論父母素質與子女教育

『壹』 有關家庭教育的外文文獻，主要談及父母的文化素質、教育觀點、教育方法等對子女學習的影響

The family ecation, science, parents and children. Lead
China's ecation is always attract much attention. This year, the quality ecation has become two big ecation is one of the hotspots. And the focus of basic ecation gathered in quality ecation. What is the quality ecation? My personal interpretation is, the quality of ecation is not only the knowledge accumulation and skills training, also including the ideological, moral, ethical, emotion, aesthetic and various training of civic responsibility, it is actually the civic diathesis. At the same time it has the personalized characteristic. Personal potential and creative thinking can be fully arouse, personal value can be fully realized.
Minister of ecation in the media interview: "quality ecation is difficult. Some schools, ignoring the importance of intellectual ecation, sports, aesthetic ecation, students get all-round development; nor comprehensive science of intellectual intellectual, often by killing the learning interest of the students, and creative spirit and practice ability."
Who can think, children sleep problem should also be increased to "two sessions" legislation, the height of the seriousness of this problem. While many first-class university President, nankai university HouZiXin principals of elementary ecation problem particularly representative concern. "The sun and fun to our children," this is a very loud Tim advocate. The promoter of quality ecation and the ecation administrative department of government, principals, teachers, parents are each of the promoter of quality ecation. Our parents to set up scientific forward-looking family ecation concept, constantly adjust the strategy of family ecation, with the development of society and the indivial development, is very necessary.
Quality ecation is to cultivate the core and how to cultivate people how? Our school to "open to behave, diligent to work for the motto," to "live, live, live teaching management to cultivating students' learning. Our students are active, "character alacrity, hand brain flexibility, vigor". In 2002, our school "elegant" ecation, puts forward the school decorous, jedaiah hall "school", gentle, gentle and students. Our school has been advocated the quality-oriented ecation of the students, parents and get the social recognition and highly appreciated. (a graating student, therefore, we welcome) facing the freshmen, we should focus on students from the following aspects.
1 good habit of children
Habit including living habits and learning habits. Both specific content, form, but the problem is out of the same. Ecation is the habit of ecational function. But just is the most easily to neglect and omissions. What is the most fashionable attention of bilingual ecation, art ecation of these so-called special ecation and talent ecation, to let the children all night. "Sow an action; reap a habit; sow a habit; reap a character; sow a character; reap a fate." The elementary school is good habits, don't miss it.

2. Cultivate rational reasonable child

Primary school life is a collective life, a kindergarten has more and more independent upon the van requirements of management and communication time and opportunity. Children must have the collective consciousness of rules. To cultivate children's self-control.

(1) set rules, but the truth about the first rule, not blindly obedience,
(2) in children have completely within the rules free;
(3) violated the rules children will be punished,
(4) less good manners, and to inspire the role.

3 cultivate love of learning
A: border ubung macht den meister, boundary lines, state: 3: self-taught, state and mastery. A grade is mainly cultivate good habits of study, serious tasks, cultivating interest of study, dares to their comments and questions.

4. Cultivate autonomous independent child
Students develop self management ability.
5. Cultivate happiness perceptual children
Can feel happy and share the happiness, can have a thankful heart.

Second, the interpretation of the child's soul, and share the happiness Shared password troubles

A child's confusion in often cannot accurately express, can only say "no fun," "don't like", but we can easily from their home, the mood changes, even small study found that many children's bag. However, a child is more of a growing unconsciously, the growing confusion over our parents. Our parents to interpret these troubles, and the child has some concrete countermeasures, and effectively, and help them in imperceptible in cultivate good habits, cultivate rational reason, love of learning, independent, happy and perceptual children. Ten confused --

Children in school, had puzzled, there are many new to mom and dad, but mom and dad's work too busy, always work overtime?
Countermeasures: 1, please parents to overcome difficulties, can make time to pay attention to the first month of the entrance

The first month into elementary school students, the most important is not fit for a month, is also the most unstable for a month, and some habits, the best period in this month. The formation of a phase difference. When children need to care, need to encourage (incentive), the need to understand, need help, need more standard, and these needs and desires, children will be reflected through different ways, waiting for the parents to read, as parents be observant of emotion, interest, children, listen to the voices of children, patiently listen to understand the children at school by the situation, in order to guide. The guide for their lives have great influence. If our parents should cherish this opportunity.

