父母教養態度與獨生子女的自私行為

㈠ 為什麼有人說獨生子女比較自私

因為父母只有一個孩子，集萬千寵愛於一身。

從1978年計劃生育正式寫入憲法，到2015年全面實施二孩政策，持續了三十幾年的獨生子女政策就這么落下了帷幕。都說獨生子女是既幸福又不幸的一代。獨生子女往往容易被標簽化。獨生子女，是指一對夫妻生育的唯一孩子。

作為家裡唯一的孩子，獨生子女勢必要承受更多的養老負擔。網上一篇題為《獨生子女的沉重未來》的帖子曾被瘋傳，「我們曾是最享福的孩子，也將最受苦的大人」說出了很多獨生子女的心聲。

㈡ 父母教養態度和家庭環境會對孩子的人格產生什麼樣的影響

俗話說嚴父出考子 慈母多敗兒
所以父母的教育對一個孩子是很重要的
父母的行為對孩子的影響很深 他會學你的作風和對待事物的態度
這些都是無形中的影響
希望你可以接受我的意見

㈢ 現在的獨生子女太自私了做父母的應該怎樣引導他們

不是獨生子女自私，而是他們的父母自私，不敢多生一個。不敢擔當。只是想輕松過日子。

㈣ 獨生子女都是自私不懂事的嗎

我覺得說獨生女子不懂事的真的太片面了，這個可能和家庭環境還有個人的一些思想性格有關系，但不能籠統的都說成是因為獨生子女的緣故。今天就來講講我兒子的事吧！

我只有我兒子一個孩子，他沒有弟弟妹妹，而且我也不預備再要二胎了，我兒子註定是個獨生子女。

可能是因為沒有弟弟妹妹的緣故，我兒子也比較羨慕這樣的家庭，所以家裡來了小弟弟小妹妹，一定要把家裡所有的玩具和好吃的都翻出來，讓弟弟妹妹吃。有時弟弟妹妹打了他，他還笑著說，妹妹不要打哥哥，這樣不好，哥哥還要和你玩呢！

所以我覺得孩子自私不自私，懂事不懂事，和他的成長環境有關，和他的教育有關，還和他本身的一個性格也有關系。

㈤ 父母教養方式和教養態度有什麼區別

個人以為,教養方式更多是行為層面的概念,而態度則和主觀認知關系更緊,雖然不少人混用,但還是不一樣的兩個概念

㈥ 如何糾正獨生子女的自私行為

自私，這是當前獨生子女中比較普遍的問題。出現這個問題，固然同孩子在家中沒有兄弟姐妹相伴有關，但更重要的是緣於家長的教育態度和方法不當，對孩子的關心過度、照顧過度、抬舉過度、遷就過度，使孩子自覺不自覺地加重自我意識，養成了自我中心的習慣，只顧自己，不考慮他人，甚至爭名奪利，做損害他人的事。糾正自私的習慣，不是一件容易的事，家長要耐心地從多方面做工作。這里，建議家長採取以下措施：
第
一，讓孩子在家庭生活中扮演合適的角色。自私的孩子在家庭生活中差不多都有以下特徵：不關心父母和爺爺奶奶，不做或很少做家務勞動，霸佔好吃好玩的東西，提出生活上過高的要求，總是感到自己得到的好東西太少。改變孩子的以上不良行為，家長就要讓孩子分擔合適的家務勞動，就要讓孩子感到家庭每個成員都是相互依存的，應當互相關心、互相愛護，好東西大家都有一份，不允許一個人獨霸。如果孩子不聽，家長就可以讓他嘗嘗餓肚子的滋味；今天大人沒有做你的飯，你就沒有吃的東西了，看來還是需要相互關照的。
第
二，讓孩子在同學中和鄰里中結交朋友。從兒童心理發展的規律看，5－6歲以上的孩子是需要友情、需要夥伴的，但是目前由於孩子在家中沒有兄弟姐妹、學校功課任務重及鄰里之間交往少等原因，許多孩子終日是一個人學習、一個人玩耍，這樣，他的心裡自然也就很難考慮別人，孤獨的環境帶來自我中心是必然的。改良這種狀況，除了家長平時要有意識地與孩子一起交談和娛樂之外，還要鼓勵和指導孩子與同學與鄰里發展友誼。比如，歡迎孩子的同學星期天到自己家裡來玩耍和吃飯，也鼓勵孩子到同學家裡玩耍，讓孩子幫助鄰居取報紙送信，到鄰居家借還物品。在這個過程中，孩子就會體驗到人與人之間的溫情，逐漸學會關心他人。
第
三，讓孩子積極參加集體活動。對小學階段的孩子來說集體就是小組、班級、少先隊、學校及假期里的活動小組。孩子學習和生活在這些集體組織里，就應該同這些組織的其他成員團結互助，共同完成集體活動的任務，並在這個過程中形成初步的集體主義意識。但自私的孩子在集體中與集體格格不入，做事情斤斤計較，有些家長也錯誤地認為參加集體活動沒意思，擔任班組幹部耽誤學習時間，這些都是不對的。家長應當和學校教師保持經常的聯系，了解孩子在集體中的表現，支持孩子為集體做好事，傾聽孩子參加集體活動後的感受，教育孩子在集體活動中團結友愛、勇挑重擔、遵守紀律，並幫助孩子克服狹隘自私、重名重利、害怕吃虧等錯誤思想。
第
四，讓孩子深刻認識自私的危害。現在許多自私的孩子之所以養成自私的習慣，就是不知道自私的害處，反而經常嘗到自私帶來的好處。孩子年紀小，認識問題膚淺，僅僅從直感判斷正誤不足為怪，家長要引導孩子從深處認識問題，比如，家裡的好東西孩子多吃多佔，從表面看他沾了光，但從深層看好東西吃得多，差東西吃得少，就會出現營養成份失衡，以致於造成肥胖、貧血等症。再比如擔任班幹部，從表面看花費了自己的精力，有時還會受氣，但從深層看可以利用這種機會向各位同學學習，鍛煉自己的組織管理能力。家長還可以舉出一些像北京市原副市長陳寶森等私慾膨脹、走上犯罪道路的人的典型事件，引導孩子認識自私自利發展下去是非常危險的，及早向孩子敲響警鍾，使孩子在認識上和情感上同自私告別。

