❶ 關於動物的說明文
我家的小狗
狗狗走了好多年了,但我記得它。記得它柔軟順滑的黑白相間的皮毛;記得它向我要東西吃時那楚楚的眼神；記得我和它傳奇般的相遇；級的他為我的童年留下的美好回憶。
狗狗和我相處的時間不算太長，也就不過兩年半吧！但那兩年半它卻教會了我責任。當在外吃飯時，總會催促媽媽回家，擔心它獨自在家孤單，當天冷了，總會拉著媽媽去為他買衣服，怕他覺得冷。
狗狗和我是在碼頭相遇的。那一年，我不過也才五歲。還記得當時是和媽媽在一家茶室里喝茶，大人們談論著我無法理解的事。無奈之下，我便抱著一大包爆米花來到了海邊獨自欣賞風景，感受海風。
突然，一隻小狗向我這邊跑來，它的皮毛臟臟的，小爪子上也有許多淤泥，大概是才出生不久便被拋棄了吧。我給它餵了幾多爆米花，它開心的吃了，那吃相簡直可用狼吞虎咽來形容。大概是餓壞了吧，我又給它多扔了些爆米花，它又吃了。
就這樣，夕陽下的海邊，一人一狗開心的分享著爆米花。
天漸黑了，保密話也吃完了。媽媽喊我回家了，我一路走進了茶室，拉著媽媽的手上了車，而那小狗也一路顛顛的跟了過來，乖戾的半坐在車門旁用楚楚的眼神看著我。我和它揮手道別，因為我知道我那有潔癖的媽媽不可能同意我養它。
車子發動了，我看著小狗流淚了，或許這就是一個小孩子發自內心的愛與不舍吧！隨著車子一米一米的向前移動，奇跡發生了，小狗一路狂追著我們的車。我終於忍不住了，我帶著哭聲祈求媽媽將小狗帶走，媽媽愣了一會兒，點頭同意了，這應該是母親對孩子的疼愛吧！車子停了下來，我下車抱起小狗一溜小跑上了車。我終於可以和這只小狗生活在一起了，我笑了。我稱我和狗狗的相識是種緣分，這是上天註定的，而狗狗就是上天賜予我的小精靈。
狗狗是怎麼走的，我記不清了，或許是心靈上的一種抗拒心理讓我不願去記住它。狗狗走時我哭了，很自然的流淚，就像當時車子發動而我不能帶走狗狗時一樣。我的心裡很難過，空落落的，就像失去了一件珍貴的東西。不，狗狗對我來說本就是一件珍貴的東西但那時的我的心情比不能帶走它時的心情更沉重許多，或許是有了感情了吧！
我是六歲上小學一年級的。那時的我每天放學都是最早沖出教室的，我會以最快的速度回家去看我的狗狗，而每次我才走到樓梯口狗狗就會在家裡狂吠，那一定是它激動的表現吧！
我是獨生子女，在學校里表現也不怎麼好，所以沒什麼小孩願意和我做好朋友，我總是很孤獨，而我的狗狗，它並不介意我期中考考了幾分，作業本上又劃上了幾個勾勾，就算我一無所有，在我走到樓梯口時它依舊會狂吠著歡迎我回家，當我心情不好時他總會蜷縮在我身上給我溫暖。
狗狗走後，我含淚的寫下了一片作文。那時我上二年級，那篇作文被老師用作範文讀了出來。那以後，我得到了朋友，同學們也開始關注我了，可這已經不重要了，失去了狗狗我每天都過的並不孤單。
狗狗是我養過的唯一的寵物，他走後我便發誓再也不養寵物了，因為我不能承受也不敢承受一個鮮活的小生命在我身邊消失的痛苦。
狗狗的存在只留在我的童年，雖然時間並不算長，但那是我記憶深處最珍貴的歲月。
我親愛的狗狗，你在天堂里國的還好嗎？
我自己寫的，你參考一下吧！
❷ 關於獨生子女政策
獨生子女是以家庭為單位的，
所以不能以你個人而言的，這就象你們屬二婚而非頭婚一樣道理。
❸ 關於獨生子女引發議論的作文800字
俗話說，授之以魚不如授之以漁，給你說下方法吧：
觀點：
（1）國外權威雜志研究發現，獨生子女一代「互信程度較低，情緒上更悲觀，更傾向於規避風險，更喜歡穩定的工作」； （2）有的說，中國的獨生子女受到父母的溺愛，自私自利；有的甚至稱其為「垮掉的一代」；
