獨生子女宣言怎麼樣

1. 《獨生子女宣言》這本書哪裡可以下載或者可以買到

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2. 陳丹燕的介紹

陳丹燕（1958年12月18日～）生於北京協和醫院，祖籍廣西平樂。中國作家協會會員。上海作家協會理事。1982年畢業於華東師范大學中文系，進中國福利會《兒童時代》雜志社任小說編輯。1992年兼任上海東方電視台青春節目主持人。上世紀80年代開始兒童文學創作，主要作品有《少女們》（獲文化部新時期十年兒童文學二等獎）、《女中學生三部曲》（獲全國婦女兒童題材作品獎）。80年代後期從事成人文學創作，主要作品有長篇小說《心動如水》、《緋聞》、《一個女孩》、《慢船走中國》和上海三部曲《上海的風花雪月》、《上海的金枝玉葉》、《上海的紅顏遺事》，散文集《寫給女孩的私人往事》、《唯美主義者的舞蹈》、《長裙上的花朵》等。1同時創作出版青少年題材著作《獨生子女宣言》《梯形教室的六個下午》等，獲得廣泛好評。多部作品榮獲國內外多項大獎。2陳丹燕是當代都市文化的代言人。她也是中國作家中第一個走出國門的背包客，1990年至今22年，這些文字是一位痴迷行走的作家呈現給讀者的真正的旅行文學。（《我的旅行哲學》）

3. 上海的弄堂 陳丹燕

弄堂，這一上海特有的民居形式，曾經與千千萬萬上海市民的生活密不可分。

多少個故事，多少個典故，多少個名人，多少個記憶，與石庫門，與亭子間緊緊地聯系在一起。可以說，沒有弄堂，就沒有上海，更沒有上海人。弄堂，構成了近代上海城市最重要的建築特色；弄堂構成了千萬普通上海人最常見的生活空間；弄堂，構成了近代上海地方文化的最重要的組成部份。

弄堂，上海人對里弄的稱呼，它既不同於傳統的中國江南民居，也不同於任何一種西方的建築形式。然而，它又總是或多或少地帶有中國傳統建築的痕跡，又或多或少地帶有外來的建築景響。

它最能代表近代上海城市文化的特徵，它也是近代上海歷史的最直接產物。
上海這座城市就好像一個有生命的肌體。從高空俯看：縱橫交織的道路猶如動脈，把城市分成若干個小區；每個小區之內，又有許多建築與建築之間形成的小通道，它密密麻麻布滿全城，就像毛細血管那樣細小卻充滿了生機。對這些小通道，各時代、各地區、各民族都有不同的稱呼，上海人則把它喚作「弄堂」。

「弄堂」古時寫作「弄唐」。

「唐」是古代朝堂前或宗廟門內的大路。這個漢字在兩千多年前的《詩經》中就已出現。它在古代漢語中有多種含義，後來作為「大路」的這層意義漸漸被歷史沖淡。及至近現代，人們已記不起「唐」這個字與建築學有什麼聯系，因而代之以另一個在建築學上有意思的漢字「堂」。「堂」原來是對房間的稱謂，與大路、小巷無甚關系，但在近現代漢語中，它與建築學的聯系畢竟比「唐」更緊密些，而且又與「唐」諧音，這樣「弄唐」就演化成了「弄堂」。

其實，稱「弄堂」的不只是上海人，中國江南地區都這樣稱呼。但是弄堂能與北京的胡同一樣著稱於世，卻主要是因為近代上海大批里弄住宅的興起。

城市中被道路劃分出的小區，在古代中國稱之為里坊。一個里坊往往就是一個基本的行政管理單位，其中有民居、寺院、官僚府第等。民居的建築都由自家投資建造，所以一坊之內的建築各各不同，住宅的所有者通常就是使用者，所有權和使用權往往是合一的。這種情況在中國直到十九世紀中葉幾乎無一例外。

