獨生子女幼兒的性格特點

⑴ 獨生子的性格

一般來說獨生子女出現的人格特質會有以下幾種。
佔有欲很強
寶寶從出生開始，家中所有的資源都由他獨自享用，大人的寵愛也是他一人獨占，長期下來，孩子就會覺得這些理所當然都應該是他的，而不應該和別人分享。如果家中來了其他的小朋友，寶寶也不願意和別人一起分享食物、玩具等。
獨生子女因為是家中唯一的孩子，不管是財力、相處的時間、父母的注意力等，各種權利都比一般家裡有1個以上的孩子的家庭優越。因為只有一個孩子，父母的愛不會被分散，陪孩子的時間相對也會較多，孩子擁有父母全部的愛，而他們認為這是理所當然的，一旦有人來分享，他們當
容易霸道
「我家的東西都是我一個人玩，為什麼我要分給他玩？」剛到幼兒園的文文每次與同學玩游戲時，總會一個人霸佔著玩具，任憑老師怎麼勸說也不願意分給其他的小朋友，讓老師不知道如何是好。
獨生兒已經習慣所有的東西都是他一個人所有，除了極高的佔有欲之外，還可能出現「霸道」的行為。在沒有與他人「分享」習慣的前提下，不管與同齡的孩子還是其他人相處，都會用非常自我的態度來對待每一件事情，所以大人總會感覺孩子比較霸道，不願意與人分享。
高傲
因為是唯一的，所以他習慣了所有人對他的寵愛，特別容易自以為了不起，認為自己比其他人重要、特別。雖然孩子這種性格的養成主要是因為父母的寵愛，但是若不幫助孩子戒除這些陋習，就有可能造成孩子日後與同伴之間相處困難。
最有可能出現的問題就是孩子進入幼兒園時，會很不適應，他會覺得有疑問：為什麼周圍的人都不像爸爸媽媽那樣把自己的話當聖旨？為什麼不是所有人都圍著自己轉？自以為是、高傲的態度，很容易讓孩子有不合群或是跟其他孩子起沖突的情況產生。
依賴性強
伴隨著孩子的高傲態度，他的依賴性也會比較高。現在很多父母太過寵愛孩子，總是什麼事情都幫他們打理得妥妥當當的，幾乎是替孩子做好全部的事情。這樣不但阻礙了孩子接觸生活經驗的機會，從小就依賴父母的結果，還會減少他們和同齡人相處的機會，人際關繫上的問題也會相繼產生。
愛孩子並不是必須幫孩子做所有的事情，也不是要剝奪孩子學習的機會。讓孩子學著接觸新事物，學會獨立自主，這樣他們的人格才會健全發展。
會有孤單感
現在的獨生子女不像以前那樣有兄弟姐妹一起玩耍，陪伴他們的只有父母，當父母忙碌時甚至完全沒有人陪伴他們，因此難免會有孤單感。因此，他們會很渴望結交其他的朋友，也會主動走近人群，試著與他人溝通相處

