父母掌控子女的錢

A. 父母有權利拿走子女的錢么

父母親沒有權利私自拿走子女的錢。但是法律法規有對老人被贍養的法律法規。《中華人民共和國老年人權益保障法》：

第十三條老年人養老以居家為基礎，家庭成員應當尊重、關心和照料老年人。

第十四條贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。贍養人是指老年人的子女以及其他依法負有贍養義務的人。贍養人的配偶應當協助贍養人履行贍養義務。

第十五條贍養人應當使患病的老年人及時得到治療和護理;對經濟困難的老年人，應當提供醫療費用。對生活不能自理的老年人，贍養人應當承擔照料責任;不能親自照料的，可以按照老年人的意願委託他人或者養老機構等照料。

第十六條贍養人應當妥善安排老年人的住房，不得強迫老年人居住或者遷居條件低劣的房屋。老年人自有的或者承租的住房，子女或者其他親屬不得侵佔，不得擅自改變產權關系或者租賃關系。老年人自有的住房，贍養人有維修的義務。

第十七條贍養人有義務耕種或者委託他人耕種老年人承包的田地，照管或者委託他人照管老年人的林木和牲畜等，收益歸老年人所有。

第十八條家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。用人單位應當按照國家有關規定保障贍養人探親休假的權利。

第十九條贍養人不得以放棄繼承權或者其他理由，拒絕履行贍養義務。贍養人不履行贍養義務，老年人有要求贍養人付給贍養費等權利。贍養人不得要求老年人承擔力不能及的勞動。

第二十條經老年人同意，贍養人之間可以就履行贍養義務簽訂協議。贍養協議的內容不得違反法律的規定和老年人的意願。

《中華人民共和國民法典》：

第一千零六十七條【父母的撫養義務和子女的贍養義務】父母不履行撫養義務的，未成年子女或者不能獨立生活的成年子女，有要求父母給付撫養費的權利。成年子女不履行贍養義務的，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養費的權利。

第一千零七十四條【祖孫之間的撫養贍養義務】有負擔能力的祖父母、外祖父母，對於父母已經死亡或者父母無力撫養的未成年孫子女、外孫子女，有撫養的義務。

有負擔能力的孫子女、外孫子女，對於子女已經死亡或者子女無力贍養的祖父母、外祖父母，有贍養的義務。

《中華人民共和國刑法》：

第二百六十一條對於年老、年幼、患病或者其他沒有獨立生活能力的人，負有扶養義務而拒絕扶養，情節惡劣的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。該條是遺棄罪的具體規定。

