父母對子女的感悟段落

A. 父母對子女成長的感言

在我的生活里，自從有了孩子，就多了一份樂趣！
這是我做了八年父親以來最深刻的感受，也許這對於我們做了父母的人而言都會有著這樣的感覺，但我還是要把這種普天下父母的感受寫下來，同大家分享！和孩子在一起，我們的父母就會感到一種無限的樂趣，看到孩子的一舉一動，都會讓做父母的在心裡感覺到樂滋滋的，孩子快樂，父母就高興，同樣在孩子難過的時候，最揪心的也是我們的父母，這就是我們做父母的心，天底下再莫有能超過父母心的心！
面對子女的時候，我們的父母不但面對著一種生活的樂趣，同樣也面對著一種做父母的責任，這是社會賦予給我們做父母的義務。於是，在孩子的成長中，父母就成為我們子女踏上希望與夢想的階梯。無論我們的子女有什麼樣的作為，但都不能忘記在成長道路上遙望我們父母的身影。是他們用他們的生命與青春點燃了我們子女的希望之路，成為照耀我們子女在黎明時前行的星星……
父母是子女的大樹，在子女受到委屈的時候，最先想到的也是我們的父母！因為父母夏可以給他們遮蔭，冬可以為他們禦寒，在父母面前，子女永遠是長不大的人！
我已經是一個快四十歲的人了，有了自己的家庭與生活，也是個做了有八年的父親男人了，可當我每次回老家探望父母親的時候，在父母面前我就卻像一個孩子，父母總是做我喜歡吃的飯，不讓我動彈，我感到很難為情，但我的父母總是要說：這是做父母的樂趣。這句話咋看似乎是那麼的簡單，但要把這個簡單的事情持之以恆地做下去，其實就是不簡單！我常想父母的話，至少也包括這樣的涵義。
由於生活環境的不同，在子女面前，我們的父母也是不一樣的！
這與我們父母親的生活息息相關的，也同父母的性格密不可分的。我們的父母在子女面前永遠是榜樣的力量，自從與孩子生活在一起，為了做一個合格的父親，我在努力改變著自己的言行，力爭給孩子做孩子的典範！我想，這是每個父母都會有我這樣的想法，同時在面對子女的時候，也一定會努力去做的！這就讓我想起了我生活中的父母親，有一次，我與父親在地里種地，天已經晌午了，為了把地里的活幹完，我們通常要在地里輪流著回家吃飯的，那時父親其實很餓了，我知道他一大早就來了地裡面，但我的父親總是說不餓，讓我先回去吃！雖然這是我們父子之間最為普遍與簡單的生活交流，可我做了父親之後，才覺得那是父親對我們子女最深的愛！
在子女面前，父母就永遠是一面明亮的鏡子……
我在某雜志上看到這樣一則關於父親的故事：有一個父親領著孩子上街，孩子對其父親講，爸爸是我心中的英雄。父親不知道怎麼面對孩子提出的問題，只能是點點頭。就在此時，一個逮徒持刀與人搏鬥，圍觀的人只是看著，都不敢去阻止，這個孩子的父親見此狀，就沖過去試圖阻止逮徒，沒想到被打的人得救了，而這為父親卻身負重傷，幸虧被及時送往醫院，成為見義勇為的英雄了，當記者去問這個父親是什麼原因驅使他這樣做的時候，他卻指著孩子，是他，因為我是他的父親！
其實，這個父親就是為了在孩子面前做一個好的榜樣而已！因為在孩子面前，父親永遠是靠山，而這個山卻能讓我們的孩子在心裡感受到父親一輩子的威嚴！
人生之最愛，最莫過於我們的母愛與父愛，是我們人間的大愛！
孩子就像父母手中的風箏，在子女的成長中，父母就把自己的愛無私地奉獻給我們的子女，讓我們的子女在愛中沐浴春天的溫和與幸福，可我們的孩子畢竟都要有長大的那一天，總要離開我們父母的手心到藍天中翱翔，其實，這也是我們父母對於子女最大的渴望，他們希望在藍天的白雲中，有自己子女親手繪出的藍圖，這就是父母的期望！盡管我們的子女飛的再遠，可父母的愛就是那風箏的繩子，永遠在牽掛著我們的子女……
父母的愛就是子女成長的土壤，於是，我們的子女在父母辛勤的呵護下就會逐漸地快樂地成長，子女能夠健康地成長其實就是我們最大的樂趣！
今年我的兒子已經上小學二年級了，我每天陪著孩子，從玩耍到學習，看著兒子快樂的微笑，聽著兒子清脆的歌聲，我的心總感到那麼的陽光！
做父親其實也我們一個人成長的過程，這就需要我們努力去做！也許，離一個好父親我做得還很遠，但是，我要努力去做，在對孩子的教育與生活方面，讓一個平凡的夢在我的人生中變得不平凡！
也許那也是一個做父親的期望！

