獨生子女為什麼有優越感

Ⅰ 為什麼有人說，獨生子女要比非獨生子女各方面表現好

大多數孩子是獨生子，對於他們來說，因為是獨生，沒有其他孩子來分享父母的注意力，他們可以得到更多父母的關愛，這點就讓他們感覺自己是受人關注的，有著強烈的歸屬感和安全感，這樣使得孩子們情緒愉快，性格活潑，形成一個健康的心理和積極向上的學習態度，因為是一個孩子，也可以得到更多的情感交流和精神慰問的機會，父母可以騰出更多的時間來關注孩子各方面的成長。

既有可能產生一種正確的愛，即有理智的愛，有節制的愛，有分寸的愛，著力於把孩子培養成合格人才的愛；也有可能產生一種不正確的愛，即遷就、溺愛；或者是兩種兼而有之的愛。而獨生子女的心理也必然自覺或不自覺地受到這種鍾愛（包括正確的和不正確的愛）的影響，產生一種優越感自豪感，對此大家還有什麼不一樣的看法，歡迎一起來討論。

Ⅱ 獨生子女家庭優缺點

自開放二胎政策以來，很多父母都選擇要二胎，一方面會希望要有個人給孩子作伴，再一方面，會覺得以後孩子的壓力就不會那麼大了，至少有人能一起分擔照顧老人責任。所以現在很多人，生了二胎之後會自帶優越感，有時候甚至還會可憐獨生子女家庭，但其實獨生子女家庭，真的有想像的那麼慘嗎？

雖然獨生子女家庭和二胎家庭各有各的優勢，但是網友們的討論卻從未停止過。

網友一：覺得獨生子女孤單的，都是非獨生子女，有趣。

網友二：算了吧，本人獨生女一枚，壓力壓得氣都喘不上，家中本就窮，這些年也就只是湊合能過，根本沒存款，老人也沒買保險，是沒多餘的錢買，媽媽還是糖尿病，你說壓力如何？現在堅持生了兩個小孩，不想小孩以後像我一樣，從小沒人幫忙，老是受欺負，長大了，兩姐弟也有個幫扶，萬一老人生病過世，幫忙跑的人都沒有。我相信，自己是獨生子女的，大部分不願意讓孩子也是獨生子女了。

網友三：我就說我自己的家庭，我是女孩，比弟弟大四歲，我爸爸工作很辛苦，砌了新房子，自己還沒住一天，就去世了。家裡的房子肯定是給弟弟的，他們幾十萬的存款也是給弟弟的，媽媽身體不好，一年住幾次院，辦手續、照顧、送飯都是我兩口子全包。沒有對比就沒有傷害，眼不見為凈，所以我堅決不生二胎，對孩子不公平，沒有人能真正一碗水端平。

其實不論是生二胎也好，只生一個也罷，全憑自己以及家庭成員的選擇，還有自己的個人意願。寶寶的多少和家庭的責任有關也無關，世界上沒有一片相同的樹葉，也沒有一個完全相同的人，每個人都是一個獨立的個體，都有著自己獨特的見解。那麼，您是怎麼看待二胎問題的呢？

我是幸運的錦鯉媽咪，在生娃帶娃的路上過關斬將。關注我，學習最實用的孕產、育兒知識，有關於這方面的困惑，也可以給我發私信哦。希望我的回答，可以幫助到您，為您解決一點困惑。

