在父母與子女一書中

A. 父母和子女之間的協議書不公正在法律上有效嗎

看什麼協議，是否涉及其它子女利益，和是否符合法律規定

B. 和父母一起讀書會有哪些收獲

對於孩子來說，和父母一起閱讀的最大收獲就是擁有共同話題，拉近親子距離，而對於父母來說，一起閱讀的好處遠遠不止這個，除此之外還有：

1、促進親子關系：父母和孩子一起讀書，孩子習慣依偎在父母的懷里，或者並排而坐。這些日常的點點滴滴，都會在無形之中拉近父母與孩子的關系。所以，和父母一起閱讀最大的收獲就是可以拉近父母與子女之間的關系，增加情感交流。

8、愉悅孩子的身心：陪孩子讀書屬於親子間的正常休閑娛樂活動，不僅可以避免花費過多的時間與精力在嬉鬧的活動上，還可以愉悅孩子的身心。

C. 家長和孩子共讀的書有哪些

繪本閱讀，不是讓小孩子自己閱讀，一定是一個「親子共讀」的過程。小孩在看繪本，大人在玩手機，這樣的現象十分普遍，看完這篇文章，各位寶爸寶媽們，請你放下手機，和孩子一起走進繪本的世界，共讀繪本。

——@和平爸爸

>>>>>直奔主題，育兒專家推薦的十本最佳親子共讀繪本，今天和平爸爸給大家匯總一下：

1️⃣《我爸爸》《我媽媽》

怎樣才是最好的父母？

和平爸爸推薦十本最佳親子共讀繪本：《我爸爸》《我媽媽》

每一個孩子心中的爸爸和媽媽都是最好的：我媽媽是一個棒極了的廚師；她還是一個奇異的園藝師，可以讓任何植物生長。我的爸爸他真的很棒，他可以從月亮上跳過去；他可以游得像魚一樣快。我愛我爸爸媽媽，而且你知道嗎？爸爸媽媽也愛我，而且會永遠愛我。

每一個看過安東尼•布朗創作的《我爸爸》和《我媽媽》這兩本圖畫書的孩子都會喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽。也許這正是孩子心中最好的爸爸和媽媽形象。

2️⃣《好餓的毛毛蟲》

一隻爬遍全世界的毛毛蟲

和平爸爸推薦十本最佳親子共讀繪本：《好餓的毛毛蟲》

故事從一個星期天的早上開始，一條又小又餓的毛毛蟲，從蛋里爬了出來，去找東西吃。它吃了一個蘋果，兩個梨，三個李子，四個草莓，五個橘子，可是肚子還是好餓。最後，毛毛蟲蛻變成了蝴蝶……

這本書好在哪裡？我們成人看不出，如果沒有孩子去看，我們會認為買這種書是一種浪費。但是當卡爺爺的作品接觸到了孩子，它們的璀璨幾乎是任何圖畫書都無法媲美的。卡爺爺的書能夠激發孩子語言的潛能，我這樣說一點也不誇張。每本都是色彩鮮艷，語言優美，層次豐富，誰看了都會覺得愛不釋手。

3️⃣《猜猜我有多愛你》

讓寶寶充滿濃濃的愛意

和平爸爸推薦十本最佳親子共讀繪本：《猜猜我有多愛你》

這本書講了一隻小兔子和一隻大兔子比比誰更愛對方的故事。當你很愛一個人的時候，你會想把這種感覺描述出來。就像小兔子那樣。愛，實在不是一件容易衡量的東西，也許最後兩只兔子都贏得了這場「比賽」，但更重要的是，他們收獲更多的是對方的愛。

之所以把強烈推薦這本書，是我永遠都記得在給寶寶講這本書的時候，寶寶拚命伸直的小手，只為告訴我她對我的愛到底有多高多遠。所謂的最好的親子互動，說的就是這個了吧。

4️⃣《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

最好的刷牙教育

和平爸爸推薦十本最佳親子共讀繪本：《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

這本書講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量，用簡單、反復的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。他們相互懼怕，可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。凶惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄，而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。這種反差不禁讓人開懷大笑。鱷魚都知道該刷牙，小朋友就更應該自覺了。