B. 父母對子女的愛的句子

1、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春；父專愛是一泓清泉，讓屬你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

2、父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

3、擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛也是幸福的。

4、如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那麼父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

5、父愛這字眼是多麼的平凡，但這種愛是多麼的不平凡。

6、一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。

C. 關於父母對子女的愛的一篇文章

愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動不已。

其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經到來，因此，我只穿了一件短衫就上學去了。媽媽就對我說：「玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會兒可能就會變冷的，你還是多穿一點去上學吧！也可以把長衣放在書包里帶著去上學。天一冷就把長衣穿上。」我不聽媽媽的話倔強地走了。

可是，天有不測風雲，到了中午天色變暗，颳起了大風，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦來了，我只好躲在了教室的一個角落裡，和幾個同學擠在一起。這時，一個熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動地叫了一聲「媽媽」。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時，我看到媽媽下身的褲子已經全部濕透了，好象剛從河裡走上來一樣。我問媽媽：「你在上班，怎麼可以出來給我送衣服？」媽媽說：「天冷，你穿得那麼少，不送會害你生病的。我跟老闆請了一個小時的假，現在要趕回去上班，爭取補上請假所少做的工作。」

我看著媽媽遠去的背影，心裡升起了一個高大的母親的形象——偉大的母愛。

D. 父母關心兒女的一個片段怎麼寫

我們每個人都有父母，都會有各種的場合體會到父母的愛，我們可以站在自己父母的立場來描寫下父母對兒女的愛的片段，有以下幾個片段可以參考一下：

一、親愛的女兒：你長大了，長高了。在你成長的道路上，會遇到許許多多不同的事情和問題，有甜、有苦也會有淚水。但是無論遇到什麼，媽媽都希望你堅強，理智，自信。願我的墨子幸福，上進，願歡樂永遠伴隨你！

二、進入初二後明顯感覺你懂事了、懂得學習了，也會主動問、做應該做的事情。作為父母當然希望你學習優秀、成材，也希望你努力。但不論怎樣，你如果努力了，付出了，就值得我們驕傲，因為你是我們的孩子，是父母的骨肉。

三、你是一個機靈、可愛的小男孩，這學期你的進步很大，能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒！，不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，那就會更能幹了。

四、無論在生活上還是在學習上，媽、爸，每時每刻地都關心愛護著你。雖然你在這學期中沒有進步，但我還是希望你更加努力學習，注意學習方法。把成績搞上去，同時還要注意身體，上學的路上注意安全。關且更快地加入團員。

五、看著你一天天長大並不斷進步，我很欣慰。爸爸期望你繼續努力，不僅要學習好，身體好，更好健康地成長。你不怕艱苦，而又學習勤奮；你思想堅強，能照顧自己。我很高興，也很放心。爸爸期望你不斷取得更大的進步。

其實只要用心去感受，用心去領悟，並且以日常生活的細節去發現，我們會寫出真切的片段的，讓人真切的感受父母的愛真是偉大的！

E. 有關父母對兒女的愛的段落（300多字就好，事例要新穎）

孩子在遇到困難或做錯了事情時，對父母總有一種「愛的期望」，孩子通常在「關鍵時刻」判斷父母的愛。所以父母要學會控制自己，在冷靜中尋找好的對策，讓孩子感受到你的愛。發脾氣是一大禁忌，也許父母是出於好意，恨鐵不成鋼，真正被氣壞了，但無論如何要學會克制自己。因為發脾氣，最傷父母與孩子之間的感情，隨著孩子越長大，這種傷害也更大。 不要懲罰孩子

