父母恨子女

❶ 孩子為什麼恨父母，6種父母只會毀了孩子，記恨父母的

孩子最害怕什麼？玩具丟失了？還是好吃的沒有了？都不是，孩子最擔心最害怕的都與父母有關，你們才是孩子心中最重要的。多看看孩子擔心的事，然後以後注意不要再犯，別再傷害了孩子的心。

爸爸媽媽吵架了

曾有一家兒童心理研究機構對3000餘名學齡兒童進行了一次心理狀況調查，其中有一條是「你最怕爸爸媽媽的是什麼」，回答得最多的是：「我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架」。

有一個答卷寫得很生動：「我最怕爸爸生氣，他生氣的樣子可凶啦！把媽媽都氣哭了，我嚇得像一隻小老鼠，心裡直撲騰，飯也吃不下去……」

爸爸媽媽又發脾氣了

孩子簡直像極了蠟筆小新，又在惡作劇了，當你都催了十遍他還是不動窩的時候，勞累了一天的父母往往難以控制自己的情緒，對孩子吼了起來。

對孩子發脾氣，確實會讓孩子害怕。在恐懼中，孩子那些讓父母心煩的行為暫時看不見了。但他會怎麼樣呢？有這樣幾種可能：

乖乖地聽你指揮，你讓干什麼，就干什麼；

他被嚇呆了，愣在那兒不動；

大哭起來，不會再干你不希望他乾的事，也不去干你想讓他乾的事；

學著你的樣子，也發起火來，把你心愛的花瓶扔到了地上。

孩子對人的情緒是十分敏感的。因此，父母發脾氣，也一定會影響到孩子的行為和情緒。

但是，孩子還弄不清，父母為什麼發脾氣。也就是說，在很多父母發脾氣的時候，孩子雖然停止了父母所不期望的行為，但他們並不知道自己到底做錯了什麼。

在生活中，最好不要向孩子發脾氣，但如果真的一不小心向孩子發了火，發完脾氣後，最好向孩子解釋清楚，孩子的問題到底是什麼，該怎麼做，同時還要通過行動讓孩子感受到你的關心和愛護。

可能的話，發脾氣前最好提出預警，如：「我都快忍不住要發火了，你能趕快……」，「今天我心情不好，你最好別……」。但是決不能因為發脾氣後的內疚，就放鬆對孩子的要求，該堅持的必須堅持。

在客人面前指責孩子

人來客往，親朋好友相聚，談論各自的孩子，常常成為重要話題之一。

很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短，似乎是在向別人訴苦，說自己教育這樣一個孩子多不容易。

但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地指責他的短處，這無形中，讓孩子覺得自己什麼都不行，沒人賞識他，例如學習不行，長相不行，交際不行，幹家務不行，讓家人為他受累，也覺得父母對自己不滿意，和父母逐步疏遠。

從以上七件孩子害怕父母做的事中不難看出，孩子心目中的好父母、好家庭，應該有友愛、輕松、寬容、民主和活潑的氣氛。相反，他們最頭痛的是氣氛冷淡、緊張、沉悶、專橫、毫無生氣的家庭。

❷ 有的子女記恨父母，這是一種什麼心理

愛之深恨之切！孩子和父母應該是最親密的關系。但是很多父母往往不知道如何做父母，不給孩子好好的教育，或者給孩子帶來傷害，孩子很容易討厭父母。一般來說，有兩種情況。首先，父母太溺愛孩子了。

其次，父母都是自私的。這個世界上有很多父母不愛他們的孩子。他們生孩子只是為了滿足自己的慾望。我見過很多家長，他們對自己的孩子沒有任何照顧，不願意把孩子當作替罪羊，通常對孩子的身心健康無所謂。孩子長大了，他們不在乎孩子的幸福，只為孩子賺錢，認為孩子應該報答他們的養育之恩。

父母對自己唯一的要求，沒有愛，孩子很容易恨父母。我認識一個四十多歲的男人，他還沒有結婚。他的賺錢能力也是一般的，每次拿到一份工資，父母就用各種理由去一半以上，父母也認為他不會賺錢，經常罵他沒用。他和父母溝通過，他不溝通也沒關系，但溝通只會讓他更痛苦。

因為他的父母認為他不孝順，不僅如此，還到處告訴他不孝，讓他丟臉，他對父母說只有恨，沒有愛。人們一開始都很擅長。孩子討厭他們的父母，他們中的大多數都是問題，要麼父母把孩子養成忘恩負義的人，要麼讓孩子傷痕累累。

