％的人表示會指定較合適的一方；50％的人會讓雙方家長輪流；30％的人感到束手無策。>>>有了孩子人生更完整
婆婆媽媽展開爭奪戰
梁小姐，24歲，秘書
從小到大什麼都是爸媽幫我做的，我哪裡會照顧孩子？再說，現在工作太忙，產假一休完，就得回公司上班，把孩子交給自己的爹媽總比交給外人放心吧。
可惜，當我還在慶幸自己能從照顧寶寶的艱辛中逃出來時，婆婆和媽媽之間的一場孫子爭奪戰又讓我陷進左右為難的境地。婆婆和媽媽帶孩子的方式很不一樣，媽媽曾對我說：「你婆婆給孩子洗澡的水太燙，小心燙傷孩子的皮膚，」「怕孩子上火就猛煲涼茶，小心壞了寶寶腸胃。」由於媽媽不停抗議，我只好把孩子接到媽媽身邊，誰知過了兩天婆婆就不滿意了，「寶寶回了娘家怎麼變瘦了？」雖然兩個老人都是因為疼愛孫子，想讓寶寶留在自己身邊才對對方如此挑剔，但這卻把我折騰壞了。
新人新招：我的孩子我來帶
杜小姐，24歲，幼兒園老師
媽媽只生了我一個女兒，去年我也生了一個女兒。雖然婆婆和媽媽都樂意照顧我的孩子，但從事幼兒教育的我希望孩子能按照我的培養方式成長。
我懷孕的時候就看了很多育嬰書籍，如何餵奶、換尿布，寶寶為什麼啼哭，如何安撫寶寶都掌握得差不多了。小生命降臨的一開始的確慌了手腳，但很快就有了起色。我會在寶寶安靜的時候給她聽聽音樂，帶她到公園里呼吸新鮮空氣，辨認花草。因此我的孩子剛10個月就會咿呀咿呀地開口說話了。
我尊重婆婆和母親介紹的經驗，但只有經過檢驗才會接受。我相信自己培養出來的孩子，比隔代撫養培育出來的孩子，在心理上會更加健康。
⑵ 以寂寞成長,成長寂寞為題的800字作文(議論文或抒情散文)
「只要你是90後，並且你是一個獨生子女，那麼你就是非主流。」做非主流聽起來還蠻「酷」的嘛。想想前人說的那句話：「不要被表面現象所迷惑」獨生子女的寂寞是難以體驗的。
我就是一位非主流，我「自豪」，我「驕傲」，我因是位獨生子女而有那麼多的「偉大稱號」，如「掌上明珠」，「寶貝兒」，「心肝兒」，「小皇帝」......但這么叫著倒不如叫聲「兒子」。
我那敏銳的第六感就可以想到回家後的美味，經過半天的開心玩耍，心情就像那晴朗的天空一般舒展，哇，空氣是那麼新鮮，而天空又是那麼的藍，小草則又是那麼的發綠，青翠欲滴。回到家後，香噴噴的包子竟然出鍋了，啊，回味無窮，無論從外形還是香氣都給人帶來一種藝術感，以致令人欣賞的地步。我已半天沒有吃飯了，再加上考試的緊張，打乒乓球的愉快都足以變得讓人餓起來，我吃，我吃，我吃吃,一口氣吃了六個包子。這時，一向不愛打牌的媽媽今天竟主動的向大家告辭，向來不喜歡出門的爺爺奶奶今天也主動出門上街，只剩下爸爸一個人和我，嘻，不一會兒，爸爸的電話響了：「好，好，馬上就到，馬上。」「乖乖在家。」「那我可以上網嗎？」「不可以，你現在馬上就去學習，馬上，立刻。」「不是說好了嗎」我極不情願的嘟囔道，「你答應過我說考試完後好好玩幾天」。「你是翅膀長硬了，還敢犟嘴？」「好，好，我去，我去，我遵命。」
不知不覺兩個鍾頭過去了，這時，我又拿上球拍出去玩，向那兒一站，還沒打，他們四個人就回來了，今天的一切都好似安排好的，演得那麼整齊，「走回，到回走，寫作業去。」「我剛寫完。」「到回走，今天把所有的寒假作業寫完，只有五本，明天把老師布置的寫完。」我的心凄涼如那杯十分誘人但又冰心的涼茶。
如果小孩子的心整天牽掛於作業，那麼從何談起「一片冰心在玉壺。」
如果小孩子的思維僅限制於作業，那麼還怎樣去「留取丹心照汗青。」
如果小孩子只想著學習，那麼從哪兒找「最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。」
如果大人說話都不講信用，那麼怎麼教小孩「言必信，行必果。」
小時候，那有玩沒完的燈塔從內心逐漸熄滅了，而現在沒完沒了的作業似小山一般壓得我喘不過氣來，我的心靈寂寞極了，人前一個樣，人後又是一個樣，真是表裡不一呀。我發自內心的SOS：寂寞啊，寂寞......
寂寞是人心頭的一片烏雲，但願希望之風快快來，吹在那寂寞的生活，讓我又回到那片溫暖的陽光之下吧。
⑶ 4篇精美散文及點評
1.我家的老台燈
文章內容 段落點評
我家的老台燈其實不老，才四歲。但是，如果按照人的年齡來計算的話，它，已經夠老的了。 與人的對比，體現了老台燈的歷史。
他有一個藍色的頭，灰色的長脖子，還有一個藍白相間的底座，後面拖著一條長長的黑尾巴。
老台燈，是我們的好朋友。每天晚上，當我媽媽撰寫論文、備課的時候；當我要完成老師布置的家庭作業的時候，老台燈都在默默地陪伴著我們，散發著柔和的光芒。老台燈見證著我們成功的喜悅，也體驗著我們失敗的痛苦。
老台燈還是一盞「生命力」很強的台燈。
它的底座——一個藍白相間的「橢圓體」。上次我不小心把它摔到了地上，於是，「橢圓體」上就被我摔開了一個洞。我以為都用不成了，沒想到在晚上我做作業的時候，按下了開關，它依然放出潔白潔白的光。
它的燈管，已經換了兩個了。上次我不小心摔壞了一個，第二個用了幾個月就「燒」壞了。第三個呢，用到現在。
媽媽原來老想換一個台燈，可是，總是沒有時間換，也捨不得換，因為，老台燈已經陪我們渡過了四年的夜晚。 應是「度」
老台燈，沒有大紅大紫的「外衣」，卻有朴實無華的內心。
我喜歡老台燈，更喜歡它那朴實無華的內心！
總體點評
作者用朴實的語言描述了家中使用已久的台燈，筆墨集中於展現台燈的「生命力」，體現了台燈朴實無華的特點。不過在描寫時要注意詳略得當，以突出主題。
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2.正月十五鬧元宵
文章內容 段落點評
今天是正月十五元宵節，大家都知道今天要賞花燈、猜燈迷、吃元宵。在我們郎溪縣還有一個習俗——看煙花。 敘述社會生活背景，突出所述場景。
晚上我全家一起到大姥姥家看煙花，大姥姥家住在中港小區，體育場對面，是最佳的觀賞點。馬路上熱鬧非凡，人山人海，大家都趕向體育場。 交代人物，背景，相關環境，清晰明了。
我們剛登上平台煙花晚會就開始了。瞧，那邊的小煙花在低空中竟相開放，爭奇斗艷。紅的、綠的、橙的、黃的….看的人眼花燎爛。 遠觀煙花，略寫一番。
哇，你看那邊，那種煙花真漂亮呀！遠看，它就像神話故事中的七仙女，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，流星似的掠過天空；又宛如一位舞蹈演員，她的舞蹈動作婀娜多姿，一會兒，轉動她那五顏六色的舞裙，一會兒以跳起了熱情奔放的蒙古舞，把她那長長的袖子來回擺動，袖帶飄忽；又似森林裡的樹木，這棵是新栽的，矮一些，那棵是百年老樹，高大一些，忽高忽低，參次不齊。 中心段落，運用修辭，精妙的比喻，華麗的排比，烘托出絢爛的景象。
此段，以想像中的靜態景象為主。
「呼，嘣」好美呀！好大呀！又是「轟」的一聲，我抬頭望天，一朵巨大的橙色的波斯菊在夜空中盛開。這一朵「菊花」照亮了整個天空。「吧」地一聲，天空中冒出一顆顆五彩繽紛的「星星」，一閃一閃令人難辨真假。 更偏向於動態實寫。
十五元宵鬧花燈、看煙花已成為我們郎溪人正月十五的一道亮麗風景，十五的月兒園，十五的煙花美，十五的家鄉更熱鬧。 情因景生，真實而動容，無限鄉情，蘊含其中。
總體點評
華麗精妙的此舉，詳略得當的敘述，動靜遠近的多層次描寫，為我們展現了火樹銀花不夜天的盛況。
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立意：元宵節，張燈結綵放煙花，一片祥和景象。即時流瀉下，那時那刻的所見所聞，該是多麼令人激動的事啊。用陽光的心態，去面對身邊的事，物，人，收獲將是令人驚嘆的。
選材：元宵佳節，慶祝樣式，凡此種種。但小同學獨具慧眼，抓住最具有表現力的「放煙花」來展示，集中筆墨，有的放矢。
層次：詳略得當，井然有序。賞煙花之前的要素交代，簡潔明了。而後，由遠至近，由點及面，由靜到動，多層次，全方位描寫煙花所帶來的炫目視覺沖擊。結尾抒情，意境悠遠，令人感嘆。
文字：二，三兩段，最是突出。第二段，頗有氣勢的排比，輔以新穎獨特的比喻，華麗的文字，勾勒五彩的夜空，以虛寫為主；第三段，描繪煙花的變化，實寫居多。
縱覽全文，詳略得當的材料安排，排比比喻的精妙應用，動靜遠近的全方位描繪，將那夜的燦爛星辰，映照於你我眼前。歡樂的氛圍，縈繞在身邊，那時的心情，流瀉在紙間，多少幸福笑臉，多少歡樂時光，讓我們留戀。
3.我想當男孩
文章內容 段落點評
從小,爸爸媽媽一直偏愛哥哥,而忽略了我這個文靜又懂事的孩子.那時,我就想當男孩. 「孩子」改成「女孩」，這樣與題目對比更加明顯。
爸爸媽媽帶我們去書店,我和哥哥同時喜歡上<<愛的教育>>,雖然價錢貴了些,但是裡面內容豐富多彩.媽媽愁眉苦臉地對我說:"穎,你不要買了,浪費錢.''接著,爸爸笑微微地對哥哥說:"你買吧!認真欣賞吧!''哥哥一聽,頓時嘻皮笑臉地說:''爸爸,謝謝您!''我只能在一旁淚水紛紛.這時,我多麼想當男孩. 很殘酷的現實,當然,這些都是很多小孩子所不常見的.