2 how parents know that a child confusion of good study habits?
Countermeasures 1: see learning tools and textbooks are complete, neat?
Countermeasures 2: practise finishing bag

3 children home said today confusion didn't learn anything? (listen)
1: don't question children countermeasures in class? Children do not have strong generalization ability, cannot summarize each lesson to learn what is normal.
2: open teaching countermeasures, ask the teacher made what song today? The story about what? Do what game? Which child speak the most interesting? This writing specific problems can facilitate children express.
Countermeasures on two consecutive days 3: child really could not say anything. Parents can face more children in hurry. Can let the children said something she would say, how to play, understanding where teachers. Then tell her class at the teacher's eyes, the teacher's eyes are looking at you, you will become the most intelligent children heuristic guidance.

Parents should be encouraged to countermeasures 4: students can effectively carries on the classroom learning. Along with the increase of age to encourage students to put forward valuable problem. (do not understand, important, key, seeking for children, thinking) if not all of his study, he still passively in the study. As the blind child in language learning. Your child is learning. Change the concept of learning, children is not only the teachers and parents to hint us children need to learn to think independently, and innovative thinking. So, in the form of autonomous learning without any time, we also urged.

『貳』 提高家長的教育素質包括什麼

對於生養了子女的年輕夫婦來說，有了孩子自然就成了父母，成了家長。但自己是否真正具備了做父母的資格、能否教育好子女卻是另外一回事。現代社會，對年輕一代的身心素質要求不斷提高，家庭教育的作用日益明顯，家長不僅要關心孩子的身體健康、安全和正常發育，還要向他傳授生活與科學知識、技能，培養高尚品德和審美情趣，解答孩子疑難，為其全面發展和走向社會奠定良好基礎。如果說以往做一個合格的家長不容易，那麼當今做一個合格的家長就更難了，必須具備相當的素質條件才能勝任家長的角色。下面，我們從五個方面來給家長提出建議：
1、家長必須有很強的責任心。 具體地說，家長的責任心應當體現在以下幾個方面： （1）樹立「為國教子」的觀念。孩子不僅僅是自己的孩子，也是祖國的未來，教育好自己的子女是父母應盡的責任。 （3）認真做好教育子女的每一件事。教育子女是一個長期的艱苦的過程，無論家長自己多忙或者有不順心的事情，都不能放鬆對子女的教育，要根據子女身心發展的需要和實際情況，用心地對他進行指導、幫助、訓練、檢查，發現教育上失誤，及時糾正和補充。
2、家長必須有一定的科學文化知識。 一般來說，家長的知識水平越高，越有利於科學地實施家庭教育，培養優秀的子女，具體地說，家長尤其應當掌握以下幾方面的知識： （1）語文、數學、自然、歷史和政治基礎知識。 （2）體育、音樂、美術、舞蹈、戲劇和影視常識。這些知識是人們娛樂所不可缺少的知識，也是人們交流思想感情的重要內容。兒童和青少年時代天性活潑，喜愛體、音、美，但又不懂或不甚懂，經常在這幾方面向家長求助，家長如果一無所知就會使子女大失所望，減少了共同語言。 （3）飲食、著裝、居住、旅行、醫葯常識。家長只有掌握這些知識才能保證家庭生活質量和促進子女的健康成長。此外，這些知識也是子女將來獨立生活不可缺少的，且主要通過家庭途徑才能掌握的知識。
3、家長必須具備一定的科學兒童知識。 家長如果不懂教育子女的科學知識，就有可能花了力氣不討好，甚至對孩子成長起負作用。所以， 家長在掌握科學文化知識同時，還必須學習和掌握專門的教育知識，這包括以下幾方面： （1）心理知識。通過學習青少年兒童心理學，了解孩子心理發展的年齡特徵、個性特徵，掌握孩子心理變化的規律，為教育提供依據。 （2）生理學知識。通過學習青少年兒童生理學知識，了解孩子身體發育、器官成熟、體質增強等方面的知識，指導孩子按生理運動規律飲食、睡眠、運動、保健，積極鍛煉身體，講究衛生，提高身體素質。 （3）教育學知識。如懂得孩子的身體和心理、智力和品德都是互相依存的，決不能為了一方面的發展而忽視另一方面的發展。再如懂得用說服教育的方式幫助孩子認識問題，決不用打罵或給錢的方式來讓孩子接受大人意見。 （4）人才知識，家長通過人才學知識，要了解人才的時代特徵，人才成長的規律，為子女成才提供合適的家庭條件，指導子女通過自身的勤奮努力爭取成才，成才後還要根據社會需要與個人實際需要向前邁進.
4、家長必須具備一定的教育能力。 它主要包括以下幾方面： （1）語言表達能力。 （2）了解子女的能力。 （3）分析和處理問題的能力。家長應當在全面了解情況的基礎上，對問題的原因、性質、程度、後果做出恰如其分，客觀及時的判斷，並提出切實可行、簡單易行的解放辦法。如分析孩子學習退步的原因，幫助他迅速趕上去。
5、家長必須有良好的心理素質。 為了做好家庭教育，家長尤其應在以下幾方面提高自己： （1）信心和勇氣。家長要在客觀地評價自身素質，家庭條件和子女表現的基礎上，對自己教育子女的能力充滿信心，相信子女一定能夠成才，一定能夠不斷取得進步。即使遇到困難也不灰心喪氣，而要有戰勝困難的勇氣，有些家境極差的孩子在家長指導、支持下，最終考上名牌大學就是成功的榜樣。 （2）愛心和熱情。 （3）理智和寬容。家長要保持穩定的情緒，不急不躁，客觀公正地看待孩子，冷靜地處理棘手問題。既要用成人的觀點看問題，又要站在孩子的角度想因果，諒解孩子的無知、過失，鼓勵困難中的孩子，安慰受到傷害的孩子。 （4）恆心和耐心。教育子女是一項長期而艱苦的事情，要有長期的計劃和短期的安排，持之以恆、循序漸進。還要耐心細致，具體周到，不能馬虎，如有遺漏，要及時補上. 當然，良好的道德品質也是家長必備的素質之一，家長只有以自身的模範行為，才能教育和影響子女進步。如果家長自身品德不端，教育子女就難以奏效，正如古代著名教育家孔子說：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

