大學生獨生子女調查問卷

『壹』 大學生的婚戀觀及戀愛現狀調查分析

大學生談戀愛肯定是一件特別普遍的事情，可能是他們覺得談戀愛能夠釋放自己的心情，所以我認為這肯定是一件特別不好的事情。

『貳』 怎樣用spss分析問卷調查的2個不同變數,例如是否獨生子女與戀愛次數的關系... 用什麼去分析

獨立樣本T檢驗，看一看獨生子女和非獨生子女是否在戀愛次數的平均數上差異顯著。
操作：
analyze——compare means——independent-samples T Test——將「是否獨生子女」拖入右側的「Grouping Varable」欄中，點擊定義變數，出現組1和組2，將你定義的相應數字填寫進去，例如獨生子女是「1」，非獨生子女是「2」，相應填寫1、2即可——然後將戀愛次數題項放入「Test Varable」中，點擊OK，完成。
輸出數據解讀：
第一個表是頻數、平均數、標准差、標准誤的數值；
第二個表是重點：
主要看sig和sig（2-tailed）
如果sig大於0.05，則看2-tailed第一行sig的數據，如果sig小於0.05，則看2-tailed第二行sig數據。
sig小於0.05說明獨生子女和非獨生子女差異顯著，這是看平均數，誰大就是誰高於另外一方。

這么詳細的說明，記得加分哦。

『叄』 大學生在校生活問卷調研報告 急需 謝謝

大學生生活狀況調查報告
最近做了一項調查，是關於大學生的學習生活現象的一項調查，隨著中國經濟以及各方各面的急速發展，對大學生的需求量愈來愈重，所以大學生不斷增多，最近一直在流傳對80後評價，如今我把件事做了一下調查，「80後」一直是全社會高度關注的人群，特別是80後上班族，已經成為企業的基層員工和經理層的主力人群。80後是變革的一代？還是頹廢的一代？他們又是如何看待70後的？ 58%的受訪者討厭70後。其中，15%的受訪者認為70後摳門，20%的受訪者認為70後太死板老套，23%的受訪者認為70後太假不敢講真話。42%認為70後很強。「80後」個性張揚、強調自我，但是我又轉向了對「80後」貧困學生的調查，調查報告顯示了四組數據：
●15.7%來自獨生子女家庭
接受調查的貧困女大學生中，19.4%來自農業大學，6.6%來自林業大學，6.6%來自醫科大學，15.3%來自師范大學，52.2%來自綜合大學。70%以上的貧困生來自「老、少、邊、山、窮」地區，農村經濟不景氣，家裡缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽。同時，由於近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數量日趨加大，下崗職工的再就業率比以前有所下降，使城市家庭供養大學生也面臨諸多困難。在此次調查的高校貧困女大學生中，就有25.3%的貧困生來自城市家庭，其餘74.7%來自農村。來自城市的貧困女生中，絕大多數都來自雙親家庭，只有11.9%的女大學生來自單親家庭，0.5%的貧困女大學生是孤兒。另外，半數一般的貧困女大學生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。
●93.7%月生活費不足200元
貧困女大學生的生活消費水平都很低，在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標准，且無力繳納學費及購置必要學慣用品，日常生活沒有經濟保障。
此次調查的貧困女大學生中，有45.6%的貧困女大學生生活困難，只能靠勤工儉學勉強維持；有42.2%的貧困女大學生生活緊張，手中的錢必須用心計劃，才能維持生活；還有高達6.6%的貧困女大學生生活特別困難，已經無法維持，不能繼續上學。
●84.7%的人承受經濟困難的壓力
因為貧困，女大學生們承受著巨大的壓力，業餘生活有諸多阻礙。調查顯示，84.7%的貧困女大學生承受著家庭經濟困難的壓力；60.2%的承受著學費書費上升的壓力；48.5%的承受著生活費上升的壓力；42.0%的承受著學習緊張的壓力；還有28.1％的承受著考試不理想的壓力和怕與同學談論錢方面事情的壓力。
在生活中遇到困難時，28.2％的同學不願讓他人知道自己的心事，36.8％的學生選擇向過去的同學傾訴，31.4％的選擇向現在的同學傾訴，28.0％的向家人傾訴，17.4％向學校、教師傾訴。
在課余時間的安排上，有66.2%的貧困女大學生的業余活動是勤工儉學；有83.8%的貧困女大學生的業余活動是學習，只有9.6%貧困女大學生有休閑、娛樂活動。勤工儉學的工作主要是校內勤工儉學和家教。
貧困女大學生為了學費和生計，不得不利用課余時間甚至上課時間外出打工掙錢。掙錢只是為了解決溫飽問題，根本談不上增添學慣用品、書籍、資料等，更談不上進行形象建設。有56.6%的貧困女大學生不買服裝，有65.9%的貧困女大學生不買化妝品。
●僅有4.1%的貧困女大學生贊成戀愛 因為經濟的貧困的環境的壓力，談戀愛對貧困女大學生來說成為了奢侈品。調查顯示，僅有4.1%的高校貧困女大學生持贊成態度；有34.7%的貧困女大學生認為無所謂；有26.8%的貧困女大學生不贊成；還有34.4%的貧困女大學生甚至都沒有想過這個問題。
在個人將來就業的問題上，有2.8%的貧困女大學生沒有考慮過這個問題；只有6.7%的貧困女大學生對於個人將來就業沒有信心，茫然不知所措；有43.1%的貧困女大學生認為自己畢業後應該有一份工作；有47.4%的貧困女大學生對自己很有信心，認為畢業後會有一份稱心的工作。
在接受幫助的問題上，86.1%的貧困女大學生在生活中遇到困難時，願意接受他人的幫助。82.5%的貧困女大學生希望在學費上得到幫助，40.3%的希望在生活費上得到幫助，38.2%希望得到培訓，24.2%的人希望得到心理指導。
所以無論貧富，大學生們都應該繼承和發揚傳統,培養厲行節約的習慣,不僅有利於節約型社會的建設,也有利於自己的全面發展。 大學生責無旁貸 建設...節約體現了求真務實的品德,大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。節約之多是品德上的一點閃亮,在浪費的同時，想想貧困山區的孩子們，想想上不起學的同齡人！！來到大學就是來學習的，但是有些人無論白天還是晚上，不時可以看到美麗的大學校園林蔭小路上一對對的情侶在卿卿我我共度著「美好」時光，也是在虛度著年華。愛情，是可以共勉的，為什麼不把花前月下的「美好」時光用來學習，真正達到共同進步、比翼齊飛的目的？