（3）但也有的認為，獨生子女在享受家庭全部資源的同時，也承擔著全部希望，壓力更大； （4）中國學者的一項研究則表明，「獨生子女在人格開放性、生活滿意度、外向性和情緒穩定性方面更好」。
再歸類，可以概括為兩類：
其一，合並（1）（2），是從反面看獨生子女，揭露獨生子女心理、性格、思想等品質方面的缺點，「自私自利」，不「信」任人，「悲觀」，喜「穩定」怕「風險」，甚至稱其為「垮掉的一代」；
其二，合並（3）（4），是從正面看獨生子女，肯定獨生子女心理、性格、思想等品質方面的優點，「開放」「外向」，「滿意」「穩定」，「承擔」「希望」和「壓力」。
最後，材料後面還有一個省略號，允許考生對「獨生子女」話題有不同於以上的新思考新看法。
再看寫作要求。
第一個要求：「這樣的議論，引發了你怎樣的思考或聯想？」
「這樣的議論」自然指對「獨生子女」問題發表的種種看法。要說「引發你怎樣的思考或聯想」，也自然是要求考生對「獨生子女」種種看法進行思考和評析，表明自己的認識和觀點。當然也允許以「獨生子女」現象為基點進行「聯想」引申。考生可以同意四種看法，也可按材料尾的省略號表達自己的新見解。體現了較好的開放度。
第二個要求：「必須在上述材料內容範圍內」。
有此明確要求，限定為就核心話題「獨生子女」問題談看法。這體現「材料作文」和考場選拔性作文的限制性。
第三個要求：「自定角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），不少於800字。」
這個要求，是普適性要求，體現開放性
命題由所提供的材料和寫作的要求兩部分組成。
先看所提供的材料。
通讀所給作文材料，核心話題就是「獨生子女」，各方對「獨生子女」問題發表看法，可以分為四種觀點：
（1）國外權威雜志研究發現，獨生子女一代「互信程度較低，情緒上更悲觀，更傾向於規避風險，更喜歡穩定的工作」； （2）有的說，中國的獨生子女受到父母的溺愛，自私自利；有的甚至稱其為「垮掉的一代」；
（3）但也有的認為，獨生子女在享受家庭全部資源的同時，也承擔著全部希望，壓力更大； （4）中國學者的一項研究則表明，「獨生子女在人格開放性、生活滿意度、外向性和情緒穩定性方面更好」。
再歸類，可以概括為兩類：
其一，合並（1）（2），是從反面看獨生子女，揭露獨生子女心理、性格、思想等品質方面的缺點，「自私自利」，不「信」任人，「悲觀」，喜「穩定」怕「風險」，甚至稱其為「垮掉的一代」；
其二，合並（3）（4），是從正面看獨生子女，肯定獨生子女心理、性格、思想等品質方面的優點，「開放」「外向」，「滿意」「穩定」，「承擔」「希望」和「壓力」。
最後，材料後面還有一個省略號，允許考生對「獨生子女」話題有不同於以上的新思考新看法。
再看寫作要求。
第一個要求：「這樣的議論，引發了你怎樣的思考或聯想？」
「這樣的議論」自然指對「獨生子女」問題發表的種種看法。要說「引發你怎樣的思考或聯想」，也自然是要求考生對「獨生子女」種種看法進行思考和評析，表明自己的認識和觀點。當然也允許以「獨生子女」現象為基點進行「聯想」引申。考生可以同意四種看法，也可按材料尾的省略號表達自己的新見解。體現了較好的開放度。
第二個要求：「必須在上述材料內容範圍內」。
有此明確要求，限定為就核心話題「獨生子女」問題談看法。這體現「材料作文」和考場選拔性作文的限制性。
第三個要求：「自定角度，自定立意，自擬題目，自選文體（詩歌除外），不少於800字。」
這個要求，是普適性要求，體現開放性