一次,我們家來客人.媽媽關懷備至地對客人們說:''我的兒子非常懂事,學習成績優秀......客人們紛紛表揚哥哥.我狠不得往縫里鑽.這時,我更想當男孩了. 此段的描述,不如上段清楚,因為沒有比較.誇哥哥表現好,那你成績如何呢?應該交代一下.
我多麼想當一個男孩啊! 說出心聲,但能不能說說自己的打算呢?
總體點評
天真而稚嫩的言語，讓我們真切的感受到，那份來自孩子內心的困惑與無奈。
主題：獨生子女的時代，為何會有這樣的困惑？一聲嘆息，讓我們共同見證那孩子苦悶的內心世界。
選材：選擇兩個事情，描述父母如何重男輕女。但，說服力還不夠，前因後果的鋪墊，尚有欠缺。特別是第二件事情，很多情況沒交代清楚。
層次：表明態度，隨後敘述現狀，最後發表感慨。簡單的內容，條理較為清晰。
文字：語言比較稚嫩，兩件事當中的神態，動作，以及心理描寫，都比較平淡。作為起步階段，還需要努力學習啊。縱覽全文，作者給我們介紹一個現狀，體味內心的無奈。當然，由於年齡偏小，水平所限，還需要更多的錘煉。對於所選事例的描述，可借鑒別的優秀作品，從而及時提高。萬事開頭難，好好努力吧。
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4.為自己想得少，為別人想得多的老師
文章內容 段落點評
老師就像那天上的一顆星星，他的光芒總是那麼小，而月亮總是那麼亮，那是因為月亮的光芒是星星獻的！！ 月亮的光芒是太陽照射的。
除夕夜的晚上，媽媽在廚房做好吃的。開飯了！哇！！！真豐富啊！！！
我趕忙開動筷子，正想大飽口福時，我突然想起我說過要給老師打電話說聲「新年快樂」的，我放下筷子，因為我知道老師現在還在書店裡找下期學各課的教學資料！！！我連忙拿起電話，打給老師，我迫不及待地說「老師，新年快樂！！！」沒想到，接電話的不是老師，而是書店的管理員，他說老師看書時，手機忘拿了！我放下電話，這時，有個電話響了，是老師打來的，他說：「新年快樂！」我頓時心裡有說不出任何話，他這時還想到給我們拜年，而自己還在為我們默默為我們找各課的資料，我也說了聲：「新年快樂！！！」老師說他很忙，掛掉了電話。 你沒告訴他手機丟在書店的事嗎？
應是「備課」
你說，這世界上有就幾個這樣的老師，為別人想得多，為自己想得少的人啊！！！！！！
總體點評
看似平凡的小事，卻顯現了老師關愛學生的崇高師德。一句簡短的新年問候，使人感受到老師春雨滋潤萬物的香甜，更把老師與學生的平等、親切自然地呈現了出來。在展開寫老師向自己祝福時，可以多寫一寫自己的內心感受，也可以適當描寫當天的節日氛圍，在以後作文時也請作者注意盡量不要隨意使用標點符號。
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5.快樂的時光
下課了，同學們聽到鈴一響，就像一匹匹在草原上賓士的駿馬沖出了教室。校園里一下子熱鬧起來。 一個「沖」字，點出了同學們迫不及待心情。
操場上，同學們有的做游戲，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩溜溜球。我卻和好朋友小紅在一起踢毽子。小紅一會兒往前踢，一會兒往後踢。毽子像一隻歡快的小蝴蝶一樣，上下翻飛，十分美麗。她一邊踢，我一邊數，不知不覺，她已經踢了100多下。同學們用驚訝的眼光注視著她。
該我踢了，可我只會往前踢，不會往後踢。雖然只會往前踢，但我踢的非常快。小紅已經累得數不起來了。她說：「慢點，慢點，你快的我都數不過來了。」毽子在我的腳上就像一朵盛開的百合花在風中擺動。
踢完了毽子，在休息時，我突然看見一個小同學在跳繩。她跳了許多種花樣。有麻花繩，有單腿跳，還有雙腿跳，十分好看！我看見繩子從她腳邊輕輕滑過，聽到「唰唰」聲。她的腳尖在地上輕輕點一下，像一隻歡快的小鳥一會兒落下，一會兒飛起來。十分輕巧！兩條小辮兒像一對小蜜蜂一樣，上下飛舞。
同學們，這是一段快樂的時光。讓我們記住這段美好的時光吧！
總體點評
課間是校園里最喧囂的時刻，也是同學們最嚮往的時刻。沒有作業的煩惱，沒有課堂的拘謹，每個同學盡情享受童年的樂趣。作者依次描寫了同學們踢毽子、跳繩的情景，充滿濃郁的校園氣息，愉悅和歡樂溢於言表。
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6.有意義的春節
文章內容 段落點評
往年的春節，大多時間都被吃與放鞭炮給覆蓋了，雖然開心，但卻沒有意義，而在今年這個金鼠報福的春節里，我有幸目睹了一場精彩的拔河比賽，更增添了過春節的那股熱鬧勁。 可以改成「淹沒」
今年我們一家人回鄉下老家過年，提上大包，小包就「浩浩盪盪」的進村了，剛進村就聽說，我們這今年要舉行一場拔河，當時我一聽，就有一種「有好戲看了」的感覺，喜上心頭。我把手上的包擱家裡去後，便跑到村委會去查看詳情，原來是我們村與其他幾個村舉行一場拔河比賽，每個村男女各六名，比賽時間定在下午3：00，勝方還有獎酬呢。「真是有趣」也不知怎麼的我就對著公告欄說了這么一句。 加上「比賽」更流暢。
「查看詳情」有點言過其實了，可說成「一探虛實」。
吃完午飯，也快三點了，我剛走出門一瞧，這陣勢，真有點像日本鬼子進城啊：村長和村書記在前面帶著參賽隊員，後面跟著咱們村的男女老少，隊伍長而寬，望都望不到邊，聽說這是去比賽場地，我也加入了這隊伍，來到比賽場地，真是如我所料——人山人海。一條麻繩穩當的放在操場中間，旁邊圍滿了人。 比擬不太確切。
「噼~里~啪~啦~」鞭炮聲響了，先是函樂坡（男）vs下屯村（男），也就是我們村與函樂坡之間的比賽，隊員門紛紛入場，圍在兩旁的的觀眾們伸長脖子，好象生怕看不到自己本村的隊員似的，為了方便「攻守自如」，隊員們都把鞋給拖了，有一些為了不凍著還穿著襪子呢，他們個個磨拳擦掌，好象要把對方吃了似的，隨後，手便緊緊的拽住繩子，似乎要把繩子占為己有似的。
「嘟」，哨聲響起，隊員們個個前腳弓，後腳彎，朝自己這邊使勁，而旁邊的觀眾們個個伸長脖子，眼睛緊緊盯著隊員們。而場內的拉拉隊，有節奏的喊著「一二~三」，特別是「三」，喊得特別有爆發性，好象自己也在拔河似的，同時雙手一直向自己的那一隊煽去，示意朝那邊拉。隊員們牙齒咬著沒有血色的唇，好象自己一松唇，繩子就要被對方那邊拉走，特別是我們的「壓陣大使」——最後一位的大媽，瞧她蹲著一個「下馬蹲」，手緊緊抓住繩子，眉頭緊鎖，嘴唇有些發紫，冬天的涼風吹過，她蓬亂的頭發微微顫抖。而我們的「先鋒」——40多歲的大嬸也不遜色，只見她目光緊緊鎖住中間的紅繩，全身朝後傾斜，生怕紅繩被「攬」過去似的。
「嘟」，結束的哨聲響起，觀眾們長長的鬆了一口氣，隊員們也進拽的手卻沒有松下，也許此時他們的心也是被緊拽著的吧，只聽「耶，我們贏了」的歡呼聲，我便料到我們村贏了，緊綳著的眉頭頓然舒開。接下來的比賽我們都全力以負，終於以女隊第三名，男隊第二名的成績獲勝。
今年的春節我過得真是十分有意義，不僅觀看了一場精彩的比賽，還從比賽中感受到了「團結就是力量」著句話的真諦。相信2008年我也可以過的十分有意義，因為好的開始就是成功的一半嘛。 應是「這」
總體點評
文章生動的記敘了在農村度新年時觀看拔河比賽的經歷，農村氣息濃厚，情感真摯細膩。
作者從神態、動作等角度生動刻畫了拔河比賽中選手的躍躍欲試和不相上下的情景，使讀者身臨其境，感受到了比賽的激烈，更感覺到了農村濃濃的年味。
7.愛的力量是無窮的
—— 讀《愛的教育》有感
文章內容 段落點評
今天，我讀完了世界名著——《愛的教育》，受益非淺啊！ 應改為「受益匪淺」
書中講了好多好多感人故事，我就不一篇一篇地說了，就說說最令我感動的一篇吧！那一篇是《海難》，故事的大意是這樣的：一艘巨輪從英國利物浦港駛向馬爾他島，在三等艙內有個義大利少年，叫馬利阿。開船後不久，一個義大利水手領了個小女孩，並將小女孩交給了馬利阿，就走了。馬利阿和小女孩談了一會兒，知道了小女孩去不勒斯看父母，也知道了小女孩叫寇列泰??法貴尼，還了解到她的父母將她送往姑媽家，指望她姑媽死後能分些遺產，沒想到她姑媽卻毫無分文，於是她被送回來了。小女孩也知道了馬利阿的父母己經命喪黃泉。正當他們聊得高興時，風浪突然大起來了，眼看船就要沉下去了，船長下令將僅存的一個救生舢板放下水，運些人走，救生舢坐満了人，只能再坐一個小孩子，船長就讓小一些的馬利阿上去，可馬利阿卻說：「她分量比我輕，讓她坐吧!」隨後將坐在船上的小女孩抱住扔進了舢板…… 故事內容還不夠簡潔。
這可是生死關頭啊，誰能上舢板就有機會活下去，可是小男孩馬利阿為什麼要讓小女孩下去呢？這就是愛，是愛的力量讓馬利阿有了辭讓之心，不顧自己的生命，將生的機會留給了小女孩，這就是舍己為人。記得有一次，我和小兵在樓下踢球，我不小心將鄰居家的窗戶玻璃踢碎了，我還賴是小兵乾的，害得他挨了一頓打，現在想起來，真過意不去，和馬利阿相比，我真是自慚形穢呀!
讀讀《愛的教育》吧!那盪氣回腸地文字，一定會讓你回味無窮!!!
