獨生子女自我意識強

1. 與習慣以自我為中心的獨生子女如何相處

只有兩種可能，要麼順著她，要麼改變她。

如果不能改變，那麼，你不管是和她朋友，還是情侶都會很累。

表弟去年剛結婚，不到一年的時間就鬧到了分手的局面。為什麼呢？兩人都是獨生子女家庭，家裡從小嬌慣。獨生子女的所有缺點，他們似乎都有。懶、饞、自私，再動不動發點小脾氣。說實話，有時會覺得他們兩人的性格實在有些太像了。

哪怕養父母有一點不順她的意，她就不能接受，她會認為是養父母不愛她了。於是各種找事，以便吸引他們的注意，給她更多的關懷。

小園的自私，完全是因為自己再次被拋棄。所以找到自私的原因，再對症治療就可以了。

2. 獨生子女的性格缺點，如何才能避免呢

獨生子女都是備受寵愛的，所以他們會覺得自己要什麼就得有什麼。要想避免就是別太依賴父母了。

3. 教育不當，獨生子女會存在什麼問題

人們總是說獨生子女不懂感恩，不成熟。其實獨生子女不應該成為替罪羊。主要原因還是與孩子小時候受到的家庭教育有關。不合適的家庭教育讓孩子從中受傷害，也許當時不顯現，但會造成性格缺陷。好的家庭教育培養孩子是自信，快樂，優秀的。

幸好現在人們也開始關注家庭教育了。

4. 獨生子女與非獨生子女的優點和缺點~~

獨生子女：好處：擁有全家人對他的愛；；不必擔心有人爭寵；是家人的核心 壞處：自私；總以自我為中心；驕傲 非獨生子女： 有較好的自理能力；不會自大；不會孤單 有人爭寵；有時會覺得人太多，煩；

5. 有哪些特徵一眼就會被看出是獨生子女

獨生子女的生活給我帶來的影響： 1、自強不息艱苦奮斗。很多時候，獨生子女反而更自立，能掌握更多的生活技能。因為沒人能幫你，什麼事都傾向於通過個人來解決。而且重大人生抉擇都得自己拿主意。考高中考大學，找工作換工作，買房買車。我都只能自己想辦法。自己對比學校對比工作，自己去解決手續、戶口、檔案等一系列問題，沒有人能問，沒有人能商量。

4、真的不善於爭取自己的合理利益。這條不多說，很多人都提到了。 不懂得謙讓也一點都不冤枉，我一直認為虛偽的謙讓是一件非常傻的事情。 還有非常有負面影響的一條:不善於尋求幫助。找到個女朋友真的會想把整個心都給她。從小到大一個人長大，說不孤獨那是騙人的，我們只是習慣了孤獨，認為孤獨也挺好。

6. 現在學生大部分都是獨生子女，嬌生貫養，如何去引導教育他們

首先，家長要從小培養、並幫助他們樹立責任心，讓孩子學會將心比心，學會換位思考；其次，培養其意志力和抗挫折能力，當孩子遇到挫折時，要教其勇敢接受挫折，並從主觀角度去分析成敗原因；三是感恩教育，從對父母、親人的感恩到對周邊人的感恩之情，這是情感培養方式；四是在培養孩子個性發展的同時，更要引導其審美觀的正確方向，要從作為一個社會人的角度去審視周邊事物；最後是以身作則，作為與孩子相處最為親密的父母、家人，最好用自己的實際行動為孩子樹立榜樣。

隨著當下獨生子女逐漸增多，對獨生子女的教育問題也日益突出。在市直某單位工作的崔女士就在對孩子的家庭教育上犯了難，不想兒子受到任何委屈的同時，又不希望他在家人的溺愛下成為一個自私自利、頑劣霸道的孩子。日前，記者隨機采訪了我市部分中小學家長，發現有此困惑的家長不乏其數，也有部分家長向記者道出了自己引以為豪的一套育兒技巧。

過度關愛成禍根

崔女士的兒子3周歲，聰明伶俐，很討人喜歡。不僅夫妻倆對兒子寵愛有加，公公婆婆更是捨不得讓孫子受半點委屈。崔女士的父母也會常給外孫帶好吃的和好玩的。兒子一天天長大，崔女士卻漸漸發現兒子越來越任性，甚至有些狹隘、自私，而且不願聽大人的勸告。她認為這應該是家裡人對孩子過分溺愛惹的禍。「用什麼辦法能將他這種不良性格扭轉過來？」崔女士開始有意識地去尋找教育孩子的方法。

市民葉先生面對9歲的女兒同樣存在類似困惑。一直以來，家裡人對女兒都是百依百順，從而養成了她嬌生慣養的性格。上小學二年級的女兒回到家時常埋怨在校時與同學相處不善，言語之中，她總將過錯歸咎於對方或外界事物，卻很少從自身去分析事情緣由。葉先生很擔心女兒的這種性格會影響到她以後走上社會和與人相處。

獨生子女也有閃光點

相對於非「獨生子女」家庭來講，大多數獨生子女從一出生開始，就受到來自父母雙方家庭從上到下的集中關注，在這種環境里接受思想啟蒙的獨生子女們，在性格和行為上與非獨生子女略有偏差。

