虛榮子女揮霍父母錢

⑴ 因為自己經受不住物質的誘惑，不懂得節約，亂花錢，不顧自己的家庭條件，用父母的血汗錢滿足自己的虛榮

你是一個好孩子好學生。各人有各人的想法，你想，拿著父母的血汗錢擺闊氣，隨便揮霍，是好事嗎？等以後靠自己本事賺錢，那才是能耐。咱不和人家比花錢比吃穿，咱和他比學習比思想品德，比做好事，比團結同學。對於那些錯誤的語言，咱一笑了之，不與理會。干好自己該乾的事就行了。等十年、二十年以後，還指不定誰比誰強呢？

⑵ 子女向父母索取過多錢財違法嗎

16歲孩子不會自己洗澡、一餐飯沒魚沒肉就嚷著點外賣、不好好學習天天玩手機上網追星——這是記者采訪剛剛摘帽貧困縣時見到的一個留守兒童的生活狀態。（11月20日人民日報）
或許有人說，這個案例有些極端，但是在當下，這種「窮家孩子富養」現象卻非常普遍，普遍到什麼程度？我們每個家庭狀況普通的家長都可想一想，在對待孩子身上，幾乎每個家長都有這種傾向。作為家長，我也不例外。
記得上世紀九十年代末，兒子小時候愛吃一種叫旺旺仙貝的膨化食品，500克一袋的仙貝就要20元，每袋裡面裝80小袋，每小袋2片，兒子一口氣能吃10袋。有人說，孩子吃10袋也就2元5角錢啊！可是，那時候我一月工資僅有400餘元，如果讓兒子可勁吃，一大袋旺旺仙貝也就吃兩天，我一個月的工資也就夠他吃零食的……雖然心疼錢，但很長一段時間內，家裡卻是沒有斷過這種食品的，只是不敢讓兒子可勁吃……
後來，又興起一陣旺旺果凍，一個就5角錢，別的孩子都吃，咱孩子也得嘗嘗啊，每月單就果凍也是一筆不小的開支……
當然，除了仙貝和果凍，孩子還要吃別的零食，因此，我每月工資的二分之一多都用在給孩子買零食上……
可憐天下父母心，不僅是我，我想所有的家長都是這樣的。
一般經濟收入的家庭，特別是一些外出打工的家長，都有這樣的思想：我們背井離鄉去打工賺錢，為的是什麼？還不是為了孩子生活好一點嗎？因此，別的孩子吃到的東西，我的孩子也要吃；別的孩子用的東西我的孩子也要用；別的孩子能玩的我的孩子也有玩……
可是，孩子就是孩子，他不知道家長的辛苦，也不知道在這個社會上，人和人真的不一樣，家庭和家庭真的也不一樣，錢和錢的「來路」也不一樣，別人的家長賺1萬元很容易，自己的家長賺100元卻很難，為賺區區100元要出多少力、流多少汗……
家長一個汗珠掉地上摔八瓣、累死累活一個月只能賺3000元，孩子卻躺在床上打游戲，一會就玩完了……
這還不是問題的關鍵，更為嚴重的是，從小「富養」起來的孩子，養成了衣來伸手，飯來張口，貪圖享受，圖慕虛榮等壞習慣， 導致其不愛學習，不愛勞動，沒有志向，只知道混天度日……
不讓孩子受罪沒有錯，但每個家庭有每個家庭的情況，養孩子要「量入為出」，更要注重讓他們形成節儉的觀念，養成勤勞的習慣。
而實際是，在養孩子問題上，富人並非像我們想像的那樣，錢可勁地任孩子肆意去揮霍。
原香港行政長官董建華，1937年出生在上海，1948年遷居香港。
父親董誥雲是香港的船王，但對子女教育十分嚴格，為了從小培養孩子自強不息精神和獨立生活能力，董建華10歲就被送進了寄宿學校，和其他同學一樣吃住、學習，沒有半點特殊。
1954年，17歲的董建華被送去英國讀書，父親寄給他的錢嚴格限制在僅夠學費及生活支出范圍之內。到了暑期，董建華還要去打工，到餐廳服務、去煤氣公司鏟煤……
可是，反觀我們的家長，「有一個錢就讓孩子玩一個錢的」，以為這樣就是愛孩子，其實這是在害孩子啊！
作為貧困家庭的孩子，16歲了還不會自己洗澡，一餐飯沒魚沒肉就嚷著點外賣、不好好學習天天玩手機上網追星，這樣的孩子「長大了」怎麼辦，就算將來考上大學，能想著去工作？能幹好工作嗎？能養活自己嗎？
作為父母，讓孩子過得好一點沒有錯，但讓他們「少受苦」甚至「不受苦」的想法卻是錯了，不吃苦中苦，哪來甜上甜？父母若真愛孩子，就該從小讓他們得到應有的歷練，讓他們明白，窮人的孩子要早當家，要想不像父輩一樣「窮」，就要立下高遠志向，先像父輩一樣去吃苦，用自己勤奮與拼搏，去創造輝煌的明天！

