父母與子女心理

❶ 父母與子女相比一般有哪些良好的心理素質

多活二三十年，經驗多，會犯大錯誤的事情，他們不會再讓孩子去犯

❷ 父母如何與孩子進行心理溝通

做為一名心理輔導教師，我經常聽一些家長和我訴苦：孩子是多麼的難管，多麼不聽話。我們都知道現在的獨生子女普遍存在著嬌慣自私、唯我獨尊的現象。但是他們的身上卻具備著我們小時候所沒有的優點：那就是真誠坦率、樂觀向上、敢於接受新的事物。在我們抱怨的同時，是否捫心自問：我們平日在孩子的身上究竟付出了多少？也許你會說：我們把所有的財力物力精力都傾注在他們身上，可是孩子們就是不領情。我覺得孩子們真正需要的不僅僅是物質上的滿足，更需要的是理解和呵護，是平等和寬容。我們總是用愛的傷害來面對他們。把愛做籌碼來要求孩子必須做到你們為其設定的目標。在歷屆畢業班的調查問卷中我發現孩子對家長最普遍的意見就是父母無休止的嘮叨、對他們的期望值過高、過分的嚴厲以及粗暴的家教方式。久而久之便形成了兩代人之間的所謂的代溝。究其原因是我們做父母的不會真正的、發自內心的和孩子溝通。我所接觸的多半是六年級畢業班的學生，他們和我談到的最多的話題就是爸爸媽媽如何的嘮叨、如何的不理解他們。尤其是經常打罵孩子的家長，你們也許不知道孩子多麼反感你們，滴血的親情正在你們的棍棒下一點點遠去。我相信每個家長都是愛孩子的，望子成龍、望女成鳳人之常情。但是我們是否應該站在孩子的立場去看問題，是否應該讀懂他們內心的真實想法。在理解關愛的基礎上再去教育孩子呢？常言道：一個好的父母勝過一百名老師。我把這幾年和學生共同相處時發現的一些問題歸納起來，在這里和諸位家長探討切磋，為了孩子身心愉悅的學習成長希望我們共勉。原則:平等民主傾聽呵護滿足贊揚一對於孩子提出的要求，合理的要盡量滿足，不合理的要講明道理，讓他們心悅誠服。也可以讓他們用自己的勞動去換取。二 面對說謊的孩子，不要急於動粗，要知道這樣的孩子平時缺少信任，因為經常遭遇批評 而採取的自我保護措施。要針對問題的形成採取得當的方法。三 為孩子設立合理的學習目標，切忌不和實際的目標。要設立中短期的、很容易實現的目標。這樣孩子會很樂於接受並實現。四 當與孩子發生沖突的時候，作為家長要主動熄火，並能找機會和解。五 學會滿足，不要和別的孩子攀比，多表揚，少批評；多贊美，少挖苦。並能及時發現和表揚孩子的點滴進步。六 讓孩子參與家中瑣事的管理，遇到事情與孩子商量，讓他們有主人的責任感。七 當孩子和你傾訴時，要耐心傾聽，雖然事情很小，你也要很認真的去關注。八 盡量找時間和孩子共同做一件事情，時間是培養感情的最好辦法。否則親人也會疏遠。九 言傳身教，父母是孩子的第一任老師，要用良好的行為和習慣去影響孩子。十 把孩子當朋友相處，你就會收獲完美的親情。 家長朋友們：孩子是我們生命的延續，也是我們愛的傳承。他們的血管中流淌著我們的血液。著名的文學翻譯家傅雷先生曾在給兒子的家書中這樣說道：孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你又該誰來安慰你呢？所以說愛孩子是做父母天經地義的事情。但是這種愛要加入責任的成分。我們要把他們培養成對國家和社會有用的人。在孩子成長的每一天，都需要我們陪伴；孩子走過的每一步，都需要我們攙扶。孩子心中無小事。如果孩子需要你做什麼，請不要找任何借口推脫，因為所有的事情都可以有機會再做，而孩子的成長只有一次，不會從頭再來。因此就讓我們放下手中任何所謂的重要事情，去傾聽孩子的訴說，去感受他們的喜怒哀樂。和孩子一起成長，你會收獲日漸加深的親情，也能找回久違的童年。將來孩子長大成人，無論他出色還是平庸，你都會無怨無悔。