總體點評
看的出來，作者深深的被《愛的教育》震撼和感染，因此真切地表達了自己對馬利阿的崇敬之情，情感真摯。
文章沒有通盤引述，而是選擇了印象深刻的片段故事，流露出閱讀的感受。如果能再結合生活事例，說服力會更強一些。
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8.我的讀書生活
文章內容 段落點評
高爾基說過：「書是人類進步的階梯」，現在，我對這句話的理解越來越深刻了。 名言導入，滲透中心，既增加說服力，也令人渴望從名言的意義中，對作者的感悟，做一展望。
每天，做完功課後，我都要翻開課外書，如飢似渴地閱讀著每個有趣的故事，感受著每個動人的情節，欣賞著每個優美的段落，並與書中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。這不僅讓我學到了很多知識，而且也讓我懂得了不少道理。比如，閱讀《狐狸和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個故事，讓我明白了——不要聽信別人的花言巧語，凡事都要動腦想一想，否則，後果不堪設想；《賣火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認識到一定要珍惜現在的美好生活，好好學習，將來長大了為社會奉獻自己的愛心；《小鯉魚跳龍門》的故事告訴我，只要朝著認定的目標奮進，就一定會成功。書——真的成了我的良師益友。 排比句式，描述心情，簡練而流暢。
「不僅」，「而且」，轉折句，承上啟下。使得行文緊湊，前後呼應。
舉了三個例子，都具有代表性。但所佔篇幅稍多，應保留一個，說明用意即可。
現在，我正在閱讀《十萬個為什麼》，這本書真是太棒了，我有什麼不懂的問題，只要翻開書一查，一切都會迎刃而解。如「心臟從來不休息嗎？」「人類壽命的極限是多少？」「蜻蜓為什麼要點水？」「星星的亮度為什麼不同？」等等，讀了這本書，我對這些問題都已不再迷惑。它讓我懂得了許多科學知識，而且更引領我去探求更多更深刻的科學奧秘！
書——真的是我的精神食糧！它讓我的生活豐富多彩，讓我的學習充滿陽光，也讓我的生命更有意義！我在幽幽墨香中一天天充實，一天天長大！ 詳細描寫《十萬個為什麼》，清晰流暢。結尾的抒情，感情真摯，行雲流水。
原稿，是沒有第四段的。但修改後，分離出第四段，是再次對回顧過往的感情抒發，意義更深一層，應與前文分開，突出作者的心情。
由此，我也養成了良好的閱讀習慣。每讀完一篇文章後，我都要想一想：這篇文章好不好？好在哪裡？美在哪裡？有哪些優美的詞句、生動的描述？獨特的筆法？然後把它們摘記在本子上，或者將自己的讀書心得記下來，寫成了我的讀書札記。 由愛讀書，到培養良好的讀書習慣。與書的感情，又升華到新的境界。
讀書，讓我心情快樂！讀書，使我視野開闊！我愛讀書，我將永遠以書為友，一生與書為伴！ 抒發情感，點名主題，情感真摯，道出愛書之人的心聲。
總體點評
與書為友，充實而溫馨，同學帶領著每一個愛書之人，回憶她與書之間的過往點點滴滴。
立意：生活是豐富的，讀書的生活，又將是怎樣的絢爛無雙？細細品味，那段段過往，愛書的你，是否也似曾相識，或曾經歷過。
選材：有對書感受的泛泛而談，有對某些書的濃墨重彩，有讀書而培養的好習慣，內容是充實而多層次角度的。美中不足，既然是生活，應該是酸甜苦辣，其中滋味獨自品來。但文中，似乎只有甜，似乎單調了些。難道與書為友，就真的沒有別的感觸嗎？
層次：主要是分出來的第四段，感情抒發，已是非常熱烈，但下文峰迴路轉，又是記敘，最後的抒情。這樣的處理，可以看做是跌宕起伏，但也容易讓人有噎到的感覺，以為收筆，結果又是洋洋灑灑一番，個人意見，僅作參考。
文字：清新明朗，處處透出書卷之香。感情是真摯而樸素的，文字是悠遠，透出心清高遠，四海著眼的感悟。
愛讀書的人，是幸福，因為足不出戶，便知天下事，擁有一個最完美的朋友。今天，我們從文字里，讀出了甜蜜溫馨的氣息，但，作為也是同道之人的我，似乎感覺，與書相伴的日子，是有各種滋味的。親愛的同學們，在這里期待著，你不一樣的讀書生活，不一樣的經歷。
⑷ 美文推薦
蘭 亭 雨 榭
蘭亭，棲之於靈秀江南，如空谷幽蘭，飄逸著江南的絲許空靈，浸染著江南煙雨的詩意，傲然隱佇於蘭渚山。蘭亭，集千年日月之靈氣，沉澱千年歲月之清幽古雅，書墨流香。
蘭亭的魅力，不僅因為山水竹林的清幽明凈，更因為其歷史文化的深厚悠遠。崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流急湍，映帶左右。「竹蔭滿地清於水，蘭氣似風靜若人。」東晉王羲之在此書寫了著名的《蘭亭集序》，使蘭亭聞名天下。《蘭亭集序》傾注著一代文人對生命的深刻體驗和理性思考，其文韻墨痕流溢著蘊涵深遠的人文精神，讓後人敬仰！蘭亭，融靈秀的山水風光、獨享的書壇盛名、豐厚的歷史文化積淀於一體，千古流芳。
滄桑歲月如蘭溪水般潺潺而流。空谷的歲月總是永恆，千年的輪回只在瞬間！夢里依稀，又回蘭亭。心情無可掩飾，聽著清爽的笛音，依戀如許，思緒漫浸。
蘭亭，好象從存在的那天起，就永遠留在了我的記憶里，似曾相識。我曾在一個煙雨清晨，走入蘭亭，散懷山水，流韻蘭竹。
蘭亭，江南的一方山水佳境，竹林清幽，溪水潺潺，青翠片片，薄霧冥冥，煙雨蒙蒙，如詩如畫。風拂過竹林拂動瑟瑟琴弦，空氣中都能嗅到清新濕潤的香氣，花香和書香交融彌漫。漫步在蘭亭竹徑，我心悠然。
纏綿的細雨所織起的飄渺幕幔，從山谷中飄來的霧一樣的煙嵐，使山水、竹林、花草在虛無飄渺間靈動，青翠欲滴的竹林在雨中清奏天籟，恍若仙境。煙雨中的蘭亭詩意而空靈，在細雨蒙蒙中我真正體味了純凈清幽的蘭亭雨榭。
鵝池水盈盈清澈。流觴亭，古樸而蒼涼，亭前一彎明凈曲折的溪水涓涓流淌，溪畔有青石疊壘。雨點落在水中濺起的絲絲漣漪，「曲水流觴，一觴一詠，暢敘幽情，信可樂也」。一千多年前的那一幕彷彿在溪水中映現。
蘭亭，輕揚著獨特的清幽純凈，涸染著千年不竭的古樸雅緻，帶著當年王羲之吟風詠月留下的千年醉書，任我的思緒佇留其間。蘭亭，你的恬靜淡定，你的灑脫飄逸，你的清純空靈，不正是我一直在尋求的境界嗎？
在紅塵里行路的我願意停下跋涉的腳步，讓心靈靜然融入「蘭亭雨榭」。寧靜中讓清幽的蘭亭雨榭在我的心湖投下明澈的倒影。蘭亭雨榭，你是我心中的永恆的神殿！我願在每一個花之夕、月之夜、雪之晨，可以流觴曲水，可以清韻臨風，看閑雲淡淡，賞竹影悠悠，聽細雨霏霏，嗅蘭香點點……
⑸ 我媽媽這輩子從來沒求過我什麼，作為獨生女，我還是回
獨自徜徉在春的懷抱里，感受著今春這與眾不同的暖意，心中的愜意自是難以言傳；隨意漫步在街頭花海，遙望著溫潤的遠山蒼穹，內心的喜悅竟要掩飾不住地溢出來。
隨著春天的臨近，三八婦女節也悄悄地來臨了。看著大街小巷喜氣洋洋的景象，我揣著內心那不為人知的感動，信步漫遊，漸漸走出了繁華喧鬧的城，來到了郊外。側目斜睨，竟然發現細嫩的小草已從泥土裡偷偷鑽出，正隨著春風的吹拂搖曳、擺動。小草啊小草，難道你們也會知曉我的心思，來這里陪我一同舞蹈？望著滿目春意，我不住要倒在草地上，慵懶地地伸個懶腰，喃喃自語：做女人真好！
當我還是少不更事的小不點時，因為上面都是哥哥，個個調皮搗蛋，惹是生非，總是那麼難以馴服，看著經常招惹是非的哥哥們，媽媽總是無可奈何地對著找上門來興師問罪的鄰居賠笑臉，說好話，很是令媽媽頭疼。而作為家中獨生女的我，因為性情文靜，再加上乖巧可人，還有那幾個惹事精哥哥的陪襯，從小就被媽媽寵愛，經常把我打扮的如花般美麗，領出去得意地向鄰居同事炫耀，這就是媽媽那漂亮可愛的小寶貝，那時候，就覺得，做他*的小寶貝真好，做他*的女兒真好！
上了學，漸漸長大，因為學習成績好，因為聰明伶俐，因為善解人意，圍在身邊的男孩子特別多，而哥哥們都是我的忠實保鏢，他們時時刻刻保護著我這個妹妹，從來不讓自己的妹妹受半點委屈，家裡的臟活累活哥哥們全都包了，甚至在學校的值日也總是哥哥們輪流去幫我做。看著哥哥們對我呵護有加、無微不至地關懷，我不由得慶幸：做他們的妹妹真好！
長大了，談戀愛了，身邊有了固定的白馬王子，作為護花使者，他對我的愛，簡直可以說是溺愛，從來不知道愛一個人的感情會是那樣真摯，那樣專注，那樣痴情，有他在身邊，我從來感覺不到會陰天會下雨，因為他就是我一年四季的晴雨表。有他在身邊，我從來不知道什麼是憂愁煩惱，因為他就是我幸福快樂的源泉。我傻傻地、痴痴地依偎在他的懷里，甜甜微笑：做女人真好，做他的女朋友更好！