現在，每當寶寶提出「今天不刷牙了」之類的「無理要求」時，我就會把它拿出來，翻到鱷魚張開嘴露出蛀牙?那一頁，再幫助寶寶弄明白牙醫手裡的鑽頭、鉗子是做什麼用的。然後，寶寶會非常主動的、非常自願的拿起牙刷，煞有介事的在嘴裡捅來捅去，最後，還會提出這樣的要求：媽媽！我刷的不幹凈，你來給我刷吧！

5️⃣《小藍和小黃》

愛是友情，也是包容

和平爸爸推薦十本最佳親子共讀繪本：《小藍和小黃》

最好的朋友小藍和小黃共同經歷了一次神奇的冒險。有一天，小藍找不到小黃了。當他們終於相遇的時候，他們開心極了。他們抱在了一起，直到變成了綠。可是，小藍和小黃到哪裡去了呢？他們消失了嗎？

這真的是一本超級簡單的書，整個畫面就是一些簡單的色塊。但我第一次看到這本書就臣服了。真正的童書就是這樣的，充滿無窮的想像力和鮮艷的色彩，卻又是那麼的簡單。每次跟寶寶一起讀這本書時都忍不住在心中贊嘆，這位作者在內心是怎樣一個有童心童趣的人。

6️⃣《GoGo世界旅行》系列

身未動，心已遠，帶孩子去看世界

和平爸爸推薦十本最佳親子共讀繪本：《GOGO世界旅行》系列

大家都喜歡旅行，書中的小主人公們乘坐不同的交通工具去滿世界的看，就是我們的夢想。這裡面的目的地，有些我們去過，有些我們正計劃著要去，更多的是沒去過但心癢癢著想去的地方。讀這套書的時候，身臨其境地感受到颼颼疾馳的汽車、呼呼翱翔的飛機、搖擺前行的輪船……那些真實的小故事，就像我們也去了那些地方一樣，不僅開闊眼界增長知識，還能過過旅行的癮。

只有真正了解，才知道這個世界是那麼的不同。

7️⃣《各種各樣的害怕》

每個人都會害怕，學會如何面對害怕

和平爸爸推薦十本最佳親子共讀繪本：《各種各樣的害怕》

每個人都會害怕，有人害怕蜘蛛，有人害怕打雷；有人害怕爸爸媽媽吵架，有人害怕被人欺負；有人害怕孤獨，有人害怕與眾不同。對於孩子來說，這些害怕的內容一點兒也不陌生。但更重要的是，原來害怕是正常的，有時候「害怕」也沒什麼不對，應該勇於面對「害怕」。等到你長大了，很多害怕的事情就會消失。

「各種各樣」系列是我超級推薦的繪本！寶寶們會有各種各樣的害怕，要讓他們學會去克服害怕，第一步是要坦然的去面對這種害怕的情緒。這並不丟人，也可以告訴爸爸媽媽。然後才教會我們的寶寶克服這些害怕的方法。

8️⃣《看裡面》系列

滿足孩子們的好奇心和求知慾

和平爸爸推薦十本最佳親子共讀繪本：《樂樂趣看裡面系列》

這套書我在微博也推薦過，經典的「翻翻」、「拉拉」、「信封」多種閱讀形式。這套書特別適合3歲以上的好奇寶寶，他們坐過飛機、坐過汽車、去過郊外，那麼讀這套書，可以讓他們零距離的接觸飛機，感受農場的生機勃勃，給熱愛汽車的孩子最全的汽車知識。揭秘植物的奧秘、身體的奧秘、太空的奧秘，讓孩子們發現，原來自己身邊隱藏著這么多的科學秘密，激發孩子對科學的興趣。

9️⃣《大腳丫跳芭蕾》

自信的你，從來都是與眾不同的

育兒專家推薦十本最佳親子共讀繪本：《大腳丫跳芭蕾》

找到自信的自己。有一個美麗的嬰孩兒名叫貝琳達，她身上的每個部位都很小，除了一雙超級壯觀的大腳丫。才藝表演時，教戲劇的老師叫她扮演小丑，而她卻意外的喜歡上芭蕾，並且開始學習和表演芭蕾。但在芭蕾舞比賽上，評委們都拒絕了她，只是因為這兩個煩。挫敗、疑惑、放棄、堅持，跟從「心」的聲音，勇敢面對，接受別人眼中不完美的自己。埃米·揚傾情之作——大腳丫系列繪本。看一個喜歡跳舞的女孩如何用樂觀、機智、堅持與自信面對危機，實現蛻變。她叫貝琳達，她有一雙大腳丫。她曾在餐廳工作，現在是芭蕾舞蹈家。