⑶ 大學生用父母的血汗錢來滿足自己的虛榮心，大學生需要為此懺悔嗎

懺悔？什麼是懺悔？懺悔不應該來自外部，而應該來自自己本身，來自自己的內心，所以懺悔是自己問自己的時候用的詞彙，而不是用在這個地方！
我需要懺悔？
我不想學習，我不想考大學，但是最後我還是去上了大學？為什麼？為了滿足我父母的虛榮心，因為那個時候我真的不知道為什麼要上大學，但是我知道，上了大學以後，我的父母會很高興，他們會很驕傲。
在大學裡面，我確實花了父母的錢，去滿足自己的虛榮心，但是在我心裡，我明白，今天花的，一些是我應該花的，但是花得過分的地方，總有一天我是要還的。
懺悔？懺悔什麼？我有選擇來到這個世界的權利？父母生了我，他們開始為什麼要生小孩？為了傳宗接代？為了養兒防老？為了國家建設？不管為什麼，他們生下了我。他們辛辛苦苦把我拉扯成人，我也努力去成長成他們所希望的子女，我也有一千，一萬個不願意，但是他們是我的父母，我懂得他們的辛苦，我愛他們，我感謝他們，所以我就只能繼續順著他們的意思，活下去，過下去。
所以，最終，誰該懺悔？問自己吧，而不是問別人，問網路知不知道！

⑷ 不明白有些人拿著父母的錢，花錢大手大腳的，還看不起同樣拿父母的錢比較節省的人。說節省的人對自己都不

父母在外面拚命了賺錢，為了養活你們，這都是父母的血汗錢，為什麼還會有人大手大腳的揮霍呢，因為他們根本不知道父母的錢來的有多麼的不容易，為了這點錢父母到底付出了多少。他們都屬於社會敗類！拿著父母的血汗錢肆意揮霍，還瞧不起節儉的同學，這都是虛榮心在作祟，像這種人不用去理他。只要是個明眼人都知道是他是敗家子，是個為了虛榮心可以不考慮父母的人！

⑸ 我家女孩15歲了,非常愛慕虛榮偷拿家裡2400百元錢買手機衣服該咋辦呢

這種情況下，就看你們大人是如果來教育孩子的。
有些家人秉承傳統以體罰教育，有些很疼愛孩子只能束手無策的勸說幾句。
孩子還小是可以糾正的，只是就怕她是不是交了些調皮搗蛋的同學。
要看自己的孩子秉性來教育，有些方式會適得其反。
逼迫法：可以連通親戚朋友一起勸說，語氣重些，天天圍著念她。
如果孩子性子較急，這樣的方法很容易和孩子吵起來。
可以舉例，如每天吃飯的時候父母不在意孩子在場以偷東西的故事來聊天，某某偷東西犯罪被關之類的，要以你們平時的語氣說話來增加可信度。（加強孩子對偷這個字的犯罪感）
不動法：既不動聲色，不要責罵也不勸說，就以平常怎麼生活的還是怎麼生活。
但是一定要把值錢的東西方在孩子不知道的地方，以免她再一次不能控制的拿取。
但是她如果再一次向大人要錢，你就語氣平常的和她說上次你拿了2400元，你每個月的零用錢是100元（舉例是100元），算下來要兩年以後才能要零用錢（不能心軟就又給了）。如果近期家裡有用不少錢的事情，你們要讓她清楚用錢的始末。（讓她知道錢用過就沒了，知道錢對於一個家庭的重要性）。
習性法：大人多讓孩子注意公益方面的新聞、報紙，讓孩子加強心中有善的習性。
讓她知道沒錢的人在世界上有很多，去和同學比有錢那是丟人的辦法，錢又不是自己的是父母賺的，不管怎麼比那錢都不是自己的，等長大自己有本事掙錢，那才叫比別人強。
（可以帶她到你們工作的地方去看看你們是如何辛苦工作的）
這是一般家庭是可以用的方法。
如果家裡有錢，來錢太輕松，寵孩子過頭了，是不容易把孩子爭強好勝的秉性改過來的、
（真如樓上那位說的，有錢家的小孩最好去窮人家體驗生活一段時間，不要給任何物質上的支持。）

