做父母的一定要教育好子女

1. 教育好孩子，才是為人父母必須要有的覺悟嗎

晚飯時聽媽媽說了件她白天在公交車上遇到的一件事。媽媽今天坐公交去買菜，看到有位孕婦上車了，但旁邊的小夥子完全沒有想要讓座意思，看孕婦的肚子有8個月大小，孕婦剛好站在小伙旁邊，一個急剎車，孕婦撲倒在小伙身上，小伙不僅沒有憐憫之心，甚至還說了一句「車都買不起還敢生孩子」，孕婦沒說什麼，但看得出很是委屈，這時旁邊一個背著書包的小孩對著小夥子說「你要給這位阿姨道歉，生孩子跟坐公交車沒有關系」，全車的目光都看向了小夥子，他也沒再多說話，下一站灰溜溜的下車了。

對孩子最好的教育是陪伴，有多少父母為了工作把孩子扔給老人照顧，這是對孩子極其不負責的表現，但這里所說的陪伴不是隨便陪孩子玩玩具這么簡單，而是要放下所有，全身心地投入到陪伴孩子的世界中去，這樣才能成為「高質量的陪伴」。

把孩子生下來不算一件難事，但把孩子養好卻很難，所有家長們一定要多加註意孩子的成長和教育。

2. 父母要怎麼做才能教育好孩子

不同家庭的教育方式，會導致孩子不同的性格。父母如果對孩子過分溺愛，嬌慣，哪么孩子就會養成任性，放肆，不分好壞，的性格。如果對孩子太關心，太照顧，怕孩子受傷，不讓孩子和別人去接觸，不讓孩子獨立，會使孩子變的膽小怕事，遇到事情依賴父母。 父母要怎麼做才能讓孩子有良好的性格，首先，我覺得應該給孩子一個良好完整正的家庭環境，這個家要和睦相愛，這會讓孩子的心情愉快，在這種環境中的孩子，性格活潑開朗，熱情穩重，所以有一個和睦的家庭及為重要。再者就是父母自身的修養，因為父母是孩子的第一個老師，如果父母自身道德不好，有怎樣教好孩子，可是如果父母自身道德非常好，尊重自己，尊重他人，那麼孩子也會教育成一個有良好性格的人。最後是父母如何教，教孩子的方法要正確，孩子做的不對，要怎麼引到他，讓他知道自己做的不對，而不是對孩子亂打亂罵，打罵教育不好孩子，還會讓孩子幼小心靈受傷.

3. 「要想教育好子女，我必須首先教育好我自己」，你怎麼看這句話

「育兒先育己」一直都是亘古不變的道理，我們會發現，大多數成功人士的父母都有一顆積極上進的心，無論生活現狀如何，但是不放棄生活、不放棄夢想，始終都是父母應該給孩子塑造的最佳榜樣形象。

規范個人言行，起到言傳身教的榜樣力量

雖然說「金無足赤，人無完人」，但是做一個有基本道德的人卻是非常重要的，許多家長總是在教育孩子，如何做一個性格好、有禮貌、道德感強烈的孩子，但是卻忽略了，孩子身上的許多習性大多都是學父母的，如果你想培養一個受歡迎的孩子，那麼首先就要讓自己變得更受歡迎，這個道理無需多講。

4. 做為父母教育子女，適當的打孩子真的有必要嗎

每一個父母都有很多教育孩子的方法，這些方法不一定適用於每一個孩子，但是可能最適用於自己的孩子。作為家長無論什麼原因，都不要去打罵自己的孩子，長期處於打罵狀態的孩子，他們的性格也會跟家長想像的偏差太遠，有可能他在家長面前是一個樣子，在別人面前又是一個樣子，那麼，作為家長就是得不償失的了，不能夠好好地了解自己的孩子。

適當的打孩子確實有必要

打並不是最終的目的，打孩子最終的目的就是想要讓孩子改正自己的錯誤，讓他變成一個知書達理的人才是家長最想要的。在教育子女的時候適度的去打孩子，其實能夠達到一定的教育作用。在教育孩子的時候要注意合適的地點，當處於一個公共的場合，家長這個時候不要去打孩子，這樣會讓家孩子丟失了面子。家長應該將孩子放在一個只有兩個人的場合之中，再讓孩子去聽自己的話，才能夠改正孩子的錯誤。

