父母對子女職業的要求

❶ 父母的職業會對小孩產生哪些影響

影響可大了，
富二代的孩子跟草根的孩子跟農民的孩子能一樣嘛

❷ 什麼職業的父母，子女更幸福

您的問題問的一點毛病。
其實給子女幸福的不是父母的職業，而是父母。
懂？？
(*^__^*)
嘻嘻……祝您一切安康。。

❸ 父母的職業對下一代成長有多大影響

父母的職業對孩子的影響是很大的，因為父母的言傳身教對孩子而版言，就是一個親身權的示範。我的一個朋友，是廚師。孩子現在才14歲，人家做起菜來有模有樣，而且還自己創造一些新的菜式，往往令朋友心生贊嘆！這真是後繼有人啊！

這就是父母的職業對孩子的影響。我的一個朋友是教師，他們家的孩子一看就是出身書香門第的，一言一行頗有乃父風范。這可能就是父母的教育導致的吧！

我就是舉倆例子說明父母的職業對孩子的影響，當然，也有這樣的，父母的職業是很好的，孩子就想著自己出去闖一片屬於自己天地的，也是有的！畢竟，林子大了！

❹ 父母的職業對自己真的很重要嗎

小時候的我虛榮心比較強上，學的時候別人問我父母是做什麼的我回都會瞎編出一個職答業，因為我不想讓別人知道我父母是賣菜的，我覺得很丟人。長大了以後，我才明白當初自己是多麼的不懂事，父母每天凌晨就要起來，到菜市場里去上蔡，然後蹲在路邊一賣就是一天。就是靠賣菜積攢著一點點錢供我上了大學。所以今天的我也在努力工作，讓他們生活得更好，這也是我最大的願望。

❺ 父母的文化程度和職業對孩子有影響嗎

父母的文化修養主要是以其所接受的學校教育水平為指標的，它是影響學生學習成績、品德面貌及抱負水平的有力因素之一。國內外大量研究表明，父母受過高等教育的學生，其成績普遍比父母受教育水平較低的學生為好，同時，前者的品德也較後者為佳，學習志向也更高。如受過高等教育的母親，其子女具有讀研究生抱負的，比只受過初等教育的母親的子女多四倍；而那些母親只受過初等教育的子女，只想讀到中學畢業的，也比有高等教育水平母親的子女多四倍。當然，研究揭示，關於父母文化對學生的影響，主要還是由於文化修養層次的不同，導致了家庭教育的不同，如家庭文化生活、學習指導，還有前面講到的父母對教育的態度以及教養方式等。例如，文化修養高的父母注重家庭的民主和諧氣氛，傾向於使用贊許、表揚、溫情、引導、鼓勵、探索等為特點的教育方式對待子女，這就有助於培養孩子的自信及其在同伴群體中的適當行為，並促進他們形成高學業動機。冉如，文化修養高的父母能更好地理解子女的需要，對子女的期望水平也比較適宜，平時更注重與子女的溝通，因而對子女的學業評價更客觀、准確，很少給子女的精神造成傷害；反之，文化修養低的父母在家庭教育方面做得更差一些，也就容易產生消極影響。

同樣，父母職業差別是家庭教育影響的一個客觀指標。不同的職業，因其有不同的特點，會帶來不同的家庭環境、學習條件、學習氣氛等，所以就會對學生的心理發展產生不同影響。如有調查發現，在父親職業與中小學生問題行為方面，知識分子家庭的學生一般行為問題分值較低，而幹部、丁人、個體戶三種家庭分值較高，即問題較多。這是因為，知識分子一般以教師和科研人員為主，其下作具有穩定性，知識水平較高，能理性對待生活，同事關系和諧，心境平和，對社會規范的認識深刻，能身正為范、與人為善，孩子無形中受其感染，加之有正確教育引導，所以問題較少。而幹部主要從事管理下作，且經常出差，使得孩子狹小的心理時空時常顯得不完整，甚至產生輕度焦慮，加之家長將幹部本身的支配行為帶到家中來，對孩子的社會性發展不利，可能會使其出現攻擊行為，干擾他人的時候較多、較強。下人與個體戶，或因其丁作枯燥、心裡煩悶，或因其忙於業務，呆在孩子身邊的時間少，都可能導致孩子出現這樣那樣的問題。

