獨生子女飲食

㈠ 談談獨生子女現象

「獨生子女」，當代中國的一個普遍而特殊的群體。
「獨生子女現象」，當代中國一個獨特的社會文化現象。
「獨生子女教育」，當代中國社會、學校、家庭、個人面臨的一個重要課題。
隨著社會不斷發展和進步，現在大部分家庭是獨生子女家庭，獨生子女家庭中的長輩們圍繞著獨根獨苗的生長、發育和成材轉，望子成龍，盼女成鳳，所以獨生子女比非獨生子女享有更多更優越的物質和精神方面的有利條件。比如：父母和社會可以給他們更多的愛撫和關心，能以較多的精力關心他們，使他們體智德美，全面發展，培養多樣化的興趣和愛好，這樣便形成了獨生子女特有的優點：身體健康、活潑樂觀、聰明好學、積極向上、興趣廣泛等。一般說來，現在的獨生子女有著優良的素質，掌握著現代科技知識，擅長運用網路、成長平順；他們關注自身發展、敢於冒險、富有激情、重視權利。他們更注重規則意識，知識面廣，表現出了極好的學習、接納能力。但是，在他們的成長過程中，由於時代、家庭、社會的影響，他們又不可避免地存在許多問題：
1.「不好協作」：獨生子女的心高氣盛、好高騖遠、目中無人是自我為中心意識的強烈表現。在學習和工作中就表現出缺乏責任心、不尊重夥伴和合作對象，缺乏合作精神和協作能力。
2.「不守紀律」：獨生子女在成長過程中被無限遷就和放縱，缺乏紀律和約束。在學習中就出現了不願意接受紀律和制度的約束、喜歡按照自己的想法去做事、沒有組織和集體的觀念，嬌氣、感情脆弱、缺乏心理承受力、不願意接受批評等現象。
3.「動手能力差」：獨生子女在成長過程中被過度包辦和代替，其生活的知識和能力相對低下；過度的保護，使其分析問題和處理問題的能力也「發育不足」。因此，在學習和生活中表現出了應對實際工作和解決具體問題能力的不足和欠缺。獨立能力弱、依賴心理強。
情感上、智力上、物質上優裕是獨生子女健康成長的有利因素，但如果家長不給予正確引導和教育，則會對獨生子女發展造成影響和障礙。比如：父母過分溺愛、事事有求必應、明知不對，因怕孩子哭鬧、撒潑而無原則地遷就，有些父母望子成龍心切，就過多地灌輸書本知識，使孩子失去愛玩天性，還有家長不注意孩子飲食習慣，吃零食，偏食，致使營養不全面、消化不良，身體不佳，此外，多數父母還沒認識到獨生子女結伴玩耍的重要性等等諸多不利因素，也形成了獨生子女特有的缺點，固執、任性、自私、孤僻、獨斷專行、事事以我為中心。目前，獨生子女的家庭教育已經引起了許多家庭的重視，成功的家庭也不少。但是，目前很苦惱的家庭也不在少數。困難和問題同在，希望和可能並存，喜憂參半，有些事情說也說不清楚，最鬧心的還是爸爸媽媽。任性——對抗——傷感——失管——放棄，這種惡性循環常常纏繞著長輩們。鑒於以上情況，對於獨生子女家庭教育，做家長都應有一個明確的認識，把握分寸，揚長避短，做到恰到好處。下面，我結合教育兒子和學生的實踐談談我的看法：
首先，擺平獨生子女在家庭中的地位。
有很多家長愛用「小太陽」、「小皇帝」、「小霸王」字眼來比喻獨生子女，這無疑把獨生子女放在了一個特殊、不可侵犯的位置，要知道，獨生子女不是生來就與非獨生子女不同的，孩子間，先天素質差別人人都有，並沒有什麼特別地方。如果獨生子女與非獨生子女在心理特徵上有所不同，那也是後天的環境和教育條件造成的，而這些差別都是可以改變。
愛孩子，是家長的天性和職責，但不能任意嬌寵、不加約束，使孩子形成以自我為「核心」，全家人都得圍著他打轉，自己說一不二，產生目無尊長的特殊觀念和優越感，但是也不能對於那些明辨是非能力差、情緒變化無常的孩子施以壓制、侮辱和體罰的方式來迫使他們就範，順從。做為家長首先應該創造一個和諧家庭氣氛，使孩子感受到家庭的溫暖和樂趣，然後通過日常生活讓孩子深切體會到父母是他們尊敬的長輩也是他們敬愛的老師，更是他們最親密的朋友。讓孩子養成尊敬長輩、關心家人的病痛和冷暖，樂於為長輩服務，與別人分享食物、用品的良好習慣，使孩子懂得每個家庭成員在家庭里的地位，知道每人在家裡都有一定的權利和義務，養成尊重別人，剋制自己，服從全家這個整體的良好意識。我的兒子在他們兄弟五個中排位最小，加之我們是與公婆在一塊生活，自然他便成了家中的「小霸王」，記得他兩歲半那年，一次，他的哥哥到家來，我隨手給侄子從冰箱里拿了一根雪糕，兒子發現了，當即從哥哥手裡奪過雪糕，大聲嚷：「這是我的雪糕，不讓哥哥吃！」爺爺見狀順手把雪糕又拿過來給了我侄子，兒子一看，使出絕招了，一屁股坐在地上哇哇大哭。