⑹ 當孩子偷拿父母的錢時，父母該如何教育他

這個問題，實則很難，其不難，如果說是一個懂事的孩子。你隨便說他幾句，他以後都會改之，反之，更難。如果說，真正的去教育一個孩子，要從正面，道理、實際中去教他，還有一些其它因素的問題，比如說看到別人的做法。會影響他。等等。如果要讓他好好的。就要自己先做表現。那怕是一點小事，也要做好。去影響他的行為。然後在進行言行教育。。

⑺ 怎樣回答說戀愛揮霍父母錢的人

戀愛的時候揮霍父母的錢是可以理解的。但是必須有個度。有時不該花的錢不要太浪費。自己該節約的時候還是節約一點。父母的錢也是來之不易，也是賺的血汗錢，辛苦錢。等他們。老了動不了了。多少要留點養老錢吧。自己錢不夠花可以去貸款。向朋友借。自己想辦法掙工資還。千萬不要把父母的錢都會。揮霍光了。

⑻ 那些花著父母的錢，並產生優越感的人是一種怎樣的心理

我們這個社會上面肯定有一些貧富差距的，所以我們會產生一些窮小孩也會產生一些富二代，所以我們從小可能對於金錢這個東西的觀念，也是非常的不一樣的。

我覺得即使你要了父母的錢你自己也應該低調一點，不要太過高調，畢竟這不是什麼好事情在我同齡人，看來你這是一種鬼迷心竅的心態，雖然你特別喜歡錢，但是你卻沒有經過自己的努力，說明你這只不過是個敗家子而已，所以我覺得很多人雖然很喜歡錢應該沒有人不喜歡幾天吧，但是我覺得通過自己努力賺的錢才是比較好的，因為那樣會有你辛勤勞動的成就感，所以我並不喜歡跟自己的父母要錢，父母已經養育我們成人了，所以我們不能這么做。

⑼ 急！急！急！

人生的比對

同學們，自從學過《「棒極了」和「糟糕透了」》這篇課文以後，你們是否發現自己家也有類似的事例。
我記得是我上幼兒園大班的時候，有一天，老師讓我們隨意畫一副畫，我記得當時畫得是一副「枝繁葉茂」的柳樹。畫完後，周圍的小朋友都說我畫得棒。我當時興奮極了，迫不及待地等著放學，好讓父母看看我的「宏偉傑作」。
終於等到下課了，我收拾好書包，像小鳥般地撲向前來接送的父母。今天是爸爸接我，我一見他，忙拿出畫讓爸爸看。爸爸看完後，眼睛一亮，高興地說：「墨墨，這是你畫的嗎？真棒！和真的差不多。」說著就將我抱起，用他那硬刷刷的胡須扎了我一下。
我是懷著無比激動的心情跳進家門的，一進家門，又連忙讓媽媽看我畫的大柳樹。媽媽接過畫，一瞧，眼睛眯成了一條縫。興奮地說：「多像啊！我女兒真有出息，媽一定給你珍藏著。」「叭！」一個響亮的吻留在了我的腦門上。
從那以後，我便對畫畫產生了濃厚的興趣，直到現在，我時不時也要拿起畫筆畫一會兒。我知道，我能夠堅持到現在跟父母的鼓勵是分不開的。
現在，我快12歲了，當我再拿出那副畫時，我不禁笑了，因為我發現我畫的一點也不象柳樹。樹干細得像根火柴棍，枝條跟樹干差不多粗，葉子比樹干還粗，一棵樹上就有5片大粗葉，一點也不協調，根本談不上枝繁葉茂，要多難看有多難看。
我問媽媽：「我畫得那麼難看，當時你和爸爸卻說我畫得棒，為什麼呀？」媽媽說：「孩子都是需要鼓勵的，再說，當時你這么小，畫到這種程度，已經相當不錯了。」
媽媽的話時刻在我耳邊響起，我要把它作為一種動力，激勵我以後好好學習，我感謝媽媽多年來對我的鼓勵。

