子女教育探險型父母

『壹』 父母的教養方式有哪些類型

四種類型的教養方式

專制型

專制型，又稱獨裁型，這是一種嚴厲的教養方式，是高「要求/控制」與低「接納/響應」的結合。通常成人會提出很多規則，期望孩子能夠嚴格遵守，他們很少向孩子解釋遵從這些規則的必要性，而是依靠懲罰和強制性策略（比如權利專斷或愛的收回）迫使兒童順從。專制型的父母不能敏感察覺到孩子的不同觀點，而是希望孩子聽話、尊重他們的權威。這是一種限制性非常強的教養方式。

放任型

放任型，是低「要求/控制」和高「接納/響應」的結合。這種類型的父母會縱容孩子，比較少地提出要求，允許孩子自由地表達自己的感受和沖動，不會密切監控孩子的行動，很少對孩子的行為做出強硬的控制。這是一種接納且放任的教養方式。

權威型

權威型，是高「要求/控制」與高「接納/響應」的結合。這種類型的父母會對孩子提出許多合理的要求，並且會謹慎地說明要求孩子遵守的理由，保證孩子能夠遵從指導，他們會立下清晰的規矩並貫徹始終。與專制型的父母相比，權威型的父母更多地接納孩子的觀點並做出響應，能夠認識到並尊重孩子的觀點，以合理、民主的方式來控制孩子。這是一種具有控制性但又比較靈活的教養方式。

忽視型

這是低「要求/控制」與低「接納/響應」的結合。這種類型的父母很少參與到孩子的成長中，他們或者會拒絕孩子的要求，或者由於過度關注自己的事情而對孩子投入極少的時間和精力，他們幾乎沒有規則與要求，對孩子的需求不予理睬或者不敏感。這是一種非常放任且具有較低要求的教養方式。

不同的教養方式對孩子的不同

一般來說，權威型的教養方式對孩子更多正面的影響，孩子更容易表現出積極、主動，自控能力強，做事有主見，能和他人進行良好的溝通。

專制型教養方式下長大的孩子，更有可能表現出不愉快、不友好，他們容易被激怒。

溺愛型教養方式下長大的孩子更多地表現出以自我為中心，比較任性。

而放任型的教養方式比較容易對孩子造成負面的影向，讓孩子長大後表現出亥高的攻擊性等行為。

每位父母都可以選擇最適合自己和孩子的教育方式。父母的教養方式恰當，孩子的性格會向更好的方向發展，若方式不當，則會適得其反。

而不管採用何種養育方式，都需要父母給孩子更多的愛和關注，能夠而耐心地傾聽孩子，而且懂得恰如其分地激勵孩子自我成長。

『貳』 家長教育孩子方式有哪幾種類型

1、第一類：專制型家教

這是最嚴厲的一種家教傾向類型，對孩子的控制度很高，接受度很低。家長會強加很多的規矩，希望孩子嚴格遵守，但是家長跟孩子之間開放性的對話非常少。家長很少向孩子解釋為什麼他們需要遵守那些規則。另外，這種類型的家長非常依賴於家長的專制，比如利用體罰的方式來讓孩子服從自己的命令。

2、第二類：權威型家教

權威型父母又被稱作民主型父母。這種類型被廣泛認為是最有效的，最有幫助的一種家教方式。這一類父母相比來說更加靈活，他們會對孩子有要求，有控制，但是他們同樣會接受孩子的想法並積極回應。他們會設置清晰的規則並且持續性地強化規則，而反過來，他們會去跟孩子解釋規則背後的意義。

3、第三類：放縱型家教

放縱型家教被認為是會傷害孩子的家教方式。這類的家長會積極回應孩子但是很少對孩子有要求。他們鼓勵孩子表達感情，卻很少對孩子對行為施以控制。這種方式，壞處大於好處。家長設置的規矩非常少，並且沒有持續性。

4、第四類：忽視型家教

這一類是對孩子傷害最大的一種家教方式。家長較少參與到孩子的成長中，他們好像並不是很關心孩子。抑或是家長被自己的問題已經搞得暈頭轉向了，他們很難投入精力來表達他們對孩子的愛，並制定規則要求教育孩子。

家長教育與親職教育的區別：

「家長教育」的教育對象較之「親職教育」或「父母教育」更寬，將除父母之外的家長也包容了進來。這是由中國的特殊國情所決定的：在我國，撫育、教育孩子成長的並不僅僅限於父母。

