父母和子女親昵的圖片

A. 哪位有關於父母和孩子親情的圖片最好是成年子女和父母的愛的.

你去百復度制裡面找啊！那裡有的！http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%CE%D2%B0%AE%B0%D6%B0%D6%C2%E8%C2%E8&z=0

B. 李嘉欣曬與9歲兒子共浴照引熱議，明星和子女的關系為啥總是過分親密

這其實更他們身處的環境有關系。

回答這個問題，咱們一定要從文化環境這些角度去看，我們之所以這些明星與子女親嘴一起洗澡的行為是屬於過分親密的舉動，覺得有傷風化，這是因為咱們是受咱們文化和環境的影響。

咱們文化一直都是比較含蓄的，特別是男女之間的關系，咱們文化講究男友有別，即便是父母與孩子，在一定年紀都不能過分親密，在這樣文化的熏陶下，大家的觀念都是這樣，就會形成環境，然後環境又在影響著每一個人。

孩子在一定年紀後，他們就開始接受各種東西，各種觀念，這些東西都會影響他們以後的人生，而作為父母過多的干預，只會讓孩子更依賴，在未來的人生都充滿著他的影子。

C. 找個詞形容父母與孩子的親密程度

如果說母愛如水，細膩、溫柔，那麼父愛就如山，堅毅、深沉。父愛是世專界上最偉大的愛，屬因為他可以為你無窮無盡地付出，直到海枯石爛也不會停止的愛！
自古以來，母愛一直被人們吟詠不絕，詩詞華章俯拾皆是，感人至深。可能是父親們比較嚴肅比較沉默吧，相比之下，表現父愛的詩詞就不多了。
可是父親愛子女的拳拳之心並不比母親少，翻檢歷代詩詞，那些習慣內斂的父愛也和母愛一樣真摯感人，深厚綿長。下面我們一起來欣賞古詩中的父愛。
陟彼岵兮，瞻望父兮。
父曰：嗟！予子行役，夙夜無已。
上慎旃哉，猶來！無止！
陟彼屺兮，瞻望母兮。
母曰：嗟！予季行役，夙夜無寐。
上慎旃哉，猶來！無棄！
陟彼岡兮，瞻望兄兮。
兄曰：嗟！予弟行役，夙夜必偕。
上慎旃哉，猶來！無死！
這是一首徵人思親之作，是中國羈旅行役詩的源頭。遠望當歸，登高望鄉，長歌當哭，痛切感人。詩中親人叮嚀恍在耳邊，幻境融合了想像與懷憶。父親的「猶來無止」，囑咐他不要永遠滯留他鄉，這語氣純從兒子出發而不失父親的曠達，拳拳愛子之心深切真摯。表達的是對父親的思念，卻從中也看出了父親的深情。