『叄』 拼的是父母的教育，素質，和格局……說的很准……

孩子將來是否有出息，拼的是父母的教育、素質，和格局……說的很准……？
為什麼現在很多人都不贊同「寒門出貴子」的說法，卻反過來相信「寒門出學子」的說法？因為人們越來越看清，孩子將來是否有出息，其實拼的就是父母的教育、素養和格局！
01
原生家庭對孩子的教育，是孩子成長過程中最關鍵的一步
家庭教育，對孩子來說是至關重要的。如果父母是一個自我滿足不圖上進的人，那他們的孩子必定也是懶惰無比，面對工作和學習都只是一種「當一天和尚撞一天鍾」的消極狀態。如果父母是一個邋遢不理事的人，孩子長大無非也是一個被社會唾棄的巨嬰。如果父母臟話連篇，為人處世毫不講究，那他們的孩子長大後勢必也會給人同樣的感受。
生活中，我們常常會聽到這樣的言論：
「哎呀，你看這孩子說話走路的樣子，都像極了他的父母，簡直是照著模子畫出來的。」
「別提了，那個孩子跟他父母一個德性，說話做事都不懂腦筋，管他什麼說得說不得的，他都要說，一點沒有禮貌。」
「也別怪孩子，你看他父母都那樣，他又能好到哪裡去呢？」
原生家庭對孩子的教育，是孩子成長過程中最為關鍵的一步。父母重視孩子的教育，不僅僅只是沒完沒了的叨叨孩子好好學習，更應該從自身的方方面面來給孩子做好榜樣！
02
父母素養的高低，直接決定孩子素養的高低走向
上次回家，聽爸爸給我講堂叔們一家的事情。堂叔與幾個朋友喝酒，喝得醉醺醺的在公路上遊走，後面一個大貨車司機多次按喇叭，示意讓他走馬路邊上，可他非但不聽，還專門站在公路正中央，企圖擋住道路。大貨車司機有些生氣，下車准備扶堂叔到路邊，可堂叔非但不領情，還趁著酒勁耍酒瘋，一拳打在大貨車司機臉上。
大貨車司機並沒有還手，只是非常生氣的告誡堂叔：「你再這樣，我就報警了！」與此同時，聽見嚷嚷聲的堂叔兒子趕到現場，在聽路人說了是他爸爸不對的情況下，他依然踢了大貨車司機一腳。大貨車司機很無奈，最終只好報警解決。
如果父母是一個蠻不講理的人，孩子也不會明事理到哪裡去；如果父母是一個極不孝順的人，孩子將來也不見得有多孝順。所以，為人父母，我們應該清楚這一點——父母素養的高低，直接決定孩子素養的高低走向。
03
父母的格局，直接影響孩子未來整個人生
我有一個高中女同學，成績挺好，高考也取得了優異成績，並且如願收到了自己理想學校的錄取通知書。可父母叫窮，說家庭經濟條件困難，家裡還有弟弟要上學，再加之她一個女孩子沒必要學那麼多知識，反正將來嫁人後都是男主人當家庭頂樑柱。
她苦苦哀求父母，說：「學費你們不用管，我自己到時候去申請助學貸款。生活費我自己平時靠兼職去賺取，實在不夠的時候才會找你們接濟一下。保證不給你們帶來很多的負擔。」可不管她怎麼求父母，父母依舊不答應。
當班裡的同學們都紛紛進入自己理想的大學學習時，她卻只能在家幫父母干農活，兩三個月後，她慪氣到住進了神經科，被診斷為抑鬱症。
相反，同樣是家庭經濟不夠寬裕的其他家庭，在遇到孩子考上大學的時候，哪怕是借錢，也要供孩子讀完大學。所以，我們才會說父母的格局，直接影響孩子未來整個人生。
孩子將來是否有出息，不僅僅只是看孩子的學習成績，更為重要的是父母對孩子的教育，以及父母自身的素養和格局！