里弄在具體命名時，被稱為××里或坊、園、村、庄乃至新村、花園、別業、別墅等。里弄和古代的里坊一樣，也是由許多幢建築組成的建築群，它們也建在被城市道路劃分出的小區內。但和里坊不同的是，每個小區內有一個或者若干個里弄；每個里弄中的單體建築的造型和結構都基本相同，而且在總體上採取了英國的多幢聯排式，一排通常為十幢左右。排與排的組合一般都採用行列式，只有少數因地制宜，依地形布置。在這種新式里弄內，各排建築之間的空間就叫弄堂

4. 我的媽媽是精靈是哪位作家的作品。

我的媽媽是精靈作者：陳丹燕
人物簡介陳丹燕，1958年生於北京。八歲起移居上海。廣西平樂人，當代女作家。1982年畢業於華東師范大學中文系。1990年以前的創作以兒童文學和少女題材小說為主，有《女中學生三部曲》等作品，後開始成人文學寫作，著有長篇小說《心動如水》、《紐約假日》等。1997年出版《獨生子女宣言》，1998年出版《上海的風花雪月》，1999年出版 《上海的金枝玉葉》，2000年出版《上海的紅顏遺事》。2008年出版《北緯78°》。2010年出版《我要游過大海》。

5. 《我的媽媽是精靈》的作者是誰，主要內容是什麼，閱讀心得是什麼

作者：陳丹燕
陳丹燕，1982年開始寫兒童小說。以少女題材小說為主，有《女中學生三部曲》等作品：1990年以後開始成人文學寫作，著有《心動如水》《上海的風花雪月》《木已成舟》等，同時創作出版青少年題材著作《獨生子女宣言》《梯形教室的六個下午》等，獲得廣泛好評。多部作品榮獲國內外多項大獎。

本書主要是寫教育女兒的16年的心得

《我的媽媽是精靈》 讀後感
在一個車站邊的大樹上，有上萬個透明的精靈，它們每天都在唱歌。這歌只有心地善良的人才能聽見。一天，主人公陳淼淼的爸爸愛上了這歌，有個精靈也愛上了爸爸。接著，精靈的心重起來了，掉到了地上，變成了人。他們結婚了。精靈媽媽生孩子時，堅決不去醫院，最後精靈媽媽在家裡生下了陳淼淼。到那時，爸爸才發現媽媽是精靈。於是，他們有了一個約定：一旦孩子發現媽媽是精靈，就離婚。最後他們離婚了，媽媽回到精靈世界，再也回不來了。
《我的媽媽是精靈》這本書，讓我覺得好笑的是第二次從交警頭上飛過的片段：那時，交警看到陳淼淼和朋友在飛，吹了一下哨子，結果一輛電車停下來了。然後他又吹了一聲哨子，整個街道上的車全停下來了。讓我覺得悲傷的是陳淼淼媽媽回精靈世界時，連照片也帶不走，只能帶著悲傷、遺憾走了。媽媽再也回不來了，我覺得陳淼淼太可憐了。
我想發明一種重化膠囊，精靈吃了它會變重，可以站在地上。我還想發明一種可隨身攜帶的儀
《我的媽媽是精靈》只是一篇小說，卻讓我感到了傷心和感動……