❸ 一個孩子怨恨他的父母，有哪些原因

1、從不顧及孩子的自尊
孩子是獨立的個體，有獨立的思想和生活空間，也有著強烈的自尊心。養育孩子的過程，父母若有從不肯顧及孩子自尊的特點，認為孩子就要無條件服從老子，父母說什麼孩子都應該聽著和遵從。
孩子雖然在父母的養育下長大了，但長久被踐踏的自尊卻成了心靈永久的傷害。孩子長大後，即便懂要孝敬父母的道理，也會只盡子女的責任去孝敬父母，心靈上難以和父母更親近。
2、重男輕女
父母有重男輕女這一特徵，對孩子的傷害特別大，容易讓女孩自卑，不自信，缺少幸福感，容易慣壞男孩。孩子長大後，不論曾經是不是父母偏愛的那一個，更容易對父母心存怨恨。
男孩女孩，都是自己的孩子，父母平等的愛才有利於孩子心靈的健康成長，不要讓重男輕女的思想毀了孩子，又害苦了自己。

3、總嫌棄孩子
有些父母望子成龍的心強，看不到孩子的閃光點就嫌棄孩子。可父母卻忽略了，生活中99%的都是還普通人，平平凡凡才是真實的生活。父母對孩子嫌棄的特徵越明顯，對孩子的傷害越大，孩子年幼時不敢反抗，不會表達，等孩子長大後，對父母的怨恨也深深的印在了心裡。或許孩子不會像父母曾經嫌棄他那樣嫌棄父母，但對父母的怨恨和心靈的距離也成了不可逾越的鴻溝。
4、總拿孩子當出氣筒
成人的世界，瑣事比較多，比較復雜。父母若因各種原因心裡不快，總喜歡拿孩子當出氣筒，孩子在缺乏愛的環境中成長，長大後容易怨恨父母。
作為父母，要懂得控制自己的情緒，不要將情緒遷怒於他人，尤其是自己的孩子，孩子是無辜的，孩子的成長需要健康的環境。不要讓自己不幸福，影響了孩子以後的人生幸福。

5、性情暴躁，從不肯哄孩子
有些父母性子急，又不懂表達，明明很愛孩子，卻從不肯哄孩子，認為哄孩子，在孩子面前低頭是沒面子。父母這一特徵若表現的明顯，將來也容易遭孩子埋怨。
越能和孩子平等的相處，越懂情緒平和的父母，越利於孩子健康的成長。寶爸寶媽們，愛孩子也要講究正確的方式，別讓一些不注意傷害到孩子又傷了自己。

❹ 孩子為什麼會恨父母

雙方都有責任，需要進行良好的溝通，我研究心理學的

❺ 為什麼很多子女都會怨恨自己的父母

有很少一部分人群是因為子女冷血(只向父母索取,不願意付出,甚至為了自己內的利益要求父母對容自己過分提供物質支持 做不到就怨恨父母 大多數的普通人,出現這種問題,還在於溝通和家庭教育方面的不愉快 有些是父母對孩子期望太高,導致對孩子太過嚴厲,使孩子容易產生怨恨情緒. 還有些是父母經歷過比較困難的歷史時期,而孩子們是在比較好點的社會環境下長大,父母在孩童時期得到的關愛比較少，等自己做父母時慣性的對孩子的關愛比較少或者拙於表達,而讓渴望得到關心的孩子認為父母不疼愛自己,導致產生怨恨,許多生於四五十年代的父母,如今很多都在生活中容易與子女產生分歧和爭吵(尤其進入更年期以後0 另外還有一些,是因為孩子對父母的要求比較高,而父母是屬於那種經濟壓力比較大的,無暇關心孩子或是孩子認為自己本應過的比目前更好,但父母能力限制,達不到他們的心理標准,所以會怨恨父母. 最後,是那些父母或子女有精神或認知障礙的.這是我根據觀察身邊的人得出的結論,不知道准不準.

