父母教育子女的反面例子

1. 反面教育皇子的典故，有哪些

引言：在古代的時候，皇帝都是十分重視自己孩子的教育的，對皇子的教育都是十分嚴格的。希望他的孩子能有出息，成才繼承他的大業。所以很器重有能力的兒子。你知道有哪些關於反面教育皇子的典故。接下來隨著小編一起去看看吧。

從古至今就連皇帝都希望自己的子女能夠有所作為，成為有用的人。所以教育是十分重要的，現在的人也十分的重視教育孩子，有了良好的教育才能更好的發展。連皇子都十分認真的學習，所以同學們更要認真的學習。

2. 誰知道古代關於父母教育子女的經典故事

孟母三遷的故事

人們熟知的亞聖孟子，是春秋戰國時期的思想家、教育家，名叫孟軻（公元前372一前289）。他幼年調皮淘氣，後來刻苦求學，終於成為一名儒家學派的大學問家。晚年，他在《孟子題辭》中回憶自己的成長經歷時說："我的成人與'幼被慈母三遷之教'關系極大。"

孟軻是鄒國人，祖輩以農生為主，家境甚為貧寒。他家住在一個村落的邊上，附近是一片墳地。孟軻出於好奇，小時候常去墓間玩耍，看見人家埋葬死人，他就和一些小朋友學著樣子玩抬棺材、挖坑、哭號的游戲。盂母見此情景很擔心，認為這個地方對孩子成長不利，就搬了家。

孟家搬到城裡的一條街上，附近是集市和商店，商人巨賈雲集，一天到晚吆喝聲不斷。孟軻住在那裡後，又和小朋友學起商人做買賣的游戲來。孟母感到這個地方對孩子的成長也不利，於是又決定搬家。

孟家第三次住的地方是一個學宮的旁邊。到這里來的除一些學生外，還有一些著名的學者。他們出出進進很有禮貌，早晚還會聽到朗朗的讀書聲。孟母高興地說："這個地方很好，有利於對孩子教育。"便定居在此。

盂軻住在這里，常到學宮旁看學生游戲，聽老師上課，學生朗讀，學習來往行人的禮貌動作，孟母看了十分高興。直到孟軻上學，孟母仍不放鬆對他進行教育。後來，孟軻終於成為著名學者。