《大衛，不可以》

媽媽是愛你的，不管你有多淘氣

育兒專家推薦十本最佳親子共讀繪本：《大衛，不可以》

美國凱迪克大獎獲得者。

一本能激起男孩共鳴，媽媽心跳的繪本。

傳遞理念： 母親的懷抱永遠是孩子溫情的港灣。

D. 父母和孩子之間的差異可以觀察到完全不同的態度和觀點

當前，在父母與孩子之間，尤其是父母與獨生子女之間，最棘手的是代溝問題。所謂代溝，即兩代人不同的世界觀、人生觀在一些問題上不同看法的反映，它會影響兩代人之間正常的感情溝通。 一、從生理上講：父母比孩子年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比孩子成熟。父母的經歷和經驗也比我們豐富，做事也比我們謹慎、周密。所以他們有能力採取適當的措施同子女進行溝通。如果父母 沒有做到這些而使自己與子女之間產生「代溝」，那麼主要的責任在於父母。 二、從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什麼、要什麼？父母只是以自己特有的家長地位，強制性的要求子女做他們不願意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法。認為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，這就會使父母與子女產生「代溝」。 三、從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著經濟大權。作為子女學習的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護父母的威信和尊嚴，他們不願意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種「至高無上」的地位，就會使父母與子女之間產生「代溝」。 四、從現代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關系問題。我們知道，一個良好的家庭環境必然會形成一個和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔負著培養和教育子女的責任和義務，同時也是他們承擔的社會責任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。 五、從時代發展上講：父母的生活經歷大多是上個世紀八十年代的經歷。過去的經歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時代的發展，社會的進步，新世紀的子女已經形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產生「代溝」，而父母又不積極主動與子女進行溝通。我們的思想要與時俱進。而他們恰恰又沒有做到這一點。 父母如何改善與子女之間的關系： （1）密切親子關系。要做到良好的溝通，就必須密切親子關系。陳以誠在1999年9月17日《中國婦女報》上所開的親子關系新處方，值得父母們借鑒。其新處方是： ①多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關心和接納他們的。 ②除了學業成績外，每個孩子還可以在許多方面發揮潛能和拓寬發展的領域。 ③由於一個問題有多種解決方案，因此，不要執拗於一種答案而與孩子發生沖突。 ④父母要不斷地提高自己的情商、智商，自我開發各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經驗。 ⑤多採用游戲、音樂、活動的方式培養親子關系。 此外，要密切親子關系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。 （2）營造聆聽氣氛。父母要設法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家裡時時刻刻都有一種「聆聽的氣氛」。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達到這個目的，其中一個好方法就是經常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。 （3）學習平行交談。父母用「平行交談」的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應。美國《用心去教養子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的「平行交談」，其意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內容，最好是多談一些如何學會求知識，學會做事，學會共處，學會做人等。在交談中，還要注意從事情到關系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什麼話都交談。 （4）只做孩子顧問。由於父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應做孩子的顧問、盟友，而不要做經理人。顧問只細心聆聽，協助氛擇，而不插手干預，僅建議改弦更張。心理學家伊麗莎白·艾利斯說：「父母應該協助子女仔細檢討整個件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法。」 （5）有自己的空間。「青少年需要感到自己的生活並非完全受父母控制，」所以，父母要讓孩子有自己的空間，「父母尤其不可擅入他們的房間。」《跟孩子說話的技巧》一書的作者艾德莉·費巴說；「很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也那樣待他們。」 （6）把說的話寫下。有些專家建議，父母把不想直接向子女說出或不中聽的話寫下來。家庭關系顧問邁克爾·波普金說：「一般人都認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。」「把話定下來，話的分量也會增加。」 （7）不要無所不問。父母提問過多，很難使孩子講心裡話。麥可·列拉說：「青少年通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。」 （8）表露矛盾心理。在同一個時候，孩子可能對父母又愛又恨。對父母、老師和所有對孩子有權威的人，孩子的感情往往是雙重的。但父母對孩子的感情的二重性通常是很難接受的。其實，在人類的現實生活中，處處都存在著辯證觀念。哪裡有愛就必有恨；哪裡有羨慕就有嫉妒；哪裡有熱誠也會有敵視；哪裡有成功就有擔憂。所有這些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母應該學會接受孩子身上存在的雙重感情。父母對孩子所表露的雙重感情就用不著擔憂或內疚。人類都有感情，感情是孩子天性的一部分。美國心理學家金諾特說：「感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什麼。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什麼有這種感情更為重要。當他清楚地知道自己的感情時，他內心就不會再感到一切都混亂了。」 父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子 解他的感情。一個孩子要知道他內在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發的修整和改變的機會。 教養青少年是個不斷要協商的過程，而且不時要重新界定與孩子間的關系，還必須坦率地溝通。父母只有綜合地做好上述各點，才能真正地做到與孩子的坦率地溝通。 子女如何改善與父母之間的關系： 提起代溝,我們是否想過，我們自己對父母可曾抱有先入為主的成見呢? 很多時候，我們只以自己的生活經驗作準則 ，批評父母，尤其是他們的興趣和嗜好，我們覺得他們「老土」，其實，我們不感興趣或不接受的東西，並不等於是落伍而無價值的。 當我們對父母有感到什麼不滿的地方，不妨冷靜地分析一下他們為何要這樣做，也許就會感到不那麼厭煩，例如：父母經歷過不少艱難困苦的日子，他們對金錢便會看得比我們重一點。 年青人總愛說父母過份固執，但我們又曾否客觀地聽聽父母的心聲？我們是否也十分固執地堅持己見呢？遇到意見分歧的時候，必須彼此諒解，互相遷就；名持已見，互不相讓，只會把關系弄得更糟。年青人總希望父母了解自己，但卻沒有坦白而婉轉地向父母表達自己內心的感受，其實要達至父母子女間的溝通，首先大家要以誠懇的態度，講出 自己的心裡話。