由此可見，父母文化與職業都會對中小學生的發展產生顯著的影響。並且，由於某些家長自身的局限性，對這兩個方面的調節或彌補比較困難。但是，這並不是說教師對此就無能為力了。實際上，如果注意到這兩個因素的影響都是通過家庭教育這一中介來實現的，那麼，就可以採取一些具體有效的措施。

❻ 父母當如何面對孩子的職業規劃

近年來，職業生涯規劃的重要性得到越來越廣泛的認同。然而，大學生的職業生涯規劃之路卻並非一帆風順。我們應怎樣認識職業生涯規劃，該如何進行職業生涯規劃，遇到困難和挫折，怎麼辦?積極思考這些問題，無疑有助於更好地進行職業生涯規劃。

一名很優秀的物理系本科生因為不知如何在保研和就業當老師之間選擇而苦惱。他曾入選學校的「十佳大學生」，性格隨和開朗，喜歡與人打交道，他的生涯規劃方案也比較成熟、清晰，他的職業願望是當一名老師，與學生在一起。可按照他的成績排名，他可以獲得到清華大學讀研究生的免試推薦資格，父母一定要讓他去清華讀研究生，而他不喜歡做科研，也不願意一輩子做科研工作，而父母之所以堅持讓他讀研究生，是認為清華大學研究生的光環是他和家庭乃至家族的一種榮耀。

父母的期望與孩子的選擇

眾所周知，父母的意見在大學生的生涯選擇中起著至關重要的作用，但是，父母的期望給很多大學生帶來了選擇的困惑和壓力。父母對於孩子生涯規劃的影響集中表現在升學、就業地域和單位性質的選擇上。

有的父母希望孩子先不要工作，在追求文憑的路上不停地繼續讀研、考博或者出國；有的父母完全不顧客觀情況，盲目地以孩子留在北京這樣的大城市為榮。還有的家長沿襲了計劃經濟時代人們對於工作好壞的評價標准，希望孩子在機關事業單位有一個穩定的職位，讓孩子放棄自己喜歡的職業去選擇他們認為比較好的職業。

比如，一個有藝術特長的孩子，更喜歡自由的文藝演出和藝術公司一類的職業環境，父母感覺這樣的工作太不靠譜，心裡不踏實，就希望他能到機關或者事業單位，而孩子卻一會到電視台錄節目，一會組建樂隊，樂此不疲。

諸如此類的事例很多。綜合各種情況看，大學生自主擇業和市場化的就業模式給社會、大學生都帶來了挑戰，對家長而言其實也是一個很大的挑戰。在某種程度上，大學生就業機制的變化給家庭和個人帶來的挑戰更直接、更深刻。

在計劃經濟時代，父母一輩子甚至一家幾代從事同一種職業或者在同一個單位工作的情況，比比皆是。而現在大學生的職業觀念在很多方面都與其父母的大不相同，還沒有找到工作，就說「我的第一份工作」如何如何，已經想到了以後的新工作。他們對於職業和工作變化的適應、習慣幾乎是與生俱來的，甚至認為不換工作才不正常。在新的市場經濟的模式下，家長需要學會用不同於自己年輕時代的思維來面對孩子的選擇，不用別人的成功模式來要求自己的孩子，充分尊重他們的個性和選擇。

生涯規劃與成功

如果說在進行職業選擇的時候有一個詞大家都必然會想到，那麼這個詞就是「成功」。什麼是成功？這是一個在人生設計和職業選擇時都會遇到的無法迴避的問題，也是生涯規劃讓人最困惑而又最重要的問題之一，人們對於成功的理解和看法直接決定了如何選擇和選擇什麼。

個體對於成功的理解直接來源於社會的價值觀。大學生生涯規劃的困擾很大一部分來自家長的期望，家長對於孩子成功的期望和理念深深地影響著孩子的人生規劃和職業選擇，而家長的期望多源自社會上流行的對於成功的定義和標准。

成功其實包含兩個方面的含義，有別人看得見的和自己感覺到的這兩種標准和尺度。一是社會承認了個人的價值，並給予個人相應的回報，如金錢、地位、住房、名望，等等；二是自己承認自己的價值，從而充滿自信，深深體會到充實感和幸福感。但是人們往往忽略了成功的後一種含義，認為只有在社會承認我們、他人尊敬我們時，我們才算度過了成功的人生；只有在鮮花和掌聲環繞著我們時，才算取得了成功，而忽略了心靈的成長、豐富與幸福。

