理科父母教育子女的缺陷

A. 父母的教養方式對孩子有哪些影響

父母的教養方式對於孩子來說有非常大的影響，如果父母的教育是比較和善的，那麼孩子也是比較溫柔的，如果父母平時的教育方式很暴躁，那麼孩子也會變得不耐煩。

B. 問題孩子的背後,都是父母教育的缺陷讀後感悟

如今，能讓孩子有一個健康的心理，有一個正確地價值觀，成為了重中之重。因為經濟發展的太快，靈魂跟不上了。

沒有精神的構建，物質的滿足最後讓孩子覺得沒有方向，信仰喪失，理想缺位。而且情感教育缺失，成為如今的教育之痛。學校教育無法在情感上彌補孩子的缺失。

比如留守兒童，影片中的典型代表就是夏陽。父親是船廠工人，母親在做保姆。25 歲的夏陽不想工作，沉迷網吧，甚至不談朋友。沉默的父親借了 1 萬外債送他去了訓練營，希望能改變孩子。

25 歲真的不能說是一個孩子，應該說是一個男人，本應該擔當很多的責任了。可他一直是留守兒童，好像一直沒有走出來。他的世界裡，父母是缺位的，沒有父母的愛注入，孩子的心理就會扭曲。

我們村也有一個 26 歲的"小孩"。他媽媽在他 10 歲的時候病逝了，一直由奶奶帶著，但是奶奶非常寵溺他。一看到爸爸教育兒子，就說沒娘的孩子被欺負，可憐。然後就一把老淚地把孫子摟著。而爸爸又長期在外邊打工，管的越來越少。中考的時候成績一般，沒有繼續讀高中。敏感的他必須面對一個嚴峻的事實——工作。

可外邊的世界哪裡有奶奶的懷抱那麼溫暖呢？吃不了苦，流不了汗，干三天活就玩兩天。最後回家過年的車費還要爸爸打錢。如今就常常通宵混在網吧，回家就睡覺。他敏感而暴躁，讓人無法靠近。

從小沒有父母正確地愛和教養，往往會形成這樣的人格。

C. 為何在選擇文理科時，家長大多建議孩子選理科呢

孩子上了高中之後，就會面臨著文理分科的選擇，很多孩子就會很糾結，不知道自己究竟選文科還是理科呢？於是孩子就將問題拋給了自己的父母，而大多數父母給出的答案都是理科。為何如此多的家長都會如此青睞於理科，而且對於文科甚至有一點排斥感，認為自己的孩子以後讀文科會沒有什麼出路?

最後一點就是工資方面的差距。理科生的工資要比文科生的工資普遍要高，這是因為如果文科生以本科畢業生的身份去找一份工作的話，按照如今的社會發展水平來說，不能給企業贏得更大的受益價值。所以很多文科生都會選擇考研究生，提高自己的學歷才能夠更好的入職。而理科專業的學生很多專業是不需要考研，就足夠勝任現在的工作的。所以，作為本科生來說，文科生的薪水會比理科生低很多。

D. 父母在教育上普遍存在哪些問題

一、不切實際的期望

在孩子的教育上，很多家長把孩子當成「股市」一樣，帶著不切實際的期望和目標。這些家長不會從孩子的現實出發，盲目的隨波逐流。

事實上，每個孩子都是一個獨立的個體，沒有辦法復制。父母應該根據孩子的實際情況，發揮孩子的長處，讓他們成為一個有可能成為的人。

二、學業成績至上

一些家長對孩子常常說的一句話就是：「為了取得好成績，什麼都可以滿足。」由於教育標準的傾斜，一些學生成績好，但道德卻很差。只有當孩子們長大後，他們才會發現，重人才輕品德的教育不能培養出真正的人才，有才能而無德的人是得不到尊重的。

隨著包括品德在內的綜合評價納入部分省份的高考評價體系，品德已成為衡量教育效果和人才素質的重要標志。

三、嘮叨抱怨過多

當孩子沒有考好或通過輔導仍不明白問題時，有的家長就會很不冷靜的說孩子「笨」、「豬頭」等。當孩子不願意做某事或不符合父母的要求時，一些父母不分青紅皂白地指責孩子「一文不值」。當孩子的成績不夠好時，一些家長甚至會說「你不夠好，不適合上學」。這些話會導致孩子產生誤解，產生負面影響，導致孩子缺乏認同和肯定，缺乏自信，更容易產生對抗和憤怒，使親子關系朝著更糟糕的發展方向發展。

要知道孩子的自尊心很強，過於嚴厲會刺激孩子的反叛心理，而積極鼓勵，肯定孩子的長處，能夠幫助孩子樹立自信心，使孩子獲得進步的力量。

四、忽視榜樣作用

有些家長為孩子設立各種各樣的規則，提出各種各樣的目標，但他們的言行都是不恰當的，這樣對孩子的教育不但沒有效果，反而容易誤導孩子的是非觀念。

作為父母，要求孩子努力學習，自己首先要勤奮，無論對工作還是家庭，都要有高度的責任感。要求孩子按時睡覺起床，父母自己要以身作則，少看電視，利用晚上做諸如閱讀等靜態活動，給孩子一個好榜樣;要求孩子玩完後把電器放好，家長也要注意家裡整潔，不要凌亂，讓孩子在不知不覺中受到良好的影響。