5. 要想教育好孩子，父母要做好哪3件事

培養好孩子的興趣愛好，孩子的愛好才是最好的老師，多傾聽孩子的想法。經營好家庭關系，夫妻關系，給孩子精神上支持。

6. 父母如何教育子女才是最好的

父母怎樣教育子女 隨著時代的變遷和文明社會的發展，孩子的教育成了父母最頭痛的問題！父母是孩子第一位老師，從孩子呱呱落地開始，父母就肩負著教育和培養孩子的重擔，「望子成龍，望女成鳳」是每位父母的心願，如何做到寬緊適中，尺寸很難把握。可根據自己的實際情況和孩子的特性有選擇的參考： 一、以身言教，不斷充實自己 每位孩子從小潛移默化模仿著大人的腳步，因而，做為父母要盡量養成良好的個人習慣和處世方法，不斷的增長見識，思想要跟上時代步伐 ，這樣就容易於孩子交流。 例如：有一次和孩子去我父母那裡，父親按照自己的想法，一直在給我嘮叨，我沉默不語。在回來的路上孩子問我：「爸，爺爺嘮叨，你干嗎一直不吭聲？」我說：「爺爺是爸爸的爸爸，他說的目的就想為我好，不管說的是否符合我的實際，我都必須聽，對的接受，該改就改」。孩子開玩笑說：「咦，這才是好孩子」。我笑著順水推舟說： 「你以後也學著爸爸這樣對待父母的教導呀」。孩子笑著。我想這樣的教育，會有很大的效果。 在輔導孩子時，我擔心以前的概念與現在的概念說法有點不同，所以，孩子每學期的課本，我都看過，這樣，輔導時 才不會因為概念不同，而誤導孩子的學習。 電腦時新時代信息交流的必須品，早在孩子小的時候，我就開始學些電腦，為的不僅自己跟上時代，也是為了能有與 孩子有「共同語言」的話題。這樣，與孩子就更近。 二，放下父母的架子，平等對待孩子 作為父母，很多都以長輩自居，與孩子說話，總帶著命令的口氣對孩子說話。這樣，很容易使孩子口服而心不服。也很容易造成孩子「陽奉陰違」的心理。不自覺也因此而來。 對待孩子，不能用「命令」方法，也不能過於溺愛。愛孩子要愛在心裡，現在很多是獨生子女，本身就有養尊處優的思想，如果把握不適度，就會出現因溺愛而不知所為，最後變成放縱。 我讓孩子幫著做事，每次都說：「等你做完這件事，去幫爸爸買點東西好嗎」，「玩游戲時間不能太長，你打算再玩幾分鍾？」給孩子一個選擇的機會，這樣孩子大都會愉快的接受你的要求。 三，尊重孩子的興趣，讓孩子自己安排學習時間 每個孩子都有自己的興趣，千萬不能扼殺孩子的樂趣。我的女兒喜歡聽音樂，兒子喜歡看動畫，我從來不阻撓他們的興趣，只有提醒他們：你的作業要自己安排好時間哦。經過幾次提醒後，每次我從外面回來，孩子會主動的說：爸，我看完這個就做作業。我想這樣的效果，比起嘮叨和強迫先做好作業好得多吧 ！ 四，及時贊賞孩子的成績，用贊美的話點擊孩子的缺點 及時誇獎孩子的成績，使孩子有「成就感」。他們的每張獎狀，都是我親自貼到牆上的，這樣，自然有來客會給他們贊賞，每個人都想得到社會的承認，孩子也不例外。誇獎的同時，遇到比較特殊的成績適當給點物質獎勵也是必要的。 在贊美的同時，要提醒他們的不足，語言當然要很注意。「這次成績提高很多，爸很開心，要是這里不是你粗心的話，成績更高」。「你的英語很棒，要是寫作方面能再努力一些，語文成績提上去，更完美了」。 五，千萬別說傷害孩子自尊的話，包容孩子的缺點 孩子是在不斷修正缺點長大的，對孩子出現的錯誤，不能說傷害他們自尊的話。比如孩子出現簡單的錯誤，千萬不能說「你這么笨，這個還會錯」，「你的書是怎麼讀的？」等等之類的話。應該說：「這個是你平時會做的哦，是不是情緒太緊張了」,「不怕，下一次改正粗