㈦ 獨生子女容易產生什麼性格

大量的研究資料表明，獨生子女和非獨生子女在心理品質上沒有呈現出群體間的顯著差異。由於獨生子女受家庭的特別寵愛，但是，容易產生特異性的可能性是很大的。這些差異的產生絕非完全因為「獨生」，而主要是由於家庭教育方式和父母的教養態度所造成的。這些問題主要有以下幾個方面。 １．任性任性、固執、脾氣犟的孩子常常表現為放任自己，而使家長幾乎對其失去必要的控制。造成任性原因，一是由於家長的溺愛；二是由於獨生子女沒有兄弟姐妹，在日常生活中缺乏相互教育的夥伴，沒有人跟他們爭取平等的權利，這使得他們缺乏克制。
２．自理能力差、依賴性強隨著孩子的身體健康發育及自我意識逐漸增強，他們就會表現出一些獨立行動的傾向，而且樂意獨立地完成自己力所能及的活動。可是，在一些獨生子女家庭中，家長總是對孩子干什麼都不放心，而不準孩子從事一些力所能及的活動，無端地剝奪孩子活動中得到實際鍛煉的機會，這是造成他們自理能力差的重要原因。
３．嬌氣嬌氣重，適應能力差，意志脆弱，在困難面前往往畏難而退、半途而廢，這主要是由於家長嬌生慣養的結果。一些獨生子女的家長過分地袒護孩子，對待孩子的要求和行為表現往往唯命是從，過分遷就，使得孩子逐漸失去了戰勝困難和挫折的勇氣與能力。
４．不合群雖然很多研究不支持獨生子女不合群的觀點，但獨生子女的一個最大特點是「獨生」，不善於和別的兒童友好相處、團結合作，而只關心自己等容易形成孤僻性格。形成獨生子女孤僻、自私的原因，主要是由於一些家長過多地干涉、限制孩子的交往活動，導致獨生幼兒陷入交往低能的困境。上述這些問題並不是獨生子女的專利，主要是由於獨生子女的生活環境和家庭教育方式使得這些問題容易出現，如果教育得法，獨生子女就不會表現出這些問題行為。

㈧ 獨生子女都比較自私嗎

不是的，獨生子女並不是都很自私。

一個人自私與否，好象與獨生子女關系不大吧，關鍵在於自己父母的教育和家庭影響。我就是個獨生子，爸媽愛是必然的，要是無法無天自私自利就不行了。

在家裡，就說吃飯吧，爺爺奶奶不上桌，我是不能動筷子的，並且首先要把好菜放在爺爺奶奶的前面。讓他們先吃。我媽煮飯，我鋪碗筷，吃後抹桌拖地洗碗，都是我的事，有時爸會幫忙。媽從來不慣我，尤其是男孩，更是不能什麼事只顧自己，要體諒別人的勞動，

從資源分配和人性的角度看，假設一個家庭的資源是固定的，不因孩子數量的多少而增減，那麼顯然：當孩子只有一個時，他能得到的資源是最多的，東西放在哪裡，他不用爭不用搶，東西都是他的，在這種環境下，他對資源會看得比較淡，不會過於斤斤計較。

當然，雖然理論上來說非獨生子女可能更自私，但我還是那句話，一個人自私與否，關鍵是看如何教育。從人的本性來說，都是利己的、自私的，而有些人之所以能做到不自私，是受了後天的教育。

㈨ 獨生子女就是自私的嗎

你這個問題就跟人性本善還是人性本惡的問題上了
一個人，自私自利，有的是先天的基因中帶有的，有的是後天的環境周邊還有自身的原因形成的
不是有句話說可憐之人必有可恨之處嗎？反過來一樣
不要一桿子打死所有人，獨生子女也有自強自信，自尊自愛不自以為是不自私的告鎮或 我旅備不知道！你相信人性本善，還是相信人性本惡？這個問題襪伍從古至今一直沒有破解過 現在很多的事情，我們都在自欺欺人但是也沒有人傻乎乎的去揭穿

㈩ 如何對待獨生子女的自私問題

現在的家庭以獨生子女居多，經常會聽到我們的父母抱怨自己的孩子以自專我為中心，非常自屬私自利。也收到不少父母的來信，講述小王子和小公主在家的嬌縱行為。一位網名為「白雲」的媽媽說道，3歲的兒子每次晚飯時，都把