從所涉及的內容看，「家長教育」較之「親職教育」或「父母教育」又相對狹窄。前者注重的是如何「教育」，而後者則兼顧「教育」與「養育」（亦即所謂「教養」）。

這樣做的好處在於：針對性更強，突出了家長究竟應當如何教育孩子這個迫切需要解決的問題，可以使得教學內容更為集中而不至顯得龐雜、凌亂，從而收到更好的實效。

『叄』 父母教養方式四種類型是什麼

第一、權威型

這類型的父母對孩子有所要求，且對孩子的情感也非常接納。孩子在跟父母相處時雖然會覺得父母有時候比較嚴厲，但從來不會懷疑父母對自己的愛，不管什麼時候感覺到的都是可靠和安全。

權威型的父母雖然認為自己在孩子面前應該有身為父母的權威，但同時他對孩子也非常理解和尊重。看到孩子遇到困難了，他不會打壓批評孩子，說「你怎麼連這點困難都克服不了」，也不會對孩子的求助視而不見，他會用溫柔包容的方式來安撫和幫助孩子。

他們的嚴厲更多的是體現在獎懲分明上面，會鼓勵孩子做得好的部分，孩子做錯了事他們也是該批評批評。這是一種非常健康的教育方式，在這種環境下長大的孩子通常獨立性和自信心都比較強，他們相信這個世界的美好，也相信自己的能力，即便偶爾受挫了也能很快恢復。

如果你的父母是這樣，那一般你會具有高自尊和高自律性，在學業和工作上通常都能取得不錯的成績，而且人緣也會很好，大家有時候還會把你當作團隊核心，這都是你父母帶給你的積極影響。

第二、專制型

跟上面權威型的父母不一樣，專制型的父母會要求孩子絕對服從自己，希望子女按照自己的設想和要求去做。他們會對你提出各種各樣的要求，如果你完不成或做不好，他們就會失望、發脾氣，可能還會對你實施懲罰。

他們對於孩子的情感反饋是拒絕的。比方說如果你因為被同學排擠而成績下降，他們只會要求你多努力多學習，趕緊把成績趕上去，但不會過多關心你被同學排擠的事情，你即便跟他們說了，他們也無法真正理解你，可能還會反問「怎麼同學不排擠其他人，就排擠你呢，是不是你有問題」。

在這種家庭氛圍下長大的孩子因為父母的嚴格要求，在學校時應該會是個各方面表現都不錯的學生。他們會時常感到焦慮，覺得自己不行，如果遇到挫折了會產生強大的情緒反應，很難快速調整好自己。

第三、放縱型

這類型的父母對孩子非常縱容，幾乎不作任何要求，孩子想幹嘛就幹嘛，只要他開心，對孩子那是予取予求。孩子犯錯了，他們不會去引導、教訓，甚至還會包庇放縱。

在他們眼裡，自己的孩子永遠都是對的，是好的，而這樣環境下養出來的往往是「熊孩子」。如果你的父母對你就是這么溺愛，那你的性格會非常沖動，遇到點不合自己心意的事就會發脾氣，很難與別人合作，你不會站在別人的角度去思考問題，有時候還很叛逆，別人讓你做什麼，你就偏不做什麼。

與此同時，因為父母把你照顧得太好了，所以你在很多方面都很依賴別人，即便自己能做或者能學會也不會去動手，做事缺乏毅力，經常是三分鍾熱度。

第四、忽視型

這類型的父母雖然有一個父母的身份，但卻根本沒盡過父母的責任和義務，生而不教說的就是他們。他對孩子完全是放養型的養育，不了解孩子的動向，不關心孩子的情緒，對孩子的行為也不做任何要求。

孩子稍微跟他說兩句話，他就表現得不耐煩，他可能經常採取給錢的方式來打發你，卻很少去參加你的家長會，也不會在休息時陪你參加課外活動。

他對孩子幾乎沒有關心，就好像孩子不是他的一樣。在這樣環境下長大的孩子多數都具有較強的攻擊性，跟其他人很難友好相處，而且情緒起伏不定，在認知和行為上可能還會存在一些問題。

『肆』 有冒險精神、辦事果斷的孩子，多是哪些家庭教育出來的

在我國的傳統文化中，雄性所有者的勞動部門習慣性地讓大家。雖然許多母親有自己的工作，但他們仍然有一個母親的身體。在幼兒園的調查中，發現父親僅參加了7％的孩子，而母親的比例為54％。即使爸爸參加了養，它通常是一個不在這里的人。拿著手機，玩游戲，照顧孩子，就是一切，父親一般都參與了目的情況，讓全世界認為女性會比男人更多的孩子，真的這樣嗎？女性會比男人更多的孩子嗎？不要！爸爸帶出孩子的邏輯思維更強大。