懲罰孩子往往不能獲得預期的效果，反而是在孩子心裡增加敵意，讓孩子產生委屈和憤怒等負面的情緒。孩子對自己犯的錯誤已有懺悔內疚之感，懲罰對有內疚感的孩子是極有害的。讓孩子在憤怒的父母面前下跪、挨餓、挨打，會使孩子在意志上和性格上與家長對立。給孩子提供合適的幫助

當孩子心理或身體受到傷害時，是孩子感受父母的愛的關鍵時刻。若父母不管孩子友生什麼事，一味責怪其他人或外在環境，孩子雖然能感受到父母的愛，但同時也形成自己的不幸全是由別人造成的意識。當自己遇到大的災難時，他便把責任全部推給父母，變愛為恨。如果父母總是責怪孩子，孩子則會自卑、憂郁，無法適應新環境，並深深感覺父母不愛他。父母最重要的是幫助孩子增強自信，不加重孩子的受傷害感。

早晨，高興地和孩子說再見

早晨，父母送孩子上學前都會和孩子說幾句話，不論談話地點在哪裡、談什麼，孩子會十分看重這幾分鍾的交談，因為這幾分鍾的談話決定了孩子一天的情緒。因此，父母在早晨離開前和孩子說話時，一定要表現出愉快和充滿愛意。父母以批評作為一天的開始，如說出「你忘了穿襪子，丟三落四的。」 「你昨天為什麼不把一切准備好?」「你吃飯慌里慌張幹啥?」之類的話，會使孩子一整天都不高興，學習也沒辦法專心。

晚上，快樂地和孩子分享

父母要讓孩子知道，他們非常高興看到他從學校回來，讓孩子有向父母傾吐一天來發生的趣事的願望。如果孩子在外面受了委屈，他回到家一定想告訴父母。所以，父母一定要花些時間全神貫注地和孩子相處，跟孩子輕松自由地談話。 「你看起來又有什麼高興事。」或是「你這么沮喪，今天在學校是不是和小朋友鬧別扭啦?」類似的問話會使孩子感覺到父母了解他、關心他、願意給他幫助。

不說傷害孩子自尊心的話

父母有時對孩子的不良表現感到生氣，說出一些傷害孩子的話，如「你就不能像樓下那個孩子那樣爭氣?!」 「你為什麼偏要把自己打扮得這么俗氣?」 「煩死人，寓我遠點!」孩子對這類話雖無言以對，心裡卻留下陰影。

規邂有害的愛的方式

不要有意無意延長孩子依賴父母的時間。
不要滿足孩子的一切要求。
不要過早地要求孩子給予自己愛和關心。

望採納，謝謝！

F. 父母對孩子的影響感悟

父母是孩子的啟蒙老師，家庭環境是伴隨孩子成長的重要因素。對於父母來說，培養一個性格健全的孩子是非常重要的，也將是為人父母所擁有的珍貴財富。所以，孩子性格的培養是十分重要的，他在將來能否取得出色的成就，和父母的行為舉止有著很大的關系，既然父母的言行舉止會對孩子帶來一生的影響，那麼有這些行為的父母要趕緊改正。

1、把工作上的不良情緒帶回家

每天下班回到家之前，父母一定要在進家門前拋棄掉所有的不良情緒，回到家了，我們就要負起為人父母的角色，打開門孩子撲上來的那瞬間，要給予孩子一個微笑和擁抱。

建議：孩子一天沒有見到父母了，所以很需要父母的關愛，如果又將壞情緒發泄到孩子身上，會讓他受到心理創傷，影響心理成長。

2、手機不離身

父母上了一天班，回到家裡想放鬆一下，所以拿起手機不停的刷啊刷，全然不顧孩子期盼的眼神，可憐巴巴的想跟你一起玩。是啊，上班很辛苦，回家又得面對孩子，可是我們選擇了要孩子，既然生下來，就得承擔起「教」的責任和義務。

