與獨生子女相處

㈠ 你認為獨生子女容易相處嗎，為什麼

很多人認為獨生子女不好相處是因為對獨生子女有一種誤會，以為只要是獨生子女就代表著溺愛和嬌生慣養。

這其實是跟我們社會的主流媒體優勢偏頗的報道有關，你看到的很多獨生子女是家裡的小皇帝小公主，走到社會上也是飛揚跋扈唯我獨尊。

這些都是一部分的事實，你以為獨生子女的「先天」缺點就以後獨生子女都是這樣那就是偏見或者說是刻板印象了。

㈡ 怎麼和獨生子女相處呀我宿舍的其他人都是獨生子

首先 你別太矯情了
其次 你也別怕他們
第三 有事說事 千萬別背後議論人
第四 可以和宿舍里的某個兄弟好 但是不能拉幫派
第五 如果他們他自私 你看不過去 只要沒冒犯你 你就別多事
最後 記住 不要把自己最重要的事情和任何人說 也不要傳任何你知道的別人的 秘密

㈢ 和獨生子女談戀愛，會幸福嗎

對於90後的這代人來說，其實很多的人都是家裡的獨生子女，所以我們在與獨生子女談戀愛的時候，也是可以獲得幸福的。

以上這幾點，都是我個人的一些看法，希望能夠對你們大家有所幫助。同時，我也希望大家在和獨生子女談戀愛的時候，就應該做好充分的准備，並且好好的與對方相處，否則一旦錯失這樣的一段感情之後，也許我們就不會再遇到這樣的一個人了，所以希望大家都能夠好好的守護好自己的感情，希望大家都能夠引起重視，並且採納這樣的一種觀念，然後再去具體的實施下去，來看一看效果到底是怎麼樣的，然後我們大家再去做相應的調整。

㈣ 獨生子女怎樣和大家相處

第一， 讓孩子發現愛，並給予他愛的機會。
現在大部分孩子都是獨生子女，在家中養成了「以自我為中心」的思想意識。這樣在集體生活中，沒有人讓他（她）了，必然會感到不順心，難免就與同學鬧矛盾了。所以在家中，一定要讓孩子發現愛，並給予孩子愛的機會。比如媽媽早起為孩子准備早點時，可以對孩子說：「今天媽媽還沒有睡醒呢就早起了，為的是誰呀？」有意識地讓孩子體會到母親的辛勞。下班後，就可以讓孩子幫忙給父母倒杯茶水、捶捶背等，並用誇張的話語來表揚孩子，激勵孩子把愛的表達繼續下去。其實，對孩子來說，給予別人愛，別人能理解並接受，比他們廉價地接受大人的愛要快樂無數倍。
第二，鼓勵孩子真誠地贊美別人，感謝別人。
每一個人都從心底里有被人肯定、被人賞識的渴望。家長可以引導孩子去及時地發現身邊每一個同學的長處，並真誠地贊美他們。此外還要積極地發現同學們對自己的點點滴滴的關愛，並說上幾句感謝的話語。這些友善的小火花就如與同學相處中的潤滑劑，一定能起到增進友誼、化干戈為玉帛的良好作用的。這里還有個小秘訣，家長應告訴孩子微笑是與大家相處中最好的通行證。每天要面帶微笑，以一種寬容、欣賞的心態來與同學相處。家長每天可以給孩子三問：你對大家微笑了嗎？你對幫助了你的同學表示感謝了嗎？你真誠地贊美別人了嗎？久而久之，這樣的習慣會融入孩子的血脈，為孩子一生的發展奠定良好的基礎。
第三，引導孩子尊重別人的意見，學會換位思考。
家長應引導孩子，要與大家和睦相處，就要學會換位思考，也就是換個角度去想一想。這樣將心比心，就會發現別人的著眼點，並誠心地與人合作了。當別人的意見與自己不一致時，不要一開始就否定，而應該先考慮別人意見中合理的地方，從大家都贊同的地方開始，氣氛就能緩和融洽了。說話時，應盡量把句號變為問號，比如寫黑板報時可與同學商量：「我們這篇文章採用這個標題，好嗎？」等等，對方感到的是一種尊重，矛盾就不容易產生了。

㈤ 獨生子女真的不好相處嗎

處人看人品

㈥ 獨生子女如何解決與他人相處方面經驗

這位知友，現在的獨生子女家庭，孩子缺乏兄弟姐妹的手足情，所以在如何與他人相處方面經驗不足。但他們每天有三分之——的時間要和同齡人在一起度過校園生活，相處得好，孩子的心境平和愉快，身心健康發展，相處得不好，孩子就會孤獨煩躁，進而影響學習，生活，以致危害身心健康。
如何教會孩子與同伴相處呢？