E. 假期社會實踐，父母和孩子共讀書徵文

我與父母共讀一本書 書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老人，不斷啟迪我們，教給我們怎樣做人的道理；又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓舞激勵著我們，讓我們湧起對美好生活的憧憬，並勇於追求！正如偉大的作家高爾基所說：「書是人類進步的階梯。」書不僅是人們獲取知識的階梯，更是人與人走到一起的階梯。通過閱讀書籍，人們可以交流彼此的觀點，從而達成共識。 現在，我和爸媽常常共同閱讀一本好書或是文章。在讀過之後，我們總是會談談各自的想法和感受。通過從不同的思考點來評析書籍能讓我和父母更深地了解彼此。我在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想。 隨著年齡的增長，我學習的壓力也隨之增重，一天下來，常常感到十分疲憊。晚上本想看看球賽來放鬆自己，可每次我都被爸媽無情地催回房間。所以，常常免不了一場家庭風波。我知道父母如此大動干戈完全是為我著想，但是不好好放鬆，我又不肯罷休，這使我左右為難。眼看著就要升入初三了，我心裡愈加焦慮不安。就在這時，一本書幫助我從困境中走了出來。 無意之間，我和爸媽同時發現了一本名為《孩子別煩惱》的書。書中記述了一個男孩從呀呀學語到走進哈佛中的各種辛酸故事。我驚喜地發現：書中主人公哈里的經歷竟和我出奇的相似。哈里也因學習問題和家裡鬧了矛盾，就此離家出走了兩周。在這兩周中，哈里走遍了許多的地方，以一個觀察者的視角，體驗到社會底層勞動人民的艱辛，同時也為他們強烈的求知慾所感動。當他回到家中准備重新開始時，懊惱的父母也認識到了自身的錯誤，於是，三人重歸於好。之後，哈里的父母不再過分苛刻地約束哈里，哈里也十分用功，最終實現了自己的遠大前程——哈佛。 在讀完了整本書後，我長長地舒了一口氣，心中無比的喜悅。既然哈里的故事如此精彩，為什麼我不借鑒過來呢？說干就干，正當我准備向爸媽袒露我的觀點時，我驚喜地發現，他們也正准備找我。就在那一瞬間，我們的眼神交織在一起，於是一切明了，無需再多的言語，我們立刻理解了彼此。就此，我心中的焦慮也隨即灰飛煙滅。 經過這次事件後，我深刻地認識到：其實，父母與子女之間真正需要的是互動，是了解。這種互動的方式是多樣的，共讀一本好書就是一種好的方法。它就像一座橋梁，能將兩代人的心緊緊連在一起，它就像一座山，將誤解隔絕，它就像一盞明燈，指引我們上前去……