以上就是「贍養老人的法律規定有哪些」的相關知識。

B. 父母強行拿走子女的錢違法嗎

你強行拿走試試，你的錢違法。共。早晚了嗎？嗯，為啥拿走用？兒女的錢是應該的，這不分手。

C. 沒結婚前,父母有權力支配子女的錢嗎

這個也是沒有的、
孩子自己掙得錢，是由孩子自己支配的、
父母最好是不要過多的干涉。

D. 為什麼有的父母會控制子女跟他們孝敬錢的數量，5百到1千心裡很開心，一千變成五百就覺得子女不應該

你好，我覺這樣的父母其實就是把孩子當搖錢樹了，根本就不真愛孩子，所以孩子其實也要想想，是否應該讓自己好過一些，別委屈了自己。

E. 父母總以存起來為由。老想著子女的工資交給他們！子女結婚了，他們也想著工資交給他們

這個肯定是不對的。自己的工資要和自己的愛人來維持生活，全部交給父母，難免不讓愛人產生轉移夫妻共同財產的想法，婚姻關系無法維持下去的。

F. 家長應不應該控制孩子的零花錢

應該的
父母給孩子壓歲錢、零花錢，讓孩子學會自己管理錢財，對孩子未來的發展大有好處
由於不同年齡階段的孩子對壓歲錢、零花錢的處理方式以及要討論的內容是不同的。所以，金色雨林老師建議，孩子的財商也要分年齡開發。
一二年級：帶上孩子去銀行存錢
一般來說，幼兒階段，孩子還沒有金錢意識，這時父母可帶孩子去銀行開戶，將壓歲錢存起來。如果錢不多，可以給孩子一個帶鎖的小抽屜，並且將鑰匙交給孩子保管，這樣能讓孩子覺得自己是有隱私的，也能對金錢有尊重的感覺。
三四年級：懂得「必需」和「想要」
三四年級的孩子對金錢的意識已經比較濃了，家長應該引導的兩個概念是「需要的」和「想要的」。比如當孩子買東西時，讓他做一個列表，哪些東西是必須要買的，哪些東西是可以以後再買的，這能讓孩子學會對金錢使用有度。在這個過程中，還要讓孩子明白「延遲消費」，學會控制自己的慾望。
五六年級：將金錢和成長聯系起來
對於五六年級的孩子，可以告訴他，就要上初中了，會有較多的課外書、補習班等支出，逐漸引導孩子在使用金錢時學會計劃。建議家長從五年級開始，引導孩子自己把壓歲錢存起來，作為暑假旅遊、上興趣班等未來活動的資金，這樣，孩子就可以把金錢和自己的成長、夢想聯系起來。這是鍛煉孩子自控能力和責任感很重要的一部分。
初中以後：學會「儲蓄」和「計劃」
等孩子到了初中，學會「儲蓄」和「計劃」很關鍵，這時孩子應該有主動儲蓄的意識，在花錢時，能夠學會計劃，並且按照計劃實施。家長可以引導孩子將壓歲錢分成不同的部分，至於如何分配，讓孩子自己決定。
很多孩子並不情願按父母的想法處理，此時，父母可以告訴孩子，壓歲錢是長輩們心意的表達，是對他們的祝福，而這些錢都是來之不易的；而父母全數收歸並全權代管也是不妥的，易弄巧成拙，讓孩子反感。這會讓孩子產生一種不被信任的感覺而帶來逆反心理 。
美國：賣玩具換收入
美國父母把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」，他們有一句口頭禪：「要花錢，打工去！」美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。
法國：指導孩子合理消費
法國家長大多不採用孩子提要求、家長給錢的辦法，在孩子10歲左右時，就會給他們設立獨立銀行賬戶，並劃入一筆錢。他們認為定期給孩子一筆零用錢，同時做出某些消費限制，更有利於培養孩子計劃用錢的理財本領。
德國：童話打開金錢之門
一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面，向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時，書中以童話的形式，幫助父母輔導孩子從小走上財務之路，至今仍被無數的家長和孩子奉為少兒財商教育啟蒙寶典。
文章摘自：金色雨林

G. 孩子的零花錢，家長該怎麼控制

美國大富豪洛克菲勒對子女零用錢的方式有幾個特點:

1. 對孩子零花錢有關注但不控制(我不會控制你如何花錢,但我需要知道你是如何花的)

2. 讓孩子參與到對自己零用錢的管理當中.(你可以自由支配你的零花錢,但需要記錄每筆開支)

3. 不要求孩子可以買什麼,不能買什麼,通過正向鼓勵進步的方式引導,幫助孩子樹立合理花錢的意識與習慣（帳目清楚，用途正當，下周增加5美分）.

H. 父母強行拿走子女的錢違法嗎

是違法民法的。父母不得擅自處分被監護人的財產，也不得擅自佔有被監護人的財產。

根據《中華人民共和國民法典》第三十五條，監護人應當按照最有利於被監護人的原則履行監護職責。監護人除為維護被監護人利益外，不得處分被監護人的財產。

I. 子女參加工作自己賺錢的話，父母管子女自己的錢，子女有能力的情況下不讓孩子高消費怎麼辦向著父母勿答

別的不說，按理說，子女到18歲，父母就不應該再管子女了。。然而現今時代很少有父母能做到的，畢竟學歷越來越高，子女畢業通常要到20幾歲了。。。

那麼，我們就不說年齡，來說工作吧。。無論子女幾歲，只要學業一完成，參加工作之後，父母就不應該再管了，無論是哪方面的「管」，無論是限制消費，還是子女的時間，又或是子女的經濟，都不該再管了，甚至不能過多的過問。。否則就是愚蠢的父母。。

