家長對獨生子女的信_當前我國的獨生子女家庭教育應特別注意哪些問題

⑴ 獨生子女，家長該如何教育呢

由於現在的家庭多是獨生子女，孩子的教育問題已經成為一個非常普遍也非常嚴峻的問題。那麼，當父母的究竟要如何才能教育好孩子。

一是要善於鼓勵。人都是喜歡聽人說好的，不管是孩子還是大人，誰要說自己的不是，總會感覺到心裡不舒服。沒有幾個人能夠達到問過則喜的境界。不要老拿孩子的短處去比別家孩子的長處，動不動就說你看某某某比你聽話，某某某學習成績如何如如何好，你為什麼就不能象某某某那樣給父母爭點氣。這樣的比較，只會傷害孩子的自尊，打擊孩子的上進心。因此，在孩子的成長過程中多鼓勵，才能培養和增強孩子的自信心！

二是不能縱容嬌慣。現在的孩子都是父母的心頭肉，掌上明珠，不能打，不能罵，吃要高檔，穿要名牌，玩具隨要隨買，不買就收不了場，這種情況在很多家庭都表現得很明顯，由此讓孩子養成許多不良習慣，到頭來孩子還要怪罪父母「為什麼就不理解我們這一代？」對於孩子的錯，不能包容，要適時指出哪些是對的，哪些是錯的，對的就繼續鼓勵，錯的就幫助孩子一起糾正。同時，要培養孩子做一些力所能及的事情，孩子自己能做的事情，家長就不要包辦替代。

三是注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，而且永遠是孩子最直接的老師。父母的言行將對孩子的人生起到很大的示範作用。要求孩子不做的，父母自己首先要做到。就象現在很多父母不許孩子沉迷網路，自己卻通宵達旦，對網游樂此不疲；父母要孩子不要抽煙飲酒，自己卻整天煙霧繚繞，酒氣熏天，如何讓孩子做到，正所謂，己所不欲，無施於人。

四是要培養孩子的行為能力。第一要用眼睛認真的觀察生活和周圍的環境；第二要用耳朵認真地聽別人如何表達自己的觀點；第三要用手認真的記錄自己看到的，聽到的（寫成日記）；第四要用腦認真思考看到的、聽到的、記下的，並形成自己的想法和觀點；第五要用嘴把自己的想法和觀點准確地表達出來。要做到這些，需要有一個過程，不能急於求成，但只要堅持做了，孩子的觀察能力、寫作能力、思考能力和語言表達能力就會逐步得到鍛煉和提高。

