子女挑戰父母

1. 父母對孩子的愛的感悟

1、父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。

2、山是樸素的。因為是山，所以父愛朴實慈祥。它的外表並不華麗，卻擁有無比之深的內涵。它並不像母愛一般和藹，寬容，受人推崇，但它同母愛一樣的無私，不求回報。父愛並不隨處可見，它是寓於無形之中的一種感情，只有用心去體會的人才能體會到那其中濃濃的愛子情深。

3、母親的愛猶如於春天裡燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如於狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。

4、生活中，父愛不如母愛偉大，他渺小而平常；父愛不如母愛深刻，它淺淺的在生活中印下一道痕；父愛不如母愛美麗，它撒在生活中的點點滴滴。

5、父愛與母愛，往往母愛會使你感到更為熟悉，但是父愛不是不存在的它是默默的出現在你身邊的，它不是表現在外，而是那種內藏的，深沉的親情。

6、微風拂過，我彷彿看到父親微笑著站在面前，緩緩地撫摩著我的秀發，他雖然不說話，但我卻讀懂了他那慈愛的眼神。在父親的目光里我讀懂了一種博大的親情，那是一種江海般寬大胸懷，一種升華的父愛。

7、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。

8、父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。

9、父愛如山，它沒有修飾，沒有言語，卻始終聳立在你的生命之源，伴隨著你走過每一條坎坷而孤獨的路程。

10、父愛無言，父愛常以他獨有的沉靜，詮釋著父愛的責任。父愛越是深沉，越是含蓄，你才會在某一瞬間，突然發現父愛的深重與偉岸。父愛無法用華麗的詞藻來描述。男人對子女的感情都是深沉而寬廣的，他們只懂得默默的付出。

11、生活讓我變得懂事起來，生活也讓父母變得蒼老了許多，看著媽媽臉上的皺紋和爸爸兩鬢的白發不由得心疼起來，看著他們倆笑了，笑得如此地欣慰，他們是那麼地愛我。

12、縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊樑：即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關愛！

13、父愛永遠都是沉默的。父愛雖然沒有母愛那樣的細膩，卻比母愛更加厚重。當你以一顆真摯的心，仔細體會和感悟那份沉默時，你的生命就定將得到更多的溫暖、更多的幸福。那沉默之中所蘊含的是熱切的鼓勵，狠狠的鞭策和殷殷的期望。

2. 當前家庭教育學的學科發展面臨著哪些問題和挑戰

，看了以下分析和視頻資料，相信您就能得到想要的答案，知道如何正確地引導、教育好離異家庭的孩子，使他們擁有健康的心理。
但由於在現時的社會大環境和應試教育模式下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很容易就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，說什麼「贏在起跑線上」，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理陰影，不堪回首的童年就是這樣形成的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！
聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部「大孝經」、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、盡量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下葯、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目里有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源，而且是完全免費的，對提高孩子的學習成績有極大的幫助。生活中，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心、慳貪、叛逆不聽話、上網成癮、早戀、依賴性強、注意力不集中等各種各樣的問題，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來，變成一個孝順聽話的小孩，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，從根本處下手才能治標又治本。這部片裡面有很多專家、老師、家長親身說法、以其獨特的心得體會向大眾匯報，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，所以建議家長和孩子一起看，從小接受的家教會影響小孩子的終生，從中一定能獲得意想不到的效果！
片中有一句經典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出來的，壞人也是教出來的！可見家庭教育的重要性！
可是，當前我們面臨的種種現實狀況是：社會誠信嚴重缺失！各種媒體的誇張渲染、錯誤引導，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，要做好家庭教育談何容易呢！家長是越來越不好當了，說實話，很多家長也不會如何當家長，就將小孩出生到這個世上，將很多的教育責任都推給了學校和社會，然而父母是孩子的第一任老師，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢？確實悲哀啊！
而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，只圖自己的方便和享受，說實話，真是有點大逆不道啊！到哪一天我們都為人父母了，才能真正領悟這種感受，但往往悔之已晚，哎...
很多我們生活當中存在的所謂代溝，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，沒有很好的連貫所造成的，現在的人太多急功近利、唯利是圖，只顧自己的享受而妄顧他人的感受。

