子女不昌父母有殤

㈠ 成年子女不贍養父母有哪些法律後果

成年子女不贍養父母義務可以向人民法院起訴；因為贍養父母是子女的法定義務，如果成年子女不履行贍養義務的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養費的權利。
【法律依據】
《中華人民共和國民法典》第一千零六十七條
父母不履行撫養義務的，未成年子女或者不能獨立生活的成年子女，有要求父母給付撫養費的權利。
成年子女不履行贍養義務的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養費的權利。
《老年人權益保障法》第十四條
贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。
贍養人是指老年人的子女以及其他依法負有贍養義務的人。
贍養人的配偶應當協助贍養人履行贍養義務。

㈡ 如果子女混得不好對父母有何影響

只要沒做什麼傷天害理的事情
父母也不會太過於傷心的
但是作為子女還是盡量爭氣點
至少不要讓父母擔心
可以自己養活自己

㈢ 女兒不贍養父親會受到怎樣的處理，有什麼規定

贍養老人是每個子女都應盡的義務，但是不是所有的人都會遵守法律對老人履行贍養的義務，在我國子女不贍養老人是要負法律責任的。所以如果女兒不贍養老人，根據我國《婚姻法》規定：父母對子女有撫養教育的義務;子女對父母有贍養扶助的義務。父母不履行撫養義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養費的權利。子女不履行贍養義務時，無勞動能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養費的權利。子女對父母的贍養指成年子女在物質上和經濟上為父母提供必要的生活條件，扶助是指成年子女在精神上和生活上對父母的關心、幫助和照顧。贍養扶助的義務主體，一般是成年子女。子女對父母履行贍養扶助義務，是法律規定的子女必須要履行的法定義務，也是每一個成年人對家庭和社會應盡的責任。

㈣ 子女不孝敬父母怎麼解決

【法律分析】
對於不贍養老人的，要追究相應的法律責任。對於不履行贍養義務的，老年人(指年滿60周歲的人)有要求贍養人付給贍養費的權利。老年人與家庭成員因贍養發生糾紛的，可以要求有關部門，如子女所在單位或居民委員會、村民委員會調解，也可以直接向人民法院提起訴訟。法院查明情況後，要強制子女履行贍養父母的義務，根據當地的生活標准，判決子女給付一定的贍養費用可以根據老年人追索贍養費的申請，在判決作出前，依法裁定子女先行給付一定的贍養費用，以解決老年人的生活急需。
【法律依據】
《中華人民共和國老年人權益保障法》 第十一條 贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。
《中華人民共和國民法典》 第一千零五十七條 子女不履行贍養義務時，無勞動能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養費的權利。

㈤ 請問子女不贍養父母，有哪些違法行為

您好,贍養父母是一種法定義務,不贍養父母是違法行為。 請問子女不贍養父母怎麼走程序? 陳林律師回復: 贍養父母是法律規定每個公民應盡的義務。贍養,指子女或晚輩對

㈥ 「子女不孝，沒有福報」這句話的上半句是什麼，有何含義

《孝經》雲：「愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人」。 一個懂得愛護和心疼父母的人，心中會一直懷有敬畏之心，並且也不會厭惡別人的父母；一個善於孝敬父母的人，在做事情的時候也不會怠慢他人父母。

孝道在古代社會中，是一件非常重要的事情。無論是王公貴族還是普通老百姓，在評判一個人的具體能力之前，首先要看的就是這個人是否孝順。實際上孝道的核心就是孝敬父母，而孝敬父母的方式不僅因人而異，而且還需要根據實際情況而定。

《請則天皇後復位於皇子疏》中，曾有：「陛下蔽太子之元良，枉太子之神器，何以教天下母慈子孝焉」。這是武周大臣蘇安恆對武則天的勸諫，對於一個國家來說尚且如此，又何況是小門小戶的老百姓家庭呢！

㈦ 子女不孝順父母觸犯法律嗎

犯法。。抄。。。。。。。。《婚姻法》規定：父母對子女有撫養教育的義務;子女對父母有贍養扶助的義務。

《老年人權益保障法》規定：

贍養人應當在經濟上供養老年人，保證老年人的基本生活需求。老年人的基本生活水平應當與其家庭成員的平均基本生活水平相當。

㈧ 為什麼有的子女不孝順父母

當今社會，越來越多孩子不孝順父母的常見原因是：

第一，現在生活越來越好了，父母對孩子都偏向寵溺，長期下去孩子就養成了一種「這一切都是理所應當」的認知，在孩子看來錢掙的很容易，也不會考慮別人的感受。

第二，因為整個社會的教育，都鼓勵孩子有自己的思想和主見，這個度一旦把握不好就會讓孩子變成以自我為中心的人，認為：父母不支持就是在反對和打擊自己。

第三，父母本身的言傳身教，不少為人父母的人對自己的爸媽不好，經常說罵、吵架你並且讓孩子聽到、見過，孩子在這種壞境的影響下怎麼可能懂得「孝順父母」四個字。

要改善孩子不孝順父母的情況，需要父母注意以下問題：

1、身教是言傳道理之本

道理，之所以擁有穿越時空的魅力而被廣泛引用，是因為它言之有理、精闢易懂。但是，我們與孩子講道理的目的是什麼？是希望孩子能領悟道理的精粹，並轉化成自己日常行為的規范。

簡而言之，我們講道理，不是為了讓孩子記住，而是要達成內化的效果。所謂內化，就是要把道理變成「理論輸入、行動輸出」的完整過程，而最好的內化驅動力，就是父母言行一致的身教。

從父母真實行動所獲得的感悟，才是對孩子具有真正實踐價值的知識體系，才能夠為孩子的個人成長提供強大的驅動力，才能夠讓父母在孩子心中建立信服力。

2、真心走進孩子的世界

走心的父母，往往會留意孩子平時會提起的同學的名字，並且了解孩子之間所發生有趣的事情。然後在節假日或者在孩子生日的時候，爸爸媽媽主動邀請與孩子要好的幾位小朋友到家裡玩，為孩子們准備小玩具、小點心、陪伴孩子一起玩、為孩子拍照；對於年齡稍大的孩子，爸爸媽媽可以為幾位孩子策劃一場讀書會、英語角或者分享會，讓孩子在開心和愉悅的氛圍中學到更有趣的知識。

善於為孩子出謀劃策的爸爸媽媽，更容易與孩子成為知心朋友，孩子更願意與主動的父母並肩前行。

3、要善於處理與孩子之間的矛盾

先處理情緒再處理問題，是家庭教育的首要前提。當發現孩子犯錯的時候，爸爸媽媽不能瞬間火冒三丈，先深呼吸，按捺自己並在心裡反問自己「孩子為什麼會犯這個錯？是因為沒有意識到？是因為對之前的約定遺忘了？還是對這個事情的重視程度不夠？」，先找出問題的症結所在，再找解決辦法。

當孩子面對自己的錯誤，有抵觸的情緒時，爸爸媽媽可以選擇冷處理，不急著分出「我是你非」，讓孩子的情緒穩定之後，再找適合的機會和切入點與孩子針對問題進行溝通，充分了解孩子抵觸情緒產生的緣由、一而再再而三犯錯的原因。