父母對子女控制像餓鬼

A. 控制型父母對孩子的負面影響有多大

孩子按照我們的要求做的事，占其行為的20%；而按照我們的行為做的事，要佔到其行為的80%。所以，為了孩子，我們不能太隨便地做人和做事。另一方面，教育的啟蒙也是人生的啟蒙。先反觀我們自身，然後，去思考教育需要加強些什麼、避免些什麼，教育就會達到更好的效果。
父母對孩子做什麼其實並沒有那麼重要
似乎沒有人否認父母對孩子的發展有影響，但到底有多大的影響，怎麼的影響？這一直是社會學家和教育心理學家關注的問題。幾年前，美國教育部進行了一項大規模的研究「早期兒童縱向發展研究」（Early Childhood longitudinal Study)簡稱「ECLS」。這是在這個領域中一個先驅性的研究。研究人員從全美各個州，不同家庭和社會背景，從幼稚園到小學五年級的學生中抽樣選出兩萬名學生為研究究對象。除了學習成績外，ECLS 還收集了大量相關的統計數據，如種族，性別，家庭結構，社會經濟地位，父母教育程度，子女數量等。研究人員還進行了許多面談，實地觀察，以此了解許多生活細節，如，父母是否給孩子讀書；是否打屁股；是否帶孩子去圖書館，博物館，頻率；看電視的時間和次數等等。ECLS 收集了這些數據以後，對此進行統計相關性分析---回歸分析用來找出變數和衡量之間的相關關系。以下是對學生學習成績（變數）可能相關的因素（衡量）：
父母的教育程度

1.學生的家庭和睦；
2.父母的社會地位 ；
3.學生所出的社區環境 ；
4.第一個孩子出生時，母親的年齡（>30歲還是< 30歲) ；
5.母親在學生出生到上幼稚園這個階段是否為全職媽媽 ；
6.學生的出生體重 ；
7.學生參加兒童發展計劃（*美國在90年代實行的幫助低收入家庭孩子的發展項目) ；
8.父母在家說英文（*考慮到美國相當大的移民家庭是非英文語種） ；
9.父母經常帶孩子去博物館 ；10.孩子是領養的 ；11.學生經常被打屁股 ；12.父母經常參加家長會 ；13.學生看電視的時間和頻率長 ；14.學生家裡有許多藏書 ；15.父母每天都給孩子讀書。
如果仔細考察這些影響因素，就不難發現，以上無非是兩類因素：一類是父母是什麼；一類是父母做什麼。研究的結果大大出乎教育界，尤其是政策制定者的預料。結果顯示，父母是什麼對孩子的學習成績有統計學上的相關的聯系，而父母做什麼則無相關聯系。
這個結果好像令不少為人父母的人泄氣，因為，無論您是否經常帶孩子去博物館，給他們讀書，或者孩子看電視的多少，母親是否為全職媽媽，家庭是否和睦，是否參加發展計劃，或社區環境……都對孩子的學習成績沒有決定性的影響。但父母是什麼，比如，父母的教育程度，出生體重，社會地位，出生是母親的年齡，家庭里的語言，和孩子是否是領養等則對學生的學習成績有決定性的影響。
仔細分析以上的因素，會給我們一個更清晰的認識：

1. 有影響：父母的教育程度 vs
無影響：家庭和睦
父母受的教育程度越高，學生的成績越好。這並不令人奇怪。智商高的父母，其子女智商也往往較高。這是遺傳的影響。而家庭結構和狀況則不見得有什麼影響，雖然人們往往想法相異。

2. 有影響：父母的社會經濟地位 vs
無影響：學生居住的社區環境
來自較高社會經濟地位的家庭的學生成績通常也會比較好。社會經濟地位是衡量成功的一項重要指標。如果父母是成功人士，他們的子女成為成功人士的機會也較多。相反，社區環境的影響倒不大。

3. 有影響:母親是在30歲或30歲以後時生下第一個孩子 vs 無影響：母親從孩子出生到上幼稚園這段時間當全職媽媽。
對於一個30歲或30歲以後才生育第一個孩子的女性來說，她往往因自己的職業發展，而且，比那些未成年的母親有更加充分的做母親的准備。（值得主要的是，ECLS 的數據表明，對那些未成年時生下第一個孩子，而等待30歲以後，生下第二個孩子的母親來說，她們的第二個孩子未必比第一個孩子更成功），而全職媽媽似乎沒什麼優勢 (這個結果也令我大為失望）。