D. 父母與孩子的親密程度怎麼寫

親密程度，可以填成：優、良、一般，這一般是衡量好壞的三項指標。

隨著孩子年齡增大，孩子逐漸試著邁出女性家長的生活半徑，開始走向爸爸，他們對爸爸感興趣，主動找爸爸講話的情況變多。

也因為父親的工作更忙，陪孩子的時間更少，所以孩子更多通過智能手錶來跟爸爸溝通。

1、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

2、教育孩子僅僅有愛心，是不夠的，必須擁有愛的能力。

3、愛是一門藝術，父母要用一生的時間去學習去感悟。

4、和孩子共同學習，共同成長，共同體驗愛的藝術。

5、每一位父母都應該成為自己孩子最好的教育專家。

6、愛護孩子的天性、發現孩子的特性、促進孩子的個性。

E. 為什麼父母跟孩子的關系不能太親密如何和孩子建立關系

父母與孩子的關系確實不可以太親近，現在社會上太多的媽寶男媽寶女，鳳凰男，鳳凰女都是因為家長對孩子的距離保持不好，造成的，太過於呵護和親近自己的孩子了，這樣的孩子永遠都長不大，我們父母沒有辦法跟隨孩子一輩子的，孩子的後半生是要自己去活的，所以一定要保持對孩子的距離，該管的事情管，不該管的事情，讓孩子自己去解決，不要讓孩子過於依賴我們，尤其是男孩子，這樣是找不到對象的。要讓孩子學會自己的事情，自己做，不要幫孩子洗衣服，刷碗，要讓孩子自己學會這些事情，而且夫妻的關系會影響到孩子，一個能培養出好孩子的家庭，首先是爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸，其次，是他們一起愛孩子，不要顛倒順序，放在第一位的永遠都是我們的另一半而不是孩子，這個距離感非常的重要。

