A. 怎樣才能解決父母與子女之間有效溝通的難題呢
父母和子女之間可能會有文化和見解上的代溝，而在心靈方面卻是最近的。回父母從小看著孩子長答大，對於子女他們比任何人都了解。
很多人只是不願意與父母溝通，其實只要你願意，要了解父母的想法比什麼都簡單。天底下還有什麼人比父母更親？有什麼不能對父母敞開心扉？
B. 子女如何與父母交流
子女對待父母，應當以敬重為先，認真對待自己對父母的一言一行。與父母講話、辦事時，一定要講禮貌、守規矩，時時刻刻按照禮儀規范行事。對於父母的批評與指教，子女應認真恭聽、虛心接受。無論從哪方面講，父母對子女的苦口婆心，都是愛的表現。明白了這一點，即使言詞有些偏差，做子女的也應該理解父母，切不可強詞奪理、當場頂撞，或是不屑一聽、揚長而去。不要過分誇大與父母的障礙，更不能一味認定父母跟不上時代。
在家裡的時候，如果你有事情要出去，一定要向父母稟告，不管你去得遠或者近，也一定要講明我到哪一個地方，好讓父母找你方便。尤其現在的社會環境很復雜，治安也沒有以前的好，所以為人子女一出門就一定要向父母稟明到哪裡，什麼時候回來。絕對不能讓父母為我們的行蹤擔心。
漢文帝劉恆是漢高祖第三子，為薄太後所生。高後八年即帝位。他以仁孝之名，聞於天下，侍奉母親從不懈怠。母親病卧三年。他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯葯，他親口嘗過後才放心讓母親服用。
孝順長輩，是人類共有的美德，是一個人應盡的義務之一。一個人，不論做什麼工作，對父母的養育之恩都要相報。孝敬父母不僅是指物質上、生活上的幫助和照料，還包括精神上的慰藉。父母晚年時可能身體欠佳，備感孤獨，這種情況下更需要老少兩代密切相處。代溝，是老少相處的主要問題，並已成為社會廣泛關注的問題。雙方的相互理解和相互尊重，是解決代溝的前提。
孝順父母體現在生活中的方方面面。現在父母吃葯就方便多了，但是我們也應該注意到要按時讓父母服葯。這個時間我們要經常注意，不可以服錯葯。尤其病情危急的時候，更應該守在床邊，稍微的閃失，都有可能使父母病情惡化。所以在這個時候為人子女應該要很細心地來服侍，能讓父母在晚年的時候，得到好好的照料。
一定要心平靜氣地和父母溝通，最好是能把父母看成自己的好友。發生爭執時，要先想想自己在這件事情上有沒有做得不太好的地方或者是不對的地方，如果是自己的問題，要自己反省改正錯誤。如果是父母有什麼不對的地方，不要與其爭吵，要坐下來與父母溝通一下，相信父母也會接受你的看法。而且在解決這個問題時雙方都要冷靜，因為煩躁是解決不了問題的。只有這樣才能更好地與父母溝通，加深彼此的理解。
父母是孩子的第一任老師，所以既要言傳更要身教，要事事成為孩子的榜樣，把孩子培養成文明社會的一員。父母對子女既要民主親切，又要注意身份距離，做到有禮有節，角色分明。多與子女交談，建立感情。注意發現子女的優點特長。注意傳授個人禮儀、家庭禮儀、待客禮儀，並且維護孩子人格自尊，不在客人面前教訓孩子，不在孩子面前議論老師、長者。
C. 怎麼處理孩子與父母之間的溝通問題
方法一： 1、主動溝通。平時多與父母聊一聊在校的事情和學習上存在的困惑，和父母說說心理話，讓父母了解孩子的內心想法。 2、換位思考。不要動不動就和父母頂嘴，多站在父母的角度思考，體諒父母的心情和難處。 3、尊重理解。 有事外出，應主動與父母聯系，免得父母擔心，要多聽聽父母的觀點，同時也要提出自己的觀點。當觀點發生分歧時，雙方要冷靜思考產生分歧的原因及解決的對策。達到求同存異的溝通結果。 4、多些寬容。遇事不必斤斤計較，因為父母是最愛我們的人，也是我們最愛的人。 5、有錯就改。不隱瞞自己的錯誤，讓父母幫助我們改正錯誤，父母是我們最好的朋友。 6、主動幫助。幫父母做些力 所能及的事，讓他們開心。 方法二 招式一：主動交流 每天找一點時間，比如飯前或飯後，和爸爸媽媽主動談談自己的學校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，與家人一起分享你的喜怒哀樂。 招式二：創造機會 每周至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、田裡勞動、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊交流。 招式三：認真傾聽 當被父母批評或責罵時，不要著急反駁，試著平心靜氣地先聽完父母的想法，說不定你會了解父母大發雷霆背後的理由。 招式四：主動道歉 如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，主動道歉，往往會得到父母的理解。 招式五：善於體諒 可能錯不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭辯。也許父母過於勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個時間和地點，再與父母溝通，會有意想不到的效果。 招式六：控制情緒 與父母溝通不良時，不隨意發脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害別人的事。想要動怒時，可以深呼吸、離開一會，或用涼水先洗把臉。 招式七：承擔責任 在做好自己事情的同時，主動分擔家庭的一些責任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、幹些農活等。趁機還可以跟老爸老媽聊聊天。 招式八：討論問題，達成協議 學會遇事多與父母討論，並就如何行動達成協議。例如父母會擔心子女沉迷計算機而荒廢學業，如果能就玩計算機的時間和學業的平衡作出討論和達成協議，問題和分歧便能解決了。