奶奶說：「算了，孩子還小。」又對我侄子說：「一會兒奶奶給你買一根。你是哥哥，應讓著弟弟。」 當時，侄子也很懂事，說：「哥哥不吃了，留給你吃吧！」本來這事到此可以不了了之，可我還是把兒子抱起來，耐心地給他講：「哥哥把他的最喜愛的書也讓你看了，把他的衣服也讓你穿了，你到他家他也捨得讓你吃東西，為什麼你連根雪糕也不讓人家吃呢？好吃的大家一起吃才香甜。」兒子一聽，想了想，隨後主動拿了一根雪糕給了哥哥。從此，侄子一到我家，兒子就會把最好吃的東西拿給哥哥吃。不但如此，每次吃好吃的，兒子都能考慮到家裡的人，經常先給爺爺、奶奶吃。
其次，在日常生活中對獨生子女進行勞動教育。
由於是獨生子女，家長把寶寶看得都很重，真可謂捧在手時里怕飛，含在嘴裡怕化，所有的家務活，多數都是家長包辦，我曾經看過這樣一幅漫畫：有一個十三、四歲的小女孩，面對著煤火上燒開了的一壺水張著嘴、瞪著眼，顯得手足無措，漫畫的下面 有一句話：媽媽，水開啦！這副漫畫雖然有些誇張，但從中可以看到普遍的現象：現在獨生子女的自理能力相當差，試問：一個連自己都照顧不了的人將來對社會、對國家能貢獻出什麼呢？將來的社會是進步還是倒退？
作為家長應該給孩子從小鍛煉的機會，讓他自己的事情自己來做，能做的事情就讓他來做，從洗手帕，洗 襪子到洗衣服，不但洗自己的，還要洗家人的，既鍛煉了幼兒動手的能力，又培養了孩子良好的衛生習慣，從擺放碗筷到收拾洗涮餐具，教育孩子關心、幫助別人，又能體會到勞動的意義和樂趣，在家中只要是孩子力所能及的事情，都要讓他親自動手摸一摸，試一試，即使做的不好，也無關緊要，家長應給予支持和鼓勵，從小養成愛勞動的習慣將使孩子受益終生。
第三。給獨生子女尋找游戲夥伴。
我是多年代低段學生的老師，我發現現在的獨生子女沒有兄弟姊妹在一起相處，往往缺乏相互競爭、忍讓、分享食物、玩具的樂趣，時間久了，容易產生孤僻、自私、膽小、不合群等毛病，所以在家庭中為獨生子女尋找游戲夥伴是很重要的。
1、讓玩具充當孩子中的角色，家長可以賦予玩具的生命，如家長提示：你看那邊有輛小汽車在等你呢？娃娃的臉臟了，我們來給她洗一洗吧。小貓餓了，你來給小貓釣一條魚吧，在家長的啟發誘導下，孩子主動被玩具所吸引，不會感到孤僻，認為這些玩具都願意陪他，都是他的朋友，所以玩具能給孩子帶來無窮的樂趣。
2、鼓勵孩子同別人交往，對孩子良好個性的形成會產 生很好很大的影響。比如：走出家門去和夥伴一起玩耍，或邀請夥伴來家玩，讓孩子把糖果拿出來和夥伴一起分享，共同做游戲，主動把心愛的玩具讓給夥伴玩，游戲中尊重別人的建議，遵守游戲規則，游戲結束後共同收拾好玩具……，在整個玩的過程中，有僅培養了孩子關心他人相互謙讓、活潑開朗的良好品德的個性，而且訓練了孩子和自我服務、自我控制能力。
3、家長和孩子共同游戲，家長應該尋求一切可以利用的時間與材料與孩子進行游戲，這樣，不但可以增強體質，開闊視野，活躍思維，而且可以增進家長和孩子間的感情。在游戲當中，家長可以當配角，聽從孩子安排，充分發揮孩子的聰明才知，有時，也可以提一些合理的建議，啟發引導孩子去思考、創造發明等，有了家長參與，孩子會很高興和自豪，也使他們游戲因此而更有意義。我經常利用接孩子的路上時間與孩子玩「對句子」游戲。比如，我是小花花，我是小瓜瓜。我會種花，我會種瓜。我教你種花，我教你種瓜。你教我種瓜，你教我種花。我的花紅，我的瓜大。這樣，在游戲中不但發展了兒子的語言，還發展了兒子的思維。我還把人們深惡痛絕的麻將作為與兒子游戲的玩具，我拿出麻將中的「一筒」對他說：「這像什麼？」兒子說：「像太陽。」我說：「你能找到其他的三個太陽嗎？」兒子蠻有興致地找出了其他三塊「一筒」。麻將成了訓練分類的好學具，分好類以後還可以訓練排列，或從小到大，或從大到小。我經常利用麻將跟兒子玩捉迷藏游戲，找10塊麻將，讓他看一會兒，然後閉目，我藏一塊讓他猜我藏的是什麼。開始兒子猜的不是很准，我引導他先分類就能記住，猜的時候一一排除。有了方法後，兒子總能猜對。
總之，未來社會，「獨生子女」是社會的主體，是構成社會的最基本的元素。因此，獨生子女的教育問題將是一個長期的問題，並將隨著獨生子女群體的變化而變化。我們對獨生子女教育的研究，也將是一個長期的工作，是一個隨時代變化而變化的工作，是一個對國家、對社會、對家庭、對自己至關重要的工作。讓我們共同祝願這些獨苗苗茁壯成長！

