父母推卸子女的教育

『壹』 父母對子女教育中義務子女應如何回應父母的教育

父母有撫養教育子女的義務
《中華人民共和國婚姻法》第二十一條規定，父母對子女有撫養版教育的義務。父母不履權行撫養義務時，未成年的或不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養費的權利。
「撫養費」，包括子女生活費、教育費、醫療費等費用。 「不能獨立生活的子女」，是指尚在校接受高中及其以下學歷教育，或者喪失或未完全喪失勞動能力等非因主觀原因而無法維持正常生活的成年子女。
（1）撫養是指父母從物質上、經濟上對子女的養育和照料，如負擔子女的生活費、教育費，在生活上照管子女等。
（2）教育是指思想、品德、學業等方面對子女的全面培養。
（3）父母的撫養教育義務，對未成年子女來說是無條件的，不得任意推卸責任。對成年子女的撫養教育是有條件的。
（4）對子女的撫養教育是父母雙方的義務，應雙方共同承擔，不應把責任推給一方。

『貳』 家長推卸對孩子的教育責任，不配合老師怎麼辦

如果你只想一般的工作，把這孩子控制好就可以了，不出事就行。如果你真的想教育好他，給你一點建議。與家長溝通一下，與孩子本人也要溝通一下，直接告訴他撒謊是不對的。一旦學生認識到自己的錯誤.

『叄』 父母對孩子的教育方式有分歧怎麼辦

dfr2897，您好！
您提的問題，是涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童家庭教育難題。在此，誠摯推薦您觀看優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！當中一定有您需要的答案，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議父母統一好意見，然後和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！
而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...
很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。
我們必須知道，一切教育要從根本做起，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，才能枝繁葉茂呀，如果丟棄了根本的德行教育，其他的都只是空中樓閣。在此，推薦各位有緣的朋友，無論看過或沒看過的也好，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，並且繼續利益他人，讓我們攜手努力，共同創造和諧共存的社會大環境。
希望我的回答對您有所幫助和啟示。
衷心祝福您！

『肆』 父母對子女嚴格式教育還是放鬆式教育

大部分的父母對子女肯定是嚴格式的教育。在嚴格的同時，父母肯定也會有一個度，畢竟都希望自己的孩子成人成才，讓孩子成為一個有好品質，懂感恩的人

『伍』 家長可以把責任推卸給孩子嗎

在日常生活中，常常可以聽到一些父母對孩子的抱怨之聲：孩子的學習不理想，抱怨孩子笨；孩子辦錯了某件事，抱怨孩子缺心眼；孩子身體瘦弱，抱怨孩子愛吃零食，不好好吃飯。總之，凡遇到孩子有錯，他們總不從自身找原因，而是一推六二五，把責任全推到孩子身上。筆者以為，這種做法對自己、對孩子都是極不負責任的。 其實，孩子有這樣那樣的缺點和毛病，責任並不全在孩子，作為孩子的第一老師——父母，也有著不可推卸的責任。因為，有計劃、有目的地培養教育孩子，使孩子在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，是父母應盡的義務和職責。如果把孩子比作幼苗的話，那麼，父母就是園丁。幼苗的成長離不開園丁的精心栽培和護理。既然父母是幼苗的園丁，那麼，幼苗長得不好，難道園丁就一點責任也沒有嗎？以孩子愛吃零食為例，孩子並非生來就有愛吃零食的習慣，後來之所以愛吃零食，這與父母平時的管教不嚴和不當是分不開的。可見，孩子有了錯，父母也有不可推卸的責任。從這個意義上說，孩子的過錯，就是父母的過錯，孩子的失敗，就是父母的失敗。 在這個問題上，比較明智的做法是，當孩子在成長中出了偏差，作為孩子的第一任老師，首先要從自身方而查找原因。 首先，父母應檢查一下自己作為孩子的第一老師，是否盡到了應盡的責任？如果沒有盡到責任，今後就應增強這方面的責任感和使命感。 其次，要分析一下孩子的成長出了偏差，是自己能力上的問題，還是教育方式、方法上的問題。如果屬於能力上的問題，父母就應加強學習，學習有關家庭教育方面的知識，以提高自身的素質和能力。如果屬於教育方式、方法上的問題，今後則應注意改進教育方式和方法。

『陸』 父母遇事只會推卸責任，孩子將會成長成什麼樣

孩子的教育對孩子一生有著重要的影響。其實小孩子接受的教育不僅是學校的教育，更多的是家庭的教育。所以孩子的性格與家庭環境有很大的影響，並且孩子將來會成長一個什麼樣的人與家長的一些行為習慣，人品等都有很大的聯系。因為孩子與父母生活的過程中，會在潛移默化中受到父母的影響。