父親使用自己的行為作為他兒子的後續模板，超越目標的模板，刺激了他兒子的增長的力量，指導沉默權威，影響他的兒子的未來。與男孩生長成一個男人，「父親和父親角色」的作用是光線，它具有意外的永久性效果。如果遺漏了父親的角色，那也是孩子的遺憾。在美國，有一個研究結果表明，孩子被一個大孩子帶來了，智商將更高。他們在學校學習中取得了更好的成果，他們父母教育被指出，父親在教育兒童的過程中具有更強的目的和計劃。為了培養孩子的潛力，孩子的性質是什麼，父親遠離孩子的計劃，它比母親高。在培養兒童的生活習慣中，父親將更多地關注孩子的獨立和決定性，以及勇敢的精神和冒險，所以孩子們被父親帶出了更多的挑戰和冒險。

『伍』 父母教養方式的類型包括

一、一般研究者把家庭的教養方式分成三類，權威型、放縱型、民主型。

1.權威型教養方式，採用這種方式的父母在子女的教育中表現得過於支配，兒童的一切都是由父母來控制的，在這種環境下長大的兒童容易形成消極、被動、依賴、服從、懦弱，甚至不誠實的人格特徵。

2.放縱型教養方式，採用這種方式的父母對兒童過於溺愛，讓兒童隨心所欲，對兒童的教育有時達到失控的狀態。在這種家庭環境中成長的兒童多表現為任性、幼稚、自私、野蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫無理、胡鬧等。

3.民主型教養方式，父母與兒童處在一種平等和諧的家庭氛圍中，父母與兒童處在一種平等和諧的家庭氛圍中，父母尊重兒童，給兒童一定的自主權和積極正確的指導。父母的這種教育方式能夠使兒童形成一些積極的人格品質，如活潑、快樂、直爽、自立、彬彬有禮、善於交往、富於合作、思想活躍等。研究也發現，在這種民主、尊重的教養方式下，兒童行為問題的發生率顯著偏低。

二、美國心理學家黛安娜·鮑姆林德提出了家庭教養方式的兩個維度，即要求性和反應性。要求性是指家長是否對孩子的行為建立適當的標准，並堅持要求孩子去達到這些標准。反應性是指對孩子和藹接受的程度及對孩子需求的敏感程度。根據這兩個維度，可以把教養方式分為四類，權威型、專制型、放縱型(溺愛型)和忽視型。

1.權威型

一般而言，權威型是對孩子最有利的一種教養方式。這種類型的家長在孩子心目中有權威，但這是建立在對孩子的尊重和理解上。他們會給孩子提出合理的要求，設立適當的目標，並對孩子的行為進行適當的限制。與此同時，他們會表現出對孩子的愛，並認真聽取孩子的想法。這種教養方式的特點雖然嚴格但是民主。在這種教養方式下長大的孩子，有很強的自信和較好的自我控制能力，並且會比較樂觀、積極。

2.專制型

專制型的特點則是嚴格但不民主。專制型的家長要求孩子無條件地服從自己。雖然有時家長為孩子設立的目標和標准很高，甚至不近情理，但是孩子不可以反抗。這種教養方式的家長和孩子是不平等的。在這種教養方式下長大的孩子，會比較多地表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為，但他們在學校中可能會有較好的表現，比較聽話、守紀律等。

3.放縱型(溺愛型)

放縱型的家長對孩子則表現出很多的愛與期待，但是很少對孩子提要求和對其行為進行控制。在這種教養方式下長大的孩子，容易表現得很不成熟且自我控制能力差。一旦他們的要求不能被滿足，往往會表現出哭鬧等行為。對於家長，他們表現出很強的依賴性，往往缺乏恆心和毅力。

4.忽視型

忽視型的家長對孩子不很關心，他們不會對孩子提出要求和對其行為進行控制，同時也不會對其表現出愛和期待。對於孩子，他們一般只是提供食宿和衣物等物質，而不會在精神上提供支持。在這種教養方式下長大的孩子，很容易出現適應障礙，他們的適應能力和自我控制能力往往較差。

『陸』 負重前行的不只有父母，孩子的內心世界你真的知道嗎

每個孩子的心裡都有一個「小世界」，這個世界上可能有很多快樂，可能有很多煩惱，可能有很多悲傷，也可能有很多秘密。作為父母，如果你能輕易進入這個「小世界」，那麼恭喜你。你已經離「成功的父母」不遠了！

