子女糾正父母

❶ 父母嫉妒子女整子女怎麼辦什麼原因怎麼應對

父母嫉妒孓女整子女怎麼辦什麼原囷？怎麼應對？因為父母那個時候過苦日子沒有續書，他們為讓子女讀書整平整子女們，做子女們就的好好讀書不讓父母失望

❷ 多子女家庭父母該如何教育孩子

孩子在成長的過程中，會調皮，會惹事，會讓媽媽不愉快，同樣也會有無數個瞬間，因為寶寶的一個舉動，媽媽能感動很久，尤其是幼小孩子就有有愛的表現，會成為媽媽一輩子最珍貴的回憶。

多子女家庭的父母，不僅要在照顧孩子上，耗費更多的金錢和精力，還有很多需要注意的地方。

1、要公平對待

如果家裡有兩個及兩個以上的孩子，父母最該做到的就是對兩個孩子要公平。孩子的內心是很敏感的，一旦發現兄弟姐妹是被偏愛的，而自己卻得不到父母的疼愛，內心會覺得很受傷，也很可能成為孩子長大之後，內心中難以撫平的缺陷。

2、不要求大的必須讓著小的

在很多父母的眼裡，大孩子必須要讓著小孩子，這是理所應當的事情，也是中華民族的傳統。但是父母忽略了一點，兩個孩子都是孩子，沒有誰必須要讓著誰的道理。除非孩子自己內心願意，否則父母強迫讓孩子去讓著另外一個孩子，只會適得其反，還會讓孩子厭惡父母，覺得自己活得很委屈。

3、讓大的成為小的的榜樣

大寶在日常生活中，所有的行為都會影響著小寶，所以父母在教育孩子的時候，可以教會孩子做小寶的榜樣，任何行為都要考慮到他人的感受，當孩子做出不恰當行為時，父母及時進行引導，這樣小寶也會養成一個良好的習慣。