❻ 我非常痛恨父母，怎麼辦

孩子被虐待沒人保護
長大還要去養虐待他的父母
我大天朝才是斯德哥爾摩的故鄉
有人說打是親罵是愛
那麼為什麼孩子就不可以打罵父母來表達愛與親呢
真是施虐狂與受虐狂的真理
無論什麼原因什麼理由都改變不了打罵是施虐的本質
中國人在父母（強者）面前是受虐者
在孩子（弱者）面前是施虐者
在外是奴才
在家是主子
個個說要尊嚴人權自由
可在孩子面前就成為了獨裁者
百善愛為先
萬惡孝為首
孝+棍棒
奴性的溫床
家是社會化的場所
是國家的縮影
家庭系統與國家系統是平行的
父母與子女的態度折射
統治者與被統治者的態度
在家裡
孩子聽話 乖孝胡蘿卜
不聽話不乖不孝棍棒
在國家層面
人民聽話 忠愛國陞官發財
不聽話 tanke
在家裡生孩子為防老
在國家層面是人口紅利是靠人民養的
在家孩子為父母負責
在外下（弱者）為上（強者）負責
中國社會就是
耳光一級一級扇下來
一級一級跪上去的社會
父母在物質上做牛做馬
為了還得精神上的奴役
讓你內疚罪惡來讓你服從他的意志
他得軀體里住著他父母得靈魂
所以他孩子的身體就是他意志得軀殼
他要殺死孩子的靈魂與意志才能讓自己的意志寄居在孩子的軀體里
孩子成為父母的傀儡就是大孝子
孩子成為統治者的傀儡就是愛國者就是大忠臣
每一個孩子在這個國家出生
自由的靈魂就戴上了孝的鐐銬與枷鎖
就像孫悟空頭上的緊箍咒
當要為自己而活當要成為一個獨立人格的人時
咒語就開始了
當為別人活當做奴隸傀儡是美德
當聽話服從順從是道德
那麼做一個人
一個獨立思考的人
一個為自己而活的人
便是一種罪
盧梭在社會契約論里說過
當你奴役了第一代
變得到了世世代代的奴隸
當秦始皇用暴力統一中國
中國人的脊樑就彎曲了
直到今天
都再也沒有挺直過
在家跪父母
在外跪權威
靈魂的傷口如果沒有得到癒合
便會隨著生命的延續而代代相傳
我們每一代都在重復著我們秦朝那代祖先的恐懼與屈辱的環境
由暴力開創的社會必定用暴力維系
專制社會產生專制的文化創造專制的人格
每一代在孝文化長大的孩子成為父母
終於從卑的地位成為了尊
加倍控制孩子來釋放自己被父母控制的無力與羞恥感
從控制孩子身上獲得自尊（在父母面前是沒有尊嚴的）的補償
權威感成為了力量感與安全感的源頭
如果說孝（服從）文化下孩子時代自己就像溺水的人（失控自己意志不存在）
那麼自己做了父母自己的孩子就成了溺水時的稻草
緊緊的抓住
一旦孩子不受自己控制
那種不存在感羞恥感無力感便會撲面而來
做了父母
就可以把自己的痛苦轉嫁給孩子
在孩子身上發泄被父母奴役剝削打罵的無力與羞恥感
憤怒向下傳遞
這就是專制社會如此穩定的原因
把對強者的憤怒通過攻擊弱者獲得心理的補償
孩子最終成為了父母的父母的替罪羊
吃人的社會吸孩子的血才能維持的生活
（如果沒孩子可打可罵很多人根本活不下去）
從來沒有掙得過做人的尊嚴
因為在家裡孩子就沒有做人的尊嚴
父母是剝奪中國人尊嚴與人權的第一人
給予別人我們所擁有的
剝奪別人我們自己被剝奪的
父母自己就沒有得到過尊重與愛
又拿什麼給孩子？
為什麼我們對地溝油對thegreatwall不生氣
因為沒有人會因為被人搶走自己從來沒有獲得過的東西而傷心而憤怒而生氣
我們從小就沒有嘗過自由與被尊重的滋味
所以大了老大哥再怎麼剝削我們都不覺得痛
奴性是在家裡馴化的
脊樑在棍棒下一點一點的彎曲
長大又怎麼能直的起來
我們對待權威的態度就來來自對待父母態度的折射
對待弱者的態度就是我們對待自己態度（內化於我們如何被父母對待）
家庭塑造我們的大腦
長大後我們又根據大腦塑造周圍的環境
每一個獨裁者都是大孝子
孝+暴力
是生產獨裁者必不可少的配方
這就是為什麼兩千年來一個獨裁者倒下來千千萬萬的獨裁者站起來
孝（服從）文化是專制文化的土壤只產權威主義人格
因為孝否定了人人生而平等
孝是一種合理化以及分裂的防禦機制
強者（父母）為尊弱者（孩子）為卑
理想化父母的同時貶低自我的價值
孝不是愛是一種控制
是一種債權人與欠債人的關系
而愛必須建立在人格平等的基礎上
專制社會沒有人的文明
人的文化
愛，尊重，平等，規則，法律，權利
奴的文化
孝（服從），尊卑，不平等，規矩，關系，權力
人的社會
強者保護弱者
奴的社會
弱者為強者負責
一個國家，專制集權的權力架構就相當於是一個充滿暴力的家庭背景，萬千國民和官員就相當於這個家庭里的孩子，於是我們可以看到所謂的國民性不過是沒有得到健康成長的孩子的性格。
-----朱建軍《壞傳統》