⑵ 身為獨生子女的父母如何培養教育自己的孩子

⑶ 當前我國的獨生子女家庭教育應特別注意哪些問題

一、「愛而不溺，嚴而不厲」原則
教育孩子要「愛而不溺，嚴而不厲」，被溺愛的孩子很多都不成材，有的還出現了家長很不願意看到的結果，這是一個個溺愛的行為長期積累起來的必然結果。家長對孩子要做到愛而不溺，應注意以下幾點：
第一，家長要正確對待孩子的要求。人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是無止境的。對孩子的需求要具體分析，要以家庭的實際經濟狀況和有利於孩子的身心健康為前提，不能百依百順，有求必應。過分地滿足孩子的需求容易引發孩子過高的慾望，養成越來越貪婪的惡習。一旦父母無力滿足其需求時，勢必引起孩子的不滿，致使難以管教。當其慾望強烈而又得不到滿足時，就容易走上邪門歪道，這是每位家長需要注意的。
第二，對孩子的合理要求，在家庭的情況下，就盡量給予滿足。如孩子要求給買一些有利於增長知識，開發智力，豐富精神生活的兒童書畫及必要的生活、娛樂用品，一般應給予滿足。若家長一時難以辦到時，應向孩子說明理由。在教育孩子時，家長既要積極為促進孩子的身心健康創造條件，也要教育孩子注意節約儉朴，防止養成揮霍浪費的不良習慣。
父母不能溺愛孩子，並不是說要對孩子要特別嚴苛，過分嚴厲也是不對的。我們所說的嚴格要求是根據孩子的發展水平和年齡特點，以取得良好教育效果為前提的。如果「嚴」得出了格，就會走向反面，為此家長必須遵循以下幾點：
首先，父母提出的要求是合理的，是符合孩子實際情況又有利孩子身心健康的。要求四歲的孩子跟在父母身後走力所能及的路是可能的，但要求孩子與父母走得一樣快一樣遠就不合理了。
其次，父母提出的要求必須是適當的，是孩子經過努力可以做到的，若要求過高，孩子即使經過努力也無法達到，就會使孩子喪失信心，也就起不到教育效果。
最後一點是，父母對孩子的要求一經提出，就要督促孩子認真做到，不能說了不算數，或者干也行，不幹也行，而是一定要讓孩子做到，否則就起不到教育效果。
二、寬嚴相濟的管理原則
教育孩子應當「寬嚴相濟」。要記住：批評是踩剎車，賞識是踩油門。批評孩子是為了防止再次犯同樣錯誤，而不是為了讓孩子的心情變得更糟。我們的家長常常喜歡在批評時強迫孩子,說你下一次要給我考多少名,多少分,不然就怎麼怎麼樣等等.家長應該知道：強迫最多能達到您的目標，不可能超越目標，有時還會走向目標的反面。一味地批評孩子只會讓學習的效率更低下，而適當的表揚會使孩子充滿學習的信心，因此批評要與賞識相結合才能事半功倍，很多家長認為批評是教育，賞識不是教育，這是認識誤區。
三、賞識努力而不是聰明原則
要賞識孩子的努力而不是聰明，因為聰明與漂亮是先天的優勢，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，它是孩子後天的應該予以肯定。努力不一定會成功，但成功卻永遠需要努力。所以，家長若想激勵孩子在學習上取得更好的成績，最好的辦法不是贊揚他們聰明，而是鼓勵他們刻苦學習。聰明而不努力也會一事無成，努力+正常的智力也能成功，在平常家長就應該賞識孩子的每一個進步，賞識孩子獨立完成作業的努力態度，賞識孩子為改善學習方法而作的努力。我們中國的家長都喜歡誇獎別人的孩子聰明呀，漂亮呀什麼的，這是一個誤區。