其實，在物資和金錢上的奢侈是浪費，而虛度光陰對大學生來說是更大的浪費！與其浪費不如把那些錢給上不起學的人，他們也一定會感激你的，所以我們要珍惜現在的每分每秒，合理安排時間，充分利用你的每一分每一秒去做你該做的事，在有限的大學時光里活出無限的精彩，這是最大的節約！

『肆』 獨生子有什麼好處和壞處

  1.緊張的生活節奏
  在現代社會，每一對年輕夫妻的大部分的時間都花在了辦公室，就算有時間可以待在家裡了，他們也會出去旅遊，所以對於年輕的夫妻來說，他們很少有空餘時間。在工作上面他們有工作的壓力，比如怎樣讓自己變得更專業和進步更大等等。現在的生活水平也更高了，養小孩的成本也增加了不少，所以現在的年輕夫婦更樂意於生一個小孩，而且他們經常會沒時間照顧小孩，所以，有小孩了也不得不請一個保姆或者是送到學校去。
  2.以前的家庭生活
  在幾十年前，大部分的家庭裡面都有好幾個孩子，不同的家庭成員包括父母、子女和孩子們都住在一起，共用一個衛生間和一個廚房。在那會兒，生孩子也不用擔心會沒有人照顧。現在很多的人連一個小孩都不願意養，所以如果生幾個小孩的話，一定會被認為很奇怪。
  3.父母的孤單
  現在的年輕人都已經習慣了一種生活模式。很多的父母為了不給自己的子女增加負擔，寧願自己獨住，但是又會感到很孤單，所以看小孩就成為了他們最樂意的事。但是小孩會長大，所以很多的父母又會希望自己的兒女能夠再生一個小孩。
  4.獨生子女的好處
  其實生一個小孩有很多的好處也有很多的壞處，最大的好處就是孩子能從父母那裡得到最大的關注和關心，所有的需求也可以得到滿足，也可以去一個更好的學校上學，在家裡的時父母也會細心的給他們輔導作業。這些孩子也有更多的機會去參加其他的一些課外活動，個性也能夠得到充分的發展，同時也會更有禮貌更有素養。
  5.多給孩子些關注
  但是也有很多的反對派認為獨生子女會更害羞和跟社會脫軌，這個觀點可能有點偏激了。很多的獨生子女去公園或者是娛樂場所的次數也更頻繁，也更樂意和其他的孩子一起分享玩具、一起玩；哪怕是在學校的時候也一樣，表現也讓老師們很滿意。因此可以得出這樣的結論：在現代社會是沒必要生幾個小孩的。必要的是要多給孩子一些關注，哪怕是獨生自己也一樣。
壞處：1、家庭擔負更重了。從生下來，到讀大學，都是要花錢，而且還要花很多錢的，奶粉總要買的吧，他人上了早教班，培訓班，什麼的，估量也是一筆不小的費用，還有衣食住行。可能原本打算存下來做別的一些錢，都要拿出來撫育孩子了。生了二胎之後，媽媽們買化裝品，買衣服估量就不會像以前那麼肆無忌憚了。