⑵ 獨生子的性格特徵

一般來說更以自己為中心，對周圍的人高要求，想要什麼就必須得到，封閉，沉默。當然每個人之間差別還是很大的，要看具體情況

⑶ 說說獨生子女都有哪些明顯的性格特徵呢

感覺獨生子女更加的開朗活潑一些，而且更加有脾氣有性格一些。

⑷ 獨生子女有什麼普遍的性格特徵

獨生子女普遍的性格特徵有:自我界定非常的高、有著天然的優越感、為優良的心理補償機制、社交柔韌度不夠、希望在婚姻中受到關懷等等。

⑸ 獨生子女的特點

1979年我國政府實行計劃生育以來。獨生子女的數量與日俱增。目前許多城市幼兒園的幼兒中，獨生子女年所佔比例在90％以上。獨生子女的大批出現，是我國實行計劃生育政策的結果。計劃生育政策有效地控制了我國人口的自然增長速率，為提高我國人口素質，創造了有利條件，但在教育方面，也出現了"獨生子女問題多"、"獨子難教"的思想傾向，有些人甚至把一些獨生子女誇大其詞的稱為"中國的一群小皇帝"。現代的孩子患有"四、二、一綜合症"，這是片面的。據部分專家、老師在部分盛市抽樣調查分析中得出的結論是，獨生子與非獨生子，同樣遵循兒童身心發展規律成長。由於獨生子女在家庭中位置特殊，家長對這種特殊性缺乏認識和心理上的准備，因而帶來一些值得探討的新問題。一、獨生子女的獨特性（一）獨生子女智力和才能發展方面的優勢第一、獨生子女生理條件比較優越,"集父母氣血之精華"，從遺傳因素方面保證獨生子女在腦力、體力、智力方面的優越地位。第二、獨生子女家庭經濟條件相對優越。盡量滿足他們身體、心理發展的需要，保證了獨生子女的充足的營養和智力開發用品，有利於他們的身心健康發展。第三、家長對"獨苗"教育比較重視，精力與條件都充足。家長總是擠出時間帶孩子參觀、野遊、做游戲、教孩子學習、供給智力開發的各種玩具，故獨生子智力早熟、興趣廣泛、知識面寬。第四、獨生子女享有父母充分的愛，在充分愛的陽光中成長的幼兒個性發展是健全的。正如一位兒童心理、衛生專家提出的那樣"愛比維生素還重要"。因此，多數幼兒容易形成活潑、開朗、大方、敢說、敢想的性格特點，有利於幼兒智力和才能的發展。（二）獨生子女在社會性行為方面的問題根據上海市、遼寧省教育科學研究所調查，發現獨生子女在社會性行為方面，存在問題的比例高於非獨生子女23－40％。這些問題並非獨生子女所有，非獨生子女也存在，獨生子女佔60％，非獨生子女佔30％。以上比例說明，獨生子女產生社會性發展方面的問題並不是普通問題，只是少數幼兒存在的問題；不僅獨生子女存在此問題，而且非獨生子女也存在；獨生子女社會性行為問題，並不是"獨生"本身所產生的，而是家庭教育不當的結果。1.錯誤的教養態度造成幼兒不良的性格和行為。過多的食品、過多的營養，造成幼兒消化不良，而且還形成幼兒挑食、偏食、不愛惜食物等不良習慣。過分的照顧，認為孩子小，事事都包辦代替。讓孩子過著衣來伸手、飯來張口的生活，結果養成孩子四肢不勤、不愛勞動、懶惰、無能、吃不得苦、意志薄弱、處處依賴家長，缺乏獨立性的不良習慣。過分的疼愛，使孩子成為家庭中的"支配者"。大人處處圍著孩子轉，什麼事情都依順孩子，甚至孩子提出無理要求，也採取遷就縱容的態度。有的孩子稍不稱心，就大吵大鬧，逐漸養成孩子"一切以我為中心"的任性、專橫、執拗的壞脾氣和不良習慣。過分的保護；孩子是好群愛玩的，家長怕孩子不安全，受委屈，將其封閉在家中加以控制和保護。由於家庭環境的寂寞、活動單調，容易形成孩子的孤僻、膽小不合群性格特點、缺乏待人處事的勇氣和智慧，社會適應能力差。過分的"灌"；許多家長"望子成龍"心切，又錯誤的認為孩子掌握知識越多越聰明，又不懂得早期教育的方法，給孩子灌進許多"食而不化"的知識，當孩子會認幾個字、會背幾首詩歌時，又在人前人後，盲目誇孩子。長此以往，養成孩子高傲、盛氣凌人、自以為是的個性來。2.