『肆』 對子女進行素質教育，父母應該如何做

如今時代快速發展，很多不好的社會風氣和環境在影響著孩子身心健康，我們必須做好充分的准備，給孩子一個美好的開始和成長環境，讓他在未來人生道路上能走得更好！近朱者赤近墨者黑，孩子有個良好的成長環境，平時對孩子耳濡目染的都是正能量。孩子天生愛模仿，成人文明、健康的言行舉止對孩子成長能起到良好的潛移默化作用。反之，家長對孩子再苦口婆心說服教育，都抵不過一個不文明的舉動給孩子的影響來得深刻。目前在培養孩子父母存在著一種不正常的現象，家長由於受「不能讓孩子輸在起跑線上」言論的影響，從小就給孩子拚命報興趣班。不論孩子適不適合、感不感興趣，反正藝多不壓身。

『伍』 父母該怎樣有素質得對子女進行教育

要對孩子說明道理，這樣做錯的原因，不要對孩子大吵大鬧，要有耐心對孩子進行教育。

『陸』 論父母如何培養孩子的自信心

一、善於發現孩子身上的閃光點賞識、贊揚、鼓勵是肯定一個人的具體表現，是幫助孩子樹立自信心所必需的。父母對孩子不要總是責備，而不表揚，久而久之不用說孩子，就連大人也會失去信心的。通過責備讓孩子做與通過表揚讓孩子做，二者對孩子的影響是完全不同的。我們班上有一個叫毛毛(化名)的小朋友，他性格內向、gBjj~。學習一直不好，有一天在回家的路上，他很高興地對父母說：今天老師都表揚我了，說我今天吃飯吃得特別好，沒有挑食，沒有剩飯。家長聽後不但沒有表揚反而冷冷地說：你也就會吃了，還有什麼本事。雖然這些也許是家長不經意說出口的氣話，可說出來對孩子是一種摧殘，也傷害了孩子的自尊心，使孩子認為自己無能，父母不僅沒有鼓勵孩子的自信心，而且挫傷了孩子的自信心，我彷彿看見孩子的眼裡已經充滿了淚水，可家長卻視而不見。所以作為家長決不可任意指責孩子，指責會打消孩子的自信心，就會剝奪孩子發展的可能性。相反如果家長多些贊美的話來激發孩子，哎呀，不得了，小小年級就會唱得這么好!啊!你的本領可真大，長大了～ 定很了不起。就這么簡單的幾句話，孩子就回變得使大人想像不到的高興起來，充滿了自信與熱情。
二、鼓勵孩子自己的事情自己做
現在的父母都認為孩子這也不會做，那也不會做，任何事情都由大人包辦代替。結果使多數的孩子對自己的能力缺乏信心，認為自己什麼事情都干不好，所以乾脆什麼也干不。作為父母一定不要怕浪費時間，也不要怕孩子做不好。比如，孩子起床穿衣服扣衣扣這件小事，除了可以練習孩子手部的動作外，還可以培養你的孩子幫助他人的觀念。為此父母要教會孩子自己穿鞋、穿衣服，即使再忙，也要花費時間讓孩子自己做，因為這正是你教育孩子的好時機。當孩子做完你交代的事情後，他就找到了自我存在的價值，這種喜悅遠遠超過了大人的想像，並且也增進了孩子的上進心和自信心。相反，有些父母把孩子視為寶貝，捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。他們怕孩子摔倒跌傷而不讓他學習滑冰，怕孩子溺水而不讓他學習游泳。這簡直就是把孩子用玻璃罩了起來。這樣做是非常錯誤的，這種教育方法只會把孩子教育成一個廢人。
三、樂於回答孩子的問題