淺談將心比心

將心比心，在字典中的解釋是：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著想。《論語》說過「己所不欲，勿施於人」，即自己不願意的，不要施加到別人身上。《萬善集》也說過「物我一體，將心比心。」
將心比心，每一個融洽的集體中，都具有這種品質。相反，人若沒有將心比心的品質，總是以自我為中心，他將會自我封閉起來。
將心比心，活得快樂。傳說從前有個老人家，他住在村口處，一天，有一個人來到村口，他向老人家問道：「喂，你們村的人好不好相處？」老人反問道：「那你以前那個村子的人好相處嗎？」這個人搖了搖頭說：「糟透了。」老人也搖了搖頭說：「我們村的人也不好相處啊！」於是這個人走了。過了幾天，又來了一位年輕人，他向老人問道：「老人家，請問你們村裡的人好相處嗎？」老人家又反問道：「那你以前那個村裡的人好相處嗎？」年輕人說：「我們那個村的人可好了，不過我不能回去了，我真的好想回到那裡！」老人笑著說：「我們村的人也很好相處啊！你留下來吧！在我們村，你也能很快樂！」可見，對於那兩個人，老人有兩種截然不同的說法，原因是：有將心比心的品質的人，不管到了哪裡，他都能夠尋找到快樂。
將心比心，真正的原諒。一次，愛迪生和助手們製作了一個電燈泡。愛迪生讓一名年輕的學徒將這個燈泡拿到樓上的另一個實驗室里。這名學徒接過燈泡，生怕手裡的這個新玩意滑落。但他越是這樣想，心裡越緊張，手也抖起來，最終燈泡還是掉在了地上。幾天後，愛迪生和助手們又製作出了一個燈泡，愛迪生毫不猶豫地將任務又交給了那名曾把燈泡掉在地上的學徒，這一次，這個學徒安安穩穩地把燈泡拿到了樓上。事後，有人問愛迪生：「原諒他就夠了，何必再把燈泡交給他拿呢？萬一又摔在地上怎麼辦？」愛迪生回答說：「原諒不是光靠嘴巴說的，而是要靠做的。」可想而知，如果愛迪生第二次不讓這個年輕學徒拿燈泡，那這件事將會在那個年輕學徒心中留下深深的、不可原諒的悔恨啊！正因為愛迪生想到了這一點，所以才讓這名學徒再做一次。可見，將心比心背後，是真正的原諒。
事實證明，將心比心能讓人與人之間相處得更融洽，快樂每天在他們之間傳遞。

攀比害死人

開學了，同學們在寒假裡買了許多有趣的小玩意，還買了許多新的學慣用具和衣服褲子，這不，開學了，正好拿來學校「炫耀炫耀」。
看，開學第一天，班裡這里一堆，那裡一堆地擠滿了人，我把腦袋湊過去一看，哇！同學們買了這么多好東西啊！「大胖」自豪地說：「你們看，在寒假裡，我買了米奇牌的衣服褲子，還有青蛙王子牌的，這可都是名牌啊！！哼，你們有嗎？？」這時，劉智軒把他那小小的腦袋擠進來，說：「切！這有什麼，在寒假裡，我爸爸幫我買了最新的遙控賽車和電腦游戲碟，可要幾百塊呢！」「哇！」大家異口同聲地羨慕地叫起來。劉智軒也特別高興，昂首挺胸地走了。
「親愛的女同胞們，你們看我買了什麼！」哦，原來是「零用錢大王」張藝旦啊，她打開一個黑袋子，裡面全都裝滿了流行明星的VCD、海報，演唱會門票，有些女同學便情不自禁地叫起來：「哇，你好有錢哦！！」「是啊，你可以當我們女同學的大王！！」正在張藝旦得意洋洋時，「美女」張倩忽然冒了出來，打開她的筆盒，哇噻！我的天啊，裡面全裝滿了價值不非的鋼筆、圓珠筆、好看的橡皮、尺子…………好多啊！！起碼也要上百元呢！
不過，我認為，其實這樣做是不好的，不管用什麼樣的東西，只要能用就行，不應該這樣為了攀比，而亂揮霍父母的血汗錢啊！！況且這樣將來也會養成你胡亂揮霍的壞習慣！！父母的每一分錢都是用汗水換取來的，是有付出的！而我們，為了自己的面子，而揮霍父母的錢，這樣算什麼光彩！不管怎樣，學習好就行，品德好就行，什麼名牌都無所謂，如果你學習不好，那用什麼好東西都沒用啊！
互相攀比是不好的，為了面子而揮霍父母的血汗錢更是不應該，我們應該堅持我們中華民族艱苦樸素的美德啊！