教育孩子是一個長期的過程，父母在這個過程中將扮演很多重要角色，其中之一就是「探險家」。作為探險家的父母，需要探索的對象就是孩子內心的「小世界」。

教育孩子是一個長期的過程，父母在這個過程中將扮演很多重要角色，其中之一就是「探險家」。作為探險家的父母，需要探索的對象就是孩子內心的「小世界」。

『柒』 孩子調皮、愛冒險，做父母的究竟應不應該滿足孩子

無論男孩還是女孩子，對身邊的事情充滿好奇心，喜歡“冒險”，都是很正常的事情。孩子因為精力充沛，所以動不動就“惹事生非”，這其實也是他們成長過程中必須經歷的階段。

正因為如此，孩子的童年才變得有趣味。因此，這個時候，父母應該盡可能滿足孩子的好奇心，讓他通過自己的方式去了解和認識這個世界。

不過，孩子年紀小，身心發育還不成熟，身體協調能力差，而且缺乏必要的生活常識以及生活經驗，所以自我保護意識差，沒辦法預見自己的行為，會給自己帶來什麼危險的後果，也是很能正常的。

所以，父母一定要在不壓制孩子的“冒險精神”之餘，又保護好孩子。

孩子好動、調皮、好奇心強，喜歡惹事生非，都很正常，這是他們成長過程中的必經階段。作為父母，我們要做的，就是在讓孩子在釋放他們天性的時候，對他們作好保護。

以上是我的回答，希望可以幫助到您。

『捌』 在家庭教育中，父親應該扮演一個什麼樣的角色

哈佛大學父親角色研究專家羅斯·派克研究發現，人的發展有兩個方向：一是親密性，如慈愛、寬容、合作等；二是獨立性，如勇敢、堅強、責任等。母親在培養孩子親密性方面具有天然優勢，父親在培養孩子獨立性方面具有天然優勢。所以，最好的家庭教育一定是父母密切合作的。
我國犯罪心理學家李玫瑾認為，對於12歲至18歲的孩子，父親的教育最重要。尤其是男孩，特別需要一位態度堅定、要求嚴格的父親的管教與激勵。「男孩需要一位教練幫他強壯肌肉，並引導他如何控制自己的力量，而父親就是最好的教練。這時期男孩的頭腦中有太多的想法和選擇，可能經常犯錯甚至有出軌行為，他會迷失自己，需要一位顧問的指引，而最好的顧問正是他的父親。」與此同時，青春期的女孩也需要父親的幫助，因為她們開始渴望與男孩交往，卻又缺乏經驗，而父親是她們最親密、最熟悉、最可靠的男性。

『玖』 孩子好奇心強愛探險，哪些地方父母都要制止去

03.通過家園合作的方法，讓孩子學會保護人身安全

讓孩子了解如何保護人身安全的問題時，這不僅是寶爸寶媽們的任務同樣也是學校的任務，因此寶爸寶媽們可以採取家園合作的方法，在學校給孩子普及安全知識的條件下，家長給孩子普及安全知識，可以做到雙管齊下的作用，加深孩子的印象。並且讓孩子對安全保護有一個正確的認識。

三、哪些地方，哪怕娃再愛探險，父母都該制止的

01.池塘湖泊旁

到了夏天，很多孩子都非常的喜歡往水邊跑。孩子到了水邊都會忍不住的用手去舀水，有的孩子會好奇水中的魚，因此孩子忍不住的往水裡面走，這個地方就算孩子再好奇，父母都應該制止。因為池塘和湖泊裡面有很多潛在的危險，通常發生意外後，父母們還沒來得及解決，孩子就出現了非常大的意外，因此在池塘湖泊旁，就算孩子再冒險，父母都應該制止。

02.景區附近

在景區附近，很多孩子都會好奇，沒有人走過的小路上會有什麼樣的景色。這個時候父母們都應該制止孩子這樣的行為，這樣的行為是非常危險的，因為景區裡面有很多地方都是不讓行人通過的，還有可能不讓行人通過的地方就是存在危險的地方，因此在景區附近，就算孩子再好，其父母都應該制止孩子，不要讓孩子去涉險。

03.人煙稀少的地方

人煙罕見的地方就算孩子再好奇，父母都應該制止。人煙稀少的地方相對來說如果出現意外救援時間都會來不及，同時孩子年齡過小，處理問題的時候也不能像成人那麼沉著冷靜。