建議：放下手機，多陪陪孩子吧，陪孩子一起看書、做游戲等，何嘗不是一種樂趣呢？

3、不能控制自己的情緒

我曾經有一次，因為孩子不聽話而抓狂，當我朝著孩子大吼大叫的時候，看到孩子哆嗦了一下……事後，我不敢想像。孩子在當時得承受著多大的恐懼與不安。

建議：人無完人，每個孩子都有做錯事的時候，父母要學會控制情緒，在覺察自己情緒失控的時候，一定要控制住，學會淡定。

4、老愛批評指責孩子

有的父母老愛抓住孩子的錯誤不放，一味的打擊批評孩子，這樣會加大孩子負面的感受，打擊孩子的自信心。其實，孩子犯錯不是故意的，「馬有失蹄人有失手」，犯錯誤也是孩子成長中的必經體驗。

建議：父母要少用負面的語言和孩子說話，多從孩子的角度看問題，理解孩子。相信表揚和贊美要比批評和指責更有教育的力量。

G. 摘抄作文父母對孩子教育的段落7~8排

孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭，但現在很多家長對如何教育子女缺乏真正了解。有些家長用老一套方法，對孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。有的家長總愛拿自己的孩子與別人對比，或者讓孩子按照自己的要求去做，「應該怎樣怎樣」，嚴重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長。那麼家長怎樣更好地和學校配合，教育好孩子呢？這里給幾點想法和建議。

1，愛要有方，嚴要有度。

家教往往存在「兩極分化」。要麼愛得死去活來，要麼嚴得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當然。有的父母則以「愛」為理由，對孩子過份嚴厲，經常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇於向上、百折不撓的勁頭，失去敢於說真話的願望。理想的家教應該「愛有方，嚴有度」，父母要對孩子多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發展的空間，相信孩子一定是最好的。

2，不要替代孩子選擇。

家長對待孩子，常有一種「不放心」的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學，幫著檢查文具書本，不讓孩子幹家務活。甚至長大了找工作、結婚，家長都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負責任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責任感和自信心。

3，對多元智力的認識。

哈佛大學教授、心理學家HowardGadner提出的人的多元智力理論等到人們普遍認可，這種理論認為，人至少獨立存在著7種以上的智力，即：言語—語言智力，音樂—節奏智力，邏輯—數理智力，視覺—空間智力，身體—動覺智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯綜復雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個人的智力都有獨特的表現方式和特點。因此，我們應該清醒地認識到，智力是多方面的，表現形式各不相同，我們判斷一個人聰明與否、成功與否的標准也應該多種多樣。不要過早地對孩子下結論，教育孩子一定要善於發現他的長處，予以挖掘發揚，最終就能做到每一個孩子都成功。

4，錯誤與成功同樣重要。

大多數家長總認為「孩子犯錯不好」，但對於孩子的成長來說，錯誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創新、不斷成長的過程。孩子因為害怕犯錯，什麼也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰心驚地成長，那才是最大的失敗。錯誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯，家長一定要平靜對待，當它是一件好事，當它是孩子進步、成長的機會，切勿大驚小怪、橫加指責，更不能因害怕孩子犯錯，而不給孩子嘗試與實踐的機會。

5，學會誇獎孩子。

大家現在都知道賞識教育，但誇孩子也是一門學問，一門藝術，只有運用得當，才能取得理想的效果。首先，誇獎要公正合理，實事求是，不要誇大，也不要縮小。如果誇得不準，孩子就會產生疑問，起不到激勵作用。如果誇錯了，孩子就會把錯的當成對的，產生壞作用。其次，誇獎要真實，只有真心、真情地誇，孩子才能積極回應。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會感到是在騙他。家長對孩子每一點進步給予發自內心的誇獎，會使孩子受到真心和親情的感染，樹立「今後我要做得更好」的決心和信心。三要誇獎及時，否則事過境遷，沒有了當時的氛圍，誇獎作用也會降低。誇獎的形式很多：除真誠的語言外，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要時刻關注孩子的行為和舉止，經常誇他的優點和進步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵。