3. 嚴厲家長對孩子的負面影響的例子，急！！！

一、家長過於嚴厲，孩子出門後自我放縱案例一：多年前，我有個男學生，（ 我們暫叫他「小章」 ）父母都是工廠的工人。這孩子長相好，腦子接受能力也不錯，常常讓初次接觸他的人喜歡上。然而時間接觸長了之後，你會發現每當打上課鈴後，他常常是頭發濕漉漉地進教室，不是水，全是汗。起先以為是男孩子調皮，就多次勸告，然而收效不大。隨著年級的升高，他活動時的危險動作也就越來越多。有一次，他突然在樓梯上將另一男同學推到，導致那位同學後腦有淤血。當我到他家家訪時發現，他家住廠公房（平房），很小。與家長和鄰居的交談中知道，這是一個在家非常聽話的孩子，不高聲說話，甚至說話還有些結巴。與他奶奶的交談中得知，孩子的父母對生活現狀不太滿意，巴望孩子能通過學習改變一切，於是孩子到家後學習完不可以出門玩，不可以看電視。孩子的媽媽性格急躁，孩子一旦出現不能符合父母要求的行為就會遭到訓斥和打罵，有時暴躁的母親甚至手邊有什麼，就抄起什麼傢伙向孩子扔去，也不管那扔去的東西是否帶來危險後果，一旦出現不能符合父母要求的行為就會遭到訓斥和打罵，所以孩子在家很文靜，很乖巧。案例分析：小章的嚴厲型的父母常以強制型的方式，較多地限制孩子的行為，使得孩子在家沒有心理放鬆的時間。到了學校，逃離了父母的監管，他覺得自己自由了，可以痛痛快快地放鬆自己了，玩得滿頭大汗可以說是他的一種心理宣洩。因為父母對孩子不計後果的打罵，使得孩子覺得這是一種正常的事情。因此，當他推樓梯上的同學，當時也一定不會考慮到什麼後果。二、家長過於嚴厲，導致孩子愛說謊案例二：剛剛送走的一批畢業生中，有位小徐同學，是一位家庭條件比較好，父母也有一定文化水平的孩子，然而完全可以學好文化知識的他常常不做作業，常常考試成績倒數，更為嚴重的是愛撒謊。只要犯了錯誤，在老師目前是老老實實認錯，但一到家長面前，馬上改口。常常讓家長誤認為老師錯怪了他孩子。小徐同學的一張成績較好的試卷可以用來代替成績差的試卷讓父母簽幾回字，一次給父親簽，一次給媽媽簽，謊言讓全家皆大歡喜。一次錯誤之後，我要打電話戳穿他的謊言，他留著眼淚苦苦央求：「求求你了，爸爸會打死我的！」直到老師讓問題越來越嚴重的小徐寫下所犯錯誤，他父母親眼見到後才轉變了對老師的看法，才知道兒子說謊的嚴重程度。案例分析：小徐父親以「痛打」的方式對待犯錯誤的兒子，使得小徐不敢告訴家長真實的學習情況，更不敢將學校犯的錯誤如實的講給父母聽。於是，他開始說謊了。在初次說謊後，他發現謊言帶給他不一樣的結果，因而說謊的次數多了起來。他又從說謊中發現表面嚴厲的父母不善於與老師溝通，對自己的謊話十分相信，因此他的謊話越說越多，越說越圓滑。歸根究底，是嚴厲而又輕信的父母給了他撒謊的肥沃土壤。三、父母過於嚴厲，導致孩子不自信案例三：班上有個女生，眼睛亮閃閃的，說話口齒清楚，很討人喜歡。一段時間的接觸後，發現她課上很少舉手發言，即便想發言，也總是手時而舉、時而放，還不是地用眼睛去瞟另外一位同學。做數學題時，握著的筆遲遲不寫，還常常要看看身邊的同學作業本。經過觀察、談話發現，她是會做數學題的，語文課上的問題也思考了，答案常常也是正確的，那麼為什麼會這樣呢？原來，她的爸爸對她要求比較高，要她每次全對，不然會很不高興。用孩子的話說；「我爸爸就喜歡我考100分。」案例分析：父親的高標准、嚴要求，使得這個女生在回答問題前，在下筆寫數學得數前，會不由自主地問自己：「我答的對嗎？」「我算的對嗎？」對答案准確率的不確定，導致這位女生不敢舉手了，不敢下筆了。她在完成學習任務時變得焦慮起來了，不自信了。家長對孩子的教育嚴厲的出發點是好的，希望孩子能把事情做好，能將來有出息。然而他們的嚴格要求做過了頭，導致孩子見到這樣的家長，心裡就有些畏懼，心理也就發生了一些變化。跟孩子講道理，充分肯定孩子的長處，循循善誘，認真冷靜地幫助孩子分析錯誤的原因，對孩子的過錯予以糾正。今後孩子再犯錯誤時，就會如實地大膽地講給家長聽，求得家長的幫助，使自己減少犯錯誤的機會，每個家長都應當對孩子的心理健康發揮積極有效的作用。

4. 家庭教育作文反面素材

作文如下：

母親說，現在有很多孩子不同意母親生二胎，有的甚至揚言：如果母親生二胎，自己就去自殺。母親說這些話的時候，假裝無意地瞄了我一眼。我知道母親的心思。

對於生不生我的弟弟或妹妹，我的母親都快問我八百六十遍了，其實我對小弟小妹還是蠻喜歡的，因為一看到別人家的小孩子我就喜歡。「你母親為什麼生二胎呢？她要是生二胎，就沒有時間和她的大兒子出去遊玩了！」也有人這么和我說。

我不是一個自私的孩子，對於生二胎這個問題，我甚至覺得母親是為了我好呢。你想啊！在若干年後，如果我有事出差而正趕上母親有病了，我又回不來，所以我的小弟或小妹就可以照顧母親，讓我放心一點。

還有，不是說人生多磨難嗎？如果真的遇到了什麼難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。

我反倒有些心疼母親呢！

如果再過十年，我考上了大學。再過二十年，我的小弟或者小妹也考上大學，母親那時已經六十歲了。這么算起來，她的青春年華不都奉獻給我和我的小弟或者小妹了嗎？

有人也和我有一樣的想法，就問母親：「你怎麼這么喜歡與孩子打交道啊？把寶貴的青春都獻給了孩子，值嗎？」母親卻說：「為了孩子，一輩子都值了。」當時聽母親說完這句話，我都哭了。

我有這么好的母親，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的母親真的是世界上最大公無私的母親呀！所以母親，您就別再糾結了，在我這里，生不生二胎，您說了算。