F. .對於子女與父母之間的問題我們應該怎樣解決

當前，在父母與孩子之間，尤其是父母與獨生子女之間，最棘手的是代溝問題。所謂代溝，即兩代人不同的世界觀、人生觀在一些問題上不同看法的反映，它會影響兩代人之間正常的感情溝通。 一、從生理上講：父母比孩子年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比孩子成熟。父母的經歷和經驗也比我們豐富，做事也比我們謹慎、周密。所以他們有能力採取適當的措施同子女進行溝通。如果父母 沒有做到這些而使自己與子女之間產生「代溝」，那麼主要的責任在於父母。 二、從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什麼、要什麼？父母只是以自己特有的家長地位，強制性的要求子女做他們不願意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法。認為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，這就會使父母與子女產生「代溝」。 三、從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著經濟大權。作為子女學習的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護父母的威信和尊嚴，他們不願意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種「至高無上」的地位，就會使父母與子女之間產生「代溝」。 四、從現代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關系問題。我們知道，一個良好的家庭環境必然會形成一個和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔負著培養和教育子女的責任和義務，同時也是他們承擔的社會責任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。 五、從時代發展上講：父母的生活經歷大多是上個世紀八十年代的經歷。過去的經歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時代的發展，社會的進步，新世紀的子女已經形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產生「代溝」，而父母又不積極主動與子女進行溝通。我們的思想要與時俱進。而他們恰恰又沒有做到這一點。 父母如何改善與子女之間的關系： （1）密切親子關系。要做到良好的溝通，就必須密切親子關系。陳以誠在1999年9月17日《中國婦女報》上所開的親子關系新處方，值得父母們借鑒。其新處方是： ①多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關心和接納他們的。 ②除了學業成績外，每個孩子還可以在許多方面發揮潛能和拓寬發展的領域。 ③由於一個問題有多種解決方案，因此，不要執拗於一種答案而與孩子發生沖突。 ④父母要不斷地提高自己的情商、智商，自我開發各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經驗。 ⑤多採用游戲、音樂、活動的方式培養親子關系。 此外，要密切親子關系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。 （2）營造聆聽氣氛。父母要設法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家裡時時刻刻都有一種「聆聽的氣氛」。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達到這個目的，其中一個好方法就是經常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。 （3）學習平行交談。父母用「平行交談」的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應。美國《用心去教養子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的「平行交談」，其意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內容，最好是多談一些如何學會求知識，學會做事，學會共處，學會做人等。在交談中，還要注意從事情到關系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什麼話都交談。 （4）只做孩子顧問。由於父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應做孩子的顧問、盟友，而不要做經理人。顧問只細心聆聽，協助氛擇，而不插手干預，僅建議改弦更張。心理學家伊麗莎白·艾利斯說：「父母應該協助子女仔細檢討整個件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法。」 （5）有自己的空間。「青少年需要感到自己的生活並非完全受父母控制，」所以，父母要讓孩子有自己的空間，「父母尤其不可擅入他們的房間。」《跟孩子說話的技巧》一書的作者艾德莉·費巴說；「很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也那樣待他們。」 （6）把說的話寫下。有些專家建議，父母把不想直接向子女說出或不中聽的話寫下來。家庭關系顧問邁克爾·波普金說：「一般人都認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。」「把話定下來，話的分量也會增加。」 （7）不要無所不問。父母提問過多，很難使孩子講心裡話。麥可·列拉說：「青少年通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。」 （8）表露矛盾心理。在同一個時候，孩子可能對父母又愛又恨。對父母、老師和所有對孩子有權威的人，孩子的感情往往是雙重的。但父母對孩子的感情的二重性通常是很難接受的。其實，在人類的現實生活中，處處都存在著辯證觀念。哪裡有愛就必有恨；哪裡有羨慕就有嫉妒；哪裡有熱誠也會有敵視；哪裡有成功就有擔憂。所有這些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母應該學會接受孩子身上存在的雙重感情。父母對孩子所表露的雙重感情就用不著擔憂或內疚。人類都有感情，感情是孩子天性的一部分。美國心理學家金諾特說：「感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什麼。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什麼有這種感情更為重要。當他清楚地知道自己的感情時，他內心就不會再感到一切都混亂了。」 父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子 解他的感情。一個孩子要知道他內在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發的修整和改變的機會。 教養青少年是個不斷要協商的過程，而且不時要重新界定與孩子間的關系，還必須坦率地溝通。父母只有綜合地做好上述各點，才能真正地做到與孩子的坦率地溝通。 子女如何改善與父母之間的關系： 提起代溝,我們是否想過，我們自己對父母可曾抱有先入為主的成見呢? 很多時候，我們只以自己的生活經驗作準則 ，批評父母，尤其是他們的興趣和嗜好，我們覺得他們「老土」，其實，我們不感興趣或不接受的東西，並不等於是落伍而無價值的。 當我們對父母有感到什麼不滿的地方，不妨冷靜地分析一下他們為何要這樣做，也許就會感到不那麼厭煩，例如：父母經歷過不少艱難困苦的日子，他們對金錢便會看得比我們重一點。 年青人總愛說父母過份固執，但我們又曾否客觀地聽聽父母的心聲？我們是否也十分固執地堅持己見呢？遇到意見分歧的時候，必須彼此諒解，互相遷就；名持已見，互不相讓，只會把關系弄得更糟。年青人總希望父母了解自己，但卻沒有坦白而婉轉地向父母表達自己內心的感受，其實要達至父母子女間的溝通，首先大家要以誠懇的態度，講出 自己的心裡話。 我們應該了解到，父母已經是成年人，一切思