我與賣火柴的小女孩比童年

《賣火柴的小女孩》這個故事我想你們都讀過吧，那個在大年夜還出去賣火柴的女孩是多麼的可憐啊。
她，在寒冷的大年大年夜裡還出去辛辛苦苦的去賣火柴，而我這個時候正在和我的小夥伴玩，聊天；她，把火柴一次又一次的點燃，當然，她的眼前出現了一次又一次的幻想。第一次，她的眼前出現了一個大暖爐，可憐的她剛要把腳伸向暖爐幻想消失了，第二次，她的眼前出現了一隻烤鵝正在向她走過來，她餓了，她想吃東西，可是幻想消失了。第三次，她的眼前出現了一個很美麗的聖誕樹，我知道她想過一個美好的新年。可是幻想又再一次的消失了。第四次，她的奶奶出現在小女孩的眼前，就在這時小女孩把手裡的火柴全部點燃，光亮霎時把周圍照的和白天一樣明亮，小女孩和奶奶一起走了。我，在冷時我有媽媽的關心可是小女孩取卻得不到一點溫暖，我在餓時，媽媽會給我做美味可口的飯菜可小女孩卻餓的頭直發昏。我，在過每一個新年的時候爸爸媽媽總會和我一起過只不過爸爸媽媽和大人們玩牌，我們小孩子玩。可是小女孩卻孤苦伶仃。
這是多麼鮮明的對比呀！小女孩你在哪，你上我家吧，我可以在你餓的時候給你一些我的零食。你上我們家來來吧，我可以給你一些溫暖，我請你上我們家來。

小議「比」

在現實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎？
其實，比的本意並不壞，只是由於一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。
在一些學生中，經常會出現這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，於是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：「這算什麼，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢！」A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。後來，只要有什麼新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈……想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最後的結果。
還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚不過了。
那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束後我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，並將優點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。
同樣是比，為什麼會這么大的區別呢？是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。
其實，每件事都有它的好處，重要的是在於你怎麼正確得看待她。

攀比

話說：「人往高處走，水往低處流。」在這個日新月異，不斷變化發展的社會里，人們往往都嚮往發展，追求高級，「往高處走」，這當然是不可避免的！
整個世界就是在不斷競爭，比較，攀登中向前發展的。但是當競爭和攀比的潮流與風氣影響，感染著各層次的人們時，人們會有不同的理解和做法。大家都似乎懂得只有不斷競爭，攀比才會進步，才不至於被淘汰，遭遺棄的道理。但是也有人進入「誤區」，錯誤地理解了競爭和攀比！
有的同學愛攀比金錢和物質。他們常把眼光停留在金錢，衣服，日用品上，甚至比各自的家底；然而有的同學卻把攀比看作是友益的競爭。在學業，功課上；在體育競賽上乃至同學間團結，班級間先進等方面互不相讓，積極爭上游！恰恰這兩種攀比的性質是截然不同的！
愛攀比金錢的同學往往是自
小生長在富裕的家庭環境中的，一切都追求高檔，奢侈和氣派。久而久之，形成了虛榮心理，以為無論社么都要勝過他人，但是他們從來不想想他所得到的一切並非是通過自己的辛勤勞動得來的，而是伸手向父母要來的。但是大多數父母的財富也是靠自己的努力，辛勤勞動後才獲得的！但是這些同學並不理解幸福，富裕的物質生活並不是天上掉下來的！
那些敢於比學業，比進步的同學才真正有志氣，有才能！他們懂得只有靠自己的努力，用自己的汗水來獲得成績，贏得榮譽，走向成功！
面對這兩種不同的攀比動機，攀比結果，我們應當做出怎樣的選擇怎樣從攀比中振奮自己的精神怎樣通過競爭使自己的學業進步，身心健康，朋友更多呢我想，每一位生活在現實社會中的人都會有正確的選擇！我也相信，靠我們學生之間的相互督促，相互幫助，才會把那些不正確的，追求榮譽，虛榮，奢侈的攀比逐漸轉化為積極，正確的友好競爭。比學業，比進步，比團結，比貢獻，只有這樣，我們才能適應未來的現實社會，才能為我們的祖國，為社會做出一番貢獻！
讓我們手挽手一起抵制社會上的攀比，迎接友好的「攀比」吧！

