中國大眾傳媒獨生子女新聞框架分析

① 到底什麼是大眾傳媒專業

大眾傳媒專業介紹
1.國際貿易（傳媒經濟專業方向） 培養具有扎實的經濟學理論和傳媒學理論基礎，熟悉國家有關傳媒法規、政策，並能熟練掌握一門外語，系統掌握傳媒經濟業務及其操作技能的復合應用型專門人才

本專業學生通過學習經濟學、傳媒學基本理論和基礎知識，接受相關業務的基本訓練，具備在各類傳媒業務部門，以及其他宣傳部門、企事業單位實際工作的基本能力。

2.法學專業 培養適應 21 世紀中國社會主義現代化建設需要的德智體美全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、富有創新精神，系統掌握法學知識，熟悉我國法律，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的應用型專門人才。

本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。

3.廣告學專業 培養具備廣告學專業理論與技能、擁有寬廣的文化與科學知識，能在廣告公司、新聞媒介廣告部門、市場調查與信息咨詢行業，以及企事業單位從事廣告策劃創意和設計製作、廣告經營管理、市場營銷策劃及市場信息咨詢工作的廣告學復合應用型專門人才。

本專業學生主要學習廣告學的基本理論與基本知識，接受廣告策劃和創意、電腦圖形設計與製作、攝影攝像等基本理論和技能訓練，掌握廣告實施與經營管理的基本知識和技能。

4.新聞采編與製作 （網路傳媒） 專業培養具有系統的網路傳播理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識、熟悉網路傳播的基本道德與法規，能在政府部門、新聞與出版機關、學校、大型企事業單位、網路媒體等從事網站策劃、網站建設與管理以及信息的采編、編輯和傳播的復合型人才。

本專業要求學生掌握網路傳播的基本理論、基本知識和技能，掌握新聞傳播理論，受到新聞業務的基本訓練，具有一定網路經營和管理的能力。畢業生應達到以下的要求：掌握新聞學基本理論與基本知識；掌握網路傳播的基本理論、基本知識和技術；了解網路傳播道德與法規；懂得網路媒體經營和管理理念及技能。

5.新聞采編與製作 專業培養德智體全面發展，適合在報社、廣播電台、電視台、通訊社、網路等新聞媒介機構從事新聞采寫、編輯等工作的專門人才，以及其它社會領域從事文化宣傳、公共關系工作的人才。

本專業學生主要學習新聞學專業的基本理論和基礎知識，接受新聞業務的基本訓練，並掌握一定的人文社會科學和自然科學基本知識，以具備能從事新聞工作和相鄰專業業務工作的基本能力和素質。

6.應用心理學（人力資源評價）專業 是應用心理學專業在人力資源的甄別、選拔、培養、激勵等方面的應用與拓展。培養既具備心理學及相關基礎學科的基本理論、基礎知識和基本技能；又通曉人才成長、測評和管理的理論與實務；熟悉人力資源管理的有關政策法規，具有較強的人際溝通、組織協調和領導能力，能在工商企業、事業單位、社會調查機構、政府行政管理部門從事人力資源管理、咨詢、市場調研、策劃、公共關系等方面工作的復合型人才。

對於您考研的參考書要具體看您想考取哪個學校的該專業了，因為每個學校專業課的要求是不一樣的，我們學校和其他學校的考研專業課用書就是不同的。

具體需要具備什麼樣的專業素質，我覺得只要您真正的喜歡這個行業，您對他感興趣，您就會成功，祝您成功！

② 中國大眾傳媒的弊端！急！急！急！ 謝謝~~~

由於體制特殊,中國大眾傳媒都是由以前的黨報發展而來,不免受國家宣傳部門控制多一點,好在現在這樣情況慢慢好轉了.另外傳媒會為追求眼球效應而對新聞有篩選地報道,或者過分的渲染一些對社會不好的東西.比如詳細的描兇殺的情節,而不考慮這會造成一些不好的示範效應.當然這是各國傳媒的通病了,不僅僅是中國.因為有時生存和公益是會有沖突的.

