辨析父母與子女發生沖突

㈠ 父母與孩子發生矛盾時，該怎麼辦

首先要看你的孩子有多大，對於不同年齡段的孩子應採取不同的教育方法； 架子與孩子之間的關系應該是平等的，作為父母，應該尊重孩子的意見，對孩子不可採取壓制的教育方法，要與孩子形成良好的溝通氛圍，這樣才利於孩子的成長； 在教育孩子的過程中，如果家長確實有錯，要勇於向孩子承認錯誤，以求得孩子的諒解，這樣才利於與孩子的溝通。下面各你介紹一篇文章，相信會對你有所幫助的。 人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。 隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎麼解決呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應採取以下方法： 一、消除家長對子女造成的恐懼 初中階段是孩子們「翻坎」的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家 長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：「孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。」這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓「審訊」，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。 二、為子女建立自信心 發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出「2+2為什麼等於4」的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。「天才」的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有餘地。如：孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子「你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。」(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。 三、與子女一起成長，做子女的知心朋友 隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。「爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!」使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。 在教育子女時切忌使用「沒出息」、「傻瓜」等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。 「讓子女有出息」是家長永恆的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。 在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生發展有著不良影響。 .. 對孩子的愛的極端表現有： 1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是 物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。 2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。 3、對孩子的要求過於苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為「棍棒底下出孝子」，「不打不成材」。每當孩子的表現與家長的想像不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優點，培養其自信心，而不是發現問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發展。 我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：「父母是孩子的第一所學校」。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，「望子成龍「是家長們的共同心願，每個家長都希望把自己的孩子培養成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。 對於「怎樣教育好子女？「一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對於每個孩子的教育方法並非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等採取相應的方法，這樣才能取到好的效果。 教育孩子應先從「德、智、體、美、善」五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。 二、家長平時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守「合同」給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養成「不恥下問」的好習慣，獨立思考，善於分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，「讀死書，死讀書」的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太「死」，家長應多教一些好的方法結子女。 三、「健康是財富」，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。 四、家長應教育孩子從小就要養成心地善良的好孩子，多做好事，

㈡ 父母與孩子間的矛盾急

當前，在父母與孩子之間，尤其是父母與獨生子女之間，最棘手的是代溝問題。所謂代溝，即兩代人不同的世界觀、人生觀在一些問題上不同看法的反映，它會影響兩代人之間正常的感情溝通。

一、從生理上講：父母比孩子年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比孩子成熟。父母的經歷和經驗也比我們豐富，做事也比我們謹慎、周密。所以他們有能力採取適當的措施同子女進行溝通。如果父母沒有做到這些而使自己與子女之間產生「代溝」，那麼主要的責任在於父母。

二、從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什麼、要什麼？父母只是以自己特有的家長地位，強制性的要求子女做他們不願意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法。認為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，這就會使父母與子女產生「代溝」。

三、從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著經濟大權。作為子女學習的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護父母的威信和尊嚴，他們不願意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種「至高無上」的地位，就會使父母與子女之間產生「代溝」。四、從現代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關系問題。我們知道，一個良好的家庭環境必然會形成一個和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔負著培養和教育子女的責任和義務，同時也是他們承擔的社會責任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。五、從時代發展上講：父母的生活經歷大多是上個世紀八十年代的經歷。過去的經歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時代的發展，社會的進步，新世紀的子女已經形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產生「代溝」，而父母又不積極主動與子女進行溝通。我們的思想要與時俱進。而他們恰恰又沒有做到這一點。父母如何改善與子女之間的關系：（1）密切親子關系。要做到良好的溝通，就必須密切親子關系。陳以誠在1999年9月17日《中國婦女報》上所開的親子關系新處方，值得父母們借鑒。其新處方是：①多從孩子角度考慮問題，盡可能地讓孩子明白父母始終是關心和接納他們的。②除了學業成績外，每個孩子還可以在許多方面發揮潛能和拓寬發展的領域。③由於一個問題有多種解決方案，因此，不要執拗於一種答案而與孩子發生沖突。④父母要不斷地提高自己的情商、智商，自我開發各種潛能。放下面子，去傾聽各方面的教育經驗。⑤多採用游戲、音樂、活動的方式培養親子關系。

此外，要密切親子關系，在父母與子女之間要相互信任。為此，父母要培養孩子的自信心；要正確對待孩子的缺點，幫助孩子改正錯誤；為孩子提供施展才能的機會；切忌傷害孩子的自尊心、自信心等等。

（2）營造聆聽氣氛。父母要設法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家裡時時刻刻都有一種「聆聽的氣氛」。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會來找父母商談。要達到這個目的，其中一個好方法就是經常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機會，留心聽孩子說話，讓孩子覺得自己受重視。

