辯論父母有權選擇子女的基因

❶ 辯論賽辯題： 良好的親子關系關鍵在於父母還是子女 我方為反方：關鍵在於子女，求解答

創作思路：

確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

正文：

常言道「父母是老師的第一任老師。」

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

在孩子呱呱墜地來到這個世界時，父母就已經是孩子的最好的老師了。而早期教育將是父母對於孩子早期行文習慣養成的黃金時期。這個時候，父母為小孩構造的世界就是他們所能觀察和學習的最佳場所。

一方面，家長可以通過語言，來告訴孩子一些生活中為人處世的道理，另方面，家長也可以直接通過自己的行為，潛移默化地對孩子實施影響。讓寶寶們主動地去接收信息，去學習，去感悟，也不失為一個不錯的早教方法。

❷ 辯論賽辯題： 良好的親子關系關鍵在於父母還是子女

寫作思路：可以從「良好的親子關系關鍵在於父母」這個觀點出發來進行敘述，可以通過舉例論證的手段來證明自己的觀點，中心思想要明確。

正文：

常言道「父母是老師的第一任老師。」

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

在孩子呱呱墜地來到這個世界時，父母就已經是孩子的最好的老師了。而早期教育將是父母對於孩子早期行文習慣養成的黃金時期。這個時候，父母為小孩構造的世界就是他們所能觀察和學習的最佳場所。

一方面，家長可以通過語言，來告訴孩子一些生活中為人處世的道理，另方面，家長也可以直接通過自己的行為，潛移默化地對孩子實施影響。讓寶寶們主動地去接收信息，去學習，去感悟，也不失為一個不錯的早教方法。

在每個做爸爸媽媽的人眼中，寶寶都是活波可愛的小天使。所以在言傳身教中，父母難免流露出對孩子的一種主觀情感，處處希望孩子比別人的小孩優秀，所以一旦小孩的表現與預期有差距，家長的言語與行為難免就會帶來負面信息。

這樣的言傳身教帶給小孩子的信息，也許就是爸爸媽媽不喜歡我，或者自己還不夠優秀，從而更多地去模仿想要成為父母期望中的樣子，這樣的孩子長大後就會丟失一部分的自我。

在孩子成長的過程中，父母要做好孩子的教育的導師，做到言傳身教，以身作則。因為父母永遠都是孩子的第一位老師，也是孩子最會去信任的人，只有父母做好了，孩子才有可能做得更好。

❸ 辯論賽 父母是否有權決定子女未來

那你要從文字上找漏洞了，什麼叫權。如果父母是有權的，那是個什麼樣的權。
父母版當然權有權決定，如果是個不上心的父母，只管吃飽穿暖，不管上學不管學費，那子女的未來就實際上就已經被決定了。誰能指望一個文盲能去當CEO。基本上所有的父母也許不知道自己的孩子將來做什麼，會獲得什麼樣的生活，但他們都不知不覺的行使了自己的決定權，為孩子鋪天蓋地的報各種學習班，為孩子報興趣班，極端的家長天天關著他們的孩子學習甚至不許任何游戲。這些實際上就是決定權，他們按他們的想法期望來付出，以期望未來子女的生活方向在他們的預期里。子女無從選擇，按他們的要求做是必須的。至於決定讓孩子干會計還是當技工這個是狹義的期望，不是所有家庭都會遇到需要做這樣決定的事情。所以只代表個案，提醒反方不能做為公共共有的特性條件來用。呵呵，這就是文字游戲，如果你認可，你就在這個基礎上去發揮吧。

❹ 十分急,,,盼有心人肯幫幫忙,,辯論題目<父母有權選擇生男孩或女孩>反方

兒女是父母身上的肉 父母有權選擇生與不生
但無權選擇生的是男是女
B超也有失誤的時候
父母生完 可以選擇扔男或扔女
那就生一個 以後都不能再生了 是男是女不也點要麼
父母無權選擇男女 因為她預測不了 你播的秧就長的那個種 沒有男孩 那還一輩子不要了 那不和命叫勁呢嘛

❺ 父母給子女提供基因，可是為什麼父母與子女長得並不是完全一樣

子女的基因來自父母，她的長相在生物學上屬
表現型
，表現型是由
基因型
決定的。子女的基因是父母的綜合。所以才不是很像。還有一個重要的原因就是表現型還受環境的影響，子女和父母生長的環境不同，所以長得也就不同了!