其實，多個孩子有多個孩子的好處，也有弊端，有些心酸只有當事人能體會，所以羨慕他人的同時，我們要做的，更多的是照顧和教育好自己家的孩子，這才是最重要的。

❸ 如何糾正孩子的錯誤行為

慢性子、膽小、不合群、脾氣暴躁、上課搗亂……很多父母被孩子諸多的行為問題困擾著。他們不僅想改變孩子的現狀，更想探究孩子們的內心世界。 實際上，在焦慮之餘，我們想到過沒有，「問題」本身就是成長的一部分。所以，著名教育專家鍾思嘉在他的《培養有責任感的孩子》一書中說道：「做父母的，首要之務即是停止憂慮孩子是否正常，重要的是了解到底哪一些事情在困擾孩子。放輕松點，了解只是第一步而已。最大的挑戰是了解之後的行動。不管我們提供什麼樣的解決之道，解決方法是否有效，首先要看父母能否因孩子的改變而改變自己。」 對待「小磨蹭」：首先要學會接納 王勤：我有兩個兒子。他們的性格反差比較大。老大的性格比較內向，而且有點膽小，做事也比較磨蹭。他現在已經上小學4年級了，但是寫作業還必須要讓我盯著，否則的話，他1個小時也寫不了多少。每天早上起來，我還需要盯著他穿衣服，吃飯也是一樣。所以，即使我早上5點半就起床，做好飯以後6點鍾把他們叫起來，早上上學還總是遲到。我愛人經常出差，我白天還要上班，晚上回來還要帶他們兩個，感覺確實很累。這時候，看著他干什麼都這么慢，我心裡特別著急，甚至就想沖他發火。 魯傑：作為母親，我們往往因為自己與孩子生理上的特殊關系，就會想像我們的其他方面，比如性格、愛好、意志品質等等，都會統統地在他的身上延續下來。實際上，教育孩子不光是父母與子女的矛盾關系，還包括一個人和另外一個人的相處關系。當寶寶出生以後，我們就要開始和另一個人打交道了。而這個人的性格有可能與我們完全不同。我們不僅僅是發現和解讀孩子，還需要站在一定的高度，擁有比較寬的視野，去容納所有和你個性不一樣的人。 另外，我覺得孩子的慢性子也有你的原因，就是你管得太多太細了，所以很多本應該是孩子的任務就變成了你的任務。這時候，孩子做事就比較被動，他的效率高低與你是否在場是緊密相連的。如果你在的話，他可以很快地完成作業，這說明他的能力沒有問題。所以，你不妨採取一些游戲的方法。比如拿一個鬧鍾，和孩子協商，問他多長時間可以將作業完成，然後上好鬧鈴。如果孩子在此之前完成了作業，要積極地鼓勵他。慢慢地讓孩子形成自我約束。 另外，還要發現慢性子的優勢所在：他可能做事更仔細一些，考慮得更周到一些等等。要首先表揚孩子的優點，再提出你的期望，比如：「兒子，你做事真認真，只是如果再能快一點點就更好了。」這樣，孩子會比較容易接受。 對待「膽小鬼」：不斷強化自信心 李勝英：我女兒獨立性比較強，但是她比較膽小。有一次外教來講英語課，讓小朋友到講台前認一些英文單詞。她其實都會，但就是不敢去。別的小朋友不會她還在下邊著急。老師感覺她很不錯，問她願不願意當班長。她實際上願意，但是也不敢跟老師說。現在，對這個問題我比較苦惱，不知道怎麼能讓她的膽子大一些。 魯傑：現代社會，孩子的身體空間和心靈空間太小了。一個不常和人群在一起的心靈是會感到恐懼和寒冷的。所以，我們要給孩子多創造一些機會，比如可以帶孩子參加一些聚會，或者周末的時候多帶她去公園，多接觸小朋友。 其次，愛會讓她建立起安全感，讓她獲得足夠的心理能量，也會讓她擁有自信。今天在座的都是很用心的媽媽。我們可以逐漸地把自己的愛和關懷以及優秀品質傳遞給孩子。而且，對孩子來說，我們就是很好的榜樣。關鍵是自己首先要自信、要有主見。 還有，不要總是很嚴厲地責備孩子：你怎麼這么膽小呀，連這都不敢去，你看看人家！這樣，孩子就會覺得自己真的很膽小，以後就更不敢做事情了。 對待「小暴君」：理解正常的情緒發泄 孫進偉：我兒子有時候愛發脾氣。有一次我們帶他去商場購物，他和一位售貨員玩得很好。後來，我告訴他該走了。售貨員就跟他開了一句玩笑說：「你別走了，就留在這兒吧。」他就生氣了，跟個小牛似的沖著人家就過去了，嘴裡還喊著：「我要發脾氣了！」有時候他自己就說：「我脾氣可大了！」 李勝英：我女兒脾氣也很大。有時候，我覺得她做得不對，便表現出不高興的樣子。看到我這樣，她會比我先發火。我看她生氣了就沒辦法了，於是就找別的話題來岔開。慢慢地她就樂了。 王勤：我小兒子脾氣也特別大。不知道因為什麼事惹惱他了，他就會連哭帶鬧，也不說什麼原因。我還要跟他猜謎，說對了他就點點頭，說不對他就接著鬧。這時候你要是不理他，他就能哭3個小時。必須要給他說好聽的才行。 魯傑：首先，我們要先糾正一種錯誤的認識：孩子是不應該發脾氣的。實際上，和成人一樣，當孩子遇到某件讓他很憤怒的事時，他需要有一條宣洩情緒的通道。而且，社會心理學告訴我們，信息越少，人就越容易焦慮。相對於我們，孩子的信息要少得多。尤其是在孩子六七歲之前，他的大腦發育不全，包括智力、判斷能力、社會經驗還很缺乏的情況下，他的負面情緒往往找不到出路。所以，從這個角度講，他發脾氣也是正常的。 當孩子發脾氣的時候，父母的反應特別重要。我們不需要在這個時候教他某件事你應該做到什麼程度，或者應不應該做，因為此時他的思維是關閉的。這時候孩子只需要你陪他一起難過，或者給他冷靜的時間讓他自己調整。 另外，有時候孩子可能會有點耍賴。如果是這種情形，我們可以說出一些嚴厲的話。比如，「不行，這事沒得商量！」「這件事情我已經說過很多次了，不想再重復了。」父母嚴肅的語調，會讓孩子認識到事情的嚴重性，這是對孩子最大的威懾。不過，我們要盡量平靜，不要情緒特別激烈。不要讓孩子有天塌地陷的感覺。 對待「小淘氣"：先讓自己變成孩子 焦荷青：前一段時間，老師反映說我兒子這段時間又開始淘氣了。上課的時候，別的小朋友發出怪聲，他就跟著哈哈大笑。其實以前 我告訴過他，別的小朋友上課搗亂，你不能跟著亂叫，那樣你就等於幫助了那個小朋友。原來他做得也很好，但是這段時間又有點反復。 魯傑：我特別理解你兒子的反應。別的小朋友發出怪聲，他笑一下是很正常的，不笑反而有可能是被壓抑了。因為你兒子僅僅是小朋友，他不是老師助理。覺得影響老師上課僅僅是從我們成人的眼光來看待這件事情。一個人的角色決定了他的信念和行為方式。這件事你已經給他打了板子，實際上「不對」是從我們的視角上來說的。包括我們通常用在孩子身上的其他一些詞，叛逆、幼稚，都是用我們的標准去衡量的。