家長對獨生子女生活環境的影響應有足夠的認識。如前所述"獨生"的環境對幼兒成長有許多積極因素，但我們還應辨證地看到他不足的方面。困獨生子女沒有同胞兄弟姐妹共同生活的經驗，容易形成感情的"自我中心"。容易養成不善於團結，不善於同情，不善於競爭，不善解人意，缺少協作，不尊重人，缺少助人為樂的品質和行為。另外，缺乏在同齡人相處過程中的逆境鍛煉。如有矛盾時，如何辯解、爭吵、鬧意見、最後互相遷就、妥協、和解，從中認識到自己和別人的區別，懂得別人也有自己獨立的思想，從而逐漸從"以我為中心"的硬殼中解脫出來。同時由於他們在家庭中缺乏所模仿的相互交往的兒童、只能和大人交往、向大人學、容易形成他們說大人話、做大人事的早熟傾向，過早失去孩提的天真。事實上成人的世界對於他們來說，是難以理解的，他們成人化的行為，不論在和兒童或成人交往中，都會產生困難，而不得不承受巨大的心理壓力。若家長能了解這些，就能主動地利用"獨生"環境的積極因素，克服獨生環境造成的問題，促使獨生子女健康發展。3.傳統思想作怪妨礙孩子個性全面發展。封建的傳統思想使人們留下了"多子多福"以宗親關系觀念，為的是將來老有所養。一個兒了不聽話，還有二兒，二兒不行，還不小兒。"獨苗"就無退路，必須教育好，對孩子寄於過高的期望，採取了操之過急方法，大有撥苗助長之勢。孩子的時間，被"前途教育"占滿了，家長都想把孩子當成實現自己理想的胚胎。今天媽媽這樣要求，明天爸爸又那樣要求，造成孩子無所適從。孩子誰也得罪不起，從小承受過重的精神壓力。結果有三：一是順從型。你們說什麼我做什麼，唯唯喏喏，變成一個毫無主見之人。二是小滑頭。爸爸在照爸爸說的做。媽媽在按媽媽說的做。四面討好，八面逢迎。三是逆反型。誰的話也不聽，你說你的，我做我的，你罵我不做聲，你打我躲，你犟我比你更犟，長大了就出家門流浪於社會。以上是孩子在社會性行為、道德、品質上反映出來的問題，都是教育不當造成的，並非必然出現的。只要家長認識到獨生子女成長中有利和不利的條件，充分利用有利條件，克服不利條件，根據孩子不同年齡段的特點，施以良好的教育，孩子就可以少出現、甚至不出現以上所指的那些問題。二、科學教育獨生子女由上述，所謂獨生子女問題，本質上是教育問題，尤其是家庭教育方式。要防止獨生子女受到社會影響，可以出現的問題，就必須採用科學教育的方式，有計劃、有目的地培養他們。這是家長最重要的，最神聖的責任。目前，不少家長在這方面積累了豐富的、有效的經驗，他們的做法歸納以下幾點：（一）改變傳統觀念，加強社會責任感，家長要樹立"為國教子思想"，改變不正確的教養態度。要做到此點，家長首先要克服自身的"異常心理"，不要把孩子當成自己的"私有財產"，認識到孩子是未來事業的接班人，關繫到國家的興旺，民族發展，按國家對人才培養規格去做，才能站得高、看的遠、放得開，收得攏。家長對獨生子女的正確態度，應該是愛而不寵，養而不嬌。誠然父母對孩子的家是應該的，愛子女不但是人之常情，而愛的本身也是一種教育。但是愛子女不但是體現在對孩子生活上，物質上的照顧，更重要的是體現在對孩子的教育和培養上，使孩子在德、智、體、美、勞各方面健康成長。長大成為對國家、對"四化"建設有用的人才。為此，對孩子嚴格管教，精心培養才是真正的愛。相反，對孩子嬌、慣、縱容是有害的。俗話說："嚴為愛、寵為害"，有位教育家說過，"毀於盲目父母的人，比毀於危險的小兒疾病的多。"這是值得我們引以為戒的。在家庭中，孩子應當是民主、和睦的團結互助的關系，家長應尊重孩子的意見，興趣和自尊心，要改變以長者自居的傳統觀念。克服專橫的家長作風，不能因孩子年幼而隨意輕視、嘲諷、侮辱、體罰他們。同時家長應放手讓他們逐漸具有對自己負責的能力，不再包辦代替。有困難要幫助、有了進步要鼓勵，才能增長孩子的自信、自控、自尊的性格。（二）擺正獨生子女與成人的關系獨生子女的許多不良習慣是由於以家庭中的特殊地位引起的。