F. 小班要求家長畫出老師和孩子的親密圖畫

繪畫是幼兒的興趣，是幼兒心理活動的表現。幼兒把繪畫作為手段，用以表現自己的經驗、知識、對周圍環境的理解和認識，表露喜、怒、哀、樂的情緒情感，表達自己的欲求和自己與他人及事物的關系，表現自己的意志，表徵他們對美的感受。那麼，作為幼兒教師，應如何培養幼兒對美術活動的興趣有哪些有效的途徑我覺得應從以下幾方面抓起： 一、設計合理的「導入」，激發幼兒學習的興趣。 興趣是推動幼兒學習的一種內部驅動力。營造一個趣味盎然的課堂學習環境，可以吸引幼兒主動參與學習過程，積極進行美術活動的學習。美術活動符合幼兒的思維特徵，將顏色和形狀合為一體，深受幼兒的喜愛。但是，在美術活動教學活動中，如果平淡無奇地「導入」，幼兒就不會感興趣，以至於幼兒在整個美術教學活動中都處於被動地位，而不是主動地去學習。因此，在教學活動中一定要設計好其「導入」部分，從而有效的調動幼兒學習的興趣和積極性。 二、探索創意的教學方式 幼兒的繪畫能力不僅僅是先天的，靠後天的培養和努力而成為畫家的例子也屢見不鮮。我們要從生活的點點滴滴中發掘幼兒的智慧，教會他們繪畫的本領，培養和發展他們繪畫的能力和技巧，讓他們畫出最美最好的圖畫。即要培養幼兒的創造力與想像力，又要拓展他們的思路，使他們張開想像的動翅膀，創造出與眾不同的繪畫手法，發展他們的表現能力。 1、在幼兒園實際教學中，結合幼兒的美術知識技能，運用不同的表現形式，使幼兒產生不同的藝術感受和情趣。這就要教師善於創造新穎、獨特的方法，啟開幼兒思維的門扉。 2、要選擇一些富有教育意義，健康向上，能夠激發幼兒對生活的熱愛和追求，有利於培養他們良好的道德情感題材的教學活動。 3、內容要豐富多彩，富有想像和創造的餘地。給幼兒選擇一些童趣的或擬人化或帶科幻色彩的內容題材，這能吸引住他們的好奇心和興趣，從而激發他們創作慾望。同時，還要考慮其內容是否與幼兒技能水平和表現特點相適應。只有這樣，才能開闊幼兒的眼界，發展幼兒的想像力和創造力。 三、創設寬松的活動佳境 幼兒美術教學的本質在於創造。我在教學活動中盡量為幼兒創設自由、輕松、快樂的環境，讓他們從繪畫游戲過程中發現想像的世界，最大限度地放開幼兒的手、腦、眼 。經常帶幼兒走向大自然，去觀察、去捕捉美好的題材，讓幼兒的身心得到發展，使他們的想像力得到開發。因此，在教幼兒繪畫時，我盡量不採用固定的模式，只教幼兒基本的方法，讓幼兒從自己的角度去捕捉和表達周圍的世界，讓幼兒自己去思考，使其展開想像，大膽創作，讓幼兒從現實生活到內心想像的過程中自由「構圖」，而不是「放羊」式的教學，這樣有助於提高幼兒的想像力和創造力。 1、增強幼兒情感體驗，促進幼兒學習興趣 對幼兒進行美術教育時，尊重幼兒，在順應他們自然發展的前提下，加以啟發、引導，更多地使用游戲式的方法完成教學輔導。作為一名美術教師，首先應努力為幼兒創設一個寬松自然的活動環境，使其身臨其境中產生追求美與表現美的慾望和熱情，從而積極地去觀察、去想像、去創造。 2、豐富幼兒感知，積累創作的素材 教師作為幼兒探索創造活動的支持者、合作者、引導者，更多組織幼兒觀察周圍的人和的，讓幼兒認知自然界的一草一木，欣賞不同類型的圖畫。 3、啟發幼兒的想像，激發創作熱忱 例如：在美工活動中，能力較強的孩子就可根據自己的需要選擇較為復雜的材料；而對能力較弱的孩子教師要引導幼兒選擇適合自己的較為簡單的材料創作。在進行美術活動《新年賀卡》時，我給幼兒提供了彩色的小紙片、漂亮的圖案、剪刀、糨糊、水彩筆和白卡片。讓幼兒在聽了老師的要求後，選擇自己喜歡的材料進行操作，組合粘貼或畫出漂亮的圖畫做一張新年賀卡送給自己喜歡的人。幼兒根據意願開始選擇喜歡的材料製作卡片，他們一邊做一邊還興奮地說著什麼，有的粘貼的魚，有的粘貼的花，有的是房子和娃娃，有的畫的熊貓，有的……。當孩子們拿著自己做的卡片互相欣賞時，洋溢著的是成功的喜悅。 4、提供自主空間，體驗集體作畫的樂趣 美術活動時還可以讓幼兒共同研究，共同設計，集體作畫，操作。使幼兒處於互相商量、全作、互助、彼此協調的氣氛中，增強合作意識，讓每個孩子都得到主動發展，在相互繪畫中發現新的創意，讓繪畫上升到一個更高的層次。 我們做教師的必須關於捕捉幼兒創造思維的閃光點，給孩子營造一個廣闊的想像空間。充分鼓勵、激發、誘導孩子展示自己的才智，讓他們積極大膽地將自己的想法、願望表達出來，才會使幼兒有創作的樂趣。這樣，才能拓展幼兒的創造思維，為孩子將來成為創造人才奠定初步基礎。 四、抓住幼兒一日活動時間，不斷強化幼兒的動手動腦能力。 幼兒在美術教育中需要使用多種工具和學會一些簡單的技能。在整合活動中，經常會遇到教孩子做手工，書上面有準備好的材料，只要沿著輪廓線撕下就可以做東西。剛開始時，我鼓勵孩子一起來撕，可是有的孩子很急，一下就撕壞了。我們並沒有急於幫助他們，也沒有責怪任何一個孩子，而是很耐心的提醒他。漸漸地，他們的小手變能幹了，很少再有撕壞紙片的現象了。日常的活動中，我們教給幼兒正確的使用剪刀的辦法，讓幼兒學會使用糨糊、雙面膠等常用的工具，在老師的指導下掌握基本的技能。然而，幼兒一日活動排得滿滿的，如何讓幼兒有更多的時間進行美工操作活動呢？我和本班的老師商量後，利用午睡起床的等待時間和下午游戲時間，給幼兒提供白紙、彩色紙讓幼兒自由畫、折疊、撕貼，讓幼兒自己去擺弄，自己去嘗試，自己去發現，在不自覺中提高了自己的動手操作能力。 我在對待幼兒作品的評價時，常用欣賞、鼓勵的語言來增強他們的自信心，從而激發他們參與活動的積極性。只要是幼兒認為應該要在作品中喜歡表現的就讓他們畫上，不限制幼兒「標新立異」、「異想天開」。幼兒的想像力和創造性是不可低估的。我們作為輔導教師不應束縛幼兒的思維，要積極鼓勵幼兒放飛想像的翅膀，誘導幼兒自發的表現，發泄其內心的情感，從而提高繪畫興趣，實現自我發展。