2、時間上肉體上要付出更多。我看到小區里生二胎的媽媽，特別是孩子還比擬小，而且老人又不能輔佐的話，丈夫要上班，完好本人一個人支持著家啊，又要顧及大孩子的學習，生活，又要帶小的孩子。每天忙焦頭爛額，天昏地暗，頭發都沒時間梳，更別說具有本人的休息時間了，全天24小時為孩子效勞，而且還吃不飽飯睡不好覺的。要為孩子操心更多。

3、影響家庭生死水平和生活質量。原本家裡打算拿一些錢進來旅遊一趟，玩一趟的，然後有了二胎之後，就不可能進來了。生活擔負加重了，在工作的父母更要勤奮的工作掙錢養家。聽說，左近有個開了小超市的老闆，第一胎生個兒子，想要再生個女兒，誰曉得又生了一對雙胞胎兒子。結果，孩子的媽媽覺得生活壓力太大，選擇了離婚。不過，這樣的畢竟是少數吧。

『伍』 獨生子女和非獨生子女性格差異真的很大嗎

獨生子女和非獨生子女的性格差異大嗎？

獨生子女生活的家庭環境中沒有和其他孩子競爭的情況，父母會傾盡自己全部小心謹慎的培養孩子。因此獨生子女在心理上會對父母有依賴性，習慣等著別人指引方向。由於是全家的關注焦點，他們會覺得自己是個重要人物。父母習慣性為孩子解決生活中的困難，也讓獨生子女形成外界危險觀念，不能做到獨立自主，一旦自己迫於無奈獨立生活，極易在生活中受挫。家中的老大一般所在位置給予其相當的心理優勢，因為不需要自己努力，老大就有對於弟妹的絕對管轄權。我們經常會聽到父母叮囑老大管好弟弟妹妹，老大總會像一個小大人一樣，用自己的威嚴管著弟弟妹妹的言行。因為被父母親人信任並被賦予責任，所以這就是他們人生價值的體現。家裡的老大成年後，權力與控制力會在他們心中佔主要位置，他們更傾向於維護法律秩序規定等，我們就不難理解在家中排行老大的人習慣保守且墨守陳規。

老二的位置很特殊也有些尷尬，位居第二既沒有老小的寵愛，也沒有老大的賦權。老二會傾向於憋著勁要超越老大進行奪權，但有的可能會贏，有的可能會敗下陣來。老二的態度很像窮人對富人的嫉妒心理，會感到自己被輕視。所以我們會看到一些為爭得父母關注，出現很多與哥哥姐姐間的糾紛矛盾。老二長大後，會很有可能經常給自己定有過高的目標而不腳踏實地地遵守生活中的客觀規律。可能會一生都在追求飄渺地幻想，但卻沒有實際價值地東西。

老幺也就是家中老小，會出現兩種極端結果。要麼是家裡孩子最出色的，要麼就是一個逃避人生的失敗者。出現這兩種極端情況的原因是，老小作為家裡年紀身體都小的孩子，父母會更加照顧關注，但正是由於這個原因，很多老小都想努力證明自己的能力，在內心總想超過其他孩子成為最棒的。有些能克服苦難，很出色地超越哥哥姐姐，但有些老小因為家庭環境的過分溺愛，導致缺乏行動力，最後成為一個想方設法逃避責任的人。很多老小都存在一個思維誤區，他們總覺得自己家人對自己關愛不夠，被家人忽略，但他們不知道的是他們的感受與生活實際有很大的出入。