❸ 子女和父母有了抵觸心理如何溝通

摘要 一個人願不願回歸到家庭，喜不喜歡回家，是要看父母給予孩子多大的認可和包容，理解

❹ 跪求父母與子女關系（家庭）的心理測試

不一定受用於各個家庭。好好地坦誠對他們吧！

❺ 家長心理學：10種家庭關系與子女心理疾病的關系

很多父母覺得孩子的成長和思想方面都是父母老師引導的，殊不知家庭的關系模式也將影響著孩子。接下來我們一起分析10種家庭關系模式與孩子心理問題的因果關系。

觀察1：強弱

都是為你好！

許多對孩子的無力要求都被包裝在美麗的語言中。

家庭的治療師走進一個家庭，喜歡關注這個家庭可能存在的一些內部禁忌。我們會問孩子，家庭里有什麼東西只能意會，不能言傳。我們常常發現幾乎所有家庭在交流內容方面或多或少有些限制，這些限制代表著家庭的文化意識，權利等級與家庭的「游戲規則」，從中也可考量家庭成員間的親密距離。

來看看這樣的一種情景：孩子快樂的回到家，興奮的說：「爸！媽！我今天的物理考試拿了95分。」媽媽認真的說：「先別高興，告訴我你班上的最好成績是多少」？爸爸接著說：「想想那5分為什麼要丟」。待孩子收藏笑臉，快樂盡失，躲進了自己的小屋，父母臉上才有了笑容，說道：「我們的孩子還真不錯」。

擔心孩子驕傲而不敢公開的分享孩子的快樂，使家庭內部的交流變得無趣，孩子想得到父母認同的熱情也被挫敗了。也許是文化的原因，中國的父母習慣替孩子做決 定，小到穿衣吃飯，大到讀書就業，彷彿不仔細管就是父母的失職。大多數喜歡韓國音樂的孩子不會和喜歡看韓國電視劇的父母交談對韓國文化的感覺，如果這樣做 一定是自討不愉快。喜好爭強好勝的孩子不敢與同樣好勝的父親討論人際關系，即便討論也會是一些虛假之詞。許多孩子被明令禁止討論父母的對錯，或參與父母間 的情感活動。

父母本意是為孩子好，為孩子創造理想的生存空間，結果卻是忽略孩子成長過程中自然生動的，多樣化得的特點，恰巧讓孩子失去了在家庭舞台大顯身手的機會，減弱了成長的動力。

抱怨子女缺乏自主性和獨立性的父母，常常是對孩子任何獨立思想與行為大加壓制的人，形成「惡性循環」，家庭深陷其中，不能自拔。這種家庭教育中的矛盾情景，被心理學描述為家庭中的「假性互惠」。假性互惠中的家庭看起來一家子和和睦睦，父母替孩子著想，孩子替父母親分憂，實際上，人人都受壓抑與限制，個個心情都不舒暢。

❻ 父母和孩子在你心裡

父母和孩子，一個是生我的人，一個是我生的人，都是我的至親至近之人。在我的心裡，他們的同等重要。

❼ 從心理學的角度來分析一下父母和子女之間代溝產聲的原因~！

代溝，顧名思義，就是血脈相連的代際之間橫亘著巨大的差距。可到了新世紀，代溝不僅存在於上一代與下一代之間，而且在年齡相隔10年、8年的人們之間，甚至在大學的高年級與低年級之間，都會有令人驚嘆的明顯差異。

人們常常說，代溝是時間的痕跡，是變革的腳步。如此看來，出現代溝是自然的，沒有代溝反倒是不自然的。變化本身並沒有超出人們的想像，所以，代溝現象也容易被人理解。

也許我們習慣於用社會價值觀、生活方式的變化會引起代際差異來解釋代溝的存在，但是當我們從社會心理學角度來觀察代溝，我們會發現代溝並不是不可跨越的鴻溝。

人們選擇信息角度的不同，決定了有人著眼於變化和差異， 有人著眼於不變和相似。

吃的、穿的、唱的、玩的、乾的、喜歡的、厭惡的、嚮往的、迴避的……統統都不一樣了，這就是代溝嗎？這還不是。還要看你對這些「不一樣」是如何知覺的。換言之，人們不能接受上代或下代與自己這一代人的差異，往往與知覺的選擇性有關。

知覺的選擇性是人們在感受和認識事物的時候，選擇哪些信息進行頭腦中的加工。

世界上的信息多種多樣，不同的人在不同的情況下會選擇不同的信息作為印象形成、判斷和推理的資源。就像樂觀主義者往往看到的是瓶子里還有半瓶水，而悲觀主義者往往看到的是瓶子少了半瓶水一樣，有人更著眼於那些變化或差異，有人則更著眼於變化中的不變和相似。