兒童教育專家認為，由於獨生子女家庭成員結構的特殊性，家長尤其是老人家們往往都將獨生子女視為家庭成員中最需要也是唯一有權利享受到這種關愛的對象。在家長的過分溺愛和遷就下，獨生子女往往容易形成諸如自我、任性、懶惰之類的性格，在習慣了家人單方對自己的關愛與遷就後，很多獨生子女會表現出情感淡薄、我行我素的性情。

但也有人不贊成以上的說法。他們認為，由於獨生子女得到的關愛和所受的素質教育比非獨生子女更為全面，反而性格上會更為自信、開朗、好學，且更具創新能力。在家長較長時間和全面的愛撫與關懷下，獨生子女的心理能發育得更健全，如今很多家長都在孩子的素質教育方面傾注很大的精力和期望，獨生子女在德、智、體等方面則產生了更多更好的發展條件和空間。

創造氛圍教育子女

在市區某單位任職的彭先生在對培養女兒健全性格方面，很有一套教育技巧。「孩子需要與人溝通，心智才能發展健全。」雖然他家住市區紅星路某住宅小區，但一有空，他與幾個朋友、老鄉都會將孩子帶上，讓同年齡段的孩子們聚在一起玩耍。隨著相處時間的增多，孩子們慢慢建立起較為和諧的情誼。在家裡，彭先生會有意識地營造一個「平等」的氛圍，他告訴女兒，人與人之間應該是平等的，哪怕家裡數她年齡最小，也不能「搞特殊」、受到特別優待。喜愛傳統文化的彭先生還常陪女兒閱讀一些有關傳統美德方面的書籍，他認為這對女兒良好性格的形成能起到一定作用。

在源城區東埔中學任教的呂老師一談起在廣州讀大學的女兒，都會露出欣慰的笑容。她對女兒的教育顯得較為輕松。以身作則是呂老師教育女兒最常用的方式，她很少直接用言語教導女兒不應該做什麼，而是在日常生活中通過行動去表明應該怎樣做，還會用一些引導性的語言向女兒解釋為什麼要這樣做。她特別注重女兒的個性發展，對於女兒提出的合理要求，她都會盡力去滿足，女兒的文體專長在母親的支持下很快發展起來。

從培養孩子責任心入手

「獨生子女有著他們這一群體的特殊性，30年以前的教育方式自然是行不通的了。」源城區東埔中學副校長、心理健康教育授課老師謝海澤認為，獨生子女身上體現的一些缺點，家長們應該認識到並有意識地引導糾正，而對於他們的優點，也要懂得珍惜。

謝海澤指出，當代獨生子女有著兩方面較為突出的性格特徵：一是自尊心特別強，自我意識越來越強則容易發展為自私自利、缺乏社會責任感；二是自信心不夠長久，受挫能力較弱。「家庭是一塊重要的教育陣地，對於獨生子女表現出來的性格偏差，家長應該給予積極、正確的引導。」他認為可從5個方面開展對獨生子女的教育。

7. 獨生子女處於一種自我中心的狀態，怎麼辦

父母和祖輩不要把注意力全集中於孩子身上，這樣很容易溺愛孩子。溺愛專會強化孩子的自屬我中心意識。使孩子認為自己是世界的中心，長輩們理所當然地圍著自己轉，滿足自己的一切要求。父母應有意識地轉移家庭注意的焦點，把孩子視為獨立的一個人，視為與其他家庭成員平等的一個人。這樣就會使孩子能正確地認識自己，也看到別人。

8. 現在的男生為什麼都不去追女孩子了

現在的男子越來越佛系，追女孩子的動力確實越來越小。很多男孩子寧願宅在家裡，做某些女藝人的愛豆，也不願意出門追女孩子。以下，趣評總結一下男孩子越來越不願意主動追女孩子的原因。第一，90後一代多數是獨生子女，自我意識比較強；第二，現在的女孩子越來越難追，男孩子動力不大；第三，現代社會男生的壓力越來越大，追女孩子費心費神。

歡迎大家討論，你認為男生越來越不願意追女生，主要原因在哪方？

9. 為什麼面試的時候常常會被問「是否為獨生子女」這個問題

說實在的，我面試這么多次還真就沒有遇到過這種問題，甚至是問關於家庭問題的都很少，大多是問一些工作經歷、學習經歷這類的問題，不過雖然沒遇到，也可以以參加過面試和面試過別人的過來者，分析下這個問題。

這樣的特質在生活中是沒有任何影響的，但是在職場上一個有獨立完成任務的能力，有不推脫勇敢承擔責任的特質，有一同協作的團隊意識的，都是很難能可貴的。所以非獨生子女願意分享，能與其他人一起合作共同完成任務的特質更能吸引用人單位。

不過這些特質也都不是絕對的，只是參考的輔助條件而已，用人單位更多的還是衡量你的工作能力、工作經驗，如果你足夠優秀，也不會因為是否是獨生子女而選擇你的去留。