❼ 對父母有怨恨，已經無法溝通怎麼辦

讓家長看這篇文章：

家長如何與孩子溝通

一、學會和孩子聊天

什麼是「代溝」？「代溝」是家長平時溝通無效，致使孩子與家長產生隔閡的現象。它是家長與孩子之間不能擁有共同興趣或共同思維的表現。「代溝」使家庭失去「磁性」，不再溫馨。消除「代溝」的方法是家長學會和孩子聊天，努力營造「家長的事情孩子樂於聽，孩子的事情家長聽著樂」 的氛圍。 據調查：家長主動與孩子擺談工作和生活中的悲與歡的佔32%；不讓孩子知道家庭經濟狀況的佔28%。這樣的結果就導致孩子不主動與家長擺談同學間趣事的佔61%；當受到委屈時，向家長傾訴的竟只有16%。

和孩子聊天，應選擇具有針對性和共享性的話題，這樣有利於孩子的參與，使孩子覺得自己是家庭中的一員，爸爸、媽媽很相信自己，願意和自己分享家裡的事，自己也有責任和義務分擔家裡的事。

和孩子聊天，應講究技巧，講究手法，講究環境。下列做法是錯誤的：有孩子的同學在場，你大肆叫苦說家裡沒錢交學費；當孩子興沖沖地與你聊同學間的趣事時，你卻因工作原因心煩而不聞不理；孩子與你談論網上的事情時，你卻馬上追究上網的時間，網上都做了些什麼等等。這些錯誤的做法多了，孩子便以「沒有共同語言」或「自找惹事」為由，而不願與你聊天了。所以，家長要想學會和孩子聊天就應該做到：①認同孩子的觀點，別以成人思維去審視他；②收集孩子關心的話題；③聊孩子感興趣的事情；④別斥責孩子。必須斥責時，也一定用建議的口吻；⑤自思：我和孩子之間三天說了多少話？笑了多少次？⑥學會檢討自己的過失；⑦在孩子面前學會妥協。

二、學習與孩子溝通的藝術

家長和孩子的溝通，實際是兩個生命體的碰撞。每一位家長在和孩子溝通時都要學習教育的藝術。

根據許多成功的經驗，家長與孩子溝通的藝術包括：傾聽、發現、童心未泯、老謀深算、哪壺先開提哪壺、說話算話等幾個方面。

許多聰明的家長就是注意了傾聽(即使自己不感興趣的話也要耐著性子聽)，誘出了孩子一串串的心裡話，使溝通變得暢通無阻。有一位家長向我「孩子太不愛說話怎麼辦」，奇怪的是他的孩子在和我談起時卻是口若懸河。後來我終於發現了原因：母親說話太多，不注意傾聽。在半小時的里，只是母親一個人在講，孩子剛要說話，卻被母親搶去了話茬，孩子只好在一邊苦笑。

還有個例子：一位母親，有一天得了喉炎，嗓子啞了。兒子放學回來後說：「媽媽，老師批評我了。」接著就訴說老師怎麼怎麼不對。當時，這位母親特別想批評兒子：你錯了，老師是對的。可是因為嗓子啞，說不出話，就只好瞪著眼睛，看著兒子說。等兒子終於說完了以後，突然兒子又說了一句：「媽媽，我謝謝您。」她當時一愣，不知兒子是什麼意思。兒子又說：「謝謝您，今天聽我說了這么多話。」第二天，兒子又對媽媽說：「媽媽，你昨天雖然什麼都沒說，但是我已經明白了，我錯怪了老師。」