例如，青少年喜愛的歌曲，上了年紀的人不愛聽，也不會唱。歌曲是變了，從內容到音調節拍都變了。然而，無論哪一代，都曾經那樣熱衷於自己同輩人共同喜愛的歌曲（或戲曲）。那些反映時代生活的，在同輩人中間熟悉的、形成共鳴的歌曲，成為時代的記憶和自己的生命軌跡，這一點，老中青沒有什麼不同。再比如，時裝流行年年不同，褲腿從窄變到寬，從寬變到窄；衣擺從松變到緊，從緊變到松；鞋跟從低變到高，從高變到低；衣飾從繁變到簡，從簡變到繁……

無論哪個年代，都有那個時代的時尚或時髦，都有人引領潮流，都有人擔心自己與眾不同，擔心自己落伍。追趕時代潮流的人，並非特立獨行者，恰恰是他趕他那一代人的時髦，如同你趕你這一代人的時髦。

選擇看到變化的，會強烈地感到時代不同了；選擇看到不變的，不會以年齡或時代來劃分類別，他們更容易與不同年齡的人成為「忘年交」。

我們把行為和觀念差異歸因於年齡和時代，形成代際刻板印象，懶惰地理解認識他人

代溝的出現，還與社會類別化後相應形成的心理效應有關。當老李的太太生下小李，老李和太太於是就有了「天下父母心」。當上世紀80年代出生的城市青年走在一起，很容易共享作為獨生子女的人生體驗，外人看他們像小皇帝，他們看自己像小奴隸。祖父年輕時常去郵局寄信，父親更願意打電話，兒子現在離不開手機。

這些代際身份、人生經歷都會自然而然讓人們認為自己這一代是一個類別，上一代或下一代是另外的類別，用「我們」指稱自己一代，用「他們」指稱上一代或下一代。用社會心理學的術語說，就是類別特徵激活了類別意識。

一個人一旦有了「我們感」這種對於「代」的歸屬感，隨之而來的往往還會形成一種自己是我們群體（內群體）的典型性代表的效應。簡單說，就是認為自己就是我們這一代人的代表。

對他（她）而言，上一代人看起來差不太多，都是那樣刻板、老舊、固執和不開化；下一代人看起來也都差不多，都是那樣缺乏責任感和上進心，辦事毛躁，追趕時髦；中年一代看起來更是差不多，被上一代人看成是能力不夠，被下一代人看成是想不開。

代際的歸屬就會形成一種社會類別化後的代際對峙。時間帶給我們的連續在這里就出現了斷裂。人們忘記我們來自上一代，享受了上一代積累的一切；忘記我們影響著下一代，是我們塑造教育了後代，並將把一切傳給他們。在社會類別之後，我們得到了歸屬感和自尊，卻也讓我們變成一個給上一代和下一代貼標簽，把行為差異和觀念差異歸因於年齡和時代，並形成代際刻板印象的人。這樣懶惰地理解和認識他人，心理學家把我們稱為「認知的吝嗇鬼」。

人們個體之間的差異要大於代際差異，溝通會讓代際之間斷裂的心理聯系接續起來

社會變遷的快速，使社會的傳承出現了心理上的斷裂。分處在代溝兩側的人的思想方式、生活方式、價值觀等等都出現了變化。社會類別化又帶來一些形成對峙的心理效應，這就增加了形成偏見和歧視的可能性。

代溝兩側的人輕則互不理解，重則抱有敵意。然而，如果我們真實地接觸自己這一代人、上一代人以及下一代人，我們的感受自然會從類別化的心理效應中走出：將一位老人或一位少年作為一個單獨的個體來看，或者將自己所在的一代人分成不同的小類別來看，就會發現人類的差異如此巨大，每一代人裡面都有思想僵化的人，都有思想開放的人，都有缺乏責任感的人，都有承擔社會重任的人。也就是說，人際差異大於代際差異。或者，當我們超越幾十年的時間段，以一種更長遠的眼光來看，代際的差異就變得小小不言了。

因此，社會心理學家提出了減少代際偏見的接觸理論，認為接觸與溝通可以讓人們通過新的類別化過程，或去類別化過程中解構原有類別意識，跨越代溝，填平代溝。因為，代溝並不是一種物理存在，而是一種心理存在，接觸，可以讓代與代之間曾經斷裂的心理聯系接續起來。

❽ 父母可以偏心到什麼程度，對子女的心理傷害多大

首先作為父母的確應該一視同仁，一碗水端平。不然會讓孩子感覺不公平等一些心理傷害。但是有時父母做不到。這其中有許多的原因。
也許業力，福報，與父母的緣分。父母的觀念與喜好，與父母的互動，性格方面引起的沖突矛盾。
有時候子女也不知道為什麼父母會那樣對待自己，父母在子女眼裡也非常重要。子女唯有努力學習，多明白一些道理，提升自己的福德，可以讀讀地藏經等。也許緣會轉變吧！