（3）學習平行交談。父母用「平行交談」的方式跟青春期的子女談話，往往能引起熱烈回應。美國《用心去教養子女》一書作者羅恩·塔菲爾提出的「平行交談」，其意思是父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著對方。這種非面對面的談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在。父母與孩子的談話內容，最好是多談一些如何學會求知識，學會做事，學會共處，學會做人等。在交談中，還要注意從事情到關系、從事情到感情、從一般到特殊等原則，從而使孩子與父母之間什麼話都交談。

（4）只做孩子顧問。由於父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應做孩子的顧問、盟友，而不要做經理人。顧問只細心聆聽，協助氛擇，而不插手干預，僅建議改弦更張。心理學家伊麗莎白·艾利斯說：「父母應該協助子女仔細檢討整個件事。青少年往往能自行想到叫人拍案叫絕的解決方法。」

㈢ 子女與父母發生家庭矛盾和沖突的主要原因是什麼

子女與父母所處的時代不同，生活閱歷不同，思維方式不同。子女在生活時期屬於，，斷乳期，，逆反心理較為頻繁。

㈣ 關於父母與子女產生矛盾的事例

孩子喜歡看小說，父母不同意；孩子喜歡讀哪所學校，父母不同意；青春期少男少女之間產生一種朦朧的感情，父母肯定也不會同意的，等等

㈤ 　父母與孩子矛盾的典型例子

這一時期的學生發展具有以下特點：12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為「少年期」.這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，後果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走。便是一個典型的例子。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

㈥ 請你列舉生活中子女與父母發生沖突的表現

叛逆期因為學習或者玩手機游戲時會和父母發生沖突，還有就是處對象時意見不統一也可能和父母發生沖突。

㈦ 父母與子女發生沖突,從子女方向怎麼看

為了克服自我中心傾向，就需要學會心理換位，只有學會從對方的角度去看問題，才能真正地理解別人。當然，作為父母也應該學會心理換位，來理解孩子。當然，孩子也需要學會心理換位，來理解父母。這才是我們真正長大的一個重要標志。他們的每一個建議，每一句忠告，每一個用心，對我們這些涉世不深的年輕人來說，都是寶貴的，我們沒有理由拒之於千里之外。
也許，父母的意見沒有建設性，也許父母的看法未必都有道理，但是，對於父母善意的指導，我們也應充分尊重。也許，你感到父母的說法做法傷害了你的自尊，我們也要理解這正是父母摯愛的一種表現，只不過表現得不當，我們也沒有理由用簡單的回擊來傷害父母。

㈧ 你認為父母與子女之間經常發生的沖突有哪些

生活、工作、呆在一起的時間，叛逆，喜歡做與父母要求相反的事情

㈨ 父母與孩子的常見矛盾

父母與孩子之間只有一種矛盾，就是思想觀念不同！
1、父母對待事物的觀念與兒女不同存在較大偏差，比如畢業後奔三過程中的兩個巨大boos：工作和對象。父母一直在向兒女灌輸他們的人生道理，而不是讓兒女在當下這個時代自己去經歷去成長。

2、父母對自己兒女不了解。學生階段只想著抓學習看成績，成績不好就補課，成績好了就放養。等兒女畢業步入社會遇見困難和選擇的時候，才發現並不了解兒女真正的想法。從前只想著冷了加衣服，餓了做吃的，買東西給錢，把他們認為好的東西一股腦都給兒女，而不知道兒女正真的想要的是什麼，需要的是什麼。

3、父母跟兒女之間沒辦法進行有效溝通，我指的是出現分歧還不至於嚴重矛盾的時期，很多父母有著傳統的思想，好像父母說什麼兒女應該聽從照做，一旦兒女提出相反觀念或是他們無法理解的事物的時候，他們會產生惱怒的情緒：提高說話分貝，說話帶有怒氣。或者進行非常消極的指責：你就每天怎麼怎麼樣好了……你這樣下去會怎麼怎麼樣……亦或者數說父母的不容易，講一講他們的期望，希望你能懂事。兒女是本著溝通來解決問題緩解矛盾，結果父母溝通的結果不是吵架就是冷戰，矛盾不斷加劇，兒女也不願再進行溝通，精神上出現壓力和痛苦，進入惡性循環。

㈩ 父母和子女為什麼會發生沖突

1

大哥成龍名滿天下，也是慈善事業的代表者，給人和藹可親的形象。成龍有個女兒叫吳卓林，從小由母親吳綺莉撫養長大，母女相依，給人感覺更多的是融洽，然而最近幾年媒體多次曝出，母女關系頻繁出沖突，吳卓林因為母親毆打自己，兩次報警，母親吳綺莉和女兒的沖突連續出現在公眾視野，讓人不知所以。