小孩子都是充滿好奇心的，遇到任何事情都喜歡問這個、問那個，而且他們提出的許許多多的問題都讓你覺得非常的可笑，令人費解，是令人發煩的，並且解答起來是很費事的。但是作為家長，你們～定要注意千萬不要嘲笑你的孩子。你一旦嘲笑他，他就會因害羞而不再問任何問題了。這樣，你就會把孩子學習知識的最佳途徑給扼殺掉。所以不論孩子提出什麼樣的問題，作為家長你都不應該嘲笑你的孩子，不但不可以嘲笑他，而且還應該親切的回答他。如果，當孩子問你的問題你一時不能解答的話，你也不能拒絕他。而是應婉轉的告訴孩子：你提的問題真好，爸爸就知道你是～ 個聰明的孩子。你可以自己先動動腦子，再仔細想一想答案，想好了就告訴我。如果你實在想不出來的話，爸爸再來告訴你好嗎?那麼你就可以乘著這個時候去查找資料，或問問別人。得出正確的答案，然後告訴給你的孩子。
四、重視和保護孩子的自尊
多贊許，少責備，有助於提高孩子的自尊心，因為有高度自尊心的孩子，對自己所從事的活動充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不願參加集體活動，認為沒人愛他，缺乏自信。因此，作為家長，切忌用尖刻的語言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優勢比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子，不把孩子的話當耳旁風，不濫施權威，以免損傷孩子的自尊心，使之產生自卑感，而喪失孩子的自信心。因此要特別的注意保護孩子的自尊心，幫助孩子發展自尊感，樹立堅定的自信心。
社會上有一些父母，為了使孩子容易管教，故意讓孩子怕自己。這樣會使孩子變成懦夫，一個怯懦者在這個社會里獲得成功是非常困難的。父母要想幫助孩子樹立起自信心，必須先要成為孩子的好朋友。真正了解孩子的需要；真正了解孩子的心願；真正了解孩子的感情。也一定要做到以身作則，要求孩子做到的自己首先應做到。比如，到了星期天，一家大小商量好外出遊玩，爬山時，大人要求孩子說：你看山上的風光多麼的美好，你要加油啊!你要有心信!你一定能爬上去。可是自己卻在山腳下，一動也不想動。或者是到了晚上，有的家長要求孩子去看書、寫字，自己卻在忙著打牌、看電視。這樣的話，你的孩子還會聽你的話嗎?他還會覺得你的話可靠嗎?五、幫助孩子克服自卑感現在有些獨生子女在家長的溺愛下，變的非常懦弱。讓他做什麼事，他連想都不想，我不行三個字順口就說了出來，這種缺乏自信心的孩子遇到事情總是向後退縮。自卑感是對自己的品質和能力做出偏低的評價或對自己智力和能力懷疑所產生的心理感受。它不僅影響了孩子正常的學習和生活，而且也不利於健全人格的形成。我認為，克服孩子自卑感的最好的方法，是讓孩子認識到自己的優點。鼓勵孩子說出：我能行!家長萬萬不可當著孩子的面，拿他和別人做比較。為什麼別人行，你卻不行?你看看，隔壁家的東東會看報紙，樓下的小紅會彈鋼琴，而你呢，一天到晚就知道吃，長大了能有什麼出息。你看人家畫的那才叫熊貓呢，你畫的簡直就像一隻狗。難看死了。比來比去，把自己孩子的自信心和自尊心都比沒了。我班的孩子就曾說過：爸爸總是把我和別人比，而且專和比我好的孩子比，煩死了。只要一聽到爸爸要把我和別人作比較時，我的心裡就很難受，就覺的我什麼也干不好，所以什麼也不想幹了。拿別人的優點與孩子的弱點來比較，是一種消極的比較法，只能在孩子的心靈上播下自卑的種子。日本的父母認為：任何比較都是有害的，每一個孩子都有他自己的個性。因此在教育孩子時，應根據他們不同的特點因勢利導，循序漸進。多表揚孩子，來增強他們的上進心和自信心，這樣才有利於孩子的成長。