因此有很多人說父母是什麼樣的，孩子將來長大後就會像父母那樣。從這里可以看出父母對孩子的影響是非常大的，所以說父母的教育是非常的重要。因此想要孩子長大後成為父母想要的那樣的人，那麼父母最好是樹立一個好的榜樣，讓孩子在潛移默化中學習到好的行為。

『柒』 家長，怎麼能夠總是把責任推卸給自己的孩子

自己做不到，就想子女來完成自己的夢想，這不就是推卸責任。然後子女做不到專，就各種鄙視，各種與別人家屬的孩子進行對比。他們鄙視的不是自己的子女，他們鄙視的是自己。養不教，父之過；教不嚴，師之惰。這就是原因。

『捌』 別推卸責任，父母對孩子的影響有多大，你知道嗎

子不教，父之過，雖然說的很絕對，但實際上並非沒有道理。家庭的環境，父母的教育，對孩子的性格的影響是非常巨大的，為人處世等方面的耳濡目染也改變著孩子的認知。

『玖』 家長對於子女成長是否負有不可推卸的責任

古語有雲:養子不教父之過。父母對未成年子女有撫養教育的法定義務。

『拾』 父母課堂《孩子推卸責任怎麼辦的教案》

教學目的： 1.培養孩子有責任感的意義。 2.讓孩子明白幾個道理： a、每個人都有分內的事。 b、讓孩子充當一些有意義的角色。 C、與孩子進行平等交流。 d、家長要以身作則。 3.培養孩子責任的方法： a、順應孩子的願望。 b、對自己的過失負責。 c、抓住生活中的點滴小事。 教學內容： 一、什麼叫責任感，孩子應該有什麼樣的責任感? 1.何謂責任：責任就是應盡的職責，應該承擔的過失。 責任心，是一個人日後能夠立足於社會，獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。是否有負責任心，是衡量一個人是不是優秀的重要標准。 現代社會是一個競爭異常激烈的社會，社會不僅需要有知識，有技能的人才，同時更需要有責任感，能承擔風險的人。 因此，教導孩子從小做一個為自己言行負責的人，是培養獨生子女健康人格的基本內容之一。 2.日前，我們孩子不負責任的具體表現和事例。 從來不幹家務。不洗自己的衣物。房間亂糟糟。不收拾碗筷。不與客人打招呼。不會招待客人。公共場所大聲吵鬧。大人不催促不會主動寫作業，完成學習任務。拿到作業試卷只看分數，不會分析並訂正錯誤之處。課本、作業忘帶，總讓家長送到學校。做錯了事總能找出借口和理由。課堂講話、吵鬧，遭到老師批評，總講別人怎樣，設想到自己錯在哪裡。作業不能按時完成，字跡潦草，卷卷面不整潔。考試作弊權當沒錯，小事一樁。拿走不屬於自己的東西，全無羞恥之心……（拿父母的錢胡花亂用，謂之大方，瀟灑。） 孩子為什麼會變成這樣？為什麼現在的孩子如此缺乏責任感呢？難道孩子們天生就是如此嗎？其實，學校教育有責任，而根本原因還在於做父母的缺乏對孩子責任心培養的意識。 二、責任感的意義 責任感的培養是少年兒童健全人格中必不可少的一部分，而且責任感將為孩子今後的身心健康發展提供動力和保障。責任感的培養有助於孩子擺脫以自我為中心的心理，養成自治、自理能力。責任感的培養有助力孩子理解、體諒別人，養成合群的好習慣；還有助於孩子關心，疼愛別人，能很快從別人對自己的態度和評價中，意識到自己的行為是否合適，並及時糾正錯誤。而沒有責任感的孩子往往以自我為中心，對別人的反應不聞不問，我行我素。 責任心，是一個人的基本素質，是今後他對社會，對家庭的價值體現。可以說，沒有責任心的人，既不能成就自己的事業，也得不到社會的承認和別人的感情回報。所以父母要格外重視對孩子的責任心培養。 三. 培養孩子樹立責任感的幾個方面。 1.每個人都有份內的事 每個人都應該有責任心，父母的責任心真正應該體現的地方不是在孩子衣食方面，而是對孩子心靈的塑造，培養孩子的責任心。 對孩子盲目地給予自以為是的愛，不僅是無效的行為，更是缺乏責任心的表現。不注重孩子的責任心的培養，那麼將來孩子長大後就很可能是一個極不負責任的人。 培養孩子的責任心，首先就要讓孩子明白，每個人都有內內的事，家裡的人不能圍著他一個人轉。 ① 例：約翰提議出去吃飯的事。 媽媽正忙著准備晚飯時，約翰忽然提議出去吃快餐。媽媽一邊切菜，一邊說：「可是爸爸怎麼辦呢？我們應該等爸爸回家一起吃晚飯才對啊！」 「你可以打電話叫他在外面吃啊！」約翰連辦法都想好了。 媽媽想，並不是不能出去吃快餐，但是應該趁機教導孩子「責任」的觀念。 