1．教孩子一些基本的人際交往禮儀
可以在孩子剛學說話的時候就教他說-一些與人交往所需的話語，例如「你好」，「謝謝」等。在他開始與別的小朋友一起玩耍的時候，就可鼓勵他練習說這些話。
2．家長應改變對孩子嬌寵溺愛的教育方式
引導他思考「為什麼小朋友不喜歡我』、「為什麼他們不願意理我」，「當我做了什麼，別人會顯得很高興-等問題，父母通過講故事、和孩子共演情景劇的游戲方式，也能讓孩子學會換位思考，寬容他人、自己想辦法處理與朋友的關系等，讓孩子在這些活動中得到鼓勵，就能逐漸把新的經驗運用到實際生活中。讓孩子在成長過程中學會替別人著想，是提高孩子受歡迎程度的另外一種重要的社交技巧——總是能夠考慮到朋友的心情，在朋友傷心難過的時候能夠表示關懷，並且能夠讓同齡人更信賴他。
3．讓孩子獨自作客或招待客人
如果想訓練孩子的交際能力，可以讓孩子獨自到鄰居或親戚家去玩耍，這樣，就可以讓孩子用平時學會的一些交際語言進行練習。之所以讓孩子獨自去，是因為這樣孩子不會有—種依附心理，他必須親自與人打交道，這時的他是作為主要人物上場的，他自己不得不面對這些問題，這會促使他去思考，促使他學會與人交往，與他人和睦相處。如果是朋友到自己家來作客，可以讓孩子進行接待，從而讓孩子學會如何待人接物。特別是與孩子年齡差不多的小朋友到家采玩耍時，更要讓孩子親自做一回小主人。
4．家長可以鼓勵孩子多參加群體活動
諸如課外興趣小組，課外活動，除學校之外的少年宮，社區舉辦的敬老活動等，這些活動有利於孩子的身心健康。此外，和同齡人一起參加群體活動還有利於孩子形成平等觀念，逐漸脫離對家長的依賴，孩子的發展能力和創造能力也可以得到更好的發展。
和同伴的交往必須要在實踐中才能發展起采，與其他硅子之間的「矛盾-是不可避免的，要慢慢讓破子學會自己處理。事事包辦代勞，為孩子出頭，是不可能讓孩子學到交往技能的。

㈦ 獨生子女應該如何與他們的父母相處

我個人想法是 獨生子女也有好處 能得到父母百分之百的愛 跟父母相專處應開跟別的家庭沒什麼差異屬 不要把自己是獨生子女 而跟別人劃界線看自己所有的 不要看自己沒有的 祝你能跟父母相處的快樂.

㈧ 與習慣以自我為中心的獨生子女如何相處

只有兩種可能，要麼順著她，要麼改變她。

如果不能改變，那麼，你不管是和她朋友，還是情侶都會很累。

表弟去年剛結婚，不到一年的時間就鬧到了分手的局面。為什麼呢？兩人都是獨生子女家庭，家裡從小嬌慣。獨生子女的所有缺點，他們似乎都有。懶、饞、自私，再動不動發點小脾氣。說實話，有時會覺得他們兩人的性格實在有些太像了。