『柒』 父母應具備哪些教育素質

最好的方法是鼓勵。批評是孩子自信心最大的敵人。盡量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有 優異成績。不要具體督促讓 他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
相信孩子，不斷表揚，常對孩子說：「
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的。」
社交方面：讓孩子參加群體活動如球類運動。先讓他看球類比𡧳引起他們的興趣然後讓他們參加興趣班慢慢溶入群體互動的活動中。歡迎孩子的朋友。 搞一些家庭活動邀請孩子的同學朋友們參加。
放手孩子
孩子自己想去闖應該鼓勵忚。不要用你們的思想去束縛他。你們認為好的方面也許只適合你的一代.因此你們的想法是很局限的。很多中國家長喜歡給孩子指定路線，定好方向，把自己的理想和意志強加給孩子。在壓力下，孩子無法充分發揮自己的潛力。只有讓他們按照自己的意願去奮斗才能最大限度地發揮他們的潛能並取得成功。如果要孩子聽你們的，有一點可以肯定的是孩子很難超䞲你們。
鼓勵閱讀培養良好的閱讀習慣。讀書多了理解力才能提高。
培養孩子良好的閱讀習慣孩子可終生受益

『捌』 請論證父母與子女之間產生代溝主要原因在於父母

代溝的主要責任在於父母
1.相對於孩子，父母是成熟的個體，孩子是不成熟的個體，因此，如果父母與孩子之間存在代溝，責任肯定在於父母。
2.與孩子相比，父母在家庭中處於主導地位，無論在經濟上，還是在精神上，因此，父母在處理與孩子之間的關系問題上也處於主導地位，兩者產生代溝，父母也應該負主要責任。
3.與孩子相比，父母有豐富的人生閱歷，有豐富的處世經驗，他們應該選擇很好的辦法與孩子溝通，努力消除與孩子之間的代溝。如果他們沒有努力去消除這種代溝，他們有不可推卸的責任。
4.父母與孩子相比，思維能力比較強，知識面比較寬，應該比孩子更具有包容能力。因此，他們應該對代溝負主要責任。
5.孩子現在學習十分緊張，沒有較多的時間去接受人際交往的技巧，相比之下，父母時間比較寬松，他們應該利用這寬松的時間，學習一些青少年心理學，了解孩子的心理，了解孩子的所思所想，所需所求，而不要使代溝產生。
6.父母都是比較成熟的人，性情應該比孩子溫和。一旦孩子與父母頂牛生氣，父母應該壓住火，採取迂迴戰術，或者採取冷處理，而不應該使彼此產生嚴重對立，以至於加大兩代之間的心理距離，最終導致不能及時地、心平氣和地溝通，從而使彼此產生代溝。
7.初中畢業以前的孩子，都屬於未成年人，父母對未成年人有撫育的義務，他們不單單是要關心孩子的身體、吃穿，還應該很好地教育孩子，確保孩子有一顆健康的心靈。如果父母沒有做到這些，使孩子與自己產生代溝，責任當然應該有父母來負。