3. 最大的挑戰就是如何教育自己的子女

生活中的某些細節，最能反映出一個人的信仰。因為細節不是偽裝的，而是一個人的本能反應。這種反應與小時候的家庭文化有關，如果一個家庭中缺少了信仰，孩子的成長過程是粗放的。我們常見那些品德修養都好的人，幾乎都有信仰虔誠的父母。所以，我們應該時刻檢查自己信仰的虔誠度，它會反映在孩子身上。



今天，再也沒有比孩子的信仰教育更為重要的事情了。如果我們放棄了下一代的信仰教育，教門就無法傳承下去，這是最大的災難。如果說當今社會我們面臨著各種各樣的挑戰，那麼，最大的挑戰就是如何教育自己的子女。盡管目前困難重重，但這都不會成為推卸責任的借口，因為真主完全知道我們是否竭盡全力了。



沒有信仰，哪來教養？人若沒有信仰，無論讀過多少書，擁有多少財富，都不會有較高的道德素質。所以，許多能力很強的人，做事只考慮自己的利益，不考慮別人的感受，因為他不相信有後世和終極的審判。真主說：「當真主的命令來臨的時候，眾生將依真理而被判決；那時，反對真理的人將遭虧折

4. 對現代教育的挑戰,鼓勵孩子實踐,體驗生活,的作文

缺少責任感，他們不知道，孩子的責任感是要從小培養的，如果你總在孩子面前表現出一副風雨無懼的樣子，孩子就會認為父母是不需要他們關心照顧的。因此，父母們不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助，你會驚奇地發現孩子竟因此變成了懂事的「小大人」，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西。二、補強計——讓孩子由自卑變自信。美國加州大家哲學博士詹姆斯.多伯林提出了「補強法則」。當一個人的行為得到滿意的結果時，這種行為就會重復出現。因此，當孩子受到認可時，他（她）的自信就會被激發出來，不斷重復令人滿意的行為，直至擺脫自卑，成為自信上進的好孩子。三、誘導計——幫孩子跨過厭學的泥潭。幾乎每個孩子都多多少少有些厭學情緒，這是可以理解但卻不能放任自流的，因為這種情緒會阻礙孩子學習的熱情，給孩子的成長帶來難以估量的影響。然而強制孩子學習也不是好辦法，這只會加深孩子的反感，聰明的做法是誘導孩子學習的興趣，讓孩子自動自發地學習。四、冷淡計——讓孩子有一點自控能力。今天的孩子大多是獨生子女，受到家人無微不至的關懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養成了任性的習慣，這個壞習慣將給孩子未來的生活埋下巨大隱患。專家建議孩子任性時不妨試試冷處理，這

5. 如何教育孩子

要的作用，是學校教育不可替代的。 隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由於自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎麼解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應採取以下方法: 一、消除家長對子女造成的恐懼 初中階段是孩子們「翻坎」的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家 長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道:「孩子避免失敗的願望比爭取成功的願望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧願降低努力的水平。」這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓「審訊」，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。 二、為子女建立自信心 發明家愛迪生，幼年求知慾很強，喜歡追根尋源。他向老師提出「2+2為什麼等於4」的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知慾因此進一步被激發起來。「天才」的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源於自信，自信心的樹立，來自於周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有餘地。如:孩子問某字怎麼寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎麼寫，倒不如鼓勵孩子「你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。」(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。 三、與子女一起成長，做子女的知心朋友 隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。「爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!」使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。 在教育子女時切忌使用「沒出息」、「傻瓜」等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。 「讓子女有出息」是家長永恆的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。 對孩子的愛的極端表現有: 1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是 物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。 2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。 3、對孩子的要求過於苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。

6. 60歲失獨母親生下雙胞胎，你贊同這個年紀的父母養孩子嗎

不贊成，我們可以想一下，60歲先不說高齡的問題，就單單在撫養上就已經是個問題，以後與孩子之間肯定是會產生隔閡的。

既然這件事已經成為這樣，無論外界社會如何用何種言論評價這件事情的本身，我們也要用理智的目光去看待，最後也把美好的祝福送給這個家庭。所以祝福吧，加油，社會是美好的，撐不下去，我們幫你。