心就好了」。 孩子受到社會的影響而發生不應該的思想時，不能發怒，用冷靜的態度和婉轉緩和的語氣與孩子交流，及時改正他們的缺點。有一次，老婆在無意發現讀初中的女兒課本里有張「情書」，老婆詢問女兒時，女兒很害怕，說千萬不能讓爸爸知道，要不然會打死的。當我老婆問我怎麼處理時，我說想一下怎麼糾正她的問題。我對女兒說：「爸爸經常在外面，很少和你交流，今天想和你交流一下，」，「好啊！爸」，「聽說現在學校有的學生有不正確的早戀思想，你應該不會有這個情況吧？」「我....沒有。」 「對，爸爸相信乖女兒」，「現在的早戀思想是不應該的，初中有初中的同學，高中有高中的同學，到了大學，有大學的同學，一山更比一山高，況且現在的同學，還沒有定型，以後發展成什麼樣的人還不一定，還有，早戀影響學習，也影響自己的未來，我想,乖女兒，要是等大學畢業以後，有安定的工作，再談戀愛，這樣比較成熟，你說呢？」，「咦」。「聽說你最近學習成績不大理想，加把勁哦，你們是爸爸的寄託」，「好的，爸爸，我會努力的」，就這樣，問題解決了。 六，盡量滿足孩子的合理要求，答應孩子的事一定要落實 對孩子的要求，分清是否合理，孩子都有攀比心理，當孩子要求不適合家庭情況時 ，要坦誠的說明家庭的困難，在家庭條件容許的情況下，盡量的滿足他們的合理要求，並且要落實，我答應孩子的事，會牢記在心裡，每次回家，都會完成我答應他們要辦的事，老婆開玩笑說，你心裡只有孩子，說得你的做到。 七，密切注意孩子的交往，並及時加糾正 俗話說的好：近朱者赤 ，近墨者黑。孩子的思想還不能分清好壞，作為家長，要密切的注意他們的交往，對與那些不愛學習的同學交往要以緩和的口氣，與孩子說明這同學的思想不正確在那裡，建議孩子多點與愛學習的同學來往，比如「甲同學因為成績跟不上，所以放棄學習的念頭，我不反對你跟他來往，但是最好跟乙同學來往多點好，他成績不錯，你們也可以交流.....」 八，激發孩子發揮長處，禰補缺點 每個孩子都有自己的長處，要充分發揮，這樣也可以給他（她）一個學習信心。記得我小時候，學習成績好，但很貪玩也很調皮，很多老師都只看到我調皮的一面，經常批評，對我成績隻字不提，所以形成與老師對抗的「逆反心理」，到了初一，一位有經驗的老師，看到我的長處找我談心，「你很聰明，也很調皮，要是你能糾正貪玩的缺點，一定是一個很好的人才」，「咦」。接著，這位老師經常表揚我的成績，對我缺點隻字不提，我對這位老師越來越尊重，也不再調皮了，成績一直上升，到全區會考時，我得全區第一名。全學校嘩然。要是這位老師和其他老師一樣，我不可能發揮自己的潛力。所以，激發孩子長處的同時，一定程度會糾正孩子的缺點。

7. 在教育子女的問題上，父母應該要做到哪幾點

以身作則和講道理等。因為父母以身作則，會給孩子樹立一個榜樣；而講道理，才能信服於人。

8. 作為父母如何才能教育好子女

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。 隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎麼解決呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應採取以下方法： 一、消除家長對子女造成的恐懼 初中階段是孩子們「翻坎」的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：「孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。」這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓「審訊」，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。 二、為子女建立自信心 發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出「2+2為什麼等於4」的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。「天才」的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有餘地。如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子「你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。」(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。 三、與子女一起成長，做子女的知心朋友 隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。「爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!」使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。 在教育子女時切忌使用「沒出息」、「傻瓜」等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。 「讓子女有出息」是家長永恆的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

9. 父母的家庭教育對子女有多大的影響

父母的家庭教育其實對自己的子女的影響是非常大的，假如孩子還小的話，父母做什麼事情或者是說什麼話，孩子聽見了或者是看見了，就會去學你，因為有一些小孩還不懂，只能去學你做事情或者是說話，所以說父母的家庭教育對子女的影響是非常大的。

比如說當你出去的時候，如果你是一個特別有素質，家庭教育特別好的人，外面的人都會去說，你的父母把你教育的怎麼有家教呢，你的父母聽見了的話，臉上也會有光啊，反之，當你出去的時候臟話連篇，還不懂得謙讓，什麼也不會做，也不懂得尊老愛幼的話，外面的人心裡就會想這給孩子真是沒有家教，這個家長是怎麼教育的啊。

父母的家教非常重要，孩子從小的時候就應該告訴他們，要懂得尊重人，不要總是以自我為中心，不要覺得自己小，所有人的都應該讓著你，也要去告訴孩子東西要與別人分享，不能自己一個人享受，教育孩子的同時，作為家長一定要以身作則，這樣的話孩子看見了也會像你一樣的去做，因為他們會去學別人做的事。作為家長一定不要去溺愛孩子，因為有一句話說的好，慣子如殺子，其實這句話說的非常的對，因為如果你過分的溺愛孩子，孩子要什麼你就給什麼，那你將來孩子要是要的東西你給不了呢，那孩子一定不會同意的，一定會想盡這種辦法也要得到她，所以說，這樣就是在害他。

綜上這幾點說明了，父母的家庭教育對與子女的影響是非常大的，所以說作為家長一定要以正確的方式去教育孩子，以身作則。