『陸』 請問誰能提供大學生心理問卷的測試和答案

大學生心理問題問卷分析

案例背景
大學生良好心理素質的培養與心理健康教育不僅關繫到社會主義高等教育能否培養出身心健康、人格健全、全面發展、適應社會主義市場經濟要求、能適應新世紀挑戰的新型人才，而且關繫到全民族素質的提高。
大學生人數增加，獨生子女人數增多，社會競爭日趨激烈，大學生心理疾病將成為突出問題。美國的一位資深心理醫師曾經斷言，「隨著中國社會向商業化的變革，人們面臨的心理問題對自身生存的威脅，將遠遠大於困擾中國人的生理疾病。」青年期是人生發展的重要階段，特別是大學年輕學子們，上大學是一件積極而有意義的事，但環境及各種關系的改變，必然會帶來他們所不曾想像的壓力和挑戰。大學階段對成年期的發展具有深遠影響，對整個未來社會的發展具有潛在重要價值。大學生們如何正確應對大學階段各種復雜的心理矛盾和壓力，做到身心健康是一個值得研究的課題。

調查問卷
提取了100份有效問卷。問卷內容如下：
大學生心理問卷調查
性別： 年齡： 年級： 學校： 系別：
首先感謝您抽出寶貴的時間完成這張匿名調查問卷！以下列出了一些您可能會有的問題，請仔細閱讀每一條，然後根據最近一個星期來自己的實際感受，選擇最符合您的一種情況並在每個項目後面所附的被選答案的相應編號上畫「O」。其中a—沒有；b—較輕；c—中等；d—較重；e—嚴重。*註：每題都要作答。
1頭痛a c d e 31過分擔憂。a b c d e 59想到死亡的事a b c d e
2神經過敏，心中不踏實。 32對事物不感興趣。a b c d e 60吃得太多a b c d e
a c d e 33感到害怕。a b c d e 61當別人看著您或談論您時感到不自在3頭腦中又不必要的想法 34您的感情容易受到傷害。 a b c d e
或字句盤旋。b c d e a b c d e 62有意引進不屬於您自己的想法a b c d e
4偷換或昏倒 b c d e 35旁人能知道您的私下想 63有想打人或傷害他人的沖動a b c d e
5對異性的興趣減退 b c d e 法。a b c d e 64醒得太早a b c d e
6對旁人責備求全a c d e 36感到別人不理解您、同情 65必須反復洗手、點數或觸摸某些東西
7感到別人能控制您的思想a b d e 您。a b c d e a b c d e
8責怪別人製造麻煩b c d e 37感到人們對您不友好 66睡得不穩不深a b c d e
9健忘。a b d e 不喜歡您。a b c d e 67有想摔壞或破壞東西的沖動a b c d e
10自己衣飾的整齊及 38做是必須做得很滿意 68有一些別人沒有的想法或念頭a b c d e
儀態的端正。b c d e 保證做的正確a b c d e 69感到對別人神經過敏a b c d e
11容易煩惱和激動a b d e 39心跳得很厲害。a b c d e 70在商店或電影院等人多的地方感到不
12胸痛b c d e 40惡心或胃部不舒服a b c d e 自在a b c d e
13害怕空曠的場所 41趕到比不上他人a b c d e 71感到做任何事都很困難a b c d e
或街道b c d e 42肌肉酸痛a b c d e 72一陣陣恐懼或驚恐a b c d e
14感到自己的精力下降 43感到有人在監視您 73趕到在公共場合吃東西很不舒服a b c d e
活動減慢。a b c d e 談論您 a b c d e 74經常與人爭論a b c d e
15想結束自己的生命a b c d e 44難以入睡。a b c d e 75單獨一人是精神很緊張a b c d e
16聽到旁人聽不到的 45做是必須反復檢查。a b c d e 76別人對您的成績沒作出恰當的評價
聲音。a b c d e 46難以做出決定。a b c d e a b c d e
17發抖a b c d e 47怕乘電車、公共汽車 77即使和別人在一起也感到孤單a b c d e
18感到大多數人都不 地鐵或火車。a b c d e 78感到坐立不安、心神不定a b c d e
可信任a b c d e 48呼吸有困難。a b c d e 79感到自己沒有什麼價值a b c d e
19胃口不好。a b c d e 49一陣陣發冷或發熱。a b c d e 80感到熟悉的東西變得陌生或不像是真
20容易哭泣。a b c d e 50因為感到害怕而避開 的a b c d e
21同異性相處時感到 某些東西、場合或活動a b c d e 81大叫或摔東西a b c d e
害羞不自在a b c d e 51腦子變空了。a b c d e 82害怕會在公共場合昏倒a b c d e
22感到受騙、中了圈套或有 52身體麻木或刺痛。a b c d e 83感到別人想占您的便宜a b c d e
人想抓住自己a b c d e 53喉嚨有梗塞感。a b c d e 84為一些有關「性」的想法而很苦惱
23無緣無故的突然感到 54感到沒有前途、沒有希望 a b c d e a b c d e
害怕a b c d e 55不能集中精神。 85您認為應該因為自己的過錯而受到懲
24自己不能控制的大發 56感到身體的某一部分軟弱無力 罰a b c d e
脾氣。a b c d e a b c d e 86感到要趕快把事情做完a b c d e
25怕單獨出門。a b c d e 57感到緊張或容易緊張a b c d e 87感到自己的身體有嚴重問題a b c d e
26經常責怪自己。a b c d e 58感到手或腳發硬a b c d e 88從未感到和其他人很親近a b c d e
27腰疼。a b c d e 89感到自己有罪a b c d e
28感到難以完成任務a b c d e 90感到自己的腦子有毛病。a b c d e
29感到孤獨a b c d e
30感到苦悶。a b c d e
問題分析
大學生心理問題有何特點？各水平（存在輕微及輕度以上、中度以上、較為嚴重的心理衛生問題）的有多少人占何比例？與全國常模（如下表）比較如何？大學生心理問題與性別，年級，級別以及是否獨生子女方面是否有顯著差異？
附表：全國常模 SCL-90評定結果
國內常模
因子名稱 x±SD(n=1388) t值
軀體化 1.37±0.48 2.85 * *
強迫 1.62±0.58 21.10* * *
人際敏感 1.65±0.61 13.39* * *
抑鬱 1.50±0.59 11.43* * *
焦慮 1.39±0.43 13.40* * *
敵意 1.46±0.55 12.18* * *
恐怖 1.23±0.41 8.99* * *
偏執 1.43±0.57 19.00* * *
精神病性 1.29±0.42 20.17* * *
註：* P＜0.05，* * P＜0.01，* * * P＜0.001，以下類同（本表採用的國內常模：金華等，中國正常人SCL-90評定結果的初步分析，中國神經精神疾病雜志，1986.12）