6，教孩子欣賞別人，不要以自我為中心。

獨生子女常常是別人圍著他轉，他們很少考慮他人，更不懂欣賞別人，自然也就談不上合作，給人際關系帶來麻煩，對未來的事業不利。家長應當教育孩子學會欣賞別人，這樣才會正確看待自己，才能與別人合作好。可經常請其他小朋友和自己的孩子一起活動，引導孩子欣賞別人。如果我們能教育孩子從小每遇到一個人，都能向他們學習一個優點，那麼我們的孩子一定會非常優秀。

7，幫孩子建立自信和自尊。

我們的家長朋友常常忽視培養孩子的自信、維護孩子的自尊。比如，為孩子大包大攬，孩子沒有機會去做事，自尊和自信就無從建立，做人的根本就不能確立。我們應經常對孩子的獨立思考和自我決策行為予以鼓勵。我們在批評孩子的錯誤之前，首先要表揚他好的方面，這樣維護他們的自尊和自信。即使孩子做錯了，仍要表揚他獨立解決問題的行為，然後再解釋他為什麼錯了，這樣才有助於孩子自尊心的維護和自信心的培養。很多批評可以變成對孩子提出問題，其效果也會比批評更有效。

8，把握教育孩子的契機。

教育孩子的時機有很多，如安排孩子做家務，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品，等等，引導孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進，孩子就能健康成長。教育契機很多，關鍵在於「把握」。孩子的生日、兒童節、新學期開始等是很好的契機，可以藉此鼓勵孩子闖過難關，邁上一個新台階。孩子犯錯、考試後、參加活動前等，也都是很好的教育契機，好好地利用這些契機教育孩子，會取得平時難以取得的效果。

9，培養孩子超越自我、自我發展的能力。

現代社會是一個充滿競爭和挑戰的社會，誰也不能靠著一點知識和本事，到處通吃、一輩子通吃，不斷學習、不斷超越自我，才能收獲一生的幸福和成功。父母要想讓自己的孩子成為優秀的人才，必須讓孩子具備一種永不滿足、不斷奮進的能力。父母可以通過點點滴滴引導孩子正確地、理智地認識自我，客觀公正分析，認識自己有哪些長處，哪些劣勢，進而發揮長處，克服不足，不斷戰勝自己。孩子有了一些成績，就肯定他們，並提出新的目標，激勵他們不斷進取。久而久之，孩子就能不斷自我超越。

10，教育孩子需要一個過程。

當我們看到植物「開花」了，很自然地就要想到「結果」。其實，從開花到結果是需要很多步驟的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家長缺少耐心，不明白「過程」的必要和重要，對待孩子學習、犯錯誤等問題，表現得急躁，沒耐心。忽視過程的教育，是一種虛榮和功利的表現，無論是教師還是家長，都要迴避這種心理！教育孩子，要懂得：責任心比虛榮心更重要！誠實和勤奮是最終成功的基石。

11，培養孩子的感恩之心。

是什麼原因使得很多現在的孩子喪失了最根本的感恩之心呢？答案：都是父母惹的禍。感恩之心是建立在對父母所付出的艱辛勞苦的認同的基礎上的。只有了解父母的辛勞的孩子，才會理解父母對自己的付出，也才會用感激之心看待父母，並隨時准備回報父母。然而，隨著物質生活水平的提高，現在相當多的家庭支付孩子學習生活的費用，已無須通過艱苦奮斗甚至掙扎才能獲得，孩子常常感不到父母的艱辛。溝通的缺失是孩子感恩之心喪失的重要外因。相當多的孩子不了解父母工作中的辛苦、父母所承受的壓力。而父母為了讓子女集中精力學習，也不願讓孩子了解自己工作的壓力和艱難。相當多的父母會這樣教育孩子：你好好讀書，家裡的事情不要你操心；你把書讀好了，就是對我們的最好報答。父母給孩子從小就確立了「讀好書」就是最好報答的價值觀，潛移默化中，孩子也自然就形成了這樣的價值觀。所以當他真的長大，到了應該懂事時，他依舊有如此價值觀，盡管進了大學，他也依舊會提出各樣要求，並希望父母能無條件的滿足。