5. 父母教育失敗的典型例子

以下就是一個父母教育失敗的典型例子:
據報道，一對15歲的孿生姐妹因嫌父母管教過嚴，竟將劇毒鼠葯拌進稀飯中，最終將親身父母雙雙毒死家中。這對忤逆姐妹在逃亡7天後被警方抓獲。被抓獲後二女交代了毒殺父母的全部過程。原來夫婦倆平時對女兒管教十分嚴格，引起了女兒強烈的逆反心理兩姐妹中考後均未考上重點高中，被父母嚴厲責罵。於是，二女策劃並先後用煤氣、鼠葯兩次殺害父母，因故未達到目的，最後，二女將6瓶「毒鼠強」放進稀飯中，終於將父母毒死，作案後，她們拿走家中存款及2000餘元現金、兩部手機，逃到一網友家躲藏。
是什麼樣的原因能讓孩子親手毒死自己的父母？這肯定跟從小的家庭環境有直接關系：來看看這對雙胞胎姐妹是成長在一個什麼環境
1、從小被寄養，錯過了孩子最重要的陪伴期。兩個雙胞胎孩子從小被寄養在姨姑家學習，到小學三年級時才跟父母同住。錯過了孩子成長的關鍵幾年，孩子對父母的感情也無從談起。
2、爸爸一直高高在上，總是以家長自居的威嚴對待他們，媽媽是家庭主婦，經常打麻將，平時也沒跟孩子交流。
3、苛刻管理，沒有玩耍時間，這對父母為了讓孩子考好成績，不讓孩子看電視、不讓孩子出街、也不讓孩子帶同學回家。周末父母還請了家庭老師為他們補習，這讓孩子感到很壓抑，但是父母不理解。父母把漂亮衣服和零花錢當最好的愛。
因為考試成績不理想被媽媽數落說「孩子把她的臉都丟光了」，爸爸也罰他們跪了20多分鍾。在孩子心智沒發育成熟的情況下，姐妹倆第一次萌發了殺死父母找自由的念頭。
在某天夜裡，失落的姐妹倆突然萌發了把父母整死尋找自由的念頭。父母的冷漠養出了冷漠的孩子，這不得不為那些狼爸、虎媽的家庭敲響了警鍾。
不得不說，這是家庭教育的失敗。本以為愛孩子，沒想到為自己挖了墳墓。然而讓人痛心的是，如今仍有不少家庭依然在這樣教育孩子。

6. 古今中外，父母教育不當而教壞孩子的例子

從前，有個小孩子和他的母親相依為命地生活著。 有一天，小孩子慌慌張張地從學校跑回家裡。媽媽看到他慌張的樣子，就問他出了什麼事。 孩子吞吞吐吐地說：「媽媽，今天我看到同學的寫字板很漂亮，就……趁他不注意的時候，把寫字板偷了回來。我知道這樣做不好，可是……」 母親皺了皺眉頭，打斷了他的話，說：「誰說這樣做不好？反正他又沒看見。現在，這寫字板就是你的了，這又有什麼不好呢？」 「真的嗎？媽媽，您不怪我？」孩子抬起頭問。 「當然是真的，我怎麼會責怪你呢？走吧，吃飯去！以後啊，你就可以用那個寫字板了。」聽媽媽這么一說，小孩子才放心地離開了。 過了幾天，小孩字又從外面帶回來一件非常漂亮的外衣。她把衣服地給媽媽，她媽媽拿起來一試：哈，不大不小正合適。她問孩子：「這外衣是從哪裡來的？」 「我在經過一戶人家的時候，看到這戶人家正在曬衣服，我看這件不錯，心想媽媽穿上一定很好看，就順手拿回來了。」兒子滿不在乎的說。 「好，你真能幹，下次有機會的話，再多拿幾件回來。」母親抱起兒子，親了他一下。 時間過得真快，孩子漸漸長大了。在母親的慫恿下，他養成了偷盜的習慣，到處作案，看到什麼就偷什麼，最後成了個慣偷。小偷的膽子越來越大，這次，他竟鑽進了金庫，在作案時被當場抓住。他的罪行太大了，法官判他死刑。 小偷被押到刑場。他的母親知道了，跟在後面捶胸痛哭。臨死之前，小偷要求讓他和母親說幾句悄悄話。母親走上前把耳朵湊過去，想聽聽他有什麼話說，小偷張開嘴，一口把她的耳朵咬了下來。 母親疼得叫了起來，很不解地罵他不孝，犯了罪，臨死前還要咬掉她的耳朵。 小偷憤恨地回答說：「我小的時候，在我偷第一個寫字板時，你如果揍我一頓，教導我這是不對的，並且讓我改正錯誤的話，我會到今天這地步嗎？」 這就是教育的缺失。 望採納

7. 逆反父母教育的真實事例

深圳有一對父母長期虐待自己的兒子，用鐵鏈將兒子鎖在廚房裡，該父母稱這樣做是因為他不聽話，經常做錯事。近年來，類似父母虐待子女的事件不斷出現，引起人們對如何合理進行家庭教育的探討。專家指出，從6歲到16歲，孩子處於心理轉折階段，逐漸開始出現「逆反心理」，父母的合理教育將幫助他們順利度過青春期，反之，粗暴、簡單的管教乃至虐待兒童，都將深刻影響兒童一生。
所謂逆反心理不是一種異常現象，它是由於父輩和子輩之間價值觀的不一致而產生的正常的心理過程。一般來說孩子在發育的過程中會有兩個逆反期。第一反抗期是在三四歲的時候，這個時候由於兒童的自我意識地發展，說話、運動、認識事物能力的發展，他開始想自己去做一些事，和父母有了最初的沖突。第二反抗期是在青春期前後。從心理來看，這都是孩子正常心理發展，但很多父母卻認為孩子對抗自己。

