父母配合教育子女的問題

⑤ 家長如何配合學校教育孩子

孩子的教育需要家庭教育、學校教育、社會教育共同來努力。我們對孩子教育的目標是什麼?首先是身體健康，其次是心理健康，最後才是學習成績。我們不能本末倒置，蔡元培先生說「教育，是一個人健全人格的工程」。家長如何配合好老師教育

一、教育孩子尊重老師，維護老師的權威

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。葉聖陶先生說「凡是帶點兒教育意味的事都一樣：自己做不到的別教人家做，自己教人家要收到效果，就得自己做出榜樣來」。父母從小是孩子接觸最多的人，是孩子從小的榜樣，父母尊重老師，孩子就從內心就會尊重老師，老師的教育孩子就能容易接受，起到事半功倍效果。同時要教育孩子有一個「感恩的心」，對教育過自己或幫助過自己的人，心存感激之情，自己將來有所成就，要感念師恩。

四、養成孩子良好的生活和學習習慣，培養孩子自主學習的能力

家長不能過分的溺愛孩子，從小讓孩子做適當的家務和參加社會活動，這樣孩子才能在學校很好的融入集體。葉聖陶先生說「教育就是培養習慣」，好習慣的養成需要一個過程，家長要適當的督促，養好習慣成後就不容易改變，對孩子的一生都有益。隨著孩子的成長，學校老師的教學已不能滿足孩子對知識掌握的需求，只有從被動學習轉化為自主學習，從內心喚起孩子學習的動力，孩子的學習會穩步提高。

孩子的教育是一個長期的過程，良好的家校配合是一個必備的條件，家長從小根據孩子的特點科學的引導，及時發現教育中的問題，加以調整，孩子才能健康的成長。

⑥ 家長如何配合學校更好的教育孩子

一、要負起管教孩子的責任 有的家長認為自己的責任就是送孩子上學，一旦孩子進入學校，家長就如釋重負似地將教育的責任全部推到教師身上，認為教育孩子只是學校的事，這都是十分錯誤的。
一個合格的家長應該對子女成長承擔教育責任。要記住：家長是孩子的第一任教師，家長還是孩子的終生教師。誠然學校是有領導、有計劃、有組織、有目的的專門教育人的場所，在培養人才方面起主導作用。但是學校教育必須有家長的正確配合，只有這樣才能提高教育的質量，取得最佳的教育效果。
其次，對於低年級的學生來說，大部分時間在家中度過，加上學校學生人數多，教師的精力和時間無法與孩子父母相比；另一方面學校教育如果得不到家長的支持、配合、強化，是難以起到有效作用的；
其三，由於家長與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內在聯系，家長的言行直接影響學校教育的效果。因此教育好小學低年級獨生子女，特別需要家長積極、主動、正確的配合
二．家教中的一些誤區
1、過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴裡，樣樣事情包辦代替。要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己做的事就自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力，此中要做好老人的工作。
2、過分寵愛。現在的孩子，是家裡的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以自我為中心，在不正常的環境中成長的現象。所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。可是進入學校以後，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對於孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。專家常提醒父母：「請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子。」
3、過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心願是好的，但要提醒家長，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行。
三、要配合學校，教育孩子 1、要先了解學校、班級對學生的要求只有了解學校對學生的要求，才能更好地配合學校教育孩子，以達到最佳的教育效果。

⑦ 在家庭教育中，父母雙方該如何配合才能讓家庭教育的作用發揮得更好呢

引言：在家庭教育中，父母一定要學會去配合彼此。

⑧ 父母如果對孩子教育充滿分歧，需要怎麼樣彼此配合呢

夫妻在教育孩子的過程中，往往存在不同的看法，存在分歧是正常的，因為兩個人本來就來自不同的家庭，不同的生長環境，每個家庭的教養方式也不盡相同。但是在教育孩子的問題上父母存在分歧並對孩子產生影響，我們特別需要注意麵對分歧時的解決方式。

為人父母，面對教育分歧的時候，不妨試著接受對方的想法，放下自己的控制欲，通過學習去擴展自己的知識面，改變一些固有的思維模式，努力達成共識。

⑨ 初為人父母，該如何配合學校更好的教育好孩子呢

首先、要負起管教孩子的責任 有的家長認為自己的責任就是送孩子上學，一旦孩子進入學校，家長就如釋重負似地將教育的責任全部推到教師身上，認為教育孩子只是學校的事，這都是十分錯誤的。一個合格的家長應該對子女成長承擔教育責任。要記住：家長是孩子的第一任教師，家長還是孩子的終生教師。誠然學校是有領導、有計劃、有組織、有目的的專門教育人的場所，在培養人才方面起主導作用。但是學校教育必須有家長的正確配合，只有這樣才能提高教育的質量，取得最佳的教育效果。
其次、要真正了解自己的孩子，要多與孩子談話交流，了解孩子的思想脈絡。發現孩子與老師、同學的關系，如果出現抵觸老師，詆毀同學的言行時，家長應該引導孩子正確評價老師，要讓孩子看到老師的優點，把老師的優點放大再放大，缺點縮小再縮小。當然金無足赤，人無完人。老師的缺點還要指出來，要講究方法，這就是最好的配合，不給老師樹立微信，再好的配合也無從談起。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌損毀老師的形象。我認為家長和老師最好是朋友關系。

再次、營造一種良好的知識環境，孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎，但不要讓孩子把自己騙了。