❻ 關於父母根據生物技術設置孩子的基因的倫理分析

基因編輯技術應考慮倫理問題 生而為人其實是沒有選擇的，每個人的出生都身不由己，你那時只是精子和卵子，只是胚胎，無法徵求你的意見。不過，基因編輯技術，尤其是CRISPR-Cas9的出現，已經可以讓很多人選擇生而為人和選擇生而為什麼人。例如，用基因編輯技術可以糾正缺陷基因，做一個健康人。 這種選擇權主要給予父母，以決定後代是否可以出生為健康的人。當然，這種選擇權涉及後代，在今天甚至也可以徵求後代的意見，問他們是否願意生而為人，甚至生而為殘疾人。但是，正如有少數人願意出生在貧困家庭一樣，也有一部分人願意選擇生而為殘疾人或病患者。 美國加利福尼亞州患白化病的9歲女孩露絲·韋斯（Ruthie Weiss）就做出了這樣的選擇。她的籃球技術很好，在她的小學球隊獲得一項美國全國性賽事的冠軍後，今年1月身為醫學專家的父親伊桑（Ethan）問她，如果時間能倒退，是否願意在出生前讓父母改變導致她患白化病以及後來還會失明的基因，露絲毫不猶豫地說不願意。父親再問她是否想過未來改變自己孩子的基因，讓他們不像露絲那樣患病，羅絲再次毫不猶豫地回答說不願意。 露絲的回答不僅讓其父親，也讓其他人震驚。許多人認為，露絲似乎不能代表更多殘疾者或患遺傳性疾病的人的想法。就連那個患有霍夫曼肌肉萎縮症的30歲俄羅斯計算機科學家瓦雷里·多諾夫，在後天有選擇權時也要選擇換頭術而成為健康人，盡管換頭術會讓其生死未卜。 盡管如此，選擇生而為殘疾人的不只是露絲，還有很多殘疾人有同樣的選擇。英國《自然》雜志今年2月23日發表的文章披露的一個調查表明，一半以上嚴重殘疾人都認為他們的生活質量「很好」或是「非常好」。這些人像露絲一樣心甘情願地選擇殘疾，或出生於窮人家。這恰恰與正常人的感知不太相同，人們經常會低估殘疾人的生活滿意度，認為他們由於身患疾病和有殘疾而不幸福。 對於可能會把遺傳病遺傳給後代的夫婦以及殘疾者，是否要強迫他們接受基因編輯技術而改變基因，生下健康的後代或成為健康者？面對這個問題，答案首先是，應尊重他們的選擇。其中一個理由就是，存在的就是合理的。一種疾病對於人來說也許是痛苦，也是缺陷，但另一方面反而是優勢。例如，鐮狀細胞貧血既是遺傳病，但也有益處，因為其弱化的血紅細胞攜氧能力可以使瘧原蟲的生長生殖發生變化，導致瘧原蟲死亡，有這種遺傳病的人不會患瘧疾。每一個基因都與其他基因有千絲萬縷的聯系，如果編輯和修飾一種被視為是缺陷的基因，有可能傷害到另一些對人類來說是必須的或有益的基因。 另一種理由是，一些人相信，以自然的方式生育孩子仍然比通過科學方法生孩子更符合規律。而且，一種生存方式的存在，如殘疾或遺傳病患者至少會讓人們更加關心弱小者。如果這樣的人減少，這個世界上具有同情心的人也會減少。 當很多像露絲一樣的人表達了他們願意生而為患病者或殘疾者，不希望動用基因編輯技術來改變時，他們這樣的願望是否能得到尊重，這一點必將成為未來生物醫學和倫理學的重要內容。