一、從生理上講：父母比孩子年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比孩子成熟。父母的經歷和經驗也比我們豐富，做事也比我們謹慎、周密。所以他們有能力採取適當的措施同子女進行溝通。如果父母 沒有做到這些而使自己與子女之間產生「代溝」，那麼主要的責任在於父母。
二、從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什麼、要什麼？父母只是以自己特有的家長地位，強制性的要求子女做他們不願意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法。認為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，這就會使父母與子女產生「代溝」。
三、從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著經濟大權。作為子女學習的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護父母的威信和尊嚴，他們不願意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種「至高無上」的地位，就會使父母與子女之間產生「代溝」。
四、從現代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關系問題。我們知道，一個良好的家庭環境必然會形成一個和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔負著培養和教育子女的責任和義務，同時也是他們承擔的社會責任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。
五、從時代發展上講：父母的生活經歷大多是上個世紀八十年代的經歷。過去的經歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時代的發展，社會的進步，新世紀的子女已經形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產生「代溝」，而父母又不積極主動與子女進行溝通。我們的思想要與時俱進。而他們恰恰又沒有做到這一點.
1.代溝的形成首先當然是父母.因為父母比孩子年齡大,比孩子先成熟.作為成人,他們應該知道怎樣走自己的路,怎樣教育孩子.這絕對不時偏激.
2.孩子遇到自己解不開的學習和生活難題的時候,會不會找父母談心,就要看看父母的素質和水平去到哪裡.
3.素質可能是其次的,根本是父母有沒有要與孩子溝通的一顆心.如果他們有心教育好孩子,就會想方設法從實際行動,從精神上和孩子交通.如果他們自己做不到那麼好,也會尋求醫生的幫助或其他有經驗有學識的成功人士和家長幫助.
4.為什麼成績好的孩子,性格開朗的孩子,都會犯罪?和父母的教育有關.和父母是否與孩子溝通好有關,與父母是否從孩子角度出發有關.
5.有些孩子怎麼那麼聽話,除了性格以外,因為他們的教育方式和家長溝通可能比較好.有什麼生理和心理障礙可能都得到及時解決.所以他們會處理別的事情.
6.父母和孩子溝通不好,不單有代溝,而且有很多家庭和社會問題都難以解決.
7.父母是孩子的第一老師.是孩子走在社會生活道路上的起啟蒙作用的人.綜上所述,代溝的責任主要在父母
8.代溝的主要責任在於父母:子女處在青春期也是叛逆期,這顯然不是這個主要因素.如果僅僅因為我們處在叛逆期而肯定代溝產生的因素在於我們,那麼這對我們太不公平了.代溝,不僅僅在孩子這一代產生,老一輩與父母也存在一定的代溝.這樣看來代溝的產生明顯在於父母,他們並沒有很好的利用我們的這個叛逆期對我們進行正確的人生教育,而是利用他們父母的架子,對我們進行批評.我們對於他們所謂的"金玉良言",左耳進右耳出的主要原因就是我們對同一事物的見解以及評價不同,誰都不願接收對方的觀點.
9.關於大學生懷孕的問題如果有父母主動與子女溝通告訴他未婚先孕的重要性這種問題就不會那麼容易發生！所以說代溝的主要責任在父母.
10.「望子成龍」、「望女成鳳」的心理現象說明，父母的內心深處一直以為孩子就是他們自己的替身，想當然地認為，孩子應該把內心世界向他們敞開。殊不知，孩子早已是一個完整而獨立的人，是不隸屬於自己的生命個體。把自己的意志強加給一個成長環境、所受教育、生理和心理年齡與自己完全不同的人，其結果可想而知。
11.代溝是不同的兩代人，對同一事物有不同的看法有不同的理想。不同的環境造就不同的人，不同的境遇造就不同的思想。正是有了這些不同才形成了我們今天的話題。我方認為代溝問題固然父母和子女兩方均有責任，但主要責任在父母。
就代溝的產生而言，本身就是由於不平等、不理解和不尊重，盡管君為臣綱、父為子綱的舊觀念早被人否定，但它在那些為人父母的心中仍然根深蒂固。平時父母和孩子談話教導孩子的時候，那種絕對的領導絕對的統治的態度盡顯無疑。這使父母孩子之間的關系之間形成一種主從關系。這種主從關系的發展，必導致代溝的產生。
12. 張愛玲說過這么一句話：「小孩子不像大人這么糊塗，父母大都不懂子女和青年的特點，時健忘，才使我們流過了兒童時代，便把兒童時代的心理忘得乾乾凈凈。」張愛玲的話說明了父母對子女心理的不理解。父母是那代溝的製造者，讓這世界最偉大的愛在代溝中扭曲，是父母讓世界上最無私的愛在代溝中徘徊。
父母一代出生在五十、六十年代，成長在七十、八十年代，他們世界觀形成的時代是和我們完全不同是時代。馬克思主義教導我們看問題要用發展的眼光，那麼，我們怎能用昨天的眼光來看待今天的問題呢？
13.父母是愛孩子的。愛之切，望之深。可這種愛卻讓我們覺得沉重，他們將「學而優則仕」，自己未圓的夢給了我們。卻忽略了孩子是有思想的。孩子希望去搏擊風浪，父母給我們帆船，孩子希望去闖開自己的藍天，父母給我們搖藍。這平等嗎？這叫理解嗎？

『玖』 優秀的父母教育出優秀的孩子怎麼寫

龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。
近朱者赤近墨者黑