結婚了，成了老公的老婆。粗心大意的我，經常把家裡搞得亂七八糟，有時候自己的鞋墊子都會忘記墊，老公發現後，看我屢教不改，自己就養成了一個習慣，每天睡覺前都把鞋墊烤在暖氣包上，第二天起床的第一件事情就是給我把鞋墊墊好，好讓我一天到晚腳都舒舒服服，永遠不會受涼。看著家裡窗明幾凈，鳥語花香，看著愛人幸福的笑容，看著生日那天老公親自下廚，笨拙地為我學做的我最喜歡吃的紅燒魚，看著老公滿頭滿臉的汗水，看著老公那心滿意足的眼神，我的眼眶濕潤了，環抱著老公還系著圍裙的腰，把臉帖在他寬寬的後背上，那種感覺特美：做女人真好，做他的女人最好！當媽媽了，隨著孩子一天天長大，他會走路了，會說話了，會叫媽媽了，會背兒會算數了，那種滿足的心情不言而喻。看著孩子一天天懂事，看著孩子一天天長大，他會洗襪子了，會疊被子了，會洗碗了，甚至在我洗衣服的時候他也可以幫我晾衣服了，看著體貼懂事的孩子，看著勤儉好學的孩子，再看著書中兒子那一張張優秀學生的獎狀，一種自豪感油然而生：做女人真好，做他*的感覺太好！
這輩子，我所擁有的親情和愛情，是我一生最大的財富。如果有來生，我還願意做個女人，因為，做女人的感覺真好！ 我的三八婦女節:國際三八婦女節，這是全世界婦女共同的節日。單位給婦女同志們發錢，打發她們出去旅遊，一派鶯燕舞、歡樂喜慶的景象，不亦樂乎。
但對咱一大老爺們來說，3月8日這一天跟3月7日、3月6日沒什麼區別，該上班的還是上班，該吃飯的還是吃飯，該睡覺的還是睡覺，沒什麼異樣。倒是宏偉明亮的辦公大樓里沒了女同胞嘰嘰喳喳的聲音，清靜了不少，也好靜下心來做些事情想些問題。
正在著手寫點什麼東西，來了，呵呵，有點意思，特與大家分享。
內容是：節日快樂！雖然你不是婦女，思來想去，畢竟你也曾經讓不女朋友快樂過，也應該屬於婦女用品。於是我也祝你女人節快樂！
TNND，你說這些人也真是敢想啊，本來今天的爺們就有一種落寞的感覺，卻偏還編出這么一段話來涮爺們，這種明擺著找上火嗎？
正准備調碼打個K這小子一通，又來了：
「三八節來臨之際，我向戰斗在老婆後方，擔驚受怕，提心吊膽，欺上瞞下，鬼鬼祟祟，回家還得嬉皮笑臉的領導和兄弟們致以節日的問候！同時，也要向工作在二奶上方和小蜜一線的同志們致以節日祝賀，你們辛苦了，你們為了祖國的墾荒事業，夜以繼日通宵達旦埋頭苦乾地工作在黑暗中，不見天日，長時間地汗流浹背卻樂此不疲，你們的這種吃苦精神值得我們學習，為了博得紅顏一笑，你們奮不顧身精疲力竭甚至不顧牢獄之險地忘我工作著，你們這種犧牲精神值得我們學習……」
什麼亂七八糟的東西！我們的作品要鼓舞人激勵人感化人，這等東西豈不是把咱這些個好人都教壞了？成了教唆人了！不好不好。
不過細細看來，這東西還真有那麼一點文化成分在里頭，倒是符合我黨的宣傳工作中「三貼近」（貼近實際、貼近生活、貼近眾）的方針，可以肯定地說這完全是以「」重要思想為指導，在黨的十六屆六中全會精神指導下的產物，有修為和涵養，不能籠統地給它穿小鞋揪小辮打小棍，要是能正確地引導好了，收到我的門下，到時候寫材料估計也是一把好手。
呵呵，再者說了，這話也不是誰都能歸納總結出來的喲！「」的精髓是什麼？不就是要代表最廣大眾的利益嗎？眾需要的就是我們該做的，眾喜聞樂見的東西就是他們的需要，我們應該給予表揚和肯定。採集大全網
不計較也罷了。該干什麼干什麼吧，反正我也是從來不回的主，何況是這種娛樂類的。
女同胞出去玩了，並帶走了單位的大班車，下班時只得坐金杯麵包警車了。
晚上照樣是做飯作業看書上網打麻將睡覺，三八就這樣過去了。女人如花（寫在三八婦女節） 這是一個陽光燦爛的日子，喜歡這樣明媚的春日，靜靜的走在城的街道，在穿梭如織的人中，看花枝招展的女人，這樣的日子讓女人更美，如春日之花，悄然綻放。是女人裝扮了這個世界，觀紅塵霓裳，奼紫嫣紅，似百花齊放，令人眼花潦亂，目不暇接；看俗世紅顏，千般嬌媚，萬種風情，如花兒盛開，讓人心旌搖盪，老夫聊發少年狂。說女人如花，因為女人青春易逝，正如花期之短暫。「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。」有一種女人如空谷幽蘭，靜靜開放，孤芳自賞。雖說聞香識女人，可這種氣質脫俗的女人少有人識，她的高潔使她矜持而不張揚，只有識她懂她愛她的人，才有緣享有她的柔美，她的深情。同時她又是脆弱的，一場小小的劫難就會使她花容失色，花瓣零落。所以愛蘭之人，必要細心呵護。說女人如花，因為面容嬌美之女人，如花之嫵媚。「淡妝素裹盡妖嬈，濃妝艷抹總相宜。」或如牡丹氣質高雅，美麗華貴，可遠遠透出來的那種孤傲，讓你不可輕易靠近；或如玫瑰嬌艷欲滴，嫵媚動人，她的刺又會讓任何一個想褻瀆她的人帶傷而歸；或如蓮花聖潔高雅，恬靜美麗，「出淤泥而不染，濯清蓮而不妖」，只可遠觀而不可褻玩焉。這些如花的女人，觀之使人賞心悅目，近之讓人動情動意，只是得到她們卻要頗費周折，煞費苦心。高貴的女人只在彼岸。採集大全網更多的女人是默默開放的不知名的花，有的開在空曠的山野，經歷著風雨的日夜洗禮；或不堪環境的惡劣而過早凋零；或被無知的過路人隨意採下戴在發間，置於花瓶中，終因無根無土枯萎而死；有的開在深深的山谷中，花兒雖美，卻無人賞識，在她最燦爛的日子裡，也沒有一個愛她惜她憐她的人，只有孤芳自賞，寂寞一生；有的開放在高高的山涯上，孤獨而美麗，卻因為路途艱險，遙不可及，讓人望而卻步；也有的因為抵不過風霜雪雨的摧殘，終其一生也未綻放。走在女人中，傾聽女人言，我常常在想，她是怎樣的一朵花？為何梨花帶雨滿面愁容？又為何面容憔悴，似昨日黃花？有春風得意者，如桃花迎春，有叱吒風雲者，似牡丹競秀。「一花一世界」，每個女人都有其獨特的魅力。可是真正能夠貼近花蕊傾聽女人心聲者幾何？誰能給女人不凋的花期，永恆的魅力？
看到女人，就不能不讓人想到她背後的男人，女人是需要愛情滋潤的，那個男人是否用潤了她如花的女人？ 想起一日坐公交車，車內擁擠，下車後，一位從鄉下進城來的女人驚呼她的包被盜，其男人一聽，立刻暴怒，大庭廣眾之下，用盡所有骯臟污穢之語言罵其女人。本來包被盜已夠傷心，又遭自己的男人如此惡罵，女人花容失色，涕淚漣漣。這樣的花怎能不過早凋零？在與一些女性朋友的閑談中，常常見她們流露出對婚姻的失望，那個曾經愛她如痴如狂的男人，逐漸對她熟視無睹，不再有綿綿的情話，不再有溫柔的擁抱，甚至於不再記得她的生日，他們的結婚紀念日，還有這個屬於所有女人們的節日，在這些特殊的日子裡也不再收到他盛滿愛意的禮物，女人們在失望中走過了一年又一年，愛情之花在女人的期待中枯萎。女人天生愛浪漫，男人卻常說這是虛榮心，其實這小小的虛榮心只是想探知一下男人心中是否還記掛著自己。一句溫柔的話，只需幾秒鍾的時間，足以讓他的女人柔情萬種，可是很多男人不願意說；一點小小的禮物，不必昂貴，卻可以讓他的女人笑魘如花，可是很多男人不屑去做。婚姻便走向平淡，猶如一潭死水，女人也這朵花也因為長時間沒有陽光的照耀，水的滋潤而變色，而萎縮……女人如花，男人應該是葉，有了葉的陪襯，女人這朵花才不會孤獨才會更加豐滿。女人如花，男人應該是護花人，他如春風，輕柔親切，讓他的女人永遠朝氣蓬勃，鮮艷奪目；他如夏雨，甘甜透徹，讓他的女人瞬息萬變，豐姿綽約，他如秋霜遒勁嚴肅，讓他的女人伶聽教誨，溫文而雅；他如冬陽，和煦溫暖，讓他的女人光彩照人，燦爛無比。採集大全網在三月八日這個特別的日子裡，願所有的女人如花之嫵媚，花之嬌艷，花之燦爛，花之柔美，願所有的男人愛花憐花惜花護花。快樂三八婦女節文章: 三月的蓓蕾綻放早春第一抹殷紅，新女性的詩行演繹著奮進的感動；透過大街小巷流動的情緒，我們感受著節日的和風；女人不再是世界的點綴，巾幗不讓須眉臂膀同樣堅挺。值此「三八節」來臨之際，我代表高三八班所有男生在此對班裡已經結了婚的、正准備結婚的及廣大的還沒有結婚的姐妹們致意節日的問候，祝願各位姐姐、妹妹們在今後的日子開心快樂！幸福永遠！
時光如梭，歲月如流，轉眼已經走過了五年的春秋，想當初，是你們撐起了咱們班的半邊天，為咱班贏得了諸多榮譽，看今朝，你們用自身的實際行動，做出了令人贊嘆的業績，充分展示了你們的風采，這些無一不說明了你們是聰穎的、智慧的；思想是開放的、活躍的；精神是豁達的，樂觀向上的；追求是無止境的，力量也是強大的；無一不證明了你們是偉大的，你們用自身的細膩，聰慧，精神和力量續寫著高三、八班的奇跡和輝煌。曾經我們以高三、八班為榮，但現在我們更以你們為榮！
經濟的發展決不能以破壞環境為代價，時代的發展決不能遺忘傳統為代價。為了更好的繼承與發展中華民族的古老文化，深入貫徹落實「三叢四德」指導思想,根據「內外有別」、「男尊女卑」的原則，進一步加強女性在道德、行為、修養等方面的行為規范，塑造我班良好的女人形象，提出以下幾點期望：
