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父母與子女的詩歌

發布時間:2022-03-12 11:42:15

A. 歌頌「父母對子女的愛」的詩句有哪些

慈母手中線,遊子身上衣。——孟郊《遊子吟 / 迎母漂上作》

人家見生男女好,不知男女催人老。——王建《短歌行》

哀哀父母,生我勞瘁。——佚名《蓼莪》

愛子心無盡,歸家喜及辰。——蔣士銓《歲暮到家》

誰言寸草心,報得三春暉。——孟郊《遊子吟 / 迎母漂上作》

父兮生我,母兮鞠我。——佚名《蓼莪》

搴帷拜母河梁去,白發愁看淚眼枯。——黃景仁《別老母》

慈母倚門情,遊子行路苦。——王冕《墨萱圖·其一》

見面憐清瘦,呼兒問苦辛。——蔣士銓《歲暮到家》

母別子,子別母,白日無光哭聲苦。——白居易《母別子》

霜殞蘆花淚濕衣,白頭無復倚柴扉。——與恭《思母》

來時父母知隔生,重著衣裳如送死。——王建《渡遼水》

辛勤三十日,母瘦雛漸肥。——白居易《燕詩示劉叟》

雌雄空中鳴,聲盡呼不歸。——白居易《燕詩示劉叟》

喃喃教言語,一一刷毛衣。——白居易《燕詩示劉叟》

老母與子別,呼天野草間。——李白《豫章行》

明朝甑復空,母子相持哭。——陸游《十月二十八日風雨大作》

十五綵衣年,承歡慈母前。——孟浩然《送張參明經舉兼向涇州覲省》

思爾為雛日,高飛背母時。——白居易《燕詩示劉叟》

有孫母未去,出入無完裙。——杜甫《石壕吏》

當時父母念,今日爾應知。——白居易《燕詩示劉叟》

守節自誓,親誨之學。——歐陽修《畫地學書》

提出西方白帝驚,嗷嗷鬼母秋郊哭。——李賀《春坊正字劍子歌》

B. 父母對子女的愛的詩句

贊美父親愛孩子的詩句
父愛如月,無聞淡雅,即使在最陰霾的日子裡也能給予我希望的光芒。親愛的父親節日快樂!
1、父母所欲為者,我繼述之;父母所重念者,我親厚之。——《格言聯璧》
2、人見生男生女好,不知男女催人老。——王建
3、父兮生我,母兮鞠我,撫我,畜我,長我,育我,顧我,復我。——《詩經》
4、田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲,雨從頭上濕到胛,喚渠朝餐歇半霎,低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝,照管鵝兒與雛鴨。——楊萬里《插秧歌》

C. 父母兒女之間詩句

兒行千里母擔憂。
養兒方知父母恩。
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。
父母在,不遠游。

D. 歌頌父母對子女之愛的詩歌和歌曲

古詩歌名句
慈母愛子,非為報也。〖漢〗劉安
十月胎恩重,三生報答輕。《勸孝歌》
一尺三寸嬰,十又八載功。《勸孝歌》
母稱兒干卧,兒屎母濕眠。《勸孝歌》
母苦兒未見,兒勞母不安。《勸孝歌》
老母一百歲,常念八十兒。《勸孝歌》
尊前慈母在,浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?《小兒語》
白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜台。《格言集錦》
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。〖唐〗孟郊
昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。《三字經》
母親,人間第一親;母愛,人間第一情。字嚴
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴
哀哀父母,生我劬勞。《詩經》
無父何怙,無母何恃?《詩經》
父之美德,兒之遺產。字嚴
父母德高;子女良教。《格言對聯》
有子且勿喜,無子固勿嘆。〖唐〗韓愈
人見生男生女好,不知男女催人老。〖唐〗王建
天下無不是的父母;世間最難得者兄弟。《格言聯璧》
為人父母天下至善;為人子女天下大孝。《格言聯璧》
父兮生我,母兮鞠我,撫我,畜我,長我,育我, 顧我,復我。《詩經》
父不慈則子不孝;兄不友則弟不恭;夫不義則婦不順也。 〖南北朝〗顏之推
人生內無賢父兄,外無嚴師友,而能有成者少矣。〖宋〗呂公著
父母所欲為者,我繼述之;父母所重念者,我親厚之。 《格言聯璧》