許多獨生子女感到自己是家中唯一的孩子，處於獨一無二的優越地位，理應是家中的"特權者"。所以，從孩子一出生，家長就要注意，千萬不要將孩子置於家庭的特殊地位。不要讓孩子在思想上形成"以我為中心"的意識，做父母的要在思想上深深的銘記這一點。平時孩子的一言一行、一舉一動、盡量不要使孩子產生特殊感。要使孩子感到他雖然是家中的獨子，但是沒有獨特的地位和特殊的權利，和家庭的其他成員一樣處於平等地位。做到這一點，關鍵在於從日常小事抓起。例如：家裡吃飯，要使孩子懂得讓大人先坐，吃東西時，要讓孩子養成分份的習慣；看電視時，不要讓孩子一人獨佔座位；家裡來了小朋友，應教育孩子把玩具給大家一起玩......長期堅持，就會使孩子養成與別人相處的習慣，使孩子不會感到自己在家中的特殊地位了。（三）用群的功能彌補"獨"的缺陷鼓勵孩子到兒童社會中去。兒童社會性的發展，不是靠成人說教，而是通過他們相互交往發展的。兒童良好行為是從"模仿開始的，而模仿的最好對象是兒童夥伴"，這種作用是成人替代不了的。因為成人的許多言行是孩子難以理解的，因此成人創造條件和機會讓孩子與同齡人交往，克服因缺乏兒童夥伴的孤獨感。大多數的孩子是好群體生活的。特別是游戲。通過集體教育他們尊重他人，不執拗任性，與小朋友友好相處，互相商量，謙讓、分享玩具，關心小弟弟、小妹妹、家長切不要因愛子太深，怕孩子吃虧，將孩子封閉起來；或者偏袒孩子去責怪別人，這樣做只能害了自己的孩子。（四）要捨得孩子吃一點苦獨生子女大多身上存在著嬌氣。嬌氣十足的孩子將來是難有所作為的，要克服這種嬌氣，家長光在口頭上教育孩子"要艱苦樸素"，"要吃苦耐勞"，往往成效不大。最有效的辦法，是在實際生活中，讓孩子吃一點苦，因為吃苦才能從根本上消除孩子身上的"嬌氣"。因此，在孩子的生活，物質方面，家長不要提供太好的條件。例如，在吃的方面，除了保證孩子必要的營養外，不要讓孩子吃的太好，太精。對孩子的零食更要節制，盡量不讓孩子養成吃零食的習慣。在穿的方面，主要是讓孩子穿的整潔、大方、舒服。讓孩子從小培養正確的審美觀。千萬不要讓孩子穿得花枝招展。有的父母不惜代價給孩子穿著打扮，把孩子打扮得洋不洋，土不土，怪模怪樣。這樣做不但浪費時間，浪費金錢，而且會玷污孩子純潔的心靈，使孩子從小受到不健康思想的侵蝕。在孩子的學慣用品玩具方面，不要總是給孩子買新的。要鼓勵孩子用舊東西製做各種學慣用品和玩具，使孩子養成勤儉樸素的好習慣。另外，家長還要督促孩子多做一些家務勞動，特別是孩子自己的事情，盡量孩子自己去做，這樣既能培養孩子的吃苦精神，又能鍛煉的生活自理能力。有的時候，家長還可以有意識地設置一些障礙和困難的環境，比如去鍛煉。如大冷天早晨，帶孩子一起去菜場排隊買菜，使孩子體會到大人的辛苦。這種有意識地讓孩子吃一些苦的做法，對教育好獨生子女是非常必要的。從小讓孩子吃一點苦，正是為了使孩子將來經得起各種艱苦環境的磨煉。（五）對孩子教育堅持一致性和連貫性原則如果成人對孩子的教育堅持一致性，孩子感到教育的合理性、堅決性，就能得到事半功倍的效果。有的家庭由於成人之間彼此不一致，為了孩子的教育問題，常常引起大人之間不愉快，甚至爭吵不休。我國有句諺語"吵鬧多的家庭孩子也會變壞"。所以家長應互相尊重，有分歧也不可當著孩子面前表露出來，事後再商討統一認識，這樣有助於增進父母感情，在孩子面前沒有感情的家長，是無法教育孩子的。家庭成員對孩子的要求。態度前後也要一致。此一時、彼一時，不能高興時就無原則，一味寬容；不高興時就一概禁止，斥責。不能說話不算數，前後矛盾，家長說錯了。應當認錯，甚至道歉，為孩子樹立知錯改的好榜樣。家長的威信會更高，教育效果也就強了。思考題：1、獨生子女有哪些特點，形成獨生子女的特點原因有哪些？2、在教育獨生子女方面，你有何經驗教訓？