③ 湖南大眾傳媒，新聞采編與製作關於這方面一般會消費多少錢

湖南大眾傳媒新聞采編與製作關於這方面的消費應該是會比較大一點的，因為這是一個比較大的工程，應該是需要好幾萬塊錢

④ 大眾傳媒的含義是

大眾傳播媒介的簡稱。

新聞傳播工具 （news media） ：傳遞新聞信息的載體；報紙、通訊社、廣播、電視、新聞紀錄影片和新聞性期刊的總稱。西方稱為新聞媒介(News media)或大眾傳播媒介(Mass media)。

人類新聞傳播活動經歷了 4種方式：原始傳播方式、手抄傳播方式、印刷傳播方式、電子傳播方式。在書寫工具問世以前，信息的傳遞是通過語言手勢圖記、煙火等方式進行，受到時間和空間上的限制。當新聞傳播工具出現後,新聞傳播才成為有廣泛社會影響的活動新聞傳播工具是人類社會物質生產和精神交往的產物。隨著社會生產力的發展，科學技術的進步，傳播方式不斷變化，傳播速度越來越快，范圍越來越廣，效果也越來越大。

最早出現的新聞傳播工具是報紙，它在漫長的傳播史中一直是新聞傳播工具的主要形態。對新聞傳播工具淵源的研究，中外新聞學者有 3種說法：①新聞採集活動始於中國商代、周代，《詩經》、《春秋》是最早的古代報紙。這種觀點最早見於日本的新聞學著作。②中國的邸報 (見敦煌進奏院狀) 和古羅馬帝國的「每日紀聞」是最早的古代報紙。中國新聞學者的著作對此有詳細記載。③中世紀歐洲出現的「新聞信件」是最早傳播新聞的工具。上述 3種說法的差別表現在對新聞傳播工具持有不同的見解。許多中外新聞學者認為：《詩經》中記載的作品，多數是長期流傳而後有人採集並經過藝術加工的文藝作品；《春秋》中盡管有不少記敘文，但也經過後人加工，都不具有新聞的特性。中國的邸報和古羅馬帝國的「每日紀聞」刊登的帝王旨諭、百官奏摺、官吏升降、軍政要報等等，是人們關心的新的事實，具有新聞性，因而是最早的古代報紙，是新聞傳播工具的始祖。

活字印刷術的發明，特別是金屬活字的應用，為近代報紙的產生創造了技術條件。17世紀是近代報紙的開創時期。19世紀初，隨著近代報紙發展的需要，法國人C.-L. 哈瓦斯於 1835 年首創為報紙提供新聞的通訊社。20世紀初期，無線電廣播作為新聞傳播工具的新形態出現。1920年美國匹茲堡西屋電器公司的商業廣播電台開始播出新聞。1936年，英國建成世界上第 1 座電視台，播送電視節目。

各種形態的新聞傳播工具，都有其優勢和不足。廣播、電視利用現代化的電子技術傳播新聞，突破了時間和空間的局限,傳播迅速,范圍廣泛，問世幾十年來，其發展速度和規模，超過了報紙。但是，在激烈的新聞競爭中，報紙並沒有被淘汰，因為報紙是文字的記載，讀者可以慢讀細看，有思考的餘地，又可以長期保存，便於查找。

現代科學技術的發展可以使各種新聞傳播工具的優勢融合起來。新聞傳遞和報紙生產技術的電腦化，簡化了編輯、排版、印刷、發行的程序,縮短了空間距離,節省了時間。經濟發達的國家利用先進的技術和材料，將信息中心和分散在各家各戶的電腦終端連接起來組成新聞傳播網路，可以直接傳送報紙版面。讀者不必通過郵遞就能看到輸入信息中心的報紙，並且把認為需要保存的版面用連接在終端器上的印字機印在紙上。

⑤ 請問「公共傳媒、大眾傳媒、新聞傳媒」這三者的區別是什麼

公共傳媒主要側重於這種媒體的公共屬性，這些媒體往往指的是那些國有公營或社會公營的廣播電視媒體，他們的宗旨往往是為社會大眾服務，比如英國的BBC、美國的PBS、日本的NHK等。在國內很少用公共傳媒之說法。（或許是因為中國的媒體雖然是國有，但其公共性或者說公益性顯然體現得不夠，故而不敢稱公共傳媒吧，嘻嘻。）
如果說公共傳媒中的公共二字體現出的更多的是其社會屬性，那麼大眾傳媒中的大眾二字則更多的是指其傳播的對象范圍。或者說後者泛指以普通公眾為傳播對象的媒體，從此意義上講，公共傳媒屬於大眾傳媒的一種。
新聞傳媒這個定義就更寬泛了，凡是傳遞新聞信息的媒體都算是了，在中國的話，內部刊物，內參，小報等等，都可以算是新聞傳媒了。
綜上所述，本人認為，針對中國媒介發展現實，你應該選擇大眾傳媒作為你論文寫作的對象。
如果你寫的其他國家的危機傳播，那就另當別論了。