通常意義上的成功固然是每個人都夢寐以求的，但它不是衡量人生價值的最高標准，比成功更重要的是一個人擁有自己內在的豐富，有自己的真性情和真興趣，有自己真正喜歡做的事，只要有自己真正喜歡做的事，在任何情況下都會感到充實，而只積極追求外在的成功，沒有自己真正喜歡做的事，其實真正喜歡的只是名利，一旦受挫，內在的空虛就暴露無遺。而把自己真正喜歡做的事做好，盡量做得完美，讓自己滿意，這才是成功的真諦，如此帶來的喜悅才是純粹的成功的喜悅。

而目前社會普遍認同的「成功」標准多是看重權力、財富、地位這樣功利的外在價值，這樣的「成功」是一個社會概念，是人們可以看得見的外在的成功。而現在的父母對成功的理解往往傾向於這種模式，對成功的外在標志過度追求、看重，使得家長容易將孩子當作給別人看的、炫耀的資本，也很容易拿自己的孩子與別的孩子攀比，讓孩子學自己不喜歡的專業，做自己不喜歡做的事情。

有管理學專家在《個體的崛起》中說，20世紀四五十年代以來，個性化的浪潮一次又一次沖擊著我們的世界，改變著我們的社會，「我們正走在從『我們』到『我』的路上，走在從持續變化到變革的路上。如果說一個現代人對什麼比較重視的話，那就是個性化」。

而我們國家改革開放30年來發生了翻天覆地的變化，大學生就業形勢與計劃經濟時代大大不同，目前又正值國家全面振興的歷史機遇，「國家的崛起背後一定是個體的崛起」。現階段社會區別於以往的社會階段的一個顯著標志就是個體享有較高程度的自由，個體的個性能得到較大的發展和尊重，為人們提供了不同的成功的模式和道路，也為人們按照自己的興趣和意願選擇職業提供了物質保障。近年來人們對於成功的理解和感受也正在發生變化，能夠接受更加多元的成功模式，也開始重視內心的豐富與滿足。

在目前的中國，並不是簡單地讓孩子自己做好生涯規劃就可以了，面對孩子的選擇，父母首先要改變自己的種種觀念和期望，學會在一個個性張揚的時代做一名現代父母。這樣，我們是不是就可以這樣來理解成功：作為一個人，做自己喜歡做的事就是成功；作為父母，讓孩子做自己想做的事，就是成功的父母。

職業生涯與人生

只有完整全面地理解了「成功」，我們才更容易准確地掌握生涯規劃的理念。近年來，「生涯規劃」成為一個熱門的流行詞語，但我們目前多是將其狹隘地理解為「職業生涯」。其實現在國外所講的生涯規劃，外延更寬泛，內涵更豐厚。「生涯不僅僅是一份職業或工作，也是決定人們怎樣生活的貫穿一生的過程」，涵蓋了人生不同階段的不同角色和內容以及彼此之間的關系，而不單單是指職業發展。

由於現在的大學生是在追求自我和個性的環境下成長的，越來越多的學生將自身的興趣放在生涯選擇的首位，而不僅僅是服從父母的安排，滿足父母的願望，他們開始在更寬廣的層面積極思考職業與人生的關系：在

人的成長與發展過程中，求職和職業並不是人生的全部與最終目標。我想了解在完成它之餘，應當如何健全地看待人生，使人生活得更有意義。因為當下大學生甚至高中生、小學生都開始被動地將求職當作人生目標來追求。這種生活是否有價值，他們可能會成為某一領域的特定人才，但卻喪失了生活中更有意義的東西。現代社會中職業是人生的重要部分，但職業生涯卻不是人生的全部。因此，在規劃職業生涯的時候應當立足於規劃整體人生，樹立正確的價值觀。

以上的理論並不是對職業生涯規劃的否定，而是對它的重新定位。

職業生涯規劃的最根本目標不是職業也不是生存而是人生。因此，職業生涯規劃的著眼點不再是社會需求熱門、高收入、高職位、高社會地位，而是將你的自身特點與自身興趣結合，以經歷你喜好的生活方式為根本目的和評價依據。

雖然這些東西與職業似乎沒有多少聯系，通過這些安排看不出我確切的價值觀，但有一點（恰是其他職業規劃思路最不可確定的）是可以肯定的，那就是不論以後我的職業是什麼，一定是我最喜歡的，我的人生一定是最令我滿意的，在這個思路下我一定能成為真正的「人」。