Ⅲ 獨生子女有什麼普遍的性格特徵

獨生子女普遍的性格特徵有:自我界定非常的高、有著天然的優越感、為優良的心理補償機制、社交柔韌度不夠、希望在婚姻中受到關懷等等。

Ⅳ 獨生子女的心理特點及成因分析

（一）自負心理。由於父母的過分溺愛和嬌寵，獨生子女成為整個家庭的軸心，父母家人的生活完全圍繞著孩子，怎能不讓孩子自負，產生以自我為中心的觀念？
（二）享樂心理。獨生子女從小嬌生慣養，衣來伸手，飯來張口，事事都由父母包辦代替，極少參加勞動（特別是體力勞動），無從體會勞動的苦與樂，更無從培養正確的勞動觀念。再加上孩子要風得風，要雨得雨，一切都遂心如願，因而，在孩子的意識里，自然就會形成享樂心理。據天津對1500名中小學生的一項調查表明，51．9%的學生長期由家長整理生活用品和學慣用品，74．4%的學生在生活和學習上離開父母就束手無策。有些家長出於對孩子的愛，從不讓孩子插手家務，干一些力所能及的活，甚至還替孩子代做家庭作業。具有享樂心理的孩子，最主要的表現就是，好吃懶做，學習怕累，勞動叫苦，上學逃課，幹活偷懶，拈輕怕重，甚至僱人值日。只知索取，不求貢獻。
（三）孤獨心理。在現代社會，人們競爭激烈，生活節奏快，工作壓力大，家長們為了工作，為了生活，為了掙錢，往往無暇顧及孩子， 「留守孩子」與爺爺、奶奶生活在一起，即使有些家長有時間陪伴孩子，也因「代溝」問題，親子間共同語言不多，難以有效溝通，成為無話不談的知心朋友。而且，家長對孩子的關心和愛，通常更多地表現在物質生活方面，以為孩子有錢花，吃好喝好玩好了，就什麼也不缺了。很少關注孩子的精神生活需求與心理感受。特別是獨生子女，上無兄姐，下無弟妹，孤身一人，更少與同齡人溝通交流的機會，沒有知心朋友，找不到情感傾訴的對象，常常感到非常苦悶、憂郁、孤獨。孤獨的孩子一般性格內向，不好活動，沉默寡言，容易多愁善感。嚴重的孤獨感甚至使孩子產生離家出走、自殺等極端行為。
（四）冷漠心理。冷漠即漠然、冷酷、無情，對什麼都無所謂，沒興趣，漠不關心。大部分獨生子女一生下來就泡在「糖水」、「蜜罐」里，依偎在父母的懷抱里，沒有衣食之憂，沒有患難的經歷，沒有多子女家庭兄弟姐妹之間互相嬉戲、吵鬧、幫助、照顧的手足親情，缺乏集體生活的親身感受。不懂生活之艱辛，世道之變幻，人間之真情。對來自父母的翔呵護和生活滿足，似乎天經地義，他們得之泰然，受之坦然。還有些獨生子女生活在殘缺的單親家庭、離異家庭，自小失去父愛或母愛，缺乏家庭溫暖，憤世嫉俗，冷眼旁觀，傲視萬物。在這樣的環境下成長起來的孩子，如果父母疏忽了對他的情感教育引導，就很有可能形成冷漠心理。

Ⅳ 獨生子會有優越感嗎

你好朋友，優越感來自於生活環境和生活條件。和幾個孩子關系不大。
對於普通家庭來說養一個孩子的壓力要遠小於二個，所以給某些人錯覺。

Ⅵ 獨生子女的優越心理有哪些

計劃生育是我國的一項基本國策。國家號召一對夫婦只生一個孩子。從80年代起組成的新家庭，絕大多數家庭里都是獨生子女。因此獨生子女的心理與教育問題，日益受到人們特別是婦女的重視。母親掌握獨生子女的心理特點與教育方法，對獨生子女心理的健康發展與提高獨生子女的教育效果有著重要意義。

母親要掌握獨生子女的心理發展條件，為獨生子女創造條件，促進健康成長。

兒童身體素質條件好

獨生子女都是在父母年輕力壯時降臨人間的。母親在懷孕時得到現代醫學的檢查與保護，獲得充分的營養。因此，近幾年來生下的獨生子女的身體大都比較健壯，生長發育良好。獨生子女的身體素質，為他們心理發展提供了良好的物質條件，為他們智力的良好發展提供了可能性。

兒童後天身心發展的物質條件好

大多數獨生子女的家庭經濟條件比非獨生子女的要好。因此，獨生子女能在穿著、營養、保健、玩具、書籍等方面獲得較充分的滿足。較優越的生活、營養、保健與教育等條件都有助於促進兒童神經系統、身體各部分的正常發育，有助於培養兒童的各種能力。

兒童發展的良好家庭心理氣氛

獨生子女在家庭中能夠得到父母充分的愛撫，心理上得到愛的滿足感，為他們心理的正常發展提供了有利條件。兒童是否得到父母充分的愛撫(當然不是溺愛)對兒童的智力因素與非智力因素的發展都有很大影響。得到父母特別是母親充分愛撫的兒童，智力發展比較快，性情比較活潑、開朗。得不到母親充分愛撫的兒童，智力發展不如得到母親充分愛撫的兒童，性情往往孤僻、膽怯。

兒童發展的良好教育條件

一對夫婦只生一個孩子。父母會把更多業余時間與精力集中用在獨生子女的教育上。如果教育得法，既會促進兒童智力的發展，也會培養兒童良好的情緒、意志與性格。國內外學者的研究都認為，獨生子女的智力發展水平比同齡的非獨生子女智力發展水平要高，這主要是與父母的家庭教育有關。