哪怕養父母有一點不順她的意，她就不能接受，她會認為是養父母不愛她了。於是各種找事，以便吸引他們的注意，給她更多的關懷。

小園的自私，完全是因為自己再次被拋棄。所以找到自私的原因，再對症治療就可以了。

㈨ 和獨生子交往的優點和缺點是什麼

我交往獨生子男的，男的都比較自私一點，我問家庭條件是三個女孩子一個男孩子所以我家庭差別非常大，所以有壓力還大不喜歡獨生子女，因為跟我差別比較大感覺難受

㈩ 獨生子女如何與人相處

有人說 第一， 讓孩子發現愛，並給予他愛的機會。 現在大部分孩子都是獨生子女，在家中養成了「以自我為中心」的思想意識。這樣在集體生活中，沒有人讓他（她）了，必然會感到不順心，難免就與同學鬧矛盾了。所以在家中，一定要讓孩子發現愛，並給予孩子愛的機會。比如媽媽早起為孩子准備早點時，可以對孩子說：「今天媽媽還沒有睡醒呢就早起了，為的是誰呀？」有意識地讓孩子體會到母親的辛勞。下班後，就可以讓孩子幫忙給父母倒杯茶水、捶捶背等，並用誇張的話語來表揚孩子，激勵孩子把愛的表達繼續下去。其實，對孩子來說，給予別人愛，別人能理解並接受，比他們廉價地接受大人的愛要快樂無數倍。 第二，鼓勵孩子真誠地贊美別人，感謝別人。 每一個人都從心底里有被人肯定、被人賞識的渴望。家長可以引導孩子去及時地發現身邊每一個同學的長處，並真誠地贊美他們。此外還要積極地發現同學們對自己的點點滴滴的關愛，並說上幾句感謝的話語。這些友善的小火花就如與同學相處中的潤滑劑，一定能起到增進友誼、化干戈為玉帛的良好作用的。這里還有個小秘訣，家長應告訴孩子微笑是與大家相處中最好的通行證。每天要面帶微笑，以一種寬容、欣賞的心態來與同學相處。家長每天可以給孩子三問：你對大家微笑了嗎？你對幫助了你的同學表示感謝了嗎？你真誠地贊美別人了嗎？久而久之，這樣的習慣會融入孩子的血脈，為孩子一生的發展奠定良好的基礎。 第三，引導孩子尊重別人的意見，學會換位思考。 家長應引導孩子，要與大家和睦相處，就要學會換位思考，也就是換個角度去想一想。這樣將心比心，就會發現別人的著眼點，並誠心地與人合作了。當別人的意見與自己不一致時，不要一開始就否定，而應該先考慮別人意見中合理的地方，從大家都贊同的地方開始，氣氛就能緩和融洽了。說話時，應盡量把句號變為問號，比如寫黑板報時可與同學商量：「我們這篇文章採用這個標題，好嗎？」等等，對方感到的是一種尊重，矛盾就不容易產生了。孩子學會與人合作的幾種方法 1. 多安排孩子與同齡人在一起。 因為同齡人的一舉一動是最能與孩子產生共鳴的。 父母要利用這一點， 盡量創造 條件，讓孩子與同齡人相處。即使孩子之間發生沖突，父母也要搞清情況，盡量 少加以干涉， 因為孩子們之間的沖突， 父母處理再好， 也不如孩子自己解決的好。 幾次吵架之後， 孩子們相互就會找到適合自己的「位置」和「角色」， 開始快樂 地玩到一起了。 2. 鼓勵孩子參加特定團體。 孩子 7-8 歲以後， 應該鼓勵他們盡可能參加各種類型的團體。 父母也許希望孩子 參加比較大的團體， 那些被同伴拒絕的孩子在這些團體里很少成功， 仍然不能被 團體接受。但是，他們卻更容易與范圍比較窄的團體融為一體，如以某項技能、 興趣愛好、 交流指南、 社會服務等為基礎的特定團體等。 這些有主題的團體成員 在個性、 興趣和社會技能方面更有可能更加相近， 因而孩子們更容易歡樂融洽地 相處。 3. 自己加入團體，給孩子做個榜樣。 父母永遠無法過高估計自己作為榜樣的力量以及對孩子所能產生的影響。 如果父 母自己消極對待各種成人活動，那麼就該好好考慮參加活動對自己和孩子的好 處。 孩子會看出他的父親或母親的態度， 而這點對他會產生很大影響。 如果父親 喜歡壘球運動， 經常穿著運動衫在屋子裡走來走去， 並且帶著孩子一起參加， 孩 子肯定會受到感染。相反，如果父親勉強加入了「父母 - 老師協會」，每次開會 都抱怨不停， 並且嘲笑其他孩子的父母如何無知， 那麼孩子不可避免地會對協會 產生負面印象。 4. 提高孩子的社交能力。 社交能力的培養也需要從孩子抓起。 家中來了客人， 教孩子如何禮貌待客， 什麼 是彬彬有禮； 孩子有了自己的朋友， 父母應該愛屋及烏， 為他們提供良好的交往 條件，比如聚會、郊遊、生日活動等。當然父母更要指導孩子如何擇友、交友， 在交往中要真誠、坦盪、磊落、大方、不卑不不亢。父母要教孩子在客人面前學 會介紹自己，如讓孩子用樂器表演一首曲子，唱一首歌，畫一幅畫；孩子得到客 人的表揚，會增強自信心，會心情愉快，下次在客人面前就會主動些，慢慢就不 會害怕見生人或在生人面前害羞了。 5. 鼓勵孩子與人交往。 孩子的交往活動， 是父母不可忽視的內容。 如果缺乏同齡夥伴， 那麼這樣的孩子 就會缺乏集體主義的意識，步入社會後也會無所適從，或是不尊重他人，自傲、