6. 高中校園話劇劇本 關於校園安全的 要求對白輕松幽默 道具簡單 主演6-7人最好，對白形式可以是任何舞台形式

第一場
1.《搖籃曲》音樂響起，媽媽和孩子相依偎著。
小寶貝，快快睡
夢中會有我相隨
陪你笑，陪你累
有我相依偎
小寶貝，快快睡
你會夢到我幾回
有我在，夢最美
夢醒也安慰
2．歌詞結束，媽媽開始配樂朗誦
媽媽：謝謝你
因為你帶給我的那份快樂
就如同一份
每天我都開啟的禮物，
我要謝謝你。
因為你願意傾聽所有我想說出來的話。
因為你讓我分享
你如此純潔，天真活潑
因為你對我來說意味著一切的一切。
我真心地謝謝你。
3．舞台靜止，媽媽朗誦
媽媽：孩子啊
你快快長大吧
等你長大了
媽媽就可以帶你去看藍天大海
看紅霞白鷺，
看這美麗的人間。
第二場
1．孩子跌倒。
對白：
孩子：媽媽，快來扶我！
媽媽：孩子，勇敢點。路是你自己走的，你將來會一個人走得很遠很遠，我們不能一直在你身邊，遇到困難，你要學會堅強，勇敢。
2．孩子配樂朗誦
天再陰，雨再大
鳥兒不會怕，
因為它有家。
困難有多少，
煩惱有多大，
我也不會怕，
因為我有家。
我是媽媽懷里的胖娃娃，
我是爸爸眼裡的小嫩牙。
風再大，雨再大，
我也不會怕。
第三場
媽媽：你知道這些詩句是什麼意思嗎？
孩子：我不知道
媽媽：你看，書上全告訴我們了。
孩子：媽媽，讓我看看，讓我看看。
媽媽：媽媽送你上學去，學校里有很多很多的書，你會從書中讀到更多的知識。
孩子：我們上學羅！（媽媽帶著孩子走到學校）
新生入學
師：又是一個新的學期，又迎來一批新的孩子，忙碌而充實的日子開始了。想想他們的樣子，很可愛，也很調皮。
（師做看手錶的動作）
（媽媽帶著孩子上，師迎上去）
師：是李雅儒嗎？
（孩子往媽媽身後躲）
生：我要媽媽，我要媽媽
媽媽：老師就是媽媽
師：咱們到校園去看看
（媽媽，老師牽著孩子的手下）
教師1：
多少幻想多少追求最終選擇了三尺講台
成了一名索普老師
多少甘甜多少苦辣全部傾注在《愛的教育》中，
傾注在《獨生子女宣言》里，
如果說書是一片浩淼的大海
我希望自己是那名鎮定的船長
帶領你們穿越〈海底兩萬里〉，駛向〈神秘的宇宙〉
是啊，無數次閱讀讓我回味
有時，我們激烈的爭取
有時，我們投入地朗讀
有時，我們安靜地思考
有時，我們快樂地表演
哦，難忘的時光不僅僅是在油麻地的〈草房子〉
我們的課堂已經伸向〈哈利 波特〉的魔幻世界
師2：
還記得嗎？
明媚的春光中，我們一起追尋〈綠野仙蹤〉
飄雪的冬日裡，我們牽手〈白雪公主〉
清新的早晨，我們共同誦讀〈三字經〉
閑暇的午後，我們欣賞著《窗邊的小豆豆》
讀書的日子，我快樂
有書相伴的未來，會更輝煌。
師3
作為一名生活教師的我，
多少個夜晚，陪伴著你們
給你們講故事，念兒歌
《一千零一夜》里的《神燈》，《阿里巴巴和四十大盜》，《安徒生童話》里的《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》
有了這些故事相伴
每個夜晚
你們都睡得那樣的香甜
張伊，你還記得嗎？
剛入學的你一直哭著要媽媽
是小布頭的勇敢，善良，讓你學會了堅強
那天早晨，你剛睜開眼睛
突然甜甜地喊了我一聲「媽媽」！
頓時，淚水盈潤了我的眼眶
我緊緊地摟著你
其實，我一直把你當作自己的孩子啊！
師4
同學們，你們還記得嗎？
娃娃心語屋消除了《少年維特的煩惱》
書香苑裡散發著《小桔燈》的芳香
三味書屋裡品讀著《朝花夕拾》的樂趣
增華閣里閃爍著《繁星》的點點光芒
英語角里看到《snow white》的精彩表演
電子閱覽室里更感覺到你們參與讀書沙龍的積極熱情
願這濃濃的書香
為你們（生齊聲說：為我們）師生齊聲：插上理想的翅膀，飛翔，飛翔！
師1：你們好好讀書，就是老師最大的快樂。
師2：孩子是祖國的未來，未來需要讀書人。
師3：一個愛讀書的華人，方能將龍的血脈相連
師4：一個學習型的民族，才是一個不老的民族。
生（領）老師謝謝你！有您的呵護和精心培育，我們一定能成長為
生（群）參天大樹，棟梁之材
生（領）在索普的書香校園里，老師帶領我們走向圖書王國，踏上了閱讀的歷程，讓我們用歌聲來表達對老師的感謝。
（合表演：《感恩的心》）