媽媽說：「在我們家，爸爸去上班，媽媽在家做晚飯，你在這個時間，應該把該做的事做好，這樣我們都負責好自己的工作。等一下爸爸回來，再決定吃什麼，如果大家都想出去吃，那麼就出動吃。」孩子接受了建議，同時也有了「每個人都有分內的事」觀念。 總結：當孩子明白了每個人都有自己的事情之後，父母就應該有意識地強化孩子的責任范圍。在家庭中應明確哪些事情必須自己做，給孩子一個明確的責任，在不同年齡給孩子制定不同的責任范圍。給孩子提出要求後，要鼓勵孩子認真完成，讓孩子在具體的事情中明白自己的責任所在。 2.父母應當讓孩子充當一些有意義的角色 父母應該讓孩子明白，作為家庭的一員，集體的一員。有責任協助做一些家裡的事，集體的事，在力所能力的范圍內對家庭，對集體盡責。 父母可以有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動任務，讓孩子充當一定的角色。例如：打掃衛生、收拾碗快、為花草澆水等等，並長期堅持，隨著年齡的增大，不斷賦於更多的任務和責任。 3.與孩子進行平等的交流，也是培養孩子責任心的一種方式 在孩子大一些之後，可以同孩子談談建設家庭的計劃，甚至可以與孩子商討家庭財政的安排；父母也可以適當地讓孩子了解一些父母的憂慮和難處，提出一些問題，引導孩子獨立思考和選擇，大膽的發表自己的見解；讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同努力，從而增強孩子對家庭的責任心。只有對家庭有責任心的孩子，將來才可能更好地為社會盡責任。 4.家長應該以身作則，做出好的榜樣 在培養孩子的責任感過程中，家長應努力要求自己做有責任感的好家長，好榜樣，以身作則，為社會、為單位、為家庭盡職盡責。要求孩子辦到的事，自己首先要做到。 四、培養孩子責任感的幾個關鍵契機（機會） 1.順應孩子的願望 尊重孩子的意願，順應孩子做某件事的願望，往往能激發孩子承擔責任的熱情，對於孩子責任心的培養大有好處。 ①.事例：戴維懇求父母養一條小狗。 戴維14歲的時候非常想要一條小狗，但是他知道，離婚的父親沒有多少時間照顧它。他曾經在三個月的時間里，經常騎著自行車經過鄰居的寵物棚，為的是看看那裡的小狗。在此期間，他再三懇求父親讓他養條小狗。他承諾，他將天天照顧它、喂養它。為此，他還特地從圖書館借來了飼養與訓練狗的書，從頭讀到尾。他制定了一張圖表，列出第一年中照看小狗所要做的全部雜務事。父親也最終相信，他會負起責任。在一個周六，他們一起選了一條小狗帶回家來。戴維果然實現了自己的承諾，在父親的指導下把小狗照料得非常好。 總結：要想滿足孩子的願望，順應孩子承擔責任的要求，就應該對孩子充滿信心，給予孩子足夠的信任，相信孩子能把事情做好。 作為父母就應該滿足孩子的這些願望，千萬不能包辦代替。而對孩子來說，所有這些負責任的努力都十分重要。孩子有能力為別人提供幫助，並能對自己的行為後果承擔責任。在為自己或者他人提供幫助時，孩子會有一種幸福的滿足感。他們在做事情的過程中，逐漸明白了這個社會是在分擔責任和共同努力中運行的。從而無形中強化了孩子的責任意識。 2.讓孩子對自己的過失負責 正確地處理孩子的過失，對培養孩子的責任心具有重要意義。一般來說，當孩子知道自己有過錯時，內心都有一種要接受懲罰的准備，這是一種正常的心理要求：為自己的過失承擔責任，求得心理平衡。這是多麼好的教育機會呀！在孩子內疚和不安急於求助時，讓他明白要對自己的過失負責這一做人基本原則，這將使他刻骨銘心。 ①.事例：里根小時候燃放爆竹 1922年7月4日（美國國慶節）前夕，一個11歲的小男孩用某種方式得到了一些禁止燃放的爆竹，其中包括威力很大的摜雷。下午，，他來到羅克河大橋旁，背靠橋邊一堵磚牆甩響了一隻摜雷。隨著一聲震耳欲聾的巨響。他正在洋洋得意時，一輛汽車駛過來，司機命令他上車。 「爸媽教導我不要上陌生人的車！」小男孩拒絕說。直到司機亮出了警徽，他才聽命上車。 到了警察所，他被帶去見所長，他認識那位所長，他經常和他父親一起玩紙牌游戲。當然他希望得到寬大處理，但所長馬上給他父親打電話，把他的劣跡告訴了父親。不論交情如何，父親必須付12.5美元的罰金，這在當時可是一筆數目不小的錢。所長嚴格執行了禁放爆竹的規定。