四、不要進行破壞式批評原則
批評孩子時不要進行破壞式的批評，有些家長常常不注意這些，批評孩子時言語過激，甚至打罵孩子。如：罵孩子「笨得像個豬」，「你看看人家誰誰誰」，結果傷害了孩子的自尊心，容易引起孩子的逆反。在中國這樣的父母不在少數，在批評孩子的時候，沒有建設性的意見，一味地指責;對錯誤進行反復的、連續性的批評;態度粗暴、言語苛刻、諷刺嘲笑，傷害傷害孩子的自尊、對其改正錯誤起著阻礙和破壞性作用的批評。這樣的破壞性批評對孩子成長極為有害，孩子的心理是簡單和開放的，沒有足夠的經驗來使他對於自己的判斷有信心，家長的破壞式批評往往會徹底摧毀孩子的自信心;孩子的心靈是單純而稚嫩的，當家長採用破壞性批評以諷刺挖苦嘲笑等方式對待犯錯誤的孩子時，會嚴重損傷孩子的自尊心;破壞性批評針對的是人，就會造成父母與孩子之間的情感沖突和矛盾，會徹底破壞親子之間的關系。
五、循序漸進，量力而行的原則
循序漸進，量力而行的基本含義是指在家庭教育中必須根據孩子身心實際發展水平，遵循由易到難逐步提高的順序進行，要貫徹好這一原則，需要注意以下幾點：
第一、全面了解孩子身心發展的實際水平做到量力而行。所謂「跳一跳夠得著」就是這個道理。要激勵孩子學習某種知識，當這種知識與孩子已有的知識水平相差不大時，他不僅願學，有能力學，而且也容易引發孩子學習的興趣。如果相差很大，甚至超過孩子的實際發展水平，他就不願學，也學不懂，當然就提不起興趣，甚至產生厭倦或抵觸情緒。
第二、給孩子設定目標時要長期目標和短期目標相結合，制定短期目標要量力而行，要使孩子「伸手夠不到，跳一跳摸得到」。孩子這次考了30名，下次的目標就是28名，再下次25名……這樣逐漸達成目標就能持續增強孩子的自信心。倘若目標設置的過高，孩子認為達不到，則會挫敗孩子的自信心和積極性。孩子一個接著一個的短期目標實現了，離長期目標也就越來越近了。有些家長經常把長短期目標相混淆，結果反而會引起孩子的逆反。
六、身教與言教統一的原則
家長在教育孩子過程中，不僅要善於用說理的辦法，同時也要以自己的行為給孩子做出榜樣。也就是既重視言教，又要注意身教，把二者統一起來，使教育取得良好的效果。父母的思想品德和行為習慣，對孩子起著潛移默化的作用，在家庭教育中，孩子不僅聽父母的說理教育，而更注意父母的一言一行，一舉一動。若父母的品德行為高尚，待人接物文明禮貌，關心愛護孩子，孩子就會對父母新生和崇敬，並以父母為榜樣模仿效法。如果父母給孩子講得頭頭是道，而實際行動卻是另一回事，自然孩子就不會信服，就難以達到教育的目的。例如，有的父母教育孩子不要說謊，可自己在生活中卻對別人說謊，那麼孩子對父母的教導就難以信服。孩子往往喜歡模仿成人。而與孩子接觸時間最長，影響最大，模仿最多的是孩子的父母。在孩子的心目中，父母是最可信賴的人，父母言行、舉止往往是孩子的行為准則和楷模，因此父母的思想品德和行為習慣，對孩子的發育成長有很大的影響作用。