E. 現在父母的教育方式有哪些缺陷

我認為現在的父母在教育孩子的過程當中，存在著以下三個方面的缺陷：過分關注文化課的成績、對於孩子的運動並不關注以及不關注孩子的綜合方面發展。

現實生活當中的很多家長在教育孩子的過程當中都存在著缺陷，而且自認為自己的教育方法是非常正確的。在教育孩子的過程當中必須要明白，採用科學的教育方法，能夠讓自己的孩子走得更遠，而且能夠讓自己變得更加的省心。

過分關注文化課的成績。

關注孩子的文化課成績是非常有必要的，但是我認為也不能夠過分的進行關注，過分的關注文化課成績，只會讓孩子變得更具有壓力。文化課成績對孩子考大學是非常有幫助的，但是對於孩子其他方面的發展會占據很多的時間。

我相信很多家長在教育孩子的過程當中，都會存在以上三個方面的缺陷的，現在的很多家長都認為考上大學之後就能夠獲得非常不錯的發展。大學只不過是一個起點而已，必須要對孩子進行綜合方面的教育。

F. 父母對孩子實施過度教育有哪些危害

事實上，隨著中國進入「獨生子女」時代，父母們「望子成龍」、「望女成鳳」的心情越來越迫切，父母對孩子的過度教育，已成為一個相當普遍的現象。
喋喋不休也是一種過度教育
在一般人的印象中，過度教育指的大概就是給孩子過多地「開小灶」，導致孩子消化不良。事實上，過度教育涵蓋的內容很廣，包括以下幾方面：
1．過分強調早期教育和特長教育：這恐怕是現代家庭最常見的教育誤區。胎教、幼兒英語、周末學鋼琴、假期參加補習班，對現在的孩子來說，恐怕早已是家常便飯了。父母總想給孩子創造最好的條件，讓孩子受最好的教育。但是要知道，早期教育和特長教育固然重要，也要因人而異。如果不考慮孩子所處的年齡階段、個性和氣質差異，一味給孩子「惡補」，很可能造成孩子「消化不良」，嚴重的會因此對學習產生厭惡情緒，影響正常的課堂學習，甚至使孩子的性格發生扭曲，嚴重影響到身心健康。
2．過度干涉：這類父母對孩子總是喋喋不休，事無巨細，樣樣過問，對孩子缺少平等和尊重，忽視孩子的獨立性，總認為孩子「還小」，「不懂事」，什麼事情都不肯放手讓孩子去做。或者無論孩子做什麼，都要站在身後指指點點：「你應該這樣，不應該那樣」，「這樣不行，那樣才可以」。久而久之，孩子會產生嚴重的逆反心理，天性被束縛，健康的成長被限制。
3．過分保護：這類父母對孩子無微不至，像保姆一樣，孩子的一切要求都盡可能滿足，一切事情都盡可能代替去做，不願意看到孩子遭受任何委屈和挫折，孩子有任何不滿或不順，他們便會認為，是自己沒有盡到做父母的職責。在這種環境長大的孩子，心中惟有自我，不會考慮別人，缺乏對家庭、社會的責任感，自理能力差，難以適應他所生活的社會。
4．過分處罰：與過分保護相反，有的父母對孩子的要求過於嚴格和苛刻，不考慮孩子的實際情況和客觀現實，不考慮孩子的感受和想法，僅從自己的主觀願望出發，有時僅僅是盲目地與其他孩子攀比，別的孩子能做到，便要求自己的孩子也做到，過分重視父母的威嚴，如果孩子違抗命令或犯錯，便感覺自己的尊嚴受到冒犯，挖苦、辱罵孩子，甚至對孩子進行體罰。
過度教育的危害不僅是學習障礙
所謂物極必反，任何事情走過了頭，必然會產生反作用，對孩子的教育也是如此。有的家長覺得，給孩子「加碼」過多，消化不了，無非是白費一些時間和精力，不會有太大的影響吧？這種想法是錯誤的。過度教育的危害，不僅表現在影響孩子的學習上，有時甚至會導致孩子的性格缺陷，這比單純的學習障礙更令人擔憂。
1．過度教育，導致學習障礙。過分強調早期教育和特長教育，使孩子的休息和自由玩耍時間被大量佔用和剝奪，父母的強迫、過多的智力刺激，剝奪了孩子的學習興趣和快樂，使孩子喪失好奇心和求知慾。而學習興趣是推動兒童從事各種學習活動的內驅力，喪失了興趣的學習，會變成一種痛苦的體驗，久而久之，孩子便對學習發生抵觸和抗拒心理。這也是當今許多孩子厭學、恐學和學習困難的主要原因。
2．過分干涉，導致逆反心理。父母對孩子事無巨細，樣樣過問，很容易使孩子產生強烈的逆反心理，即便你說得對，他也不肯照辦，甚至對著干；或因為害怕父母的批評訓斥，有些事情乾脆對父母隱瞞，結果直接導致了撒謊、離家出走、網路迷戀等行為問題。而且，由於干涉多，賞識鼓勵少，不利於孩子自尊自信的建立。
3．過度保護，導致孩子的交往障礙。父母對孩子過分的寵愛和保護，使孩子形成以自我為中心的思維，苛求別人關懷，缺乏責任感和愛的能力。他們往往缺乏獨立性、應對能力、挫折承受能力，一旦離開父母，容易引發無助、無能、自卑等心理沖突，在人際關系和社會適應方面，容易發生困難。
4．過度處罰，導致孩子性格缺陷。對孩子過於嚴格、苛刻，使孩子感受不到親情和愛，在恐懼、壓抑的環境中長大，會使孩子變得壓抑、自卑、唯唯諾諾、優柔寡斷，或者相反，變得沖動、冷酷、脾氣暴戾。這樣的孩子，內心缺乏安全感，對人往往懷有敵意，攻擊性強，在人際關系方面經常存在困難，遇到挫折、失敗時，很容易做出偏激的行為和反應。
該如何對孩子適度教育
過度教育是個很龐雜的問題，它的形成有社會大環境的原因，也有學校的原因，不是一時半會兒能夠解決的。如果父母能夠了解孩子在特定年齡段的心理需求和成長規律，講究教育方法和技巧，一定可以讓孩子成長得更健康，更快樂。
1．早期教育和特長教育，要從孩子的個性、氣質類型、潛能特點出發，注意培養孩子在學習過程中的興趣和快樂感，只有出自興趣的學習才是主動、快樂、不容易厭倦的，相反，若學習缺少了興趣和快樂，則是被動、強迫、枯燥和痛苦的，很容易產生厭倦和抵觸心理。
2．尊重孩子的自主性，給他們足夠的空間，不要過多干涉。在孩子成長的路上，父母可以引導，但不能幹涉和代替，要允許孩子自己探索。犯錯誤和失敗，是成長過程中難免的，不能因為害怕孩子犯錯或失敗，而對孩子橫加干涉。