所謂傾聽，就是不但要努力地聽進去，而且要思考，注重發現孩子談話中的閃光點。發現孩子第一次正確運用成語時，要給予贊賞；第一次引用了一首古詩，要表示受感動；發現孩子能夠慷慨陳詞，有理有據地爭辯，就應該有意地驚呼：「我家出了一個雄辯家!」。這樣，孩子不但願意經常和家長溝通，而且還會自動提高溝通的質量。 兩代人溝通的藝術，在於家長既是「童心未泯」，又會「老謀深算」。做不到「童心未泯」，孩子對家長就會敬而遠之，沒有共同語言；而只有「童心未泯」，沒有「老謀深算」，則無法引導孩子。

有些家長和孩子溝通失敗的原因，就是「恨鐵不成鋼」，「哪壺不開提哪壺」。其實溝通成功的藝術在於「哪壺先開提哪壺」。有個平時動作總是慢騰騰的小學一年級的孩子對父親說：「爸爸，今天體育課上我跑了第一名!」父親有點納悶，但還是說：「小冠軍，快把比賽的實況給爸爸描述一下吧!」原來是上體育課的時候，全班同學分成四組比賽，這個孩子在小組跑了最後一名。然後每組最後一名同學再比賽一次，這個孩子就是這次「安慰賽」的冠軍。孩子明明是小組比賽的最後一名，只是可憐的敗將中的冠軍，還值得高興嗎？但是通過談話父親發現的是孩子可貴的自尊心，於是決定和孩子一起慶祝「過五關斬六將」，閉口不談「敗走麥城」。試問，哪個孩子不願意和這樣一個能理解自己的父親溝通呢?

有些家長在和孩子溝通上過於急躁，總幻想一兩次聊天就能和孩子成為知心朋友。這不可能，因為兩代人年齡差異很大，又成長在不同時代，理解需要有一個過程。如果只有急切的心情，缺少扎實的行動，那就只好在親子關繫上吃著「夾生飯」。和所有的友誼一樣，兩代人的溝通關鍵是一個「信」字。「說話算數」道理很簡單，真正做到並不容易，如果不肯學習「曾子殺豬教子」，那就只能在家中成為整天高喊「狼來了」而無人理睬的可憐蟲了，哪裡還談得上兩代人的溝通呢?

許多家長可能都有這樣的經歷：孩子小時候喜歡跟家長說些學校里的事———誰惹老師生氣了，誰和誰打架了等等，可孩子上了中學後，話就變少了，家長問起學校的事，孩子也只有簡單的兩個字：「還行！」為什麼到了中學之後，家長和孩子之間就好像有了一條鴻溝呢？怎樣才能走近孩子呢？我們在做調查時曾讓學生用五分鍾寫出家長常說的話，出現頻率高的是：「快起床！都快6點了！」「你真不爭氣！你要是有×××一半我也沒白受累！」「上課注意聽講！」「嘴皮子都磨破了，你怎麼就不長記性！」「別磨蹭！快寫作業！」「現在不好好學，將來怎麼辦！」「怎麼又考這么點分！」「不是這道題錯就是那道題錯，就沒有全對的時候！」「把電視關了！有什麼好看的！」家長可能覺得這些話都是必須要叮囑的，但卻忽略了孩子的心情。這種簡單的說教在內心世界日益豐富的孩子面前顯得蒼白無力，天天講，月月講，不把孩子說煩才怪呢！

下面是孩子們最想對爸爸媽媽說的話：「請給我一片屬於自己的天地，因為我長大了！」「別整天嘮叨我！」「嚴格要求，我沒意見，可太嚴了我受不了！」「請支持我做些我喜歡做的事！」「讓我有點自己的小秘密，好嗎？」「我希望得到鼓勵，別總是責備。」「別老當著別人的面指責我，我也有自尊心！」對於家長來說，要教育好孩子，必須要了解他們，要接納他們已經長大的事實，否則只會增加家長和孩子之間的矛盾。

下面是幾個實際可操作的方法：和孩子平視———蹲下來看；與孩子商量———相互尊重；讓孩子決定———學會選擇；給孩子寫信———巧妙地表達；替孩子著想———留點面子；放孩子出去———認識社會；向孩子道歉———說聲「對不起」；向孩子學習———能者為師。

三、正確批評孩子

家長批評教育孩子，是對孩子的深切關愛，也是家長應該履行的職責、義務。但家長在批評教育孩子時，要注意這樣幾點： 1、避免誇大事實。不要用「你總是」「你肯定」「你從來」這樣的句式。憑心而論，你的本意並非認為自己的孩子真的「總是如此」、「肯定如此」、「從來如此」。所以應避免。 2、避免籠統模糊。如果你對孩子的某種行為不滿，要避免籠統的指責「你這個孩子......」而應該具體地說「你這個行為......」「你這件事......」因為你真正不滿意的是他的某個行為，而不是他這個「人」。 3、善於認錯。家長也有無理的時候，認錯時不要說「好了，好了，都是我的錯！」「反正你總是對的，我都是錯的！」准確的表達應該是：「也許你是對的」「也許是我錯了。」