一、熱愛老公（男朋友），堅決服從老公（男朋友），擁護老公（男朋友）的一切決定。
二、忠於老公（男朋友），決不背叛老公（男朋友），杜絕自身出現花心思想。採集大全網
三、全面提高自身素質，經常參加崗位培訓，廚藝二級廚師標准，能熟練掌握中國四大菜系，家政四星級酒店標准及祖國傳統推拿、等技術。
四、結婚後應堅持「一個中心，兩個基本點」，即：以家庭為中心，以老公、孩子為中心點。
五、婚後應主動承擔家務及孩子的接送、等工作，不得以任何理由無故延誤或不執行。
六、堅持收支兩條線，每月工資、獎金及其他收入需及時上交，不得抗交、遺漏，嚴禁私設小金庫，每日花銷需由老公按日劃撥，不得、預支、私自截留，老公對此享有知情權和審計權，家庭其他支出由老公負責。
七、在家庭任何方面任何問題，必須以服從一個上級為原則（即絕對服從老公決定）。
等技術。斷提高廚藝（最少能熟練掌握中國四大菜系）、家政（5星酒店標准）、及祖國傳統醫學中的推拿分。妻子，我用這樣的方式愛你: 我和妻子沒有花前月下的溫馨，沒有小橋流水的纏綿，沒有月朗星稀的浪漫，甚至沒有男歡女愛的。我們就是在各自最困難的時候，把背膀挽在了一起，共同面對時世的風雨，一起承擔生活的艱辛。母親節，三八婦女節，結婚紀念日，妻子的生日，在我們家裡，都沒有什麼特殊的意義，我不曾給妻子過一束玫瑰，不曾給她過一塊巧克力，不曾給她過一塊生日蛋糕，甚至不曾對她說過一句祝福的話。我們的生日，是在女兒大了以後，由女兒一手操辦的。記得那年的深秋，妻子由感冒發展到了慢性肺炎，村裡的說，最好能到縣城的去做一次全面的檢查，以確診病情，進行治療。我村離縣城十五公里，當時沒有任何的交通工具，我同鄰居借了一輛獨輪車，把妻子推到了縣城，作完各項檢查以後，我又把她推了回來。記得當時說，如果每天能吃兩個橘子，對疾病的恢復是很有好處的，每天兩個橘子在現在確實算不了什麼，可是在當時，確實是一個不小的難題，但是我克服了種種困難，堅持每天讓妻子能吃到兩個橘子。有一次，她對我說，你也吃一個吧，我說，我好好的，吃他干嗎？妻子說，你要不吃我也不吃了。我只好說，好好，我嘗嘗。隨手拿了一個橘子，假裝有事到廚去了，我把橘子放下，拿了一個橘子皮，走回來，說，行，味道還不錯。過了一段時間，我又推著她去了一趟縣，說，恢復的很好，並建議她每天晚上臨睡前，用有消炎作用的中草葯牙膏刷刷牙，保持口氣的清新，說對肺很有好處。其實我們兩個都沒有晚上睡前刷牙的習慣，為了她能每天晚上刷牙，我每天晚上也刷牙，在我刷牙前，先給她倒好漱口水，把牙膏擠到牙刷上，遞到她的手上，看著她刷完了，我才刷。有一次，她下夜班回來，已經是夜裡十二點了，她嫌麻煩，不打算刷牙了，我怎麼說她也不聽，我只好起身穿好衣服，打好漱口水，又把牙膏擠到牙刷上，遞到她的面前，她又好氣又好笑的說，你呀，真拿你沒辦法。現在我們都退休了，因為她的身體不太好，總是我照顧她。有時後她不無歉意的說，都是我連累了你，你不能和其他的老同志一起參加單位組織的旅遊。也不能每天去活動站玩。我說，不，每天能看到你，每天能伺候你，就是我最大的幸福。你一定要好好保重身體，千萬不要剝奪我伺候你的權利。採集大全網媽媽，我用自己的方式來愛你我的母親是一位典型的東方女性，聰慧，賢惠，為家庭，為丈夫，為女兒甘願奉獻一切，她把所有的精力都放在家庭建設上。可我並不是一個傳統意義上的好孩子，從小我就不願意盲目順從父母的主張，我總是堅持自己的原則，我總是希望走自己的路。因為我一直以來都認為更多時候，我和父母是平等的，我希望他們能夠尊重我。雖然為此我和母親經常鬧矛盾，但是她以母愛的寬容最終還是接受了我的「苛刻」要求。或許我並不能做到傳統的孝道，但是我用自己的方式愛這我的母親。 我想對父母來說孩子能夠獲得真正的快樂，能夠生活是他們最大的心願。雖然一時上按照父母意願生活能夠讓他們開心，但是如果自己不能獲得真正的快樂，那麼長久下去，他們還是會為我難過。所以即使常常會令媽媽頭疼，我還是要走自己的路。或許開頭是痛苦的，可是當我成功的時候，媽媽比任何人都高興，她知道自己的孩子真的長大了。母親是個心靈手巧的人，什麼家務事都難不倒她，做菜更是一級。可惜我這個女兒卻沒有遺傳到一點這方面基因。小時候。我也曾經努力學習過各種女紅，比如什麼針織，綉花，縫紉等等，我保證我每次都很用心得學習，可結果每次都要媽媽來幫我收拾慘劇。在無數次得失敗之後，媽媽終於放棄培養我繼承她衣缽的願望。我是多麼希望能親手為媽媽織一件毛衣，可是我連抹布都織不出來；我多麼希望能為媽媽的襯衣上綉一朵美麗的蘭花，可惜我只會弄破自己手指；我多麼希望能為媽媽縫紉一條裙子，可惜最後裙子還是成了抹布；我多麼希望能親自下廚，給媽媽做一頓美味佳餚，可惜我連粥都不會煮。我是一個笨手笨腳的女兒，我不能想其他能乾的女兒幫助母親做家務，分擔母親的辛勞。幸好我有自己的辦法來彌補，我會為媽媽做洗面奶，護手霜，面霜，希望能歲月不要奪去她的美麗，希望辛勞不要使她的手乾裂。或許我做的沒有那些名牌好，但是我的心意媽媽感受到了，我的努力媽媽了解了。握著媽媽不再粗糙的手，想著媽媽為我的付出，感覺自己做的太少。雖然媽媽不會看到這篇文章，可是我依然用自己的方式愛著媽媽，雖然我不會表達，但是我的愛媽媽能感受，雖然我能為媽媽做的事情很少，但是每一件都是真心的。媽媽，我只能用這樣的方式默默地愛著你: 很多時候，我不願觸及過往的回憶，那樣會發覺自己傷痕依然，就好象我分明該把一切都忘記，而所有關於那時的記憶，卻因為這個主題，再次浮現。我的媽媽，一位地地道道的家庭主婦，長相平凡，也念了些書，還不到二十歲的年紀便嫁給了我的爸爸。
至今都無法理解媽媽跟爸爸彼此是一種怎樣的感情，那個年代的人常常是媒妁之言，就定了終身，從來沒有愛過，卻也是一輩子。媽媽總說她就是忙碌的命，甚至連生老病死的時間都沒有，無論是家裡家外，前前後後都是媽媽辛勞忙碌的身影，這話所含的那份艱難與酸楚，沒有人比我更懂得！一切原由皆因為我的爸爸！採集大全網爸爸自年輕時便脾氣暴躁，偏執，典型的大男子主義，動輒不順心了，因為一點點的瑣屑小事，媽媽就會被他連打帶罵，在爸爸面前，媽媽一直是低眉順眼，提心吊膽地陪著小心，卻還不敢吭一聲，怕招來更大的打罵...有一次媽媽實在受不了，半夜就喝了農葯，什麼原因我直到現在也不敢去問，只是依稀記得那時家裡的尖叫驚厥聲，慌亂成一片，最終媽媽雖然被救活了，但爸爸的性情並沒有因此而改變。
那個時候小小年紀的我常常驚恐的躲在一邊，內心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的無法無天，更恨他對媽媽的不近人性，每次聽到背地裡媽媽說不跟爸爸過了，我都滿心高興，天真地盼望著他們早早離婚，因為那樣媽媽就不會如此受苦了，可最終媽媽還是捨不得我與妹妹兩個，為了這個家也為了孩子，她不遺餘力的默默的付出，可以受所有的傷心與痛苦，惟獨不能離婚！於是，在以後的歲月里，隨之而來的則是我數不清次數的半夜三更，被媽媽抱著穿過長長黑黑的山路，顛簸著跑回姥姥家；也無數個輾轉反側的夜裡，看到媽媽把頭悶在被子里無聲的抽泣。於是我便恨自己，恨自己不能快快長大，恨自己不是男兒身，不能保護媽媽，不能為媽媽出頭，以阻擋爸爸的惡行!
媽媽是不允許我恨爸爸的，她告訴我，爸爸心底其實是好的，只是他的壞脾氣決定了他的所作所為，父母的過早離世，沒念過幾年的書，而生活的艱難與坎坷，更讓他過早的嘗盡了生活的艱辛...我相信媽媽的話，因為每次事後爸爸都會很後悔，但脾氣上來他也控制不了自己。