Ⅶ 獨生子女的優越性有哪些缺點又有哪些

簡單說：可以得到全部父母親人的愛、可以得到全部的資源與培養。
缺點：不能體會到親兄弟、親姐妹的感覺，看到別人兄弟姐妹的話會感到孤獨。會在一身留下影像。

Ⅷ 獨生子對父母的依賴性很強嗎

對父母、家庭的過度依賴，是獨生子女的大多具有的通病，這主要是家長的過度管製造成的。獨生子女的家庭由於只有一個孩子，父母在生活上一切事情都大包大攬，除了學習以外的任何事，都不讓孩子做，生怕孩子出現意外，對孩子所有的活動都給予關心、照顧、保護，這種保護超出了孩子的需要，孩子總是跟在父母的背後，什麼問題都需要父母來解決，什麼事也不會干，即使父母生病了獨生子女也不懂得如何照顧，久而久之，獨生子女就不願意主動的處理問題，對父母就越來越依賴。

(二)孤僻性

獨生子女在家中沒有親兄弟姐妹，所以經常感到孤獨，同齡夥伴的陪伴時間也十分有限，當今的獨生子女同伴交往主要是同班同學和鄰居夥伴，能在一起的時間不多。而且並不能完全彌補獨生子女的孤獨感，這種孤獨一定程度上要通過父母的關愛來補償，可是由於種種原因也得不到足夠滿足。很多獨生子女在家時候大多與電視為伴。有的父母把孩子交給長輩撫養，很多孩子的童年都是跟隨老人們成長起來的，對於父母的陌生感和其他的種種原因共同形成了部分孩子內向、不敢與人交流的性格特點。在這個社會中，社會競爭日益激烈，使得父母們紛紛忙於自己的工作和生意無暇照顧子女，教育和陪伴孩子心有餘而力不足，孩子們時常要通過給父母打電話的方式來排解寂寞和恐懼。這樣就使獨生子女逐漸形成孤僻的性格，缺乏良好的人際溝通技巧。

(三)怯懦脆弱性。當今的大多數獨生子女成長中表現出明顯的怯懦與脆弱性。在順境中長大的他們，習慣於享受在家庭中獨尊地位和非常優待，父母的嬌寵讓他們處在生活的理想世界裡，在經濟上有保證，生活上有安排，一切應該追求奮斗的道路都被父母鋪好了，安逸優裕的環境中，獨生子女沒有自己的堅定的意志品質、信仰和執著的追求，做事缺乏堅強的獨立性和主見，不能為自己的未來作出良好的規劃，常常表現出意志薄弱，遇到困難便畏懼不前，或手足無措，對突如其來困難感到無所適從。感情上十分脆弱，容易遇到打擊和挫折就一蹶不振，或消極墮落。例如，有的獨生子女被老師批評、考試失敗、同學之間鬧矛盾、被他人冤枉等都會使他們產生悲觀、頹廢等消極心態，更甚者會產生退學、自殺等念頭，對社會也將造成不良後果。

(四)逆反與任性

在專制的家庭中成長的獨生子女有著父母對他們過分的"愛"。這部分父母對孩子抱有極高的期望，提出嚴格的要求，孩子不得不在父母的"計劃"中走自己的路，使得獨生子女產生壓抑、憤慨的情緒，從而導致逆反心理。尤其在青春期時期，叛逆情緒表現更加明顯，孩子做事沖動，想法簡單幼稚，對待父母的眼裡管教和長期專制要求逐漸不滿，進而愈演愈烈產生了很多令人遺憾的後果。殺母、殺父的事件時常可聞，令社會震驚。而在寵愛和驕縱的家庭里，獨生子女就較易任性，這可謂是獨生子女的通病。當今人們的生活水平越來越好了，孩子的出生和成長成為了家庭的主要開銷，為了讓孩子順利幸福的成長，也彌補父母過去的缺失，父母們滿足孩子的一切需求，無論是合理的或是不合理的，統統滿足，這讓獨生子女們覺得想要任何東西都是容易的，而太容易得到的就沒有快樂感，所以孩子就變得更加任性。有的孩子如果不能得到他所想的，便哭鬧不止，滿地打滾，令人無奈。

(五)自尊心強，不易接受他人的負面評價。獨生子女的優越感是表現在很多方面的，成長的環境為獨生子女提供的便利不僅表現在物質上，也表現在精神上。父母們認為自己的孩子是最出色的，最優秀的，即使孩子在某件事上做錯了，家長也捨不得批評，百般袒護，千般寵愛，對孩子的表揚要多於批評，常常給孩子戴高帽子，這容易使孩子只喜歡稱贊和表揚，不喜歡批評，虛榮心較強。很多獨生子女只要聽到別人的負面評價，就要暴跳如雷，所以孩子經常受不了別人的批評，在成長的過程中不容易接受來自他人的負面評價。