我與凡卡比童年

每個人的童年歡樂而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠也好不了的傷疤。學完《凡卡》這篇課文後，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結果是令我震驚的。
我和凡卡比童年，比出的是後悔。在俄國那麼冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜裡、白天為伙計跑腿而光著腳時，我心裡後悔極了，後悔自己不該把好而難看的鞋「拒之門外」，後悔自己不該那樣浪費。
我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由於凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開城市的願望也依然是泡影，因為他的爺爺也沒有能力接他回鄉下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時竟然會發脾氣！想到這兒，我慚愧不已。
我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在俄國，然而當時是沙皇統治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢？社會是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學甚至那些街道上的陌生人都是那麼熱情。和凡卡的社會情況一比較，我是目瞪口呆。
通過和凡卡比童年，我內心是又後悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色；而我的生活是多麼幸福，我的童年是多麼五彩繽紛。哎，當時的社會太黑暗了，現在的我更是身在福中不知福啊！我願凡卡的希望成真，童年快樂。
不要拿我和別人做比較

爸爸媽媽我想對你們說句真心話，不要拿我和別人做比較，雖然我知道你們這是為我好，但你們望子成龍，卻傷害了我的自尊心。
就拿這次考試來說吧！我這次期末考得不太理想，語文考了97。5分，數學只考了82分。當我把成績單拿給你們看時，你們雖然沒有罵我，但還是說了幾句：「你這次考得這么差，怎麼辦呀？」媽媽說。「你看看你，考這成績，把我們的臉都丟光了。你的兩個姐姐肯定又是100分和98分。你長大了肯定是給人家擦皮鞋，將來給你的兩個姐姐開車門。你的兩個姐姐長大了一定是清華、北大的料。」爸爸嚴肅的說。我聽了這話心裡難受極了。這時淚水模糊了我的眼睛，我暗暗告訴自己，楊蕊源，不能哭，不能哭，要堅強。爸爸媽媽你知道嗎？你們這樣說多傷害了我的自尊心呀！這時你們又發話了：「別人為什麼考這么好，你又考這么差呢？別人平時都在屋裡看書，刻苦鑽研，最後才取得好成績。而你一天只知道看電視，玩電腦，叫你看書你不看書，你卻一天只看電視，玩電腦。」頓時，我委屈極了，心裡想：我難道沒有看書嗎？只是有些時候，我看書的時候你不在，難道只有別人看過書，而我就沒有看過書嗎？請不要拿我跟別人做比較。想著想著，淚水就像斷了線的珠子落了下來，心裡有說不完的委屈。
希望全天下父母，不要拿自已的孩子跟別人做比較，這樣會傷害了孩子的自尊心。在此，我希望全天下的父母多多鼓勵一下自己的孩子，讓孩子們多點信心，一次考試失敗，沒有什麼大不了，還有機會，人的一生總會遇到挫折和困難，不經歷困難，哪能成功。我在書上看到一句名言，「天才是誇出來的」。

比膽量

在四年級上冊的時候，我們班男生在排練「中華武術」。我們跟著老師的動作練了很久，終於，老師說：「好，現在我們休息二十分鍾」。話音剛落，我們便一鬨而散。
男同學都來到了我們學校獨有的小操場，小林子指著一個黑洞洞的房間說：「誰敢走進這個房間，然後從那個門出來。」「我！」有人率先叫到。「噢——」大家異口同聲地尖叫起來，我定眼一看，原來是班裡「男生女相」的膽小鬼鄭牧，我不由地吃了
一驚，鄭牧走進那個房間後，空氣好象凝固了一樣，只聽見鄭牧那漫長的腳步聲，突然，腳步停住了。然後鄭牧從他進去的那個房間里「飛」了出來，臉色發白，嚇得連說話都發不出聲來了。
這時李強站了出來，對鄭牧說：「你這個膽小鬼，讓俺給你開開眼界。」說完，轉身便走進那個房間，不一會兒，他就從另一頭出來了。我不服氣，也走了進去，可是我一進房間，里頭伸手不見五指，沒走兩步，突然，踩到了一個粘乎乎的東西，我便失聲喊到：「啊！」我剛一回頭，只件門已經關了，只好硬著頭皮向前走，走著走著，我看見一個東西象血一樣滴下來，我又大叫一聲，仔細一摸，原來是水。終於我走了出來，在我出來的那一刻，張強和小林子都跳了起來，又嚇得我一把鼻涕一把淚。
看來練了半天的「中華武術」，膽量還是沒有長進。沒用！沒用！