在家裡爸爸就是老虎，專制獨斷，稍不如意便會拿媽媽出氣，他說的話媽媽要聽，他吩咐的事，媽媽要做，他要找什麼東西，一刻都不能等，媽媽必須要馬上找著，他若生氣不吃飯了，媽媽總要對孩子般的勸著哄著喂著讓他吃，否則，這飯我們誰都不敢動筷吃。長大後倔強執拗的我，無法容這樣的家庭環境，為此逃避過，也曾很多次的想離家出走，發誓不再回這個令我傷心流淚的家，那時我竟不知媽媽是如何為我擔心，直到那天為了媽媽我再一次與爸爸爆發爭執，爸爸喊著讓我滾出這個家，媽媽死命拉著我哭喊著不讓我走，面對傷心欲絕流淚滿面的媽媽，幾乎歇斯底里的我驀然醒悟，不能和爸爸這樣對抗下去了，我若走了，媽媽該怎樣的傷心，爸爸又會怎樣的拿媽媽出氣，我可以一走了之，但受罪的只會是媽媽，為了可憐的媽媽，我必須跟爸爸認錯，無論如何，我不能離開這個家！我知道，爸爸還是疼我的，只是，他的專權思想絕對不能容孩子對他的反抗，就像媽媽對他一輩子的順從，我們也要一樣！ 在爸爸的心目中，總認為自己是媽媽的一片天空，媽媽嫁了他是媽媽的福分，如果沒有了爸爸，媽媽還要象別的農村婦女一樣，過著為生活農務辛勞一輩子的生活。面對這樣的爸爸，我更多的會是憤恨，分明是他的不可理喻，卻又如此的霸道無理的謬論！媽媽的不易他怎會懂得？家裡家外的事他何曾操勞過一點？幾十年來，媽媽就象個被不停轉動的陀螺一樣，用她那瘦弱的肩膀，苦苦的支撐起這個家，家裡家外怎能少得了媽媽，多少年來的習慣，不管是爸爸還是我和妹妹，進家門的第一件事就是找媽媽，第一句話就是「媽媽」，媽媽不在家的日子，全家一片茫然，爸爸不知道每天換洗的衣服放在那裡，燈的開關在哪裡，廚的用具他一件也不會用，甚至每天吃的葯他也不曉得怎麼吃。但即使這樣，他依然不會承認他對媽媽的依賴，擁有著媽媽的溫暖，他心安理得，卻不以為然！或者，只要媽媽在他身邊，他永遠都不會懂得媽媽對他有多重要！許多年來，媽媽任勞任怨的伺候著爸爸，但爸爸卻從不懂得心疼媽媽，媽媽有冠心病，時常會胸悶，更不能生氣，但處在這樣一個家庭環境，怎由的她不生氣，她知道自己是病不得，即使生病也是自己悄悄找些葯吃下，怕爸爸知道了會怨她，會生氣。「這么多年了，你爸爸什麼脾氣我還不清楚，習慣了」媽媽總是這樣平靜的說我一陣揪心的疼，這就是我的媽媽，我那苦了一輩子，卻依然不能為自己著想一點一滴的媽媽！如今的媽媽已日漸憔悴衰老，退休了的爸爸的脾氣也有所改變，已長大成家的我漸漸不再有恨，學會了讓與寬容，我知道，生命中還有許多責任等待自己去承載，為了這個家，為了媽媽，我只能默默的用對你一千次，一萬次的好與孝順，來愛著、回報著你，我那親愛的媽媽！ 也在這樣一個春天的午後，想起媽媽許多年來的不易，我靜靜的流下淚來。三八節文章散文:又是一年三八節，想著媽媽又老了一歲，心裡莫名的感到一陣悲傷，總是感覺自己現在還是個孩子，離長大還有一段距離，卻不曾想母親已經在自己的任性與虛榮中慢慢變老。
三月八日這一天，先是給媽媽發了一條，後來又覺得她可能看不到，加上離家十幾天，很想聽聽她熟悉的聲音，就打了一個。感到欣慰的是，媽媽的聲音很明亮，心裡一邊想著媽媽的笑顏，一邊說出用意：媽，節日快樂！那邊媽媽吃吃的笑了，我不禁笑起來：以前在家時，媽總說我笑得很傻，像個傻妞，原來是遺傳啊！
接下來，媽媽又開始了一番叮囑，才掛了。很奇怪，以前最討厭媽媽嘮叨，覺得她沒完沒了，很像一首詩句：抽刀斷水水更流！而現在卻希望媽媽多說一點，就像在家時。
記得小時候的我很叛逆，總是到處搞破壞，媽媽氣不過，有一次就拿起掃帚打我，我當時嚇傻了，趕緊哭著往外跑，而媽媽就拿著掃帚在後面追，就這樣，伴著我的哭聲，我們幾乎繞了一個大圈，最終的結果現在已經忘記，但老是想，當時的我能跑過媽媽嗎？採集大全網
那時候老是想著媽媽偏心，對弟弟很好，都不打他，總是打我，卻不曾想到，當時是誰上早課還要她叫幾十遍才起來，當時是誰讓她到處補漏洞，當時是誰成績不好，沒拿到獎狀還信誓旦旦的說老師的獎狀發到自己的時候沒了？就因為這個所謂的理由，一度很怕媽媽，跟她單獨在一塊兒時總是感覺壓抑。現在想來真是汗顏！
一晃將近20年已走完，從小到大都沒有像今天這樣想著母親，而一旦認真想來，卻發現自己已經錯過了好多，總是任性的懶惰，總是煩躁的倔強，對她的嘮叨充耳不聞，卻把最後的錯誤全歸咎於她的失算。吵架總是無盡的煩躁，煩躁於她的重復。對別人總能輕易說出「對不起」這三個字，對媽媽卻要斗爭好長時間。
寂靜的夜晚，想著媽媽現在一定是躺在床上看著書，鵝黃的燈光照滿整個間。
坐在電腦前，聽著舒緩的音樂，緩緩地敲擊鍵盤，也細細的回味著媽媽的點點滴滴。
⑹ 愛她,就放她去飛翔散文
群燕紛紛均飛去，唯吾獨留守家園。誰知耕耘之辛苦，誤入之中不復還！
——題記
愛的方式有多種，不論你多麼愛一個人，千萬不要禁錮她；一定要尊重她的願望，而不是自私的綁住她的翅膀！
她是北京遠郊區的一位姑娘，家裡姐妹六個，她是家裡的老小，從小爸爸就很喜歡她，十分的疼愛她；可爸爸的疼愛，是任何人也想像不到的，他的疼愛，是把她永遠留在自己的身邊。
上個世紀八十年代，她高中畢業，考上了一所師范學校，由於爸爸的阻撓，不得不放棄就讀。她是爸爸媽媽眼中的乖乖女啊。沒辦法，她只好在家幫爸爸種糧食。
她的家鄉有著廣袤肥沃的土地，蘊育出成千上萬噸糧食。她的爸爸就是一個地地道道的糧農；每天都是臉朝黃土背朝天地勞作著，還不忘每天讓自己的小女兒陪著。他的小女兒弱小清瘦，看著真讓人擔心，別被大風颳倒了。
這一老一小，每天在這片黃土地上辛勤耕耘。雖然，她家只有十幾畝承包地，但也足以讓這一老一小承受的。
她的身體素質從小就不是很好，發個燒，咳嗽咳嗽是常有的事。但盡管如此，爸爸還是想方設法地留住了她。真不知道爸爸當時是怎麼想的。本來她完全可以脫離這個累人的惡劣環境的，可這個唯一的希望，也被爸爸攪得破滅了。
每天，爸爸都叫上她去地里干農活，汗水濕透了她的衣裳，順著頭發滴到她腳下的土壤里。
她們姐妹六個，姐妹們都相繼考入或嫁到了城裡；爸爸心中有數，再不留下一個，就全部都飛走了。所以，他硬生生留下了這個小女兒，陪他辛苦勞作著那片土地。沒想到，這一做就是二十年。
二十年啊，人生有幾個二十年？
這二十年，她不知受了多大的累，遭受了多大的罪；每次累過之後，她都大病一場。爸爸也看在眼裡，真後悔當初不該留下她在自己的身邊，可現在已經無法收拾了，怎麼也不能拆散小夫妻。他早早就給女兒找了一個男朋友，又硬逼著草草地給他們完了婚。他覺著這是他愛女兒的最好方式。多麼糊塗而又愚昧的老人。可這樣下去真的是苦了、害了自己的寶貝女兒。
因此，爸爸告誡女婿：這輩子不允許負了他的女兒，要一輩子對她好。爸爸的這個女兒，為了他放棄了學業，放棄了本該美好的前程。他覺得非常對不起女兒。
雖然後來，女兒找到了一個適合她的工作，只是下班或休息，才去地里幫他幹活。但她那少得可憐的工資，讓爸爸搖頭。沒想到，女兒竟幹得很開心。
女兒是個有文化的姑娘，一有空就刻苦學習。很快，她獲得了計算機上崗資格證，幼兒教師資格證，及英語初級資格證。她還是區里獨生子女榮譽個人獲得者。她深知自己的身體狀況，就應邀在本村做了一名幼兒園教師。她很愛這份工作，雖然工資很微薄，但每天她都認真地教著孩子們；每天和孩子們在一起玩耍；漸漸地，孩子們和她，她和孩子們都建立了深厚的師生情！
有一次，她外出辦事，暫時由別的老師代課，孩子們居然謊稱肚子痛，請假回家。剩下幾個，終於等到她回來了；正在操場玩耍的.孩子們，扔下玩具，蜂擁般地圍住了她。有拉車後貨架的，有拉她衣服的，有攥車把的，還有的竟抱住了她的胳膊。那叫一個親熱；讓人看了，為之感動。
一次，她扁桃體化膿，燒得很厲害，不得不去村社區衛生站輸液。放學後，孩子們就讓爸媽帶著去看他們的老師；而她剛剛好一點，就去上班了。
她說：沒有這群孩子，就沒有她的這份工作。她很珍惜她和孩子們的師生情，很珍惜她的這份工作。
多少年以後，孩子們都長大了，可他們一點都沒有忘記——他們的啟蒙老師，只要一見到她，都會恭敬的叫她老師，就連家長們也不例外。可她已經五十多歲了，她教過的孩子有幾百個，最大的也已經三十多歲了，相貌變了不少；有的孩子她根本認不出來了，孩子就提醒他，就那個特調皮的，什麼什麼的那個……
離開了學校，離開了熟悉的孩子們，她的心裡很空虛。雖然那時給她留下了很多職業病，但她還是自豪的，她以為自己已經桃李滿天下了。雖然，國家不承認像他這種老師。但她還是很滿足，很欣慰。
現在的她，在2006年已經不再上班，也已經不再做田裡的事了；村裡的土地，早已變成了一片片的綠地、觀賞林、及休閑健身場所。她徹底閑了下來，沒事她就拿起筆，記錄一下自己的心得感受，逐漸的，她就為一些雜志報刊發送一些文稿，這也是她多年來的理想。
天下的父母們：如果，你真的愛你的孩子，就教他如何練硬自己的翅膀；放開她，讓她去尋找自己喜歡的那片天空，這才是一個父母對自己孩子的真愛。為了自己的寶貝孩子，即使再愛他，也不能把她禁閉在自己那片狹隘的空間。
愛她，就放她去廣闊的天空飛翔吧！
⑺ 找一篇散文，題目好像叫《分別時，我們不說再見》
通訊：分別時我們不說再見
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江蘇省引進國外智力培訓中小學英語教師紀事
2000年8月2日下午，金陵飯店揚子廳內，參加頒獎歡送儀式的中外人士被包裹在真情的熱流之中。江蘇省教育廳引進國外智力培訓中小學英語教師項目的有功之臣、加拿大講師團總領隊Donna女士，從省外辦錢興榮副主任手裡接過省政府授予她的江蘇友誼獎；省教育廳周稽裘副廳長向即將啟程回國的該項目第五批外籍教師，發表了熱情洋溢的歡送辭。
面對此情此景，十多天來走訪10座城市11個培訓點的所見所聞，濃縮成一句滾燙的話語：「分別時，我們不說再見。」