㈡ 獨生子女以後怎麼照顧雙方的父母

獨生子女以後怎麼照顧父母雙方胡岩？

對於過去的年代來說，大的家庭都希望孩子很多，這也就代表著新的希望和蓬勃的朝氣。而對於那個年代來說，贍養老人完全不是問題，更貼切的說是守著父母。因為在那時候，一般家裡的子孫都會繼承家庭事業或者從事與上一輩人工作有關的方面，而且那時候女性只能待在家裡面相夫教子，所以，對於某些方面來說，子孫和老人生活的親近或者媳婦孝敬公婆完全解決了父母被照顧的問題！

我覺得這種模式如果運行的好的話，是可以解決獨生子女雙方父母照顧的問題的。同時，還可以提高子女的工作效率，提高父母的生活幸福質量，在不失去孩子們的關心的同時也可以享受自己的生活樂趣！

㈢ 獨生子有什麼好處和壞處

  1.緊張的生活節奏
  在現代社會，每一對年輕夫妻的大部分的時間都花在了辦公室，就算有時間可以待在家裡了，他們也會出去旅遊，所以對於年輕的夫妻來說，他們很少有空餘時間。在工作上面他們有工作的壓力，比如怎樣讓自己變得更專業和進步更大等等。現在的生活水平也更高了，養小孩的成本也增加了不少，所以現在的年輕夫婦更樂意於生一個小孩，而且他們經常會沒時間照顧小孩，所以，有小孩了也不得不請一個保姆或者是送到學校去。
  2.以前的家庭生活
  在幾十年前，大部分的家庭裡面都有好幾個孩子，不同的家庭成員包括父母、子女和孩子們都住在一起，共用一個衛生間和一個廚房。在那會兒，生孩子也不用擔心會沒有人照顧。現在很多的人連一個小孩都不願意養，所以如果生幾個小孩的話，一定會被認為很奇怪。
  3.父母的孤單
  現在的年輕人都已經習慣了一種生活模式。很多的父母為了不給自己的子女增加負擔，寧願自己獨住，但是又會感到很孤單，所以看小孩就成為了他們最樂意的事。但是小孩會長大，所以很多的父母又會希望自己的兒女能夠再生一個小孩。
  4.獨生子女的好處
  其實生一個小孩有很多的好處也有很多的壞處，最大的好處就是孩子能從父母那裡得到最大的關注和關心，所有的需求也可以得到滿足，也可以去一個更好的學校上學，在家裡的時父母也會細心的給他們輔導作業。這些孩子也有更多的機會去參加其他的一些課外活動，個性也能夠得到充分的發展，同時也會更有禮貌更有素養。
  5.多給孩子些關注
  但是也有很多的反對派認為獨生子女會更害羞和跟社會脫軌，這個觀點可能有點偏激了。很多的獨生子女去公園或者是娛樂場所的次數也更頻繁，也更樂意和其他的孩子一起分享玩具、一起玩；哪怕是在學校的時候也一樣，表現也讓老師們很滿意。因此可以得出這樣的結論：在現代社會是沒必要生幾個小孩的。必要的是要多給孩子一些關注，哪怕是獨生自己也一樣。
壞處：1、家庭擔負更重了。從生下來，到讀大學，都是要花錢，而且還要花很多錢的，奶粉總要買的吧，他人上了早教班，培訓班，什麼的，估量也是一筆不小的費用，還有衣食住行。可能原本打算存下來做別的一些錢，都要拿出來撫育孩子了。生了二胎之後，媽媽們買化裝品，買衣服估量就不會像以前那麼肆無忌憚了。