培養孩子的感恩之心，要讓孩子知道父母的付出和艱難，要經常引導他們從小就及時對父母作力所能及的回報。「慣子如殺子」，你把好東西都給孩子吃，還是每次讓孩子先給爺爺奶奶吃？你能讓孩子明白孩子每天生存的保障是很多人努力的結果嗎？我們不但要感恩親人，還要感恩社會。

12.學會與學校、老師溝通，合作比抱怨好。

許多家長把孩子交給學校，關心得就少了，只是偶爾通過孩子了解一下學校的情況和孩子的情況。由於是間接了解，難免有些片面或不客觀。以至於和孩子，和學校，和老師之間發生一些誤解，再採取不恰當的方式解決，最後適得其反。抱怨孩子，抱怨學校、老師，都不可取。當我們真誠地和老師用心溝通，一些問題就會迎刃而解。因此，家長應該學會理解孩子、理解學校，給孩子做好榜樣，尊重老師，和老師密切聯系。懂教育的家長一定會承擔孩子成長過程中自己應盡的教育責任。我們不可以把教育孩子這樣的頭等大事100%交給學校。

13.身體力行，和孩子一起成長。

家庭教育寓於日常生活中，時時處處存在於家庭的每一瞬間，家長毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模仿。事實上，如果一個孩子生活在一個充滿仁慈、愛心和責任感的家庭，他日後也會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿愚昧、野蠻、墮落和自私自利的家庭，日後他可能成為一個粗魯的毫無教養、甚至危害社會的人。這些都是「薰陶」的力量。

家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師，家長教育孩子應身體力行。現實生活中，有的家長說是說做是做，一邊要求孩子學會尊重，學會關心，自己卻夫妻反目，婆媳相嫌；一邊要求孩子努力學習，不斷進步，自己卻安於現狀，不思進取。這樣的父母是難以教育好孩子的。父母教育孩子時，要不段提高自身素質和道德修養，同時，要學習有關教育知識，參加培訓，了解青少年成長的心理發育特點和教育規律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關系，努力與孩子一起成長。

H. 父母對子女的愛的優美句子

父愛如山，母愛如海。。。

I. 描寫有關父母愛孩子的段落要快

又到了8月30日，交學費的日子。妹妹把早已做好的暑假作業很整齊地專放在桌子上，然而屬沒有錢交學費，看著別的孩子雀躍著去學校，我和妹妹忍不住站在窗邊哭泣。父親一言不發，他的臉色灰暗得像一片腌菜葉子。我們哽咽著催父親去借錢。父親去了很長時間，回來依舊兩手空空。月底借錢總是難的，何況是我們這樣窮的人家。
我們覺得一萬個委屈，便不停地哭。太陽落下去了，昏黃的燈泡照出我和妹妹失望的身影。父親做好了飯，給我們放好碗筷，喊我們，我和妹妹一聲不吭。父親無可奈何地坐下來一個人吃，他甚至喝了一點酒，那是燒菜用的極廉價的黃酒，才喝了幾口，父親就醉了，伏在飯桌上嗚嗚地哭。我們起先不知所措，後來哭著勸父親別喝了。父親哭著把那半碗黃酒一飲而盡，淚水撲簌簌掉在碗里。父親開始說話，一句接一句，不停地說，說了一個來小時。他把手伸進褲兜，掏出癟癟的破錢包，摸出幾張錢，「啪」的一聲很響地打在桌上，大聲說：「錢，拿去報名！」我和妹妹想笑卻笑不出來，淚水更洶涌地嘩嘩落下。
父親是怎麼解決學費的我們當時並不知道。後來才知那天父親去鎮上賣了血。血水遠比酒濃，那次醉酒可能是父親一生最後一次醉酒……