⑹ 你家是獨生子女嗎來看看獨生子女的性格和特徵

近年來，日本受晚婚化和少子化等影響，獨生子女家庭又有不斷增加的趨勢。據數據顯示，有娃的家庭中，十個家庭中就有一個家庭是獨生子女家庭。獨生子女與長子、次子等性格、特徵等都有差異。

日本的相關研究機構就針對獨生子女的性格進行了分析。我們也來參考一下。當然以下性格特徵都不是絕對的，性格差異是在所難免的。如何培養獨立、健全的人格是各國家長面臨的共同話題。

忍受力低下

如果有兄弟姐妹的話，可以忍受家庭中發生的各種各樣的事情。但獨生子女沒有忍耐的環境。當然，在成長過程中也能鍛煉忍耐力，但這與多孩家庭的環境中成長的環境不同。

當然，每個人的忍耐力是不一樣的。所以衍生出來的性格特徵，除了沒有忍耐力外，還有容易感情用事、心情也更容易變壞。

豁達開朗的性格

與上面所說的忍耐力相反，獨生子女性格特別開朗。雖然因為沒有兄弟姐妹而沒能形成忍耐力，但是由於沒有經歷過爭吵之類的不好的一面，很多人也就有著豁達開朗的性格。

容易感受到愛，但競爭本能低下

由於在幼年時期沒有競爭對手存在，本能上也就缺乏競爭力。因此他們往往不喜爭斗，性格開朗，容易感受到愛。但相反的一面，也會因為被人欺騙，或者因缺乏「想贏」的性格而吃虧。

我行我素

缺乏兄弟姐妹也就缺乏替他人著想的環境，所以我行我素也是主要性格之一。但這種性格容易帶來為缺乏協調性等負面評價。不過，另一方面，獨生子女對誰都一視同仁，所以也本身自帶沉著冷靜的性格。

不擅長與人交往

很多獨生子女以自我中心，無法去迎合對方，往往在處理事情上感到棘手。

也有的獨生子女能跟要好的老朋友進行很好交往，因為已經了解了對方的脾氣秉性。但不能和參加社團活動中的前輩、公司里上司、部下等人們順利地進行交往。

獨占性慾強

獨生子女們基本上都是自己的東西，也就是說自己想要什麼，家長就會給買什麼。因此，他們都是在這種理所當然的環境中成長起來，獨占欲很強也是必然的。

另外，在父母的愛情等方面，獨生子也必然是獨占的，因此在男朋友和女朋友等談戀愛的過程中，也容易受到獨占欲的束縛。

金錢觀和有兄弟姐妹的孩子不同

據說讓一個孩子成年之前要花費數千萬日元。可能每個家庭花費的金額是不一樣的，但兄弟兩人和花費在一個人身上的費用相差近一倍，因此獨生子女對金錢觀也就不同。說白了就是從小不缺錢！

一個人待著也不覺得痛苦

獨生子女從小就一個人生活的環境，因此一個人的時間過得並不辛苦。一個人獨處這件事本身也就不成為問題了。但這種環境下也容易產生與有兄弟姐妹的家庭中成長的不同想法。

自我肯定感強烈

對自己的想法和價值觀等往往持肯定態度。獨生子的話，比起在父母的責備下成長起來的孩子，更多的是在誇獎下成長的，所以自我肯定能力也就更強。

因此，很多人不會因為一點小事就氣餒，而是擁有將感興趣的事情或自己堅信的事情堅持到底的能力。

對感興趣的事和不感興趣的事的處理方式不同

如果有兄弟姐妹，就會一邊注意著對方的行動或言語一邊成長，比如「哥哥有什麼，說了什麼」、「自己有弟弟妹妹了」等顧念。

另一方面，獨生子沒有兄弟姐妹，從小就根據自己的判斷是否感興趣。因此，對於感興趣的事情的執著性上會比別人強一倍，即使克服艱難險阻也在所不惜，而對沒有興趣的事情往往理都不理， 是完全不同的另一種處理方式。

決策能力低下

大多數的獨生子女家庭都是母決定孩子的一切。另外，決定做什麼事情的時候也不會那麼著急下決定，所以會花很多時間在做決定上，也不會去強迫自己的意志，而是順其自然的去做事情。