D. 關於父母與子女溝通的問題，請教大家
性格問題，也許父母本身也有這樣的情況。主要是小的時候就形成了。版
不過做老師每天跟學生接觸多權少會好一點，主要要找到她的興趣和愛好點，慢慢去改變，有的人本身就是這樣的特質，只要不影響正常的生活和工作，父母也不要強求太多的東西，只要她平安，積極向上，就可以了，也不要過多去溝通什麼，要求她聽你們什麼，按照自己的想法去做就可以了。其實她都能聽進去，只是沒表現出來，也知道父母對她的關心，也知道自己應該怎樣去做，只是反映冷淡了一點。
心理咨詢當然需要很長時間的，不是一時的事情。
E. 子女與父母的溝通技巧
我覺得子女與父母的溝通最好的辦法就是嗯開誠布公，嗯，孩子，不要以
F. 子女應當如何與父母溝通
說溝通, 其實真的很難.
有太多的障礙存在.
多看,多聽.多做.
兩個字.用心
一個子,心
G. .對於子女與父母之間的問題我們應該怎樣解決
當前，在父母與孩子之間，尤其是父母與獨生子女之間，最棘手的是代溝問題。所謂代溝，即兩代人不同的世界觀、人生觀在一些問題上不同看法的反映，它會影響兩代人之間正常的感情溝通。 一、從生理上講：父母比孩子年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比孩子成熟。父母的經歷和經驗也比我們豐富，做事也比我們謹慎、周密。所以他們有能力採取適當的措施同子女進行溝通。如果父母 沒有做到這些而使自己與子女之間產生「代溝」，那麼主要的責任在於父母。 二、從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什麼、要什麼？父母只是以自己特有的家長地位，強制性的要求子女做他們不願意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法。認為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，這就會使父母與子女產生「代溝」。 三、從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著經濟大權。作為子女學習的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護父母的威信和尊嚴，他們不願意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種「至高無上」的地位，就會使父母與子女之間產生「代溝」。 四、從現代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關系問題。我們知道，一個良好的家庭環境必然會形成一個和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔負著培養和教育子女的責任和義務，同時也是他們承擔的社會責任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。 五、從時代發展上講：父母的生活經歷大多是上個世紀八十年代的經歷。過去的經歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時代的發展，社會的進步，新世紀的子女已經形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產生「代溝」，而父母又不積極主動與子女進行溝通。我們的思想要與時俱進。而他們恰恰又沒有做到這一點。 父母如何改善與子女之間的關系： （1）密切親子關系。要做到良好的溝通，就必須密切親子關系。陳以誠在1999年9月17日《中國婦女報》上所開的親子關系新處方，值得父母們借鑒。其新處方是： ①多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關心和接納他們的。 ②除了學業成績外，每個孩子還可以在許多方面發揮潛能和拓寬發展的領域。 ③由於一個問題有多種解決方案，因此，不要執拗於一種答案而與孩子發生沖突。 ④父母要不斷地提高自己的情商、智商，自我開發各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經驗。 ⑤多採用游戲、音樂、活動的方式培養親子關系。 此外，要密切親子關系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。 （2）營造聆聽氣氛。父母要設法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家裡時時刻刻都有一種「聆聽的氣氛」。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達到這個目的，其中一個好方法就是經常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。 （3）學習平行交談。