生存和繁衍是人的本性，子女是延續父母生命的載體，按理說，父母和子女應該是一致的和諧關系，現實中身邊經常可以看到，父母和子女各種沖突，為什麼人類會出現這種奇怪的沖突機制？

胎兒是精子和卵子的結合產物，一個精子是100%來源於父親的遺傳基因，一個卵子同樣100%來自母親的基因，二者結合，成為一個獨立的孩子，這個孩子擁有父母各50%的基因，預示著，孩子的基因和父母中任一個，都有50%的遺傳相關度。

因為這50%的遺傳相關度，人類進化出了親代撫育機制，父母會養育子女，促使子女繼續繁衍後代，人類一直延續下去。

父母和子女有50%的遺傳相關度，這就意味著，父母和子女會有50%的基因差異。這個差異就會形成父母和子女之間的行為無法達成一致，具體體現在資源的爭奪上，作為獨立個體的孩子會想要更多的資源，而父母往往達不到孩子的需求，因為父母除了將資源用在自己身上外，還需要將一些資源分配到其他地方，比如父親會將資源運用在找更多的女性為自己繁衍生子，比如母親在有幾個孩子後，會將資源進行分配，這樣，每個孩子得到的資源就會減少。等等。

這些沖突天生存在，其實，在孩子還是胎兒狀態，在母親的子宮時，已經開始和母親產生沖突。母親100%可以確定胎兒是自己的，而父親就存在不確定性，當一個女性和幾個男性發生關系後，只有女性可以確定孩子100%是自己的，而父親就存在不確定性。所以，在所有的關系中，母親和子女的遺傳利益是最一致的，這一點要超過父子關系。

2

每個胎兒都擁有母親50%的基因，作為母親，會進化出自己的選擇機制，她們會傾向將資源投給那些能給自己帶來更多繁衍收益的孩子。但是胎兒是個獨立的個體，生命只有一次，生存機制會促使它爭取一切母親的營養來供給自己，這會超出母親的最佳供應水平。這樣，沖突就顯現了。

關於胎兒和母親的沖突，有一個極端的表現就是自發性流產。當坯胎有不良症狀時，母親的身體機制已經進化出體察功能，會促使胎兒流產，避免資源浪費，將資源留給更健康的胎兒。但是作為胎兒，會拚命著床子宮，努力存活，這也是一個博弈的過程。很多染色體異常的不良胎兒，其實還沒存活幾周，已經被母親自發流產，因此有相當一個部分女性在下個月例假來臨時，根本不知道自己已經有過懷孕，並且流產的事實。

當然也會有不良坯胎戰勝母親的案例，胎兒為了存活，會進化出一種適應器，暗中破壞母親自發流產的企圖，胎兒會向母親釋放一種激素，干擾母親的身體判斷機制，讓其誤以為自己是健康的，從而存活下來。

正常的坯胎在子宮著床成功後，也會和母親產生沖突，主要是對於食物供給的沖突。胎兒是通過母親血液來吸收營養，為了吸收更多的營養，它會向母體釋放一種物質，可以讓母親其它血液動脈收縮，將更多的營養運輸給嬰兒吸收。這就是為什麼懷孕後的母親，血壓總會升高的原因所在。整個過程，母親身體會受損，胎兒卻獲得了更多的收益。

3

當孩子出生後，一個家庭若有兩個以上孩子，這會加劇父母和子女之間的沖突。

子女多了，母親必須將資源進行分配，但是幾個孩子都是獨立的個體，他們會希望將更多的資源分給自己。

父母和孩子，以及孩子與孩子之間都存在50%的基因相似度，如果是同父異母或者同母異父，那麼孩子之間的基因相似度平均只有25%，差異就變成了75%。所以，那些不是同一個父母的孩子家庭，沖突往往會比同一個父母的家庭更激烈。

母親和孩子在遺傳收益上的相似程度，決定了母子沖突的大小。

4

當孩子長大後，關於孩子的擇偶問題，父母和孩子之間同樣會有分歧，這一點很常見。

關於擇偶發生爭端的原因有幾種，比如，父母對子女選擇的配偶收益不同。子女會選擇那些更優秀基因的對象生子繁衍，因為子女和自己孩子存在50%的遺傳相似度，而孫子孫女和子女父母的基因相似度只有25%，這種差異會導致他們產生分歧。

還有，有些父母會左右子女的婚姻大事。父母這么做也是為了自己獲得更多的收益，比如為了事業上的利益，會和其他企業家族聯姻，這些是沒考慮子女的感受。

還有一種原因是，子女為了獲得一些資源，選擇了短期擇偶行為，這往往會另父母感到羞愧，破壞家族形象。

父母和子女的擇偶策略不同，就會產生沖突。但是畢竟父母和子女有50%相似遺傳收益，很多時候，父母的意見往往可以和子女達成一致。