G. 獨立又親密，是成年子女與父母之間最好的狀態，這種狀態該如何達到呢

獨立又親密,是愛情和友情里最舒適的關系,這樣的原則,同樣適用於成年子女與父母之間。現今80後、90後的年輕父母格外注重親子關系的建設,他們讀很多書、上很多課、學很多方法,想讓孩子有個充滿愛的童年。但是,親子關系不僅僅是父母與0～12歲孩子之間的互動,也包含了成年子女和父母之間的關系。只不過相比前者,後者出現的問題更加充滿挑戰。

再者，在經濟上要有界定。成家後的子女和父母在經濟上要保持相互獨立，有獨立的規劃和計劃，互不幹涉，互不打擾。但一方有難時，作為血肉親情，定要慷慨解囊，互相扶持。這樣有分寸的界定和相處，才更有情有義，更和諧長久。

H. 求一組表現父母和子女的圖片,急呀!!!

我只能粘十張圖片，下面是地址，您自己去看吧。看在我辛苦的份兒上，請採納我的答案吧^o^

http://blog.sina.com.cn/s/blog_46f0f73a0100f2zb.html

I. 父母、 夫妻 、 子女 三者，何種關系最親密（轉）

一個女生走上台，教授說，請在黑板上寫下你難以割捨的20個人的名字。女孩照做，有自己親人、朋友、鄰居，
教授說 請你劃掉裡面你認為最不重要的一個人 女孩劃掉一個鄰居 教授再說 請你再劃掉一個 女生劃掉一個同事 ，
最後黑板上只剩下四個人 ： 父母 、丈夫、 孩子。
教室里非常安靜，同學們靜靜地看著教授，感覺這視乎不再一個游戲
教授平靜地說， 請在劃掉一個 ，女生遲疑了 ， 艱難地做著選擇，她舉起粉筆，劃掉了自己的父母的名字。請在劃掉一個 教授的聲音再度傳來 ，女生驚呆了， 她顫巍巍的舉起粉筆 ， 緩慢地劃掉了孩子的名字 ， 之後她哭了 ，樣子非常痛苦，
同學靜靜的看著那位女同學，等待她的回答。女生緩慢而又堅定地說：隨著時間的推移，父母會先我而去，而孩子長大又要獨立，而陪伴我一生的只有我的丈夫。
這個測試 ，我們清楚的知道 ， 父母 ，夫妻 ，子女三者之間 ，夫妻關系最為親密 ， 也許有人會對此不以為然， 他們認為夫妻可以離 ， 離了可以再娶、再嫁，而父母只有一個，所以父母是最親密的人。
是的， 你可以再娶、再嫁， 如果你在再娶、再嫁之後，如果還是堅持認為「還有另一種關系是超越你們夫妻之間的關系」，那麼你們這種關系將是不穩定，不牢固的。因為你的這種移情別戀、你的這種將自己最深、最真的情感投入他處的同床異夢的做法必將會因對方的傷心，而導致你們情感和關系的最終破滅，這樣你又要將面臨再次的再娶、再嫁，這樣你就始終不能「從一而終」。
幸福、快樂是一種心理感受，不把自己最深、最真的情感與信任投入其中，卻幻想能從中獲得最高的幸福和快樂，幻想這種離心離德、同床異夢的關系能夠持久和穩固，這簡直就是痴人說夢的天方夜譚。
認識不到夫妻關系高於父母關系、子女關系的一種最親密的關系，從而不能將自己最深、最真的情感與信任投入其中，是使自己家庭破滅、是使自己無法由此獲得幸福和快樂的根源。
沒有疑問，夫妻關系，是人類得以延續的唯一途徑（父母對於子女，子女對於父母只有養育和瞻仰的責任和義務），把夫妻關系置於父母關系、子女關系之下，是違背天理和自然法則的，是婚姻破裂的源泉。