4. 有影響：學生出生是的體重 vs 無影響：學生參加發展計劃
早產對孩子的健康不利，也可能因為父母產期前的健康習慣，比如吸煙喝酒等。
至於兒童發展計劃，雖然意圖極好，卻沒有實際的效果。也許是因為當那些教育程度不高，工作強度大的母親把自己的孩子送去發展計劃的項目活動時，所教育她孩子的，可能也是一位教育程度不高，工作強度大的母親（還有一大群同樣背景的孩子們）。

5.有影響：學生家裡說英文 vs 無影響：父母帶孩子去博物館
如果父母語言能力不強，即使帶孩子去博物館，也效果甚微。

6. 有影響：學生是領養的 vs 無影響：學生經常被打屁股
研究表明，親身父母的智商對孩子的影響要遠遠大有養父母。而一個孩子一出生就送人領養的話，他的母親的智商也不會太高。另一個解釋的就是，如果母親知道要將孩子送人領養，在懷孕過程中也不會很好的照顧胎兒。而被打屁股對孩子的影響反而不大，這也和「傳統智慧」--「管教你的孩子，使他不至於去地獄」相吻合。

7. 有影響：父母經常參加家長會 vs 無影響：學生經常看電視
經常參加家長會的父母表示父母對孩子的關心，參加的本身並不重要，父母的關心孩子的教育才有效。看電視的時間則沒有影響。研究表明，看電視並不能使孩子更聰明。

8. 有影響：孩子家裡有許多藏書 vs 無影響：父母每天給孩子讀書
書的數量的多少並非是決定因素，但二者的相關影響是間接的。這並非說，家裡藏書多的孩子，就一定成績好，而只能說有關聯。
一種解釋就是，有許多書的家庭往往是父母對教育重視的家庭。他們本身的學習習慣和勤奮傳遞給孩子。也正是因為他們關心教育，他們的藏書也多。
從以上的研究結果可以看出，現代父母過分依賴「技巧」方面的教育，往往沒有功效。在一個孩子的成長中，父母的確扮演了非常重要的角色，大多數父母都等孩子出生後才致力於「how to」，那是已為時過晚。如果父母本身聰明，勤奮，受過良好的教育，有不錯的收入和一定社會地位時，他們的孩子有更多的機會也成為成功。但父母對孩子做什麼其實並沒有那麼重要，關鍵是父母本身具有怎樣的特點，他們是怎樣的人。

B. 你怎麼看待父母對成年子女的控制欲增強

現在的家庭大多數孩子都是獨生子女，家長會花費更多的精力去管教孩子，長期下去，有些家長會形成習慣，對孩子形成控制欲。這樣的做法使孩子沒有自己的空間，如此以來，會變得壓抑，從而導致心理疾病。

C. 面對控制欲很強的父母，子女應該怎樣處理才好

盡量和他們好好溝通，如果真的溝通不了，那可以採取這兩種方法，第一種就是盡量的遠離他們，比如去另外一個城市發展，不要和他們在同一個城市，第二種就是轉移他們的注意力，給他們找一點其他的事情來做。

D. 父母對子女有很強的控制欲，該如何應對

很多做父母的都覺得子女是自己的私有物品，所以他們的控制欲特別強，他們想要子女對自己是絕對的服從。殊不知，這樣的想法和做法會使得子女和自己的關系越來越疏遠。

父母對子女控制欲強，要想辦法改善：

首先，耐心溝通。

如果父母對子女的控制欲特別強的話，那子女又特別反感的話，這種局面將會越來越僵。所以要想辦法和父母溝通，很多問題都是由於溝通不暢產生的，所以一定要注意溝通的方式方法。父母和子女在溝通上面“死磕”只會製造出更多的矛盾，所以一定要耐心、沉得住氣。