E. 歌頌父母對子女的愛的詩文十首

詩歌 母 愛
母 愛
作者 傅天琳

我是你的黑皮膚的媽媽

白皮膚的媽媽

黃皮膚的媽媽

我的愛黑得像炭

白的像雪

黃得像泥土

我的愛沒有邊界

沒有邊界沒有邊界我對你的愛

你是白雪覆蓋的種子

你是黃土長出的樹

你是煤碳燃亮的火

你是生命你是力量你是希望你是我

孩子呵我的孩子你是我的孩子

母親之歌

(俄)拉蘇爾·加姆扎托夫

母親和母親彼此相像,

如山脈之間的重重海洋

高山與高山彼此相仿,

我從碧空中向群山凝望。

層巒疊嶂依傍著雷雨,

越接近山巔岩壁越陡峭,

世上的山峰縱有萬千,

沒有一座比得上母親崇高!

無論我欣喜或是悲傷,

你都是我可靠的山峰。

夜晚的星斗黎明的霞光,

媽媽,全都被你納入心胸。

如今,我凝視四面八方,

到處都呈現你的形象:

你在百花盛開的大地,

你在波光萬頃的海洋!

大地難包容你的慈祥,

天空容不下你的高尚,

媽媽,我真覺得奇怪,

你怎麼能,怎麼能走進

那低矮狹小的木板房?!

慈母愛子,非為報也。〖漢〗劉安
十月胎恩重,三生報答輕。《勸孝歌》
一尺三寸嬰,十又八載功。《勸孝歌》
母稱兒干卧,兒屎母濕眠。《勸孝歌》
母苦兒未見,兒勞母不安。《勸孝歌》
老母一百歲,常念八十兒。《勸孝歌》
尊前慈母在,浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?《小兒語》
白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜台。《格言集錦》
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。〖唐〗孟郊
昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。《三字經》
母親,人間第一親;母愛,人間第一情。字嚴
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴
成功的時候,誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸
哀哀父母,生我劬勞。《詩經》
無父何怙,無母何恃?《詩經》
父之美德,兒之遺產。字嚴
父母德高;子女良教。《格言對聯》
有子且勿喜,無子固勿嘆。〖唐〗韓愈
人見生男生女好,不知男女催人老。〖唐〗王建
天下無不是的父母;世間最難得者兄弟。《格言聯璧》
為人父母天下至善;為人子女天下大孝。《格言聯璧》
父兮生我,母兮鞠我,撫我,畜我,長我,育我,
顧我,復我。《詩經》
父不慈則子不孝;兄不友則弟不恭;夫不義則
婦不順也。 〖南北朝〗顏之推
人生內無賢父兄,外無嚴師友,而能有成者少矣。〖宋〗呂公著
父母所欲為者,我繼述之;父母所重念者,我親厚之。 《格言聯璧》
在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再來一次的機會。費孝通

慈母愛子,非為報也。〖漢〗劉安
十月胎恩重,三生報答輕。《勸孝歌》
一尺三寸嬰,十又八載功。《勸孝歌》
母稱兒干卧,兒屎母濕眠。《勸孝歌》
母苦兒未見,兒勞母不安。《勸孝歌》
老母一百歲,常念八十兒。《勸孝歌》
尊前慈母在,浪子不覺寒。《勸孝歌》
萬愛千恩百苦,疼我孰知父母?《小兒語》
白頭老母遮門啼,挽斷衫袖留不止。〖唐〗韓愈
母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜台。《格言集錦》
慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。〖唐〗孟郊
昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。《三字經》
母親,人間第一親;母愛,人間第一情。字嚴
世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。字嚴
成功的時候,誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。鄭振鐸
哀哀父母,生我劬勞。《詩經》
無父何怙,無母何恃?《詩經》
父之美德,兒之遺產。字嚴
父母德高;子女良教。《格言對聯》
有子且勿喜,無子固勿嘆。〖唐〗韓愈
人見生男生女好,不知男女催人老。〖唐〗王建