7. 六a親子教育目前在教育孩子上面面臨的挑戰

家庭是社會的基本細胞，作為社會大系統中不可缺少的組成部分，其發展、變化總是與社會的發展相關聯的。這種變化首先表現在人們對於家庭教育內涵理解的變化上。以前我們通常是把家庭教育理解為父母對子女的批評、指導、培養和管理等方面家庭內部活動。現在隨著社會的發展變化，家庭教育吸收了終身學習的思想，提出家庭教育不僅僅是家庭中的人際間的事，而且是所有家庭成員適應社會的學習與成長活動。在當前構建和諧社會和促進整個社會進步與人的發展的過程中，家庭教育已不僅僅是學校教育的延伸和補充，而是同學校教育、社會教育既有密切聯系，又各有獨立體系的現代國民教育的重要組成部分。社會的發展和進步以及對家庭教育內涵理解的變化對家庭教育提出一系列的挑戰，使其表現出了許多新情況和新問題。 一、現代家庭結構的變化 1.現代家庭結構的新特點 (1)獨生子女為主 盡管獨生子女似乎已經不是什麼新鮮的詞語，但無論是對於單個家庭還是對於整個社會來說，它仍然是一個值得人們反復揣摩的現象，仍然帶有很多復雜、難以解決的問題和困惑。 有人給獨生子女戴上了特殊的標簽，似乎他們所有的優勢和毛病都是由於獨生而與生俱來的。其實不然，在過去多子女家庭里同樣也有自私、霸道的孩子，如今獨生子女中也同樣不乏彬彬有禮之人，教育是最為關鍵和決定性的因素，只是獨生子女教育由於孩子的唯一性以及不同的時代背景、社會環境而面臨更大更多的挑戰和誘惑。 (2)家庭結構出現了簡單和集中化的特徵 無論在城市還是農村，現在核心家庭佔大多數，經濟相對獨立，家庭成員關系相對簡單。子家庭與母家庭之間關系疏離，幼兒缺少與更多成人以及孩子接觸的機會。其實，孩子與老人相處可以培養很多優秀的品質，比如關心別人、孝順、合作、分享、與人友好相處等等。但是正是由於這種疏離，使得孩子喪失了這樣的成長機會。同時，也正是由於這種疏離，老人或者別的成人家長們不免又會對孩子溺愛嬌慣，反而導致孩子養成諸多不良習性，比如驕橫、自私、愛吃零食等等。 這些其實不僅僅是隔代教育的問題，而且說明孩子在疏離的家庭關系中越發顯得突出和稀罕了，也就是說他們在簡單的家庭結構中更為重要。為此，家長們需要重視並考慮的問題是，如何在家庭結構、家庭關系日益簡單的狀況和趨勢下，多創造機會，多提供條件，讓孩子平常起來，多適應、多體驗。對於不同的教育觀念和方法，家長之間要多溝通，爭取和諧一致解決問題。這樣一來可以促進孩子的社會化，二來還有助於增進家庭成員之間的感情，維系親情，很有意義。 2.獨生子女家庭的利與弊 在獨生子女家庭中，孩子雖然在物質享受、情感關注、受教育機會等方面存在有利因素，但是，沒有了兄弟姐妹，也就失去了生活中的同伴教育資源。兒童有很多規矩與行為並不是外人教的，而是從兄弟姐妹的共同生活中潛移默化得來的。家庭成員，尤其是同輩成員的行為就是「榜樣」，對兒童行為的養成起著無聲的示範與監督作用。目前獨生子女的生活環境缺少了同伴共同生活中的教育影響，就缺少了習得這些道理與規矩的機會。一些優秀的品質，如忍讓、寬容、奉獻、理解、責任心、團結協作等就很難形成。年齡增長了，「以自我為中心」 「盲目自大」「極端偏激」等不良性格是很難得到矯正的。 3.現代家長的正確做法 作為家長，首先應該做的就是為孩子創造和提供一個豐富的成長環境，讓他接觸更多小朋友，接觸成人，盡量擴大他的「生活圈子」。