能夠成為一家人，那會是多麼大的緣分，一定要好好珍惜！溝通、尊重、感恩會化解一切矛盾。

E. 父母的控制欲極強，而子女又極有主見是什麼體驗

我爸爸，他有非常強的控制欲，他要按照他的意志來安排你的一切。這個時候你的策略應該是同他們之中的另一個人結成同盟，減弱他控制的力度，最起碼從氣勢上不能處於劣勢。

F. 為什麼父母對子女要求嚴格過度，感覺他們自己不獨立一樣，一點也不能分擔，是不是控制欲太強

心理學家貝克說得好：「對子女督促過嚴的父母，也許可以逼使孩子養成良好的習慣，卻也會使子女有不安、依賴、膽怯、敢怒不敢言、不愛做勞心工作，以及不喜歡參加有創造性的活動等缺點。比較起來，這種教養方法是得不償失的。」這番話很值得父母的深思。 在家庭教育的過程中，父母不需要刻意約束孩子，把孩子管得越緊，孩子的壓力就會越大。家長應起到幫助孩子、開導孩子、鼓勵孩子的作用，過分地施加壓力，反而不利於孩子成長。 父母管孩子，是出於對孩子的愛，是孩子健康成長所必需的，不管孩子則是父母的失職，這是常理。但確實有些父母對孩子管得太多、管得不當而適得其反。許多時候，家長對孩子過度管教，會扼殺孩子本來的天性，令孩子窒息，甚至產生嚴重的後果。 小強放學回家後覺得很累，他想睡一會兒，然後再起來做作業。「晚上十點半之前不準睡覺，必須學習!」沒想到他剛躺下，爸爸不容分說地就叫他起床。他只得強打精神看書學習，效果可想而知。正因為爸爸從來都是「說一不二」，小強平時在爸爸面前很少言語，有時甚至有些害怕。爸爸的口頭禪就是：「你是我的孩子，難道我還管不了你!」 尤其讓他感到不舒服的是，學校就在家附近，父母還要堅持每天接送他，這讓他在同學面前很沒有面子，感覺自己是一個實實在在的囚徒…… 像小強這樣被父母嚴加管教的孩子可以說是不計其數。有些父母在生活中給孩子設置了太多的限制，這也不行，那也不準;有些父母則對孩子管得過細過死，孩子大大小小的事情都必須過問。孩子也希望有自己的自由，也希望自己的事情自己來做主，也希望自己的獨立活動不受到限制和干涉，而父母對孩子干預、設限過多，會使孩子覺得自己沒有一點生活空間，心理壓力很大，為了使這些壓力得到釋放，於是就選擇了與父母的公然對抗，對父母的勸說和忠告置若罔聞。一位離家出走的孩子說：「他們一切都給我安排好了，我在家裡就像一個木偶，一點自由都沒有。他們越愛管我這管我那，我就越要做他們不喜歡的事情!」 孩子處在年少好動的階段，渴望自由是他們的天性。當父母的無論對他們看管得多緊，他們還是會想方設法去沖破種種樊籬和桎梏的。就像籠子里的狼，不管你給它什麼好吃的，它們永遠都會處於不安分狀態。只有自由的天地才是強者生存的土壤，為了自由，狼寧願去搏殺，在險象環生的處境中生活，也不願享受「被限制了自由的富貴」。因為狼是強者，敢於自由自在地挑戰一切。我們的父母要想把自己的孩子培養成為生活的強者，就應該多給他們一些自由的空間。 在親子關繫上，一些父母對孩子過分嚴厲。他們喜歡標榜自己家教嚴厲，把孩子管得循規蹈矩：不準孩子去旅行、露營、游泳，放學後不能逛街，不準這不準那，規矩繁多，諸般掣肘。孩子除了看書、學習外，一點自由也沒有，形同坐牢，結果使得已經有了獨立意識、獨立人格的孩子的自尊心、上進心受到了傷害。父母表面上管了孩子的事，實際上卻管不了孩子的心。

G. 為什麼人到中年的父母對成年子女的控制欲很強

因為孩子們都長大了，沒有自己的生活和圈子，就沒以前那麼經常和父母聯系，父母感覺到了孤單，害怕孩子們遠離自己，所以想知道的關於他們的一切信息。

H. 父母企圖控制子女的生活可以報警么

所謂的控制有違法性質可以報警的，一般情況下我們生活大都被父母管控，因為父母有這個權力來管教他的子女，

I. 為什麼父母都喜歡控制子女

父母會希望通過控制孩子，來讓孩子走上自己期望的人生軌跡，在這個過程中，父母也會覺得自己的情緒得到了調節。

她總是期望通過改變我的人生軌跡，讓我按照她的想法去做事，去選擇未來的道路，以此來改變她的情緒，緩解她的焦慮。如果我按照了父母的想法規劃人生，走上他們期望我走上的道路，滿足了他們的控制欲，這樣他們就會覺得非常安心，覺得孩子走上了正確的道路。這就是父母喜歡控制子女的原因。

J. 為什麼一些人到中年的父母對成年子女的控制欲很強

都是從那個年紀過來的，吃過的虧，不希望子女們再次吃虧，所以看到子女的一些會犯錯的舉動，會採取行動制止，並不能說是控制，只能說是希望子女少走彎路