F. 父母與子女的骨肉情深的詩句

遊子來吟

孟郊

慈母手中線,源遊子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。

【注釋】
寸草:小草。喻子女。
三春:指春天三個月。
暉: 陽光。喻慈母的愛。

【簡析】
這是一首母愛的頌歌。詩中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛。詩的開頭兩句,所寫的人是母與子,所寫的物是線與衣,然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態,表現了母親對兒子的深篤之情。雖無言語,也無淚水,卻充溢著愛的純情,扣人心弦,催人淚下。最後兩句是前四句的升華,以通俗形象的比喻,寄託赤子熾烈的情懷,對於春日般的母愛,小草似的兒女,怎能報答於萬一呢?全詩無華麗的詞藻,亦無巧琢雕飾,於清新流暢,淳樸素淡的語言中,飽含著濃郁醇美的詩味,情真意切,千百年來撥動多少讀者的心弦,引起萬千遊子的共鳴。

G. 父母和兒女在一起一輩子的的詩詞

父母愛情有結晶,
撫養後代累不輕。
兒女長成莫忘報,
孝道使得旺人丁。

H. 關於父母與子女的詩句或感恩的詩句

最經典的 當屬,
慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉!

I. 關於父母愛子女的詩歌

冰心的紙船——寄母親
在初中的課本里可以學到。。。這是詩歌

紙船——寄母親

冰心

我從不肯妄棄了一張紙,

總是留著——留著,

疊成一隻一隻很小的船兒,

從舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打濕,沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著,

總希望有一隻能流到我要它到的地方去。

母親,倘若你夢中看見一隻很小的白船兒,

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的,

萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。

還有古詩
1.《遊子吟》唐.孟郊
慈母手中線,遊子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。

2.《母別子》唐.白居易
母別子,子別母,白日無光哭聲苦。關西驃騎大將軍,去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬,洛陽迎得如花人。新人迎來舊人棄,掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲,悲在君家留兩兒。一始扶行一初坐,坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉,使我母子生別離。不如林中烏與鵲,母不失雛雄伴雌。
應似園中桃李樹,花落隨風子在枝。新人新人聽我語,洛陽無限紅樓女。
但願將軍重立功,更有新人勝於汝。

3.《慈母愛》元.楊維楨
慈母愛,愛幼雛,趙家光義為皇儲。
龍行虎步狀日異,狗趨鷹附勢日殊。
膝下豈無六尺孤,阿昭阿美非呱呱。
夜闥鬼靜燈模糊,大雪漏下四鼓余。
百官不執董狐筆,孤兒寡嫂夫何呼?
於乎,床前戳地銀柱斧,禍在韓王金櫃書。

4.《墨萱圖》元.王冕
燦燦萱草花,羅生北堂下。
南風吹其心,搖搖為誰吐?
慈母倚門情,遊子行路苦。
甘旨日以疏,音問日以阻。
舉頭望雲林,愧聽慧鳥語。

5.《靈芝篇》魏晉.曹植
靈芝生王地。朱草被洛濱。榮華相晃耀。光采曄若神。
古時有虞舜。父母頑且嚚。盡孝於田壟。烝烝不違仁。
伯瑜年七十。綵衣以娛親。慈母笞不痛。歔欷涕沾巾。
丁蘭少失母。自傷早孤煢。刻木當嚴親。朝夕致三牲。
暴子見陵悔。犯罪以亡形。丈人為泣血。免戾全其名。
董永遭家貧。父老財無遺。舉假以供養。佣作致甘肥。
責家填門至。不知何用歸。天靈感至德。神女為秉機。
歲月不安居。嗚呼我皇考。生我既已晚。棄我何其早。
蓼莪誰所興。念之令人老。退詠南風詩。灑淚滿褘抱。
亂曰。聖皇君四海。德教朝夕宣。萬國咸禮讓。
百姓家肅虔。庠序不失儀。孝悌處中田。戶有曾閔子。
比屋皆仁賢。髫齓無夭齒。黃發盡其年。陛下三萬歲。
慈母亦復然。

6.《念金鑾子二首》唐.白居易
衰病四十身,嬌痴三歲女。非男猶勝無,慰情時一撫。
一朝舍我去,魂影無處所。況念夭化時,嘔啞初學語。
始知骨肉愛,乃是憂悲聚。唯思未有前,以理遣傷苦。
忘懷日已久,三度移寒暑。今日一傷心,因逢舊乳母。
與爾為父子,八十有六旬。忽然又不見,邇來三四春。
形質本非實,氣聚偶成身。恩愛元是妄,緣合暫為親。
念茲庶有悟,聊用遣悲辛。慚將理自奪,不是忘情人。