在幼兒園里有同班小朋友和老師，回到家裡，有社區里的小朋友和叔叔、阿姨、爺爺、奶奶。只要家長捨得放開，孩子就能找到屬於他的快樂，就能在這樣的環境中養成良好的行為習慣，並學會與人相處。但有的家長卻因為怕孩子遇到危險、發生意外，或者因為工作繁忙沒有時間等等把孩子拴在家裡，進一步加深了他的孤獨感。 一位幼兒園老師曾介紹過一個四歲的小男孩，他不愛和小朋友玩，不能很好地參與集體游戲，甚至拒絕老師的幫助。有一天他坐在凳子上很憂傷地說出了一句令所有人都震驚的話：「我想死。」當問他什麼是死，為什麼想死時，小男孩的答案很簡單——「沒有人陪我玩，我不會和他們玩。」孤獨和憂傷過早地侵襲了幼兒，難道還不能引起我們的警醒嗎？ 三、知識經濟時代家庭教育的機遇和挑戰 歷史的車輪駛入信息時代，人們獲取信息和互相交流的渠道發生了巨大變化。如果說20世紀80、90年代的孩子是電視機前成長起來的一代，那麼新世紀的孩子則是在互聯網的籠罩下成長起來的一代。孩子們除了在圖書里能看到精美的恐龍圖畫，電腦里的恐龍更是栩栩如生，給他們的印象更為深刻。孩子們除了在紙頁上可以畫出心中的王國，在電腦里也可以隨意塗抹，而且有更多的顏色可以選擇和調配，充分激發了他們的想像力和創造力。孩子們除了可以和幼兒園里、社區里的小朋友游戲玩耍，他們還可以通過遠程聊天結識更多的新朋友。 最近有一篇報道引起了廣泛討論，報道提到北京市有很多年輕父母指導孩子利用互聯網視頻聊天，這些父母大多酷愛網路，於是渴望孩子也能早日受益。孩子們通過視頻聊天交流在幼兒園的感受，比如中午睡不著怎麼辦，小朋友搶自己的玩具怎麼辦等等，他們甚至還互相詢問彼此擁有幾個芭比娃娃。 孩子們通過聊天為我們提供了了解他們的機會，也為他們找到了傾訴的機會，但是更多的家長認為讓孩子過早接觸網路會影響其視力和骨骼體態的發育，也不可避免地會讓孩子接觸到不良信息，不利於其成長，而且電腦會使孩子失去與外界接觸的機會，沉溺於虛擬世界，會對心理健康造成負面影響。 過去討論電視媒體對孩子的影響時，大家關注的問題也是身體發育、信息、與外界的交流等等。任何一種媒體出現之時都會招來這么幾種質疑，尤其對孩子成長方面的影響更為突出。其實關鍵是如何使用的問題。 電腦、網路就是這樣一個事物，主動權在我們手裡，確切地說在家長手裡。我們完全可以掌握它，利用越來越有效的軟體設置工具，限定時間、網址等等條件，從硬體來保證網路環境的安全健康。同時還要對內容進行精心選擇，選擇那些適合幼兒身心特點的、幼兒喜歡的、能開闊他們視野、激發他們想像和創造的內容和形式。不可否認的是，幼兒階段的主要生活內容還是游戲，應當在游戲中發展各種感官、認識事物、學習社會規則、培養感情，所以，幼兒還是要更多地在真實世界裡盡情體驗，互聯網只是一種補充和豐富。當然，我們應該讓孩子知道，這個時代、這個社會離不開互聯網。

8. 面對青春期的孩子，家長要怎麼樣注意行為，保持有效的親子溝通呢

青春期的孩子就是「想做自己」，不願意順著父母的意思走。在這個時期，家長有哪些行為是不受孩子待見的呢？家長該怎麼樣和孩子相處呢？

家長要經常和孩子在一起，傾聽他們的意見，並和他們談心，了解孩子的內心想法，從平等的角度上信任孩子、尊重孩子。

9. 養老新挑戰：子女該不該花錢僱人盡孝心

如果是上學的孩子 父母或老師交給的工作 那麼就要自己親自完成 畢竟打掃衛生可以鍛煉一個人的四肢協調能力 讓孩子樹立責任意識 養成自覺遵守紀律的習