因此，獨生子女往往決策能力偏弱。例如，在決定和男朋友或女朋友出門的時候，很多情況都只是根據對方的意見判斷，而不是根據自己的意志決定的。在工作上也不自己做出決定，而是委託給上司、部下等其他人。

勤奮刻苦

很多人認為獨生子女缺乏刻苦精神，但是恰恰相反，勤奮刻苦雖然不是獨生子女的專屬，但也是很主要的一個特質。在「對感興趣的事和不感興趣的事處置方法不同」這一特徵中也提到了，他們對感興趣的事不惜一切努力，很多情況下都是超出平均值的。

不知道你對此是否持何態度？是否認同以上觀點？歡迎評論區討論。

⑺ 獨生子女的脾氣，性格是怎樣的

很有主見，富有個性，有點像曹操，自私啥的，沒覺得，富有攻擊性，因為習慣了，多疑，警惕心強等

⑻ 獨生子女一般都有什麼不好的性格

文|文兒

一部電視劇，裡面有兩戶人家，他們都是有一個獨生子女。當時因為某些原因，兩家人住到一起了，可是沒想到，他們兩家的女兒，卻因為各種問題，很容易就開懟，上廁所，吃飯，誰長得漂亮，誰更體諒媽媽，總之她們會因為任何的一個小的事情都能吵起來。

建議：也不是所有的獨生子女都是這樣的，畢竟有好的家教的獨身子女可能不會遇到這些問題，所以大家不用一概而論。

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⑼ 獨生子女有什麼特點

獨生子女在大家的傳統眼光里非常的自我，以自我為中心，不懂的分享，其實不然。獨生子女家庭中長輩、父母把自己的愛都給了一個人，讓他從小在一個有愛的家庭里成長，這會給一個人足夠的自信，讓他熱愛生活，熱愛他人，更懂得熱愛這個世界。原生家庭對一個人的影響特別重要，對一個人日後的發展有巨大的影響。有人用一輩子來治癒童年，而有人用童年治癒一輩子。獨生子女備受寵愛，他們的世界充滿了愛，對待他人也會以愛來回報，他們熱情，開朗，對人大方得體。從小受的教育也好，還會發展一些才藝。

⑽ 獨生子女性格方面有什麼優缺點

獨生子女優點：

1、擁有全家人的愛，是家人的核心，有較優裕的物質生活條件。

2、由於父母只有獨生子女，不會被撫養孩子的瑣事所拖累，他們有更多的時間和精力從事他們所喜歡的工作和事業，有利於他們的進步或提升。

3、父母負擔輕，壓力小，他們有更充裕的資金和精力來提高自己和家人的生活水平，發展自己的愛好。比如旅遊，等，這樣他們的生活品質會更高。

4、花在教育子女身上的時間、精力和投資會更多，這樣有利於對孩子的培養。

獨生子女缺點：

1、任性

造成任性原因，一是由於家長的溺愛；二是由於獨生子女沒有兄弟姐妹，在日常生活中缺乏相互教育的夥伴，沒有人跟他們爭取平等的權利，這使得他們缺乏克制。

2、自理能力差、依賴性強

在一些獨生子女家庭中，家長總是對孩子干什麼都不放心，而不準孩子從事一些力所能及的活動，無端地剝奪孩子活動中得到實際鍛煉的機會，這是造成他們自理能力差的重要原因。

3、嬌氣

嬌氣重，適應能力差，意志脆弱，在困難面前往往畏難而退、半途而廢，這主要是由於家長嬌生慣養的結果。

4、不合群

雖然很多研究不支持獨生子女不合群的觀點，但獨生子女的一個最大特點是「獨生」，不善於和別的兒童友好相處、團結合作，而只關心自己等容易形成孤僻性格。

符合下列情形之一的，也可視為獨生子女：

（一）本人十四周歲前被收養，養父母無其他子女的。

（二）由社會福利機構撫養成人且沒有兄弟姐妹的。

（三）夫婦只生育一個子女，該子女以及該夫婦依法收養的查找不到生父母和兄弟姐妹的棄嬰或兒童。

（四）只生育一個子女的夫婦離異後，該子女經法院判決或協議由一方撫養並長期共同生活，且撫養方未再婚或再婚後未再生育的。