父母應該幫助困難的子女嗎

⑴ 孩子遇到困難時，家長該不該幫孩子征服困難

孩子在讀書學習中遇見挫折：家長需要密切多關注，應把手中的工作與事情放一放，多陪陪孩子適當的時候可以帶孩子出去散散心，多加以溝通！去了解孩子內心世間的迷茫：夫妻之間也可能幹擾孩子們的茁壯成長：比如夫妻之間吵架：各行其道：孩子們就會沒有誰關愛！現在的留守兒童特別嚴重，留守婦女心思很重：有時候也會迷失方向，就無暇顧及還子的成長。

⑵ 父母在子女有困難時，應當給予幫助的理由是什麼

每個人都是善良的,但父母對子女是最善良的,只有這樣世界才會進步,人類才會發展,因為人是有情感的,有情感的人就有了一切善良的種子.

⑶ 子女結婚後遇到困難,父母應該無條件幫助嗎

父母不應該無條件幫你，父母對你只有撫養成年的義務，之後你應該靠自己，父母幫你應該感恩，不幫你也不能怪責

⑷ 孩子遇到困難時，聰明的父母都是如何應對的

當孩子遇到困難時候，家長不要急著幫助孩子解決，用提問的方式引導孩子對問題的思考，並用問題引導孩子解決困難方法，步驟，檢查結果，修正方案。比如：我知道你遇到困難，有些郁悶，那你針對這件事怎麼看？有什麼你可以做得去解決它？這樣的結果會怎樣？如果這樣做不好？你還有其他更好的方法嗎？這樣做之後你感覺怎麼樣？下次遇到同樣問題你知道該怎麼做了對嗎？

⑸ 子女再困難 父母為什麼不幫助子女呢

有兩個方面的因素：中國人自私自利，不願意幫助他人。

⑹ 現在年輕人的生活壓力這么大，父母應該幫助他們嗎

⑺ 父母應該怎樣培養孩子克服困難的能力

培養孩子克服困難的能力，做媽媽的首先要學會讓孩子克服困難的說話方法。對於那些比較任性的孩子，不能忍耐的孩子，不知道如何應對眼前發生的事情，他們會原封不動地將自己焦躁不安的情緒用態度表現出來。如果他們能夠知道怎樣做才能讓自己的願望得到滿足，或者怎樣才能消除自己因為願望得不到滿足而焦躁不安的情緒的話，就能夠控制自己的感情，逐漸地學會忍耐。為了做到這一點，父母在與孩子的對話中教給他們事物之間的因果關系是非常有效的。比如：
對於「好熱啊！好熱啊！」地吵鬧不已的孩子，告訴他：
「因為很熱，所以脫下一件衣服吧！」
對於說自己「肚子好餓！」的孩子，說：「3點的時候，咱們吃點心吧！」
對於說「累死了！」的孩子，說：
「累了就休息一下吧！」等等。
這些話在大人看來是理所當然的，然而對孩子來說，讓他們將事物之間的因果關系聯系起來，卻出乎意料地困難，所以需要父母們將自己的建議用語言切實地表達出來，告訴孩子這種情況下應該這樣做，將具體的做法指示給他。
有一個每天步行20分鍾左右上幼兒園的4歲的男孩子。通常他都是高高興興地和媽媽一起走到幼兒園，可據說有的時候他也會對媽媽撒嬌說「我累了，背我吧」。雖說孩子只有4歲，可如果每天上幼兒園都讓媽媽背的話，媽媽也會吃不消的。怎麼辦才好呢？
孩子之所以累了會想讓大人背，是因為憑他以前的經驗，累的時候只要向父母撒嬌，父母就會背他讓他高興。因此，當他累了的時候，作為對策，他只知道「讓父母背」這一個選項。
而連「讓父母背」這個方法都想不到的孩子，則只會「累了，累了」地吵鬧。像剛才所舉的例子那樣「累了就休息」，對於大人來說是再普通不過的想法，但懂得將這種普通的想法教給孩子的大人卻似乎很少。
因此，為了在孩子累了的時候讓他休息，我將前面提到的對話方法推薦給了那位媽媽。當孩子說「累了」的時候，就對他說「既然累了，咱們就休息一會兒吧」，然後在附近找個長凳，坐下來休息。
那個孩子居然出乎意料地接受了媽媽的建議，和媽媽一起坐在了長凳上。休息了一會兒之後，他自己站起來對媽媽說「休息好了，走吧」。看來他已經完全理解「累了，休息就可以」這樣一個因果關系了吧。據說從那以後每天上幼兒園的時候，在中途的長凳上休息已經成了他的一個習慣。
如果想讓男孩子成為一個堅強的人，就要培養他任何事情不依賴別人、自己去處理的能力。孩子畢竟還處於經驗不足的未成熟階段，所以有的時候還是會需要大人們小小的幫助。而所謂小小的幫助，

⑻ 你遇到困難會尋求家長的幫助嗎

大部分時候我會選擇向家長尋求幫助。如果是「選擇題」式的困難我就會和他們說說，尋求幫助，他們的意見會給我方向。如果是「壓軸題」式困難就可能不會，他們解決不了的，著急不說還會自責。不說自己的難題我會說說自己的狀態，聽聽父母的嘮叨和關心，我會很溫暖更有動力。

總之：我可以自己解決的困難，不麻煩父母；自己解決不了父母也解決不了的困難，盡量不麻煩父母；需要父母的幫忙，他們的幫忙可以助力，我就向他們尋求幫助。

⑼ 兒子家庭有困難父親什麼也不幫

兒子家庭有困難。作為父親沒有不幫不理由，祝福你父母都願意讓自己子女生活過得好，家庭一切都美滿，所以應該不惜一切代價幫著孩子，孩子日子過好了，你也幸福

⑽ 父母可以怎麼使用「冰山理論」，幫助遇到困難的孩子破冰

陽陽平時在班裡學習成績一直都很好，是大家公認的小學霸，但是最近幾次考試卻遇到了勁敵，之前一直都無法超過他的同桌小艾，排名卻都在他的前面。

這次考試也不例外，99分的楊洋只能排名第二，當他垂頭喪氣的回家後，父母了解到情況趕緊安慰他，說他和小艾只差了一分，已經考得非常不錯了。

沒想到陽陽聽後心情不僅沒有好轉，反而更加低落，他說自己明明就能夠考得更好，明明就可以占據第一。

可是父母的話卻讓他覺得自己真的比小艾差，似乎否定了他的能力，這讓陽陽不願意接受。

因為和父母的安慰相比，陽陽最需要的是父母的認可，希望父母能夠看到他內心真正的需求。

父母很多時候和孩子溝通不暢，無法知道孩子真正想的是什麼，所以才經常錯誤的判斷孩子的感受。

這時我們必須要了解冰山理論，因為只有這樣我們才能夠更加了解孩子。

3、用發展的目光看孩子

我們每個人都會有缺點，孩子也不例外，父母如果只是把目光盯在孩子的缺點上，那麼很容易讓孩子變得自卑。

要相信孩子在成長的過程中，缺點也會漸漸消失，他們身上的閃光點會越來越多。

只有用發展的眼光去看待孩子，相信孩子，才能讓孩子有被尊重的感覺，才會激勵孩子去進步。

4、制定小步子原則

路要一步一步的走，凡事都不能夠一蹴而就，然而很多父母都喜歡給孩子制定宏偉的計劃，並且施加壓力讓孩子去實現，這必然會讓孩子很有挫敗感。

這時不妨將計劃進行細分，用小步走的原則去實現小目標，哪怕遇到困難也能夠及時克服，總結經驗，為之後的大進步打下扎實的基礎。