四、理解尊重孩子

被尊重、被關愛是人的基本心理需求之一，當一個人覺得被理解、被尊重的時候，他的內心是溫暖的、安全的、放鬆的。因此，「理解、尊重孩子」能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小「代溝」。但在每天的日常生活中，不少家長往往缺少理解、尊重子女的態度。而青春期的孩子又是非常敏感的，這就很容易產生矛盾。比如，有一位母親，她出於擔心和愛護，常常嘮叨女兒要少與男生來往。有一次，母親竟臭罵了幾個來邀女兒去過朋友生日的同學。這使女兒受到極大的傷害：她在同學面前好沒面子，同學不再跟她來往。她因此怨恨父母：「你們不讓我好過，我也要讓你們難受。」她向父母喊叫「我就是要氣你們！就是不好好讀書！就是要把你們的錢拿去花光！」但她內心又很孤獨，很苦悶。作為父母，本來唯恐傷害了子女，但卻在不經意中傷害了子女。結果，即推開了子女，也被子女所推開。父母與孩子雖天天相處一屋，心理卻相隔很遠。做子女的視父母如同「冤家」，有的動輒跟父母頂嘴發脾氣，有的閉瑣自己疏離家庭，有的甚至離家出走；做父母的欲恨不能，欲愛無從入手，看著自己親手撫育、一點一點長大起來的孩子，竟是如此陌生！無論父母也好，子女也好，其實彼此心裡都渴望被對方理解。但很多父母卻不知怎樣去理解這個既熟悉又陌生的孩子，而成長中的孩子更不懂得如何去理解自己的雙親。理解是一種無條件的喜愛與尊重的情感，它需要你的無私和愛心。這在親子之間，本來應該沒有問題，但事實並不是沒有問題。作為父母，我們往往把自己的「面子」看得很重，我們往往希望子女無條件的服從我們，我們卻不能無條件的去尊重子女。當然，這並不是要求家長去認同孩子的一切觀點和行為，而是我們要能夠設身處地站在孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他們的耳朵去聽，用他們的頭腦去想。理解孩子也並不是嬌寵孩子。如前面這個例子中，父母如果能夠站在女兒的角度思考（畢竟我們做父母的也年少過），至少不會做出「臭罵前來邀請女兒的同學」這樣過於傷害女兒自尊心的行為來！父母應該知道：對於青春期的孩子，可以說，他們比任何人都更「看重」同齡朋友而「忽視」成年人。做父母的如果不能理解他們，孩子就會向外尋找理解他們的人。反之，父母若能理解他們，他們就會感到家庭的溫暖、安全，就會願意與父母溝通。各位家長應切記：對於青春期的孩子，只有先去理解，而後才能正確引導。沒有理解，一切教育、引導都難有真正好的效果！因為他們再不是那個兒童期的孩子了。對上面那個被同學前來邀請參加生日宴會的女兒，家長完全可以這樣做：先要肯定「社交」對於女兒是重要的，而且也是必要的。這不僅是因為同齡人能使孩子更開心、更快活；更重要的是，孩子需要在於同齡人的交往中，來增進對自己、對他人的認識和了解。然後，再給孩子指出，時間安排上要適當，社交活動不可沒有，但也不可占太多時間，畢竟讀書學習是主要的。給孩子講清道理，孩子一定也會理解，這樣不是很好嗎？

家長與孩子之間需要理解，理解是愛心和尊重的具體體現。無論父母對子女，還是子女對父母，一般都不缺少愛心，但往往欠缺尊重。因為欠缺「尊重」，結果連「愛心」也感覺不到了。現在你不妨從「理解」開始，一個戲劇性的變化就會出現：你與孩子的心理距離馬上就縮小了，你與孩子的口角沖突馬上就減少了。那麼，理解子女，你需要付出什麼呢？不過是一句老話「將心比心」，你說是嗎？下面的練習，請大家思考一下：如果你的孩子對你抱怨他的母親：「媽媽最討厭了，一天到晚嘮叨個沒完！」你的反應是什麼？ 1、不孝子孫！媽媽這么辛苦，從小把你養大，你還嫌討厭，像話么？ 2、你覺得，媽媽講話很乾擾你？3、你怎麼會有這種感覺？還虧你講得出口！ 4、我不敢肯定，你最近似乎心很煩？有什麼事可以跟爸爸說說嗎？