應該說，這樣的表述就是對於單一的成功模式的反思，雖然多少有點理想化，但卻是比較符合「生涯規劃」的原意，也能夠真實地反映現代大學生面對生涯規劃的哲學思考。

大學生由於閱歷和年齡所限，父母必須而且應當對他們的生涯規劃提出參考意見，但只有基於孩子本身的職業興趣和價值觀的生涯選擇，才能最大程度地使他們發掘個人的潛力並體會到內心的滿足與幸福，父母只有站在這樣的高度和平台上與孩子溝通，才能對孩子的生涯規劃提出合理的建議。

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❼ 父母應如何影響孩子的職業選擇

如果父母對所從事職業表現出濃厚的興趣，以及有強烈的榮譽感，則孩子更容易對父母所從事的職業產生認同，這在很大程度也是對父母本身的認同。相反，如果父母從小就灌輸孩子不要從事自己的職業，則他們可能從心底不願意再走上父母的職業道路。
除了父母對職業的態度，父母的教養方式同樣會影響孩子對職業的選擇和認同感。相對西方文藝復興之後崇尚人性的文化，中國傳統文化對孩子的興趣和個性尊重不夠，父母們在教育孩子時，往往會把自己的觀點和期望強加於孩子，他們在這種教育氛圍中，逐漸養成了盲目聽話，缺少主見的行為方式。這些孩子在職業選擇時，自然很容易受到外界的影響，很難找到符合自己興趣和特點的工作，當然也就缺乏對職業的認同感。
還有很多聽話的孩子，到了青春期開始嚴重叛逆，但這些孩子在之前都是完全服從父母的狀態，很少有自我選擇的機會和自我管理的鍛煉。所以即使他們抗爭成功，挫敗了父母的管教和束縛，也很難找回真正的自己。有些孩子甚至開始自暴自棄，沉迷於網路游戲，荒廢人生，他們連自己的人生目標在哪裡都不知道，更難找到讓自己滿意的工作。
既然如此多的父母不想孩子從事自己的職業，肯定也都希望孩子能找到讓他自己稱心如意的工作，這就需要父母從小尊重孩子的特點，培養他們自我選擇的能力，讓他們能夠選擇適合自己發展的道路。
許多父母都會有這樣的體驗：孩子到了3歲突然變得不聽話，容易發脾氣，對父母的反抗很強烈。很多事情，都想通過自己的方式去做，哪怕父母是善意幫助也會被他們推開。這是因為此時的孩子進入第一叛逆期，這個時期也是孩子自我意識萌發，獨立性增強，想自我做事的開始。這就是培養孩子自我選擇能力的關鍵時期，父母這個時候就要給孩子自我選擇的機會，比如問孩子想穿什麼衣服，想吃什麼飯，想去哪玩，想怎麼去等。這個過程就是讓孩子自我選擇的過程，他們在這種選擇過程中不僅能找到選擇的快樂，同時選擇的結果也會增強他們的責任感。
通過對孩子自我選擇能力的不斷訓練，隨著他們逐漸成長，特別是到了青春期之後，他們就會知道如何在更重要的事情上做出選擇。比如上哪所學校，學習哪個專業，以及最後選擇哪個感興趣的工作。這個自主選擇的過程其實就是孩子發現自我興趣，進而被興趣所引導，最終實現自己理想職業的過程。

❽ 父母職業多大程度影響子女職業

首先是對教育的重要性的認識。毫無疑問，文化程度越高，對教育的重要性認識越深刻。但是中國有普遍的尊師重教的傳統，這方面，只要家教嚴的家庭，對子女讀書的督促都是不遺餘力的。其次，對如何培養學習興趣、端正學習態度上面，文化程度高顯然是有優勢的。有些家長只懂督促，不具備科學的手段，只會加壓，不善於引導。具體的學習內容上，有過求學經驗和開闊眼界的家長，自然懂得竅門，讓孩子科學地制定學習計劃，把基礎打牢固，而不是平均分散精力。這個差距是明顯的，人人都知道反而也容易重視，家長知道自己的不足，會請比自己更有學問的親友、老師幫忙指點。

❾ 父母對孩子的職業生涯會產生什麼影響

主要是父母的世界觀會對孩子影響很大，所以直接影響到孩子的思想及對事物、人生的看法，很多孩子都是以父母的觀點來看待世界，看待自己職業生涯飛發展方向。