⑷ 為什麼有的獨生子女家長感覺自己有優越感

因為有的獨生子女家庭只有一個孩子，所以說對他們的培養是非常重要的，也注重他們的培養，因為只有一個孩子，不會說把愛分享給其他人，然後可能就是培養的孩子發展的比較好。所以有一些優越感。

⑸ 獨生子女的教育問題越來越多，父母該如何正確教育

如今社會獨生子女特別多，他們享受著上幾代人不曾有過的良好的物質生活和精神生活。導致孩子在溺愛中長大，家長到底如何才能正確教育孩子。

獨生子女教育是有一定難度的。家長要從小給孩子灌輸「自己的事情自己做」的理念，讓他們從小做一些力所能及的事情。以便在勞動中培養他們良好的思想品質與生活能力。

⑹ 家長如何培養獨生子女的品德行為

【摘要】學會學習是重要，但學會做人、做事更重要，培養孩子良好的道德品質是當前教育的重要目標，本文我從以下幾個方面論述：一、培養孩子良好的道德品質的方法。1、好習慣是培養孩子良好道德品質的根本。2、樹立自信，是培養良好道德品質的關鍵。3、關注孩子的心理感受，是培養孩子良好道德品質的手段。3、學會感恩，是培養孩子良好道德品質的要求。二、效果和體會。【關鍵詞】習慣自信心理感恩我在孩子的教育中始終將人格的教育放在第一位，培養孩子高尚的品格，樂於助人、大公無私的精神。孩子小的時候都有保護自己玩具的本性，我經常教育孩子「好的東西與朋友一起分享才能更快樂」如果我們家長言談粗俗，不遵守社會公德，不維護公共民主，隨地亂扔垃圾，孩子也會受到影響，因此我們一點一滴都不敢鬆懈，不放鬆對自己的要求，用自己的一言一行一舉一動來影響孩子幼小的心靈，讓孩子養成良好的習慣，學會做人、做事、做學問，還要學會感恩。曾經有很多人對我說，你作為教師，一定很會教育自己的小孩，說起來真的很慚愧，我平時工作很忙，每天早上一大早上班，晚上六點多才下班，經常回到家天已經很黑，人覺得很累，晚上還有一大堆家務做，還要學習、進修、備課等事情做，真的沒有特別騰出時間來管教孩子。但是，我認為要教育孩子並不是一、兩天的事情，而是經過長時間的培養，我覺得教育好孩子最關鍵的是言傳身教，下面我簡單地說說我是：一、培養孩子良好的道德品質的方法。（一）好習慣是培養孩子良好道德品質的根本。良好的行為習慣可以讓孩子受用一生，因此對我的孩子，我向來都嚴格要求，例如，吃東西時，一定要讓長輩先吃，分東西時，自己要小的，給長輩大的，還有不能隨地亂丟東西等等。下面我就說說我的具體做法： 1、好習慣要從小抓起。良好的習慣包括了良好的行為習慣、學習習慣等方面。要培養良好的習慣，首先作為家長做好表率。例如，我不會隨地吐痰，我不會說粗言爛語，我不會隨地丟垃圾等，女兒看到我這樣，她就會「有樣學樣」，她也像我那樣不會講粗言爛語，不隨地吐痰，不隨地丟垃圾。回到家裡，我叫女兒在房間做作業，如果我想看電視，我會把女兒的房門關緊，電視音量盡量調到最小。長期以來，我女兒從來不用我叫她做作業，她才做作業，這都是從小開始做起，逐步形成一種好的習慣。 2、培養孩子的獨立思考、解決問題的好習慣。將孩子培養成人是每位家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養起來。作為家長我深刻地認識到孩子無論做什麼事都是從不會到會，然後到熟練。應該放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，我對孩子也總是多鼓勵少批評。一次不行做兩次，兩次不行做三次，直到滿意為止，讓孩子感受到獨立完成任務的快樂。然而，有很多家長因為歷史的原因，自己在成長的過程中吃了不少苦，於是常常把自身成長過程中的種種「遺憾」，用最美好的「希望」寄託在自己的孩子身上，因而對孩子「成才」的期望值較高。於是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上：二是不屑於讓孩子干「雜活」，怕影響孩子的學習和成長，其實不然，我們多讓孩子干點活，只有這樣才能讓孩子體驗生活的不容易，從而培養良好的勞動習慣。其次就是要與學校多些聯系，與班主任多一些溝通，多讓孩子參與學校的活動，只有這樣才能培養孩子的獨立性。 3、對孩子許諾要慎重，培養孩子守信的習慣。家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產生一種奮發向上的動力，促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。然而，在現實生活中，有些家長對孩子的許諾很大程度上帶有盲目性、應付性，甚至欺騙性，這往往對孩子的成長造成極大的負面影響。我們作為家長在對孩子許諾前應先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現，這種許諾對孩子來說到底好不好等等，要不然就失去了許諾的真正意義。許諾後不履行諾言，會給孩子的自尊心帶來極大的傷害，也會導致家長在孩子心中的威信下降。還會使孩子錯誤地認為，對誰都可以隨便說話和承諾，反正說了又無須負責。當然，適當的許諾也是十分必要的，許諾應與有意義的活動掛鉤。如答應與孩子一起上公園、出外旅遊等。應注重精神享受，而盡量避開物質、金錢刺激。經濟上的許諾會讓孩子從小就看重金錢和物質的享樂，容易形成自私自利的個性和鋪張浪費的習慣，對孩子的健康成長不利。 4、學會放手，培養孩子的自己管理自己的好習慣。記得孩子上小學一年級的時候，莫老師在給家長的信中也提到了這一點。家長可以幫助孩子一時，但不可能幫助孩子一輩子，所以應該在孩子逐漸養成習慣的過程中，嘗試著慢慢放手，讓孩子自己去管理自己。記得孩子剛上學時，我每天幫他整理書包，家長辛苦不說，由於書包不是孩子自己收拾的