總有一天，雛鳥也會長成雄鷹，總有一天，它也要獨自翱翔於天際。。這個道理要讓這種父母知道。。

哪怕雛鳥離開了老鷹的翅膀，犯錯了，又或是受傷了，都終歸是雛鳥需要經歷的事，只有經歷了，它的人生才會成長。。要知道，犯錯，也是人生中必須經歷的事。。

一對睿智的父母，是會知道放手的，有一種愛，叫放手。。把我的回答給他們看看吧。。

順便說一下，本人今年37歲，也有自己的孩子。本人的父母從未對本人有過這樣「嚴厲得幾乎變態」的管教，我對自己的孩子也從未如此「嚴厲」過，該讓孩子獨立的時候就必須讓孩子獨立。。比如摔倒了，我會讓他自己爬起來。。

J. 那些掌控成年子女錢財的老人是怎麼想的

那些掌控成年子女錢財的老人是怎麼想的？

在親子關系中，有一件令人痛苦的事，就是父母可能通過掌控兒女的生活來刷存在感。

而我們也容易把這種模式繼承下來，在孩子身上重演。

我在一個二本高校教書，也當過班主任。學校學費較貴，我能感覺到同學們承受來自父母親的壓力。這些孩子的父母親能夠交得起學費，往往是他們同齡人當中的「成功者」。父母更加有自信，相信自己的選擇比兒女的選擇更好。

當這些同學希望探索自己的道路的時候，他們的父母親可以用錢砸開某個關口，直接幫他們通關。在學生年輕的心靈中，往往能夠看到現實利益比理想更加觸手可及。於是他們就放棄夢想妥協了。

為什麼父母想掌控兒女的生活來刷存在感？
還有一些家長把孩子看得很緊，孩子每天都要匯報行蹤。我住的小區有一些家長在陪讀。有個男生身高1.8米多，大四准備考研究生，在教師公寓租了房子，爸媽輪班來陪讀。爸媽並不老，每天在這里無聊地打麻將。

當然，還有另外一種極端存在，就是放任。父母親忙於賺錢，認為學校就是幫他看孩子不要學壞的地方。他們解決一切問題的方式就是給錢，但是很少把自己的時間給孩子。於是孩子在學校租房、養狗、談女朋友，打游戲。最後的結局可能是退學或者勉強畢業，繼續啃老，而父母親只能通過賺錢來刷存在感吧。

為什麼父母想掌控兒女的生活來刷存在感？
[美]卡瑞爾·麥克布萊德 於玲娜/譯

按照《母愛的羈絆》這本書的觀點，無論是放任不管的，還是管得太多的，父母親都有相當的自戀傾向。

自戀的核心，就是按照自己的想法看世界，難以體會他人的情感，對他人缺乏共情，不願意（或不能夠）理解他人的感受以及需求，完全生活在「自我」里。

換言之, 他們時常會通過各種方式來向他人，或向「內在不自信的孩童自我」證明自己。於是他們把孩子看得緊，不允許他們做跟自己的想法不同的事，或用掙錢來證明自己。這些都是他們刷存在感的方式。

這樣的父母親把孩子視為自我的反映和延伸，而不是具有獨特個性的他者。

他們給孩子壓力，讓孩子對周圍環境的反應模式與自己保持一致，而非出於孩子自身的考慮。

孩子在早期的關系中得不到肯定，認為自己對這個世界不重要，努力也沒有效果，最後可能自暴自棄。

另一種可能性就是，孩子具有極強的成就動機，為了做到某些事情來贏得存在感，而不是本身具有內在的價值感。可以說，他們作為人的價值感是缺失的。

當然，這並非是個死局。我們有途徑去解決或緩解其中的痛苦。

為什麼父母想掌控兒女的生活來刷存在感？
《母愛的羈絆》能夠提醒自己處在怎樣的一個時代。

世界變化很大，但是我們往往窩在自己的天地里，以為掌握了某些鐵定的規律，以此來尋找對這個世界的控制感，而孩子往往成了我們尋找控制感的工具。

其實，這個世界哪裡是由我們控制的呢？我們能夠做的就是去適應它，而不是妄圖讓自己成為虛幻世界的中心。如果你認為公務員還是一杯茶一張報紙混鐵飯碗的生活，也從來不認為打游戲可以成為一個正經的行當。那你在與討論孩子職業選擇和生活的時候，少說多聽比較好