專家指出，目前父母管教子女往往有兩種心理狀態：一是把子女看成私有財產，對子女具有絕對權威;二是父母將子女看成自我理想的再現，希望子女能實現自己想實現的理想。在這種狀況下,父母把自己的生活經驗灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設想去生活。在教育孩子的方面，往往容易簡單粗暴地處理，卻沒有意識到，孩子逐漸成長，建立自己的價值觀。
一般來說，當父母開始覺得孩子不聽話，都是孩子的價值觀開始和父母價值觀形成沖突。此時，有自我意識的孩子更容易在同齡人中找到共鳴，但很多父母不了解子女的這種心理、生理變化，面對孩子的自我主張，採取簡單、生硬地管教，迫使孩子產生反抗情緒和行為。
專家指出，如何教育並理解孩子，其實是父母面對的新問題，從照顧孩子的生理到關懷他們的內心，家庭教育應該有更多新認識。
逆反來源於好奇
一般來說，逆反心理產生的原因有三種。一是好奇心，比如愛看一些成人電視、小說等，父母、老師越不讓看，他就想看。二是產生了對立情緒，某些事情不如自己的意，故意跟父母做對。三是心理需要，一般說，成長階段的孩子開始形成自我意識，強烈希望多了解大人的世界，不能接觸的東西，越想接觸;越是不讓知道的事情，越想知道。
心理學家發現，兒童從出生到成熟(0～18歲)要經歷6個關鍵的轉折時期：六歲左右和女孩的十一、二歲和男孩的十三、十四歲,以及十七、八歲都是轉折階段,此時,如果一些心理狀態沒有得到充分重視和解決，就會出現孩子多動、注意力不集中、厭學、養成壞習慣等問題。
因此，專家建議，家長應該了解孩子在每個階段的特點，有針對性地處理，了解孩子不聽話(逆反心理)的原因。和孩子建立平等關系，明確孩子不是依附於自己的私有財產，成為孩子的朋友。具體注意以下三點。
家長要尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關系，並允許孩子也能參與家庭的管理。
家長要相信孩子有獨立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了要立即表揚。
家長要有勇氣向孩子請教，有勇氣承認自己的過失。
受嚴厲管教，易形成潔癖
土耳其心理病學教授巴津指出，在孩童時代受到家長的嚴厲管制，無法適時表達個人喜怒哀樂情緒的人，很容易形成潔癖。
潔癖指不停地整理和清潔生活環境的習慣。形成這種習慣的孩子，往往希望通過不停地清理垃圾、清洗衣物等手段，發泄內心對某事物或某人的憤怒。如果孩子沒有足夠的自由空間，處處受到父母的長期挾制，例如控制生活時間、過度左右思想和行為等等，造成孩子們的心情壓抑。再加上他們找不到可以傾訴的朋友，最終變得沮喪和失落。為了把埋藏在心裡的苦楚發泄出來，他們便選擇了不停地整理房間等做法。如果成長過程中一直保持這一習慣，那就形成了潔癖。
巴津指出，可以從很多方面確定一個人是否患有潔癖，例如過分聚精會神地打掃衛生、反復清洗同一件物品、幹活毫無規律而亂干一通。

8. 你會拿一些反面事跡教育孩子嗎

引言：一些孩子的教育問題，一直以來都是父母非常關注的話題，因為這不僅關繫到孩子性格塑造，而且也會影響到其前途道路的選擇。所以在進行家庭教育時，一些父母也會掌握一些常識，來使孩子達到更好的教育效果。當然，僅僅掌握一些常識是遠遠不夠的，所以我們還需要對孩子進行更高層次的教育，這就需要我們進行結合孩子的實際情況。

雖然舉一些反面事跡的例子會達到很好的教育作用，但是父母也要遵循適當的原則。因為如果我們舉了過多的相關事跡，就會給孩子的心理造成一定影響，而且也會影響到孩子的性格塑造。一般情況下，孩子在聽到這種事跡後，就會很容易產生自卑的心理，而且也會導致性格內向。這樣一來，就不利於孩子的身心發育。所以我們在進行教育時，可以分析事件的性質再進行教育，從而使孩子達到更加高效的教育。

9. 父母教育毀了孩子一生 事例

嗯。罵自家的養女做雞。還不給吃飯錢。難怪沒地方去。不偷不做才怪。