⑺ 獨生子離家出走，從此杳無音信，對父母來說有什麼影響

你養的小貓小狗自己跑出去了你都要睡不著覺日思夜想吧，怕它餓怕它有危險，更何況懷胎十月身上掉下來的肉？

⑻ 你們對獨生子女有什麼看法

關鍵是對國家履行義務，獨生子女對家庭有害也有利，害處：1.獨享父母的愛，容易養成嬌生慣養（不嬌生慣養，唯一的孩子捨得打罵嗎），自理能力相對多子女家庭的孩子差。2.缺乏團結、謙讓意識，沒有兄弟姊妹間相互謙讓的生活經歷。3.家庭風險巨大，一個孩子出事（特別是父母50歲以後），全家將徹底奔潰。4.養老壓力巨大，特別是中國社會福利匱乏的過度，父母80歲喪失勞動能力後，無人養老。益處：1.生育負擔相對多子女家庭要輕一些。2.孩子結婚，買房壓力小一些，甚至可以和父母一起住，畢竟是房產實際唯一繼承人。.3.家庭矛盾或許少一些，畢竟兄弟子女是旁系血親，而父母、子女是直系血親。少了兄弟姊妹間為分家產鬧矛盾的不愉快。

⑼ 演講,獨生子女

王帆演講稿《做一個怎樣的子女》
我是一個80後，顧名思義，80後就是指，1980年到1989年出生的人，對嗎？
但是在中國，80後還有一層比較特殊的含義。它其實是指，在上世紀八十年代初，中國正式實施計劃生育政策之後，出生的第一代獨生女。
我們一出生，就得了一個國家級證書，叫獨生子女證。這個證可以保證我們能夠獨享父母的寵愛；但是這個證，也要求我們，要承擔贍養父母的全部責任。
最開始我覺得，如果想做一個好女兒，那我肯定得掙好多錢，然後讓我爸媽，過上好的生活。我從上大學就開始經濟獨立，我所有的假期都在工作，所以我的父母，幾乎一整年都見不到我兩次，對於很多，想我這樣在外求學，工作打拚的獨生子女來說，咱們的父母，都變成了空巢老人。有一天，我媽跟我打電話說：「早上你爸坐在床邊，在那掉眼淚，說想女兒了」。
你知道我當時第一反應是什麼嗎？呦，至於嗎，你這大老爺們，還玻璃心呢！天天給自己加戲在那。但是後來有一次我回家，那個下午，我永遠還記得。老爸側坐在窗前，雖然依舊虎背熊腰，但腰板沒以前直了，頭發也沒以前挺了。
他擺弄著窗檯上的花說了一句「爸爸沒有媽媽了」。「爸爸沒有媽媽了」，大家覺得這句話在表達什麼？「悲傷、軟弱、求呵護」，我只記得我小的時候，如果夢到我媽媽不要我了，就會哭醒，我特別難過。
但我從來都沒有想過，「爸爸沒有媽媽了」，是一種什麼樣的感覺呢？我發現這個在我印象中無比堅不可摧、高大威猛的男人，突然間老了。「爸爸沒有媽媽了」表達的不是悲傷，也不是軟弱，而是依賴，父母其實是我們每個人最大的依賴。
而我們的父母，失去了他們的父母，他們還能依賴誰呢？所以在那一刻，我才意識到，父母比任何時候都需要我，而且他們後半輩子，能夠依賴的只有我。
我得養他、陪他，把我所有的愛都給他。就像他一直對我那樣，我要讓他知道，即使你沒有媽媽了，你還有我。所以從那以後，我願意適當的推掉一些工作、聚會，我擠時間多回家，我陪他們去旅行，而不是把錢交到旅行社，讓別人帶他們去吧。
因為我明白了一點，贍養父母絕對不是把錢給父母，讓他們獨自去面對生活；而應該是，我們參與他們的生活，我們陪伴他們享受生活。所以，我每次回家，就會帶我媽去洗浴中心享受一把。有一次我正給我們吹頭發，旁邊的一位阿姨說：「你女兒真孝順。」我媽說：「大家都說女兒是小棉襖，我女兒羽絨服」。幸虧沒說軍大衣。那阿姨又說，我有一兒子在美國，每次都回來帶我們出去旅遊，說著吧，阿姨還把手機掏出來了，給我媽看照片，說你看我兒子多帥，一米八五大個，年薪也好幾十萬。
我當時有點覺得話鋒不對，為什麼呢？當一位阿姨向你的媽媽展示他兒子的照片，並且報上了身高體重年薪的時候，笑的都是相過親的，你懂得。
就在這個時候，阿姨說了一句，讓我們全車場人都僵了的話。她說，可惜不在了，不在了，原來就在去年，阿姨唯一的兒子，在拉著他們老兩口，在旅行的高速公路上，車禍身亡。在那一刻，我真的不知道說什麼，去安慰那位阿姨，我就想伸出手去抱抱她，可當我伸出手的那一刻，阿姨的眼淚就開始，嘩嘩地往下流，我抱著她，我能感受到她那種，身體的顫抖，我也能感受到，她是多麼希望有個孩子，我抱一抱她，也就是從那一刻，我特別的害怕，我不再害怕父母離開我，我怕我會離開他們。
而且經過這件事，我對於一句話的理解，有了更深入的、這樣的感覺，叫做身體發膚受之父母，不敢毀傷。原來我只覺得這句話應該是，我應該珍惜自己的身體，珍惜自己的生命，別讓爸媽擔心，對吧！但是現在我發現，不僅如此，我們對別人也要這樣，因為每個人，都意味著一個家。所以現在我每次在跟父母分別的時候，我都會緊緊地抱抱他們，在他們的臉上親一下。可能像擁抱親吻這種事，對於我們大多數的中國父母來講，都一開始是拒絕的，但是請大家相信我，只要你堅持去做，你用力的把她摟過來，你狠狠地在她臉上親一下，慢慢的她就會習慣。像我現在走的時候，我媽就自然地把臉送過來。
這樣他們就會知道，你在表達愛，我想作為獨生子女，我們確實承擔著贍養父母的全部壓力，但是我們的父母，承擔著世界上最大的風險。
可是他們從來不說，也不展現自己的脆弱，你打電話他們說家裡一切都好的時候，他們真的好嗎？作為子女，我們要父母的堅強，這件事越早越好，不要等到來不及了，也不要等到沒有機會了。就像所有的父母，都不願意缺席子女的成長；我們也不應該缺席，他們的衰老。
龍應台有一篇《目送》，他在結尾告訴我們，不必追。可是今天我想告訴大家，我們就得追，而且我們要從今天開始追，提早追，大步去追；不應該是看著彼此，漸行漸遠的背影，而應該是「你養我長大，我陪你變老」。

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家長對獨生子女的信

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