❼ 辯論題：父母沒權選擇子女的性別

既然是【辯論題】，何以用判定句式？
至於【父母是否有權選擇子女的性別】這個問題，是需要諸多的社會基礎、客觀環境制約的。
譬如，懷孕胎兒的性別，父母能夠控制自如嗎？如果做不到依據意願控制自如，就談不到【有權選擇子女性別】。

其次是生存環境，在重體力勞動比較多的社會環境下，一個家族缺少男勞力就難以生存下去。這也【不是有權控制】而是被生存壓力驅使。

任何問題、任何事、物的產生、發展、變化，絕不可能只有兩個支點、兩種結果。

華夏《老子》哲學：道生一（陰）、一（陽）、生二（陰）二（陽）、生三（陰）三陽）、生萬物；萬物負陰抱陽。才是完美的思想方法。

一個事物在不同的層面，本身就已經飄移了。
搞清【科屬目】，應該是現代人的基本知識技能。

❽ 辯論賽1辯 父母有權利觀看青少年的隱私

要看這個問題，就要全面的看，而不能斷章取義或者片面主觀。
什麼叫隱私？辭海里解釋：不願告人或不願公開的個人的私事。中國司法解釋釋義：隱私指不願告人或不便告人的事情。和別人無關，關於自己的利益的事。
什麼是青少年？不是青年不是少年，而是從少年過渡到青年的過程，我們姑且認定為從10歲到16歲吧，而這個時段，恰恰是青少年三觀的形成期，他們對社會、兩性、法律、道德、知識，正好處於渴望了解的關鍵期，在這個時期內，恰恰是父母最應該關注的。
首先，父母作為子女的監護人，在孩子還不具備完全民事行為能力的時候是需要負擔他的一切法律責任的，從這一點看，父母有權了解子女的學習狀況、興趣愛好、行為習慣甚至生理衛生以及信仰等等。因為這些都和子女的切身利益有關。
第二，子女的成長離不開父母的教導和呵護，一件事情在子女看來是小事，但是在父母看來卻可以是大事，（舉例，飯店吃飯，小孩嘴饞，吃完自己的又去吃別人的或者吃鍋子里的，這顯然是不對的，或許因為孩子小而不會問罪，但是教育肯定是有問題的了）從這一點看，因為沒有社會經驗，所以需要父母的教導，這是一種合理且必須。
第三，從情感歸屬來說，子女是父母的心頭肉、掌中寶，那麼父母勢必著急子女的三觀是否正確，意識形態是否良好，如果三觀扭曲、意識失常甚至非常態（俗稱變態），那麼父母就要做相應的輔導、糾正，免得孩子走錯路、走彎路，盡管那也是一種人生，但是到時候孩子就浪費了青春，甚至生命。
以上是從法理情的角度來考量父母是否有必要去了解子女的隱私。
接下來我們用事實來拷問我們的良知，讓大家清楚認識這件事是否有其必要性
……自己用語言組織，可以適當誇大，例如：某個女孩收到男孩的情書，或者經常和某男出去玩，因為家長的不重視，或者因為「尊重她的隱私」而導致一些不良後果，可以是始亂終棄，可以是感情欺騙而自殺（這種案例很多）；再例如：某男覺得女裝很漂亮，喜歡女性打扮，但是又偷偷摸摸瞞著家人不說，父母由於「尊重個人隱私」而沒有及時關心，後來此男去做了變性手術，父母後悔莫及……
綜上所述，大量事實以及法理情都表明了，父母了解子女的隱私是合理且必須的，是不可或缺的，父母有權利觀看青少年的隱私。

希望對你有幫助