比如：當你的孩子對你說：「老師偏心，別人講話不批評，就批評我」時，你的反應是什麼？ 體諒理解的反應應該是這樣：「也許老師是偏心了，你覺得不公平？但我想，也許老師是沒有看見別人說話。再說，你講話也是事實，批評你講話這一點是沒錯的，是不？這樣你理解了孩子的感覺，也把自己的想法告訴了孩子，讓孩子知道自己是有錯的，孩子就會心服口服。而不體諒理解的反應往往是：「不要說老師偏心，你自己講話難道是對的？不要去管別人有沒有講話，先問問你自己有沒有講話？你還好意思說老師偏心！」。有的家長可能認為，這樣才是對孩子的嚴格要求，錯了！其實，這樣你就否定了孩子的感覺，也否定了可能的事實。結果孩子覺得連父母也不公平，不講道理。他被這樣的負向情緒困擾，再不會去考慮自己有沒有錯，更加認定老師批評自己是不公平的。

五、少看電視，少上網

為了孩子養成早睡早起和堅持運動的習慣，全家人最好少看電視，並盡量控制孩子看電視的時間。最好將每天看電視的時間控制在一個小時或半個小時以內。

父母有時抱怨自己的孩子看電視的時間太多。其實，一個家裡有一個看電視的「小東西」，這個家裡一定有幾個看電視的「老東西。」有些人每天起床的第一件事就是大電視打開，下班回家後的第一件事情也是把電視打開。這些人沒有別的興趣和愛好，沒有別的主題，電視是他們唯一的依靠。有些年輕的夫妻最初感情還不錯，兩人經常聊天、後來沒什麼可聊的了，只能過無聊的生活，只能過著看電視的生活。電視就有這樣的功能，它能夠讓全世界那些不想交流的，沒有情趣的人默默無語地守侯在那個「黑匣子」面前。他們不願意去跟同伴交往，他們不願意去閱讀，他們不願意去運動，他們只想看電視。

電視機的發明對人類的生活習慣是一個破壞，接下來更嚴重的問題是，後來又發明一個遙控器。遙控器意味著人可以在離開電視很遠的地方，像個土豆一樣蜷縮在舒適的沙發里。有些人實在沒什麼出息，每天蜷縮在沙發里，手裡拿著遙控器，不斷地抖動，不斷地擠壓按鈕，不斷地轉換頻道。人們無法確切地知道他究竟想看什麼節目。其實他對哪個節目都不感興趣，他唯一感興趣的就是表示自己還活著，還能夠活動。

美國育兒教育專家斯波克說：「我強烈反對的一件事情就是看電視。即使是高質量的兒童電視節目也會束縛孩子的想像力，因為為孩子做好了一切，幾乎不需要孩子做什麼。如果孩子離開了電視之後就無法過正常的生活，則說明這個孩子的閱讀能力比較低下。」

「那些從來沒有養成看電視習慣的孩子就不會思念電視，他們會用其他的活動來填補自己的生活。」如果家裡的電視機壞了，不必急著修理。偶爾過幾天不看電視的生活，可以為家庭帶來新生活的樂趣。那樣的話，孩子和家人就不能依賴被動的娛樂方式，而學著人類幾千年來的做法，通過讀書、寫作或者交談來積極地創造和發展他們的興趣。如果你的孩子的卧室有電視機的話，最好把它撤掉吧。

不過，無論電視有多少壞處，畢竟它能夠給人帶來娛樂和消遣。既便電視使人墮落，人有時倒需要偶爾墮落一下。「不做無益之事，難遣有涯之生」。如果為了孩子的成長而完全不看電視，既不必要也不正常。

除讓孩子盡可能少看電視外，父母最好讓孩子少玩或不玩網路游戲。電腦游戲是理想的教學工具。不幸的是，這些游戲教給孩子的常常是如何快速而准確地射擊。在電腦游戲中，開槍射擊的次數越多，孩子們想到殺人的時候就越不害怕。