3．不要對孩子大包大攬。培養孩子的獨立性、自主性，學會用自己的腳走路，用自己的手做事，發展自我責任感，幫助孩子通過學習和實踐獲取各種能力。
4．尊重孩子，不以自己的意志代替孩子的意志，對孩子的設計和規劃，要從孩子的實際出發，建立合理的期望值。不要總拿自己的孩子和別的孩子比，而應該把更多的關注投入到孩子成長的過程中，鼓勵孩子不斷地超越自己，戰勝自己，體驗生命的價值和快樂。
望子成龍是許多人的美好願望，但必須明白，不是每個人都成得了「龍」的，希望父母們不要在過多的干涉中束縛了孩子，埋沒了他們的天性。

G. 家庭教育和學校教育相比較，都有哪些缺陷和不同

家庭教育和學校教育，非要說哪個更重要，我認為家庭教育更重要。因為與學校教育相比，家庭教育具有學校教育所不具備的幾個優勢：

一、與學校教育相比，家庭教育最早最基礎

現代社會非常重視孩子的早期教育，而家庭是孩子獲取早期教育的第一個場所，是人生接受的最原始、最基本的教育，對孩子的成長具有奠基意義。從嬰兒出生之前的胎教，到出生之後的啟萌教育，就是家庭最先在孩子大腦這張白紙上寫下了人生的第一筆。

常言說的好，父母是孩子的第一任老師。孩子由降臨到人世間時的一片空白，到慢慢的學會與父母交流，學會說話，學會走路，由對外界事物的一無所知，到逐步懂得基本的生活知識和生存能力，根本離不開家庭的影響和教育啟發，來自家庭的這些教育才是人生發展中最基礎、也最必需的知識和技能。

H. 中國父母在教育上普遍存在哪些問題

除了父母將孩子當成自己的私有物以外，最根本的原因還是：父母與子女地位不平等。

父母需要知道：你的父母是你的父母，你是你，你的孩子跟你是一樣的人，他長大了，會有自己的想法和感受，我要做的就是尊重他的想法和感受。能做到這樣的父母，就很贊啦。

我們專注家庭教育領域，可以點一點關注，與您和孩子一起成長！

I. 中國的家長在教育子女方面存在哪些問題 你覺得需要做哪些改正

中國的家長在教育子女時沒有考慮讓子女獨立，什麼都替子女辦好，怕子回女吃苦，房子，答車子，票了全具備齊，甚至學習上幫子女作業的都有，這就讓孩子不思考，怕困難，做事情時顧此失彼。所以我認為家長要自私一點，放手讓孩子獨立完成他應該完成的任務才行。