7.《撫州對事後送外生宋垓歸饒州覲侍呈上姊夫》唐.戴叔倫
淮汴初喪亂,蔣山烽火起。與君隨親族,奔迸辭故里。
京口附商客,海門正狂風。憂心不敢住,夜發驚浪中。
雲開方見日,潮盡爐峰出。石壁轉棠陰,鄱陽寄茅室。
淹留三十年,分種越人田。骨肉無半在,鄉園猶未旋。
爾家習文藝,旁究天人際。父子自相傳,優游聊卒歲。
學成不求達,道勝那厭貧。時入閭巷醉,好是羲皇人。
頃因物役牽,偶逐簪組輩。謗書喧朝市,撫己慚淺昧。
世業大小禮,近通顏謝詩。念渠還領會,非敢獨為師。

8.《貞符》唐.柳宗元
於穆敬德,黎人皇之。惟貞厥符,浩浩將之。仁函於膚,
刃莫畢屠。澤熯於爨,沸炎以浣。殄厥凶德,乃驅乃夷。
懿其休風,是喣是吹。父子熙熙,相寧以嬉。賦徹而藏,
厚我糗粻。刑輕以清,我肌靡傷。貽我子孫,百代是康。
十聖嗣於理,仁後之子。子思孝父,易患於己。拱之戴之,
神具爾宜。載揚於雅,承天之嘏。天之誠神,宜鑒於仁。
神之曷依,宜仁之歸。濮沿於北,祝栗於南。幅員西東,
祗一乃心。祝唐之紀,後天罔墜。祝皇之壽,與地咸久。
曷徒祝之,心誠篤之。神協人同,道以告之。俾彌憶萬年,
不震不危。我代之延,永永毗之。仁增以崇,曷不爾思。
有號於天,僉曰嗚呼。咨爾皇靈,無替厥符。

9.《得子虡濠上書》宋.陸游
日暮坐柴門,懷抱方煩紆。
鈴聲從西來,忽得濠州書。
開緘讀未半,喜極涕泗俱。
父子老惜別,經況患難余。
羈旅易生疾,霜露行載塗。
思歸雖甚苦,且復忍須臾。

10.《飲牛歌》宋.陸游
門外一溪清見底,老翁牽牛飲溪水。
溪清喜不污牛腹,豈畏踐霜寒墮趾。
舍東土瘦多瓦礫,父子勤勞藝黍稷。
勿言牛老行苦遲,我今八十耕猶力。
牛能生犢我有孫,世世相從老故園。
人生得飽萬事足,拾牛相齊何足言!

外加送你

可憐天下父母心

父恩比山高,母恩比海深.

母親的心是女兒的天堂.——柯羅里

父母的美德是子女最大的財富.

歲月給母親憂愁,但未使她的愛減去 半分.——華茲華斯

母親猶如光輝燦爛的朝陽.

J. 父母和孩子對話的詩歌有哪些

上帝給我一個任務
叫我牽一隻蝸牛去散步。
我不能走太快,
蝸牛已經盡力爬,為何每次總是那麼一點點?
我催它,我唬它,我責備它,
蝸牛用抱歉的眼光看著我,
彷佛說:「人家已經盡力了嘛!」
我拉它,我扯它,甚至想踢它,
蝸牛受了傷,它流著HAN,喘著氣,往前爬…
真奇怪,為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步?
「上帝啊!為什麼?」
天上一片安靜。
「唉!也許上帝抓蝸牛去了!」
好吧!鬆手了!
反正上帝不管了,我還管什麼?
讓蝸牛往前爬,我在後面生悶氣。
咦?我聞到花香,原來這邊還有個花園,
我感到微風,原來夜裡的微風這么溫柔。
慢著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。
我看到滿天的星斗多亮麗!
咦?我以前怎麼沒有這般細膩的體會?
我忽然想起來了,莫非我錯了?
是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。
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教育孩子就像牽著一隻蝸牛在散步。
和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月,
雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候,
然而,
孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的,
孩子的視角是獨特的,
家長又何妨放慢腳步,
把自己主觀的想法放在一邊,
陪著孩子靜靜體味生活的滋味,
傾聽孩子內心聲音在俗世的回響,
給自己留一點時間,
從沒完沒了的生活里探出頭,
這其中成就的,何止是孩子。
送給所有正處於忙碌中的爸爸媽媽。

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