第一段，引述材料後，以最後一句「獨生子女的喜與憂只有我們深有感觸」點題，從身為獨生子女的角度，現身說法，「只有」二字顯出當仁不讓、以證視聽之氣魄。 第二段，段首句為分論點：「獨生子女，獨享與孤獨的雙重『享受』。」分論點說「獨享」與「孤獨」雙重享受，承應總論題「喜與憂」，同樣展示了該考生辯證思維的品質。然後論述，由「獨享」到「孤獨」，情感真切，對「分擔苦痛的兄弟姐妹」的「渴望」，令人動容。
第三段，同樣段句為分論點句，脈絡清晰。「獨立與壓力」雙重體驗，同樣體現辯證思維。但論述中，「學會獨立」與「承擔壓力」，如何對應「喜」與「憂」，並沒有說清楚，扣題說理不如上一段。 第四段，由「喜與憂」的現象進一步「深思」，論及獨生子女如何「更好的發展」，是對前面的遞進提升。而且措施明確，一是父母方面正確的教育，二是獨生子女正確的心態，三是社會的理解，三方面共同努力。觀點明確而有條理，簡潔有力。
第五段，駁「垮掉的一代」觀點，揚「充滿希望的朝陽一代」，鏗鏘有力地作結。
❹ 關於獨生子女的故事
我是一個獨生子女,平時受到父母的溺愛,嬌慣的不得了,平時什麼事都讓爸爸媽媽做,到現在我也不經常洗衣服,疊被子,一是媽媽不捨得讓我自己干,二是我也沒這個想法,所以我變得越來越懶散.就在今天,我變得獨立起來.
忙碌的一周好不容易到了星期五,傍晚時分,我和朋友們在樓下瘋了一陣子,回了家,牛仔褲臟得實在讓我看不下眼去,便仍到了洗衣機里,等待著讓媽媽洗.
可媽媽也忙了一周很累，久久沒有洗我那條
久沒有洗我那條臟褲子,我想了想:我都六年級了,也該獨立了.說罷就從洗衣機拽出那條臟兮兮的褲子來到被媽媽打掃得乾乾凈凈的浴室隨手拿了一個盆子倒了半盆水,倒了大量的洗衣粉,揉了起來.不大一會兒,清水變成了污水,我就從水裡撈出了那條濕淋淋的牛仔褲,讓爸爸協助我擰干褲子,又放進一個裝有清水的盆子把上面的洗衣粉洗掉,就放在洗衣機里讓它自己甩干.一會兒,牛仔褲從洗衣機里鑽了出來,被我晾在陽台上.便美滋滋地躺在了床上,拿出剛買的漫畫和零食犒勞自己.
媽媽走進我的卧室,苦口婆心地給我講了一番道理,使我深受感動.
各位爸爸媽媽們,請聽我說教育孩子就像和面一樣,揉揉就得醒一醒.醒到了才好和.
❺ 有關獨生子女的界定
獨生子女的界定
1、一對夫妻依法生育一個子女後不再生育；
2、再婚夫妻雙方再婚前依法累計只生育(包括收養)一個子女，再婚後符合生育第二個子女條件但不再生育的；
3、夫妻生育的第一個子女死亡後，又生育了一個子女，不再生育的；
4、夫妻依法生育了兩個子女，其中一個子女死亡，現只有一個子女，書面表示不再生育的；
5、夫妻依法收養一個子女後，書面表示不再生育的。
再婚夫妻，雙方各有一個子女，原夫妻關系存續期間所生育子女已領取獨生子女父母光榮證的，再婚後未再生育或收養子女的，可以繼續享受獨生子女父母待遇。
❻ 獨生子女的證明怎麼寫
沒有獨生子女證明，獨生子女，要辦理獨生子女證，足以證明是獨生子女了
❼ 獨生子女的定義
根據我國法律的規定:
一般對一對夫婦只生一個子女而言.你家情況必須是你的父親為初婚,且沒有其他子女.
❽ 關於獨生子女的界定
獨生子女戶界定：
1、一對夫妻依法生育一個子女後不再生育；
2、再婚夫妻雙方再婚前依法累計只生育(包括收養)一個子女，再婚後符合生育第二個子女條件但不再生育的；
3、夫妻生育的第一個子女死亡後，又生育了一個子女，不再生育的；
4、夫妻依法生育了兩個子女，其中一個子女死亡，現只有一個子女，書面表示不再生育的；
5、夫妻依法收養一個子女後，書面表示不再生育的。