⑥ 您對中國的新聞工作和大眾傳媒有什麼意見和建議！

1多關注民生,不要搞那些惡俗化,無聊化的報道以及虛假報道
2做好"政府的喉舌",多報道些反映民生的新聞,作好輿論監督的工作
3對於一些重大新聞情況關系民生的要作到如實報道,不能瞞上欺下,違背一個新聞工作者的原則
4報道新聞時要以客觀性和真實性為主,不能人為和有意攙雜自己觀點歪曲新聞的本來面目
5加強新聞傳媒機構和新聞工作者的政治教育和政治監督,做好自己的本職工作,切實落實"為社會主義新聞事業而奮斗"的宗旨

⑦ 新聞和大眾傳媒有什麼區別

1、區別是：新聞學是一級學科，大眾傳媒屬於傳播學下面的二級學科。
2、新聞學是一種包含搜集、撰寫及報道新聞的學科。在廣義上，它亦包含了編輯和演示新聞專題的過程。新聞學在報業、電視、電台以及網路新媒體等各種傳播媒介上均起著重要的作用。
3、大眾傳播媒介的簡稱。
新聞傳播工具
(news
media)
:傳遞新聞信息的載體;報紙、通訊社、廣播、電視、新聞紀錄影片和新聞性期刊的總稱。西方稱為新聞媒介(news
media)或大眾傳播媒介(mass
media)。

⑧ 找人分析一下「大眾傳播媒介的娛樂性」

傳媒娛樂化與大眾文化(1)

http://www.cjr.com.cn 中國新聞傳播學評論(CJR) 2007年02月07日

一、研究背景

「周瑜帥不帥，孔明會唱卡拉OK，關羽是愛神。」易中天用如此「嬉皮」的現代語言來論三國英雄，其鮮明的個性再加上大眾傳媒的特性，短時間內就在中國的大地上掀起了一股易中天熱。其中重要的原因在於傳媒的娛樂化功能與大眾文化相互融合、共同創新的結果。

麥克唐納曾說過：「大眾文化的花招很簡單———就是盡一切辦法讓大夥兒高興。」①對大眾文化的生產者來說，逗樂是一個基本目標。而對普通大眾來說，找樂則是文化消費行為的基本模式。

在大眾傳媒發展的過程中，這種娛樂功能是時弱時強的。但進入消費社會以來，傳媒就逐漸步入了一個其娛樂功能中心化的時代。這種娛樂功能被中心化與消費社會的背景息息相關：在消費社會，大眾不僅消費物質產品，而且文化也成為消費品，大眾對於文化消費的慾望有時甚至超過了物質消費的慾望。這種文化消費在整體上呈現出一種以個體性的慾望為內在基礎，以吃喝玩、健康、旅遊為外在表現形態的娛樂化傾向。這種文化消費的潮流中，娛樂文化應運而生，而大眾傳播的娛樂功能之所以能被中心化，也適應了消費社會里人們對於娛樂消費的需要。於是，20世紀90年代我國傳媒開始出現了一種娛樂化浪潮。②伴隨著這股浪潮，傳媒娛樂化功能越來越凸現出來，傳媒娛樂化與大眾文化的關系也越來越密切。傳媒對娛樂化的追求就是為了滿足受眾的需求，而代表著大眾文化的那些學者，由於大眾傳媒因此也成為明星，成為人們追求的目標。有人也許要問，20世紀80年代在電視上進行英語教學的胡文仲為什麼沒有成為電視明星呢，為什麼沒有那麼多的人追捧呢，其中的原因在於當年胡教授教授的是舶來文化，是一種工具性的東西；而現在易教授教授的則是本土文化，是受眾耳聞目睹的東西，是受眾可以作為談資的材料，所以大眾傳媒並不是在什麼情況下都可以造就明星的。要認識易中天熱現象背後的原因，首先就得對於傳媒娛樂化有一個清晰的認識。

二、傳媒娛樂化涵義

李良榮指出，傳媒的娛樂化「指報紙電台電視台娛樂性內容所佔的比重越來越大，新聞節目(版面)受到擠壓，而且新聞節目本身的娛樂性新聞越來越多，連嚴肅新聞也竭力用娛樂性來包裝。」③林暉認為，在消費邏輯引導下的傳媒娛樂化傾向表現為：「最初是純娛樂消閑的娛樂性節目和內容的大幅上升，最終則發展到把距離娛樂性最遠的那部分媒介內容———新聞，向娛樂強行拉近，使新聞與娛樂之間的界限變得日益模糊。」④易中天現象是把嚴肅古典的歷史，通過大眾傳媒運用大眾喜聞樂見的方式創造的一種大眾文化，為大眾提供了另外一種娛樂的途徑。