不出國的留學
「從博納維斯塔到溫哥華島，從北極圈到五大湖。這土地的創造，為了你和我……」當我們悄悄走進鎮江師范專科學校培訓班時，Barbara和Sandra?正在一幅特大的加拿大地圖前做著手勢教中國教師唱這首歌，歌名是《這是我的家鄉》。
走進蘇州教育中心培訓班的教室，Richard怎麼搬來了這么多東西？原來，他今天要講怎樣吃西餐。課桌被擺成長方形，他一邊講解，一邊擺放桌布刀叉，安排座位，吩咐上菜，教用餐具……「家宴以女主人為中心。她第一口吃哪道菜，大家才跟著吃。這可不是現在的Lady first（女士優先），從前西方婦女的地位也是低下的，怕食物中有毒，才叫女主人先嘗。」授課全過程中，Richard把單詞、句型、對話、人文背景與交流情境融為一體，用幽默的語言與進修教師雙向交流，談得熱火朝天。
外教總是別出心裁地營造一種直觀的教學情境，交替運用做游戲、唱歌、猜謎、專題對話等多種教學方法。這要求教授者多才多藝：唱歌、跳舞、繪畫……，也推動了教學手段的現代化：幻燈、投影、放錄像，製作多媒體課件……更重要的是有效地引導教學對象進入角色、主動參與。在徐州地區任教的加拿大教師Nancy告訴我們：「我班上有個中年女教師比較內向，在公共場合不講外語。有一天她舉手發言了，我感動得差點哭了。」
金湖縣中學的李傑老師深有感觸地說：「從教十幾年了，我們從來沒有接觸過外教。沒有這次培訓，我們在教學方法和教學手段現代化的變革中，還要多走一些彎路。」宿豫縣皂河中學的袁鳳存老師說：「我們的語音語調得到了糾正，口頭表達和寫作能力有了提高。外教的教學方法與親切和藹的儀態，也給了我們很多啟發。」常州22中的吳旭裕老師說出了中國教師的普遍感受：「這不僅是口語與聽力的培訓，他們還教我們如何創造一種氛圍，教會我們使學生變厭學為好學，變自卑為自信。」沭陽縣懷文中學的宋順老師建議：「校長要我們把學到的東西帶回去。其實有的是帶不回去的，它需要親身感受。希望培訓班逐年辦下去，讓每個外語教師都有機會受訓，並能參加大循環。」「把外教請進來，是一種不出國的留學，對於欠發達地區，尤其重要。」這是大多數受訓教師的想法。
步入90年代，江蘇省外語教師整體水平的提高滯後於改革開放進程的矛盾越來越突出，外語教學中普遍存在的重語法輕聽說、重考試輕應用的弊端也越來越為社會各界所重視。教育主管部門為此深入調查研究、思考相應對策、探索改革方案。在省教委、省教育廳歷任領導的支持、指導下，一個投資少、周期短、見效快、輻射面大的辦法通過多年實踐逐步走向成熟：外事處、師范處兩處配合，省市聯動，上下支持，引進國外智力，利用暑假培訓中小學英語教師，並將其作為對外語教師進行繼續教育、終身教育的形式之一。
有心插柳柳成蔭。自1996年以來，6年中這一項目共聘請來自美國、加拿大等國的英語教師5批、131人次，受培訓教師已達2358人次。
意外的收獲
文化背景的不同，思想觀念的差異，使中外教師在學與教的對話與對比中，既有碰撞、磨擦，更在碰撞中產生火花，於是便有了難以盡訴的反省與頓悟。
幻燈片通過投影儀，把一面旗幟展現在銀幕上。「這就是加拿大國旗。楓樹是我們的國樹，因此旗幟的中央是一片楓葉；我國的左邊是大西洋，右邊是太平洋，旗幟兩邊的紅豎杠，就代表海岸線。所以我們有一首人人會唱的歌，名字叫《從海到海》……」參加2000年加拿大講師團來江蘇培訓中小學英語教師的一行36人，每一位都會向中國教師詳細講述他們國家國旗圖案的構成及其含義。
嚯，外教給中國教師上起愛國主義教育示範課來了。身臨其境，下面這個小故事又湧上我們的腦際：在南京一所小學學習的一個美國兒童，在學校升國旗儀式上要求也升美國國旗。老師為了安慰他，找了一條最簡單、最易被孩子接受的理由：我們學校沒有美國國旗。誰也沒想到，第二天這孩子就帶來了一面小小的美國國旗，由此可見美國愛國主義教育的成效。加拿大教師講述本國國旗、家鄉時的深情及其感染力，同樣給了中國教師深刻的啟迪。
「我們非常理解中國的計劃生育政策，但中國的父母特別嬌慣孩子，往往忽略了教育子女為別人付出，有的孩子甚至不會照顧自己。他們一般都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，當失去父母的保護時，他們怎麼辦？清晨，我們看到老人在鍛煉，但從沒看到孩子。畫畫時只想臨摹，不想創造。中國的古建築有很高的藝術價值，但他們不願去看。中國在加快邁向未來的腳步，要教育學生愛自己的祖國，愛自己的文化，也要教他們學會自理、助人和創造。」參加今年江蘇省教育旅行社組織的中小學生英語夏令營的外籍教師，從中外教育子女的差異中，提出了為下一代「計長遠」的建議，這難道不值得我們反思嗎？
一次外教與我們共進晚餐，他們堅持不喝酒，7點便告辭：「晚上要備課。」是的，他們不能不忙碌：要求學員每天做篇作文，而他們的旁批、評語，往往超過了作文的篇幅。在沒有空調的教室里，他們汗流浹背但毫不懈怠。他們每天的教學時間是8小時。常州教委的胡老師把課表交給了外籍教師，他們一算少了10分鍾。「少10分鍾也不行。」一絲不苟的外教將上午第三節課的下課時間從11:20延長至11:30。
其實，他們的備課早在國外就開始了：來自加拿大的教師均屬志願者，在來中國前兩三個月就每周六集中培訓，了解中國的風土人情，准備教案教材。難怪加方教師人人會使用筷子，原來這也是培訓的內容之一。
春蠶、紅燭精神，並非我國教師所獨有。外教的敬業精神和工作態度，使每個中國教師都自覺地反省自己，又在不自覺中產生了巨大的內在動力。
而外籍教師津津樂道的卻是他們在中國的收獲。
愛德基金會派來的Star說：「教師這個職業是一個需要終身學習的職業。來中國教學也是一種學習。」很多外教都有同感：「這是一種全新的了解中國和中國人的方式。作為從事第二種語言教學的教師來說，也是一次必要的實習。」
Pat坦言：「人生需要很多經歷，其實我們在中國教師身上學到了很多東西，你們一個班級有50－60個學生，教學真不容易。」
加拿大講師團副總領隊Lauren自豪地說：「我已是第四次來中國了。這里給我提供了與世界上最好的學生交流的機會。幫助異國同行提高英語水平，每次都有成就感，我因之變得更富有。」總領隊Donna更是興奮：「我看到一個賣西紅柿的婦女，討價還價之時，她菜籃里的手機響了，通完電話，又接著賣菜。原始與現代、傳統與變革，如此和諧地結合在一起。中國的變化真使我吃驚。我希望看到中國古老的傳統，更想看到中國的發展。」難怪Sandra說：「你問我為什麼到中國來，就像問我為什麼呼吸一樣，因為我喜歡這個項目，就來了。」
分別時不說再見
引進國外智力培訓中小學英語教師項目的第五批外籍教師就要啟程回國了。送別時，賓主都不說再見——Goodbye式的再見。因為，這個受到普遍歡迎的項目，省教育廳還要長期辦下去；很多踏上歸途的外籍教師，也希望今後再來。
「今年我就要退休了，以後會有更多的時間從事這項工作。我甚至想退休後索性在中國申請一個職位。」未婚的Donna還悄悄告訴我：「我媽媽怕我搬到中國來。我告訴她，現在電子郵件和電話很方便，飛回去也不過十幾個小時。」與國家間的天涯距離相比，她與我們近在咫尺！
「在培訓中我們發現，英語水平高中教師比初中教師高，中學教師比小學教師高。其實小學教師水平的高低，決定孩子一生的成長。應該更加重視對小學教師的培訓。特別是外語的發音，小時候發音錯了，今後很難糾正。」
「孩子有語言天賦，加拿大的外語教學從幼兒園開始。中國能否參照？」
「培訓校長比培訓教師更重要，因為校長的觀念決定辦學的理念。在加拿大，首先是培訓校長。」
不久前，江蘇省王珉副省長和省教育廳王榮廳長赴京匯報工作時，一向重視外語教學的李嵐清副總理指示：外語教學要向下延伸，要運用先進的教學方法和手段……領導的指示與外籍教師的建議不謀而合。重新審視這個項目，主管部門的負責人既感到欣慰，更感到任重道遠。
隨著我國加入WTO的臨近，經濟全球化勢必要求加快教育國際化的歷史進程，非英語教師的英語和專業英語教師的培訓，也已顯現出勢在必行的發展態勢。在江蘇省，經濟比較發達的地區已經領先了一步：蘇州已在嘗試對非英語專業教師的外語培訓；無錫也已有所行動——該市10名將要用英語教學的數理化和生物教師，在Donna女士的熱心幫助下赴加進修在即。這個項目如此巨大的後續工程如何通過試點穩步發展，如何分水平按需求地搞好各級各類教師的外語培訓，都值得我們進一步去探討研究，去努力實踐。
先人一步，才能抓住機遇；快人一拍，才能佔領制高點。我們的教育真正面向現代化、面向世界、面向未來的航道已經開通，風正帆懸，正好破浪前行!