G. 有哪些描寫父母愛子女的書籍

有以下幾本
傅雷的《傅雷家書》全書傾注了傅雷對他的孩子的深深的愛。 黑徹柳子的《窗邊的小豆豆》她會讓你的孩子快樂的成長， 司晶的《拯救青春》

H. 有沒有什麼書是教父母正確教育孩子的，怎麼與孩子溝通的

關於父母教育孩子的7本好書 介紹如下：

1 《愛和自由》
本書充滿了愛和自由的教育理念，告訴父母在孩子的教育上不要想當然，應當站在孩子的角度給予關懷與自由。
.什麼是愛，是一種巨大的寬容和理解，有了愛，即使不懂教育，也能給孩子發展的基本權利，也能使孩子自由，讓孩子經自由走向獨立，.有了愛和自由，兒童就具備基本成長的條件，有一天，自由和愛就會在漫長的童年時代過去後，成為一個人身上最美、最崇高、最具人格魅力的品質。
2 《好媽媽勝過好老師》
父母教育方法的差別，常常影響孩子的一生。教育中的許多問題每個父母都會遇到，而這些問題的起源是父母對孩子缺乏基本的尊重。本書告訴父母在教育子女時的思路和心態，非常接地氣，值得正在頭疼中的父母好好閱讀。
3 《如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯說》
一本和孩子有效溝通的超級指導，適用於所有年齡段的孩子教育，教授父母「如何說？」「怎麼聽？」的技巧，具有非常強的可操作性，讓父母與孩子進行和諧地溝通。
4 《正面管教》
在與任何人交往的過程中，溝通永遠是必不可少的關鍵點。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。它不斷強調，不斷提醒你，和善地堅持下去，讓你學會和孩子平等對話，正確溝通。
5 《父母效能訓練手冊》
一本非常實用的書，提升父母和孩子之間的親子溝通能力，書中教會父母對孩子出現的問題怎麼來處理，怎麼來表達自己的需求，用正確的方式來理解孩子，愛孩子，聆聽孩子，協助孩子，使親子關系更融洽。
要知道，愛一個人，把孩子當做一個獨立的個體，尊重孩子，才有可能使孩子和你更貼心！
6 《第56號教室的奇跡》
要知道，對孩子品格的培養，激發孩子對自身的高要求，才是成就孩子一生的根本。而這本書正是告訴家長，要學會讓孩子放手去做，讓他們獨自享受失敗或者成功的滋味，並從中吸取經驗。家長能做的，就是為他們劃定一個安全的界限。
7 《孩子，把你的手給我》
父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心，敢於承擔義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧，而如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。