不必完全禁止孩子上網，因為孩子許盡早學會利用網路學習資源。不過，既便網路可以提供有意義的學習資源，家長也最好控制孩子上網的時間和主題。在電腦普遍流行的時代，人們容易以「網路時代」「讀圖時代」的名義誇大電腦和網路的功能。事實上，無論電腦技術多麼發達，網路以及讀圖永遠不可能成為所謂的「時代精神」真正的時代精神依然在紙介質的經典名著和孩子自己寧靜致遠的個人思考中。

家長也不必為了讓孩子適應所謂的「同伴文化」而鼓勵孩子玩網路游戲。如果周圍的孩子都有玩網路游戲的習慣和玩網路游戲的，那麼，這個孩子可能因為對網路游戲的無知而暫時遭受同伴的冷落或取笑。不過，如果這個孩子既有出色的學業成績，又有豐富的業余愛好，情趣生活來影響周圍的其他同伴。不會玩網路游戲不是恥辱，沒有出色的「學業成績」和豐富的「業余愛好」「情趣生活」而只沉溺於充滿或的網路游戲之中，那才是恥辱。

相比之下，看電視對孩子成長的破壞程度低於玩網路游戲。也因此，家長在解決孩子的「電視依賴症」和「網癮」時也需要考慮不同的「治療」思路。

如果孩子已經因為看電視而影響了閱讀質量和思考質量，那麼，家長最好和孩子簽定「契約」。比如，每天看電視的時間不超過1個小時，每天只能在某個時間段看電視，每天必須先完成作業之後才能看電視，周末可以適當延長看電視的時間。如果孩子不幸染上了「電視依賴症」，嚴重破壞了閱讀習慣和思考習慣，那麼，最好的辦法是家長和孩子一起過一點時間的「非電視生活」：切斷家裡的電視機「天線」，讓家裡的任何人都無法輕易「打開」電視；把家裡的電視遙控器暫時「鎖」起來，讓家裡的任何人都無法輕易遙控電視。在電視機普及的年代，很少有家庭能夠過某種「非電視生活。」不過，如果孩子出現了比較嚴重的「電視依賴症」，安排幾個星期或幾個月的「非電視生活」倒是可以考慮的策略。

可是，如果孩子已經因為玩網路游戲而影響了孩子的閱讀和思考質量，那麼，家長最好不要規定「每天玩網路游戲的時間不超過1個小時」或每天只能在某個時間段玩網路游戲。每天只讓孩子玩1個小時的結果是：每天准時玩網路游戲將強化孩子玩游戲的和合理性；而且，孩子每天玩1個小時，總會覺得不夠，他會每天生活在對網路游戲的美好的期待之中。所以，家長最好規定：只能在周末的某個時間段玩網路游戲，其他時間禁止玩網路游戲。周末偶爾玩網路游戲，這對孩子來說，已經失去了強化作用，也失去了日常的期待效應。

如果孩子不幸染上了「網癮」，那麼，父母需要做的事情就不是簽約那麼簡單。有嚴重「網癮」的孩子不會遵守任何「家庭契約」，他將失去立志。他需要接受的不是家長的勸說，而是「治療」。而且，讓那些染上了嚴重的「網癮」孩子接受治療時，父母必須陪伴。因為，孩子之所以染上「網癮」，本身就可能由「父母失陪」或夫妻關系不和，父母沒有為孩子提供足夠的成就感等因素引發。孩子病了，需要看病的既是孩子，也是父母。

❽ 有的子女記恨父母，這是一種什麼心理

有的子女記恨自己的母親，其實這就是一種典型的叛逆心理，原因也是因為他們在日常生活中總覺得自己父母管的太多了，總覺得他們處處都打壓著自己，和其他同齡的人而言，自己就顯得很壓抑，所以從而就產生了這種叛逆心理，然後就會心裡暗暗記恨自己的父母。

有一些思想比較傳統的家長，總認為棍棒出孝子，但是對於現在這個時代，這種方法是不可靠的，因為你孩子所接觸的環境不同了，以前幾乎所有人都覺得是棍棒出孝子，孩子都打過。但是現在有很多家長的觀念改變了，就不一樣了，孩子之間也會有對比。

沒有對比就沒有傷害，這樣一來孩子心理不平衡就容易出錯。總之，父母的言行舉止對孩子的影響還是十分大的，想要成功引導一個孩子正常成長，還是挺不容易，不僅要給他思想上的教育，還要給他行為上的教育，並且現在需要多尊重孩子對他的思想給予肯定的同時，也要幫助他支撐錯誤，並不是一味地否定他們的想法，這樣也很容易給他們造成一種思想上的誤區。