2、時間上肉體上要付出更多。我看到小區里生二胎的媽媽，特別是孩子還比擬小，而且老人又不能輔佐的話，丈夫要上班，完好本人一個人支持著家啊，又要顧及大孩子的學習，生活，又要帶小的孩子。每天忙焦頭爛額，天昏地暗，頭發都沒時間梳，更別說具有本人的休息時間了，全天24小時為孩子效勞，而且還吃不飽飯睡不好覺的。要為孩子操心更多。

3、影響家庭生死水平和生活質量。原本家裡打算拿一些錢進來旅遊一趟，玩一趟的，然後有了二胎之後，就不可能進來了。生活擔負加重了，在工作的父母更要勤奮的工作掙錢養家。聽說，左近有個開了小超市的老闆，第一胎生個兒子，想要再生個女兒，誰曉得又生了一對雙胞胎兒子。結果，孩子的媽媽覺得生活壓力太大，選擇了離婚。不過，這樣的畢竟是少數吧。

㈣ 獨生子女在以後面臨父母、家庭和事業時，怎麼做才能兼顧

隨著中國老齡化的嚴重，二胎政策的開放，很多家庭都紛紛生起了二胎，彌補了家中的獨生子女想要弟弟妹妹的願望。家長們怕自己的孩子在家太孤單，也為了以後家裡萬一出了什麼事情，也有兩個孩子在一起商量。

那麼，父母在這個時候又應該做些什麼呢？

在孩子的學習上給予鼓勵和誇獎，使孩子有更大的動力學習，為他們以後的人生贏得更多的「資本」,父母也應當適當地放下一部分的工作，多陪伴陪伴孩子。

一家人在假期中出門旅遊，周末的時候，帶孩子到郊外踏踏青，都是不錯的，還可以增進父母與孩子的感情。孩子自己一個人在家待著的時候，適當地讓孩子多出去和同學聚聚，聯絡聯絡感情。

每個家庭的獨生子女們，一定要保重好自己的身體，你們的父母只有你們一個孩子，不要讓父母白發人送黑發人，飲食上要健康

㈤ 獨生子女以後怎麼照顧好雙方的父母

獨生子女想要照顧好上方父母，就要做到早規劃，一方面給父母多購買一些醫療友激養老保險，一方面提高自己的經濟收入，最重要的一個方面就是，抽出時間來，多陪伴他們，這樣不管在物質上有保障，精神方面也能得到滿足。

按照大多數中國家庭的傳統思想，都不希望把父母放到養老院的；但在家裡照顧的話，似好團襪乎真的是分身乏術。如果請保姆的話，又是一筆不小的開銷。這個實際情況還真的有點不容易解決，有一些地區，獨生子女家庭男女兩方各准備一套房子，婚後兩家輪流住。這樣就滿足了父母想要孩子陪在身邊的心願。也是不錯的一個方法。

㈥ 人們老是覺得獨生子女依賴性太強，個性不好，請大家幫忙舉一些是獨生子女又取得了成功或名聲的名人例子吧

洪戰輝就是啊

㈦ 福州倉山區飲食服務公司地址在那寸1丶飲食職工退休後辦理獨生子女補貼證明兒

福州喜惡倉山區飲食品服務公用地址在那兒飲食員工退休後獨生子女辦證明上網上查網上都有那個星光介紹咨詢一下。

㈧ 現在獨生子女結婚後,為父母考慮哪些方面能減輕子女負擔

都是侄女。結婚後父母為子女考慮，能減輕負擔的，也就是不要生病。不要成為子女的累贅。