（中國教育報 8月18日）
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⑻ 獨生子女的煩惱
好吧，看到這里我挺生氣的，那些都是你的家人。先不說撫養父母是必須要做的事，你才13歲就有這種想法，生個小弟弟？我只能呵呵，你不是說經濟狀況不錯嗎？擔心什麼？親人是會一個一個離去的，我想你懂我在說什麼。
⑼ 急急急！限十分鍾之內！幫忙找一篇記敘文或敘事散文，要超感人的那種，開頭和結尾要有文采！！！
生活在物質文明的21世紀，90後的我們，能不能不憂傷？
張悅然是80後的代表，他說：「我們是糖，甜得憂傷！」然後，90後的我們卻每天都說著：「我們是糖，甜得憂傷！」每一次，看這身邊可愛的女生說這這樣感傷的話，擺出一副受盡歲月滄桑的樣子，我就默默的問自己，我們是糖，到底是什麼糖？為何甜得憂傷？
棉花糖？
也許吧！90後的我們，也許是一支棉花糖！很甜很甜的棉花糖，但是我們並不想憂傷！雖然我們特別喜歡顯示個性，那是因為我們想每天只為工作而忙碌的爸爸媽媽注意到我們。90後的我們，獨生子女的我們，孤獨的接受爸爸媽媽給予的豐富物質生活，卻少了關愛在意的目光，我們只是想爸爸媽媽的眼光能停留在我們的身上，哪怕只是吝嗇的一分中。可是，他們卻吝嗇得給不起。原來90後的我們，在享受物質文明的同時又失去了該有的關注；原來90後的我們，在擁有的同時又在失去；原來90後的我們，孤獨地抱著抱抱熊啃著漢堡包守著深夜的大門；原來90後的我們，除了豐富的物質什麼也沒有；原來90後的我們，連憂傷也是一種奢望！
日記本里寫著：現在也只能欣賞，唯一的合照一張！
如果有一天，我們都發現，90後的我們不再憂傷。也許，我們只是渴望，渴望該擁有的注視與目光。
生活中交錯著失望，越是想念越是孤單。90後的我們，一個人的奶茶和天光。爸爸媽媽，常常到外地出差，每當孤單寂寞的時候，也只能欣賞，唯一的合照一張。
並不是我們想憂傷，我們也想快樂伴隨我們成長。我們也試著用更多的知識解答我們可以不憂傷的理由，可是，一切都那麼的徒勞。每個人的幸福與快樂，由不得誰做主，就像剪刀石頭布，並不是想擁有就不會輸。
郭敬明也是80後的代表一句：「那些刻在椅子背後的愛情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。」就讓90後的我們對愛情深信不疑。
80後的前輩，用惡劣的言語批判90後的我們猖獗、無知、叛逆、濫情。可是，你們有沒有想過，我們都是不同時代的產物，對於身邊該有的不該有的，我們都無能為力。錯的是我們嗎？難道80後的你們不也憂傷嗎？
郭敬明說：「在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。」這些悲傷的文字，只有經歷過才會體會得到刻畫的艱辛，只有經歷過才會知道青春路上的波瀾起伏，只是某些人不想正視罷了！
快樂一直伴隨我們的左右，憂傷也不請自來。生命中有太多遺憾，越是長大越是憂傷。不想長大是我們90後的心聲，長大了也就沒有了童話。
青春路上的憂傷，不是你、我、他可以左右，究竟誰主沉浮？
90後的我們，能不能不憂傷？
我們並不可以左右什麼，我們只是試著生活得更精彩而已
閱讀下面文字，根據要求作文。
人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。--列夫o托爾斯泰
請根據閱讀後的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①自定立意；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特徵鮮明。
心靈的暖春
法國作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》，講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，證實了「孤獨者能夠找到幸福」。
這位牧羊人，不知道1914年的戰爭，也不知道1939年的戰爭，他天天和樹打交道，和樹相依為命，他用心靈的語言和樹談心，默默地交流，過的是「淡泊生活」。他通過親身經歷證實了孤獨者「找到了過得美滿幸福的好辦法--愛讓生活多份陽光」。
這位牧羊人幾十年置身於荒無人煙的地域，他每種下一棵樹，就感到在人世間就又多了一個親人。他的事業是「堪與上帝比美的事業」。由於充滿了改造現實世界的強烈願望和對樹的極度熱愛，這位牧羊人在實踐中逐漸發現人與土地、人與自然相互依存的關系，他深深意識到人生的價值在於為他人、為後人造福。
幸福不是一種狀態，而是一種心態。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧靜的心靈和滿腔熱忱會彈奏出精彩的樂章！
愛是人生之源，一個人的心中倘若沒有愛的泉水，那也就不會有人生的綠蔭。有了愛，縱然是滿眼陰雲、遍地荊棘，你都會對這個世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為獨一無二的動物，物質的貧缺只會導致人生的艱難，而愛的匱缺則會使人生空虛和靈魂孤獨。
令人心痛的是，在這個越來越崇拜物質的年代，一些人變得急功近利和急於求成，物質左右著他們的心靈，其心靈世界猶如乾涸的沙漠。心不乏則身不累，有人說，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學家拿破崙希爾曾經說過：「人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態還是消極的心態，巨大的差異就是成功和失敗。」
愛能使人懂得憂傷與痛苦，同時也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。英國著名詩人蘭德暮年時在一首詩中寫道：「我不和誰爭，和誰爭我都不屑，我熱愛大自然，其次就是藝術，我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也准備走了……」蘭德的這首小詩表現了一個走進暮色的老人通達從容、積極樂觀的人生態度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛讓生活多份陽光，種樹的牧羊人不也正是如此嗎？
人應該堅守自己的信念和操守，為追求心中的光明耐得住孤獨、耐得住寂寞。愛是一種德行，崇高的愛，不但能體驗美，還能創造美。愛是種子，誰播種愛，誰就能收獲美麗。
點評：
孤獨、寂寞是人生的陰影，愛是迎接光明的使者，是人生充滿溫暖、充滿力量的源泉。文章從一本書中的一個故事入手，用牧羊人的故事，證實了「愛讓生活多份陽光」的道理，牽帶引出當今社會一部分人的急功近利和急於求成，造成心靈世界的乾涸，提出社會應該關注、思考的問題，然後引用蘭德暮年的一首詩，告訴人們人生應有的態度就是淡泊寧靜，讓生活充滿愛，充滿陽光！文章語言富有哲理，引用故事精當，名言的引用則如畫龍點睛，作者的思想在字里行間閃光。
⑽ 吃苦三年幸福一生散文
吃苦三年，幸福一生
十五六歲的孩子進入高中，也就如同入了煉獄。三年的時光看似很長，其實在人生的歲月里卻是很短。在這段日子裡，既要用功讀書，爭取考上自己心儀的大學，另一方面也要學會如何做人，的確是黃金般的時期。
先說學生的本分——學習。高中課程設置科目多，題量大。在高一高二階段不分文理，要學語數外、物理、化學、生物、地理、歷史、政治、信息技術、通用技術，還有音樂、體育也要修夠學分；而每科的學習內容又是十分繁雜，這就需要學生制定好學習計劃，統籌兼顧，都能學好，才能確保考個好成績。
考試：從今年起實行新一輪的教育改革，學生在高中階段必須修完必修的學科，拿到規定的學分。這就是各種大大小小的考試：有月考、期中考、期末考，高二會考，以至於最後的高考，可以說學生要三天兩頭地考試，就是一台考試機器。這些考試哪一個都不能馬虎，因為成績要作為高中畢業的依據，當然也是高考的依據，連同在校參加的各種活動一起計入學生的成長記錄——也就是檔案，伴隨終生。在這些考試中最關鍵也可以說「畢其功於一役」的總決戰當屬高考了，因為一考定勝負，定前途命運，誰也躲不過去！
可以說，高考造就了一大批「全才」的人，卻不能說是人才，因為依靠總分定勝負的招考機制壓制了一批有專長的孩子的發展，絕不能由著自己的性子來挑肥揀瘦，也就是通常所說的「偏科」。如果真的陷入偏科的窠臼，那就意味著失敗，大學的門對你就永遠不會打開。
學習：要保證考個好成績，只有認真刻苦地學習這一條道，再沒有別的什麼捷徑。學習的過程按時間地點來說有兩個方面：
一方面是在校學習，也是老師集中授課，學生集中學習的時間。按照新的教改規劃，學生在校學習時間被大大壓縮。據統計，刨除星期天、節假日，學生在校的時間滿打滿算全年也就一百六十來天。在如此短的時間內要學這么多的課程和內容，學生的壓力可想而知。誰如果能合理制定好學習計劃、提高學習效率，誰就能脫穎而出，這也是學的好與壞的分水嶺。成功的案例是把學習分為五個階段，即預習、上課、復習、作業和考試。那麼在校學習期間的重點就是上課、復習和考試。這就要求上課必須集中精力聽講，同時做好課堂筆記。在課余要趁熱打鐵搞好復習，遇到不明白的問題要及時向老師同學請教，決不能囫圇吞棗，把問題留到明天。因為明天又有新的課程，又會出現新的問題，長此以往，老問題沒解決，新問題又接上，導致問題成堆，到考試的時候打開試卷，就只能是一掀兩瞪眼——啥也不會！
另一個方面是在家學習時間，也是自由支配時間。這個時間相對較長，一年有200多天，差距也往往就在於對這個時間段的如何把握上。誰能做到心中有數，搞好預習、復習和做好作業，誰就能跟上節奏，全面掌握所學的知識，考個好成績是理所當然的。反之，不付出一定的時間和足夠的精力，是絕對不會有好成績的。一份耕耘一分收獲，沒有勞動就沒有收獲，天上絕對不會掉餡餅的！這是再淺顯不過的道理。家裡學習就完全靠自覺了，家長可以督促，但他們既有自己的工作，還要照顧孩子的飲食起居，況且在學習上沒有多少人有能力輔導孩子，一切全靠學生自己的自我約束來保證學習時間和效率。
在學習上有一個重要的規律要把握，這就是興趣決定態度、態度決定過程和方法，一環扣一環，最後就是學習效果。如果對學習有著濃厚的興趣、強烈的求知慾望，那麼學習態度一定是端正的，不用別人督促就會愉快地學，而且鑽進去會很容易地找到適合自己的學習方法的。隨之而來，學習的過程就是有序的，而不是慌亂的；知識會全面的掌握，也能融會貫通、舉一反三，那最後的結果——理想的成績也就水到渠成了！
高中的學習既與初中小學有聯系，也有很大區別：高中是一個從感性到理性過度的階段，是一個抽象思維的過程，重點在於理解和應用。要學會總結歸納：找准規律和重點，多進行縱向橫向的比較，還要學會知識的遷移，舉一反三，靈活運用，而不是僵化呆板。要養成三多的習慣：多動腦——理解第一，記憶第二；多動手——練習提高能力，熟練提升水平；多動口——問老師問同學，不留知識空白點。誰能明白這一點，進入狀態快，誰就能駕輕就熟，而仍抱著死記硬背的老一套方法不放，就只能落在後邊墊底了！
再說如何做人。高中階段既是長知識階段，也是培養孩子怎樣做人的關鍵時期。如何做人？簡單說，就是要有良好的品德修養，講究文明誠信的習慣，有健康的心理、健全的人格、良好的心態。具體到行為中，就是尊老愛幼，尊敬老師，愛護同學。現在的高中生都是獨生子女，從小就養成了以自我為中心、唯我獨尊，自私和偏激的作風，生活上無憂無慮，不能吃苦，遇到困難往往會手足無措，很容易導致要麼盲目自大、目空一切，要麼經不起失敗，遇到點挫折就很容易自暴自棄。
高中學生正處在青春期，接受來自四面八方的多方面信息，有好的也有壞的。畢竟剛從童年走過來，對這些信息的分析辨析能力有限，如果認知有偏差，或者不能及時糾正不良習慣，就很容易滑向深淵。如何增強辨別能力，成為一個好孩子、好學生呢？一是多接受一些正面的引導，通過身邊品學兼優的學生進行示範帶動；二是分析一些反面的案例，起到警示作用；三是老師家長要同學生多交流多溝通，加深理解，發現問題苗頭及時糾正；四是加強督促和管理。
總之，做一個品學兼優的高中生其實並不難，因為人的智商都差不多，關鍵就在於信念和毅力。這就既需要學生本人的主觀努力，更需要客觀的環境影響，這又可說是一項艱苦的工程。學生要做好人生的規劃，強化自製能力；老師要辛勤教導，悉心培養；家長要營造好環境，以身作則，不看電視不上網，使學生能夠安心地學習。
這幾個方面相輔相成、缺一不可！如果都能做好了，到高考時胸有成竹就不會緊張，那麼進入高等學府就是板上釘釘了。有了響當當的文憑，又有做人的准則，以後的路會越走越寬廣，事業生活肯定是光彩奪目的!
同樣，要搞好學習與做好人這兩者也是相輔相成、密不可分的。在一個班集體里，與老師與同學相處的關系融洽，就會創造一個寬松適宜的學習環境，能夠互相促進互相提高，學習有動力有熱情，也能夠造就人團結互助的優秀品質；而搞不好與老師與同學的關系，就會呈現不自信的狀態，就會唉嘆命運的不濟，就會陷入無休止無原則的糾紛中，進而失去求學的興趣，搞好學習只能是水中撈月、紙上談兵，做人也只能是自私自利，養成不健全的不健康的品行，最後走上離群索居的狹隘小道。
高中三年是人生路上最為輝煌的一段，是邁上更高一層台階的階梯，學子們一定要珍惜，一定要好好把握住！
吃苦三年，幸福一生，何樂而不為？高中生們：勝利在向你招手，光明在前頭，拼搏吧，努力吧！！！
希望幫到你 望採納 謝謝 加油