❾ 父母與子女不和造成的心理困擾有哪些

父母照顧並教育子女，子女孝敬並尊重父母，兩代人之間有著血濃於水的親密關系，在生活上、心理上也是互相依存的關系。

但是現代家庭中由於各種各樣的原因，父母和子女之間容易產生這樣那樣的矛盾和沖突或者是代溝。這些給家庭帶來很多負面的影響，使家庭成員之間關系緊張，同時也給家庭成員的心理帶來了嚴重的困擾和傷害。如果處理不當，還會使家庭成員之間感情破裂，長時間的不和、紛爭，甚至斷絕親子關系，使原本圓滿的家庭支離破碎。

造成父母與子女之間不和的原因有很多種，究其心理因素可以大致地概括總結為以下幾點。

1．代溝代溝是指兩代人之間的代際差異。由於所處時代的不同，所接受的文化教育的不同，以及社會歷史條件的差異，使得兩代人的思想和行為模式都有所不同，尤其是當子女進入青春期，開始脫離父母無微不至的呵護，擺脫對父母的全方位的依賴，開始用自己的思想、價值標准來判斷事物的正確與否，於是開始懷疑父母的做法，父母在他們心裡不再是權威的、惟一正確的，不再是他們崇拜的偶像，而是和他們平等的、有時也會犯錯的普通人。這時他們用自己的方式做事情，用自己的頭腦想事情，經常不能夠和父母保持一致，於是產生代溝。

2．溝通不良兩代人在思想上行為上本來就存在著這樣那樣的差異，如果不能進行良好有效的溝通，那麼矛盾和差異只能越來越大，溝通起來也就越來越困難。現在的子女大多個性很強，不願意輕易低頭，也不願意主動敞開心扉向父母述說自己心裡的想法。而父母則始終堅守自己的原則，保持自己的威嚴，不肯主動和兒女溝通，即使兒女主動要求和父母進行溝通，也經常會因為父母態度不好，沒有共同語言而放棄。長此以往，父母與兒女之間更加無話可說，見面也只是打招呼，造成家庭氣氛尷尬，或導致誤會加深，長時間處於「冰凍」狀態，代溝越來越深，無法逾越。

這些父母與子女之間的問題，給父母和子女都帶來了嚴重的不良影響，危害了他們的身心健康，並容易導致其出現心理陰影，影響今後的生活。

那麼，怎樣才能改善並解決這些難以解決的問題，掃除父母子女不和給對方所帶來的心理困擾呢?1．讓步原則這里的讓步原則指的是上一代向下一代讓步的原則。當今的社會正處於高速發展的時代，科技的飛速進步，知識、信息的飛速更新、爆炸使得父母一代的人常有跟不上時代腳步的感覺。而年輕人接受新事物的能力較強，速度也較快，他們對新事物也有著濃厚的興趣，這就使他們在某種程度上超越了上一代。在這種情況下，上一代人應該給下一代足夠的空間，相信他們能夠處理好自己的事情，並尊重他們的決定。在遇到自己不知道不了解的新東西時，也不妨拿出寬容大度的大將風范向年輕人請教學習，共同進步，讓自己也活在時代潮流的浪尖。否則，頑固地堅守自己的權威地位，只能讓人感覺頑固不化，封閉固執，也只會讓自己越來越脫離時代的腳步，並和子女產生更大的代溝，使家庭不和。所以，上一代人要認清現實，擺正自己的態度，重新認識自己和子女的關系，多學多看，與子女經常溝通，做到與時俱進。這樣不僅有利於其自己的進步和身心的健康，更對社會的發展和進步起到良好的推進作用。

2．理解原則子女應該孝順父母，尊敬父母，理解父母，從父母的角度考慮問題。當今的孩子由於個性太強等原因，在很多問題上容易和父母發生沖突，他們不容易理解父母的做法，並站在自己的角度上思考問題，反對或批判父母的觀點，這極其不利於父母與子女之間保持良好的關系。多了解自己的父母，多理解自己的父母，多從父母的角度去思考問題，要知道無論父母怎樣做都不會害自己的孩子，如果在方式方法上不能夠和自己取得共識，說明溝通欠缺，應該進行及時有效的溝通。而作為父母，也應該理解孩子，多了解自己的孩子在想些什麼，嘗試著走進他們的世界，從孩子的角度看問題，從而給予他們正確的指導和教育。同時也要讓子女了解自己的想法，告訴他們為什麼要這樣做，讓子女可以更好地了解自己。還要注意自己的一言一行，給孩子做一個好的榜樣，這也有利於正面樹立自己的威信，提高自己在子女心目中的地位。