❹ 自由開放的社會下子女有權可以糾正父母的錯誤嗎

其實現在是可以批評的了

古代才不可以
現在好像已經沒有這么多講究了
看到不對什麼的
是可以糾正的啦
什麼不孝不懂事
你直接問回去
是不是看到你們不對
然後也不說就叫孝了
那人家說的話
豈不是更難看

❺ 成人子女在父母面前說大話吹牛逼，做父母的是不是，應該加以糾正，並且加以教育說法

糾正是必須的，但也要適當給他留些面子。

❻ 身為獨生子女的父母如何培養教育自己的孩子

由於現在的家庭多是獨生子女，孩子的教育問題已經成為一個非常普遍也非常嚴峻的問題。那麼，當父母的究竟要如何才能教育好孩子。

一是要善於鼓勵。人都是喜歡聽人說好的，不管是孩子還是大人，誰要說自己的不是，總會感覺到心裡不舒服。沒有幾個人能夠達到問過則喜的境界。不要老拿孩子的短處去比別家孩子的長處，動不動就說你看某某某比你聽話，某某某學習成績如何如如何好，你為什麼就不能象某某某那樣給父母爭點氣。這樣的比較，只會傷害孩子的自尊，打擊孩子的上進心。因此，在孩子的成長過程中多鼓勵，才能培養和增強孩子的自信心！

二是不能縱容嬌慣。現在的孩子都是父母的心頭肉，掌上明珠，不能打，不能罵，吃要高檔，穿要名牌，玩具隨要隨買，不買就收不了場，這種情況在很多家庭都表現得很明顯，由此讓孩子養成許多不良習慣，到頭來孩子還要怪罪父母「為什麼就不理解我們這一代？」對於孩子的錯，不能包容，要適時指出哪些是對的，哪些是錯的，對的就繼續鼓勵，錯的就幫助孩子一起糾正。同時，要培養孩子做一些力所能及的事情，孩子自己能做的事情，家長就不要包辦替代。

三是注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，而且永遠是孩子最直接的老師。父母的言行將對孩子的人生起到很大的示範作用。要求孩子不做的，父母自己首先要做到。就象現在很多父母不許孩子沉迷網路，自己卻通宵達旦，對網游樂此不疲；父母要孩子不要抽煙飲酒，自己卻整天煙霧繚繞，酒氣熏天，如何讓孩子做到，正所謂，己所不欲，無施於人。

四是要培養孩子的行為能力。第一要用眼睛認真的觀察生活和周圍的環境；第二要用耳朵認真地聽別人如何表達自己的觀點；第三要用手認真的記錄自己看到的，聽到的（寫成日記）；第四要用腦認真思考看到的、聽到的、記下的，並形成自己的想法和觀點；第五要用嘴把自己的想法和觀點准確地表達出來。要做到這些，需要有一個過程，不能急於求成，但只要堅持做了，孩子的觀察能力、寫作能力、思考能力和語言表達能力就會逐步得到鍛煉和提高。

五是要善於與孩子做朋友。父母不要總高高在上，動不動就老子長老子短，總認為我生你養你，你就應該聽我的話，按我的意志辦事。孩子也有孩子的自尊，孩子也有孩子的隱私，孩子也有孩子的觀點，要善於以朋友的身份和孩子交流溝通，自己說的孩子不理解，要講明道理讓孩子慢慢理解和接受，自己錯了的也不要為了一己面子將錯就錯，讓孩子失去對父母的尊重和信任。

當然，不同的孩子生活在不同的家庭環境和社會環境中，他們有自己的個性特點，在教育孩子時，還得結合自己孩子的實際，努力發現孩子的興趣點、潛力點，不要去抹殺孩子的個性，有針對性地培養教育。