I. 父母應該怎樣和孩子一起進行親子閱讀

父母在和孩子進行親子閱讀的時候，一定要以孩子的意願和需求為主，不要要求孩子聽自己的，也不要給孩子太大的壓力，不然會適得其反的。父母可以注意以下幾點：

一、准備一些適合孩子年齡層次的書本

孩子的年齡不同，理解能力不一樣，喜歡的書也不一樣。所以，父母在給孩子准備書本的時候，一定要准備適合孩子年齡層次的書本。例如：

• 年齡小的孩子，喜歡一些故事簡單，色彩鮮艷的圖畫書，所以父母可以給他們准備一些繪本。
• 年齡稍大的孩子，父母可以給他准備一些帶圖案的科普讀物，或者一些簡單的童話故事書。
• 而年齡大的孩子，則喜歡一些驚險、刺激的小說，父母可以給他們備一些章回小說。

當然，如果父母習慣自己讀書給孩子聽，那麼可以選擇一些超過孩子閱讀水平的書，孩子也會理解書本的內容的。

三、和孩子一起“看圖說話”

孩子很小的時候，就喜歡盯著那些色彩鮮艷的圖片看了，這時，父母可以指著孩子看的東西，告訴他那是什麼東西。等到孩子稍大一點，父母可以讓孩子把認識的東西指出來。例如，父母可以對孩子說：“樹在哪裡啊？”然後引導孩子把樹指出來。

父母經常這樣和孩子進行互動，可以讓孩子很好地認識圖片所代表的物品，並理解物品所代表的意思。

有的父母覺得，親子閱讀是孩子很小，還不會看書時要做的事情，孩子長大識字了，就不需要再親子閱讀了，平時讓孩子自己看書就行了，這種想法是不對的。

親子閱讀，無論孩子在哪個年齡階段都可以進行。即使孩子到了青春期，父母依然可以陪他一起讀他喜歡的小說，然後和他分享裡面的情節和人物。

以上是我的回答，希望可以幫助到您。

J. 父母與孩子的關系應該是什麼樣的

1、不能一味地念叨

青春期的父母黃金准則就是不能嘮叨，少說多做。因為他們經歷了十幾年的灌輸式教育，會慢慢的產生疲勞感。在青春期是人生觀和價值觀完善的時候，他們都會有自己的想法，希望能迫切地表達出來，而且有獨立的意識，非常反感家長的價值觀植入。

2、要雙向溝通

溝通屬於雙向性的，必須要讓孩子有機會表達出自己的想法。在青春期孩子都會有自主權的需求，家長需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。在一些比較小的事情選擇上應該給孩子充分的自主權，即使把事情做砸也是在接受的范圍之內。雖然一些大的事情不能讓孩子做主，但是也不能完全否決，應該先聽一聽孩子的真實想法和意見，不僅僅給予他們表達的機會，同時拉近親子之間的關系，了解孩子的價值觀。

3、要給孩子一定的肯定和鼓勵

每個人都希望得到他人的肯定和贊美，孩子也是如此。每次給孩子溝通時，應該先肯定孩子的優點，再指出缺點。贊美是需要一定的技巧，在表達肯定的時候不能過於浮誇，以免讓溝通變得愈加困難。

交流

4、做好引導工作

時代不同，父母的思想也要跟上孩子的步伐，不要拿出自己年輕時的經驗來教育孩子，自己的經驗只是參考價值，不能把自己的經驗強行灌輸給孩子，不僅會讓他們反感，反而會帶來不可收拾的後果。當孩子面臨問題或者選擇時，不要直接告訴他們該如何做，應該讓他們自己選擇。