實際上娛樂本身幾乎與人類一樣古老，但來自大眾傳媒的娛樂是最近發展起來的。人類早期的娛樂活動多數為儀式、信仰服務，原始社會生產力的漸進，為人類取得單純的娛樂提供了閑暇。在第二個千年的後半期，文娛獲得了極大的自由和支持，並繁榮以至成熟。起初，閱讀為個體提供了娛樂；而戲劇、音樂會等由於傳播限制，還僅為部分人享用。當聲音和圖像記錄傳送技術發明之後，人們可以足不出戶看戲劇、音樂會、運動會……。受眾現在可以享受到過去只有少數貴族才能享有的權利：坐在最好的位置上看一流的藝人演出。

因為傳播媒介的作用，人類歷史上從未有過如此多的可供享用的娛樂信息。賴特早已指出，傳播在社會中的第四種功能即提供娛樂、消遣以及放鬆的途徑，消除社會緊張感。在繁榮的工業社會，受眾對快樂的追求似乎尤其要求媒體要足夠「娛樂」，傳媒內容的製作者由此面臨嚴峻的挑戰。市場分析師和傳媒研究學者都傾向於認同「娛樂時代」已經降臨，並且，「是娛樂，迅速地成為了推動新時期經濟發展的車輪。」(5)傳媒娛樂的商業動機也許的確推動了娛樂實踐民主化，但也引起了娛樂的某種標准化。我們常說大眾文化、大眾娛樂，它們一旦形成便強制一種行為模式，幾乎不給個人表態留有餘地。不難發現，我們的媒體積極地定義著「娛樂」———各種傳媒調查往往只熱衷於找出受眾作為傳媒消費者對特定形式的興趣而不考察娛樂的基本要素；各種以娛樂冠名的節目從他們自己對娛樂的臆想和對市場的覬覦出發，用大量滿足受眾低層次精神需求的內容，把一個「成型」的娛樂呈現在受眾面前，建構他們所謂的「娛樂」框架。在受眾心理、市場競爭、官方政策和道德標準的綜合影響下，一段時間以後，一些參與競爭的框架被淘汰，直到剩下一個主導框架。盡管它會一直受到挑戰和修改，然而主導框架一旦確定，一段時間以內，必然會作為後續傳媒提供娛樂信息的一個價值評估的結構標准。

大眾傳媒使娛樂實踐標准化、統一化，因而成為對個人娛樂選擇的一種干涉，大眾傳媒組織將為每個人事先設想的娛樂預先消化，然後進行傳媒內容生產。這與每個人的自由選擇的表示有矛盾，也與娛樂的個性化精神相違背。

可以說，大眾傳媒存在一種操控、管理娛樂的傾向。這也許是我國多數學者對「傳媒娛樂化」深感憂慮的根本原因———他們擔心的不是我們的傳媒真的「娛樂」化了，而是害怕當娛樂與文化工業相結合、文化生產與經濟利潤相一致的時候，傳媒娛樂很可能在市場機制的操縱下成為一種新的霸權———娛樂霸權。就像易中天在講壇上一品三國，便品出粉絲無數，也讓《品三國》的版權在拍賣聲中得到140萬的高價。它將平均化的文化趣味作為主流的甚至是唯一的文化趣味，迎合的是受眾「最低層次的心理需求」，排斥包括精英文化、邊緣文化等的所有其他非平均化的文化理想和文化需求，以娛樂名義施行一種一元化專制，其結果是我們可能「娛樂至死」。(6) （未完。續文見「相關稿件」）

http://cjr.zjol.com.cn/05cjr/system/2007/02/06/008161105.shtml

⑨ 在國外，大眾傳媒和新聞專業有什麼區別

一、專業內容不同

1、大眾傳媒：專門學習如何利用大眾媒體（如報紙、雜志、電台、電視台等）傳播文字、聽覺和視覺信息的方法與技術，也包括廣告、公共關系、影視製作的方法與技術。

2、新聞專業：是具備系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高級專門人才。

二、課程目標不同

1、大眾傳媒：傳媒專業非常看重申請者在學校期間參與的研究和策劃等項目，從這些項目的設計和理念中，可以看出申請者的潛在能力和創新等意識。通過實習與實際工作經歷，可以了解申請人的職業規劃與感興趣的領域。

2、新聞專業：新聞學概論、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、大眾傳播學、新聞法規與新聞職業道德、新聞攝影、廣播電視學、新聞事業管理、廣告學、公共關系學等。

三、就業不同

1、大眾傳媒：可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作，也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外，還可以在廣告、公關、出版等領域工作。

2、新聞專業：企業刊物編輯、記者、廣告/傳媒行業的策劃、公關等職位。