數據說明
1 問卷採用身心症狀自評表（SCL—90），共包含90個問題，這90個詢問題目中隱含10個因子，它們是：（1）軀體化 （2）強迫（3）人際關系敏感（4）抑鬱（5）焦慮（6）敵意（7）恐怖（8）妄想（9）精神病性 （10） 其他
其中每項的分值表示得分
2 性別：1代表「女」, 2代表」男」
3 年齡：數字表示實際年齡
4 年級：數字表示實際年級，例如2代表大二學生
5學校： 1代表「西安交通大學「；2代表」西北政法學院「
6 系別：1代表「管理」；2代表「理學」；3代表「信息」；4代表「能動」；5代表「電氣」
7 獨生子女：0代表「否」；1代表「是」

『柒』 有關獨生子女調查問卷～作業啊！

點不動，不能答題，抱歉

『捌』 非獨生子女

從總體上看，城市獨生子女青少年的社會化發展是正常的。他們與同齡非獨生子女之間在社會化各方面的相同點遠多於相異點。" 這是華中科技大學社會學系教授風笑天博士研究了數千位中小學生及其家長的調查問卷後得出的結論。他近日對記者說，中國第一代獨生子女的社會化發展是正常的，他們身上不存在與普通兒童大不相同的人格缺陷，他們並非是一代"問題兒童"。

風笑天說，我國獨生子女政策實施已近20年，最早的一批獨生子女即將作為新一代公民進入社會，他們的社會適應性是否"發育不良"？早期的獨生子女研究大都認為獨生子女的身體狀況、智力水平較優，而個性品質、行為習慣則不如非獨生子女。這項研究正是想回答這個問題。