❼ 做子女的能夠教訓父母嗎

如果他們像寵小皇帝一樣寵著你，我看完全可以「教訓」他們錯誤的地方，因為你有絕對的發言權，但是如果你還沒達到這步，還是有策略的勸說一下好，或者變相的迂迴戰術，讓他們從另一個角度了解到你對他們的一些錯誤的看法，讓他們在暗示下自己去改正比較好。一般大人都有個特點，就是自己有錯誤，也不會承認自己錯誤，很要面子，所以你越是直接提出來他們的錯誤，他們越難以改正，相反側面提醒他們，讓他們自己意識到自己的錯誤，或者意識到你反對他們那樣，他們悄悄的改正還是能做到的。

❽ 子女與父母的距離是多少

孩子，先別生氣，聽個故事再做判斷好嗎？！
這是兩只兔子的故事。一個母親，一個孩子。它們是栗色的。現在，小栗色兔子該上床睡覺了，可是它緊緊抓住大栗色兔子的長耳朵不放，它要肯定大栗色兔子在聽它說話。它說：「猜猜我有多愛你？」大栗色兔子說：「哦，我可猜不著。」小栗色兔子說：「這么多。」它張開兩只手臂，伸得盡可能遠。可大栗色兔子的手臂更長，它說：「我愛你有這么多。」「恩，這真是很多。」小栗色兔子想。
小兔子又說：「我愛你到我的手能伸到的最高的地方。」
大兔子說：「我愛你到我的手能伸到的最高的地方。」小兔子想，這真是夠高的，我希望我得手臂也有那麼長。
接著，小兔子有了一個好主意。它打了個滾倒立起來，把腳伸到樹幹上，說：「我愛你，直到我的腳趾尖。」
大兔子把小兔子甩過頭頂：「我愛你一直到你的腳趾尖。」
小兔子說：「我跳得多高就有多愛你。」它不停地跳上跳下。
大兔子笑了，說：「我跳得多高就有多愛你。」它跳得真高，它的耳朵都碰到了樹枝。小兔子想，這真是跳得太棒了，我希望我也能跳得這么高。
小兔子叫喊起來：「我愛你像這條小路伸到小河那麼遠。」
大兔子說：「我愛你遠到跨過小河再翻過山丘。」
小兔子想，那真是很遠。它太困了，想不出更多的東西來。這時，它看見了黑沉沉的夜空，沒有什麼比天更遠了。它說：「我愛你一直遠到月亮那裡。」說完它閉上了眼睛。
大兔子說：「哦，那真是很遠，非常非常的遠。」它把小兔子放到用樹葉堆起來的床上，然後低下頭來親吻小兔子，對它說晚安。
然後它躺在小兔子的身邊，帶著微笑輕聲地說：「我愛你一直遠到月亮那裡，再從月亮上回到這里來。」
我們真是想不到大兔子說出的這最後一句話。它是我們想不到的，可是它在任何一個已經長大的人的記憶和感念之中。因此一旦它說了出來，我們就在心的很深之處受到撥動。我在很多場合朗讀出這最後一句，總有人眼眶裡立刻就涌滿了淚，而我的聲音也總是哽咽的。每當我朗讀完這個故事，總想給母親打一個電話，問問她好嗎；想起我已經去世的外祖母，她給我的那麼多從月亮上回到這里來的愛。她現在肯定擁有了天堂的幸福嗎？有無盡的思念、無盡的牽掛。
很小的小孩，他們的現在，不會有和我們相同的理解和感情，這沒有關系。但是他們會對這兩只兔子的故事有興趣，會記住他們的愛的表達，記住小兔子的挖空心思和大兔子的深情靈感，小兔子的天真可愛和大兔子的母愛的詩意。記住那些比方，那些聯想，那一句句巧妙、睿智的話和裡面的溫暖。
記得住這些，在一個孩子慢慢長大的精神里，就是栽下了美麗的花，是在一張很白的紙上畫了一棵會長得很大、發出香氣來的樹。
孩子，請聽我說，父母和女子的緣分不長，請珍惜，不要到子欲養而親不在這種痛苦的時候！

❾ 父母做錯事情子女能不能指責

父母和子女是平等的關系才是一種正確健康的關系，子女做錯事，父母可以指責批評，但是，我們中國有孝順父母的傳統美德，父母做錯事給予糾正，說明道理，以理服人，即能和父母保持平等的健康良好關系，又能體現中華傳統孝道美德，不失為一種好方法