A. 父母對子女的期望是什麼有哪些
健康、快樂、獨立、自強、自愛、力求上進、有禮貌、有愛心、善良、正直、懂得感恩、懂得回報。其中最重要的是健康。
B. 研究父母對子女的投資可以從哪幾個維度進行
父母對子女的投資可以從他的教育啊，以及他的技能上面投資
C. 分析中西方父母對子女的消費觀念
http://www.usstec.com/info/2005062341.doc
就目前的情況而言，中國的人口情況也導致了中國消費者構成上的一個特殊性，繼而形成了中國消費者行為上的特徵。
由於文革的緣故，在中國的許多城市中，目前45——55歲這一代的人在文化教育水平上相對偏低，而他們的子女卻絕大部分接受過高等的教育，這在文化水平的不同，以年齡為界限劃出了一條鴻溝，而文化水平，可能影響了新一代人的思考方式，消費心理。同時新的一代又因為改革開放而受到巨大的文化及經濟沖擊，這也就成為了中國目前一個頗為普遍的現象——在一個家庭中，兩種幾乎截然不同的消費觀念，消費模式在並存著。
因為必然有一種消費模式占支配地位，因此子女經濟獨立前與經濟獨立後的消費情況就很不相同。
http://book.sina.com.cn/nzt/fin/zhongguozhongchanjieceng/49.shtml
中國城市中產階層家庭子女的消費觀念、消費行為則明顯更為前衛、現代。可以想像，這些即將步入社會的青年很可能成為未來的「白領」或者「中產階層」，很顯然，雖然他們的經濟基礎與收入水平還有限，但其成長環境已經使他們的消費習慣、消費觀念具備了同他們父輩的傳統消費行為甚至同年齡的其他生活環境中的同輩相異的「中產階層慣習」（我們在此無意品評這種消費行為的倫理問題）。從四個不同年齡的中產階層家庭子女消費可看出，這種現代或者前衛表現在以下幾個方面：第一，他們與過去的傳統方式的決裂更為徹底，不像其父母難以擺脫過去的影響；第二，同傳統的節儉消費觀相比，他們更主張開源節流式的現代消費；第三，他們與時尚、品牌有一種天然的、自然的關系；第四，他們的消費檔次較高，或者說「品位較高」；第五，他們的現代消費方式如AA制、對西方消費文化的趨慕本身是全球化背景的反映，還與所接受的教育相關，這與早期對西方的盲目崇拜又不完全相同。由於成長環境的不同、所受教育的不同，加之中國特殊的子女政策所導致的中產階層家庭子女的消費投入，這一切都成為他們新的消費行為、消費觀念生成的重要因素。由此，可以推測，城市中產階層家庭的子女如果能夠如願以償地進入未來中產階層行列，那麼他們可能會成為一個在消費行為、消費觀念、生活方式等方面更為接近的「品味階層」。相比於他們的上一輩，這些中產階層家庭子女，沒有過去的生活體驗，沒有對多階層家庭的社會記憶，他們的消費行為與消費理念可能更為一致，同時與其他階層的社會區隔也將更為鮮明。
D. 心理學家自己的孩子，他們教育得如何
心理學家教育自己的孩子，我覺得應該能教育的很好吧！這個問題的前提是心理學家很專業，對心理這方面很了解並且在實際生活中得到過很多人的認同。心理學家我是沒接觸過，但是小時候在我們小鎮上小學的時候。校長的兒子經常和我們一起玩（校長當時是一個本科畢業的，我們小鎮少有的高級知識份子），我當時感覺校長兒子好厲害，能玩學習也好，不像其他學習好的，只是書獃子而已。一個本科教育孩子都這么不同，更何況專業的心理學家了。
E. 父母的性格對成年子女的影響有
太大了，有的可以說一生陰影。如果已成年，可以先擇離開，盡量少來往，等你逐漸強大再來往多點。
F. 中國的父母為何能對其子女為所欲為
因為父母認為他們供我們衣食住行，所以我們就應該什麼都聽他們的，不然我們就是不孝，喪盡天良
G. 心理學，父母為什麼會愛自己的孩子
一種補償的心理，如果人的感情是偏向平衡的話，那麼對於孫兒的過度溺愛，很多就是因為對於子輩的愛護缺失的自動補償。畢竟，一味地偏向一種心理的人比較容易崩潰，所以有這樣的補償機制。
從正常心理來說，過大的輩分差距其實會導致感情的缺失。孫輩不會喜歡上嚴厲的長輩，而父母因為是過於親密，相反父母對於子女會更為嚴厲，因為日常生活的照顧也是他們在負責。如果把他們的供養和嚴厲均攤的話，其實差不多。
H. 家庭教育心理學對父母的影響
1、不盲從，不容易被騙，不會被任何育兒經唬住，能夠更加理智、淡定地育兒，而不是火急火燎病急亂投醫，把孩子當試驗品。
心理學工作者在育兒方面最大的優勢，可能就在於「不會被任何育兒經唬住」了。因為我們很清楚那些東西是怎麼寫出來的，也知道它們距離真正的科學結論還有多遠。這份淡定會使我們教養孩子更自由，更輕松，不焦慮，也不會把太多的教養焦慮傳遞給孩子，讓自己的焦慮污染了孩子的心境。
2、了解孩子在每個成長階段都可能會有什麼特點，不急於求成。尊重孩子，順應天性氣質培養，不強迫他們成為自己理想中的樣子。
在某個階段，孩子老吃手，那是因為他這個年齡需要，孩子學臟話，那是因為他發現了語言的力量……這些在沒學心理學的人看來，可能是亟需糾正的，可能會用一些粗暴的方式來阻止孩子，於是容易傷害到孩子。但學心理學的人，就會少犯很多這樣的錯誤，會盡量避免在這些地方給孩子留下心理陰影，讓這些陰影在無形中對孩子今後的人生產生更大的影響。並且，在孩子逐漸長大以後，也會尊重孩子選擇自己的人生。
3、帶著覺知育兒，會反思自己和其他育兒者的行為，知道什麼通常是錯的，然後盡力避免。
一個學心理學的人，教育孩子時，並非意味著不犯錯誤，或者不面對問題，甚至有可能犯得更多，或問題更多，但不一樣的是，他們對自己的問題，往往是帶著覺知的，能很快覺察到自己所做所為可能有什麼問題，並從中得到成長。在教育孩子的過程中，這種意識的成長會給孩子帶來好的影響。而普通媽媽，有些行為語言都是無意識的，犯了嚴重錯誤還自我感覺良好的大有人在。當然也不乏自身完整程度比較高的媽媽，會舉手投足就能對孩子做到尊重、平等與寬容。但這種媽媽是極罕見的。
I. 如果你父母的職位。一個是心理學家博士，另一個是中醫世家博士。
我不明白你想表達什麼意思，父母職位一個心理學博士，一個中醫世家，不都是書香門第，學習成績優秀的家庭，你是他們孩子，應該是特別自豪，你來問，是有什麼困惑嗎，是你覺得壓力太大，父母太優秀，你達不到他們要求，還是你碰到什麼難處了。