風笑天就性格與行為特徵、生活技能、社會規范、角色認同、社會交往、生活目標、自我意識等方面對獨生子女與非獨生子女進行了研究。

他說，與20年前人們的擔心相反，獨生子女在社會交往方面不但不比非獨生子女差，反而更好。統計表明，在中學階段，獨生子女在新環境中很快結識新朋友的比例明顯高於非獨生子女，有關社會交往的各項指標普遍優於非獨生子女，與人交往的能力、好朋友的數目均高於非獨生子女，而孤僻感則明顯低於非獨生子女。這一結果否定了以往在社會流行的獨生子女"孤僻"、"不合群"、"處處以個人為中心"、"難以與人交往"的看法，這是這項研究一個值得注意的發現。他解釋說，常識中認為獨生子女交往能力弱、合群性差的認識主要來自對幼兒和低齡兒童的觀察與分析。由於缺少同兄弟姐妹交往，獨生子女往往"被迫"更多地在家庭外與同學、朋友交往，反而在社會交往方面學了許多。

在生活技能方面，研究表明兩者並無顯著差別。獨生子女在"騎車上街"、"煮方便麵"兩項中明顯強於非獨生子女，而在"獨自理發"、"獨自買菜"兩項中非獨生子女強於獨生子女。

風笑天說，值得注意的是，在許多生活技能上，在某些年齡段兩者出現差異，但隨著年齡的增長，這種差異會逐漸消失，並往往是獨生子女強於非獨生子女。這也是該研究的一個新發現。

在成人角色意識方面，獨生子女的初中學生自我感覺像成人的比例明顯低於非獨生子女，但高中時兩者已基本持平，而且這一時期的獨生子女比非獨生子女更喜歡與成人交往。風笑天認為，這也從一個側面反映了獨生子女的社會交往能力。

風笑天說，從對調查的研究來看，獨生子女在"動手能力"、" 責任心"方面弱於非獨生子女，"懶惰"是他們的明顯不足，值得引起關注，但在社會交往、生活自理能力方面，兩者沒有明顯差別，有些地方獨生子女強於非獨生子女，而獨生子女希望從事知識類職業的期望明顯高於非獨生子女。

他認為，在80多個調查選項中，只有20多項獨生子女與非獨生子女存在差別，這足以得出兩者在社會化發展上不存在顯著差別的結論。目前許多被冠以"獨生子女現象"的特徵更多地體現了80年代以來與中國社會巨大變革一起成長的新一代城市青少年的共同特徵。

轉自：愛寶寶 http://www.lovebaby.com

武漢理工大心理健康教育中心副主任吳先超介紹，他們在武大、華科大、武漢理工大、中國地大、華農、華師、湖北教院和湖北中醫學院在校生中，抽樣2000名學生進行了調查。有心理問題的學生比例較以往的18．58％上升了近兩個百分點。

結果顯示，大學生中出現較多的心理問題為強迫症、交際敏感、抑鬱；從年級分布看，大二為心理問題高發期；非獨生子女高於獨生子女；來自鄉村的學生高於城市學生。而男女生之間，文理科學生之間差異不大。此外，有心理問題學生比例增多，與近幾年高校擴招、大學生普遍就業壓力增大有關。

『玖』 問卷調查說明怎麼寫

1、本調查問卷共有22個問題，問題採用單項選擇的方式，簡明扼要並易於回答。

2、此次調查問卷以匿名方式填寫。本調查問卷的任何信息都將嚴格受到保密，所以你可以放心做答。

3、當有超過50%的題目不做回答時，本問卷將做無效處理。

4、請你按實際情況作答，否則將影響調查結果。

問卷調查的意義

問卷調查是一種發掘事實現況的研究方式，最大的目的是搜集,累積某一目標族群的各項科學教育屬性的基本資料，可分為描述性研究及分析性研究兩大類。在決定是否採用問卷法作為研究工具，應考量是否能順利達成研究目標以及注意研究樣本在問卷上的配合度，另外，問卷調查也有其優缺點,檢視其特性配合研究主題,方能達成其目標。

研究者把所要研究的事項，做成「問題」或「表格」，再以郵寄或訪問的方式，請有關的人照式填答的一種形式。問卷調查法，能使研究者直接由受試者獲得資料,以測量受試者個人的所知所聞，個人的喜好與價值觀或個人的態度信念，亦可以用問卷調查法去發現事實及經驗或正在進行的事。

『拾』 怎麼寫一個關於獨生子女的調查問卷

你是想調查哪個方面的？對獨生子女的看法？認為獨生子女有什麼好處
、壞處、生活習慣？壓力、優勢……