父母用「平行交談」的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應。美國《用心去教養子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的「平行交談」，其意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內容，最好是多談一些如何學會求知識，學會做事，學會共處，學會做人等。在交談中，還要注意從事情到關系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什麼話都交談。 （4）只做孩子顧問。由於父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應做孩子的顧問、盟友，而不要做經理人。顧問只細心聆聽，協助氛擇，而不插手干預，僅建議改弦更張。心理學家伊麗莎白·艾利斯說：「父母應該協助子女仔細檢討整個件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法。」 （5）有自己的空間。「青少年需要感到自己的生活並非完全受父母控制，」所以，父母要讓孩子有自己的空間，「父母尤其不可擅入他們的房間。」《跟孩子說話的技巧》一書的作者艾德莉·費巴說；「很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也那樣待他們。」 （6）把說的話寫下。有些專家建議，父母把不想直接向子女說出或不中聽的話寫下來。家庭關系顧問邁克爾·波普金說：「一般人都認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。」「把話定下來，話的分量也會增加。」 （7）不要無所不問。父母提問過多，很難使孩子講心裡話。麥可·列拉說：「青少年通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。」 （8）表露矛盾心理。在同一個時候，孩子可能對父母又愛又恨。對父母、老師和所有對孩子有權威的人，孩子的感情往往是雙重的。但父母對孩子的感情的二重性通常是很難接受的。其實，在人類的現實生活中，處處都存在著辯證觀念。哪裡有愛就必有恨；哪裡有羨慕就有嫉妒；哪裡有熱誠也會有敵視；哪裡有成功就有擔憂。所有這些感情都是合理的：正面的、反面的、矛盾的。因此，父母應該學會接受孩子身上存在的雙重感情。父母對孩子所表露的雙重感情就用不著擔憂或內疚。人類都有感情，感情是孩子天性的一部分。美國心理學家金諾特說：「感情教育能幫助孩子了解他們的感情是什麼。對一個孩子來說，了解他自己的感情比了解他為什麼有這種感情更為重要。當他清楚地知道自己的感情時，他內心就不會再感到一切都混亂了。」 父母可以給孩子提供一面感情的鏡子，以幫助孩子 解他的感情。一個孩子要知道他內在的感情就要聽父母對他感情的反映。通過感情的鏡子，能夠給孩子提供一種自發的修整和改變的機會。 教養青少年是個不斷要協商的過程，而且不時要重新界定與孩子間的關系，還必須坦率地溝通。父母只有綜合地做好上述各點，才能真正地做到與孩子的坦率地溝通。 子女如何改善與父母之間的關系： 提起代溝,我們是否想過，我們自己對父母可曾抱有先入為主的成見呢? 很多時候，我們只以自己的生活經驗作準則 ，批評父母，尤其是他們的興趣和嗜好，我們覺得他們「老土」，其實，我們不感興趣或不接受的東西，並不等於是落伍而無價值的。 當我們對父母有感到什麼不滿的地方，不妨冷靜地分析一下他們為何要這樣做，也許就會感到不那麼厭煩，例如：父母經歷過不少艱難困苦的日子，他們對金錢便會看得比我們重一點。 年青人總愛說父母過份固執，但我們又曾否客觀地聽聽父母的心聲？我們是否也十分固執地堅持己見呢？遇到意見分歧的時候，必須彼此諒解，互相遷就；名持已見，互不相讓，只會把關系弄得更糟。年青人總希望父母了解自己，但卻沒有坦白而婉轉地向父母表達自己內心的感受，其實要達至父母子女間的溝通，首先大家要以誠懇的態度，講出 自己的心裡話。 我們應該了解到，父母已經是成年人，一切思
H. 與父母溝通的問題
國外的教育注重素質，善於開發個人的想像力和創造力，國內的注重應試，能夠培養人的記憶和學習習慣，中國的應試教育現階段無法改變，也不能說這樣的教育方式是失敗的，只不過它不夠「與時俱進」而已，用分數來衡量一個人這是不夠有說服力的的，也許你說的那個分數很低的美國人，他的創造力足以改變微軟，他有充足的想像力去發明新的操作系統，但是他的記憶力很差，物理化學一竅不通，難道這個人也是所謂的「不濟」么？
如果你想說服你的媽媽，不應該用不同教育體制下的人來做比較，國外的父母教育孩子是積極的鼓勵的，國內的就希望孩子能和其他人一樣，和其他「好」的人一樣，家庭教育方式的不同也代表了不同的文化，國外注重個人英雄文化，中國孔、孟當道，講究中庸善其究。
國外教育孩子善於發掘他的不同點，無論你是什麼樣的人，你總有優點，父母從來不會「用自己孩子的缺點去跟別的孩子的優點做比較」，這是非常愚蠢的做法，很多有名的學術偉人，都是大智若愚的典型。
孩子，我覺得如果你沒有改變社會的抱負，無法改變倒不如去接受，在不丟失自我價值的前提下學會去適應周遭，也是能成為一個完整的人的。
I. 父母和孩子溝通存在什麼問題
孩子們有自己的想法，只要不出格就不該把你們的思想強加在孩子身上！
想跟孩子好好溝通就先成為他的朋友！